方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)水宣傳活動方案篇一

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,，是不可缺少,、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機,，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

為了加強同學(xué)們對水資源的認識,，增強保護水資源的責(zé)任感,、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水,，我們在行動”的綜合實踐活動,。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染,、水浪費是多么嚴重,，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性,。

二,、活動目的

1、通過調(diào)查,，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況,，掌握水費的計算方法。

2,、通過搜集資料,、觀察討論、小組合作等多種活動方式,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達,、調(diào)查能力、處理信息能力,。

3,、了解水在動植物的.生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況,，增強節(jié)約用水的自覺性,，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，并能勸說別人節(jié)約用水,。初步形成節(jié)約用水的意識。

4,、,、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,，宣傳節(jié)約用水,，養(yǎng)成節(jié)

約用水的好習(xí)慣,，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué),。

三、活動地點,、對象,、形式

1、地點：學(xué)校校園,、家庭

2,、對象：全校師生、家長,、鄰居

3,、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣,。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組,，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查,，作好記錄,。第三階段：課堂交流，問題探討,，成果展示,，拓展研究。

四,、活動方法

采訪詢問,、上網(wǎng)、社會調(diào)查,、社會實踐

五,、成果形式

節(jié)水的宣傳畫、板報,。

六,、活動過程

(一)動員,、準備階段

1,、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況,。

2,、收集報刊,、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

3,、觀看節(jié)約用水的公益廣告,。

時間安排：九月份

(二)實施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動流程：

1,、調(diào)查,、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況,。

2,、設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查,?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：

關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查,。

調(diào)查時間： 20__ 年 __ 月謝__日

調(diào)查人：

（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因

（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯,、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個月全家用水量約（ ）千克,，交水費（ ）元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議,。

二,、設(shè)計方案

活動流程：

1、通過調(diào)查,、上網(wǎng)查詢資料等途徑,，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

2,、從自己身邊生活事做起,，研究設(shè)計節(jié)水方案。

三,、宣傳行動

活動流程：

1,、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人,、鄰居,、親戚宣傳保護水資源和

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施,；

（三）總結(jié),、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題,，出一次黑板報,、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報,、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果,。

2,、評選“節(jié)約用水”小標兵。

3,、制定倡議書,，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源,。

4,、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。

節(jié)水宣傳活動方案篇二

20__年3月22日是世界節(jié)水日,。水是一切生命賴以生存,，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊,。在全球范圍內(nèi),，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,，使水資源進一步短缺,，水環(huán)境更加惡化，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展,，威脅著人類的福祉,。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚,。所以,，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校,，圍繞增強節(jié)水習(xí)慣,，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣,，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué),。節(jié)水行動從我做起,，永不止步！

二、活動目的

以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動,。以此響應(yīng)國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識,，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感,，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起,。

三、活動時間

20__年5月6日

四,、活動地點

長安中學(xué)操場

五,、參與人員

長安中學(xué)全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工

六、主辦單位

無錫自來水公司

七,、活動內(nèi)容

（一）活動前

1,、活動海報的制作

2、活動前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度,、搜狐,、人人網(wǎng)站）

3、活動前期的海報宣傳（學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓）

3,、中國缺水圖片（云南,、貴州、四川等地）的收集整理和彩打

4,、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日,，一是現(xiàn)場簽名用）

5、節(jié)約用水倡議書的制作（附件一）

6,、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的'公布（活動前一天）

7,、節(jié)約用水倡議書的打印（a1的海報類型以及a4的傳單類型）

8,、場地的申請和桌椅書本的借用

9,、馬克筆的準備

（二）活動中

1、桌椅的布置

2,、橫幅和圖片的懸掛

3,、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

（三）活動后

1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表,、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）

2,、桌椅書本的歸還

3、活動的總結(jié)

八,、經(jīng)費預(yù)算

海報10__10=100元

橫幅2__40=80元

圖片1__100=100元

倡議書1__20+0.1__200=40元

馬克筆10__3=30元

合計：350元

九,、活動注意事項

1、圖片的懸掛要牢靠,，保證長期懸掛,。海報貼于引人注意的地方；

2,、桌椅擺放整齊,，并在活動后及時歸還；

3,、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當,；

4、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式,；

節(jié)水宣傳活動方案篇三

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位,。隨著社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構(gòu)成的水危機已成為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素,。水資源浪費是目前所有學(xué)校都存在的一個非常嚴重的問題,。許多學(xué)校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決,。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微,。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準備開展“節(jié)約用水”活動,，進一步增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手,，讓“節(jié)水”通過孩子帶進每家每戶,。

二、活動時間及地點

20__年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展

三,、活動對象

全校師生及家長,、本區(qū)部分黨校代表

四、活動目的

1,、對全校師生進行“節(jié)水”宣傳活動,，增強節(jié)水意識,。

2、從我校為示范,，向全區(qū)進行宣傳,，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

3,、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力,，增強學(xué)生環(huán)境保護意識、節(jié)水意識,。

五、活動的內(nèi)容及過程

（一）活動前期的準備工作

為了使本活動進行得豐富多彩,，達到預(yù)期效果,，學(xué)校進行了周詳?shù)臏蕚涔ぷ鳌?/p>

1、按活動計劃做好各方面準備活動

2,、積極爭取各方面支持,，使活動順利完成

（二）活動內(nèi)容及過程

1、進行“節(jié)水”知識宣傳活動

a,、各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會,。以本班級為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識和增強學(xué)生的“節(jié)水”意識,。

b,、利用圖片資料、展版和黑板報等,，廣泛宣傳“節(jié)水”知識,，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍,，讓學(xué)生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節(jié)水的重要性,，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識,，學(xué)校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳,。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語,，各班也通過展版,、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起,。

c,、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查,，使節(jié)水走到每家每戶,。

d,、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3,、舉行節(jié)水知識活動

a,、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題 班會

b、以年級為單位,，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動,。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片,，知道什么是水,，并進行節(jié)水繪畫比賽。三,、四年級搜集有關(guān)水污染,、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報,、演講等形式反應(yīng)水污染,、水資源浪費的危害。五,、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案,，設(shè)計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示,，全校輪流參觀,。

c、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案,，在家里用洗手,、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進行比較,。

d,、進行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

六,、預(yù)期效果

1,、通過本次活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識,、節(jié)水意識,、培養(yǎng)學(xué)生參與意識、動手能力,、科學(xué)態(tài)度和合作精神,。

2、通過此次活動,，提高師生和家長的節(jié)水意識和重視程度,。同時,，通過全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費,。

3,、使學(xué)生在主動參與活動中，正確認識自我,，發(fā)展自我,。

節(jié)水宣傳活動方案篇四

為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20__】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源,，保護水環(huán)境”的活動,，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源,、保護水環(huán)境,、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭,，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,，特制定本方案,。

一,、活動時間：

20__年11月5日—20__年12月31日

二、活動要求：

請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,，教育并組織學(xué)生認真參與此次活動,，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報,。

三,、活動對象：

本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園,。

四,、活動內(nèi)容：

1、開展一次節(jié)水簽名活動,；

2,、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；

3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動,；

5,、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進行廣泛的宣傳,。

五,、材料匯總：

請各校在20__年1月10日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到____x的郵箱

聯(lián)系人：閆如成,，王碧波

聯(lián)系電話：__

節(jié)水宣傳活動方案篇五

一、活動目的：

二,、活動重點：

介紹水在人類社會生活,、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水,。

三,、活動難點：

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,，從而認識到保護我國水資源的重要性,。

四、活動過程：

（一）隊會儀式：匯報人數(shù),、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會,，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云,、丁張波兩位同學(xué),，有請。（學(xué)生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師,、同學(xué)們,，你們好！__班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始,！

房：水是生命之源,，沒有水，地球上就沒有植物,，沒有動物,，也不會有人，如果人類無止境地浪費水,，那么,，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

?。喝绻彼惶?，我們動、植物,、人類會怎樣呢,？請看童話劇《缺水的一天》

房：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理,？你是怎樣理解的,？

?。和ㄟ^這個童話劇，讓我們明白了人類,、動物,、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉,，可我們有誰能知道它的全部意思呢,？

丁：水對我們是那么普通,，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢,？

房：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小,。聽,，這是什么聲音？

全班：這是下雨的聲音,。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你,，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說得好,。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿矗侨f物生機之源,。

房：水資源是人類最寶貴的資源,，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢,？

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水,，我們__班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,。

丁：在這次班會即將結(jié)束的時候,，讓我們記住水是生命之源,，水是生命之本。

房：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛護每一滴水。

?。航裉爝@個日子讓我們__班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起,。

主持人合：__班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

（三）隊會儀式：輔導(dǎo)員講話,、呼號,、退旗

教師總結(jié)：

同學(xué)們,，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，節(jié)約每一滴水,，人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

節(jié)水宣傳活動方案篇六

20__年3月22日是第__個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,。但是，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進一步短缺,，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉,。如果不珍惜水資源,，最后一滴水將是人類的眼淚。所以,，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強節(jié)水習(xí)慣,，樹立節(jié)水為榮,、浪費可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,，從個人做起,，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動從我做起,，永不止步,！

二、活動目的

以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題,，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,，逐步提升人們節(jié)約用水的意識,，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動,，喚起公眾對水資源的危機感,，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來,。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起。

三,、活動時間

20__年5月6日

四,、活動地點

長安中學(xué)操場

五、參與人員

長安中學(xué)全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工

六,、主辦單位

無錫自來水公司

七,、活動內(nèi)容

（一）活動前

1、活動海報的制作

2、活動前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度、搜狐,、人人網(wǎng)站）

3、活動前期的海報宣傳（學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓）

3,、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日,，一是現(xiàn)場簽名用）

5、節(jié)約用水倡議書的制作（附件一）

6,、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布（活動前一天）

7,、節(jié)約用水倡議書的打印（a1的海報類型以及a4的傳單類型）

8,、場地的申請和桌椅書本的.借用

9,、馬克筆的準備

（二）活動中

1,、桌椅的布置

2,、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書的擺放

4,、簽名橫幅的放置

（三）活動后

1,、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）

2,、桌椅書本的歸還

3,、活動的總結(jié)

八、經(jīng)費預(yù)算

海報10x10=100元

橫幅2x40=80元

圖片1x100=100元

倡議書1x20+0.1x200=40元

馬克筆10x3=30元

合計：350元

九,、活動注意事項

1,、圖片的懸掛要牢靠,，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方,；

2,、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還,；

3,、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當；

4,、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式,；

節(jié)水宣傳活動方案篇七

“2016賽萊默世界水日為水行走”活動在京舉行。

3月20日,，志愿者在活動中行走,。

當日，中國婦女發(fā)展基金會,、環(huán)保部宣傳教育中心和賽萊默集團共同在北京柳蔭公園舉辦“2016賽萊默世界水日為水行走”活動,，近200位志愿者參與。

2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”,。聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(waterandjobs)。我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,，推進最嚴格水資源管理”,。

昨日，記者從我市水資源管理處獲悉,，2015年,，岳陽全市各行業(yè)用水總量為30.4807億立方米，盡管我市是水資源豐富的城市,，但仍存在季節(jié)性和區(qū)域性缺水,。我市如何以水資源的可持續(xù)利用來保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展?記者昨日進行了調(diào)查走訪。

我市各行業(yè)用水總量為30.4807億立方米

據(jù)了解,，岳陽市2015年平均降水量為1696.9毫米,，全市各行業(yè)用水總量為30.4807億立方米，其中農(nóng)業(yè)用水16.778億立方米,、工業(yè)用水9.8821億立方米,、居民生活用水2.7709億立方米，城鎮(zhèn)公共用水0.8026億立方米,，生態(tài)環(huán)境用水0.2471億立方米,。

據(jù)我市水資源管理處工作人員介紹，近年來，隨著我市工業(yè)發(fā)展迅速,，城鎮(zhèn)化進程加快,，國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度較快，用水總量呈穩(wěn)定略有增長的態(tài)勢,。農(nóng)業(yè)用水基本穩(wěn)定,，居民生活用水基本穩(wěn)定，工業(yè)用水則受經(jīng)濟增長和用水效率影響上下波動,。2015年,，工業(yè)用水略微減少。

我市仍然存在季節(jié)性和區(qū)域性缺水

岳陽水資源面積14898平方公里,，現(xiàn)有大型水庫1座,，中型水庫22座，小(一)型水庫146座,，小(二)型水庫1031座,。轄區(qū)內(nèi)有洞庭湖、汨羅江,、新墻河等河流湖泊,，會讓人以為水城應(yīng)該是富水區(qū)，其實不然,。

據(jù)水資源管理處工作人員介紹,，我市本地產(chǎn)水量仍不能滿足用水需求。我市大部分都是利用鐵山水庫蓄水,，洞庭湖過境水和長江水,，雖然水資源總量相當豐富，也有著大量的過境水,，但由于降水時空分布不均,，過境水多呈洪水的形式，我市仍然存在季節(jié)性和區(qū)域性缺水的情況,。其中以汨羅和新墻河流域尤其明顯,，同時，華容,、君山地區(qū),，還存在一定程度的水質(zhì)型缺水。

因此,，我市加強水資源保護,，確保供水安全，提高用水效率,，建設(shè)節(jié)水防污型社會，是目前水資源管理工作面臨的迫切任務(wù)。

實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用與發(fā)展的有效途徑

近年來,，我市最嚴格水資源管理制度建設(shè)雖然取得一定成績,，但還是存在差距。據(jù)工作人員介紹,，岳陽市位于洞庭湖與長江交界處,，水系復(fù)雜，線長面廣,，水資源管理難度非常大,。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化推進,，社會經(jīng)濟需水量相應(yīng)增加,，而用水控制指標已確定，帶來的節(jié)水壓力比較大,。此外,，我市還存在水資源管理人員缺乏的問題，目前,，縣,、鄉(xiāng)水資源管理人員不足，技術(shù)人員缺乏,，導(dǎo)致部分工作開展難度大,。我市將進一步加強水資源隊伍建設(shè)，督促各縣市區(qū)盡快培養(yǎng)鍛煉一批水資源管理型技術(shù)人才,，逐步完善最嚴格水資源管理制度的體制建設(shè),，加大此項工作宣傳力度，全面提高全社會節(jié)水意識,，實現(xiàn)我市水資源的可持續(xù)利用與發(fā)展,。

倡議：請市民從點滴做起節(jié)約用水

我市水資源管理處發(fā)出倡議：希望廣大市民樹立節(jié)水意識，在日常生活中從點滴做起,，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。

請市民加強用水設(shè)施設(shè)備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”,，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象,。廣大市民需自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水,、重復(fù)用水的良好習(xí)慣,。盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭,，做到人走水停,，提倡一水多用,，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水,、洗衣節(jié)約一桶水,，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學(xué),、文明,、節(jié)約的用水習(xí)慣。

環(huán)保志愿者朱再保老人介紹了一些節(jié)水的好辦法：洗臉水用后沖廁所;淘米水,、煮過面條的水,，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚水澆花,，能促進花木生長;洗衣服后較清的水,，可以拖地;油膩的盤子，先用紙擦一遍,，再洗的話節(jié)水又省事,。

[2016世界水日宣傳]

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節(jié)水宣傳活動方案篇八

20_年3月22日是第二十一屆"世界水日",3月22—28日是第二十六屆"中國水周".通過節(jié)水進校園主題活動,，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約知識,，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水,、保護水的意識,，并通過"小手拉大手"的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來,，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣,。

二、節(jié)水宣傳組織機構(gòu)

1,、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐__

副組長：劉__

成員：各年紀教研組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳,、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),，對學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查,。

2節(jié)水宣傳活動相關(guān)部門工作重點

保健室、辦公室：準備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會議室：準備節(jié)水宣傳專題片,，安排定時播放,，拍攝活動圖片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收,、整理

三,、活動對象：

全園師生

四、活動時間：

20_年3月19日至30日

五,、活動主題：

節(jié)約用水 從我做起

六,、活動安排及負責(zé)人：

1,、營造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報。負責(zé)部門：保健室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水 ,。負責(zé)部門：電教室

(3)利用班級"家長園地"張貼節(jié)水,。負責(zé)部門：文印室

(4)3月22日,，第二十屆"世界水日"當天,，在入園時段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動?；顒悠陂g,，通過"文明小衛(wèi)士"向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等),，以增強家長的節(jié)水意識和技能,。

2、開展節(jié)水教育活動：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話,。負責(zé)人：各班老師

(4)每班幼兒學(xué)會一首"節(jié)水歌謠". 負責(zé)人：各班老師