在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇一
為了提高的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來(lái)到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到知識(shí)，明白很多道理,！為期四十天的暑假實(shí)踐,，前十天是招生，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦,，也……為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來(lái)到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理,！
為期四十天的暑假實(shí)踐,，前十天是招生，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦,，也有快樂(lè)。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也思考了很多。
作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？孩子能不能聽(tīng)懂,？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法。
每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。
一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。
回想一下,，在這一個(gè)多月里覺(jué)得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了,。
第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。
第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做,；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,；剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇二
因?yàn)楦赣H是是音樂(lè)老師,，每個(gè)假期都會(huì)開辦音樂(lè)培訓(xùn)班,，加之自己也擅長(zhǎng)幾門樂(lè)器，所以幾乎每個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生,?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，因?yàn)榻逃置髁钤诼毥處熞宦刹坏棉k各種補(bǔ)習(xí)班,，所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教,，這也讓我不斷的承擔(dān)起了更多的責(zé)任。
想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了,，我給學(xué)生上課也五六年了,，因?yàn)樽约河幸患贾L(zhǎng)，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會(huì)計(jì),，第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班,。
為了增加更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，前段時(shí)間我在一個(gè)網(wǎng)友的邀請(qǐng)下,，成為了某教育機(jī)構(gòu)的招生代理,，在次實(shí)踐中，我更加了解到一個(gè)小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和招生技巧,，途中不斷有問(wèn)題出現(xiàn),，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是取得了一些突破,，也基本讓學(xué)員呢滿意,。可是,，不幸的事情還是在今年發(fā)生,，因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑,，同學(xué)的課程一下停下來(lái)了,，我也不幸被卷入這場(chǎng)“倒閉門”，成為無(wú)辜受害著的一員,。由此我引發(fā)了很多思考,。
怎么才能辦好一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
近年來(lái),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層迭起,，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹，然而近段時(shí)間卻相繼出現(xiàn)科程教育,、文路興華教育,、瑞來(lái)英語(yǔ)一夜之間人去樓空，百萬(wàn)學(xué)費(fèi)下落不明的事件,，培訓(xùn)市場(chǎng)加速“洗牌”,。成都星海學(xué)校校長(zhǎng)陳星海表示，今后一兩年,，隨著“后金融危機(jī)”時(shí)代的到來(lái),，及“公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺(tái),，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要被淘汰,。培訓(xùn)巨頭建明外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)葉建明在接受記者采訪時(shí)稱，無(wú)論是科程教育,、文路興華教育,、還是瑞來(lái)英語(yǔ)，陷入“倒閉門”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)模-作坊式的小機(jī)構(gòu)機(jī)制靈活,，船小好調(diào)頭,，而真正的大機(jī)構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢(shì),，有足夠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,。相比之下,，規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則處境“尷尬”,，遇到金融危機(jī)等大風(fēng)大浪襲來(lái)時(shí),，一旦生源得不到保證，很容易陷入財(cái)務(wù)危機(jī),，最終被淘汰出局,。
對(duì)于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門大吉的原因,，一方面是由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂，但更深層次的原因,，還在于外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)存在著比較嚴(yán)重的泡沫,。毫無(wú)疑問(wèn)，金融危機(jī)對(duì)白領(lǐng)人群的沖擊最大,，像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標(biāo)人群的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)重影響,。但是，金融危機(jī)只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻現(xiàn)“倒閉門”的一個(gè)導(dǎo)火索,。據(jù)介紹,，伴隨著市場(chǎng)的快速發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急劇擴(kuò)容，高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化,。同時(shí),，不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫字樓,，投入成本非常高,，在遇到金融危機(jī)來(lái)襲時(shí)一旦生源得不到保證，就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局,。但是,，接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件，不但使民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨信任危機(jī),，也使一直被認(rèn)為具有“抗風(fēng)險(xiǎn),、抗周期”優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,，在過(guò)去兩年時(shí)間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè),，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭(zhēng)相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機(jī)構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域,，單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險(xiǎn)而把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè),，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)投資過(guò)熱的現(xiàn)象，惡性競(jìng)爭(zhēng)也在所難免,。
再回到自身,，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波,，我覺(jué)得自己對(duì)社會(huì)的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失,，自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰,；其次作為學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)公司對(duì)合同對(duì)財(cái)務(wù)還了解的很少,；最后自己還缺乏法律意識(shí)，胡亂和別人簽訂合同,。從前我總認(rèn)為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢,，但是現(xiàn)在我更加懂得，不是錢或者某一方面的能力就能成功,，而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行,。
假期時(shí)間在今天結(jié)束了，雖然沒(méi)干出什么驚天地的事情,，也沒(méi)賺到很多錢,，但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)上壓力，同時(shí)還能提高自身素質(zhì)而高興,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇三
寒假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑,。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短,，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,，或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠,，若在寒假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),，家家戶戶均要買福字貼于門上,，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,，兩個(gè)角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話,。總共印刷了三千份,，均是由我發(fā)出,。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,，我選擇了市一中，市五中,，市六高初中部,，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店,。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,，然后在校門口蹲點(diǎn)守候,，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式,，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單,。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外,，還通過(guò)人際關(guān)系,，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),，有時(shí)間和精力去讀傳單,，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。
一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。
二是要有樂(lè)觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策,，解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天,。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,，在當(dāng)今社會(huì),，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷,。要自信而不自大,，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意,。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的，買外賣的,，發(fā)傳單的,，策劃的，設(shè)計(jì)的,，賬目明細(xì)的,，等等等等。大丈夫能屈能伸,，要讓別人相信80后的孩子,，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄,，抓住稍縱即逝的良機(jī),。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做,，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇四
摘要：教育實(shí)習(xí)是教育中的一門綜合實(shí)踐課程,，對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)起著重要作用。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題表現(xiàn)在觀察分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué)、監(jiān)控評(píng)價(jià)等方面,，問(wèn)題的原因在于：教育理論和專業(yè)技能無(wú)法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能,、知識(shí)廣博性與準(zhǔn)確性的缺乏、獨(dú)立思考意識(shí)和能力的缺乏,，同時(shí)也與其教育觀有一定的關(guān)聯(lián),。在實(shí)習(xí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)中應(yīng)幫助其確立科學(xué)的教育觀、引導(dǎo)其進(jìn)行自我反思教育實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)教師成長(zhǎng)的起點(diǎn)。因此,，教育實(shí)習(xí)必須受到高度重視,。在實(shí)習(xí)中，雖然大多數(shù)實(shí)習(xí)教師能以認(rèn)真積極的態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)投入工作,，但是由于各種原因,，他們也暴露出一些問(wèn)題。下面對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析,、思考,，希望能為師范教育有關(guān)工作提供一些幫助和啟示。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生,、教育方式,、交流、激發(fā)興趣,、教師職責(zé)
本文著力探究如何營(yíng)造輕松,、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高語(yǔ)文教學(xué)效力,。孔子云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”興趣是最好的老師,，是人力求認(rèn)識(shí)某種事物或活動(dòng)的心理傾向,，是引起和維持人的注意力的一個(gè)重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái),，教學(xué)就會(huì)取得事半功倍之效,。良好的課堂氛圍是指師生，理相容,、感情融洽和諧,、平等合作的師生關(guān)系。一理學(xué)家認(rèn)為：積極的情緒（即愉快）能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使思維敏捷,，從而更容易接受知識(shí)，迸發(fā)出智慧的火花,，煥發(fā)出語(yǔ)文課堂的活力,，進(jìn)而開發(fā)智力，陶冶情操,，優(yōu)化教學(xué)效果,。因此,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習(xí)。
一,、實(shí)習(xí)目的
根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,，我在貴州省貴陽(yáng)市田田英利特教育集團(tuán)進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際,，了解社會(huì),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感,；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),，鞏固所學(xué)知識(shí)和理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我擔(dān)任的是老師助教的職位,，首先我們是一名助教一個(gè)周末負(fù)責(zé)幾個(gè)班,，一個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)一個(gè)班，具體情況要看主管給你分配,。
每周老師都會(huì)給學(xué)生安排背書內(nèi)容和家庭作業(yè),，我要在上課之前到達(dá)班上來(lái)讓學(xué)生們還課，也就是背書和交作業(yè),，打了上課鈴后我回到助教辦公室,，批改學(xué)生的作業(yè)，到了課間休息時(shí)間又回到班上讓學(xué)生背書,，并把作業(yè)發(fā)還回去,，錯(cuò)誤嚴(yán)重的學(xué)生要單獨(dú)講解，放學(xué)后必須要保證每個(gè)學(xué)生都已還課,。
的暑假，是我步入大學(xué)的最后一個(gè)暑假,，為了充實(shí)假期生活,，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月15日至8月15日,，我到貴陽(yáng)市田田英利特教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師助教，實(shí)習(xí)期間,，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。
7月15日至8月15日的4個(gè)星期中，我一共聽(tīng)講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課程,。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們,？怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí),？怎樣與天真的他們交流？這些都是我要考慮的問(wèn)題,。
當(dāng)了大概兩個(gè)星期的教師助教,，老師決定給我機(jī)會(huì)讓我為孩子們講一堂課，為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究英文課本,，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽(tīng),，怎樣讓他們樂(lè)于在課堂上回答問(wèn)題，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí),。上課前，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。就這樣一邊學(xué),，一邊教,，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬(wàn)分欣慰,，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師,。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯,。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會(huì)迎來(lái)成功的一天,。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：
（一）興趣
第一個(gè)大問(wèn)題就是如何引發(fā)他們的興趣，要知道他們這個(gè)年齡正是想著如何玩的時(shí)候,，要讓他們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,，這還是個(gè)難題，后來(lái)我想到一個(gè)辦法,，我在上課時(shí)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,，我把他們分成幾個(gè)組，如果他們那個(gè)組誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)課,，并且積極回答問(wèn)題我就給他們加上一顆小星星在本子上,，然后看一周下來(lái)誰(shuí)的小星星最多，就給他一個(gè)小獎(jiǎng)品,，像橡皮,、鉛筆等，果然,，自從我用了這個(gè)方法后,，他們的積極性馬上就提高了，而且上課很認(rèn)真,，沒(méi)有任何小動(dòng)作,、亂說(shuō)話的情況了。
（二）課程與練習(xí)結(jié)合
小孩的接受能力很強(qiáng),，很多小孩在我講一遍課程后就能理解,，但同時(shí)小孩的自制力很差，所以我每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，都會(huì)有一個(gè)應(yīng)用的過(guò)程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正的理解。不僅如此,，我每次第二天他們來(lái)后都會(huì)做適量抽查,，看看他們是不是掌握了,，能熟悉運(yùn)用了，必須確保他們以后遇到類似的題時(shí)會(huì)做這樣才行,。
（三）“差別對(duì)待”快與慢
這里說(shuō)的“差別對(duì)待”不是說(shuō)我偏向那些我喜歡的孩子,，而忽略那些我不喜歡的，而是指我用不同的方法對(duì)待接受能力不同的孩子,。首先,，是那些接受“快”和“慢”的孩子，我采取的方法是鼓勵(lì)那些學(xué)得慢的,，只要他們稍有進(jìn)步,，我就在全班面前夸他們，這樣的話,，可以讓他們更有自信,，千萬(wàn)不能說(shuō)他們笨等等的話語(yǔ)，這樣不止對(duì)他們信心是一個(gè)打擊,，對(duì)他們以后更會(huì)留下陰影,。而對(duì)于那些學(xué)得快的孩子，要提醒他們不要驕傲,，適當(dāng)鼓勵(lì),，同時(shí)可以多給他們講些新知識(shí)。
（四）“差別對(duì)待”聽(tīng)話與調(diào)皮
同樣的,，對(duì)待那些聽(tīng)話的孩子和調(diào)皮的孩子也要采取不同的方法,，特別是一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)慕逃?，屢教不改的，我?huì)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),，同時(shí)進(jìn)行情感的教育感化,，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正。這時(shí)候就需要忍耐力了,，其實(shí)在這過(guò)程中我也好幾次想說(shuō)放棄,，可是不能，這時(shí)候我就告訴自己,，我對(duì)他們要負(fù)責(zé)任,，玩要盡老師的責(zé)任。
很快一個(gè)多月的時(shí)間就過(guò)去了,，結(jié)束工作時(shí)我還有些不舍,，不止在教育方面我學(xué)到東西，其他方面也讓我感觸良多,。
（五）要善于溝通
身為一名學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字,，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可,。
（六）要勇于吃苦
在實(shí)習(xí)期間,，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天,，可是沒(méi)有電扇更沒(méi)有空調(diào),，很熱，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為,，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種種的事情,，都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨,，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
（七）要有熱情和信心
干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒(méi)有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以,，我依靠自己樂(lè)觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止,！在平淡的工作中，我也做的津津有味。
（八）要有條理性
面對(duì)7,、8歲的孩子，他們很懵懂,，很多事情都不懂,，而且又貪玩，不愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽(tīng)從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉,，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來(lái)，慢下來(lái),，耐心認(rèn)真,，循序善誘。在這一點(diǎn)上,，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題,，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。
隨著越來(lái)越多的公司在招聘人才時(shí)注重工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè),，勢(shì)必會(huì)有一些劣勢(shì),，不僅在個(gè)人自身經(jīng)歷上，更在處理事務(wù)的能力上,，所以,，大學(xué)生在步入社會(huì)之前，提前做些實(shí)踐,、實(shí)習(xí),，鍛煉自己的能力，提高自己的見(jiàn)識(shí),，是非常有必要的,。
六。實(shí)習(xí)總結(jié)
作為在校生,，我們到公司去實(shí)習(xí),，由于我們不是正式員工，所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待，一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作,。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,，從小事做起,，剛開始也是有這樣。在工作過(guò)程中,，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇五
社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才,，更是為國(guó)家培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義接班人,。秉承著這樣的.時(shí)代主義信念，我如實(shí)地將之付諸行動(dòng),。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì),，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)以致用,，我如實(shí)地深入社會(huì),，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里,，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,，本來(lái)我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了,，就勉力為之了,，即使這工資也不高，還挺累的,，但在于別人的相處中,，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然,，在教別人功課的時(shí)候,，我才從中體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白,，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒(méi)有十足的耐性和知識(shí)功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的,。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn),，中午休息一小時(shí),，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人,，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí),，我就不會(huì)感覺(jué)累了。
本次的社會(huì)實(shí)踐一共進(jìn)行了十天,，說(shuō)實(shí)話,，時(shí)間不長(zhǎng)，但受益不淺,。
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上,，而是精神上的,，我之所以把實(shí)踐對(duì)象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么,，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識(shí)理解方式,，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生,，說(shuō)明白點(diǎn)，我是這方面的過(guò)來(lái)人,，我完全能夠體會(huì)到高三學(xué)生在這一年是在想什么,。
在我和他們相處的過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情,，也體會(huì)到了老師的用心是良苦的,，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對(duì)我們最好的人,。
我們每一次做的事,，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的,，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣,，改變了你人生的任何一小步都會(huì)引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會(huì)實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲,，至于唱得好與壞,，當(dāng)由我們以后的千萬(wàn)步來(lái)共同做決定了。
21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn),，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會(huì)后退,，而后退的結(jié)果就是望背興嘆,，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中,，顯然的是，沒(méi)有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己就這樣陷落,，社會(huì)給我們多少期望,，我們是看得到的,，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn),，我們也是需要勇氣的,。我看到了,，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌,，我要成為最后能把能量用在好處的人,，每一天我都是在進(jìn)步著的,，成功在向我走來(lái)（相對(duì)的）,，我當(dāng)滿懷擁抱,！
可以說(shuō),，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開始，我還有許多許多的工作要做,，不只是深入社會(huì),，對(duì)于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的,，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中,，光有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個(gè)世界中,，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了,，那么人與人就不可不可避免地會(huì)被各種各樣地紐帶給鏈接起來(lái)，這兒不僅有人事的連接,，更多的是利益的連接,，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。
如果沒(méi)有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系,，在挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對(duì)的良策,，也就難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的窘迫場(chǎng)景,。我們都知道，沒(méi)有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是在無(wú)準(zhǔn)備的條件下打起來(lái)的,，也沒(méi)有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣,。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不會(huì)同情弱者的，只會(huì)想到要利用強(qiáng)者,，弱者永遠(yuǎn)是用來(lái)被淘汰的,，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)—強(qiáng)者生存，弱者罹棄,。
社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn),，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái),，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的,，不要說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí),，請(qǐng)看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，在我們從社會(huì)中攫取資源的時(shí)候,，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會(huì)”做些什么呢,？也許不久之后，我們也會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人,，其實(shí)這不是社會(huì)的病,，這只是社會(huì)在其演變過(guò)程中不得不產(chǎn)生與面對(duì)的階段，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,，難免會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)的弊病,，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣，社會(huì)不會(huì)要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營(yíng)養(yǎng),。
所以，總結(jié)出來(lái),，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來(lái)生命血液的社會(huì),，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的,。以上就是我本次社會(huì)實(shí)踐的感想,，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話—沒(méi)有所謂的失敗,，只有暫時(shí)停止成功,！
我也相信，我會(huì)贏,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇六
社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國(guó)家培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義接班人,。秉承著這樣的時(shí)代主義信念,，我如實(shí)地將之付諸行動(dòng)。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì),，更是為了更早地把自己推銷出去,，把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)以致用，我如實(shí)地深入社會(huì),，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里,，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,，本來(lái)我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了,，就勉力為之了,，即使這工資也不高，還挺累的,，但在于別人的相處中,，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然,，在教別人功課的時(shí)候,，我才從中體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白,，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒(méi)有十足的耐性和知識(shí)功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的,。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn),，中午休息一小時(shí)，其實(shí)不是很累,，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人,，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí)，我就不會(huì)感覺(jué)累了,。
本次的社會(huì)實(shí)踐一共進(jìn)行了十天,，說(shuō)實(shí)話，時(shí)間不長(zhǎng),，但受益不淺,。
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上,，而是精神上的,，我之所以把實(shí)踐對(duì)象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么,，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識(shí)理解方式,，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生,，說(shuō)明白點(diǎn)，我是這方面的過(guò)來(lái)人,，我完全能夠體會(huì)到高三學(xué)生在這一年是在想什么,。
在我和他們相處的過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情,，也體會(huì)到了老師的用心是良苦的,，我突然發(fā)現(xiàn),，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對(duì)我們最好的人。
我們每一次做的事,，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣,，改變了你人生的任何一小步都會(huì)引起后續(xù)的諸多變遷,。而這次的社會(huì)實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞,，當(dāng)由我們以后的千萬(wàn)步來(lái)共同做決定了,。
21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn),，也是不得不正眼看待的,，不進(jìn)步就會(huì)后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆,，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中,，顯然的是，沒(méi)有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己就這樣陷落,，社會(huì)給我們多少期望,，我們是看得到的，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn),，我們也是需要勇氣的,。我看到了,，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌,，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的,，成功在向我走來(lái)（相對(duì)的）,，我當(dāng)滿懷擁抱！
可以說(shuō),，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開始,，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會(huì),，對(duì)于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的,，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中,，光有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，處在這樣一個(gè)世界中，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了,，那么人與人就不可不可避免地會(huì)被各種各樣地紐帶給鏈接起來(lái),，這兒不僅有人事的連接,，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，如果不能明白這些將很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。
如果沒(méi)有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候,，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對(duì)的良策,，也就難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的窘迫場(chǎng)景。我們都知道,，沒(méi)有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是在無(wú)準(zhǔn)備的條件下打起來(lái)的,，也沒(méi)有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不會(huì)同情弱者的,，只會(huì)想到要利用強(qiáng)者,，弱者永遠(yuǎn)是用來(lái)被淘汰的，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)—強(qiáng)者生存,，弱者罹棄,。
社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái),，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的,，而是我們自己給自己的，不要說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí),，請(qǐng)看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,，在我們從社會(huì)中攫取資源的時(shí)候，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會(huì)”做些什么呢,？也許不久之后,，我們也會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，其實(shí)這不是社會(huì)的病,，這只是社會(huì)在其演變過(guò)程中不得不產(chǎn)生與面對(duì)的階段,，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)的弊病,，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣,，社會(huì)不會(huì)要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營(yíng)養(yǎng)。
所以,，總結(jié)出來(lái),，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來(lái)生命血液的社會(huì)，畢竟,，我們還是要在這兒立足生活的,。以上就是我本次社會(huì)實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話—沒(méi)有所謂的失敗,，只有暫時(shí)停止成功,！
我也相信，我會(huì)贏,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇七
一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，但卻覺(jué)得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。想由筆端記錄下我這一個(gè)多月的心得：
做好一件事情并非易事,。也許在沒(méi)有這樣經(jīng)歷的人眼里,，辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個(gè)學(xué)生即可,，但其實(shí)不然,。看似一件很輕松的事情上其實(shí)隱藏著你意想不到的繁重與不易,，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到便會(huì)給整件事情帶來(lái)致命的傷害,。其實(shí)不只是辦補(bǔ)習(xí)班，做很多事情都是一樣,，看似平凡無(wú)奇,，輕松簡(jiǎn)單，但真正要做好這件事其實(shí)并非易事,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要顧慮周全,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待。再放大來(lái)看,，其實(shí)人的一生又何嘗不是如此,，每天都在做著很多不同的事情，但捫心自問(wèn),，真正做好的又有幾件,，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能無(wú)愧于此生了,。所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中,，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情,，既然開始做了就一定要對(duì)它負(fù)責(zé),，把它完成好，做到無(wú)愧于心,。
人際交往并非難事,，只要真誠(chéng)相待，能抓住對(duì)方的需求與想法,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情,。好像自從邁入大學(xué)校門起，就在接受著來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的教導(dǎo)說(shuō)是要善于與人溝通，人際交往能力很重要,。我一直是一個(gè)不太能主動(dòng)與陌生人搭話的人,，總覺(jué)得對(duì)陌生人心里會(huì)有一道無(wú)法逾越的障礙，但通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，在發(fā)宣傳單的時(shí)候,，面對(duì)一張有一張陌生的臉孔，我沒(méi)有膽怯,，雖然最初依舊會(huì)覺(jué)得有障礙但后來(lái)也努力克服,，最終做到主動(dòng)和一個(gè)又一個(gè)素未謀面的家長(zhǎng)搭話甚至最后到推心置腹的交談。每一次朝對(duì)方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步,，幾天的時(shí)間已經(jīng)數(shù)不清自己與多少人開心暢談過(guò),，老的、少的,、男的,、女的，形形色色,，但我倒也樂(lè)在其中,，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領(lǐng)，弄懂對(duì)方的心思,，抓住他關(guān)心的話題,，這場(chǎng)談話自然不會(huì)在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是真誠(chéng)的,，相信沒(méi)人會(huì)拒你于千里之外,。
教師這個(gè)職業(yè)是偉大的。在我們小時(shí)候曾用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)歌頌教師,，那時(shí)候便已覺(jué)得過(guò)于夸大和矯情了，隨著社會(huì)的演變,，教師這個(gè)職業(yè)也愈加開始變得黯淡無(wú)光,，甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于教師的`負(fù)面新聞。但作為一名學(xué)生,，一名過(guò)不了多久就要走出校門,，離開老師的大學(xué)生，在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，深切的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與那種對(duì)學(xué)生懷揣著殷切希望的心情,。一個(gè)人如果能夠站在三尺講臺(tái)上，必定就有他站上去的理由,，對(duì)于下面的學(xué)生而言他身上也必定有許多值得你去學(xué)習(xí)的東西,，因此，希望每一名學(xué)生都能善待自己的老師，好好學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)每一個(gè)曾教育過(guò)你的老師的期望,。同時(shí)，作為一名老師,，也應(yīng)恪盡職守,，秉承老師的一貫作風(fēng)，課前備好課,，能找到最合適的方法去將你的知識(shí)傳授給學(xué)生,，不要放棄每一個(gè)你的學(xué)生，因?yàn)槟且彩菍?duì)你自己工作的否定,，所以,，對(duì)于教育而言，我們每個(gè)人都應(yīng)深思,，每個(gè)人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量,。
學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面，各個(gè)方面都應(yīng)有所涉獵,，知識(shí)的力量是無(wú)窮大的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的教學(xué),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。同樣,，不只是教學(xué)，其它工作也是如此,，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才必定是全面的,，因此我們學(xué)習(xí)知識(shí)不要僅僅局限在書本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)上，在不同的實(shí)踐當(dāng)中也能獲取不同的知識(shí),，因此,，學(xué)無(wú)止境,，每當(dāng)你身處一個(gè)新的環(huán)境中時(shí),，不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無(wú)窮的力量。
掙錢不易,，生活不易,，我們應(yīng)當(dāng)做到自立、自強(qiáng),。也許說(shuō)來(lái)很多人都不相信,，一個(gè)多月的時(shí)間，我們最終拿到的只有兩百元的工資,，但我卻一點(diǎn)也不嫌少,，因?yàn)樵偕僖彩俏铱孔约旱哪芰崄?lái)的，況且我覺(jué)得我收獲的東西的價(jià)值是再多錢也買不到的,。同時(shí)也明白了掙錢的不容易,，我們現(xiàn)在作為學(xué)生，生活學(xué)習(xí)所有的開銷基本上都是父母給的,，無(wú)論你是家財(cái)萬(wàn)貫,，是家庭小康還是條件困窘；無(wú)論你的父母是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者又或是沒(méi)有勞動(dòng)能力,，我相信這些供你讀書生活的費(fèi)用來(lái)的都不是那么容易的,，所以要從這中間體會(huì)到父母的不易，要懂得感恩并善待他們,，同時(shí)也要意識(shí)到父母終將有一天會(huì)離我們而去,，我們不能依賴他們一輩子，他們會(huì)老,，會(huì)永遠(yuǎn)離我們而去,，終究會(huì)有一天，你必須得自己勇敢地來(lái)面對(duì)生活的一切,，獨(dú)自解決你所遇到的挫折,、難題。所以從現(xiàn)在開始,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)自強(qiáng),。當(dāng)你真正做到這些的時(shí)候，相信每個(gè)人都會(huì)有所寬慰的,。
孩子是這個(gè)世界上最純凈,、最可愛(ài)的生命體，所以不要放棄任何一個(gè)孩子,，做好教育是對(duì)這些孩子最好的疼愛(ài),。一個(gè)月的時(shí)間,，和這十四個(gè)孩子短暫的接觸讓我感觸頗多，我們幾個(gè)老師和他們之間有過(guò)爭(zhēng)吵,，有過(guò)不愉快,，但也在一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。我自己本身就是一個(gè)特別喜歡孩子的人，但通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn),，喜歡和相處是兩回事,，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡。如今孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)演變成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,。問(wèn)題少年層出不窮,，網(wǎng)癮、打架,、抽煙,、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮,。社會(huì)給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子,，其實(shí)在我們這次補(bǔ)習(xí)中也有一兩個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重的學(xué)生，調(diào)皮過(guò)度,，思想偏激,，驕傲的不可一世，但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛(ài)之處,，孩子的世界其實(shí)都是單純的,，出問(wèn)題的不過(guò)是教育，是家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象，只要我們不放棄他們?nèi)魏我粋€(gè),，從本質(zhì)上改變教育上出現(xiàn)的漏洞,，相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認(rèn)知的“好孩子”。
初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè),，但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣,，短短一個(gè)月的教學(xué)時(shí)光也讓我受益匪淺，或許在那十四名孩子眼里,，我是一名老師,，但其實(shí)真正的我還是一名學(xué)生,，一名還有很多東西需要去學(xué)習(xí)的學(xué)生。楊澤俊奇,、俞嫣然,、郭成承,，高志松,、張?jiān)玛?yáng)、付棋棋,、安娜,、王瀚森、張釗,、何佳怡,、梅洋、吳浩,、黃陽(yáng),、梅凱倩，或許我有寫錯(cuò)你們的名字,，但真心祝愿你們,，相信不久的將來(lái)會(huì)有一片屬于你們的廣闊天空。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇八
信陽(yáng)市位于河南省南部,，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約 142公里,，總面積1.8萬(wàn)多平方公里,，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū),。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn),。而至xx年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高,，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,，寒假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場(chǎng)由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑,。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,，前期宣傳力度不夠,，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮,，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度,，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語(yǔ)數(shù)外,，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議,，并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),，家家戶戶均要買福字貼于門上,，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,，兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話,。總共印刷了三千份,，均是由我發(fā)出,。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,，我選擇了市一中，市五中,，市六高初中部,，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店,。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,，然后在校門口蹲點(diǎn)守候,，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式,，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,，除了在校門口守候之外,，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳,。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。
一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。
二是要有樂(lè)觀精神,，勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里,，他只把想出對(duì)策,，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己,，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,，而不是憑借夸夸而談,，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,，狂放而不狂妄,，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的,，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的,，設(shè)計(jì)的,，賬目明細(xì)的，等等等等,。大丈夫能屈能伸,，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!
四是要敢于放棄,，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的,。生命何其短暫,，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做,，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇九
翰林教育中心暑期輔導(dǎo)班,，是一個(gè)由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學(xué)長(zhǎng)組織，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補(bǔ)習(xí)班,。具有著一般輔導(dǎo)班的共性,，但同時(shí)翰林暑期輔導(dǎo)班又具有著自己的個(gè)性，在很多由老師舉辦的輔導(dǎo)班的夾縫中艱難生存,，但又因?yàn)槠溟_課地點(diǎn)位于池州市青陽(yáng)縣—一個(gè)坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城,，戴上剛被評(píng)為中國(guó)文明縣城的耀眼光環(huán)，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高,，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也極為重視,，翰林暑期輔導(dǎo)班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間。
翰林暑期輔導(dǎo)班采取半天制輔導(dǎo),。一方面師資力量有限,，另一方面也是充分考慮到學(xué)生的接受能力。輔導(dǎo)總體規(guī)劃是在開課一個(gè)月時(shí)間里,，（以八年級(jí)升九年級(jí)為例）前一階段為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固八年級(jí)的所學(xué)知識(shí),，后一階段為學(xué)生預(yù)習(xí)接觸九年級(jí)的新知識(shí)，關(guān)于兩個(gè)階段時(shí)間的具體分配依據(jù)學(xué)生的接收效果為原則進(jìn)行合理安排,。
通過(guò)我們?cè)?07-01—2010-07-12日開課前大面積張貼,，分發(fā)傳單進(jìn)行前期宣傳以及為前來(lái)接待處進(jìn)行咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生予以詳盡解答,，07-13日正式開課的早晨，輔導(dǎo)班迎來(lái)了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉,。面對(duì)著這些面孔,，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊,，滿懷著對(duì)上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天,。
手拿教材站到三尺講臺(tái)上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗(yàn)之旅。在本次輔導(dǎo)班開設(shè)過(guò)程中,，我擔(dān)任初一至高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，同時(shí)兼任初三升高一班級(jí)的班主任。前所未有的挑戰(zhàn),，壓力與期待并存,。
曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對(duì)不會(huì)選擇教師這一職業(yè)為己任,，盡管它被美譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,。因?yàn)橐恢倍加X(jué)得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復(fù)著相同的動(dòng)作,，上課,，下課，機(jī)械而枯燥,。但到后來(lái)經(jīng)過(guò)在輔導(dǎo)班實(shí)踐的這幾十天,，我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化。做一名教師難,，做一名優(yōu)秀的教師更難,。課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與把握，學(xué)生的理解程度與效果,，教學(xué)方法的探尋與提升，一系列至關(guān)重要的問(wèn)題都要求自己一步步去深入思考,。
從學(xué)生到老師,，角色的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)的過(guò)渡,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也沒(méi)有太多的不適,，或許是年輕無(wú)極限的自信，亦或是同伴相鼓勵(lì)的感動(dòng),，角色的擔(dān)當(dāng)并沒(méi)有想象中那么困難,，稍有緊張，很快即被堅(jiān)持與努力所消融,。
靜下心來(lái)仔細(xì)想一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)教學(xué)是一個(gè)雙重過(guò)程。教學(xué)，教與學(xué),，在教別人的同時(shí),，自己也在學(xué)習(xí)，而且學(xué)到的東西不僅僅是局限于知識(shí)層面的提高以及認(rèn)識(shí)的深化,，個(gè)人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉,。
45天，占據(jù)整個(gè)暑假四分之三的時(shí)間,，全被我投入到這個(gè)輔導(dǎo)班上,，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的暑期計(jì)劃，比如無(wú)緣難得的上海世博,，也沒(méi)能放開去到一個(gè)盼望已久的地方去旅行,，但有失必有得，最重要的是我寶貴的時(shí)間沒(méi)有虛度,，沒(méi)有太大遺憾,。
本次暑期實(shí)踐，雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有太大本質(zhì)上的關(guān)聯(lián),，但實(shí)踐出真知,，它同樣讓我的感知得到了從未有過(guò)的觸動(dòng)。認(rèn)識(shí)只是一種感覺(jué),，一種人們對(duì)客觀存在的主觀反映,，來(lái)源于書本讀物，來(lái)源于外界的一種聽(tīng)說(shuō),，一種新認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動(dòng)一下,，但如果經(jīng)歷一次親身實(shí)踐，你就會(huì)明白,，無(wú)需太多的語(yǔ)言去闡釋,，不必刻意的詞匯去描述，失去與得到,，學(xué)會(huì)與懂得,，一切只在你心中。
如果要談本次暑期實(shí)踐的感想,，可以說(shuō)感慨萬(wàn)千,；如果要談收獲，可謂收獲頗豐,。但其實(shí)有些時(shí)候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染,，白紙上揮筆弄墨，只是記得,，懂了,，會(huì)了,，記下了，在以后的時(shí)光中,，帶著心和渴望出發(fā),，投入到下一輪實(shí)踐當(dāng)中，不斷提升自己,，要用更高層次的認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)更為深入的實(shí)踐才可以走得更遠(yuǎn),，做得更好。
注：本次暑期實(shí)踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：
1．以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一定要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬老師,；
3．三人行,，必有我?guī)煛Ｈ龤q的孩子也可以教你如何解決一道令人費(fèi)解的小學(xué)奧數(shù),；
6．待人接物,，要用真心，恒心,，耐心,，信任與真誠(chéng)是相互的，將心比心,；
7．無(wú)論做什么事情,，切忌固執(zhí)己見(jiàn)，一意孤行,，要學(xué)會(huì)養(yǎng)成較強(qiáng)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,；
8．不是只有小孩子需要時(shí)時(shí)哄，大人偶爾也要適當(dāng)?shù)厝櫍?/p>
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十
利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程,，跟孩子在一起的這段時(shí)間，既鍛煉了自己,，也找回了童年的歡樂(lè),，我們是跟孩子一起快樂(lè)的渡過(guò)整個(gè)假期。
主要是招生工作,。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下,。并且利用村委廣播宣傳,。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn),。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生,，有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),，但我們還是很高興,。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅,，黑板,，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室,。
們哭笑不得,。下午課外活動(dòng)時(shí)，我們跟孩子們一起玩游戲,，搶板凳回答問(wèn)題,，貼鼻子，老鷹捉小雞,，丟手絹,，投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?lè)，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面,，讓孩子們很快能接受,。
因?yàn)榧依锏臈l件有限，屋子里用的是電風(fēng)扇,，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,，怕他們會(huì)中暑，每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝,。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),，孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下，雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,，但我們心里感到很涼爽,。
再有是比較大的孩子不聽(tīng)話，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞,。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對(duì)他們打罵,，還是要耐心教育他們,。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,，也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),，這樣在孩子們心中才能有威信,。
為了跟孩子們處理好關(guān)系,，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片,。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們，把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，做到一切真的是為了孩子。
因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的,，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué),。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,，不善于表達(dá)自己,，一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,，大方瀟灑,，多才多藝，知識(shí)淵博,，善于表達(dá)自己思想,，一般組織能力較強(qiáng)。但我覺(jué)得農(nóng)村孩子都比較隨和,，比較容易相處,。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明，相處起來(lái)較難,。孩子們只所以有一些區(qū)別,，是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽,。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我們明白了一個(gè)道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功,。雖然每天過(guò)的很辛苦,，但卻是充實(shí)的，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易,，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外,，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力,。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的工作有積極的影響，會(huì)讓我們受用一生,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十一
暑期實(shí)踐,，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語(yǔ)老師，雖然很艱辛,，但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
關(guān)鍵字：實(shí)踐感受,，教師,，授課。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。
我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。
教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說(shuō)暑假太熱，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十二
我們的暑假?gòu)钠咴鲁蹰_始為期50天,，在放假初期，我通過(guò)親戚介紹來(lái)到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通,，如何與家長(zhǎng)交流，如何與別人合作等一系列問(wèn)題,。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多課本上無(wú)法學(xué)到的東西,，讓我受益匪淺。雖然實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)很辛苦,，但是這是我們走入社會(huì)所必不可少缺少的,，為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ)。
由于沒(méi)有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力,，為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備。但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,，畢竟我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù) ,。就這樣我開始了我的教師工作,。
任職第一天上午，我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生,，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,，教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。到了下午,，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,，簡(jiǎn)單的試講和交流。就這樣,，暑期實(shí)踐便開始了,。
由于機(jī)構(gòu)采取的是一對(duì)一教育模式，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué),。而老師必須滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求,，也就是說(shuō)老師必須試講，如果學(xué)生滿意,，才能擁有這個(gè)學(xué)生,。所以對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，怎樣迎來(lái)自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的,。第二天,，我迎來(lái)了第一個(gè)學(xué)生的試講,，一個(gè)馬上度小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，來(lái)補(bǔ)小學(xué)奧數(shù),。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,，在得知我是川師的學(xué)生之后，親密度瞬間增高了,。知識(shí)方面,，作為小時(shí)候也學(xué)過(guò)奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒(méi)問(wèn)題,。所以,，順理成章，他被我“拿下”了,。有了第一經(jīng)驗(yàn),，后面就順利得多了，接著便又接了兩個(gè)學(xué)生,。這樣，實(shí)踐步入了正軌,。
我總會(huì)給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣。最后就是和家長(zhǎng)的交流,，我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，必定是老師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果。
實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，在一天天的教學(xué)生活中,，不僅感覺(jué)自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升；而且更磨礪了自我意志,，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì),。第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的學(xué)生,，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,，對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。
一、學(xué)會(huì)了與別人溝通,，不管是小孩還是家長(zhǎng),。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。
二,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。
三,、無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。
在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，它讓我明白了在社會(huì)中打拼的不容易和艱辛,。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師乃至作為一個(gè)人，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會(huì)實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會(huì)這個(gè)“大鍋爐”中，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，培養(yǎng)了自己的能力,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)這次實(shí)踐，我堅(jiān)信會(huì)為未來(lái)踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ),。作為免費(fèi)師范生,，為以后的教學(xué)生涯充滿憧憬。
實(shí)踐人：xxx
xxx年8月24日
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十三
信陽(yáng)市位于河南省南部,，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤,，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里,，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里,，總?cè)丝?80萬(wàn),，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn),。而至xx年起,，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件,。
由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少,，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高,，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,，暑假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，范文寫作看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比,，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑,。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,，一直在40人左右停滯不前,。而暑假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種原因,，使暑假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況,。
一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班,，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,，前期宣傳力度不夠,，若在暑假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度，針對(duì)暑假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外,，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。
輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十四
匆匆而過(guò),，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過(guò)完大三我這個(gè)?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì),。
我是20xx屆英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語(yǔ)輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲,，大班的是11歲，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,，小班學(xué)生年齡小，而且是剛開始接觸英語(yǔ),，在英語(yǔ)單詞認(rèn)知方面比較困難,，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率是最棒的,，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃,，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光，反過(guò)來(lái)感染了我,，接下來(lái)的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,，根據(jù)反饋信息,，一旦我意識(shí)到他們開始分心，有懶散的情緒,，我會(huì)采用提問(wèn)和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語(yǔ)言和動(dòng)作的鼓勵(lì)，接近下課的時(shí)候,，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品),，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了,，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的，每節(jié)課都是那么有效率,，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下，英語(yǔ)的讀背寫情況有了很大提高,，家長(zhǎng)的反映隨之而來(lái),，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力，也讓我懂得,，遵循孩子的天性，抓住他們的心理,，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,，尊重孩子，真誠(chéng)理解,，讓他們感受到你的呵護(hù),，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外,，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,，批改作業(yè)，通訊錄的給評(píng),，測(cè)試,，每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)情況，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并為家長(zhǎng)提供有效的建議,，以配合老師的教學(xué)工作，每天的生活緊張又充實(shí),，感覺(jué)每分每秒心里填的滿滿的,，當(dāng)孩子們第二天早早來(lái)到辦公室，面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我：goodmorning,！這種感覺(jué)很溫馨,，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我,，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài),，整天樂(lè)呵呵的，把煩惱拋到了腦后,。
在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課,，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開心,，大白兔是我童年美好的記憶,，記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買一塊錢的，大概4,，5個(gè)吧,，那個(gè)味道香香的甜甜的，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,，童年是自由快樂(lè)的，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng),，在課余為他們報(bào)了很多班,，一個(gè)小朋友告訴我，他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班,，也許他們是真的喜歡,，而且家長(zhǎng)重視，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi)，我只是個(gè)旁觀者,，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng),，不要有太多的壓力，一切盡力就好,，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力，堅(jiān)強(qiáng)的品性,，積極的奔跑在賽道上,，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富，無(wú)論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲,。
作為一名在校大學(xué)生，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教,，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服，他們會(huì)以我為榜樣,，認(rèn)為我所說(shuō)所做都是完全正確的,，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過(guò)程中,，就像孔夫子說(shuō)的因材施教，針對(duì)不同性格的學(xué)生,，用關(guān)愛(ài)和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù),，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì),，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,，小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后，對(duì)癥下藥,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠(chéng)關(guān)愛(ài)孩子,，打開他的心結(jié)，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
寒假結(jié)束回到家里,，我的學(xué)生們用qq與我聊天，他們說(shuō)喜歡我,，想我了,，多么單純溫暖的語(yǔ)言，填滿了我的整個(gè)心,，我理解的老師是用愛(ài)心傳授知識(shí),，灌輸理想和信念，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā),、喜悅和感動(dòng),。
未來(lái)的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛(ài)去呵護(hù)祖國(guó)的花朵們！
iloveyou.
