學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇一

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺,。通過觀看一些教學(xué)實錄,，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識,。

在今后的教學(xué)中，本人要不斷學(xué)習(xí),，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源,，擺正了新課程背景下的教師形象,，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者,、開發(fā)者,、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者,、解決者,，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn),。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水,，更要成為“長流水”,，長流常新，永無止境,，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程,、在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會,。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人,。”我國未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石。為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長、

通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解,，但體會尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時間去體會,，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)、

有句古話說得好：“學(xué)而無友,，孤陋寡聞”,。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué),、教師自由溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時,，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性,、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作,、協(xié)同學(xué)習(xí),，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí),、主動探索,、獲取教學(xué)信息之后，相互交換心得,、體會,，互相提問、評價,，交流知識,，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

遠(yuǎn)程教育為我們提供了各類豐富的專題講座等,，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動,、易懂,，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍,。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣,，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間,、同學(xué)和老師之間還可以互相交流,、互相討論。

通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然很緊張,，但我們覺得很充實，我要把我所學(xué)到的帶到我的課堂,，尤其對課堂導(dǎo)人這一方面加強(qiáng)努力，把學(xué)到的傳給我們的老師們和學(xué)生們,，也要使我的課堂更加有效,、有質(zhì)量。讓師生在同一片藍(lán)天共享優(yōu)質(zhì)資源,，為素質(zhì)教育的提高發(fā)揮它應(yīng)有的作用,。

遠(yuǎn)程教育課程的學(xué)習(xí),，使我對自己的工作有了更深的理解，并通過學(xué)習(xí)其他專家的成功經(jīng)驗,，也對自己的工作有一定的促進(jìn)作用,，可以說是受益菲淺，體會到教師的工作不但要有誠心,、耐心更要一顆誨人不倦的愛心,，為學(xué)生提供健康快樂的成長環(huán)境，不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之,，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi),，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在改變著我們的生活方式,、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。遠(yuǎn)程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了,、信息靈通了,，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇二

現(xiàn)在很多教師都在報怨從事班主任工作的辛苦,，而魏書生老師卻對班主任工作是如此的癡迷,。“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師,。我總覺得,，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會,，吃了大虧,。”魏書生如是說,。的確,，魏書生教了解18年的書，當(dāng)了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學(xué)校長兼書記期間,，還兼任一至兩個班的班主任,，足見其對班主任這一工作的青睞。這一切源于他對教育者責(zé)任感和使命感的深刻自覺感悟,，對學(xué)生源自內(nèi)心深沉博大的真愛,。由此可見，“愛這一行”是當(dāng)好班主任的前提,。在這里不妨學(xué)學(xué)魏書生老師的自信勁兒,，談幾點自己學(xué)習(xí)的收獲和體會。

教師,，必須了解每個學(xué)生的特點,，才能選擇確定教育的方法、措施,?！敖處熤蔚氖切牟　６魏眯牟?，第一步當(dāng)然是認(rèn)識心,，知道心，即育人先知人,?！绷私鈱W(xué)生，才能分析學(xué)生,，教好學(xué)生,，才能根據(jù)學(xué)生各自的特點加以疏導(dǎo)，進(jìn)行不同層次,、不同方位,、有的放矢的教育。了解和研究學(xué)生的方法有：觀察,、談話,、書面材料、調(diào)查訪問,。魏書生常用的方法是談話,，這種談話決不是在辦公室進(jìn)行，而是在放學(xué)路上和特定的學(xué)生一起的時候進(jìn)行,。因為,，離開了課堂、學(xué)校的環(huán)境,，師生面對著一個廣闊的社會,，能夠擺脫固有角色的束縛,，談話更自由些，離社會實際總是更近些,，也更能貼近學(xué)生的心。誰能說,，“談話”不是了解學(xué)生最科學(xué)有效的方法呢,？

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯運用馬克思主義方法論，總結(jié)他自己的教育經(jīng)驗,，提出了“在集體中通過集體進(jìn)行教育”平行影響的教育學(xué)說,。魏書生是深得這一學(xué)說精髓的。

1,、用“格言警句”引路

“陽光,、火光、電光,，能照亮江河山川,，能照亮道路，能照亮物質(zhì)世界,；思想之光,，能照亮人的精神世界?！蔽簳冀K堅持每天點燃一盞思想的明燈——抄一句格言,。“尊人者,，人尊之”,、“隱其惡，揚其善”,、“寧可人負(fù)我,，不可我負(fù)人”、“一萬次口號抵不上一次行動”,、“聰明的人改變自己,，糊涂的人埋怨別人”……春風(fēng)化雨，點滴入土,，日久天長,，潛移默化。學(xué)生的精神世界,，有了這些格言明燈的照耀,，一定要比昨天更明亮。魏書生是一位極具鼓動力的人,，他自己聯(lián)系實際,，提出的口號：“少說空話,，多干實事，多琢磨事,，少琢磨人”,、“偉人們忙著干實事，可憐蟲忙著罵別人”等等,，也將影響著一批又一批學(xué)生沿著他指引的人生之路前進(jìn),。

2、用“道德長跑”明理

魏書生把寫日記叫做“道德長跑”,。因為春夏秋冬,，年復(fù)一年地堅持長跑的人，都變得身體健康,，強(qiáng)壯有力,。而寫日記，倘長年堅持不懈,，就能使人心靈健康,、強(qiáng)壯、開闊,。絕大部分心理正常的人,，寫日記時都說心里話，說真話,，這便起到了教人求真的作用,；絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進(jìn)向善，勸自己助人改過,，絕大部分人都在日記里針砭丑惡,，贊揚美善，歌頌心靈美的人,，歌頌美好的事物,，這便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導(dǎo),，才使學(xué)生人生的航船不只在個人的小河上打轉(zhuǎn),，而把它導(dǎo)向了廣闊的人生，導(dǎo)向了社會,，導(dǎo)向了世界,，才使它真正起到道德長跑的作用。我想,，寫日記,，進(jìn)行道德長跑，實在是值得推而廣之的,。

3,、用“班規(guī)班法”制約

魏書生教書十幾年來,，一直堅持“以法治班”，全班同學(xué)根據(jù)本班實際制訂了一系列的班規(guī)班法,，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下,，說了算，訂了干,，一不做,，二不休，堅定不移地貫徹執(zhí)行,。魏書生的班規(guī)班法，主要分為兩大類：一類是以空間為序的,，有常務(wù)班長職責(zé),，值周班長職責(zé)，值日班長職責(zé),，科代表職責(zé)等,。制定的原則是：班級的事，事事有人做,；班級的人,，人人有事做。另一類是以時間為序的,，有一日常規(guī),，一周常規(guī)，每月常規(guī),，學(xué)期常規(guī),，學(xué)年常規(guī)。制定的原則是：時時有事做,，事事有時做,。魏書生的監(jiān)督檢查系統(tǒng)很是嚴(yán)密，自檢之外,，有互檢,、班干檢查、班集體檢查,、教師抽查,、同時還有相應(yīng)的處理措施，十分有序,，十分規(guī)范,。在如此制約手段的作用下，學(xué)生怎能不養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,？

班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，既要面向集體又不能忽視個別教育工作，魏書生做個別教育工作的點子是極多的,，大有隨手拈來之意,。學(xué)生犯了錯誤，處理的方法就有寫說明書,、寫心理病歷,、唱歌、做好事等多種,。每周進(jìn)行的選舉,，產(chǎn)生“閑話能手”、“逃避勞動能手”,、“心胸狹窄能手”,、“最關(guān)心班級的人”、“做好事最多的人”,、“本周進(jìn)步最大的人”等等,，這樣既選先進(jìn)也選后進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，效果明顯。而個別教育工作中,，魏書生最重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。呂叔湘老先生說：“魏書生想的是全體學(xué)生，要把所有的學(xué)生教好才甘心,，有一個學(xué)生沒有教好心里也不安,。”為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，魏書生一直要求全校專職任課教師和兼課的校長主任們,，都要和一位學(xué)習(xí)困難的后進(jìn)學(xué)生交朋友，建立“互助組”,。他跟老師們講：“咱們不要埋怨學(xué)生難教,，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,。醫(yī)生埋怨患者得的病太重,，就不給治了，那他的醫(yī)療水平不會高,。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的,。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過程中提高的。從這個意義上講,，后進(jìn)學(xué)生幫助了咱們,，幫咱提高了教育水平,。當(dāng)然，咱們也幫助后進(jìn)學(xué)生提高了自我教育的能力,，所以咱們這個組織叫‘互助組’”,。多么樸實的言詞，多么深刻的內(nèi)涵??！這不是我們做好個別教育工作的最好指南么！魏書生正是以他那博大精深而又樸實無華的教育教學(xué)思想,，震憾了當(dāng)代的教育界,。我想，教師就是駕控一葉扁舟行進(jìn)在急浪中的人,，只有不斷搏擊,，謹(jǐn)慎行船，才有避免被風(fēng)浪吞沒的危險,。教師要理解學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生,，最后要有能力改變學(xué)生,。“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè),，愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以便我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。曾幾何時我們?yōu)樽约旱膼鄱袆?，學(xué)生卻無動于衷,，我們憤懣，我們委屈,，卻不知道我們的愛錯失了方向,。智慧源于真愛，真愛觸動心靈,，愛的力量很偉大,；讓我們懂得了班主任的妙處、用處,，堅定了我們走一條既輕松又快樂的道路的決心,。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇三

振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師。教師承擔(dān)著為國家培養(yǎng)下一代的歷史重任,，教師的發(fā)展和提高直接影響著國民素質(zhì)的高低和各級各類人才培養(yǎng),。終生學(xué)習(xí)的思想和觀念逐步被廣大教師所理解，并日益成為教師工作和生活的重要組成部分,。而法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范,，它與我們每一個人的學(xué)習(xí)、生活,、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系,，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神,。作為教師,，透過學(xué)習(xí)，有著深刻的感悟,。尤其,，書中第三章：教師執(zhí)教中的法律問題給我的教育教學(xué)事業(yè)點亮了一盞明燈。

我們就應(yīng)從教育權(quán)與受教育權(quán)審視著我們的師生關(guān)系,。

一,、教師與學(xué)生的關(guān)系是人與人的關(guān)系、教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系

首先,，教師與學(xué)生的關(guān)系不是高位與低微,、權(quán)威與平庸框架下的等級關(guān)系，而是真正好處上的人與人的關(guān)系,。這種真正的人教育人的關(guān)系,，就是相互之間的尊重與被尊重的關(guān)系?！妒澜缛藱?quán)宣言》第1條規(guī)定：人人生而自由,，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有利性和良心,，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對待,。第26條規(guī)定：教育的目的在于充分發(fā)展人的個性并加強(qiáng)對人權(quán)和節(jié)能自由的尊重。很明顯,，根據(jù)《世界人權(quán)宣言》的規(guī)定,，無論是作為人的學(xué)生，還是作為人的教師,，被尊重的權(quán)利是由于其生命的存在而存在的,。教師作為教育者在七職業(yè)范疇內(nèi)，更應(yīng)從教育目的出發(fā)，充分發(fā)展學(xué)生的個性,，并加強(qiáng)對學(xué)生的人權(quán)和基本自由的尊重,，沒有任何可能在選取必須條件的狀況下尋找尊重或不尊重學(xué)生的理由。其次,，教師與學(xué)生的關(guān)系不僅僅僅是教育者與受教育者的關(guān)系,，更重要的是教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系。學(xué)生的受教育權(quán)是一項絕對權(quán)力,，它要求教師尊重學(xué)生,，履行義務(wù)，依法保證學(xué)生享有受教育的資格,。

二,、受教育權(quán)的發(fā)展

學(xué)生的受教育權(quán)在教育法治實踐中經(jīng)歷和將要經(jīng)歷一個不斷發(fā)展和完善的過程。現(xiàn)代社會,，受教育權(quán)愈來愈多地被人們認(rèn)識到了它在人的發(fā)展中的作用,，認(rèn)識到了它應(yīng)當(dāng)屬于人本身應(yīng)有的基本權(quán)利之一的重要好處。依法規(guī)定和保證受教育權(quán)已經(jīng)成為國際社會普遍關(guān)注的問題,，并表此刻想追求學(xué)習(xí)權(quán)發(fā)展,、向報章弱勢群體受教育權(quán)發(fā)展的態(tài)勢。學(xué)習(xí)權(quán)是基于現(xiàn)代社會對受教育權(quán)的新認(rèn)識而對受教育權(quán)的一種新的表述,，其好處在于最大限度地保證受教育權(quán)主體的利益,。

如果社會的不平等阻礙著明天社會的前進(jìn)，教育策略就務(wù)必做出鑒定的努力,，更廣泛地傳播學(xué)習(xí)的方式與方法,。在這方面,，我國已經(jīng)做出了法律規(guī)定,，以依法報章弱勢群體的受教育權(quán)：

我們所應(yīng)確立的新的師生關(guān)系，不是以教師與學(xué)生占有只是多少的相對關(guān)系為前的,，也不是以學(xué)生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的,。教師對學(xué)生的尊重應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生作為人的受教育權(quán)的尊重，這是學(xué)生的絕對權(quán)利,，無論是教師還是其他主體,，都應(yīng)依法保證學(xué)生的受教權(quán)。雖與知識欠缺,、超越潛力有限的弱勢全體,，教師更應(yīng)給予尊重。同時,，我們強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的尊重,，決不排除學(xué)生也應(yīng)當(dāng)尊重教師,。教師作為教育者,，同樣有被尊重的權(quán)利,。如果我們不從理論實質(zhì)上認(rèn)識教師與學(xué)生之間的關(guān)系，那么,，體法學(xué)生,、限制學(xué)生的發(fā)展、束縛學(xué)生的用心性,、遏制學(xué)生創(chuàng)造力等現(xiàn)象將永無止境,。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇四

學(xué)習(xí)革命軍人修養(yǎng)，我覺得就是革自己的命,，革私心雜念的命,，革怕苦怕累的命，革斤斤計較的命,，革是是非非的命等等,。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了,，他的命已經(jīng)不屬于自己了,。而是屬于人民大眾的。

找回真正的我,，他的心就不再迷茫,，他的心落到了實處。哪里需要到哪里去,，祖國人民的召喚,，就是自己的使命。踐行軍人修養(yǎng)就是革命的征途,，而這不是口號,，是落實到行動。是從書本中走出來,，從尋找自我中走出來,，因為這就是體現(xiàn)真我價值的時候了?？戳四敲炊嗟能娙诵摒B(yǎng),，那些革命軍人，個個都是這么做,，這么行的,。

他們不追求個人名利，不計個人榮辱,，不計個人得失,，他們把自己的幸福和祖國人民的安危連在了一起，他們敢于為祖國和人民大眾的利益，舍去自己的幸福,，敢于為祖國和人民大眾的利益英勇獻(xiàn)身,。最苦最累，最危險的地方就是軍人出現(xiàn)的地方,，他們給人民大眾帶來了光明,，帶來了生的希望。

郭將軍讓我們學(xué)習(xí)革命軍人修養(yǎng),，就是把最高的修養(yǎng)道德的法理教給了我們,，把我們引到了真正的實踐當(dāng)中，真正的修行當(dāng)中,，來完善我們的的人格,。

有一位參加海南萬寧災(zāi)區(qū)巡診醫(yī)療隊的女兵，在日記中寫道：“走近他們,，讓我收獲了很多,，老人叫我菩薩時，我流淚了”記得報道中所寫的孔繁森的事跡,，在他離世后,，和他相處的群眾也是哭著叫他菩薩。所以我覺得菩薩就是在人民群眾危難時在人民群眾最需要的時候敢于獻(xiàn)身的人,，敢于付出的人,。

這些覺悟人生真理的菩薩們，生活在社會的各個地方,，為了他人的利益,，在默默無聞的付出，無私的奉獻(xiàn)著自己,。軍人修養(yǎng)也就是教我們行菩薩道,，奉獻(xiàn)人生，在利他中,，逐步完善自己的高尚人格,。

如果我們能夠把郭將軍所講的那么多優(yōu)秀軍人所具備的革命性修養(yǎng),，真正落實到行動上,，我覺得就是一個圓滿的人生。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇五

《弟子規(guī)》中關(guān)于孝道的這些規(guī)矩,，看似平常無奇,，但是，如果我們認(rèn)真去實行,，那帶給父母親的歡欣快樂就不是有形的東西可以媲美的,。假如現(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，那將來自然會有意想不到的收獲。

其次,，從《弟子規(guī)》里,，我讀到了誠信。為人處世,，除了孝道,，就是誠信了。誠信為本,，誠信也是國人所追求和倡導(dǎo)的一個基本素質(zhì),。任何時候、任何朝代,，一個人立于世,，只要開口說話，首先就要講究信用,，欺詐不實的言語,，在社會上是不可能永遠(yuǎn)行得通的。同時還要注意的是,，話說得多不如說的少,。凡事實實在在，不要講些不合實際的花言巧語,。

目前在社會上,，有一些人還未看到事情的真相，就喜歡輕易發(fā)表意見,；對于事情了解得不夠清楚,，就輕易傳播出去；遇到有人談?wù)搫e人的是非好壞時,，不管與已是否有關(guān)都喜歡參與進(jìn)去,，這些都不是正常現(xiàn)象,，是與中國人的傳統(tǒng)道德相違背的,，是應(yīng)該屏棄的。

還有些人,，聽見別人說自己的過錯就生氣,，聽到稱贊自己就高興。殊不知,，這樣一來,，圍繞在自己身邊的虛偽的朋友就會越來越多，真誠有益的朋友就會越來越少,。正確的做法應(yīng)該是,，如果聽到別人稱贊自己先應(yīng)該自我反省,，檢視自己是不是有這些優(yōu)點，是不是空有虛名,；當(dāng)聽到別人批評自己的過錯時,，要正確地接受和面對。只有這樣,，正直誠實的人才會喜歡和自己接近,。

另外，從《弟子規(guī)》里,，我還讀到了仁愛,。提示自己對于身邊的人要有顆關(guān)懷愛護(hù)的心，如同蒼天與大地,，絕對沒有私心,、壞心，不論好人,、壞人,、聰明、愚笨,、尊貴,、貧賤、種族,、國界都一樣給予保護(hù)和承載,，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無虛假,。這也正是“天同覆,，地同載”的大同境界。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是“主子,、奴才”的社會,，也很少有人用婢仆，但是不可否認(rèn)的是,，在現(xiàn)在這個社會里,，上下、尊卑的關(guān)系仍然處處可見,。而這是與我們黨和政府大力提倡的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的要求是不相符合的,，因此，讓我們一起來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里的“泛愛眾”思想,，多為大眾著想,，共同營造一個相互關(guān)懷,、相互體諒的溫馨,、和諧社會,。

總而言之，《弟子規(guī)》所講的道理,，正是圣人的訓(xùn)誨,，從“入則孝、出則弟,、謹(jǐn)而信,、泛愛眾、而親仁,、有余力則學(xué)文”.著手,，尋求人生的歸宿，是很多偉人,、圣賢的最大愿望,。在《弟子規(guī)》中，圣賢把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們,，這就是所謂的“前人栽樹,，后人乘涼”了，我們這些后者有真正的福報,，能夠聆聽到圣賢的教誨,，對我們將是莫大的幸事。所以讓我們學(xué)《弟子規(guī)》,、品《弟子規(guī)》,、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》,。反復(fù)讀誦,，深入內(nèi)心，并把它當(dāng)成個人反省的鏡子和行為,。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇六

人的一生中生命是最重要的,，我們要從小培養(yǎng)幼兒的生命意識，特別是生命意識的教育,。實施幼兒園“三生教育”,，家庭教育是基礎(chǔ)，幼兒園教育是關(guān)鍵,，社會教育是保障,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件”,。家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，家庭是幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)成的重要場所，“三生教育”家園合作活動對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。所以,，我在對幼兒的教育過程中，非常注重和老師的溝通交流,，通過召開家長會,、課后向老師詢問孩子在幼兒園的表現(xiàn)等形式，更加支持和配合老師的教育,。在對孩子“三生教育”的過程中,，養(yǎng)成習(xí)慣是非常重要的。有位早教專家這么說過：要么養(yǎng)成好習(xí)慣,，要么養(yǎng)成壞習(xí)慣,，沒有中間的路。培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣要趁早,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大之后改起來可是很痛苦的。培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣,，最重要的就是爸媽的言傳身教,，把良好的言行滲透到日常生活中去，教導(dǎo)寶寶也這樣做,。作為一位三歲孩子的母親,，我逐步讓他養(yǎng)成了以下幾種習(xí)慣：

1、懂禮貌,；會主動與別人打招呼,，會說謝謝、對不起等禮貌用語,。

2,、良好的生活習(xí)慣；能按時起床就寢,，一日三餐有規(guī)律,。

3、具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；會自己刷牙盥洗,，飯前便后洗手，如廁后會沖廁所,。

4,、環(huán)保意識；知道垃圾扔進(jìn)垃圾筒,。

5,、愛分享,、不自私。

家庭是孩子成長的第一環(huán)境,，家長的影響對學(xué)齡前兒童是至關(guān)重要的,，家庭也要有“三生教育”的意識,，建立健康的生活方式,，為孩子作出榜樣。健康的家庭關(guān)系和快樂的生活態(tài)度是熱愛生命的表現(xiàn),。作為父母,，我們一定會盡最大的努力好好配合老師，搞好孩子的“三生教育”,。

理想信念教育心得體會 理想信念教育心得體會600字篇七

20xx年中考重視對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育,，通過組織動員,、教師參與,、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。

學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作,，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參與,，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組,。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會,、督導(dǎo)小組會議,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程,、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神,，分工明確、責(zé)任到人,。

學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用,。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會,，讓學(xué)生充分認(rèn)識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一,，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認(rèn)真對待,，誠信考試,；學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者,，認(rèn)真做好課堂考勤,、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,、公平公正評價學(xué)生、加強(qiáng)期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育,。

輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會,，詳細(xì)講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認(rèn)定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”,，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度,，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外,，各班級召開“零作弊”主題班會,，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試,、誠信做人的良好氛圍,。

學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮,，搶占輿論陣地,，加強(qiáng)線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳,。設(shè)立誠信考試專題專欄,，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息,，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式,；制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展,，切實加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳,，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。