隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇一

驕陽似火,，炎熱的夏天不知是正在進(jìn)行時(shí)還是即將成為過去。一個(gè)月的暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐在預(yù)期的計(jì)劃中也要告一段落了,。

這次實(shí)踐主要是與專業(yè)對(duì)口的家教,。在家里開設(shè)了一個(gè)小輔導(dǎo)班，一共有8個(gè)初中的學(xué)生,?；叵肫疬@三十天，感覺也是一次難得的經(jīng)歷吧,，也許只是一個(gè)開始,。不管它是否華麗，或者只是草草收?qǐng)觯辽偎屛疫@個(gè)暑假不再是一味的無聊與虛度,。

第一天,，帶著滿滿的期待與激動(dòng)，順利地為這次家教開了個(gè)頭,?？粗麄冎蓺馕疵摰哪橗嫞路鸷枚嗄昵暗哪莻€(gè)自己也回來了,，那么天真,，單純。接下來的幾天,，慢慢地適應(yīng)了這種環(huán)境,。每天7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半上課,，10點(diǎn)半下課,。下午睡個(gè)午覺，2點(diǎn)上課,，5點(diǎn)放學(xué),。感覺生活正在規(guī)律地進(jìn)行著，有點(diǎn)小小的滿足和享受,。新鮮的事多做了就會(huì)覺得是種負(fù)擔(dān),，更是種責(zé)任吧。以前可以不做自己的作業(yè),，然后再要去上交的時(shí)候抱下佛腳,，但是現(xiàn)在不同了，你的懶惰會(huì)讓其他的人也跟著受累,。所以就算每天很累，很無奈,，感到厭倦了,，還是的堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。

感覺時(shí)間過得匆匆,，其實(shí),，時(shí)間還是一樣的在過去。不同的是我們的方式不同,，有的充實(shí),，有的虛度罷了。這次實(shí)踐活動(dòng),，讓我收獲不少,。首先，先從學(xué)習(xí)上來說，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能,，要做一個(gè)老師，首先要能寫一手好字,，練粉筆字,，鋼筆字。站在講臺(tái),，總是想不出要說的內(nèi)容,，這些只是暫時(shí)的吧。慢慢在練習(xí),，在習(xí)慣,。從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。再者,，從生活上來說,，從一個(gè)學(xué)生過渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化,。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式,，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有個(gè)學(xué)生對(duì)我說,，姐姐,，你不夠兇，不像一個(gè)老師,。我聽后一時(shí)找不出什么話來回答,，也許在他們心里，嚴(yán)厲是一個(gè)老師最大的特色吧,，因?yàn)椴怀墒?，所以在有些必要的情況下采取強(qiáng)行的措施。在這短暫的三十天,，我還是想和他們好好溝通交流的,，不想把老師和學(xué)生的.界限分得那么清楚。不過事實(shí)上好像行不通,，特別是時(shí)期長的情況下,。也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，你可以和他們維持短暫的朋友關(guān)系,，一旦和你熟悉以后,，他們會(huì)得寸進(jìn)尺，不再聽你的話,，上課開始睡覺等等,。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的,。

路途是坎坷的，前途是光明的,。每天過的很辛苦,，但是卻是充實(shí)的，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易,，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外,，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力,。不要讓他們害怕你，而是敬畏你,，相信你,。這需要一個(gè)過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離,，時(shí)間,，提高做事效率，選擇好的催化劑,。

這些就是這個(gè)暑假所學(xué)到的東西吧,，學(xué)會(huì)深入思考，思考自己的人生,，未來的路,。繼續(xù)努力吧！

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇二

每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水,、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡單地說,，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開了課。

來了平定之后,，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語老師（包括我）,，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場。開了教室門,，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱，便開了窗戶,，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生,。一下樓,，哇，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子,，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長,。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課,；考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該注意些什么,，我課前也充分備了課,；但一看到那么多家長站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課,、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺,。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,，有則改之無則加勉,。

說到講課，對(duì)于初一,，前倆天的課上下來感覺還不錯(cuò),，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛笑,，又一直喜歡年輕、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來說,，這個(gè)問題就不存在,。初二共28人，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒做老師之前,，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績平平,，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),，伺機(jī)小動(dòng)作,。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,，很不清凈,。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無聲,?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來說，有點(diǎn)承受不來,。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一直很好,，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來都是秩序井然,。

但初一初二有個(gè)共性問題,，這個(gè)問題很讓人頭疼。說來也簡單——衛(wèi)生問題,。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上,。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾,；課后,，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染,。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當(dāng)天值日,。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升,，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了,。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人,！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察,！

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,，已將近一個(gè)月,。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的.結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同,。相似的是都是用來測試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績?cè)u(píng)斷該教師的好壞,。不同的是該成績只對(duì)老師公布,，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,，說實(shí)話我不太明白,，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白,，樊老師不讓公布成績是在擔(dān)心什么,。初一的成績不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。，成績一出來,，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會(huì)差這么多,，尤其女生,，一半都是七十來分。后來一想，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來就壓著女生,；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,，我只是抽查她們之中的幾個(gè),。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面,，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆,！無奈的敗筆！意外的敗筆,！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來問候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生情誼天長地久,，也愿我能在他們成長的旅途上給予星點(diǎn)幫助,！當(dāng)然最開心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開心也很溫暖,。愿我們的友誼天長地久,！

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇三

這次暑假的創(chuàng)辦輔導(dǎo)班真可謂是歷盡諸多磨難。一開始策劃的時(shí)候就已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，這次行動(dòng)肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，中間肯定會(huì)有許多想不到的困難。

我們?cè)谄咴挛逄?hào)就匆匆忙忙的來到了我們那個(gè)縣城——鄆城,。剛下火車我們就發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)峻的形勢?，F(xiàn)在這里的輔導(dǎo)班市場競爭真是挺激烈的。據(jù)保守估計(jì)怎么也不下十幾個(gè)，而且還有另外重要的一點(diǎn)就是他們?cè)缇蛣?dòng)手了,，有的甚至已經(jīng)一個(gè)月前就著手宣傳了,。我們不禁心中一凜，看來我們是下手晚了,。沒辦法,，我們現(xiàn)在能做的只能是想辦法補(bǔ)救。于是我們決定首先深入敵后了解敵情,，正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,。我們冒充一些想要報(bào)輔導(dǎo)班的學(xué)生，向他們了解了他們的情況并要了些他們的宣傳單,。

綜合了幾家的信息之后我們發(fā)現(xiàn)他們的收費(fèi)相對(duì)來說是有點(diǎn)高,，我想我們可以充分發(fā)揮我們的價(jià)格優(yōu)勢。另外我們也要打出我們的特色就是大學(xué)生辦輔導(dǎo)班相對(duì)那些老師來說我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn),，畢竟作為過來人我們剛參加高考一兩年,，我們更多的是可以給這些學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法和技巧,。

這些相對(duì)于老師填鴨式的教育是有很好的競爭優(yōu)勢的,。我們要有自己的特色并把這些特色突出出來。想好這些我們就馬不停蹄的制訂了我們自己的方案,。但問題又接踵而至了,，資金問題比較棘手，剛來沒多長時(shí)間就已經(jīng)把身上的錢花的差不多了?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有錢來打廣告了,。沒辦法，只能先向同學(xué)借了,。勉強(qiáng)借到了錢之后終于我們把自己的廣告宣傳單和條幅大的海報(bào)搞定了,。

接下里就是分發(fā)廣告和張貼廣告了，這中間又有很多的曲折,。我們到處分發(fā)廣告和張貼廣告幾乎轉(zhuǎn)變了大半個(gè)鄆城,。并且我們還在一些初高中校門口擺攤設(shè)點(diǎn)設(shè)立固定報(bào)名處?？上У氖俏覀?cè)谛ｉT口的時(shí)候竟然沒有招到一個(gè)人,，我們那時(shí)候郁悶不知道到底問題出在哪了。一連好幾天都沒有固定的報(bào)名的,。

其實(shí),，最艱難的時(shí)候是這幾天下大雨的時(shí)候，瓢潑的大雨將我們的衣服都打濕了,，每個(gè)人都很狼狽不堪的樣子,，但是我們都沒有一人退縮，把招生的桌子搬到了公交的廣告站牌下繼續(xù)避雨堅(jiān)持著，哪怕能招一個(gè)人,，我們也不會(huì)輕易的放棄要知道這幾天我們的錢也花的差不多了,。這時(shí)候竟然沒有確定報(bào)名的，這時(shí)候我們的心理壓力可想而知,。我們進(jìn)而對(duì)我們這件事產(chǎn)生了懷疑,，到底是哪出了問題。我們到底該怎么辦難不成要放棄了嗎,？不行,，堅(jiān)決不行，這樣的話就前功盡棄了,。于是我們就相互鼓勵(lì)著再繼續(xù)撐幾天,。

過了幾天后，漸漸的,，也許是有滯后效應(yīng),，報(bào)名的電話陸續(xù)打了進(jìn)來，我們當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了,。接下來雖然租房子什么的也遇到了一些困難，但有了先前的`考驗(yàn),，我們也變得成熟多了,。做完之前的一切工作后，我們精心制定了我們的授課計(jì)劃和內(nèi)容,。

在開學(xué)的前一天,，我們逐個(gè)打電話邀請(qǐng)家長和學(xué)生前來試聽，并與他們面對(duì)面的坦誠交流和溝通,。沒想到當(dāng)天的交流非常的成功,，家長對(duì)我們都很放心，臨走時(shí)還千囑咐萬叮嚀的,，讓我們一定要教好他們的孩子,，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心,，我們都暗暗下決心,，一定要盡全力教好這些學(xué)生，讓父母放心,。我們會(huì)努力的,！

在隨后教課的日子里，為了節(jié)省開支,，我們邊教課邊自己做飯生活,，自給自足,，不亦樂乎。上課期間,，我們耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，和他們就像朋友兄弟一樣相處，得到他們和家長的一直好評(píng)和認(rèn)同,，有時(shí)我們還一起用餐,，家長也不辭辛苦的給我們送來了西瓜。我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí),，我們和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語。

都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確,，大學(xué)里相比原來的初中高中，確實(shí)是有很大的不同之處,。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科,。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了，這就相當(dāng)于一個(gè)將來走向社會(huì)的踏板,。

初高中的時(shí)候哪來的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了,，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次,，學(xué)校還采取了諸多措施來支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的,。許多在原來看來應(yīng)該挺簡單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。

到了社會(huì)上,，許多問題不是你想象的那么簡單，人心不是都像你自己心里想象的那么單純,，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來要求別人,。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的，當(dāng)你要做一件事的同時(shí),，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下。

走到社會(huì)上,，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來所想到的那些情況,，原來所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白，那么的無力,。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的，但問題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它,，逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,，退一步海闊天空。

我也想過就這樣放棄算了,。但反過來想,，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢,！要是就這樣放棄了，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。

許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無路了，但是這是否就沒辦法挽回了呢,，不是的,，這還沒有到最后，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn),。不到最后一刻千萬不能放棄，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來說確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的`勇氣和鍛煉,，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場表達(dá)能力,，那么經(jīng)過一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過這次社會(huì)實(shí)踐,，就是通過向這些初中高中生講授課本知識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起,。

通過這些與學(xué)生們交流,，以及將自己所原來學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉?；蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來,。這是需要能力的，這需要一些機(jī)會(huì)來鍛煉,。當(dāng)然,，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

這次對(duì)初高中學(xué)生的輔導(dǎo)中,，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在山東的中學(xué)生教育相較原來是有一定的改善的,。想想我們當(dāng)年那時(shí)候可是完全的應(yīng)試教育,，一切都是以考試為中心的，一切都是為考試服務(wù)的?，F(xiàn)在山東教育可算是有了一定的改革的,，現(xiàn)在大張旗鼓的素質(zhì)教育改革還是收到了一定的成效的。現(xiàn)在中學(xué)生相比我們那時(shí)候看算是輕松多了,，雖然壓力不一定有什么減少,，但至少學(xué)校氛圍上是有所改善的。現(xiàn)在初中都有雙休,，晚上不上課,。

而高中呢,，則是每周末都有了充足的時(shí)間。不過現(xiàn)在雖然是提出了素質(zhì)教育,，但距離取得具體時(shí)效還有一定距離,。誠然，每次改革是需要時(shí)間來檢驗(yàn)的,。山東形成這種如此嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力不是一朝一夕形成的,，同樣，要想改變也不是能立即就能改變的,。都說山東是教育強(qiáng)省,，這是由各方面原因造成的。身處其中的學(xué)生是深有體會(huì)的,，這是由高壓重負(fù)造就的,。

一批批的山東高中畢業(yè)生都是這樣歷練的。同時(shí)這也造就了一種尷尬局面,，就是山東學(xué)生相對(duì)其他省份學(xué)生來說有點(diǎn)高分低能,。平時(shí)在學(xué)校里根本就沒有課余時(shí)間來發(fā)展其他的興趣和愛好。這種情況或許在高中還沒有顯現(xiàn)出來弊病,，但到了大學(xué)就顯現(xiàn)出來了,。在大學(xué)里要說拿獎(jiǎng)學(xué)金，成績好,，那可以說山東學(xué)生占據(jù)了一席之地,，但說到其他方面比如組織個(gè)活動(dòng)，表演個(gè)才藝,，動(dòng)手和社會(huì)實(shí)踐能力什么的,，山東學(xué)生就有點(diǎn)捉襟見肘了。

這對(duì)山東學(xué)生來說確實(shí)是比較尷尬的,。所以山東教育要想從這個(gè)境地?cái)[脫出來就得進(jìn)行改革了,。改革勢在必行。當(dāng)然這不是一朝一夕的事情,，需要幾年甚至幾十年的努力?，F(xiàn)在山東教育廳也開始重拳出擊了，不準(zhǔn)周末補(bǔ)課,，不準(zhǔn)寒暑假補(bǔ)課,，不準(zhǔn)公布高考成績，保護(hù)學(xué)生隱私,。也相應(yīng)的采取了相關(guān)的措施,。

在這次輔導(dǎo)班臨近結(jié)束的時(shí)候我們不得不考慮利益分配問題了。雖然錢掙得不多,，但總得制定一個(gè)合理的分配方案才行,，得讓每個(gè)人都信服,。況且這些老師都是我們?cè)瓉淼母咧型瑢W(xué)，這個(gè)問題必須妥善處理,，不能因?yàn)檫@件事傷了同學(xué)之間的和氣,。錢掙多掙少都不重要，最重要的我感覺還是同學(xué)之間還能保持良好的十分純潔的關(guān)系,。這是首要考慮的,。

幸虧還好，我們制定的利益分配方案總體來說還算可以,，最終沒有出現(xiàn)太多的不如意,，結(jié)局還算圓滿。在這次輔導(dǎo)中我確實(shí)學(xué)到了些原來所從沒有考慮到的東西,。在學(xué)校里和在社會(huì)上是不一樣的,，完全的不一樣。因?yàn)樵趯W(xué)校里幾乎不怎么涉及到關(guān)于利益方面的問題,，每個(gè)人都可以融洽相處,。但一旦到了社會(huì)就不同了，社會(huì)上涉及的問題可謂是多種多樣,，有很多時(shí)候很多問題是自己原來從來沒有考慮過的,，原來從來沒有想到的。這次經(jīng)歷也使得我對(duì)社會(huì)有了初步的了解,，社會(huì)不是像學(xué)校那么的單純,，人心也不像自己想象的那樣，永遠(yuǎn)不要總是以自己的眼光和角度來看待事務(wù)和處理事務(wù),。

自己原來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是嚴(yán)重的不足,，這和別人比較一下就可以很清楚的看出來。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，每次遇到一些問題的時(shí)候總是會(huì)覺得到底因該怎么處理呢,，沒有經(jīng)歷過類似的事件，處理起來就感覺無從下手,。一旦自己決定好怎么做了,，等處理完之后有時(shí)候會(huì)感覺當(dāng)初怎么會(huì)這么處理呢，太不恰當(dāng)了,。如果要讓自己在處理一次的話肯定有比這更好的應(yīng)對(duì)措施,，可惜事情已經(jīng)發(fā)生了，再后悔也已經(jīng)來不及了,。

沒辦法，不過這也算是有了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以后如果在遇到類似的事情之后肯定會(huì)比原來從容的多,。這就是經(jīng)驗(yàn)的寶貴,。這就是走向成熟所必須經(jīng)歷的過程，只不是有些人走向成熟所走過的路徑較短,，而有些人付出的代價(jià)較大而已,。但不管怎么樣，沒有人會(huì)不勞而獲,，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切,。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

的確，經(jīng)過這次創(chuàng)業(yè),，我們體會(huì)了痛苦,、悲傷、成就和滿足,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)我們經(jīng)歷風(fēng)雨走過坎坷后，我們變得更加的從容,、睿智,，經(jīng)歷了困難我們的人生路會(huì)越走越好。

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇四

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課,，上課?？此茻o聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí),，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營養(yǎng),，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇五

二十天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，但留給我的影響是深刻的,。作為一名大學(xué)生我們很快就會(huì)踏入社會(huì),，而這次暑期社會(huì)實(shí)踐使我更加清醒的面對(duì)自己的將來。使我明白社會(huì)和學(xué)校的不同,。社會(huì)的競爭是異常殘酷的,。而面對(duì)殘酷的競爭不被淘汰唯一的選擇就是不斷努力。

這個(gè)學(xué)期的暑假實(shí)踐我根據(jù)自己所學(xué)的美教專業(yè),，也為了使自己對(duì)專業(yè)有更深的體會(huì),，我選擇到藝術(shù)類學(xué)校代課。以前上高中時(shí)總覺得做藝術(shù)老師很輕松,，直到現(xiàn)在我才體會(huì)到其中的艱辛,。藝術(shù)是沒有唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)學(xué)生們圍著我,，讓我點(diǎn)評(píng)出他們作業(yè)的好與壞的時(shí)候,，才覺得為難，畢竟學(xué)生們的學(xué)習(xí)精神是可貴的,。著讓我深深體會(huì)到作為一名老師教育方法的重要性,。而這又是我所缺乏的，所以這使我明確了自己以后學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

另外通過20天的代課我也深深感覺到學(xué)生的興趣愛好是很重要的,，作為一美術(shù)老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)美欣賞美，創(chuàng)造美,。用一顆熱愛生活的心用我們手中的畫筆,，將美好傳播給更多的人。

暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,，在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,，即使都明白的事,，可是剛開始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事,，不僅要持有需心求教的態(tài)度,，還要懂得取長補(bǔ)短,，現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久,，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),，比以前跟喜歡自己的專業(yè)了。

當(dāng)然暑期社會(huì)實(shí)踐也遇到了一些小困難,，但是覺得很不好受,，可是后來想想人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生,。具體到挫折時(shí),，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折,。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng),，作為一名老師教書育人必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草,。要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾,。以前對(duì)美教的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做,，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓,。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)教師基本知識(shí)的理解,，豐富了我的美術(shù)知識(shí),。

在這一過程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí),，初步了解了美術(shù)教師的工作,，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從個(gè)人發(fā)展方面說,，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足,，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長補(bǔ)短，需心求教,。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

總之社會(huì)實(shí)踐是我的這個(gè)暑期生活更加充實(shí),，社會(huì)實(shí)踐雖然很苦很累,，但是讓我懂得了工作的辛苦與不易，同時(shí)也體會(huì)到了得到學(xué)生們的認(rèn)可的喜悅,。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐事宜個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，是道學(xué)生活中不可缺少的課程。

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇六

我需要分清什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，要讓他們打牢基礎(chǔ),，而對(duì)于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢地講給學(xué)生們聽,，直到他們弄懂為止。

我要備課,，挑一些具有針對(duì)性的題目給學(xué)生們做,，而且要讓每位同學(xué)都能懂。

不要讓學(xué)生們害怕自己,，要讓他們能更好地和自己溝通,，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色,。

下面是一些關(guān)于教師品德的體會(huì),。

在第一次面試時(shí)，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德,，這表現(xiàn)在很多方面,。

首先，老師要有道德,。有道德的老師是每個(gè)學(xué)生都愿意接近的,。

其次，老師要注意自己的談吐及形象,，要給學(xué)生做榜樣,，留下一個(gè)好印象。最后,，老師要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，腳踏實(shí)地,，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己,。不僅讓我的自信增強(qiáng)了,，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力,。最重要地是,，讓我的責(zé)任心的意識(shí)更加強(qiáng)了?？傊?，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此,，做任何其他事也是如此,。

輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇七

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí),，明白很多道理!

為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生,，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦，也有快樂,。我學(xué)到了知識(shí),，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多,。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

一、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

三,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的.時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回想一下，在這一個(gè)多月里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

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輔導(dǎo)班暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇八

自從走進(jìn)大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊,，成了說不完的話題。在當(dāng)今的社會(huì)招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里的我們?nèi)鄙倭颂嗟纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),。為了拓寬自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)中的競爭優(yōu)勢,，鍛煉和提高自己的能力，一便為以后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我決定這個(gè)暑假繼續(xù)留在外面兼職一個(gè)月,。我選擇的實(shí)踐單位是一家個(gè)體輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-----眾知教育，做一名英語輔導(dǎo)老師,。

這還得從大三的由學(xué)校素質(zhì)教育中心主辦的為期兩天的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座說起,，我深深的記得一位位恩師春風(fēng)化雨的話語深入每一位對(duì)未來有著無限憧憬的我們，也就是在那個(gè)時(shí)刻我確立了自己的奮斗目標(biāo)——自主創(chuàng)業(yè),。在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，我意識(shí)到必須在企業(yè)管理許多下些功夫，多學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新也很重要,，還要適應(yīng)市場的變化，還有就是我覺得最大的困難就是在于如何突破自己,。

接下來,，我首先和班主任老師談了我的想法，得到了老師的支持,，緊接著,，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我再次找到我們了我們學(xué)院黨總支書記—何老師,，她平易近人,，從何老師身上大家根本看不到老師的架子，而且和她交流起來感覺特別輕松,，老師她從很多方面鼓勵(lì)我,，激發(fā)我。更令我驕傲的是今年我們化學(xué)化工學(xué)院何老師還特地組織了七位優(yōu)秀的學(xué)生到由我主辦的楊林新起點(diǎn)輔導(dǎo)班開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

就這樣,，一步一步走來，我的同伴們和我最終順利地在楊林開辦了新起點(diǎn)暑假輔導(dǎo)班,。一共有74名學(xué)生,，男生37名，女生37名,，有來自不同學(xué)校的學(xué)生,，他們有的成績也很好，但是有的成績很差,，才考20多分,，但是不管什么樣的學(xué)生，我們都始終堅(jiān)持嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。我就要求全體教師不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,，對(duì)于接受能力微弱的學(xué)生,，老師還利用中午休息的一個(gè)小時(shí)給他們進(jìn)行更深更細(xì)的輔導(dǎo)，這樣讓很多家長和學(xué)生萬分感激,。我們的目標(biāo)就是讓家長滿意,，讓學(xué)生進(jìn)步，在最后的家長會(huì)上,，我們還做了家長滿意度的一個(gè)調(diào)查,，根據(jù)對(duì)問卷的分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出家長滿意度達(dá)98%，這和全體教師辛勤的勞動(dòng)和學(xué)生們的積極配合是分不開的,。

作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì),，積極地了解社會(huì),，使我增長了才干，提升了素質(zhì),；同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離,，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野,，讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn),。

此次輔導(dǎo)，我們針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)了不同的課程,，主要是數(shù)學(xué)和英語 從7月11號(hào)開始到8月6號(hào)結(jié)束,，將近一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力,，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂,。使我深刻體會(huì)到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇,，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去,。一個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢,，而在于對(duì)一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了,，不要怕路遙,，探索這條路，我早已做好了失敗,，挫折的準(zhǔn)備,，從意志上鍛煉自己。