報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后，便有了去留的選擇,。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開(kāi)了課。

來(lái)了平定之后,，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師（包括我）,，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén),，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱，便開(kāi)了窗戶,，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生,。一下樓,，哇，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子,，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng),。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課,；考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,，講課過(guò)程中該注意些什么，我課前也充分備了課,；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開(kāi)課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門(mén),。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課,、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué),。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,，有則改之無(wú)則加勉,。

說(shuō)到講課，對(duì)于初一,，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛(ài)笑,，又一直喜歡年輕、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺(jué)很溫馨也很滿足,。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題就不存在,。初二共28人，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒(méi)做老師之前,，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平,，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),，伺機(jī)小動(dòng)作,。空氣中總能感覺(jué)到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,，很不清凈,。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái),。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一直很好,，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然,。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題,。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上,。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾,；課后,，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾,。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度,，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當(dāng)天值日。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升,，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人,！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察,！

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,，已將近一個(gè)月,。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的.結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同,。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞,。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,，說(shuō)實(shí)話我不太明白,，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么,。初一的成績(jī)不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。，成績(jī)一出來(lái),，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦,。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生,，一半都是七十來(lái)分,。后來(lái)一想，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生,；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,，我只是抽查她們之中的幾個(gè),。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面,，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆,！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆,！自然明白這是成長(zhǎng)的必須,，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)。現(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候,，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流,，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助,！當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐,。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,！

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢(qián)，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己了,。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián),走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開(kāi)些,，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣,，但還有另一可愛(ài)之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門(mén)脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說(shuō)暑假太熱,，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說(shuō)的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事，睡覺(jué),，吃飯,，備課，上課,。看似無(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,，弄得筋疲力盡。比如說(shuō),，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模”,。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹(shù)立為人師表,，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，只有以身作則,，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,，是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡(jiǎn)單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟,，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí),，還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),，來(lái)充實(shí)自己,，為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

二十天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，但留給我的影響是深刻的,。作為一名大學(xué)生我們很快就會(huì)踏入社會(huì)，而這次暑期社會(huì)實(shí)踐使我更加清醒的面對(duì)自己的將來(lái),。使我明白社會(huì)和學(xué)校的不同,。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的。而面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)不被淘汰唯一的選擇就是不斷努力,。

這個(gè)學(xué)期的暑假實(shí)踐我根據(jù)自己所學(xué)的美教專(zhuān)業(yè),，也為了使自己對(duì)專(zhuān)業(yè)有更深的體會(huì)，我選擇到藝術(shù)類(lèi)學(xué)校代課,。以前上高中時(shí)總覺(jué)得做藝術(shù)老師很輕松,，直到現(xiàn)在我才體會(huì)到其中的艱辛,。藝術(shù)是沒(méi)有唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)的,，當(dāng)學(xué)生們圍著我，讓我點(diǎn)評(píng)出他們作業(yè)的好與壞的時(shí)候,，才覺(jué)得為難,，畢竟學(xué)生們的學(xué)習(xí)精神是可貴的。著讓我深深體會(huì)到作為一名老師教育方法的重要性,。而這又是我所缺乏的,，所以這使我明確了自己以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

另外通過(guò)20天的代課我也深深感覺(jué)到學(xué)生的興趣愛(ài)好是很重要的,，作為一美術(shù)老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)美欣賞美,，創(chuàng)造美。用一顆熱愛(ài)生活的心用我們手中的畫(huà)筆,，將美好傳播給更多的人,。

暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺,，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，在這一個(gè)多月中,，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事,，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,，現(xiàn)在,，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),，比以前跟喜歡自己的專(zhuān)業(yè)了,。

當(dāng)然暑期社會(huì)實(shí)踐也遇到了一些小困難，但是覺(jué)得很不好受,，可是后來(lái)想想人生難免會(huì)遇到挫折,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時(shí),，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀,、主觀、目標(biāo),、環(huán)境,、條件等方面，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng),，作為一名老師教書(shū)育人必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草,。要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。以前對(duì)美教的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,，只是在看人做,，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受,、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí),，加深了我對(duì)教師基本知識(shí)的理解,，豐富了我的美術(shù)知識(shí)。

在這一過(guò)程中,，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí),，初步了解了美術(shù)教師的工作，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面,，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)在職的一個(gè)多月里,，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,，都會(huì)努力!

總之社會(huì)實(shí)踐是我的這個(gè)暑期生活更加充實(shí),，社會(huì)實(shí)踐雖然很苦很累，但是讓我懂得了工作的辛苦與不易,，同時(shí)也體會(huì)到了得到學(xué)生們的認(rèn)可的喜悅,。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐事宜個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，是道學(xué)生活中不可缺少的課程,。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

這次暑假的創(chuàng)辦輔導(dǎo)班真可謂是歷盡諸多磨難,。一開(kāi)始策劃的時(shí)候就已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，這次行動(dòng)肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，中間肯定會(huì)有許多想不到的困難,。

我們?cè)谄咴挛逄?hào)就匆匆忙忙的來(lái)到了我們那個(gè)縣城——鄆城。剛下火車(chē)我們就發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)峻的形勢(shì)?，F(xiàn)在這里的輔導(dǎo)班市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)真是挺激烈的,。據(jù)保守估計(jì)怎么也不下十幾個(gè)，而且還有另外重要的一點(diǎn)就是他們?cè)缇蛣?dòng)手了,，有的甚至已經(jīng)一個(gè)月前就著手宣傳了,。我們不禁心中一凜，看來(lái)我們是下手晚了,。沒(méi)辦法,，我們現(xiàn)在能做的只能是想辦法補(bǔ)救。于是我們決定首先深入敵后了解敵情,，正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,。我們冒充一些想要報(bào)輔導(dǎo)班的學(xué)生，向他們了解了他們的情況并要了些他們的宣傳單,。

綜合了幾家的信息之后我們發(fā)現(xiàn)他們的收費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)高,，我想我們可以充分發(fā)揮我們的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。另外我們也要打出我們的特色就是大學(xué)生辦輔導(dǎo)班相對(duì)那些老師來(lái)說(shuō)我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn),，畢竟作為過(guò)來(lái)人我們剛參加高考一兩年,，我們更多的是可以給這些學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法和技巧。

這些相對(duì)于老師填鴨式的教育是有很好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的,。我們要有自己的特色并把這些特色突出出來(lái),。想好這些我們就馬不停蹄的制訂了我們自己的方案。但問(wèn)題又接踵而至了,，資金問(wèn)題比較棘手,，剛來(lái)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就已經(jīng)把身上的錢(qián)花的差不多了。現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)來(lái)打廣告了,。沒(méi)辦法,，只能先向同學(xué)借了,。勉強(qiáng)借到了錢(qián)之后終于我們把自己的廣告宣傳單和條幅大的海報(bào)搞定了。

接下里就是分發(fā)廣告和張貼廣告了,，這中間又有很多的曲折,。我們到處分發(fā)廣告和張貼廣告幾乎轉(zhuǎn)變了大半個(gè)鄆城。并且我們還在一些初高中校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)設(shè)立固定報(bào)名處,?？上У氖俏覀?cè)谛ｉT(mén)口的時(shí)候竟然沒(méi)有招到一個(gè)人，我們那時(shí)候郁悶不知道到底問(wèn)題出在哪了,。一連好幾天都沒(méi)有固定的報(bào)名的,。

其實(shí)，最艱難的時(shí)候是這幾天下大雨的時(shí)候,，瓢潑的大雨將我們的衣服都打濕了,，每個(gè)人都很狼狽不堪的樣子，但是我們都沒(méi)有一人退縮,，把招生的桌子搬到了公交的廣告站牌下繼續(xù)避雨堅(jiān)持著,，哪怕能招一個(gè)人，我們也不會(huì)輕易的放棄要知道這幾天我們的錢(qián)也花的差不多了,。這時(shí)候竟然沒(méi)有確定報(bào)名的,，這時(shí)候我們的心理壓力可想而知,。我們進(jìn)而對(duì)我們這件事產(chǎn)生了懷疑,，到底是哪出了問(wèn)題,。我們到底該怎么辦難不成要放棄了嗎,？不行，堅(jiān)決不行,，這樣的話就前功盡棄了,。于是我們就相互鼓勵(lì)著再繼續(xù)撐幾天,。

過(guò)了幾天后,，漸漸的,，也許是有滯后效應(yīng)，報(bào)名的電話陸續(xù)打了進(jìn)來(lái),，我們當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然租房子什么的也遇到了一些困難,，但有了先前的`考驗(yàn),，我們也變得成熟多了。做完之前的一切工作后,，我們精心制定了我們的授課計(jì)劃和內(nèi)容,。

在開(kāi)學(xué)的前一天，我們逐個(gè)打電話邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)試聽(tīng),，并與他們面對(duì)面的坦誠(chéng)交流和溝通,。沒(méi)想到當(dāng)天的交流非常的成功，家長(zhǎng)對(duì)我們都很放心,，臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,，讓我們一定要教好他們的孩子，看著他們遠(yuǎn)去的背影,，我首先想到的是可憐天下父母心,，我們都暗暗下決心，一定要盡全力教好這些學(xué)生,，讓父母放心,。我們會(huì)努力的！

在隨后教課的日子里,，為了節(jié)省開(kāi)支,，我們邊教課邊自己做飯生活，自給自足,，不亦樂(lè)乎,。上課期間，我們耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，和他們就像朋友兄弟一樣相處,，得到他們和家長(zhǎng)的一直好評(píng)和認(rèn)同，有時(shí)我們還一起用餐,，家長(zhǎng)也不辭辛苦的給我們送來(lái)了西瓜,。我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí),，我們和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ),。

都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，的確,，大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,，確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論,。比起社會(huì)，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科,。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,，這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。

初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次,，學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的,。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。

到了社會(huì)上,，許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單，人心不是都像你自己心里想象的那么單純,，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人,。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的，當(dāng)你要做一件事的同時(shí),，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,，會(huì)產(chǎn)生什么后果，多方權(quán)衡利弊一下,。

走到社會(huì)上,，你會(huì)面臨許多意想不到的困難，這些困難在一開(kāi)始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有,。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況，原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,，那么的無(wú)力,。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì)。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,，但問(wèn)題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它，逃避是沒(méi)有用的,。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒(méi)有什么可以心煩的了，退一步海闊天空,。

我也想過(guò)就這樣放棄算了,。但反過(guò)來(lái)想，就此放棄或許是最輕松的了,，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢！要是就這樣放棄了,，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾，那就去解決吧,，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒(méi)辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒(méi)有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。

許多時(shí)候看似已經(jīng)沒(méi)有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,，但是這是否就沒(méi)辦法挽回了呢,，不是的，這還沒(méi)有到最后,，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn),。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的,。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因，大部分學(xué)生都沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候,。這需要足夠的`勇氣和鍛煉，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的,。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。

通過(guò)這些與學(xué)生們交流,，以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生,。這樣做可謂是一舉兩得了，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉,。或與大學(xué)里確實(shí)沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái),。這是需要能力的,，這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

這次對(duì)初高中學(xué)生的輔導(dǎo)中，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在山東的中學(xué)生教育相較原來(lái)是有一定的改善的,。想想我們當(dāng)年那時(shí)候可是完全的應(yīng)試教育,，一切都是以考試為中心的，一切都是為考試服務(wù)的?，F(xiàn)在山東教育可算是有了一定的改革的,，現(xiàn)在大張旗鼓的素質(zhì)教育改革還是收到了一定的成效的。現(xiàn)在中學(xué)生相比我們那時(shí)候看算是輕松多了,，雖然壓力不一定有什么減少,，但至少學(xué)校氛圍上是有所改善的。現(xiàn)在初中都有雙休,，晚上不上課,。

而高中呢，則是每周末都有了充足的時(shí)間,。不過(guò)現(xiàn)在雖然是提出了素質(zhì)教育,，但距離取得具體時(shí)效還有一定距離。誠(chéng)然,，每次改革是需要時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)的,。山東形成這種如此嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力不是一朝一夕形成的，同樣,，要想改變也不是能立即就能改變的,。都說(shuō)山東是教育強(qiáng)省，這是由各方面原因造成的,。身處其中的學(xué)生是深有體會(huì)的,，這是由高壓重負(fù)造就的。

一批批的山東高中畢業(yè)生都是這樣歷練的,。同時(shí)這也造就了一種尷尬局面,，就是山東學(xué)生相對(duì)其他省份學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)高分低能。平時(shí)在學(xué)校里根本就沒(méi)有課余時(shí)間來(lái)發(fā)展其他的興趣和愛(ài)好,。這種情況或許在高中還沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)弊病,，但到了大學(xué)就顯現(xiàn)出來(lái)了。在大學(xué)里要說(shuō)拿獎(jiǎng)學(xué)金,，成績(jī)好,，那可以說(shuō)山東學(xué)生占據(jù)了一席之地，但說(shuō)到其他方面比如組織個(gè)活動(dòng),，表演個(gè)才藝,，動(dòng)手和社會(huì)實(shí)踐能力什么的，山東學(xué)生就有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘了。

這對(duì)山東學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是比較尷尬的,。所以山東教育要想從這個(gè)境地?cái)[脫出來(lái)就得進(jìn)行改革了,。改革勢(shì)在必行。當(dāng)然這不是一朝一夕的事情,，需要幾年甚至幾十年的努力?，F(xiàn)在山東教育廳也開(kāi)始重拳出擊了，不準(zhǔn)周末補(bǔ)課,，不準(zhǔn)寒暑假補(bǔ)課,，不準(zhǔn)公布高考成績(jī)，保護(hù)學(xué)生隱私,。也相應(yīng)的采取了相關(guān)的措施,。

在這次輔導(dǎo)班臨近結(jié)束的時(shí)候我們不得不考慮利益分配問(wèn)題了。雖然錢(qián)掙得不多,，但總得制定一個(gè)合理的分配方案才行,，得讓每個(gè)人都信服,。況且這些老師都是我們?cè)瓉?lái)的高中同學(xué),，這個(gè)問(wèn)題必須妥善處理，不能因?yàn)檫@件事傷了同學(xué)之間的和氣,。錢(qián)掙多掙少都不重要,，最重要的我感覺(jué)還是同學(xué)之間還能保持良好的十分純潔的關(guān)系。這是首要考慮的,。

幸虧還好,，我們制定的利益分配方案總體來(lái)說(shuō)還算可以，最終沒(méi)有出現(xiàn)太多的不如意,，結(jié)局還算圓滿,。在這次輔導(dǎo)中我確實(shí)學(xué)到了些原來(lái)所從沒(méi)有考慮到的東西。在學(xué)校里和在社會(huì)上是不一樣的,，完全的不一樣,。因?yàn)樵趯W(xué)校里幾乎不怎么涉及到關(guān)于利益方面的問(wèn)題，每個(gè)人都可以融洽相處,。但一旦到了社會(huì)就不同了,，社會(huì)上涉及的問(wèn)題可謂是多種多樣，有很多時(shí)候很多問(wèn)題是自己原來(lái)從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)的,，原來(lái)從來(lái)沒(méi)有想到的,。這次經(jīng)歷也使得我對(duì)社會(huì)有了初步的了解，社會(huì)不是像學(xué)校那么的單純,，人心也不像自己想象的那樣,，永遠(yuǎn)不要總是以自己的眼光和角度來(lái)看待事務(wù)和處理事務(wù)。

自己原來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是嚴(yán)重的不足，這和別人比較一下就可以很清楚的看出來(lái),。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，每次遇到一些問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì)覺(jué)得到底因該怎么處理呢，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事件,，處理起來(lái)就感覺(jué)無(wú)從下手,。一旦自己決定好怎么做了，等處理完之后有時(shí)候會(huì)感覺(jué)當(dāng)初怎么會(huì)這么處理呢,，太不恰當(dāng)了,。如果要讓自己在處理一次的話肯定有比這更好的應(yīng)對(duì)措施，可惜事情已經(jīng)發(fā)生了,，再后悔也已經(jīng)來(lái)不及了,。

沒(méi)辦法，不過(guò)這也算是有了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以后如果在遇到類(lèi)似的事情之后肯定會(huì)比原來(lái)從容的多,。這就是經(jīng)驗(yàn)的寶貴。這就是走向成熟所必須經(jīng)歷的過(guò)程,，只不是有些人走向成熟所走過(guò)的路徑較短,，而有些人付出的代價(jià)較大而已。但不管怎么樣,，沒(méi)有人會(huì)不勞而獲,，也就是沒(méi)有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的,。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切,。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。

的確,，經(jīng)過(guò)這次創(chuàng)業(yè),，我們體會(huì)了痛苦、悲傷,、成就和滿足,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,，我們變得更加的從容,、睿智，經(jīng)歷了困難我們的人生路會(huì)越走越好,。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

驕陽(yáng)似火,，炎熱的夏天不知是正在進(jìn)行時(shí)還是即將成為過(guò)去。一個(gè)月的暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐在預(yù)期的計(jì)劃中也要告一段落了,。

這次實(shí)踐主要是與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的家教,。在家里開(kāi)設(shè)了一個(gè)小輔導(dǎo)班，一共有8個(gè)初中的學(xué)生?；叵肫疬@三十天,，感覺(jué)也是一次難得的經(jīng)歷吧，也許只是一個(gè)開(kāi)始,。不管它是否華麗,，或者只是草草收?qǐng)觯辽偎屛疫@個(gè)暑假不再是一味的無(wú)聊與虛度,。

第一天,，帶著滿滿的期待與激動(dòng)，順利地為這次家教開(kāi)了個(gè)頭,?？粗麄冎蓺馕疵摰哪橗嫞路鸷枚嗄昵暗哪莻€(gè)自己也回來(lái)了,，那么天真,，單純。接下來(lái)的幾天,，慢慢地適應(yīng)了這種環(huán)境,。每天7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半上課,，10點(diǎn)半下課,。下午睡個(gè)午覺(jué),，2點(diǎn)上課,，5點(diǎn)放學(xué)。感覺(jué)生活正在規(guī)律地進(jìn)行著,，有點(diǎn)小小的滿足和享受,。新鮮的事多做了就會(huì)覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)，更是種責(zé)任吧,。以前可以不做自己的作業(yè),，然后再要去上交的時(shí)候抱下佛腳，但是現(xiàn)在不同了,，你的懶惰會(huì)讓其他的人也跟著受累,。所以就算每天很累，很無(wú)奈,，感到厭倦了,，還是的堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。

感覺(jué)時(shí)間過(guò)得匆匆,，其實(shí),，時(shí)間還是一樣的在過(guò)去。不同的是我們的方式不同，有的充實(shí),，有的虛度罷了,。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲不少,。首先,，先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,，要做一個(gè)老師，首先要能寫(xiě)一手好字,，練粉筆字,，鋼筆字。站在講臺(tái),，總是想不出要說(shuō)的內(nèi)容,，這些只是暫時(shí)的吧。慢慢在練習(xí),，在習(xí)慣,。從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話。再者,，從生活上來(lái)說(shuō),，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化,。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式,，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō),，姐姐,，你不夠兇，不像一個(gè)老師,。我聽(tīng)后一時(shí)找不出什么話來(lái)回答,，也許在他們心里，嚴(yán)厲是一個(gè)老師最大的特色吧,，因?yàn)椴怀墒?，所以在有些必要的情況下采取強(qiáng)行的措施。在這短暫的三十天,，我還是想和他們好好溝通交流的,，不想把老師和學(xué)生的.界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通,，特別是時(shí)期長(zhǎng)的情況下,。也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧,，你可以和他們維持短暫的朋友關(guān)系，一旦和你熟悉以后,，他們會(huì)得寸進(jìn)尺,，不再聽(tīng)你的話，上課開(kāi)始睡覺(jué)等等,。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的,。

路途是坎坷的，前途是光明的,。每天過(guò)的很辛苦,，但是卻是充實(shí)的，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易,，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外,，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力,。不要讓他們害怕你，而是敬畏你,，相信你,。這需要一個(gè)過(guò)程，但是你可以做的就是縮短其中的距離,，時(shí)間,，提高做事效率，選擇好的催化劑,。

這些就是這個(gè)暑假所學(xué)到的東西吧,，學(xué)會(huì)深入思考，思考自己的人生,，未來(lái)的路,。繼續(xù)努力吧！

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義有了更深的體會(huì),。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，鍛煉了自己的才干,，培養(yǎng)了自己的韌性，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，也讓我找出了自己的不足和差距.實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成輔導(dǎo)中心辦的做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用,。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。俗話說(shuō)：在家千日好,，出門(mén)半“招”難！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,，有自己的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù)，那日子肯定過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,，但是當(dāng)你到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難、挫折都要靠自己一個(gè)人去解決,。在這一個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,，凡事都要靠自己。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng),，忘了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,，只有自己不去做的事情,。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活。

今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成教育輔導(dǎo)中心辦的做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用,。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是在向家里要錢(qián),讓家里一直養(yǎng)活著自己.自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差,；在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián),走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者,！

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的。到八月下旬結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開(kāi)些,，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌拿出手機(jī),，好想給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己打工的,，說(shuō)暑假太熱,，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說(shuō)的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，公交,，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,，睡覺(jué),，吃飯，備課,，上課,。看似無(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,，弄得筋疲力盡。比如說(shuō),，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單,，但是很精致,。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,，我和我的朋友們攜手在我老家開(kāi)辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班,。假期開(kāi)辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多？何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”,。

作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì),，積極地了解社會(huì),，使我增長(zhǎng)了才干，提升了素質(zhì),；同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離,，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn),。

此次輔導(dǎo)，我們針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),。從7月15號(hào)開(kāi)始到8月15號(hào)結(jié)束,，將近一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力,，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂(lè),。使我深刻體會(huì)到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn),，那就要沖上去,。一個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢(qián)，而在于對(duì)一種精神的執(zhí)著的追求,。路找準(zhǔn)了,，不要怕路遙，探索這條路,，我早已做好了失敗,，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己,。

當(dāng)然,，在開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的過(guò)程中，壓力與動(dòng)力相伴存在,。面對(duì)著社會(huì)對(duì)大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑,，我們需要足夠的勇氣與自信；面對(duì)著家長(zhǎng)提出的各種要求和超乎想象的問(wèn)題,，我們必須站在他們的角度,，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足,，在一開(kāi)始的招生過(guò)程中,，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié),，討論面對(duì)什么類(lèi)型的問(wèn)題應(yīng)該怎樣回答,，因?yàn)槲覀兩鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)少，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)被家長(zhǎng)難倒,、回答不上來(lái)的情況,。不過(guò)壓力當(dāng)前，我們也有著強(qiáng)大的動(dòng)力作支撐,，那就是源源不斷的學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)咨詢報(bào)名和家人的大力支持,，學(xué)生們課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的.良好表現(xiàn),，而且每當(dāng)他們回答過(guò)問(wèn)題之后,，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認(rèn)識(shí)到曾幾何時(shí)老師因我的回答而綻放笑容的意義,。

家長(zhǎng)在暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是,，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,，但這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而其實(shí)大半的學(xué)生,，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色,。

可行原因：

1、地處農(nóng)村,，而且現(xiàn)在鎮(zhèn)上土地面積急劇減少,，主要是因?yàn)樘喙S的進(jìn)入，而且暑期中孩子們的生活相對(duì)單調(diào),，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視,。

2、家長(zhǎng)希望通過(guò)暑假提高孩子們的學(xué)習(xí),。

3,、協(xié)助家長(zhǎng)在暑期對(duì)孩子的教育、引導(dǎo),、管理,。

沒(méi)有調(diào)查做什么都是盲目的，于是在我的老鄉(xiāng)的幫助和家人的支持下,，我們于今年端午節(jié)在老家做了關(guān)于輔導(dǎo)班市場(chǎng)需求情況的廣泛調(diào)查,，經(jīng)過(guò)對(duì)一些學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到許許多多的家長(zhǎng)都傾向于讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班,。經(jīng)過(guò)一系列的對(duì)比和綜合考慮,，我們決定攜手開(kāi)辦輔導(dǎo)班，并全情把我們的服務(wù)做到最好,，讓更多家長(zhǎng)和學(xué)子滿意,，為以后打造屬于我們自己的品牌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了前期的分析和調(diào)查，看到有市場(chǎng)需求,，而且很大,，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)遇，可以去挑戰(zhàn),，一定要勇敢的沖上去,。

作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的,，在籌備前期最令人傷神的問(wèn)題是地點(diǎn)的選取,，一是所選取的地點(diǎn)必須安靜優(yōu)雅；二是要有足夠多的教室,，因?yàn)槲覀兪┬械氖切“嘀平虒W(xué),；三是還要降低成本；四是要方便學(xué)生上學(xué),，盡量避開(kāi)集市區(qū),，為學(xué)生安全著想。所以綜合考慮下來(lái)符合我們要求的地點(diǎn)少之又少,，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補(bǔ)課,，所以我們不能去租教室，這無(wú)疑給我們帶來(lái)了更大的障礙,。在接下來(lái)的過(guò)程中,，不斷和我家人和合作伙伴商量，最終把地點(diǎn)定在了我家,，當(dāng)定下來(lái)的時(shí)候其實(shí)我還是有很多擔(dān)憂,，擔(dān)心家長(zhǎng)覺(jué)得太沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，還有買(mǎi)課桌椅需要很大一筆投入,。

初期在做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)深刻意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，而且我們是第一次，在人們心目中沒(méi)有認(rèn)同感和信任度,，所有我決定早作準(zhǔn)備—宣傳工作,，在和我的合作伙伴商量下我們決定在教學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！澳押⒆咏唤o我,，我把知識(shí)獻(xiàn)給您，選擇新起點(diǎn)輔導(dǎo)班,，這里將成為您孩子一生新的起點(diǎn)”我們以此為口號(hào)進(jìn)行宣傳,。

臨近期末考試了，學(xué)習(xí)緊張,，但是我們還是得擠時(shí)間去做宣傳工作,，在這里,，我最想要感謝的是我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兠刻煸诮稚希J(rèn)識(shí)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多,，為我的宣傳工作做了許多貢獻(xiàn),，其次是我的親朋好友。因?yàn)樽约航佑|社會(huì)的太少了,，在發(fā)宣傳單的時(shí)候,，很多時(shí)候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話,，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我,，陪我一起去做宣傳工作。此外,，我們的決心和努力被許多的家長(zhǎng)看到,，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。更重要的是讓我深刻意識(shí)到一個(gè)人是不可能做成什么大事的,。

值得一提的是：在我們的宣傳單上,，我們沒(méi)有寫(xiě)出報(bào)名地點(diǎn)，只寫(xiě)了電話號(hào)碼,，這也是有原因的，因?yàn)槲覀兌歼€是在校大學(xué)生,，沒(méi)有時(shí)間呆在某個(gè)地點(diǎn)等待家長(zhǎng)和學(xué)生的咨詢,，所以就只寫(xiě)了電話號(hào)碼，目的是讓他們通過(guò)電話咨詢和報(bào)名,，然后有空回家再打電話給報(bào)名的來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,。在課程結(jié)束之前，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候有幾位家長(zhǎng)還說(shuō)首先還擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)是騙錢(qián)的,，連具體地點(diǎn)也沒(méi)有,，可沒(méi)想到能讓我們的孩子有如此大的進(jìn)步。我還記得,，當(dāng)時(shí)我是這樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的：因?yàn)槲覀兌歼€是大學(xué)生,，各方面經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，考慮問(wèn)題不周到,，沒(méi)有從你們的角度去思考問(wèn)題,，只是想到方便自己，所以做得不好,，讓各位家長(zhǎng)擔(dān)心了,，你們對(duì)我們的支持和認(rèn)可給予了我們?cè)S多，來(lái)年我們定會(huì)做得更好的,。

5個(gè)大學(xué)生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍,，這里的每一個(gè)老師都很優(yōu)秀,，并且對(duì)教師這一職業(yè)有著無(wú)限熱愛(ài)，我們都是班里的精英,，志同道合的我們能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起,，大家通力合作建立這個(gè)輔導(dǎo)班，這是讓我們最為驕傲,，最為感動(dòng)的,。曙光輔導(dǎo)班是我們每個(gè)人用自己的雙手打造的，它是我們大家的心血汗水,。

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

1,、學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)

2、體會(huì)英語(yǔ)教學(xué)

1,、觀摩學(xué)習(xí)青少年模擬法庭

（1）實(shí)踐安排概況

時(shí)間：20xx年8月24日

內(nèi)容：觀摩學(xué)習(xí)青少年模擬法庭

地點(diǎn)：20xx市xx區(qū)人民法院

（2）實(shí)踐流程

觀摩了一場(chǎng)完整的法庭審理過(guò)程,。審判長(zhǎng)、律師,、訴訟人,、被告等角色均有大、中,、小學(xué)生扮演,。

2、做家教,，輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)

（1）實(shí)踐安排概況

時(shí)間：20xx年7月20日—20xx年8月31日

內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)

（2）實(shí)踐流程

1,、學(xué)習(xí)了法律學(xué)問(wèn)，增加了法律意識(shí)

（1）對(duì)問(wèn)題的分析,、思索

現(xiàn)在青少年在學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的法律課程,，法律意識(shí)還比擬淡薄

（2）解決問(wèn)題的對(duì)策、建議

xx市xx區(qū)xx街道xx社區(qū)這次的觀摩青少年模擬法庭的.社會(huì)實(shí)踐是一種很好的教育方式,，讓青少年學(xué)生親身扮演法庭上的各個(gè)角色,，深入實(shí)踐，有了切實(shí)的體會(huì),，學(xué)習(xí)了法律學(xué)問(wèn),，增加了法律意識(shí)。

2,、體會(huì)了英語(yǔ)教學(xué),，提高了專(zhuān)業(yè)根底水平

（1）對(duì)問(wèn)題的分析、思索

英語(yǔ)教育已經(jīng)在不斷普及,，但不行避開(kāi)地存在一些問(wèn)題。如口語(yǔ)不好,。

（2）解決問(wèn)題的對(duì)策,、建議

狠抓根底,，在口語(yǔ)方面，要多多仿照標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),；

詞匯方面,，要不斷穩(wěn)固，才能真正內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn),。

1,、模擬青少年法庭

法律就在身邊。青少年一要仔細(xì)學(xué)習(xí)法律常識(shí),、學(xué)問(wèn),，建立起一套法律學(xué)問(wèn)體系，二要遵紀(jì)守法,，做合格的中國(guó)公民,，三要通過(guò)自身所學(xué)，催促身邊的人們,。

2,、做英語(yǔ)家教

（1）要做一個(gè)合格的教師，首先自己要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),，所以專(zhuān)業(yè)根底永久不行荒廢,。

（2）教學(xué)生是一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，找到學(xué)生的薄弱點(diǎn),，有針對(duì)性地因材施教。