認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

名人傳讀后感初中篇一

讀完《名人傳》這本書,，我感受到了一種其他書籍都不曾帶給我的震撼感——書中各個“名人”的經(jīng)歷故事,，他們的各種遭遇，他們的奮斗歷程,，都給我留下了不可磨滅的印象,。

羅曼·羅蘭所寫的《名人傳》一書包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅》,、《托爾斯泰傳》三篇人物傳記,，描寫了這三位傳奇英雄人物各自不同的生活方式和奮斗歷程。這里的“英雄”指的并不是在戰(zhàn)爭中歌頌和平與正義的江湖英雄,，而是指勇于與命運斗爭,、勇于抗擊悲慘現(xiàn)實的不屈豪杰。

盡管他們?nèi)怂幍奈膶W(xué)領(lǐng)域各不相同,，這部作品仍然生動地表現(xiàn)出了各個人物的偉大精神,。

貝多芬是一位命運曲折的音樂家。他生性有些狂傲,，但卻有著被后人所發(fā)現(xiàn)的不為人知的一面,。他在作為音樂家最重要的器官之一——雙耳損壞后，他不敢表露出來,，不敢讓人知道他的弱點,，只好選擇離群索居,。他沒有知音，甚至連朋友都沒有,。但是最終貝多芬接受了現(xiàn)實,，承受了上天給予他的痛苦的命運，并且“死死扼住命運的咽喉”,，承擔著這份痛苦創(chuàng)造著美妙的音樂,，為世上的其他人帶來更多的快樂，成為了一名“用痛苦換來歡樂”的英雄,。

米開朗琪羅是一名技藝高超的雕塑家,，同時也是一名憂郁癥患者。而他在生活中更是一名恨不得把雕像刻出生命,、精益求精的工作狂,。他自認為自己是一個十足的弱者和懦夫，只能埋著矛盾而復(fù)雜的心理來舍棄一生的歡樂時光——他無休止的的勞作使他的一生飽受折磨,，但他接管這份痛苦,，承擔這份痛苦。米開朗琪羅確是一位“舍棄歡樂,，享受痛苦”的英雄,。

列夫·托爾斯泰又與他人不同。他的人生很早就擁有了財富,、名譽與地位,，卻一定要自己打破安寧的生活，不斷地為自己懺悔,，以至于拋棄家庭,、拋棄人生、拋棄了世俗的歡樂,，成了一名離家出走的耄耋老翁,。但他的行為是正面的，是成功的——他創(chuàng)造出不朽名篇,，成為一名文學(xué)巨匠,，追尋到了他執(zhí)著追求的人道主義思想。他是一名“創(chuàng)造痛苦,，思考人生真諦”的英雄。

他們各有各的成就,，卻都有一個共同點——他們承受著異于常人的痛苦,。他們的苦痛在常人看來是難于想象的，但他們堅決地相信：只要自己的魂靈能夠堅忍果斷,，不因哀苦與劫難而一味地沉淪,，就能活出高人一等的境界,。而現(xiàn)代生活中的我們也一樣——如果我們不為生存的痛苦而情愿悲嘆，就一定能成為優(yōu)秀自強的人,，燃起生命的烈火,！

名人傳讀后感初中篇二

我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服,！

——題記

觸著濺火的書頁,，耳畔仿佛碰撞出一聲聲不屈的怒吼，隨著羅曼羅蘭那激情燃燒的文字,，我仿佛躍入那無聲的世界,，聆聽那來自心底的鏗鏘有力的旋律。

１７９６年,，正是潑灑青春熱情的時期,，命運卻將他甩入一個無聲的世界，耳根子靜得發(fā)痛,，五臟六腑也跟著鬧翻了天,。至愛也棄之遠去，肉體與精神上的煎熬重重地墜在了這位風(fēng)華正茂的年輕人肩上,。

不屈不撓的斗爭精神再次蕩滌我的靈魂,，如此險惡的逆境中貝多芬尚能做出如此成就，那我們呢,？我們又有什么資格將絕望的淚水濺落在所謂的逆境中呢,？我們又能憑借什么來喊出那一個不字？,！

他,，短小臃腫，外表結(jié)實,，穿著講究卻不華貴,，目光中射著狂野，他不屈權(quán)貴,，在黑暗中劈開一道刺目的光亮,，在一聲震怒的狂嘯中隱沒。

漸漸合上書,，卻揮不去心間燃得正旺的火焰,，無論將來的路有多么坎坷，有多少荊棘,，我們都要勇敢地走下去,，并在心間綻出最美的鏗鏘玫瑰！

名人傳讀后感初中篇三

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡,?！薄组_朗琪羅

“我哭泣,，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰

托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行,。有一次,，他在一個小火車站的月臺上休息，月臺邊列車上的一位婦人誤將他當成腳夫,，叫他去候車室取回手提包,。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費,。他先是一愣,，而后自然地收起來。這時周圍的人認出了托爾斯泰,，婦人由驚訝變?yōu)榱司狡?，請求托爾斯泰將那五戈比還給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動掙來的正當收入,，我要把它留下來,。……這是件很平常的事,，您不必感到不安,。再見吧，祝您一路順風(fēng),，夫人,。”托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有單純,、善良和真實,，就沒有偉大?！彼男袆幼屓藗兛吹搅怂`魂的崇高和人格的偉大,。

名人傳讀后感：而我面對現(xiàn)在的和平，美好的社會,，更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí),，豐厚的知識，武裝自己,，走向美好的未來,。

名人傳讀后感初中篇四

“越痛苦越喜歡?！薄组_朗基羅

“我哭泣,，我痛苦，我只想要真相?！薄袪査固?/p>

《名人傳》描述了三位不同時代、不同民族的偉大藝術(shù)家的精神力量和精神之美,。他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬,，文藝復(fù)興時期意大利著名雕塑家米開朗基羅，俄羅斯文學(xué)巨匠托爾斯泰,。他們寫下了與命運抗爭的崇高勇氣,，寫下了承受全人類苦難的偉大情懷。讓我們用心去接近英雄的偉大人格,，去感受他們在追求真善美,、真善美、正義的過程中,，長期忍受苦難的心路歷程,。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾寫道：

“一個不幸的人，貧窮,、殘疾,、孤獨，造成痛苦,，世界沒有給他歡樂,，但他創(chuàng)造了歡樂給世界；他用苦難鑄就歡樂,，仿佛用了那種高貴的語言,，——，可以概括他的一生,，成為所有英雄心中的座右銘：以痛苦換歡迎,。”的確,，“以歡樂換痛苦”是羅曼羅蘭追尋貝多芬一生命運的愿景,，構(gòu)成了《貝多芬傳》的內(nèi)在張力和扣人心弦的思想魅力。

是什么支撐了貝多芬,？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣,！正是依靠這些非凡的精神力量,，貝多芬跨越了人生無數(shù)痛苦的巔峰，達到了對人生最清晰的認識,。

《復(fù)活》是托爾斯泰晚年的又一杰作,。羅曼羅蘭說：“他的妻子、孩子、朋友和敵人都不理解他,。他們都認為他是堂吉訶德,，因為他們看不到他對抗的敵人。其實這個敵人就是他自己,?！?/p>

“地球上數(shù)百萬生物正在受苦；為什么每個人在這里只照顧一個列夫托爾斯泰,？”

其實托爾斯泰對全民的提問也是對痛苦靈魂的回應(yīng),。在這里，我們清晰地聽到貝多芬快樂的生命之歌,。

只要我們意識到《名人傳》對我們心靈的崇高升華,，讓英雄的熱血出現(xiàn)在我們面前，讓英雄的紅旗在我們頭頂飄揚,，我們就會慢慢感受到,，在這個人們回避崇高，告別崇高的社會里,，我們的靈魂也升華成了一種崇高,。

名人傳讀后感初中篇五

在這個假期里，我看了很多本好書,，《名人傳》這本書對我觸動最大,。這本書描述了不同時代，不同國家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美,，讓我感受到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的經(jīng)歷,。

這整本書講述了三個名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會中如何掙扎與生存,。

貝多芬,，一個在音樂領(lǐng)域德高望重的人，但也是一個不畏強權(quán)的人,。

米開朗琪羅,，一個著名的雕塑家，為自己的作品揮灑了無數(shù)不朽的杰作,。

托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,，用文字傳播愛的種子。

他們?nèi)齻€雖然在不同領(lǐng)域發(fā)展,，卻有一個共同的特點,，就是在苦難中堅持自己對理想的追求。這是多么令人敬仰??！

在這三人中,，最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思,。他出生于佛拉芒家族,，一個音樂世家。

他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí),。在他四歲的時候,，父親就把他和一把小提琴關(guān)在一起。11歲時,，他加入了劇院的樂團。13歲時,，他當上了管風(fēng)琴手,。

后來，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聽力越來越弱,，直至完全失聰,。這對于一個熱愛音樂的人是多么沉重的打擊，但是他沒有放棄,，他依然追逐著他的音樂夢想,，創(chuàng)造了屬于他的一個無聲的音樂世界。在這個音樂世界里,，他譜寫了許多聞名中外的作品,。

貝多芬告訴我們：“熱愛與堅持是成功的法寶?！彼€說過：“藝術(shù)是高于一切的上帝,！”可見貝多芬對藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。

貝多芬去世了,，他給后人留下的不只是豐富的音樂遺產(chǎn),，更多的是巨大的精神財富。

從這本《名人傳》里我受益良多,。原來,，在這些大人物的風(fēng)光背后有著許多難以描述的苦難和艱辛。

我要以他們?yōu)榘駱?，在未來的道路上堅持不懈,，勇往直前,，把握好現(xiàn)在,，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動,，蕩起理想的雙漿,，與同學(xué)們同舟共濟,，破浪前行！

名人傳讀后感初中篇六

貝多芬是偉大的自由之聲。他自己也感到,。他時常提起,，他的責(zé)任是把他的藝術(shù)來奉獻于“可憐的人類”，“將來的人類”,，為他們造福利,，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢,，斥責(zé)他們的怯懦,。他寫信給他的侄子說：“我們的時代，需要有力的心靈來把這些可憐的人群加以鞭策,?！?/p>

親愛的貝多芬!多少人已頌贊過他藝術(shù)上的偉大。但他遠不止是音樂家中的第一人,，而是近代藝術(shù)的最英勇的力,。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友,。當我們對著世界的劫難感到憂傷時,，他就會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊,，一言不發(fā),，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人,。當我們對德與善的庸俗,，斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下,，將獲得無可言喻的裨益,。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂,，一種感到與神同在的醉意,。

他的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€明凈如水的早晨,。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中,，已經(jīng)有隱隱的威脅,，沉重的預(yù)感。然后,，突然之間巨大的陰影卷過,，悲壯的雷吼,，充滿著聲響的可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng),。然而白日的清純之氣尚未受到損害,。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望,。但自一八一零年后,，心靈的均衡喪失了。日光變得異樣,。最清楚的思想,，也看來似乎水汽一般在升華：忽而四散，忽而凝聚,，它們的又凄涼又古怪的騷動,，罩住了心;往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了,，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn),。

黃昏將臨,，雷雨也隨之醞釀。隨后是沉重的云,，飽蓄著閃電,，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風(fēng)雨,，那是《第九交響曲》的開始,。—突然,，當風(fēng)狂雨驟之際,，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走,，由于意志之力,，白日的清明又還給我們。

什么勝利可以和這場勝利相比?哪天的陽光,，曾達到這種超人的努力的光榮?曾獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個不幸的人,，貧窮，殘廢,，孤獨,，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂,，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂,，好似他用那句豪語來說明的—那是可以總結(jié)他一生,，可以成為一切英勇心靈的箴言的：

“用痛苦換來的歡樂?！?/p>

名人傳讀后感初中篇七

在這個暑假,，我讀了一本令我收獲頗豐的經(jīng)典名著mdash；mdash,；《名人傳》,。

《名人傳》是源于法國著名作家羅曼middot；羅蘭之手,?！睹藗鳌分员唤凶觥睹藗鳌罚怯捎谶@本書包含了三位名人的故事mdash,；mdash,；分別是《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》,。羅曼middot,；羅蘭記錄了他們的苦難和坎坷，贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強奮斗的精神,。

《名人傳》一書看上去獨立成篇,、互不有關(guān)，其實在時間脈絡(luò)這一主線之后,，這本書里面的三傳之間卻有著同樣的精神品格,；熱情、堅持,、執(zhí)著,。

讓大家看看《名人傳》中最令我入迷的《貝多芬傳》。其主要人物有韋格勒,、朱麗埃塔middot,；居奇亞迪與查理。其中,，韋格勒是一名大夫,，也是貝多芬的摯友。而朱麗埃塔middot,；居奇亞迪則是貝多芬曾愛戀過的人,。查理是貝多芬那不求上進、自私的侄子,。這部分人物對貝多芬的一生影響甚大,。貝多芬從小就有了音樂才華，后來離開了故鄉(xiāng)到達了音樂之都mdash,；維也納,，開始了他的音樂創(chuàng)作,。不幸的是，他的耳朵卻失聰了,?？墒撬]放棄對音樂的熱愛，憑借堅強的意志和對音樂的熱愛,，創(chuàng)作了很多經(jīng)典傳世的作品,。

在我眼中，貝多芬是一個堅強,、隱忍的人,。他在面對悲慘身世與身心的很多不幸時，一直堅信這所有沒辦法征服他一個人,，發(fā)出要“扼住運勢的咽喉”的吶喊,。

所以，在《貝多芬傳》中,，我掌握了不可以盲目的聽天由命,，大家也可以戰(zhàn)勝天命。不可以一遇見困難就逃避,，要給自己一個掙扎的機會,。并且，我會永遠記住貝多芬說過的一句話：“一心向善,，愛自由高于所有,，就是為了御座,，也絕不背叛真理,。”

《名人傳》中的《米開朗琪傳》和《托爾斯泰傳》在這我就不劇透了,，期望你會成為有一個《名人傳》的讀者,。

總之，《名人傳》讓我感受了三位名人的人格之偉大,。他們是世界的征服者,。《名人傳》一書很好的印證了中國人的一句古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者非唯有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。

名人傳讀后感初中篇八

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭,，他指出人生是艱苦的,，生活里充滿了貧困，憂慮,，孤獨和辛勞,，人們彼此存在隔膜,，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》,，把偉大的心靈獻給受苦難的人們,，使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬,，之所以先介紹他,，是因為貝多芬期望他自我的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說他外貌平平,，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動,。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的,，艱苦的,，并且少年時代的他就開始為經(jīng)濟問題操心，中年疾病纏繞著他,，但他依舊與病魔抗爭,。

他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服,，但他說：“我要扼住命運的咽喉,。在別人的眼中，他是一個驕傲而孤獨的偉人,，沒有人理解他,，懂他。從他的經(jīng)歷中,，我明白他一生都處于困苦中,，友情，親情,，感情,，他也未能好好感受。羅曼,。羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個雷雨天,。我能感到貝多芬一向都在與命運抗爭，與思想抗爭,，他對藝術(shù)的熱愛,，追求促使他的生命擁有力。米開朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣,，始終處于超負荷的工作之中,。他的創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病,、勞累,、仇人離間,、親人薄情寡義……然而，他沒有放棄努力,，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作,。最終，米開朗琪羅取得了成功,，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的高峰,。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一向牽掛在受苦難的民眾,。他甘愿放棄自我的一切,，沖破世間束縛，用生命去追尋信念,、真理和正義,，可謂“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。本書的作者羅曼“羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的身上,，同樣也降臨在偉人的身上,。當我們遭受挫折的時候，應(yīng)當想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,，不再怨天尤人,，要堅定自我的信仰。

優(yōu)秀的傳記不僅僅能鼓舞人,，還能使人更深刻地認識世界,。了解人生。人類的一切成就,，都是自身創(chuàng)造的,，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。就象這本由羅曼,。羅蘭寫的《名人傳》一樣,。

《名人傳》包括貝多芬傳,。米開朗基羅傳,。托爾斯泰傳。三篇傳記,。描述的是一個音樂家,，一個雕塑家。一個小說家,。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不一樣,。可是在人生怨患困頓的征途上,，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,，為創(chuàng)造表現(xiàn)真,。善。美的不朽杰作而獻出畢生精力,。貝多芬用痛苦譜寫的與命運抗爭的音樂,，為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說里描述了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子,。

他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢,，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就必須能沖破肉身的束縛,，奔向人生的崇高境界,。正如不向命運低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢，人啊,，你應(yīng)當自強不息’,。我們對這句意味深長的話應(yīng)當有所感悟。我們應(yīng)當重新鼓起對人類的信心,。

青少年朋友們在成長的過程中,，需要有楷模，也需要有警惕,，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧,。

名人傳讀后感初中篇九

《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事,，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人,。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉,！

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬,。 貝多芬的童年是痛苦的,。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器,。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親,，貝多芬悲痛欲絕,，只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長大的貝多芬也是幸運的,。法國大革命爆發(fā)之時,，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。接著,，又拜海頓為師,。后來，貝多芬開始嶄露頭角,。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候,，痛苦又一次降臨。慢慢地,，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,。

他從未放棄過音樂,。幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。 要知道面對這么大的困難,，貝多芬卻毫不動搖,，這需要用多大的勇氣和毅力啊,！

貝多芬與命運抗爭,，最終成為名人。本書的作者羅曼羅蘭告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上,，同樣也降臨在偉人的身上,。當我們遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,，不再怨天尤人,，要堅定自己的信仰。

名人傳讀后感初中篇十

名人傳是20世紀初法國作家羅曼,。羅蘭的作品,，這部作品講述的是人們知曉的德國音樂家貝多芬，意大利著名畫家,、雕塑家米開朗琪羅和俄國的偉大詩人列夫托爾斯泰三人悲慘,、艱苦、坎坷的一生,。在當時,，人們雖知曉他們在藝術(shù)、文學(xué)上的偉大成就,，卻無人注意過他們背后所做的努力,，這不得不反映出當時社會的落后,，以及被封建社會壓迫下生活的艱辛,，這不禁讓我們認識到社會的進步與改革也需要藝術(shù)家、文學(xué)家們所做的努力。同時也贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,。

貝多芬——書寫出許多偉大的樂譜,，被人們譽為音樂之父。他的音樂受人歡呼,，他的生活卻幾乎無人問津,。他在生命的末日，卻寫出了不朽的歡樂頌,。

米開朗琪羅——為雕塑事業(yè)奉獻了一生的人,。他所建造的每一件工程，必將有一批小人的嫉妒和怨恨,。他與貝多芬一樣終身未娶,，沒有真正意義上的愛情。他在生命的最后的一段時光中,，還整天站在石雕前進行創(chuàng)作,，最終留下了傳世杰作。他說過：我的肉體歸黃土,，我的靈魂歸天堂,，我的金錢歸窮人。

列夫托爾斯泰——相貌平平,，甚至可以說是丑陋的一個人,。卻讓后人們不得不尊敬。偉大的俄國詩人,，他是貴族的后裔,，原本可以享受貴族的生活，卻對社會上層生活的厭倦,，放棄了權(quán)利和爵位,。他曾在部隊服役，看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優(yōu)秀品質(zhì),，加強了他對普通人民的同情和對農(nóng)奴制的批判態(tài)度,。他用自己學(xué)識，書寫出社會的變化和人民的生活現(xiàn)狀,。他的作品描寫了俄國革命時的人民的頑強抗爭,，曾被譽為俄國十月革命的鏡子。他在生命的晚年時期,，力求平民化,，努力擺脫貴族生活。

“為了追求更美的東西,，我們能夠沖破任何規(guī)律的阻撓,?！薄惗喾?/p>

對于現(xiàn)實社會中的我們來說，要達到這種境界談何容易,。愛藝術(shù)高于生活,，高于生命。現(xiàn)在的社會太多的人追求的是更大的利益,，最初始的夢想也已早早拋到腦后,，事業(yè)、生活按照固定的形式進行,，沒有像貝多芬的執(zhí)著的追求,。人們會說：人生來便是為努力過上幸福生活而奮斗，便會放棄一些,。而人生路上可能會遇到各種險阻,，到頭來或多或少總有遺憾。而為自己一生唯一的追求奮斗終生的人,，到頭來卻不會有遺憾,。

總之，我們應(yīng)當尊重他們一生熱愛的事業(yè),?；蛟S我們并不能完全讀懂他們的人生，卻應(yīng)學(xué)習(xí)他們遇到困難時,，堅強,、不屈的精神和對正義力量的熱愛，對邪惡力量的憎惡,。

他們只是平凡人,，卻擁有不平凡的人生。

名人傳讀后感初中篇十一

從幾千年前的古希臘神話開始,，但凡被人們載入史冊的英雄們都是戰(zhàn)功顯赫的戰(zhàn)士,、將領(lǐng)或受人敬仰的神祗，但羅曼·羅蘭卻告訴我們,，英雄們真正的偉大之處并不在于他們英勇的事跡和高大的體魄,，而在于他們的心靈與人格。貝多芬,、托爾斯泰,、米開朗基羅，三位不同時空,，不同領(lǐng)域的巨匠的名字,，生命和靈魂在閃耀，為經(jīng)受的苦難考驗而閃耀,。

貝多芬的父親是個酒徒,，母親是個女仆,；十一歲被送進戲院，十七歲喪母,；從1796年開始,，他感受著耳蝸逐漸喪失了把美妙的樂音振動轉(zhuǎn)化為令人迷醉的電信號的能力,。他忌諱身體的殘缺,，從不敢在人前提起。

米開朗基羅受人嫉妒,，1503年被受人挑唆的教皇強迫他畫西斯廷教堂的天頂,；緊接著，他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻,；最后,，他又被一令召回，在25年前的工作上勞動4年,。他蔑視屈服與權(quán)貴者,，卻無法主宰自己為何工作。

家庭,，精神的歸宿,。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想,，他從事的人民教育事業(yè),。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人,。他開始計劃拋棄家庭,，但當他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續(xù)。

但是,，他們用第三交響曲《英雄》,、《歡樂頌》，用《創(chuàng)世紀》,、《最后的審判》‘用《戰(zhàn)爭與和平》,、《復(fù)活》回應(yīng)著苦難。

“一心向善,，愛自由高于一切,。就是為了御座，也絕不背叛真理,?！薄惗喾?/p>

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡?！薄组_朗琪羅

“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”——托爾斯泰

讀《名人傳》，是和大師的心靈對話,。

名人傳讀后感初中篇十二

早在二十世紀三四十年代,，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主,、一流的作者加上一流的譯者,，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛,。二十世紀的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時期,，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》,，都是有感而為,，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說,，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”,，他從《名人傳》中得到的啟示是“惟有真實的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的杯具,，才能幫忙我們擔受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”

那么,，對于這天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢,？在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說,，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮,。在那里，他們能夠變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒。以后,，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對于我們的時代，這實在是金石之言,。

我們周圍的空氣多沉重,，老大的歐羅馬在重濁與腐x的氣氛中昏迷不醒,。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死,。人類喘但是氣來,?！蜷_窗子罷,！讓自由的空氣重新進來,！呼吸一下英雄們的氣息,。

《名人傳》寫作目的崇高,，創(chuàng)造精神世界的太陽,，呼吸英雄的氣息，使人們在痛苦、失望的現(xiàn)實中獲得心靈上的支撐?！睹藗鳌费笠缰还赏⒌募で椤Ｃ恳粋€閱讀《名人傳》的讀者首先都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情,，都會為羅蘭那極富感召力的語言而怦然心動,。

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期,，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述,，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，能夠說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”,。

羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為,，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,。傅雷先生說,，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是“惟有真實的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔受殘酷的命運,；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”