報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇一

假期很早我就開始計(jì)劃了，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),，就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到,。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要,。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料,。元月二號(hào)開始做宣傳，在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,，元月的天氣,，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,，寒風(fēng)刺骨,，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,，他們開玩笑對(duì)我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答,。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上,，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了,。功夫不費(fèi)有心人，這時(shí)家里的電話響了,，老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來的,，告訴我說寒假的時(shí)候想補(bǔ)課，接完這個(gè)電話,。我的心就像吃了蜜餞一般,，甜啊。呵呵,。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了,。回到了學(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),，沒想到大家都挺支持我的,。接下來是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情,。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,，詢問有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了,。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。害怕，恐懼,，是當(dāng)時(shí)心里的最大感受,。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼,，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說：沒事的,，這只是暫時(shí)的，等我回家就好了,。加油，水仙,。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意,。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼,。自己沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，怕自己帶不好,。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺(tái)就緊張，聲音開始顫抖,，雙腿開始發(fā)軟,。有時(shí)連話都說不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問題的解決辦法,，告訴我新東方老師的教學(xué)方法,，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚,。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn),。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。

xx年一月十八號(hào),，考完試學(xué)校放假了,，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家，中午回到家吃過午飯,，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,，整理了思緒，便來到大隊(duì)村支書的家里,，在廣播上開始做宣傳,。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說話,，心里特別的緊張，舌頭都開始打結(jié),，說活不清不楚,，忘了好多內(nèi)容。但我很高興,，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步,。村子很大，連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,，做宣傳,。一遍遍的在廣播上說?？墒菆?bào)名的人少的可憐,，不到十幾個(gè)，心里很著急,。大家都在勸我放棄,，因?yàn)楹偬淞耍偶贂r(shí)間也很短,，加上孩子沒都想玩,，所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,，開始想要放棄,。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄,。再做最后的努力吧,，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,，到每個(gè)班上去做宣傳,。進(jìn)了學(xué)校大門，當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,，我猶豫了,，不敢進(jìn)，心里還是害怕,，想如果這是誰能陪我一塊進(jìn)去,，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊,，爸爸也不會(huì)陪我的,，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進(jìn)入教師,，努力的給孩子們講解,，我的補(bǔ)習(xí)班,，一個(gè)只在概念上存在的東西，一個(gè)近在腦海里形成的東西,。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,，因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興,，很喜歡我,，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒有想到,。走了大概是個(gè)左右的班級(jí),，就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了?；氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光，激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說不出話來,。告訴爸爸,，我成功了。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備,，房間里還是一片狼藉,，以前上高中時(shí)候的書，不用的柜子,，到處都是,。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子,，布置好了教室擦完了地板,。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來看的時(shí)候他都驚訝了,，事后他才說：兩個(gè)女孩子真不容易啊,，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了，還充分利用了空間,，真不容易啊,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇二

x年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,，為了充實(shí)生活,，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作,。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語文課程,。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí)。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教，雖然累了一點(diǎn),，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字,，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人,，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種.種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨,，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

面對(duì)7,、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來，耐心認(rèn)真,，循序善誘,。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差,；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課,。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課,，上課?？此茻o聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的`一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡(jiǎn)單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡(jiǎn)單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí),，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,，但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

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輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇四

管教,，就如同被放出籠的小鳥，在完全的自由中失控了,，迷失了,，甚至墮落了。有的整天沉溺于游戲,，荒廢了學(xué)業(yè),；有的任意揮霍金錢，學(xué)生們之間彼此斗富,；有的開始尋求感情上的慰藉,，同居已經(jīng)成為在大學(xué)生中普遍的現(xiàn)象；甚至有的因?yàn)楦星?、金錢的糾紛而殺人或自殺,。年輕的生命就消耗在很多沒有意義的事情上。信仰缺失已經(jīng)成為大學(xué)生普遍的思想狀態(tài),。這就使得思想活躍,、敏感的大學(xué)生深感迷惑,，一部分人產(chǎn)生嚴(yán)重的信仰危機(jī)，轉(zhuǎn)而祈求萬能的神拯救校園,，引導(dǎo)自己,。而經(jīng)過調(diào)查，淮安基督教的發(fā)展已經(jīng)有了近百年的歷史,，淮安的大教堂每次都會(huì)有來自周邊城鎮(zhèn)的虔誠的基督教趕來聚會(huì)。近年來,，淮安基督教興起,，教會(huì)也培養(yǎng)了一批領(lǐng)袖，負(fù)責(zé)大學(xué)生基督教團(tuán)契并且積極在大學(xué)城各大校園傳揚(yáng)福音,，很多學(xué)生都是通過這種方式了解并且接受基督信仰的`,。也有部分學(xué)生信教是由于家庭因素，他們是因?yàn)楦改付际切磐?，從小的耳濡目染,，自己也順其自然成了信徒，長(zhǎng)大后通過自己的探索和追求,，更加堅(jiān)定了自己的信仰,。

第二個(gè)是內(nèi)在心理的需要。很多大學(xué)生認(rèn)為宗教信仰是一個(gè)心靈寄托,，教堂是人際聯(lián)絡(luò)思想感情的好場(chǎng)所,，“主”、“上帝”是人們傾訴隱私的最佳對(duì)象,，自己長(zhǎng)久以來埋在心里的負(fù)擔(dān)可以通過一些宗教活動(dòng)得以釋放,；信教能彌補(bǔ)、治愈心靈的創(chuàng)傷,，《圣經(jīng)》上的話語都是開導(dǎo)人,，引人向善的文字，能使寂寞空虛的心緒找到寄托之所,，能起鼓舞作用,，給人以力量、信心,。發(fā)生在同學(xué)們身邊的天災(zāi)人禍,，讓他們突然意識(shí)到人的力量如此渺小，也開始思考人生的意義,，一些大學(xué)生基督教認(rèn)為,，基督“為個(gè)人提供得救的福音和生命的意義”。

第三個(gè)是事實(shí)存在,，很多真實(shí)事例讓你不得不相信,。大學(xué)生常舉的事實(shí)有：很多名人,，甚至大科學(xué)家也虔誠信教,，而且很多科學(xué)家經(jīng)過研究證明《圣經(jīng)》這本書的真實(shí)性和可信性,，它已經(jīng)存在了幾千多年，而且沒有因?yàn)闀r(shí)代變更而改變,，也沒有帶一點(diǎn)點(diǎn)感情色彩,；《圣經(jīng)》上的也有很多預(yù)言都得到了證實(shí),，而現(xiàn)代發(fā)生了很多非自然，科學(xué)家無法解釋的現(xiàn)象,，讓人們認(rèn)為,，世間萬物肯定有一個(gè)萬能的主宰。大學(xué)生信徒中信仰的原因多數(shù)是因?yàn)閷?duì)科學(xué)真理的追求,。

第四個(gè)是宗教自身的魅力,。基督教崇尚不撒謊,，不奸淫,，不欺騙，愛人如己,，孝敬父母等的戒律,，在這樣一個(gè)似乎良知已經(jīng)泯滅，道德漸漸淪喪的環(huán)境下,，大學(xué)生們認(rèn)為宗教的信仰更能拯救世界,，更能復(fù)新社會(huì)，更能使自己的家庭更加和睦,。宗教信仰在教導(dǎo)人與人的關(guān)系上看起來比那些社會(huì)主義,、唯物主義更加有積極的意義。如一學(xué)生這樣敘述道：當(dāng)我們來到這些圣潔,、公義的上帝面前的時(shí)候,，我們自己的污穢、敗壞,、不忠不義,、狂妄自大全都被顯現(xiàn)出來了，這個(gè)時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們的軟弱和敗壞,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人與人之間的情感交往日趨淡漠，在這樣的一個(gè)社會(huì)浸淫了,，已經(jīng)沒有了純粹的情感,。因而宗教組織中教友之間的親密、友善的關(guān)系，毫無功利色彩的互相關(guān)心和真誠幫助,，就顯得充滿親和力和誘惑力,。青年大學(xué)生在社會(huì)中大多處于弱勢(shì)地位，他們?cè)诮掏缴砩峡吹搅藴嘏?，看到了真愛,，教?huì)和教友之間的互相幫助，使他們感到上帝是他們最好的靠山,。信仰宗教滿足了信仰者的歸屬感,，使其精神上感到欣慰和滿足。一學(xué)生說,，通過信仰生活,，自己的性格發(fā)生了很大的變化，比之前更加樂于助人,，寬容待人了。

還有的大學(xué)生信仰基督教是“功利”的信仰,。有的大學(xué)生不否認(rèn)帶有某種需要,，他們把自己的考試沒有掛科的理由歸結(jié)為向上帝禱告的緣故。一些在生活,、學(xué)習(xí)及其他問題中遇到困難的大學(xué)生為了某種需求信仰基督的情況不少,。

每個(gè)人的信仰方式和理由都不一樣，但對(duì)于生活在這個(gè)世界上的一個(gè)有思想的人類,，我們需要想一想我們到底能給身邊人帶來什么,，到底能給這個(gè)社會(huì)帶來什么，而每天碌碌無為,，目光呆滯,，只為活著而活著的人生，從不去問生命的意義,，是多么可悲和孤獨(dú),。無論選擇什么作為自己的信仰，我們都需要尊重別人的信仰,。而對(duì)于自己選擇的信仰,，我們更應(yīng)該持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

承諾書,。

我是淮陰工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國貿(mào)1122班學(xué)生金靜,。我承諾：20xx年暑假，我認(rèn)真開展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，所寫實(shí)踐報(bào)告《來自淮安大學(xué)城100名大學(xué)生的信仰情況調(diào)查與分析》,，內(nèi)容真實(shí)，絕無抄襲現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課,，上課?？此茻o聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇六

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,，這樣也可以鍛煉自己,，也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，幫助孩子們提高成績(jī),。

利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過程，跟孩子在一起的這段時(shí)間,，既鍛煉了自己,，也找回了童年的歡樂，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個(gè)假期,。

1.我們的籌備工作：

主要是招生工作,。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下,。并且利用村委廣播宣傳,。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn),。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生，其中有14名是小學(xué)學(xué)生,，有4名是即將步入初中的學(xué)生,。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn)，但我們還是很高興,。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施,，有桌椅，黑板,，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室,。

2.我們的教學(xué)安排：

主要科目為數(shù)學(xué)、語文,、英語,。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里,。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語文,，下午是英語及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00,，下午3：00——6：00.一節(jié)課是40分鐘,，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè),。每周六上午是考試時(shí)間,，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影,，星期天一天的休息時(shí)間。

3.我們的教課過程：

們哭笑不得,。下午課外活動(dòng)時(shí),，我們跟孩子們一起玩游戲，搶板凳回答問題,，貼鼻子,，老鷹捉小雞，丟手絹,，投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面，讓孩子們很快能接受,。

因?yàn)榧依锏臈l件有限,，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,，怕他們會(huì)中暑,，每天下午還會(huì)熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),，孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,，雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走，但我們心里感到很涼爽,。

4.我們遇到的一些問題：

再有是比較大的孩子不聽話,，打鬧的特別嚴(yán)重，把教室里的凳子摔壞,。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,，但也不能對(duì)他們打罵,，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了,。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來,，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系,，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，做到一切真的是為了孩子,。

因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學(xué),。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處,。農(nóng)村的孩子都很靦腆，不善于表達(dá)自己,，一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解,。而城市的孩子大都受過良好的教育，大方瀟灑,，多才多藝,，知識(shí)淵博，善于表達(dá)自己思想,，一般組織能力較強(qiáng),。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和，比較容易相處,。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,，相處起來較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,，是從小生活的環(huán)境不一樣,。不過時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽,。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我們明白了一個(gè)道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動(dòng)力,，只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過的很辛苦,，但卻是充實(shí)的,，滿足的。想做一個(gè)老師不容易,，做一個(gè)好老師更不容易,，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力,。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的工作有積極的影響,，會(huì)讓我們受用一生。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇七

本來準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N種原因沒有如愿,，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家,。可是在家待了沒幾天就感覺無聊了,，也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了,。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段,。所以，我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班,。

首先,，我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了?？墒沁^了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,，當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎?不行,，堅(jiān)決不行,，這樣的話就前功盡棄了,。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問有初中生孩子的家庭。又過了幾天后,，漸漸的,，也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故，報(bào)名的又有十幾個(gè),，人數(shù)增加到了23人,，雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了,。接下來雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,，但有了先前的考驗(yàn)，我們也變得成熟多了,。于是,我就和我們村支部的說了一下我的想法,，他們很是贊同。但是,，由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,，所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好,。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,，在上課之前我和每位前來上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠的交流。然而沒想到的是,，大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,，臨走時(shí)還千囑咐萬叮嚀的，讓我一定要教好他們的孩子,，看著他們遠(yuǎn)去的背影,，我首先想到的是可憐天下父母心，我也暗下決心,，一定要盡全力教好這些學(xué)生,，讓父母放心。我們會(huì)努力的!

在后教課的日子里,，我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同，我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí),，我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語。

都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確,大學(xué)里相比原來的初中高中,，確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論,。比起社會(huì),，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科,。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,，這就相當(dāng)于一個(gè)將來走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次，學(xué)校還采取了諸多措施來支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去,。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來看來應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了,。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。到了社會(huì)上，許多問題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,，人心不是都像你自己心里想象的.那么單純,，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,，當(dāng)你要做一件事的同時(shí),，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下,。走到社會(huì)上，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有,。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來所想到的那些情況,，原來所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,，那么的無力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的,，但問題既然擺在了我們面前，我們只能去解決它,，逃避是沒有用的,。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了，退一步海闊天空,。我也想過就這樣放棄算了,。但反過來想，就此放棄或許是最輕松的了,，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無路了，但是這是否就沒辦法挽回了呢,，不是的,，這還沒有到最后，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來說確實(shí)是相當(dāng)頭疼的,。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候,。這需要足夠的勇氣和鍛煉,，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力，那么經(jīng)過一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的,。我就是想通過這次社會(huì)實(shí)踐,，就是通過向這些初中高中生講授課本知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起,。通過這些與學(xué)生們交流，以及將自己所原來學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉?；蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來,。這是需要能力的，這需要一些機(jī)會(huì)來鍛煉,。當(dāng)然,，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

會(huì)不勞而獲，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來的,。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,，我也從中收獲到了很多的東西，特別是我的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。不過最值得驕傲是：這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真，負(fù)責(zé),，而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事,。

通過這次實(shí)踐,，我體會(huì)了痛苦、悲傷,、成就和滿足,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過坎坷后,，我變得更加的從容,、睿智，經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好,。

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輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇八

xxxx年的夏天,，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間,，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師，要把知識(shí)教給別人,，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識(shí)教授給7,、8歲的孩子們,？怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)？怎樣與天真的他們交流,？這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我一邊認(rèn)真研究語文課本,，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說他們會(huì)感興趣，怎樣講他們會(huì)喜歡聽,，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識(shí),。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué)，一邊教,，雖然累了一點(diǎn),，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯,。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐,，更加鍛煉了我的這種能力。要知道,，與三十多位小朋友相處,，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào),，很熱,，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,，一個(gè)有作為的人,，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種、種的事情,，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息，奮斗不止,！在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

面對(duì)7,、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來，耐心認(rèn)真,，循序善誘,。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問題,，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇九

因?yàn)楦赣H是是音樂老師,，每個(gè)假期都會(huì)開辦音樂培訓(xùn)班,，加之自己也擅長(zhǎng)幾門樂器，所以幾乎每個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生,?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，因?yàn)榻逃置髁钤诼毥處熞宦刹坏棉k各種補(bǔ)習(xí)班,，所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教,，這也讓我不斷的承擔(dān)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了,，我給學(xué)生上課也五六年了,，因?yàn)樽约河幸患贾L(zhǎng)，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會(huì)計(jì),，第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班,。

為了增加更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，前段時(shí)間我在一個(gè)網(wǎng)友的邀請(qǐng)下,，成為了某教育機(jī)構(gòu)的招生代理,，在次實(shí)踐中，我更加了解到一個(gè)小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和招生技巧,，途中不斷有問題出現(xiàn),，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是取得了一些突破,，也基本讓學(xué)員呢滿意?？墒?，不幸的事情還是在今年發(fā)生，因?yàn)樨?cái)務(wù)問題,，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑,，同學(xué)的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場(chǎng)“倒閉門”,，成為無辜受害著的一員,。由此我引發(fā)了很多思考。

怎么才能辦好一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),？

近年來,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層迭起，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹,，然而近段時(shí)間卻相繼出現(xiàn)科程教育,、文路興華教育,、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學(xué)費(fèi)下落不明的事件,，培訓(xùn)市場(chǎng)加速“洗牌”,。成都星海學(xué)校校長(zhǎng)陳星海表示，今后一兩年,，隨著“后金融危機(jī)”時(shí)代的到來,，及“公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺(tái),，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要被淘汰,。培訓(xùn)巨頭建明外語學(xué)校校長(zhǎng)葉建明在接受記者采訪時(shí)稱，無論是科程教育,、文路興華教育,、還是瑞來英語，陷入“倒閉門”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)模-作坊式的小機(jī)構(gòu)機(jī)制靈活,，船小好調(diào)頭,，而真正的大機(jī)構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢(shì),，有足夠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,。相比之下，規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，則處境“尷尬”,，遇到金融危機(jī)等大風(fēng)大浪襲來時(shí)，一旦生源得不到保證,，很容易陷入財(cái)務(wù)危機(jī),，最終被淘汰出局。

對(duì)于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門大吉的原因，一方面是由于經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂,，但更深層次的原因,，還在于外語培訓(xùn)市場(chǎng)存在著比較嚴(yán)重的泡沫。毫無疑問,，金融危機(jī)對(duì)白領(lǐng)人群的沖擊最大,，像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標(biāo)人群的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)重影響。但是,，金融危機(jī)只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻現(xiàn)“倒閉門”的一個(gè)導(dǎo)火索,。據(jù)介紹，伴隨著市場(chǎng)的快速發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急劇擴(kuò)容,，高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化,。同時(shí),，不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫字樓,，投入成本非常高,，在遇到金融危機(jī)來襲時(shí)一旦生源得不到保證，就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局,。但是,，接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件，不但使民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨信任危機(jī),，也使一直被認(rèn)為具有“抗風(fēng)險(xiǎn),、抗周期”優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,，在過去兩年時(shí)間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè),，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭(zhēng)相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機(jī)構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域,，單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險(xiǎn)而把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè),，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)投資過熱的現(xiàn)象，惡性競(jìng)爭(zhēng)也在所難免,。

再回到自身,，經(jīng)歷過這場(chǎng)風(fēng)波，我覺得自己對(duì)社會(huì)的了解還太淺太天真,。首先自己在方向上有所迷失,，自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰；其次作為學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,，對(duì)公司對(duì)合同對(duì)財(cái)務(wù)還了解的很少,；最后自己還缺乏法律意識(shí)，胡亂和別人簽訂合同,。從前我總認(rèn)為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢,，但是現(xiàn)在我更加懂得，不是錢或者某一方面的能力就能成功,，而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行。

假期時(shí)間在今天結(jié)束了,，雖然沒干出什么驚天地的事情,，也沒賺到很多錢，但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)上壓力,，同時(shí)還能提高自身素質(zhì)而高興,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤,，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,，南北寬約142公里,，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬,，轄8縣2區(qū),。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起,，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件,。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少,，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，上課時(shí)間靈活多變,，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高,，得到較為滿意的結(jié)果,。

鑒于以上情況，暑假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展,。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題,，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的`教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑,。

但是俗話說金無足赤人無完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘,，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,，一直在40人左右停滯不前。而暑假時(shí)間短,，過年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種原因，使暑假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班，或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在暑假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度,，針對(duì)暑假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語數(shù)外，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

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輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十一

xx市位于xx省南部,，東與為鄰，南同接壤,，介于三省的結(jié)合部,，處于與之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,，南北寬約142公里,，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬,，轄8縣2區(qū),。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起,，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件,。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少,，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變,，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果,。

鑒于以上情況,，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展,。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題,，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生,，一位曾在等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘,，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,，過年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度,，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語數(shù)外，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，提出了自己的建議,，并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字,。因?yàn)榇汗?jié)即將到來,，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意,。針對(duì)此情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展,，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中,，市五中,，市六高初中部，以及一小和二小,，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中,。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單,。而針對(duì)初中生,，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系,，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳,。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單,，使宣傳達(dá)到最大效果,。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,，三人行必有我?guī)煟朴趯W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，找出自己的不足,。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。

二是要有樂觀精神,，勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里,，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天,。

三是要放低自己,，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會(huì),，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷,。要自信而不自大,，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意,。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的，買外賣的,，發(fā)傳單的,，策劃的,，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的,，等等等等,。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子,，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī),。這是從老板身上學(xué)來的,。生命何其短暫，看中了一件事情,，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng),。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十二

綿陽市花園小區(qū),。

綿陽市警鐘街小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,。

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,，所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的，很聰明,，剛開始學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績(jī)落了很多，但她畢竟還比較小,，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,，首先我看了看她的期末試卷，語文：85,，數(shù)學(xué)：86,，英語：73，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò),，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對(duì)的，但正確率沒以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,。”看著她那副樣子,，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,，很多知識(shí)她一看書就能理解，不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解,。輔導(dǎo)英語時(shí)，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽聽,，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分，把不懂的地方圈出來,，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識(shí),。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次,。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做,，而難的題目又不會(huì)做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分,，簡(jiǎn)單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過,，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的。

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

第一,，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。

同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰,。作為朋友,，她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。

這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好!

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十三

____年的夏天,，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活,，提高自己各方面能力,，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作,。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語文課程,。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí)。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教，雖然累了一點(diǎn),，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯,。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

一,、要善于溝通。

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字,，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。

二,、要勇于吃苦,。

在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人,，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種.種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨,，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

三,、要有熱情和信心。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

四,、要有條理性,。

面對(duì)7、8歲的孩子,，他們很懵懂,，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo),，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來說,，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉,，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來,，耐心認(rèn)真，循序善誘,。在這一點(diǎn)上,，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問題,，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十四

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我便來到了壽光,，輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。來到這里,，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo),。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)。生上課,。我的心里也在打鼓,。我心想自己是否會(huì)緊張的說不出話來。雖是擔(dān)心,，我還是硬著頭皮來到了這里,。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。初中的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來,。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前,。我覺得我可以,。放下行李。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,，我沒有急著給他們講課本上的知識(shí);而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子,。我的第一堂課我感到很欣慰,，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣,，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識(shí),。

在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師,，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易,。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識(shí)不同步的問題,。在我看來常簡(jiǎn)單的題目,。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的'知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí),，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識(shí)不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學(xué)過程中,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動(dòng)手能力很差。不喜歡做題,。覺得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握,，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題,。但,，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度,，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼,。同時(shí),，下課的前提必須是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的承諾,。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,，比起剛開始的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí)，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題,，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到,，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性,，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少,，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),，不做題,，基本上是不可能的。所以,，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊(cè),。在這方面學(xué)生都很配合老師。積極主動(dòng)地購買書籍,。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是,，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題,。在一個(gè)就是安全問題，這是我們最上心的一個(gè)問題,，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦,，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃,，喝,，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面,，吃,。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜歡冷飲,，或是一些比較涼的食品,，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃,，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病,。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見，統(tǒng)一購買的,。在一個(gè)吃飯問題,，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家,，我們可考慮到安全起見,，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯。學(xué)生不得無故離校,。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買,，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水，不要喝涼水,，更不要喝自來水,。因此，在校上課期間,，同學(xué)們并沒有大的健康問題,，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十五

翰林教育中心暑期輔導(dǎo)班，是一個(gè)由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學(xué)長(zhǎng)組織,，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補(bǔ)習(xí)班,。具有著一般輔導(dǎo)班的共性，但同時(shí)翰林暑期輔導(dǎo)班又具有著自己的個(gè)性,，在很多由老師舉辦的輔導(dǎo)班的夾縫中艱難生存,，但又因?yàn)槠溟_課地點(diǎn)位于池州市青陽縣—一個(gè)坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城，戴上剛被評(píng)為中國文明縣城的耀眼光環(huán),，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高,，對(duì)孩子的教育問題也極為重視，翰林暑期輔導(dǎo)班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間,。

翰林暑期輔導(dǎo)班采取半天制輔導(dǎo),。一方面師資力量有限，另一方面也是充分考慮到學(xué)生的接受能力,。輔導(dǎo)總體規(guī)劃是在開課一個(gè)月時(shí)間里,，（以八年級(jí)升九年級(jí)為例）前一階段為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固八年級(jí)的所學(xué)知識(shí)，后一階段為學(xué)生預(yù)習(xí)接觸九年級(jí)的新知識(shí),，關(guān)于兩個(gè)階段時(shí)間的具體分配依據(jù)學(xué)生的接收效果為原則進(jìn)行合理安排,。

通過我們?cè)?07-01—2010-07-12日開課前大面積張貼，分發(fā)傳單進(jìn)行前期宣傳以及為前來接待處進(jìn)行咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生予以詳盡解答,，07-13日正式開課的早晨，輔導(dǎo)班迎來了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉,。面對(duì)著這些面孔,，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊,，滿懷著對(duì)上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天,。

手拿教材站到三尺講臺(tái)上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗(yàn)之旅。在本次輔導(dǎo)班開設(shè)過程中,，我擔(dān)任初一至高三年級(jí)的英語教學(xué)工作,，同時(shí)兼任初三升高一班級(jí)的班主任。前所未有的挑戰(zhàn),，壓力與期待并存,。

曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對(duì)不會(huì)選擇教師這一職業(yè)為己任,，盡管它被美譽(yù)為“太陽底下最光輝的事業(yè)”,。因?yàn)橐恢倍加X得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復(fù)著相同的動(dòng)作,，上課,，下課,，機(jī)械而枯燥。但到后來經(jīng)過在輔導(dǎo)班實(shí)踐的這幾十天,，我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化,。做一名教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難,。課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與把握,，學(xué)生的理解程度與效果，教學(xué)方法的探尋與提升,，一系列至關(guān)重要的問題都要求自己一步步去深入思考,。

從學(xué)生到老師，角色的轉(zhuǎn)變,，性質(zhì)的過渡,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信,，亦或是同伴相鼓勵(lì)的感動(dòng),，角色的擔(dān)當(dāng)并沒有想象中那么困難，稍有緊張,，很快即被堅(jiān)持與努力所消融,。

靜下心來仔細(xì)想一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)教學(xué)是一個(gè)雙重過程,。教學(xué),，教與學(xué)，在教別人的同時(shí),，自己也在學(xué)習(xí),，而且學(xué)到的東西不僅僅是局限于知識(shí)層面的提高以及認(rèn)識(shí)的深化，個(gè)人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉,。

45天,，占據(jù)整個(gè)暑假四分之三的時(shí)間，全被我投入到這個(gè)輔導(dǎo)班上,，雖然沒有實(shí)現(xiàn)最初的暑期計(jì)劃,，比如無緣難得的上海世博，也沒能放開去到一個(gè)盼望已久的地方去旅行,，但有失必有得,，最重要的是我寶貴的時(shí)間沒有虛度，沒有太大遺憾,。

本次暑期實(shí)踐,，雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒有太大本質(zhì)上的關(guān)聯(lián)，但實(shí)踐出真知,，它同樣讓我的感知得到了從未有過的觸動(dòng),。認(rèn)識(shí)只是一種感覺,，一種人們對(duì)客觀存在的主觀反映，來源于書本讀物,，來源于外界的一種聽說,，一種新認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動(dòng)一下，但如果經(jīng)歷一次親身實(shí)踐,，你就會(huì)明白,，無需太多的語言去闡釋，不必刻意的詞匯去描述,，失去與得到,，學(xué)會(huì)與懂得，一切只在你心中,。

如果要談本次暑期實(shí)踐的感想,，可以說感慨萬千；如果要談收獲,，可謂收獲頗豐,。但其實(shí)有些時(shí)候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染，白紙上揮筆弄墨,，只是記得,，懂了，會(huì)了,，記下了,，在以后的時(shí)光中，帶著心和渴望出發(fā),，投入到下一輪實(shí)踐當(dāng)中,，不斷提升自己，要用更高層次的認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)更為深入的實(shí)踐才可以走得更遠(yuǎn),，做得更好,。

注：本次暑期實(shí)踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：

1．以后的學(xué)習(xí)過程中,，一定要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽講，尊敬老師,；

3．三人行,，必有我?guī)煛Ｈ龤q的孩子也可以教你如何解決一道令人費(fèi)解的小學(xué)奧數(shù),；

6．待人接物,，要用真心，恒心,，耐心,，信任與真誠是相互的,，將心比心；

7．無論做什么事情,，切忌固執(zhí)己見,，一意孤行,，要學(xué)會(huì)養(yǎng)成較強(qiáng)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

8．不是只有小孩子需要時(shí)時(shí)哄，大人偶爾也要適當(dāng)?shù)厝櫍?/p>

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十六

寒假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短,，過年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,，或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠,，若在寒假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語數(shù)外,，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，提出了自己的建議,，并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來,，家家戶戶均要買福字貼于門上,，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,，兩個(gè)角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話,。總共印刷了三千份,，均是由我發(fā)出,。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,，我選擇了市一中，市五中,，市六高初中部,，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店,。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,，然后在校門口蹲點(diǎn)守候,，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式,，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,，除了在校門口守候之外,，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳,。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果,。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。

二是要有樂觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策,，解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容,，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天,。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,，在當(dāng)今社會(huì),，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談,，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷,。要自信而不自大，狂放而不狂妄,，不拘小節(jié)而非不以為意,。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的,，買外賣的,，發(fā)傳單的，策劃的,，設(shè)計(jì)的,，賬目明細(xì)的,，等等等等。大丈夫能屈能伸,，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!

四是要敢于放棄,，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的,。生命何其短暫,，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做,，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十七

摘要：教育實(shí)習(xí)是教育中的一門綜合實(shí)踐課程,，對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)起著重要作用。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題表現(xiàn)在觀察分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué)、監(jiān)控評(píng)價(jià)等方面,，問題的原因在于：教育理論和專業(yè)技能無法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能,、知識(shí)廣博性與準(zhǔn)確性的缺乏、獨(dú)立思考意識(shí)和能力的缺乏,，同時(shí)也與其教育觀有一定的關(guān)聯(lián),。在實(shí)習(xí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)中應(yīng)幫助其確立科學(xué)的教育觀、引導(dǎo)其進(jìn)行自我反思教育實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)教師成長(zhǎng)的起點(diǎn),。因此,，教育實(shí)習(xí)必須受到高度重視。在實(shí)習(xí)中,，雖然大多數(shù)實(shí)習(xí)教師能以認(rèn)真積極的態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)投入工作,，但是由于各種原因，他們也暴露出一些問題,。下面對(duì)這些問題進(jìn)行分析,、思考，希望能為師范教育有關(guān)工作提供一些幫助和啟示,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,、教育方式、交流、激發(fā)興趣,、教師職責(zé),。

本文著力探究如何營造輕松、和諧的課堂氛圍,，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高語文教學(xué)效力?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師,，是人力求認(rèn)識(shí)某種事物或活動(dòng)的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個(gè)重要內(nèi)部因素,。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來,，教學(xué)就會(huì)取得事半功倍之效。良好的課堂氛圍是指師生,，理相容,、感情融洽和諧、平等合作的師生關(guān)系,。一理學(xué)家認(rèn)為：積極的情緒（即愉快）能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使思維敏捷，從而更容易接受知識(shí),，迸發(fā)出智慧的火花,，煥發(fā)出語文課堂的活力，進(jìn)而開發(fā)智力,，陶冶情操,，優(yōu)化教學(xué)效果。因此,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習(xí),。

一、實(shí)習(xí)目的,。

根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,，我在貴州省貴陽市田田英利特教育集團(tuán)進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際,，了解社會(huì),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感,；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),，鞏固所學(xué)知識(shí)和理論,，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

我擔(dān)任的是老師助教的職位,，首先我們是一名助教一個(gè)周末負(fù)責(zé)幾個(gè)班,，一個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)一個(gè)班，具體情況要看主管給你分配,。

每周老師都會(huì)給學(xué)生安排背書內(nèi)容和家庭作業(yè),，我要在上課之前到達(dá)班上來讓學(xué)生們還課,，也就是背書和交作業(yè),，打了上課鈴后我回到助教辦公室，批改學(xué)生的作業(yè),，到了課間休息時(shí)間又回到班上讓學(xué)生背書,，并把作業(yè)發(fā)還回去，錯(cuò)誤嚴(yán)重的學(xué)生要單獨(dú)講解,，放學(xué)后必須要保證每個(gè)學(xué)生都已還課,。

的暑假，是我步入大學(xué)的最后一個(gè)暑假,，為了充實(shí)假期生活,，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月15日至8月15日,，我到貴陽市田田英利特教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師助教，實(shí)習(xí)期間,，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

7月15日至8月15日的4個(gè)星期中,，我一共聽講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)英語課程。作為一個(gè)大學(xué)生,，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師，要把知識(shí)教給別人,，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們,？怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí),？怎樣與天真的他們交流？這些都是我要考慮的問題,。

當(dāng)了大概兩個(gè)星期的教師助教,，老師決定給我機(jī)會(huì)讓我為孩子們講一堂課，為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究英文課本,，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽,，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí),。上課前，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué),，一邊教,，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰,，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師,。

慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

（一）興趣。

第一個(gè)大問題就是如何引發(fā)他們的興趣,，要知道他們這個(gè)年齡正是想著如何玩的時(shí)候,，要讓他們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽課，這還是個(gè)難題,，后來我想到一個(gè)辦法,，我在上課時(shí)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，我把他們分成幾個(gè)組,，如果他們那個(gè)組誰認(rèn)真聽課,，并且積極回答問題我就給他們加上一顆小星星在本子上，然后看一周下來誰的小星星最多,，就給他一個(gè)小獎(jiǎng)品,，像橡皮、鉛筆等,，果然,，自從我用了這個(gè)方法后,，他們的積極性馬上就提高了,，而且上課很認(rèn)真，沒有任何小動(dòng)作,、亂說話的情況了,。

（二）課程與練習(xí)結(jié)合。

小孩的接受能力很強(qiáng),，很多小孩在我講一遍課程后就能理解,，但同時(shí)小孩的自制力很差，所以我每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，都會(huì)有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正的理解,。不僅如此，我每次第二天他們來后都會(huì)做適量抽查,，看看他們是不是掌握了,，能熟悉運(yùn)用了，必須確保他們以后遇到類似的題時(shí)會(huì)做這樣才行,。

（三）“差別對(duì)待”快與慢,。

這里說的“差別對(duì)待”不是說我偏向那些我喜歡的孩子，而忽略那些我不喜歡的,，而是指我用不同的方法對(duì)待接受能力不同的孩子,。首先,，是那些接受“快”和“慢”的孩子，我采取的方法是鼓勵(lì)那些學(xué)得慢的,，只要他們稍有進(jìn)步,，我就在全班面前夸他們，這樣的話,，可以讓他們更有自信,，千萬不能說他們笨等等的話語，這樣不止對(duì)他們信心是一個(gè)打擊,，對(duì)他們以后更會(huì)留下陰影,。而對(duì)于那些學(xué)得快的孩子，要提醒他們不要驕傲,，適當(dāng)鼓勵(lì),，同時(shí)可以多給他們講些新知識(shí)。

（四）“差別對(duì)待”聽話與調(diào)皮,。

同樣的,，對(duì)待那些聽話的孩子和調(diào)皮的孩子也要采取不同的方法，特別是一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)慕逃瑢医滩桓牡?，我?huì)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),，同時(shí)進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正,。這時(shí)候就需要忍耐力了,，其實(shí)在這過程中我也好幾次想說放棄，可是不能,，這時(shí)候我就告訴自己,，我對(duì)他們要負(fù)責(zé)任，玩要盡老師的責(zé)任,。

很快一個(gè)多月的時(shí)間就過去了,，結(jié)束工作時(shí)我還有些不舍，不止在教育方面我學(xué)到東西,，其他方面也讓我感觸良多,。

（五）要善于溝通。

身為一名學(xué)習(xí)旅游英語的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處,，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。

（六）要勇于吃苦,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào),，很熱，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為,，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種種的事情,，都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨,，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

（七）要有熱情和信心,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息，奮斗不止,！在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

（八）要有條理性,。

面對(duì)7,、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來，耐心認(rèn)真,，循序善誘,。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

隨著越來越多的公司在招聘人才時(shí)注重工作經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè)，勢(shì)必會(huì)有一些劣勢(shì),，不僅在個(gè)人自身經(jīng)歷上,，更在處理事務(wù)的能力上，所以,，大學(xué)生在步入社會(huì)之前,，提前做些實(shí)踐、實(shí)習(xí),，鍛煉自己的能力,，提高自己的見識(shí)，是非常有必要的,。

六,。實(shí)習(xí)總結(jié)。

作為在校生,，我們到公司去實(shí)習(xí),，由于我們不是正式員工，所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待，一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作,。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也是有這樣。在工作過程中,，我們肯定會(huì)碰到很多的問題,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十八

這個(gè)暑假，可以說過的太快了,，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了,。本來放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒能去成,，只好無奈的回家,。到家之后，找了份暑假輔導(dǎo)班的工作,，另外有找了份家教的工作,。都是教初中的英語。

剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前,，白天在街里忙著給人家招生,，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家,，吃晚飯都快十點(diǎn)半了,。后來補(bǔ)習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活,。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課,，晚上去家教那，不過還好,，步入正軌后,，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了,，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦。在補(bǔ)課期間,，我的嗓子啞了一個(gè)多月,。真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持,。

在過去的一年里,，我感覺每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個(gè)暑假里,，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩,，說實(shí)話，他的英語很不好,，記憶力也很不好,，也許只是在英語方面，但是,，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里,，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì),，但是他一直在努力地背,。我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語了，他說只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，以前沒努力,，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己到底行不行,。真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人,，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo),，就忘記了堅(jiān)持,。為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。

另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活,，我負(fù)責(zé)教初一的英語,，說實(shí)話，我很喜歡那個(gè)班的小孩子,，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心,，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐,，和他們?cè)谝粔K很輕松,，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時(shí),，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么,。

如果以后我做了老師，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào),。暑假補(bǔ)習(xí)班40天,，結(jié)束后,，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐,，而不是老師,。因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后,，離開學(xué)只剩10幾天左右,，我用自己的工資買了一個(gè)電腦。我始終相信,，只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有,，但必須靠自己努力，一直努力,。

這個(gè)暑假里我想了很多,，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫,，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼?，需要我付出更多的汗水。生命的起點(diǎn)無法選擇,，但我一定能決定生命的終點(diǎn),。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇十九

為了提高的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到知識(shí)，明白很多道理,！為期四十天的暑假實(shí)踐,，前十天是招生，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦,，也……為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理,！

為期四十天的暑假實(shí)踐,，前十天是招生，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦,，也有快樂。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

一,、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問,、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回想一下,，在這一個(gè)多月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,；剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇二十

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匆匆而過，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過完大三我這個(gè)專科生就可以畢業(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì),。

我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學(xué)生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),，我很順利的獲得了一份寒假工作,，在xx外語輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語老師，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲,，大班的是11歲，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,，小班學(xué)生年齡小，而且是剛開始接觸英語,，在英語單詞認(rèn)知方面比較困難,，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈,，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語的學(xué)習(xí)效率是最棒的，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,，反過來感染了我,，接下來的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,，根據(jù)反饋信息，一旦我意識(shí)到他們開始分心,，有懶散的情緒,，我會(huì)采用提問和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動(dòng)作的鼓勵(lì),，接近下課的時(shí)候,，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品),，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了,，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的，每節(jié)課都是那么有效率,，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下，英語的讀背寫情況有了很大提高,，家長(zhǎng)的反映隨之而來,，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力，也讓我懂得,，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,，尊重孩子，真誠理解,，讓他們感受到你的呵護(hù),，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好,。除了給孩子上課之外,，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè),，通訊錄的給評(píng),，測(cè)試，每一課學(xué)完之后的過關(guān)情況,，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并為家長(zhǎng)提供有效的建議，以配合老師的教學(xué)工作,，每天的生活緊張又充實(shí),，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當(dāng)孩子們第二天早早來到辦公室,，面帶微笑主動(dòng)用英語問候我：goodmorning,！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我,，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，整天樂呵呵的,，把煩惱拋到了腦后,。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心,，大白兔是我童年美好的記憶,，記得每次上學(xué)都要路過小商店買一塊錢的，大概4,，5個(gè)吧,，那個(gè)味道香香的甜甜的，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,，童年是自由快樂的，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng),，在課余為他們報(bào)了很多班,，一個(gè)小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班,，也許他們是真的喜歡,，而且家長(zhǎng)重視，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),，我只是個(gè)旁觀者,，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng)，不要有太多的壓力,，一切盡力就好,，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,，堅(jiān)強(qiáng)的品性,，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,，無論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲。

作為一名在校大學(xué)生,，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服,，他們會(huì)以我為榜樣,，認(rèn)為我所說所做都是完全正確的，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí),，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過程中，就像孔夫子說的因材施教,，針對(duì)不同性格的學(xué)生,，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù),，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì),，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,，小動(dòng)作，愛說話,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后，對(duì)癥下藥,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關(guān)系,，用真誠關(guān)愛孩子,，打開他的心結(jié)，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語,。

寒假結(jié)束回到家里，我的學(xué)生們用qq與我聊天,，他們說喜歡我,，想我了，多么單純溫暖的語言,，填滿了我的整個(gè)心,，我理解的老師是用愛心傳授知識(shí)，灌輸理想和信念,，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā),、喜悅和感動(dòng)。

未來的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國的花朵們,！

iloveyou.