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理想信念教育心得體會篇一

我于xx年參加工商工作,，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任,。辯證地說,，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高,，邊鼓勁邊向前進的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>

一、好的方面的主要表現(xiàn)

(一)在理想信念方面,。我認為,，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代,，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確,，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力,，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念,，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作,。

(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步,，按照學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高的要求,，以與時俱進的精神,，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用,，既用于改造客觀世界,，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界,，堅定理想和信念,，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認識,、獨立思考能力,、實際工作水平不斷提高。

(三)在對待工作方面,。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重,，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員,，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界,，應(yīng)該對黨和人民負責。因此,，不斷地追求工作的高效率,、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要,，能反映群眾的心聲,。

二、不足之處

(一)在理論學(xué)習(xí)方面,。黨章要求黨員要認真學(xué)習(xí),，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”,。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí),，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象,，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí),，但多數(shù)時候只求讀過,，不求甚解。只求過得去,，不求鉆得深,。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐,，分析實際問題的能力有待提高,。

(二)在本職工作方面,。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”,、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面,，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題,。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，反而得不到理解,。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方,，但對待干部還特別的苛刻,，我心情確實不舒暢。

三,、下步的努力方向

通過對照檢查,，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤,、增強黨性的信心和決心,。不管在什么年代、什么歷史時期,，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的,，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此,，今后自己要從以下幾方面努力：

一是堅定理想信念,。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗,，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念,。

二是堅持終身學(xué)習(xí),。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代,，是終身學(xué)習(xí)的時代,。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間,，刻苦學(xué)習(xí),，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深,，把專業(yè)理論學(xué)透,，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。

三是堅持黨性原則,。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則,，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場,，在大是大非面前經(jīng)得住考驗,，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,。

四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律,，始終做到自重自省自警自勵,，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑,，不為人情所困憂,，明明白白做人，輕輕松松干事,。

五是爭創(chuàng)一流工作,。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行,。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷,，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。

理想信念教育心得體會篇二

作為一名學(xué)生,，我們時刻都應(yīng)該保持著正確的世界觀,、人生觀和價值觀。在國家根本政治制度中，樹立正確的理想信念,，是我們作為中國公民應(yīng)該懷抱的態(tài)度,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)嘉慶理想信念教育,。最近保密法正式實行,，嘉慶理想信念教育在我們學(xué)生中引起了轟動和額外的關(guān)注。為了深入理解這些教育內(nèi)容,，我參加了學(xué)校舉辦的嘉慶理想信念教育活動,。在此分享和總結(jié)我個人的收獲和思考。

【第二段】

首先,，我們應(yīng)當正確認識中國共產(chǎn)黨對理想信念的重視,。作為執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成功實現(xiàn)了國家和人民的自主和繁榮,。在“兩個一百年”目標中,，中國共產(chǎn)黨示范了大大的奮力和文化自覺。中國特色社會主義的大局和戰(zhàn)略思想體系,，是中國共產(chǎn)黨在改革開放初的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過了長期的思考和總結(jié)所形成的核心價值觀。在保證中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展過程中,，中國共產(chǎn)黨始終牢記它的理想信念,，并竭力傳播它的美德和價值觀念,。

【第三段】

其次,，嘉慶理想信念教育告訴我們要對民族英雄充滿敬意。全面學(xué)習(xí)宣傳鄧小平,、鄧子恢,、毛澤東等民族英雄的崇正精神，要將這些歷史人物的奉獻精神化為我們追求夢想的動力,。同時,，我們也需要大力弘揚革命精神，始終堅信“世上有真理,，真理是絕對的”,，加強自己的革命情操，為追求國家富強和民族復(fù)興做出自己的貢獻,。

【第四段】

再次,，嘉慶理想信念教育還告訴我們要注意個人品德建設(shè)。誠實守信,、勤儉節(jié)約,、勇于擔責和尊重生命等一些行為和道德方面的素養(yǎng)不僅是帶給個人生活上的財富，同時也是對人類文明的貢獻,。培養(yǎng)我們的個人品德,，也是一項長期,、系統(tǒng)的工作，需要我們親身認真體驗爾共同參與,。

【第五段】

總之,，嘉慶理想信念教育是我們學(xué)生必備掌握的核心內(nèi)容。我們要保持對中華民族偉大復(fù)興的信念,，也要始終堅持正確的價值觀和行為準則,。我們要繼續(xù)提高自己的素質(zhì)和悟性，不斷弘揚社會主義核心價值觀和中國特色社會主義的文化自覺,。相信在嘉慶理想信念教育的指引下,，我們一定會成為有信仰、有理想,、有擔當,、有行動的中國公民。

理想信念教育心得體會篇三

堅定理想信念,，是我們黨強大的政治優(yōu)勢,，是每個黨員干部的終身必修課。你知道理想信念教育

心得體會

今年是我們敬愛的黨建黨91歲生日,，在黨的91歲生日之際，我們每一個人的心情都是無比激動的,，回顧黨的歷史,，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史,，除了感慨,，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。按照局黨組的安排,，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動，通過學(xué)習(xí),，提高了自身的黨性修養(yǎng),，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：

一,、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級先鋒隊戰(zhàn)士,，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨,，擁護黨的綱領(lǐng),，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定,，嚴守黨的紀律,，保守黨的秘密，對黨忠誠,，積極工作,，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨,。這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉,。我們黨能夠從一個最開始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過6000萬黨員的執(zhí)政黨,，所取得的成績是來之不易的，沒有革命先烈的舍生取義,，大無畏的革命主義情懷,，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起,，屹立在世界民族之林為奮斗目標,，勇于拼搏，開拓進取,，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們,，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過漫長的反帝反封建革命斗爭,，取得新民主主義革命的勝利,，長達八年的抗日戰(zhàn)爭，在付出了巨大的代價之后,，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國,，消滅了剝削階級和剝削制度,，建立了社會主義制度，開創(chuàng)了建立社會主義事業(yè)的新時期,。在我們黨九十年的奮斗歷史中,，無論是為民族解放而獻身的革命烈士，還是在社會主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員,，他們都用言行給我們樹立了光輝的榜樣,，這就是：牢記黨的宗旨，堅定革命信念。

二,、立足本職工作,，踐行黨的宗旨：我深知當今時代是機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識和過硬的工作能力,，很難適應(yīng)時代的發(fā)展,，為黨的事業(yè)做出貢獻的。我積極主動地結(jié)合自己所擔負的工作特點,，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨,，堅持按原則，講紀律,，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題,，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，政治思想覺悟都有了很大的提高,，個人的綜合素質(zhì),，有了全面的發(fā)展,，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開的,，使自己的世界觀,、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高,，更加符合一名合格黨員的標準,。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用,，在日常生活中,，我時刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行,，必有我?guī)?，主動積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀,、人生觀和價值觀,，任何時候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團結(jié)同事,，密切聯(lián)系群眾,，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣,，經(jīng)常地,、大量地反映在本職工作上,，落實到每一個黨員的本職崗位中。黨員形象,，從一定意義上說,，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用,，就為群眾樹立了良好的榜樣,。勞動保障工作直接服務(wù)對象是廣大勞動者，工作范圍涉及千家萬戶,，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件,。無論是就業(yè)、社會保障,，還是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系,，都要把為勞動者謀利益作為我們的第一責任和最高追求，勞動保障的各項工作,、各個環(huán)節(jié),，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護好職工群眾的利益,。

三,、理論聯(lián)系實際，譜寫勞動保障事業(yè)發(fā)展新篇章在戰(zhàn)爭年代,，對共產(chǎn)黨員的要求是不怕犧牲,，沖鋒在前;在改革開放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng),，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績,。今年是“”規(guī)劃實施的第一年，是我黨和國家改善民生,，建立健全基本公共服務(wù)體系的開局之年,，繁重的勞動保障任務(wù)，對我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高,。指出：“群眾利益無小事,。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦,?！边@是對我們每一個黨員干部的基本要求，加強和改進我們的工作作風,，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動保障部門是黨和政府直接面向社會,、面向廣大職工群眾的一個重要窗口,，勞動保障工作落實與否,，窗口單位作風好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣,，依法行政水平高低,，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點和高度,，以高度的責任感,，認清形勢，堅定信念,，樂于奉獻,，自覺抵制市場經(jīng)濟中的各種誘惑，堅決反對理想模糊,，信仰弱化,，信念淡薄。一個黨員干部如果沒有理想信念,，就等于沒有靈魂,，迷失方向，遲早會發(fā)生問題,。理想信念的動搖是最根本的動搖,，也是最危險的動搖;理想信念的背叛，是最可怕的背叛,，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會主義和共產(chǎn)主義,，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的,。一個黨員,，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場,，就必然會偏離正確的政治方向,。

每一個共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干,，奮發(fā)進取,，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中,，在生產(chǎn),、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中,，起帶頭作用和骨干作用,，加強對科技知識、業(yè)務(wù)知識,、人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí),，對于自己的缺點與不足,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng),，牢固構(gòu)筑自身思想防線,，自覺抵制各種不正之風，為維護好,、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進取,。

作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂,，堅持正本清源,，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致,，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人,。

一、要進一步加強思想政治建設(shè)牢固樹立馬克思主義世界觀,，堅持用黨的先進理論成果武裝頭腦,，堅定政治信念，堅定政治方向,，堅定政治立場,，在任何時候，任何情況下,，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅定的人生信條,，把個人的命運和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強化鞏固黨的執(zhí)政地位,、維護國家長治久安,、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責”,，牢固樹立大局,、政治、憂患,、群眾,、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風的侵蝕,，始終做到一身正氣,，公正執(zhí)法,，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。

二、要進一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，查找“軟骨病,、冷漠病,、浮躁病,、享樂病、梗阻病,、懶散病”等“六病”,，通過“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡、治治病”,，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨,、群眾深惡痛絕,、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風,，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念,，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上,，憲法法律至上,。要帶頭學(xué)法、守法,、用法,，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一,，尊嚴和權(quán)威,，自覺做到嚴格執(zhí)法、公正司法,。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育,，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān),、爭當知識型干警”活動,，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn),，切實嚴明警紀,、轉(zhuǎn)變警風,。三,、要進一步加強機關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署,，遵守黨的紀律,。要建立健全重大事項報告黨委(黨組)制,、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責任制等,，逐步規(guī)范政法部門黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進一步加強政法部門基層黨組織建設(shè),，加強對黨員的教育,、管理和監(jiān)督,，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”,。

我于xx年參加工商工作，x年加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任辦公室主任,。辯證地說,，入黨這x年,，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高,，邊鼓勁邊向前進的年。現(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>

一,、好的方面的主要表現(xiàn)

(一)在理想信念方面,。我認為,，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心,，堅信中國特色社會主義方向的正確,，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn),。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念,，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作。

(二)在理論武裝方面,。為了自己更好地履行工作職責和求得進步,，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高的要求,，以與時俱進的精神,，做到了努力掌握做好工作所需要的知識,。堅持學(xué)以致用,，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題,，又用于改造主觀世界,，堅定理想和信念,，提高鑒別重大原則是非的能力,。使思想認識、獨立思考能力,、實際工作水平不斷提高。

(三)在對待工作方面,。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重,，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員,，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界,，應(yīng)該對黨和人民負責,。因此,，不斷地追求工作的高效率,、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要,，能反映群眾的心聲,。

二、不足之處

(一)在理論學(xué)習(xí)方面,。黨章要求黨員要認真學(xué)習(xí),，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義,，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí),，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題,。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí),，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解,。只求過得去,，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實,，運用理論指導(dǎo)實踐,，分析實際問題的能力有待提高。

(二)在本職工作方面,。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”,、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面,，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題,。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，反而得不到理解,。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方,，但對待干部還特別的苛刻,，我心情確實不舒暢。

三,、下步的努力方向

通過對照檢查,，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤,、增強黨性的信心和決心,。不管在什么年代、什么歷史時期,，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的,，在日常工作和社會生活中起表率作用,。為此，今后自己要從以下幾方面努力：

一是堅定理想信念,。無論在什么時候,，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念,。

二是堅持終身學(xué)習(xí),。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代,，是終身學(xué)習(xí)的時代,。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間,，刻苦學(xué)習(xí),，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深,，把專業(yè)理論學(xué)透,，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。

三是堅持黨性原則,。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則,，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場,，在大是大非面前經(jīng)得住考驗,，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,。

四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律,，始終做到自重自省自警自勵,，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑,，不為人情所困憂,，明明白白做人，輕輕松松干事,。

五是爭創(chuàng)一流工作,。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，干一行就要愛一行,，鉆一行就要精一行,。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷,，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。

理想信念教育心得體會篇四

嘉慶理想信念教育是一種重要的教育方法,，該方法旨在幫助我們培養(yǎng)強大的信念和堅定的理想,，促進個人成長和社會進步。在接受了這種教育之后,，我深刻認識到了信念的重要性并且對于如何去實踐自己的理想有了更深入的了解,。在下面的文章中，我將分享我的心得體會,，談?wù)勥@種教育對我的影響以及如何將其應(yīng)用到我的日常生活中,。

第一段：認識嘉慶理想信念教育的基本概念

嘉慶理想信念教育是一種重要的教育方法，旨在通過培養(yǎng)人們的信念和理想以促進社會的進步,。教育者使用一系列方法,，例如故事、講座和討論,，來幫助學(xué)生了解和掌握這些基本概念,。理想是每個人都應(yīng)該關(guān)注的心靈向往和追求，而信念則是這種追求的集體表現(xiàn),。學(xué)生在這種教育中將學(xué)習(xí)如何建立自己的信念和理想,，并且如何將其實踐。對于我個人來說,，嘉慶理想信念教育開啟了一扇全新的大門,，幫助我認識到了自己的理想和信念的重要性。

第二段：理解信念的重要性

嘉慶理想信念教育教會了我,，信念是一個人內(nèi)心的力量,。在面對各種情況和挑戰(zhàn)時，我應(yīng)該擁有堅定信念,，不屈不撓,，毫不動搖。正是這種信念的力量激勵我不斷前進,。信念是這個世界上最寶貴的東西,，他可以支撐我們的內(nèi)心去完成我們想要完成的事情。對于我個人來說,，這種教育讓我明白到只有有了信念才可以更好的去實現(xiàn)自己的夢想,。

第三段：堅持理想，不放棄

嘉慶理想信念教育強調(diào),，每個人都應(yīng)該有自己的理想,。建立一個帶有自身特點的理想需要付出很大的努力和時間，在達成過程中的困難中堅持自己的想法非常重要，不能因為挫折和困難而妥協(xié)放棄,。理想的力量是強大的,，它可以讓我們激發(fā)內(nèi)心的能量，推動我們不斷前進,。對于我個人來說,，嘉慶理想信念教育鼓勵我堅持自己的理想，要不斷探索,、爭取實現(xiàn),。

第四段：如何將嘉慶理想信念教育應(yīng)用到日常生活中

嘉慶理想信念教育的核心是鼓勵個人探索內(nèi)心的力量，勇于追求自己的理想,。我將在日常生活中應(yīng)用這種教育,，以使我的生活變得更有意義。首先,，我將向自己所傾聽的人學(xué)習(xí),，了解他們的理念和信念，這會讓我了解別人的想法,，并且受到啟發(fā),。其次，我會定期回顧自己的理念和信念,，確定它們的方向,，并在困難、挑戰(zhàn)和困境時堅定自己的信念,。通過反復(fù)思考,，建立堅定的信念，調(diào)整自己的態(tài)度,，實現(xiàn)理想之路,。

第五段：結(jié)論

嘉慶理想信念教育強調(diào)個體內(nèi)心的力量，以及堅韌不拔的信念和理念,。教育者通過傳授知識,，講述故事，鼓勵個人為這個世界做出積極的貢獻,。通過接受這種教育,，我對人生的理解更加深入,，也更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn),。 我們應(yīng)該認識到,，擁有堅定的信念是成功的關(guān)鍵，它能幫助我們在行動中看到比表面上更深層次的意義,。因此,，我們應(yīng)該在日常生活中落實嘉慶理想信念教育,，建立堅定的信念，踐行自己的理想,，塑造出更平衡,，高效的生活。

理想信念教育心得體會篇五

到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話,，對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念,。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格,，為廣大教師的成長進步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托,，認真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會，自覺堅守理想信念,，爭做學(xué)為人師,、行為世范的好老師。

理想信念,，是好老師的人格基石,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代,，我們要以理想信念為基,，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈,、高尚的節(jié)操,。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。

一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族,。在中國教育史上,，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師,，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家,、民族的奮斗目標、前途命運聯(lián)系在一起,。孟子說人生有三樂,，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人,、為社會做有益的事情,，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才,，并以此為人生大樂,，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義,。今天,，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進的征程中，教師既是筑夢人,，也是追夢人,、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才,。

一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者,。人類社會發(fā)展的歷史表明,，對一個民族、一個國家來說,，最持久,、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀,，是實現(xiàn)中國夢的價值支撐,。從事塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作的教師,，理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者,。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信,、理論自信,、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時代的教師應(yīng)該有文化自覺,，了解,、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對“去中國化”保持高度警覺,。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”,，扣好人生的第一顆“扣子”,，就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才,，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍,。廣大教師要用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,，培養(yǎng)對中華文化、中國精神,、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代,。

理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想,、堅定崇高信念,，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材,。我們希望每個有理想,、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命,，為孩子點燃更燦爛的夢想,，為國家和民族貢獻更多正能量。

作為“傳道,、授業(yè),、解惑”的教師，道德品行和言行對學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的形成產(chǎn)生深遠的影響,，對學(xué)生的成長起著重要作用。因此,，教師要加強自身道德品行的培養(yǎng),，真正做到為人師表。

我覺得與理想有關(guān)的就是信念,，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者,，教師是教育藝術(shù)的探索者,，教師是學(xué)生知識建構(gòu)的促進者，教師是學(xué)校制度的參與者,，教師是校本課程的開發(fā)者,，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居,，不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺,，步入學(xué)生中間,，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、組織者、合作者,。按照肖川博士的理解,，理想的老師要學(xué)會等待、學(xué)會寬容,、學(xué)會分享,、學(xué)會合作、學(xué)會選擇,、學(xué)會創(chuàng)新,。

學(xué)會等待，以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,，以從容的心態(tài)對待工作,。對學(xué)生永遠都說“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解,、充分的信任,、無間的.親密。

學(xué)會分享,，做傾心的聽者,，走進孩子的內(nèi)心,，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅,，分擔孩子的苦惱,，用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待,。

學(xué)會寬容,，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子,，敞亮自己的心智,，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想,，闊寬自己的眼界,，尊重多樣化，珍視個性化,，習(xí)慣“一個世界,，多種聲音”。

學(xué)會合作,，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重,，對于另類能夠接納,，妥協(xié)與堅決并存，隱忍和張揚共處,，退讓與堅持同行,，放棄和追求共振。

學(xué)會選擇,，讓教育走向民主化,，走向個性化，選擇適合的教育內(nèi)容,，選擇恰當?shù)慕逃龝r機,，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。

學(xué)會創(chuàng)新,，從新的角度解釋司空見慣的事物,，以新的視界審讀理所當然的的事物，對那些似是而非,、以訛傳訛的種種說辭予以警示,，開放頭腦，積極進取,，主動探究,，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng),，落實在日常的、細微的教育行為中,。

說到什么是理想的教學(xué)活動,，肖川認為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué),，而完美的教學(xué)有兩個不可缺少的要件,，一是深刻，二是真誠,。

所謂“深刻”,，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨運、別有洞天之感,，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力,，能夠使學(xué)生茅塞頓開、忽然開朗,。

所謂“真誠”,，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心,。

在深刻而真誠的教學(xué)活動中,，課堂不是教師傳授知識的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺,，而是學(xué)生積極地思考,，主動地發(fā)問，大膽地質(zhì)疑,，熱烈地討論,，激烈地爭論，踴躍地表達;在深刻而真誠的教學(xué)活動中,，師生彼此分享思考的快樂,，頓悟的驚喜，激情的燃燒,，真情的涌動,，靈性的煥發(fā)，情感的融合,，心靈的碰撞;在深刻而真誠的教學(xué)活動中,，能力得以提高，想象得以放飛,，潛能得以發(fā)掘,，體驗得以深化!

漫漫人生，唯有激流勇進,，不畏艱險,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達光明的彼岸,?？茖W(xué)的理想信念，正是當代大學(xué)生乘風破浪,、搏擊滄海的燈塔和動力之源,。我們追求遠大理想，堅定崇高信念,，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想,，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼,，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么,，作為當代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想,、道德理想、生活理想三個方面,。因此,，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個方面考慮。

首先,，道德是做人的核心,。孔子一生的理想目標是“修身,、齊家、治國,、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位,，可見，個人的道德品質(zhì)是尤為重要,。自古以來,，注重整體利益、國家利益和民族利益,，強調(diào)對社會,、民族,、國家的責任意識和奉獻精神;推求“仁愛”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓,，強調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信,。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng),。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進社會和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴大,，調(diào)控的手段或方式不斷豐富,、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產(chǎn)主義道德,，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物,，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統(tǒng)的批判承繼,，并必然隨著社會的進步和實踐的發(fā)展而與時具進,。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時,，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合,。

其次，生活是做人的基礎(chǔ),。羅蘭說過“生活里不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_,，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn),，聯(lián)合實際,，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活,、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域,。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展而逐漸擴大，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢,。在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的當代社會,，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的,，只有通過自身的努力,，在自己滿意的工作崗位上奉獻力量，才能實現(xiàn)自身的價值，從而解決物質(zhì)需求,，追求美滿的婚姻生活,。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時,，要與實際生活相結(jié)合,。

最后，社會是做人的支柱,。當今社會信息萬變,，政治在進步、經(jīng)濟在發(fā)展,、文化在積累,，當代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱,，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會給予我們愛與關(guān)懷的同時，我們應(yīng)該學(xué)會思考,，肩負起一種社會責任感,，所謂“送人玫瑰，手有余香,?！鄙鐣o予了我們，我們就要懂得奉獻,，我們更要清楚,，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理,，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚,，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當一面,，步入這個社會,，為它奉獻我們的力量。因此,，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時,，要與社會發(fā)展相結(jié)合,?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進動力,、提高人生的精神境界,。當代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德,，為自己未來的美好生活不斷努力,，肩負起社會的責任感，順境時要乘風破浪,，逆境是要堅持不懈,，以作為主人翁的態(tài)度面對自己的人生。

《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來創(chuàng)作的教育隨筆,。讀這本書很輕松,，因為每篇隨筆篇幅都不長;讀這本書也很享受，因為篇篇隨筆都是美文,，思想深刻,，文字優(yōu)美，寫出了作者對教育的深刻思考和對完美教育的無比堅定的信念,。正如勞凱聲在序里給出的評價,，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”,。

“與經(jīng)典為友”,、“教育的意蘊”、“教育給了我們什么”,、“審視教育目標”,、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長”,、“完美的教學(xué)”,、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個個直抵人心的話題,，讓我感到思想力量的強大,。

在《什么是良好的教育》中，作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識,、清明的才智,、通達的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng),?！边@使我深刻地體會到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智,、情性,、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì),。教師只有真正理解了什么是良好的教育,，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中,，才能帶給學(xué)生良好的教育。

在《教育給了我們什么》中,，作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了,，剩下的就是教育?！笔Ｏ碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì),、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西,。當我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時,，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時間,，但我們要堅定教育的理想與信念,，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。

在《審視教育目標》中,，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力,、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力,、選擇與合作的能力”,。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的,。教師只有擁有先進的教育理念,，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗和情感,，使學(xué)生主動,、積極、創(chuàng)新地去接受知識,。

在《負擔過重會導(dǎo)致膚淺》中,，作者寫道“負擔過重會使一個人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付,，沒有足夠的時間去消化,、深化、細化所獲得的知識,，去發(fā)現(xiàn)知識的個人意義,，去建構(gòu)屬于自己心靈財富的知識。久而久之,，學(xué)生變得內(nèi)心麻木,、機械呆板、未老先衰,、暮氣沉沉,。”在教師的教育教學(xué)中,，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機械訓(xùn)練,、簡單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù),，這樣的負擔過重,，使教師喪失對學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的,、積極的情感體驗,，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長的渴望,，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力,。

在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光,、專業(yè)品質(zhì),、專業(yè)技能?！苯處熞冒l(fā)展的眼光,、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動;用以身作則,、率先垂范來踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控,、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來更好的實施教學(xué),。

讀《教育的理想與信念》這本書,，使我收獲很多。通過聆聽大師對教育的獨特理解和表述,，我對教育有了更深刻的理解,，對教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。

理想是一個人的精神追求,，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿,。用激情釋放能量，在陽光的心情下,，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏,。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中,，因為我們有行動,。生命的奮斗意義將永垂不朽。

理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人,。在我們的實際教育教學(xué)中,，我們會遇到各種各樣的困難和挫折,，我們要有足夠的思想和準備，隨時準備著挑戰(zhàn)困惑,，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限,。人的追求往往是無止境的，有自信心的人,，能夠通過自強不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下,。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障,，只有不畏艱難險阻的人才能到達光輝的頂點,。

孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛,，理解和相信每一個孩子是無比重要的,，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈,，為愛忙碌,，為愛詮釋，為愛造句,，用愛的風帆為孩子的健康成長保駕護航,，為孩子支撐一方永遠沒有委屈的天空。作為教育者,，我們有自己的尊嚴,，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音,。把我們工作中的小事做好,，記錄成冊，就是一部名著,。創(chuàng)新是人類進步的階梯,，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶,。人無我有,，人有我新，人心我轉(zhuǎn),，充滿創(chuàng)新,，是我們與眾不同的追求。

教師的本質(zhì)工作是教書育人,。給孩子一杯水,，教師要有一桶水，一桶鮮活的水,。水之源泉,，學(xué)習(xí)所致,。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感,，追求的力量和共進的最強音,。書籍是人類進步的階梯，讀書讓人明智,。工作之余，以書為友,，沉思反想,，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理,。當然,，我們在實際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁,，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗爭,，我們是鐵，我們是鋼,，是我們的堅韌塑造了孩子的堅強,。

總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康,，家庭幸福,，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗,，機智過人,，始終陽光，負有責任,，不屈抗爭,，努力學(xué)習(xí)，與人合作,，充滿激情,，講究奉獻，敢于挑戰(zhàn),，善于用愛為國家,、民族進步和孩子健康成長支撐一方的人。

我心目中的理想教教師,，是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事,，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師;是一個關(guān)注人類命運,，具有社會責任感的教師;是一個堅韌、剛強,，不向挫折彎腰的教師,。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。

理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個方面闡述了他理想中的教育,，并從這十個方面,，分別探討了如何才能實現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師,、理想的校長,、理想的學(xué)生、理想的父母,、理想的德育,、理想的智育、理想的體育,、理想的美育以及理想的勞動技術(shù)教育,。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗,，所以特別關(guān)注書中對于理想教師的描述,。作者通過這十個教育理想，描摹出一幅理想的教育藍圖,，對在21世紀構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義,。同時，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢,、中國課程改革的趨勢及特征,、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài),，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活,。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位,，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位,。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標,，迎接教育的挑戰(zhàn),。教育本身就是生活，教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,，關(guān)心社會，關(guān)心人類,，關(guān)心生命,。

書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心,，不是擔任教書育人的角色,，而是擔任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點,。當孩子們非常正常,、非常優(yōu)秀的時候,，教師不去肯定他們,、激勵他們，而是將他的問題“放大化”,。是的,，我們在看孩子特別是后進生的時候，往往看到的是他的劣面,，卻往往忽略了他們的閃光點,。每一個學(xué)生都是有血有肉、有感情,、有自尊,、有不同個性的人，尊重他們,，真誠地鼓勵他們,，愛護他們，他們就會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事,。愛在細節(jié),，德在無人處。愛學(xué)生,，就應(yīng)該相信每一個孩子,，把每一次教育看作是一個互相交往的、心靈相通的過程,，要公平,、公正地對待每一個學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。

在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園,，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨特辦學(xué)理念且善解人意的,，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的,。不管怎么說,，我還是認為育人是教師的天職，愛是育人的根本,。沒有愛,，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件,，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙,。用我們的愛小心地呵護著每個孩子的心靈，讓他們在愛的包圍中幸福地成長!

近日,，認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,，深有感觸。

作為一名教師,，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗,，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師,，應(yīng)該是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我的教師;應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師;應(yīng)該是一個堅韌,、剛強,、不向挫折彎腰的教師。

顯然,，我離理想的教師還有一大截,，我還不是一個用心去教學(xué)的老師。

其次,，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進生"是不是比昨天更細心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問,，自省吾身。雖然每天都不是最好,，甚至每天都有遺憾,，但每天自問，堅持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近,。

第三,、我一定要做一名認真負責任的教師。學(xué)生,、家長,、老師眼里的好教師的標準是什么?第一條：首先他要對學(xué)生負責任,。是的,，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵自己：自己一定可以上成功的,。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進教室的那一瞬間,，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進課堂;我總是提醒自己：上課時,，盡量把自己的最具活力,，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍,，使大部分的學(xué)生都能夠參與進來,，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。

第四,、理想的老師既要學(xué)會傾聽自己的課堂,，又要學(xué)會傾聽別人的課堂,。在課堂上,，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),，組織教學(xué),。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實性,，老師的評價語對于學(xué)生的啟發(fā)等等,。

我感覺自己離理想的教師還相差甚遠，在今后的工作中,，必須從最基礎(chǔ)的做起,，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書,，不斷向書本學(xué)習(xí),，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí),，尤其要多向名師們學(xué)習(xí),，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索,，不斷去總結(jié)自己教育的得與失,。并要勤于動筆、善于反思,，記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近,。

什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會寬容,、學(xué)會分享,、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的教師,，是以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,，以從容的心態(tài)對待工作的教師。

總之,，我相信,，只要我付出努力，用心去教學(xué),，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會離理想教師的形象越來越近。

理想信念教育心得體會篇六

我于xx年參加工商工作,，x年加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任辦公室主任,。辯證地說,，入黨這x年,，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>

一,、好的方面的主要表現(xiàn)

(一)在理想信念方面,。我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代,，我不但對黨的前途充滿信心,，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力,，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn),。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念,，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作,。

(二)在理論武裝方面,。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高,、再提高的要求,，以與時俱進的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識,。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界,，解決工作中的現(xiàn)實問題,，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念,，提高鑒別重大原則是非的能力,。使思想認識、獨立思考能力,、實際工作水平不斷提高。

(三)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重,，人們也不一定賞識,，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員,，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界,，應(yīng)該對黨和人民負責,。因此,，不斷地追求工作的高效率,、高質(zhì)量,，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要,，能反映群眾的心聲。

二,、不足之處

(一)在理論學(xué)習(xí)方面,。黨章要求黨員要認真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”,。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義,，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象,，輕深層內(nèi)涵問題,。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過,，不求甚解,。只求過得去，不求鉆得深,。由于理論功底還不扎實,，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高,。

(二)在本職工作方面,。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面,，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題,。主要思想根源是：自己平時干了工作,，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”,，常常被人們視為沒有搞頭的地方,，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢,。

三,、下步的努力方向

通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題,，增強了修正錯誤,、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代,、什么歷史時期,，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用,。為此,，今后自己要從以下幾方面努力：

一是堅定理想信念。無論在什么時候,，無論面對怎樣嚴峻的考驗,，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。

二是堅持終身學(xué)習(xí),。我們所處的時代,，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代,。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感,，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí),，堅持活到老學(xué)到老,，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透,，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精,。

三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則,，首要的是嚴格遵守黨的政治原則,，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信,，維護黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。

四是模范遵紀守法,。要嚴格遵守和維護黨的紀律,，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累,，不為物欲所誘惑,，不為人情所困憂，明明白白做人,，輕輕松松干事,。

五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，干一行就要愛一行,，鉆一行就要精一行,。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神,。

理想信念教育心得體會篇七

團課作為常規(guī)的組織形式,，對于健身愛好者而言是非常重要的。除了體育鍛煉,，它也是塑造我們的思想和心理素質(zhì)的一個有效途徑,。在本文中，我將分享我在參加團課過程中所體會到的一些心得和思考,。

第二段：體驗

在加入團課之前,，我一直認為自己的健身能力已經(jīng)比較強了。但當我開始參加課程,，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的低估了自己,。這些課程所展示的繁重的訓(xùn)練計劃使我產(chǎn)生了一些恐懼，但是最終的結(jié)果是令人驚喜的,。我意識到我可以做到更多,，也感到自己對身體和健康的負責任程度提高了。

第三段：互動

團課環(huán)境鼓勵我們進行互動,，這種互動不僅是身體的切磋,，也是思想的碰撞。在團課中我結(jié)交了一些志同道合的朋友,，與他們一起分享彼此的想法和經(jīng)驗,，對我的成長非常重要,。在這個關(guān)注個人成長的社會中，與他人互動對于擴展自己的視野和認識世界非常重要,。

第四段：團隊精神

團隊精神是團課的一大亮點,。在團隊中，每個人都具有自己的角色和職責,，為團隊的成功作出了貢獻,。但這并不是說每個人必須都是優(yōu)秀的，而是每個人都應(yīng)該圍繞目標協(xié)調(diào)一致,，并共同努力,。這種團隊精神不僅在健身中起到了積極的促進作用,，更為我們的日常工作以及生活中的問題的解決提供了很好的借鑒,。

第五段：理念教育

通過參加團課，我也感受到了一種理念教育的方式,。每個團隊都有自己的培訓(xùn)師領(lǐng)導(dǎo)者,，他們幫助我們理解健康和身體素質(zhì)意義的重要性，以及如何更好地定制自己的計劃,。這對于我們之后的生涯發(fā)展非常重要,，因為健康的身體是使我們在其他領(lǐng)域繼續(xù)成長的重要基礎(chǔ)。通過這個過程,，我也更加認識到探尋理念教育的重要性所在,。

總結(jié)：

團課正像一面鏡子，能夠幫助我們更好地認識自己,，并意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性,。在健身這個領(lǐng)域中，這種理念同樣存在,。對我來說,，參加團課是自我探索的一種方式，也幫助我更好地理解集體合作和成長如何能夠彼此促進,。

理想信念教育心得體會篇八

理想信念是我們精神上的“鈣”,。沒有理想信念，理想信念不堅定,，精神上就會“缺鈣”,，就會得“軟骨病”。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于理想信念學(xué)習(xí)教育

心得體會

理想信念是一個人的世界觀,、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔,。確立了崇高的理想信念,，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進性,，矢志不渝地獻身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險,。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望,，在誘惑面前不能潔身自好,，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定,。

我們平時講,，人是要有一點精神的，就是說人要有理想信念,。沒有理想信念,，就沒有目標和追求，活著只是為了吃飯,，今朝有酒今朝醉,，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉,，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”,。有的人認為現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟，人們都注重物質(zhì)利益,，講理想信念不實惠,。于是舍“義”取“利”，對自己有利的事就沖在前面,，對自己無利的事則躲得老遠,。殊不知，不講理想信念,，只講實惠,，全國人民就會失去共同的奮斗目標和動力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂,。也有的人很有“理想”和“志向”,，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心,，搞自我設(shè)計,，打個人的小算盤，時刻想的是“我”要當多大官,，“我”要發(fā)多大財,。為了自己“目標”的實現(xiàn),，不惜違犯黨紀國法。其結(jié)果,，是“機關(guān)算盡太聰明,，反誤了卿卿性命”，胡長青,、成克杰,、李真之流的墮落，就是很好的例證,。喪失理想信念就意味著背叛,，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對此,，我們必須保持高度的警惕,。

堅定理想信念，重要的就是堅持用馬克思主義的立場,、觀點,、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自 覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上,。堅定理想信念心得體會,。作為軍隊的黨員干部，更應(yīng)該做堅定理想信念的表率,。面對各種復(fù)雜情況的考驗,，必須把堅定理想信念作為首要任務(wù)，自覺地加強科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，加強黨性修養(yǎng)和世界觀的改造,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,，帶頭堅定對馬克思主義的信仰不動搖,，堅定走中國特色社會主義道路的信心不動搖,，聽從黨中央,、和指揮不動搖，確保在任何時候,、任何情況下都能自覺地聽黨的話,、跟黨走。

堅定理想信念,，必須與求真務(wù)實緊密結(jié)合起來,，立足于我國社會主義初級階段的現(xiàn)實,，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白,，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程,。在現(xiàn)階段為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng),、基本路線而奮斗,，為建設(shè)中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治,、文化而貢獻力量,。對我們?nèi)嗣褴婈爜碚f，就是要積極推進中國特色軍事變革,，切實完成打得贏,、不變質(zhì)兩大歷史使命。

堅定理想信念,，要從我做起,，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠,，但就是不愿意為實現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力,，不能把個人理想融入黨的最高理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實實地做好本職工作,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，“百尺之臺,，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”,，行動中卻自私自利,，不愿為社會貢獻自己的一點點愛心;一心要成就驚天動地的偉業(yè)，卻不肯一點一滴地學(xué)習(xí)對國家和社會有用的本領(lǐng);整日想著成為名揚天下的英雄,，本職工作卻做得一塌糊涂,，那么，再遠大,、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想,。

通過每周二的紀律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過看反腐敗和學(xué)先進的錄像,，通過聽書記給我們做 報告等等,，我們有了如下的一些體會。

一個人世界觀,、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān),。因此,，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，必須堅定共產(chǎn)主義信念,，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為 社會主義市場 經(jīng)濟條件下的一名黨員，我們 工作的目的是教書育人,，為國家,、集體培養(yǎng)人才，創(chuàng)造盡可能多的財富,，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和 文化生活需要,，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻,。所有這一切就要求我們必須立足崗位,、塌實工作、愛崗敬業(yè),，把做好本職工作作為我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實際行動,，讓理想和信念在崗位上閃光。

常言說“空談?wù)`國,，實干興幫”,，作為企事業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談,，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責,，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面"華麗",，久而久之人員將失去動力，企事業(yè)將失去活力,。因此,，倡導(dǎo)說實在話、干實在事,、做實在人,，是當務(wù)之急、重中之重的工作,。只有腳踏實地的立足崗位,，才能發(fā)揮出個人對社會、對企事業(yè),、對個人的貢獻,。

長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣,，不象企業(yè)的員工,。甚至是敷衍塞責、說官話、耍權(quán)力,、拉幫派,、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴,、唯權(quán)是從,、看眼色做事、說話的習(xí)慣,，欺上瞞下,，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面,，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇;有的人干一點活成好幾天地“忙死了”,，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼,。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人,，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權(quán)力是那里來的,。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺,如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了,。在工作中投之以桃,，報之以李，利用自己手中的那點權(quán)利拉私人關(guān)系,，小恩小惠;有的人動輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何,，來對付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己,，壓制別人,，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的,，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞,，等等。

倡導(dǎo)干實在事,、說實在話,、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽,，干的難看的人逐漸的失去立足之地,。以正行業(yè)風氣，激發(fā)企業(yè)活力,，讓那些立足崗位,、埋頭苦干的人感受到希望,，感受到有干頭一個企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個職工樂于奉獻的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的 發(fā)展和壯大,，希望自己的收益能有不斷的長進,，以此促進社會的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念,。實現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿,。共同的愿望，就會創(chuàng)造出奇跡和活力,。實現(xiàn)這一目標,，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的 管理手段,，先進的管理方法,，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力,。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力,，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作,。在工作中做到正確的認識自己,，真誠的對待他人，認真的對待工作,，公平的對待管理,。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己,，影響他人,，共同進取。

共

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1

2

理想信念教育心得體會篇九

團課是指一種集體學(xué)習(xí)的方式,，它贏得了越來越多的青年群體的喜愛和參加。團課的開展不僅僅是一種強身健體的休閑方式,，更是一種深層次的思想文化交流。團課中我們可以交流思想,，分享生活,，更能夠?qū)W習(xí)和加強自己的思想覺悟。作為青年一代,，我們應(yīng)該把握這樣的交流機會,，成為更有文化修養(yǎng)的人。

第二段：團課心得

在參加團課時,，我發(fā)現(xiàn)它不僅可以豐富我的精神生活,，讓我了解到更多的樂趣,，也讓我更加深入地學(xué)習(xí)和思考。通過團課,，我們可以學(xué)到更多的知識,，并不斷拓寬自己的視野和思維方式。也能夠讓你的精神獲得更加深入的滋養(yǎng),，我們可以在團課中愉快地聚焦一些主題話題,，并傾聽他人的不同見解，這樣才能更好地理解和掌握,。

第三段：理想信念教育

團課中除了可以提高我們的個人知識和能力,，還能激發(fā)我們的理想信念。它通過科學(xué)的方式和話題使我們意識到自己的生命和責任,，更加關(guān)注和理解社會上的問題,，并努力為之作出貢獻。在團課發(fā)言中,，我發(fā)現(xiàn)許多人紛紛表達了自己的理想,，他們希望用自己的力量創(chuàng)造更好的未來，貢獻于社會的發(fā)展,。這種信念教育有效激發(fā)了我們的朝氣和活力,，讓我們更加堅定自己的志向和信仰。

第四段：體現(xiàn)團隊精神

我們都知道,，一個團隊的成功不僅是靠每個人的個人能力,，更需要具備團隊精神。在團課中,，由于集體性強,，每個人都有機會參與討論、發(fā)言,，更加注重團隊合作,。在自己的角色中更好地發(fā)揮自己的天賦和特長，學(xué)會協(xié)作和共享,，這不僅能讓我們更深地認識自己,，也能夠讓團隊精神得到更好的發(fā)揚和體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

團課是一種氛圍濃厚,、交流活躍,、思想深刻的集體學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠讓我們在休閑之余得到精神上的享受,，更為我們的未來發(fā)展插上了騰飛的翅膀,。因此，我們必須珍惜這樣的交流機會，不斷學(xué)習(xí)和成長,，讓自己成為一個更完善的人,。我會繼續(xù)參加團課，不斷拓寬自己的板塊,，成為更有文化底蘊的人,。