總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇一

二0**年,，我校共招聘七位新教師,，20xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來(lái)新教師進(jìn)得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期。現(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅,，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé),，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。會(huì)上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求,。

5月初，我校進(jìn)行了期中考試,，在期中考試期間,，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查，并專門對(duì)七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn),，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少,。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開了新教師會(huì)議,，會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失,，任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì),，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì),，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，利用寒假，既要總結(jié)反思,，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃,。利用寒假，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己,，使自己立于不敗之地。

本學(xué)期召開了新教師會(huì)議,，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話,；7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,，并分別作了交流,；加強(qiáng)了備課本,、作業(yè)本,、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本,，對(duì)新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查,；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進(jìn)步。

成績(jī)：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名,。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第二名,。

通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，取得了超過(guò)校平均的好成績(jī),。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,，成長(zhǎng)的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作,。

頭道中學(xué)

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇二

為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)與今天順利落下了帷幕,。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持,，感謝信息組的跑前跑后,，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你們,，我們的活動(dòng)不可能這樣的成功,，沒有大家的力量，我個(gè)人也不可能在這樣大型的活動(dòng)中收獲這樣多,。同時(shí)還要感謝來(lái)自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們,，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們,。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo),，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué),，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì),。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)，在全省的骨干數(shù)學(xué)老師面前展示,，感謝大家,。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例,，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》,、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》,、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》,、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》,、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》,、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》,。在課例展示后,，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用,，怎么來(lái)幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題,。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法,，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成,，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合,。

在接下來(lái)的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn),，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座,，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn),，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)員老師們?cè)谟?jì)算機(jī)房通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，把學(xué)到的技術(shù)加以運(yùn)用,，將回原單位后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí),，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維,，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透,。

第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)員的實(shí)踐考核,，包括學(xué)員說(shuō)課活動(dòng)和上匯報(bào)課。說(shuō)課的活動(dòng)感謝xx老師利用周末的時(shí)間來(lái)參與組織和點(diǎn)評(píng),，學(xué)員們也很投入,。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間,，學(xué)員老師從選課,，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件 的制作都很精心的準(zhǔn)備,。小組團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)大,，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實(shí)際的問題,。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手,，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主探究圓的知識(shí),，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念,，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用,。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣,，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。不得不提的是來(lái)自郴州的王尾紅老師,，雖然剛剛參加工作三年,，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長(zhǎng),，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后,。她說(shuō)感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大,，愿意等那么三年成熟后再次來(lái)展示,，也是她第一次這樣來(lái)研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向,。

來(lái)參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多,，他們分別是教育廳副廳長(zhǎng)葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長(zhǎng),，教師工作處張?zhí)庨L(zhǎng),，省電教館xx館長(zhǎng)、省電教館xx副館長(zhǎng),、省電教館培訓(xùn)部主任xx,、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長(zhǎng),、xx局長(zhǎng),、教育課科長(zhǎng)、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動(dòng),；工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)虆⑴c前期準(zhǔn)備研討和后期活動(dòng)的互動(dòng)互評(píng)活動(dòng),。

活動(dòng)是圓滿的結(jié)束了，留給我很多思考,。我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思,，提升駕馭課堂的能力，特別是針對(duì)學(xué)生的生成,，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈?的教學(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作,，并進(jìn)行對(duì)比反思,，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用,，提高課堂教學(xué)效應(yīng),，達(dá)到真正的落實(shí),。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇三

在這段時(shí)間，除了聽其他學(xué)員的公開課,、示范課和錄像課外,，在跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員一共觀摩了30多節(jié)公開課,，參加了6場(chǎng)講座和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。無(wú)論是哪種類型的課，新課程的理念都被演繹得淋漓盡致,，讓人感到非常的精彩,。教師們自信的教態(tài)、果斷的風(fēng)格,、敏銳的眼神,、靈敏的反應(yīng)、包容的胸襟深深地吸引著我們,；教師們淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我們折服,；學(xué)生們流利,、標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài),、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情,、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景,，讓我們深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性,。其中，梁冠華導(dǎo)師親自上的主題為howtowriteaboutaperson的基礎(chǔ)寫作課,，梁儉老師上的retelling的聽說(shuō)課,，何玉玲老師上的listeningandspeaking（選材自newconceptenglish）的聽力和口語(yǔ)課等等都給我們留下的深刻的印象。這樣的課堂,，不僅開闊了我的視野,，讓我深刻地體會(huì)到“聽過(guò)的，我忘記了,；看過(guò)的,，我記住了；做過(guò)的,，我理解了”這句話的內(nèi)涵,，而且使我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的英語(yǔ)教學(xué),。

二十天的跟崗學(xué)習(xí)短暫,、緊張,、而又豐富多彩，我得以走近廣東省名師梁冠華特級(jí)教師和教學(xué)教育能力非凡的高州中學(xué)英語(yǔ)科組的老師們,，聆聽他們的教育理念,，感受他們的教育思想，觀摩他們的教學(xué)技藝,，領(lǐng)略他們的教學(xué)風(fēng)采,，讓我在專業(yè)成長(zhǎng)的路上再一次得到了學(xué)習(xí)與提高。在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過(guò)學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識(shí)了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,，對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。在教學(xué)改革的今天，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，做一名名符其實(shí)的中學(xué)英語(yǔ)骨干教師。

最后,，感謝我工作的學(xué)?！?yáng)西縣第一中學(xué)推薦我參加了此次的學(xué)習(xí)；感謝名師工作室的所在地高州中學(xué),；感謝工作室的主持人梁冠華導(dǎo)師和工作室的其他成員,；感謝高州中學(xué)的所有老師們，特別是以黎均勝科長(zhǎng)為代表的英語(yǔ)科組的所有老師,；特別感謝和我一起跟崗學(xué)習(xí)的另外五位同學(xué)李仙艷老師,、何海英老師、陳小牧老師,、潘梅老師和陸雄老師,，在跟崗學(xué)習(xí)期間,，她們給了我很多的幫助。

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幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇四

20__年,，全年兼本年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)，并擔(dān)任了年級(jí)特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師,?；厥?0__，這一年是我工作20__年來(lái)尤其辛苦的一年,，也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個(gè)人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái),。

感謝各位同事支持我,、幫助我，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我,、指導(dǎo)我,，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉,、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。

本人奉守“德高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，嚴(yán)于律己，光明磊落,，溫良恭謹(jǐn),，與人為善。以校為家,，恪盡職守,，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,，常常為工作而廢寢忘食,。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則,，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”,、“先進(jìn)工作者”,。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則,，在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我,。訂閱專業(yè)雜志5種,，全年購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍40余冊(cè)，潛心研讀;精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種,，兼收并蓄,，取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書積極分子”,。正是在這樣的讀書背景下,，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理,，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,，形成了“縱橫拓展，淺入深出,，知能并重,，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛,，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見,、可感的良好發(fā)展，教學(xué)效果好,。積極投身教研教改,，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課，所授公開課得到醴陵二中,、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng),。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開課作點(diǎn)評(píng),。

立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀,，創(chuàng)造性開發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊(cè))》,。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn)，精心選文,，由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置、篇目選定,，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析,，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂,，終于在20__年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié),、選文超過(guò)150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,，并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行,、特級(jí)教師,、專家的一致好評(píng)。

授公開課得到醴陵二中,、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng),。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開課作點(diǎn)評(píng),。

立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀,，創(chuàng)造性開發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊(cè))》,。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),，精心選文,，由我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定,，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂,，終于在20__年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié)、選文超過(guò)150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,，并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行,、特級(jí)教師,、專家的一致好評(píng)。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審,，參與編寫兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書《高考語(yǔ)文核按鈕20__版》,、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過(guò)程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長(zhǎng)沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng),。

11月，被推選赴清華大學(xué)參加“長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn),，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書,。12月，“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修?清華班”的優(yōu)秀代表,，被推舉在“昆明市—長(zhǎng)沙市教育交流合作研討會(huì)”上,，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師,，上展示課《汪曾祺小說(shuō)〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》，教改理念鮮明,，個(gè)性特色突出，得到好評(píng),。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思,，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉,、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長(zhǎng)沙教育學(xué)院評(píng)為“長(zhǎng)沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”。

在搞好自身教學(xué)的同時(shí),，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn),，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng),、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)),。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心，全力推進(jìn)“科研興?！?。工作認(rèn)真、務(wù)實(shí),，講求科學(xué),，積極創(chuàng)新，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作,、課題研究,、師訓(xùn)工作、電教管理,、校本課程管理等各項(xiàng)工作,。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收,。一年來(lái),，本人累計(jì)聽課77節(jié)，在聽評(píng)課過(guò)程中加強(qiáng)教研督導(dǎo),，與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略,，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,，由“統(tǒng)”到“分”,，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作,，分工明確,，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放,。地理教研組被評(píng)為長(zhǎng)沙市先進(jìn)教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次,。

課題研究方面,，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語(yǔ)文,、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》,、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》,、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一?五”省級(jí)課題的課題組長(zhǎng),。各課題有序開展,，進(jìn)行了階段性督查,，相關(guān)論文成果不斷提交,。本人所撰課題中期報(bào)告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究〉階段性工作總結(jié)報(bào)告》獲省級(jí)“十一?五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,。一年來(lái),，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇,，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可,，找到了若干志同道合的同仁,，受到同道網(wǎng)友的追捧，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過(guò)8000人次,。年底,，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。

教然后知不足,，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺,。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,，在教研過(guò)程中如何給老師以自我成就感,、效能感和幸福感的支撐，仍是一大困惑,。在語(yǔ)文教學(xué)中,，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，但苦于工作頭緒繁多,、投入備課的時(shí)間和精力有限,，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來(lái)不及展開，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意,。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，用日后從業(yè)的時(shí)間不斷去完善吧。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇五

樹用年輪來(lái)記錄滄桑,，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,，以下是本站小編整理的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

今年，園里的青年教師更多了,，大的培訓(xùn)會(huì)都進(jìn)行過(guò)，但針對(duì)她們的今年還沒有,，這周需要上報(bào)的材料多,，但也決定抽出空來(lái)舉行一次，于是,，周一,、周二抽空就理順一下思路，做做課件,，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，有個(gè)課件講起來(lái)還條理，免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,，本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案,，都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了，下一次活動(dòng)再用吧!

這次,，先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng),，在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下，每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己,，很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓?，也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己,，別小看這短短的展示，其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn),，過(guò)后,，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng)，90后的思維和我們是有差異的,，她們多從音樂本身來(lái)做動(dòng)作,，通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受，這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的對(duì)比,。當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了,，沒有及時(shí)的肯定她們的想法，這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的,，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)!

后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開始了,，從讀寫行思四個(gè)方面,，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個(gè)人的表情,，應(yīng)該都是有觸動(dòng)的,，里面一些內(nèi)容來(lái)源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長(zhǎng)的文章，里面的一些話說(shuō)的特別好,，比如所謂的成長(zhǎng),，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來(lái)記錄滄桑,，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,，成為主動(dòng)地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等,，每一句都充滿了能量,，當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候,，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們,，應(yīng)該也是如此的',。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們,，但自從學(xué)習(xí)指南以后,，也改變了自己的一些觀點(diǎn)，意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的,，比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究,、自覺的去寫教育敘事,、經(jīng)常地反思等等。

雖然告訴老師們,，成長(zhǎng)是自己的事情,，但是我們會(huì)一直支持，幫助,，這樣,，成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單，也相信這樣的成長(zhǎng),，才會(huì)更順暢,。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇六

20__年9月19日，我市中小學(xué)(幼)新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行,。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),。市人事科嚴(yán)文華副科長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(zhǎng)及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮,。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持,。

丁校長(zhǎng)在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來(lái)參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎,。他著重指出,，開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證,。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè),、愛學(xué)生,、愛崗位;必須確立新的教師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛學(xué)習(xí)，永不滿足;二是能實(shí)干,，務(wù)實(shí)實(shí)在;三是善創(chuàng)新,，永不言止;四是求發(fā)展，追求一流,。

嚴(yán)科長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,，他指出，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平,。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師,，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富,，措施到位,。他表示相信，只要新教師立足本職,，刻苦鉆研,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍,，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

來(lái)自省丹中的郭青青老師，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言,，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，完善自我,，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

上午典禮結(jié)束后,，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,，由師訓(xùn)處韋國(guó)清主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知,，奉獻(xiàn)人民的'教育事業(yè)”,，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

下午,，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”,。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課,。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇七

六天來(lái),，伴著炎炎夏日，伴著絲絲夏雨,，我們的遠(yuǎn)程研修可謂是冰火兩重天,。剛開始夏日炎炎，可老師們心里哇涼,，學(xué)不明白,，學(xué)不進(jìn)去;現(xiàn)在，和風(fēng)細(xì)雨,，可老師們內(nèi)心火熱,，知道了，懂得了,，看到了未來(lái)的希望,，未來(lái)的.提高。

遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦,，但雖苦尤甜,，一路走來(lái)，雖有炎日酷暑,、瓢潑大雨,，但也有鳥語(yǔ)花香。我們?cè)诖耸斋@著成長(zhǎng),，收獲著提高,，更收獲著希望。幾天以來(lái),，專家們的諄諄教誨,，升華了我們的教育觀念，充實(shí)了我們的教育理論,。為我們以后的工作積蓄了力量,、理清了思路，更明確了目標(biāo),。

我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，在聆聽專家講解之余，更是認(rèn)識(shí)了很多才華橫溢的老師。有著相同夢(mèng)想的一批人聚攏在一起,，不論是本校的,、還是外單位的，通過(guò)這個(gè)空間平臺(tái)結(jié)成朋友,、鑄就友誼，而這種友情的積淀中凝聚著眾人共贏的夢(mèng)想,，在平臺(tái)上我們互相交流思想,，互相共享經(jīng)驗(yàn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更新著我們教學(xué)理念,。

我們是一群行走在路上的舞者。在路上,，我們有努力;在路上,，我們有付出;在路上，我們有收獲;在路上,，我們有成長(zhǎng)!

2022暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)6

首先感謝張老師給我們提供了這次機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)，通過(guò)觀看教學(xué)實(shí)例和與同行們面對(duì)面的進(jìn)行討論,，使我深深地感覺到“三人行,，必有我?guī)煛钡纳羁毯x，讓我視野更加開闊,?！八街梢怨ビ瘛保挥薪梃b他人經(jīng)驗(yàn),，以他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，才能不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

本次培訓(xùn)為我解決了許多教學(xué)中的困惑，讓我認(rèn)識(shí)了許多教學(xué)骨干,，從他們那里學(xué)到了受益無(wú)窮的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到的努力鉆研教學(xué)的工作態(tài)度,，將伴隨我的教師生涯。

通過(guò)這次集中學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了怎樣才能更好的,、更高效的、更實(shí)用的教授學(xué)生,，把提高效率做為課堂的第一任務(wù),。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也再次讓我審視自己原有的課堂教學(xué)，深刻體會(huì)到扎實(shí),、有效是課堂教學(xué)的生命線,，課堂是老師展示的舞臺(tái)，又是學(xué)生學(xué)習(xí),、思考,、探索的陣地，老師在教學(xué)活動(dòng)中是協(xié)調(diào)指揮員,，是組織“自主,、合作、探究”的組織者,，是開發(fā)學(xué)生思維和心智的啟蒙老師,。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),、能力還有一定差距,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí),，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。

希望以后多舉行這樣的培訓(xùn),，為我們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇八

------20xx年度洪藍(lán)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié) 20xx年度，洪藍(lán)中學(xué)在區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，我校以加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，提高教師專業(yè)能力為核心，扎實(shí)開展教師培訓(xùn)工作,，收到一定成效?，F(xiàn)將本學(xué)年度的校本培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開展各類培訓(xùn)與研討工作,，大力提高教師專業(yè)化水平,。

制定并實(shí)行《洪藍(lán)中學(xué)教師教科研考核細(xì)則》、《洪藍(lán)中學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法》,、《洪藍(lán)中學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度》,，強(qiáng)力保障了教師培訓(xùn)工作的順利開展，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理。做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到教師上課輔導(dǎo)有講稿,，聽課教師有筆記，大小研討有記錄,，信息反饋有記載,，終端考核有獎(jiǎng)懲。

（一）以培訓(xùn)為重點(diǎn),，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、精心組織各類任務(wù)培訓(xùn),。本學(xué)年，我校對(duì)于上級(jí)部門布置的省市區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)精心組織,，安排到位：所有在職教師都能全員參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、有1位教師參加教育碩士學(xué)歷提升、2位教師參加第二本科的學(xué)歷進(jìn)修,、4位教師參加省級(jí)20xx農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn),、1位校長(zhǎng)參加20xx農(nóng)村校（園）長(zhǎng)助力工程-初中培訓(xùn)、1位校長(zhǎng)參加20xx市級(jí)《中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)-第263期“學(xué)校依法治?！薄放嘤?xùn),、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)》、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校食堂管理員培訓(xùn)》,、8位教師參加20xx教育研究方法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、2位教師參加20xx市級(jí)《經(jīng)典誦讀》培訓(xùn)、5位教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的公共課培訓(xùn),、76位教師參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)合格,。

《學(xué)校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)》《家校聯(lián)合式教育實(shí)踐研究》《學(xué)生文明禮儀教育》等多個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年度開展了全體班主任工作交流研討會(huì),，會(huì)議主題《優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流》并把班主任論文匯編成冊(cè)供大家學(xué)習(xí),，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長(zhǎng)進(jìn)。

3,、邀請(qǐng)專家,，專題指導(dǎo)。20xx年上半年多次邀請(qǐng)教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任,、諸定國(guó)校長(zhǎng)及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語(yǔ)文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué),；20xx年5月29日邀請(qǐng)南京鐘英中學(xué)蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學(xué)考前專題培訓(xùn)。20xx年10月20日，邀請(qǐng)區(qū)教科室教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任到我校對(duì)“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”背景,、建設(shè)目標(biāo),、具體內(nèi)容和實(shí)施等方面作了專題培訓(xùn)。

4,、實(shí)質(zhì)性開展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓(xùn)工作,。我校結(jié)合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進(jìn)會(huì)”的具體內(nèi)容，在校內(nèi)組織教師志愿者召開專題培訓(xùn)會(huì),，學(xué)習(xí)了《教師志愿者操作手冊(cè)》,、“南京志愿者聯(lián)盟八問”、《洪藍(lán)中學(xué)“流動(dòng)家庭教育服務(wù)站”項(xiàng)目具體實(shí)施方案》,。切實(shí)有效的推進(jìn)了我校志愿聯(lián)盟項(xiàng)目實(shí)施,。

5、召開師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì),。為加強(qiáng)洪藍(lán)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)力度,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)校專門召開了“營(yíng)造風(fēng)清氣正教育環(huán)境,，樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員,、布置大會(huì)。王藝校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字,，學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》及處理暫行規(guī)定,，明確學(xué)校四個(gè)重點(diǎn)工作：抓好教職工的工作作風(fēng)；認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”,；扎實(shí)開展對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)及學(xué)生的關(guān)愛行動(dòng),；進(jìn)一步提高行政班子隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量,。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大會(huì)以及后續(xù)具體措施的落實(shí),，進(jìn)一步塑造了洪藍(lán)中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的整體形象,，弘揚(yáng)學(xué)校關(guān)愛學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德傳統(tǒng)。

6,、次開展“關(guān)愛每一個(gè)”,、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)及實(shí)踐活動(dòng)。最好

的教育是愛的教育,，最好的教師是愛學(xué)生的教師,。為提高教師愛生的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校組織教師多次開展“關(guān)愛每一個(gè)”,、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)校集體和教師個(gè)人分門別類開展多種多樣的關(guān)愛學(xué)生的系列活動(dòng)，例如,，學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)各級(jí)部門,、社會(huì)成功人士，設(shè)立“愛心助學(xué)基金”和“亞力愛心午餐”,，切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生,；積極開展了“代理家長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)弱勢(shì)群體學(xué)生（貧困,、留守單親,、后進(jìn)等）特別安排學(xué)生處、教務(wù)處,、年級(jí)組,、各班教師組成幫扶小組，幫扶指定的學(xué)生,，定期輔導(dǎo),、談心、關(guān)心生活,，和家長(zhǎng)一道真正關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),；20xx年6月份,，為緩解初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，增進(jìn)師生情感，組織行政人員,，開展為部分學(xué)生送午餐的活動(dòng),；20xx年9月初—10月底，開展了“平安初一60天”的系列活動(dòng)??通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，盡情演繹了愛之教育的風(fēng)采,，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（二）以研究為核心,，提高教師專業(yè)能力,。

1、實(shí)行“一周一教研”,。為了每位教師的工作更加深入,，集合集體的力量全面提高教師的教學(xué)能力，每周定期開展學(xué)科組教研活動(dòng),，并做到有問題探討,、有教研專題、有中心發(fā)言人,、有課題研究,、有教研制度,，同時(shí)必須做到教研時(shí)間有保證、教研人員有保證,、教研實(shí)效有保證,。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動(dòng)，教研組必須認(rèn)真落實(shí)“五有三保證”努力使本組教研活動(dòng)扎實(shí)有效,。并在第二周及時(shí)通過(guò)櫥窗反饋給全校師生上周學(xué)科組的教研活動(dòng)的開展情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間下來(lái)學(xué)校各學(xué)科組成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅度提升，其中初三在中考中獲得第四名的好成績(jī),。

2,、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動(dòng)。為了發(fā)揮學(xué)校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用,，打造高效課堂,，提升教師課堂教學(xué)檔次，使校本教研落到實(shí)處,。洪藍(lán)中學(xué)組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動(dòng),。活動(dòng)從5月7日至5月16日結(jié)束,，共有9位教師開課,，分別涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、政治、歷史,、地理六門學(xué)科,。針對(duì)展示課，學(xué)校共組織了六次學(xué)科專題研討會(huì),。會(huì)上由開課老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,，聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學(xué)建議。研討會(huì)教研氣氛濃厚,，開課,、聽課老師均感收益匪淺。這次活動(dòng),，把學(xué)校校本教研推向了新的高度,。

學(xué)校組織了19位骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)集中調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研針對(duì)教師備課,、上課,、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行,?？傆?jì)調(diào)研了22節(jié)課及對(duì)應(yīng)教師教學(xué)常規(guī)工作，涉及三個(gè)年級(jí)各門學(xué)科,。形成調(diào)研報(bào)告,，蹲點(diǎn)行政分頭組織對(duì)應(yīng)教師交流研討，進(jìn)一步的促進(jìn)了該教師的日常教育教學(xué)工作,。

4,、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際交流,、合作研討,。

3月8日下午，市三中以錢彤校長(zhǎng)為首的共58位教科研精英團(tuán)隊(duì)來(lái)到我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。兩所學(xué)校73名教科研精英,，圍繞“中考備考”這一主題，跨越城鄉(xiāng),，交流研討,，攜手共進(jìn)！研討交流活動(dòng),，分兩個(gè)時(shí)間段,，3月8日下午和3月9日上午，研討氣氛濃烈,，雙方受益匪淺,。

5月7日下午，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長(zhǎng),、初三年級(jí)班主任一行九人,，來(lái)到白馬中學(xué)開展兩校初三班級(jí)管理和數(shù)學(xué),、物理學(xué)科教學(xué)工作交流研討活動(dòng),。白馬中學(xué)初三級(jí)部張國(guó)安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團(tuán)隊(duì)和初三年級(jí)總體特點(diǎn)、班級(jí)特色及存在的問題,，六個(gè)班主任匯報(bào)交流了各自班級(jí)管理和一模以后的復(fù)習(xí)教學(xué)情況,。洪藍(lán)中學(xué)沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會(huì)交流發(fā)言,，章祥軍,、牛維貴、張紅梅,、甘高良四位老師分別代表初三數(shù)學(xué)和物理學(xué)科組進(jìn)行了互動(dòng)式交流,。

6月6日，校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及初三各中考學(xué)科教師赴南京鐘英中學(xué)（南京市第三初中）學(xué)習(xí)取經(jīng),。觀摩中,，兄弟學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)風(fēng),，敬業(yè)的精神，科學(xué)的方法和實(shí)在的舉措給參觀者留下了深刻的印象,。學(xué)習(xí)參觀后,，校內(nèi)開展交流研討，以鐘英中學(xué)為榜樣,，科學(xué)的管理,，迎戰(zhàn)中考。

5,、學(xué)校多次召開交流研討會(huì),，充分挖掘洪藍(lán)地域文化，尋根究源,，打造出具有地域性特色的洪藍(lán)中學(xué)校園文化,。從學(xué)校的核心理念，三風(fēng)一訓(xùn),，到洪藍(lán)的名人典故,、文物古跡、風(fēng)俗人情,，進(jìn)行收集整理,，計(jì)劃裝印成冊(cè)，形成洪藍(lán)中學(xué)德育校本教材,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感。

（三）以發(fā)展為方向,，推動(dòng)學(xué)校整體提升,。

1、為教師的個(gè)人發(fā)展鋪設(shè)道路,。

2,、為學(xué)校的整體提升尋求契機(jī)。

教師個(gè)人的提升,，必然帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,；學(xué)校的整體發(fā)展，也必然帶動(dòng)教師的能力提升,。學(xué)校通過(guò)積極申報(bào)各類創(chuàng)建活動(dòng),，為學(xué)校的發(fā)展尋求契機(jī)，為教師實(shí)踐能力的展示提供舞臺(tái),。20xx年度,，我校積極申報(bào)了英語(yǔ)、物理“市先進(jìn)教研組”的評(píng)比,，申報(bào)了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建,，申報(bào)了“園林式校園”創(chuàng)建,。從方案制定、到過(guò)程實(shí)施,、到整改反饋,、到審核驗(yàn)收，整個(gè)過(guò)程,，反復(fù)的交流研討,，不斷的實(shí)踐總結(jié)，這一過(guò)程本身,，就是對(duì)教師及管理層的更深層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，實(shí)踐指導(dǎo)。

1,、在培訓(xùn)方面,，100%通過(guò)省市區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。

2,、在課題研究方面,，市教育科學(xué)的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》正在順利開展，等待著結(jié)題的碩果,；我?！凹倚Ｂ?lián)合式德育課程建設(shè)”作為省教育廳培育項(xiàng)目一年來(lái)，圍繞課程建設(shè)做了大量的工作,，取得了階段性的成果,。結(jié)合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項(xiàng)培訓(xùn)要求，明確了我校德育課程建設(shè)的中心任務(wù),，概括起來(lái)就是：“一家一中心,，二站一教材，三園一基地”,。一家就是創(chuàng)建留守少年關(guān)愛之家,；一中心就是設(shè)立學(xué)校農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心；二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務(wù)站和校內(nèi)的學(xué)校家庭教育流動(dòng)服務(wù)站,；一教材就是自主開發(fā)學(xué)校德育教育校本教材,；三園就是：洪德園,、擇善園,、角園（善墻 詩(shī)廊）；一基地就是結(jié)合社區(qū)廉政公園,，建設(shè)學(xué)校廉政文化德育基地,。目前各項(xiàng)設(shè)施基本到位，各塊工作順利進(jìn)行,。

同時(shí)三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題,、八個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題獲得立項(xiàng),。六個(gè)個(gè)人課題順利結(jié)

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇九

我們的課堂常常存在著這樣的現(xiàn)象：老師在上面講的很賣力，可學(xué)生卻似乎充耳不聞,，最后教學(xué)效果不好,。老師總會(huì)埋怨：學(xué)生們太不來(lái)氣了!問題都不回答!怎么教得好啊!其實(shí)關(guān)鍵不在于學(xué)生，在于教師的教育觀念太過(guò)于陳舊了,，或者沒有把新觀念真正運(yùn)用到教學(xué)中去,。

課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái),，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。

1,、確立一個(gè)思想,，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展,，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),。

2,、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),，他才有動(dòng)力,，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),，那就激活他創(chuàng)新,，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手去做,。

3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但自身的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，自己要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去,。一是要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)的歸納整理,，進(jìn)行再消化理解。二是進(jìn)一步掌握所學(xué)的技能,，努力把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐去,。三是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極研究探討小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到,，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。

幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十

根據(jù)省教育廳、平頂山市教育局關(guān)于開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的精神,，依照舞鋼市教育局《關(guān)于20xx年“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求,，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)“教師培訓(xùn)年”各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，全面完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，舞鋼市獲河南省“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)先進(jìn)單位，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校獲平頂山市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)先進(jìn)單位,，這些成績(jī)的取得,，原因是多方面的，現(xiàn)總結(jié)如下：

舞鋼市的教師培訓(xùn)工作多年來(lái)都非常重視教師培訓(xùn)工作,，一直以來(lái)都走在了全省的前列,，而對(duì)于“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)我市更是高度重視，為了保證教師培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展并取得良好成績(jī),，我市建立了“教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌安排、各鄉(xiāng)校（園）協(xié)作配合”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，上下齊抓共管,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是我市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)取得巨大成績(jī)的前提,。

首先,，舞鋼市教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)和主管科室高度重視“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)，培訓(xùn)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中督促檢查,，培訓(xùn)后全面總結(jié)，在接到省市有關(guān)開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的有關(guān)文件后,，局長(zhǎng)會(huì)議研究確定了《舞鋼市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)方案》,，并迅速在全教育系統(tǒng)布置安排，要求各校都制定了各自的實(shí)施方案,，并在廣大教師中傳達(dá),，做到了“思想有準(zhǔn)備、工作有措施”,。在培訓(xùn)活動(dòng)開展期間,，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入培訓(xùn)班做報(bào)告、檢查慰問,，這些都為培訓(xùn)工作的順利開展,，尤其是對(duì)于保證學(xué)員的出勤率起到了極大的促進(jìn)作用，培訓(xùn)結(jié)束后,，舞鋼市教育局對(duì)“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,。

其次，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校高度重視培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)前在師資準(zhǔn)備,、教學(xué)設(shè)置準(zhǔn)備、教學(xué)方案的制訂都認(rèn)真落實(shí)到位，培訓(xùn)中,，大膽管理,，嚴(yán)格要求，培訓(xùn)后健全檔案,。進(jìn)修學(xué)校的得力工作是培訓(xùn)取得成功的重要前提,。

第三，各受訓(xùn)單位通力合作是培訓(xùn)工作的有力保障,，各受訓(xùn)單位在思想發(fā)動(dòng),、人員安排、督促檢查都認(rèn)真配合,。

在“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)中,，舞鋼市教育局加大了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，有力提高了受訓(xùn)教師的積極性,，改善了辦學(xué)條件,，主要體現(xiàn)在兩方面：

（一）培訓(xùn)免費(fèi)?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)的所有培訓(xùn)全部實(shí)行免費(fèi),，包括培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)全免，這樣就減少了廣大教師的負(fù)擔(dān),，提高了大家參加培訓(xùn)的積極性,。

（二）改善辦學(xué)條件。20xx年我們投入1萬(wàn)余元用于改善辦學(xué)條件,，購(gòu)置和維護(hù)了電教器材,，改善了學(xué)習(xí)、辦公條件,。

舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校與舞鋼師范一門二柜,，幾十年來(lái)一直承擔(dān)著中師教育任務(wù)，尤其是近十幾年來(lái)由于發(fā)展幼師專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè),，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大,，學(xué)校建有三個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，二個(gè)多功能報(bào)告廳,，兩個(gè)音樂教室,，音樂器材、美術(shù)器材,、體育器材,、電教設(shè)施齊備，這為各類培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件,，尤其是在體音美教師培訓(xùn)和幼兒骨干教師培訓(xùn)中,，這些設(shè)施發(fā)揮了巨大作用,，一般的進(jìn)修學(xué)校是望塵莫及。

舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)?，F(xiàn)有教職工120余名,，各專業(yè)教師齊備，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，除了選配最優(yōu)秀的教師擔(dān)任“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的培訓(xùn)任務(wù),，還在師資建設(shè)方面做了以下工作：

1,、全部參加了省級(jí)師資培訓(xùn),，根據(jù)上級(jí)的要求，我校先后派出了13人次參加省高校組織的班主任培訓(xùn),、體音美教師培訓(xùn),、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等師資班的學(xué)習(xí)。

2,、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊(duì)伍,。凡是與小學(xué)教學(xué)聯(lián)系比較密切的學(xué)科教師，我校全部選聘優(yōu)秀的小學(xué)教師任教,。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學(xué)科帶頭人,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，理論水平高,，非常出色的完成了所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)的教研,。所有的培訓(xùn)班開班前我們都組織任課教師研討交流，并與學(xué)員代表交流,，力爭(zhēng)做到培訓(xùn)內(nèi)容滿足學(xué)員需要,，培訓(xùn)形式適合學(xué)員要求，培訓(xùn)有實(shí)效,。

對(duì)于每種培訓(xùn)選擇何種培訓(xùn)模式,，我們根據(jù)培訓(xùn)的具體特點(diǎn)選擇。

首先,，根據(jù)舞鋼市面積較小,，交通便利，學(xué)校位置適中的特點(diǎn),，無(wú)論是培訓(xùn)規(guī)模較大的班主任培訓(xùn),、小學(xué)教師繼續(xù)教育或是規(guī)模較小的小學(xué)體音美教師培訓(xùn)，我們都集中在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行,，這樣更便于管理,，培訓(xùn)質(zhì)量更有保障,。

其次，根據(jù)各培訓(xùn)班特點(diǎn)采用不同的培訓(xùn)模式,，班主任培訓(xùn)的模式是理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,；繼續(xù)教育培訓(xùn)的'模式是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；體音美教師和幼兒骨干教師培訓(xùn)的模式是理論指導(dǎo)與實(shí)際操作相結(jié)合,。

總之,，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校在20xx年“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)中，踏實(shí)工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，取得了豐碩的成果。