總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇一

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了,。回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實,。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步,，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ),。，在本學期教學中,，我們同幼兒共同研究,、共同學習、共同進步,，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學習，經(jīng)過一學期的學習和實踐,，取得了可喜的效果,。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力,。

在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進行安全,、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌,，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀,。活動中運用文字搬家,、搶答字卡等方式認讀生字,。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字,。

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導,。

在本學期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學習,，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的,；并從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等,；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇二

又一個學期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來，中班一學期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了,，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴,，發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的，這一學期,，他們又進步了許多,，看到這些，我們都感到很滿足,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,。

在學期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁,，喝水,，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課不亂搶話,，舉手回答問題，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守,，需要時時強調(diào),，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的，有很大的進步,。有個別孩子本學期自我約束能力不高,，在課堂上亂跑，坐不住,，中午不能正常休息,，這是我們以后應(yīng)該重視的問題。

在孩子戶外活動玩玩具，喝水,，上廁所時我們很是謹慎小心,，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做,，讓他們知道有些事情做了會有很危險的結(jié)后果,，以后還仍需要加強安全教育工作，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。

我們班的家長都比較通情達理，沒有很難講通的,，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時,，家長們的速度有些慢，孩子在學校有任何情況都會及時通知家長,，家長們也都很理解配合,，以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流，讓他們更好的配合我們的工作,。

總結(jié)：回顧這一學期的工作,，我們?nèi)齻€老師共同努力，都很積極的相互配合,，相互幫助,，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲憊不堪,，但是看到孩子們的懂事,，一天天的成長，又覺得很開心滿足,，不過在班級的管理上還應(yīng)該加強學習,，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電,，努力完善自己,，讓自己的能力越來越強，讓工作更上一層樓,！

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇三

做一名優(yōu)秀的幼兒教師并不是一件容易的事情,，只有學會總結(jié)教育經(jīng)驗才能不斷向前。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@中班教學

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項

規(guī)章制度

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項

工作計劃

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,， 愛孩子就是尊重孩子， 愛孩子就是責任,，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。回憶起一學期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多,，個個像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二,、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險,，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預防不安全事件,。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如:在班級管理上還應(yīng)加強學習,，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!

共

2

1

1

2

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇四

班況分析：

我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力,；在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

（一）健康領(lǐng)域

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

5、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學習注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2、學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動物,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2,、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

（1）美麗的春天

（2）動物的秘密

（3）紐扣王國

（4）冰淇淋太陽

（一）家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的，同時向家長介紹每周具體的教育目標,，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5,、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

（二）環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,，促進幼兒全面、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會,，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值。

（三）教師之間的配合

1,、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇五

臨近學期結(jié)束，炎熱的夏天來到了,，我們這個學期的工作也即將進入尾聲,。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅持以“小甸中心校20xx年春學期幼兒園工作計劃”為指導,，以“一切為了孩子,，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學質(zhì)量,，促進幼兒體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展,。在園領(lǐng)導的悉心教導和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中,，度過了豐富充實的一學期,。回顧這學期,，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下,，孩子也不斷的在進步,，教育教學工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教育教學工作總結(jié)如下：

我認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分,。加強對幼兒語言訓練,，對于提高幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒的良好個性,，促進智力發(fā)展作用非常大,。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此,，我深入了解，進行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平,。

同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題,，而且喜歡在集體中說普通話,。

經(jīng)過一個學期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展,，知識面也豐富了,，獨立性也增強了，但也存在著不足：

1,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

2,、淡化了對特殊幼兒的觀察與指導，忽視了培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

基于以上不足,，下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,，培養(yǎng)他們“自我管理“的良好意識。

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步?？傊?，這學期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

二〇xx年六月二十七日

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學期了?；仡欉@學期,，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

（2）弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

（3）,、教學目標及具體措施

這學期我擔任中（1）班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術(shù)的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

（一）科學領(lǐng)域

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 ——8種，能了解他們的生活習性,。

（二）健康領(lǐng)域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

（三）語言領(lǐng)域

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

（四）數(shù)學領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1———50,，會寫1——20。

（五）社會領(lǐng)域

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西 ,，在教學方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的'努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂,！ 總之,，這學期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作,，共同努力下，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期本班的工作總結(jié)如下：

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴寬知識方面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課,，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具,，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿、輕輕放,，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組,、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真,、塌實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。

我采取以下措施：多與幼兒交談,，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品（故事,、詩歌、兒歌,、古詩）讓幼兒學會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情,，然后用語言表達出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等）,，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕,，奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力,，為促進幼兒的成長發(fā)育,。

下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,、我教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好,。

中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號,，回顧這學期，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,，支持幫助下，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處,，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑,，能表達能交流,，會合作、會分享,，有了很大的進步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

本學期我能精心備課,，認真準備每節(jié)活動。務(wù)實求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高,。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標,，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長,。

在使用教材時，我覺得我們不能完全依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。

我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,。

安全,、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學期了,?；仡欉@學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有21人。徐璇因為腳燙傷休學,，再加上牟藝佳和徐敏楊家里的西瓜種完了回老家了?，F(xiàn)有幼兒19人，男孩12人,，女孩7人,。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服,、疊被子等,。他們生活自理能力也在不斷提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、合群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

這學期我擔任中（1）班的副班,，從事奧爾夫音樂及數(shù)學活動美術(shù)的教學?；旧隙歼_到了目標,。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程結(jié)果,。

4,，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，有了初步的環(huán)保意識。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流,。

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能背誦兒歌,。表演講故事,。

1，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的關(guān)系、數(shù)的大小有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1―――50,，會寫1――10（能力強的能數(shù)數(shù)1――100，書寫1――20）,。

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有動作，喜歡美術(shù),。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。本學期我們召開了家長開放日,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用課余時間與家長聯(lián)系,，家訪,、電訪、成長手冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

１,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂,！總之，這學期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通幼兒園內(nèi)其他老師的指點,，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇九

我班現(xiàn)有35名幼兒，其中10名是插班生,。通過一年的中班生活,，幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，他們不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,，學習活動時能積極舉手發(fā)言；韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動,；每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

1,、經(jīng)過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服,，并會將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,。在平時的生活中,，我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導,。

2、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，老鷹捉小雞,，老狼,、老狼幾點鐘,，紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”，沙包等體育玩具,，并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球、揪尾巴,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動中,，我們引導幼兒通過玩各種體育玩具,，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

我們根據(jù)《綱要》的要求,，重點探討如何使幼兒科學教育的內(nèi)容生活化，使幼兒的科學真正成為生活中的科學,。本學期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習,。本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

我們引導幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,，引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,，我們選擇了生活中容易獲得資源的螞蟻，《香蕉宮殿》的故事為引子,，設(shè)計了給螞蟻著家,、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動,，讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻，觀察螞蟻,，與螞蟻說話,，使幼兒在熟悉、親近螞蟻,，走進螞蟻世界的同時,，自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識。最后,，又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中,，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感,。

在各個主題活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。我們開設(shè)了數(shù)學區(qū),、科學區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導,，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。

新《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,，我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境，在主題活動《快樂的夏天》中,，我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,，扇子，夏天的樹林等貼在外面主墻面上,，在主題活動《春天的童話》中,，將幼兒自制迎春花，繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當幼兒走過,，他們都會停下來欣賞一會兒。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

由于幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,，所以，我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育。中班的幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,，在本學期的`家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持,。贏得了家長們的一致認可,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇十

在全體教師的的努力下，這學期也接近了尾聲,，中班個人教學工作總結(jié),。回顧這一學期的工作,，真是有喜又憂,。本學期，雖然我班人數(shù)比較多,，有x人,，其中男孩有y人，而且有幾位幼兒膽子少,，內(nèi)向,，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮,，喜歡搞破壞,。針對這些情況，我們制定了方案,，在我們兩位老師團結(jié)合作,，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,，，知識與技能也得到了提高,。本班具體工作總結(jié)如下：

一,、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位,，每天我們都認真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度,，定期對睡床,、桌子等進行消毒。

(一)這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識,，還利用課余,，餐后檢查桌子、地板,、書包,，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時教育他并要求他撿起垃圾,。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間,，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改,，后來我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己,，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

1,、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手,，有些很樂意幫老師做事情,，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機,，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導,，鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙,，擦桌子,，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒,。我們班的管純很內(nèi)向,、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做,，每天來園總是鬧情緒,。后來我們教他做一些力所能及的事,，請她幫忙換枕頭、讓她輪當值曰生,，慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做,。在保育工作中,，我們兩位老師同心同德，做到保教并重,。.

二教育教學工作

(一)本學期我們加強幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵,，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境,，午點前的等待時間，我們常常舉行一些談話活動,，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗,，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述,，有時是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事、自己講述,，有時是利用圖片來進行編故事,，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚,。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式,。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略,，即師生互動和生生互動的策略,，工作總結(jié)《中班個人教學工作總結(jié)》。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論,，我在提問時經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認為……”等等問句,，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗,。讓他們的表達能力和思維更活躍,。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,，講述時能圍繞主題,，有次序,，連貫地講述，還會評價別人,，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛,，獨立性也增強了很多,。

(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認知風格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,，利用幼兒直觀、易懂,、感興趣的圖形,、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序，還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短,、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復的按數(shù)畫畫,，反復地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎?/p>

(三)我們在日常生活中,，教育教學中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用晨間活動時間和三浴時間,，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力,。.培養(yǎng)了幼兒走,、跑,、跳、爬,、鉆的能力,，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料,，并將一些游戲融合到活動中來,，比如，：玩游戲.增加活動的趣味性,。

(四)常常利用幼兒起床后的時間,，聽聽音樂、認讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認識的字寶寶,，還利用游戲找、認字寶寶,。這學期我們輕松地完成了識字游戲課程,。

(五)中班的幼兒，自我中心仍然很突出,，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中,。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩,，有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處。

三,、家長工作

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的作為重點,，并取得了較好的效果。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇十一

這個學期,，我和肖紅老師共同承擔中（2）班的教學工作,。一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回頭看看,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

一,、幼兒基本情況分析我班共有55名幼兒,，通過中班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,。從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。

二、教育方面我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，以小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。

3,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了繪畫區(qū),、，寫字區(qū),、小舞臺,、寶寶花園、聰明區(qū)等,，并定時更換材料,，引導幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇十二

我班現(xiàn)有 35 名幼兒,其中10名是插班生。通過一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,他們不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋,、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍,學習活動時能積極舉手發(fā)言;韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動;每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣.自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展,。

1. 經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,。在平時的生活中,我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導,。

2. 在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,老鷹捉小雞,老狼,、老狼幾點鐘,紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動中,我們引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

我們根據(jù)《綱要》的要求,重點探討如何使幼兒科學教育的內(nèi)容生活化,使幼兒的科學真正成為生活中的科學,。本學期,我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,設(shè)計了給螞蟻著家、請螞蟻做客,、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動,讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻,觀察螞蟻,與螞蟻說話,使幼兒在熟悉,、親近螞蟻,走進螞蟻世界的同時,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識,。最后,又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中,升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感,。

在各個主題活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。我們開設(shè)了數(shù)學區(qū),、科學區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高,。

新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感.”我們?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,在主題活動《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,扇子,夏天的樹林等貼在外面主墻面上,在主題活動《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當幼兒走過, 他們都會停下來欣賞一會兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

由于幼兒的年齡特點,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯爽口的兒歌,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學期,我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識,。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。贏得了家長們的一致認可,。

幼兒園教學工作總結(jié)中班上學期篇十三

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束。在這充實又忙碌的學期里,，充滿了快樂,、激情、辛苦,、淚水,、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學期做個總結(jié),，也利于今后的工作做的更好。學前,，學生經(jīng)常參加生動,、活潑的舞蹈教學活動，可以促進他們的智力發(fā)育,，增長他們的體力,，增強他們身體動作的協(xié)調(diào)性，同時陶冶學生的性情和品格,，通過長期的舞蹈訓練,，可使學生擁有勻稱的體形,、高雅的氣質(zhì)，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。本學期教授班級是幼兒園中班班的舞蹈課,，可以分為兩個部分，一是舞蹈基本訓練部分,，二是舞蹈教學部分?，F(xiàn)將本學期舞蹈教學工作總結(jié)如下：

在教學中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學模式,。我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學模式,，是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架，它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu),。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學創(chuàng),。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”,；學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”,。

這是舞蹈教學模式中的第一個階段，它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，激發(fā)學生對舞蹈的興趣,。

是學生了解舞蹈知識的初始階段,，其要點是認知激活、定向準備,，即要使學生在此階段,，從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取知識,，激發(fā)對舞蹈的興趣,，從而達到對學習目標的理解。

是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,，促進學生對美的認識和追求。

其中美包括形象美,、動作美,、旋律美、服裝美等,。學生通過對這些美的欣賞,，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風化雨般的感染和陶冶,。

模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,，該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿，使學生掌握舞蹈的基本知識和技能,。通過模擬階段,，使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,，讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染；通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展,。

學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性,，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握,、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。

根據(jù)教學實踐,，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：

第一,，教師精選教材,，難易適度，富有兒童情趣,；

第二,，教師示范準確，富有感染力,；

第三,，教師加強具體指導，及時糾正錯誤,；

第四,，練習時間適度,，動靜交替,，形式多種多樣,；

第五,，教師給學生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經(jīng)驗,，提高學生學習舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學習下去。

本學期五月份本人上了一次組內(nèi)的公開課,，自己精心的備課以及老師們給的寶貴意見。本學期的公開課很順利的完成,。在這也感謝校領(lǐng)導能給我這次學習的機會,。讓我從中成長并進步了不少。在以后的工作里,，我要不斷努力創(chuàng)新,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課,。讓孩子從中學到更好更精的舞蹈課程,。