報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇一

時(shí)光荏苒,，不知不覺我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過了我一年的大學(xué)生活,，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

我們的暑假從七月初開始為期50天,，在放假初期，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù),。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，如何與家長(zhǎng)交流,，如何與別人合作等一系列問題,。這次實(shí)踐給我?guī)砹嗽S多課本上無法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺,。雖然實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來說很辛苦，但是這是我們走入社會(huì)所必不可少缺少的,，為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ),。

由于沒有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力，為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備,。但又很害怕，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,，畢竟我沒有經(jīng)驗(yàn),，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù) 。就這樣我開始了我的教師工作,。

任職第一天上午,，我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,，教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)心的問題,。到了下午，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,，簡(jiǎn)單的試講和交流,。就這樣，暑期實(shí)踐便開始了,。

由于機(jī)構(gòu)采取的是一對(duì)一教育模式,，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué)。而老師必須滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求,，也就是說老師必須試講,，如果學(xué)生滿意，才能擁有這個(gè)學(xué)生,。所以對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,，怎樣迎來自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的。第二天,，我迎來了第一個(gè)學(xué)生的試講,，一個(gè)馬上度小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，來補(bǔ)小學(xué)奧數(shù),。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,，在得知我是川師的學(xué)生之后，親密度瞬間增高了,。知識(shí)方面,，作為小時(shí)候也學(xué)過奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒問題。所以,，順理成章,，他被我“拿下”了。有了第一經(jīng)驗(yàn),，后面就順利得多了,，接著便又接了兩個(gè)學(xué)生。這樣,，實(shí)踐步入了正軌,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？學(xué)生能不能聽懂,？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時(shí),，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意的幫助了我,。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)他們來說最重要的莫過于信心,。許多學(xué)生一遇到陌生點(diǎn)的題，就不敢去做它,；或是被一些名校題或高考題所嚇住,。針對(duì)這一問題，我只能常鼓勵(lì)他們,，并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜,，讓他們感覺自己也可以做所謂的難題。這樣的方法似乎很有效,，看到學(xué)生做完“難題”臉上自豪的笑容,，我欣慰地笑了。其次,，學(xué)習(xí)在于勤奮,，有人說靠天賦，但我相信勤能補(bǔ)拙，所以我總會(huì)給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣,。最后就是和家長(zhǎng)的交流，我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，必定是老師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果,。

實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在一天天的教學(xué)生活中,，不僅感覺自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,；而且更磨礪了自我意志，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。

第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的學(xué)生，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,，對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇二

每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位,、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水,、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡(jiǎn)單地說，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開了課。

來了平定之后,，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語老師（包括我）,，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),，只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng),。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱,，便開了窗戶,，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,，哇,，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子,，老的少的,，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng),。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課,；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng),，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過如何講課,，講課過程中該注意些什么,，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床、洗涮,、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校,。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所,。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課、洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺,。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度,，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無則加勉,。

說到講課，對(duì)于初一,，前倆天的課上下來感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛笑,，又一直喜歡年輕,、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,，看他們玩各種小游戲,，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲,。對(duì)于初二學(xué)生來說,，這個(gè)問題就不存在,。初二共28人,，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動(dòng),，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來,，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問,。我呢也盡量做出合理的回答。

沒做老師之前,，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里,，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績(jī)平平,，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒有絕對(duì)的公平,，只有相對(duì)的公平,。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作,?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴,，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈,。平地一聲吼之后,，頓時(shí)鴉雀無聲,?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來說,，有點(diǎn)承受不來。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們,！

初二的課堂秩序一直很好,，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn),，初二的課堂從來都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問題,，這個(gè)問題很讓人頭疼,。說來也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上,。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾,；課后,，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾,。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染,。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度,，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當(dāng)天值日,。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了,。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,，這也就意味著出意外比率大增,。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人,！還得兼任清潔工加保安,，甚至維和警察,！

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,，這同時(shí)也意味著教學(xué)的.結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同,。相似的是都是用來測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密,。這樣的規(guī)則有違常理,，說實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從,。直到考試成績(jī)出來我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么,。初一的成績(jī)不賴,，初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。,，成績(jī)一出來,，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦,。我沒想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生,，一半都是七十來分,。后來一想,，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來就壓著女生,；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來課堂上很少叫她們回答問題,，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè),。我這樣的行為造成了她們的松懈,，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫,，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆！無奈的敗筆,！意外的敗筆,！自然明白這是成長(zhǎng)的必須,，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)。現(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來問候信息的時(shí)候,，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流,，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助,！當(dāng)然最開心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐,。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開心也很溫暖,。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,！

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇三

xx師范學(xué)院外國語英語學(xué)院12級(jí)英語一班王慧敏

20xx年7月20日――20xx年8月20日

輔導(dǎo)班老師

提高自己素質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì)，為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了,，很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們，經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn),，更加深刻的體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話的含義,。

烈日炎炎的夏日,，為我們迎來了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，我很期待,，因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備,。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過著自己逍遙的生活的時(shí)候，我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了,，因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人！鑒于自己的專業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì),，大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作。第一,，我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們,。輔導(dǎo)他們知識(shí),，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系,。第二，我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì),，那么進(jìn)入大學(xué)第一年，我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì),，這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo),，為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備,，并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn)，給自己描繪一個(gè)未來藍(lán)圖,，讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗。

初帶孩子,，自己內(nèi)心充滿了緊張與激動(dòng)。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知,，自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己,。在此期間我對(duì)自己的人生充滿了自信。同時(shí)我也了解到要做好一件事,，“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé)，更換言之,，是對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生,。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作，并要求不斷提高自己的能力,。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次,，對(duì)于一個(gè)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，很多東西都需要靠自己去揣摩去探索,。當(dāng)然，在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問題,。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的,。因此,，在這樣的摸索過程中,，免不了被孩子們氣著，也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng),。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,，畢竟只有經(jīng)歷過失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲,。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候，我開始慢慢找方法,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽自己講課,，給我傳授經(jīng)驗(yàn)，為我提出寶貴的意見,，我虛心的去接受并學(xué)習(xí)。

第一周結(jié)束時(shí),，我們來了個(gè)小測(cè)試，當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿意,，這很讓我有失敗感和挫折感,，但我很快就認(rèn)識(shí)到,，不能氣餒，不能就此墮落下去,，要不然，時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手,，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我尋找這樣結(jié)果的原因,。第一，我沒有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué),，并且溝通太少,，導(dǎo)致他們上課是安靜了，但是卻聽不進(jìn)去課,，甚至聽不懂我講的內(nèi)容,。在課堂上問問題的時(shí)候,，成績(jī)好的同學(xué)的積極回答,，給我?guī)砹艘粋€(gè)大家都會(huì)的假象。第二,，我的教學(xué)方法存在問題,。我們是大學(xué)生，知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們,，但是我卻缺少耐心，自己以為會(huì)的地方,，孩子們肯定也會(huì),，其實(shí)不然,。知識(shí)雖簡(jiǎn)單,，但對(duì)他們來說他們頭腦也簡(jiǎn)單,，因此接受起來比較慢也比較困難,，所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣，其實(shí)總結(jié)問題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠,，沒有等孩子完全接受,，就以為他們都會(huì)了,。后來我還咨詢老教師,，在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下,，我開始知道原來教學(xué)育人也是需要溝通的,。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí),，而不是被動(dòng)的要求他們,。我需要做的不是給他們上思想課,，因?yàn)樗麄冞€是孩子,，說一些大道理他們聽了就成了白話文,，因此我覺得和孩子們搞好關(guān)系,，他們喜歡我了,，自然喜歡上我的課,，也樂意讓我去輔導(dǎo)他們,。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要,。從而我認(rèn)識(shí)到：把握好每一次交際的可能,，事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說,，沒有好的溝通能力,，再好的才華也會(huì)埋沒于沉寂的陰影下,。也就是我們通常說的：智商高情商低,，一生不得志。后來在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友,。課堂上我們以游戲穿插，同學(xué)們積極回答問題,，以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí)，我們也采用學(xué)生講老師聽的方式,，這樣講起課來，我便省去了很大的勁,，一天下來，比以前要輕松的多,。課下,，我會(huì)帶著孩子們一塊玩,，師生打成一片,，因此關(guān)系得到了改變，我教他也教的得心應(yīng)手了,。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也因自己的努力感到高興,，經(jīng)過這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的,，因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí)，倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步,，走向社會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活,，和規(guī)范一下我們自己未來的生活。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來說算不了什么,，但我想說的是,，走自己的路，因?yàn)闆]有人能明白你的腦子里正在有著他們沒有的對(duì)未來的計(jì)劃和體驗(yàn),。有了這次我們儲(chǔ)備下來的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜，坦然的面對(duì)突如其來的挫折,，這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài),。因此千萬不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),，因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗,。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但我不去抱怨走出家門自己衣食住行的艱苦條件,，因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉,，是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍，社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的,，但回想這一個(gè)月的生活,，收獲還是巨大的。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格,，課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活。對(duì)我自己來說,，這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來的前期的不愉快,，我想未來的生活將會(huì)越來越多的告訴自己，不溝通將會(huì)錯(cuò)過很多的機(jī)遇,，不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，機(jī)遇也會(huì)無數(shù)次的與我們失之交臂,。

社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力,。看到辛勤勞動(dòng)幾十年的父母,，看到工地上揮汗如雨的工人,，看到街里叫賣的地?cái)偵特湥吹酵獬龃蚬と找贡疾ǖ男腥?，我明白了讀書的分量,，也明白了教書育人對(duì)老師來說身上所肩負(fù)的責(zé)任，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國的花朵,，祖國的未來也掌握在老師手中，為培養(yǎng)更多有利于國家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才,，我愿奮斗在教學(xué)的崗位上，并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn),。

社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富,。一分耕耘，一分收獲,，在這次實(shí)踐當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,，同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈,。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來,，才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒,。”這次實(shí)踐活動(dòng),，是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn)，其中自己的辛苦不說,，酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋,。我體會(huì)到金錢的來之不易，體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛,，更體會(huì)到生活沒有一帆風(fēng)順這一說,，但我相信只要自己用心去做,，我就一定可以把它做好,。

社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”,。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書生,，知識(shí)雖有,，但是我們經(jīng)驗(yàn)不足，行不行,，只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅,。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足,，謙虛，淡定行事,。

我非常感謝一直以來傳授我知識(shí)的老師，他們不僅教書,，而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生，這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備,。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的，這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備,。過去常聽人說剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn),，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí),，缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí)，缺少低調(diào)行事的這種心態(tài),，這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過這次實(shí)踐的經(jīng)歷,，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，無論身在何處,，要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì)，與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路,，學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷,。

總之，這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說意義很大，它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西,，更重要的.是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足，更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),，但實(shí)踐也只是個(gè)過程，真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),，以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，為自己未來的生活做更充分的準(zhǔn)備。

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇四

匆匆而過,，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過完大三我這個(gè)?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì),。

我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我很順利的獲得了一份寒假工作,，在xx外語輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語老師，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲,，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,，小班學(xué)生年齡小，而且是剛開始接觸英語,，在英語單詞認(rèn)知方面比較困難,，往往是剛教完,，下一分鐘就忘的一干二凈,，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語的學(xué)習(xí)效率是最棒的,，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃,，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,，反過來感染了我,，接下來的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,，根據(jù)反饋信息,，一旦我意識(shí)到他們開始分心，有懶散的情緒,，我會(huì)采用提問和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動(dòng)作的鼓勵(lì),，接近下課的時(shí)候,，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫,，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品) ,，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,，每節(jié)課都是那么有效率,，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下，英語的讀背寫情況有了很大提高,，家長(zhǎng)的反映隨之而來，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,，也讓我懂得,，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理,，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,，尊重孩子，真誠理解,，讓他們感受到你的呵護(hù),，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好,。除了給孩子上課之外,，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè),，通訊錄的給評(píng),，測(cè)試,，每一課學(xué)完之后的過關(guān)情況,，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并為家長(zhǎng)提供有效的建議,，以配合老師的教學(xué)工作,，每天的生活緊張又充實(shí),，感覺每分每秒心里填的滿滿的,，當(dāng)孩子們第二天早早來到辦公室,，面帶微笑主動(dòng)用英語問候我：good morning,！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài),，整天樂呵呵的,，把煩惱拋到了腦后,。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課,，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶,，記得每次上學(xué)都要路過小商店買一塊錢的,，大概4,，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的,，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,，童年是自由快樂的,，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，在課余為他們報(bào)了很多班,，一個(gè)小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡,，而且家長(zhǎng)重視,，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi)，我只是個(gè)旁觀者,，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng)，不要有太多的壓力,，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,，在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,，堅(jiān)強(qiáng)的品性，積極的奔跑在賽道上,，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富，無論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲,。

作為一名在校大學(xué)生，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服,，他們會(huì)以我為榜樣,，認(rèn)為我所說所做都是完全正確的,，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過程中，就像孔夫子說的因材施教,，針對(duì)不同性格的學(xué)生，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn),。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù)，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì),，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心,，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神，小動(dòng)作,，愛說話，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后，對(duì)癥下藥,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠關(guān)愛孩子,，打開他的心結(jié)，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語,。

寒假結(jié)束回到家里，我的學(xué)生們用qq與我聊天,，他們說喜歡我，想我了,，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個(gè)心,，我理解的老師是用愛心傳授知識(shí),，灌輸理想和信念，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā),、喜悅和感動(dòng),。

未來的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國的花朵們！

i love you.

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇五

很多大學(xué)生在暑假都在輔導(dǎo)班做兼職老師,，同學(xué)們,，如果你也有這個(gè)經(jīng)歷,，可以書寫暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告分享你的收獲哦!

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，這個(gè)暑假我當(dāng)起了老師,，從中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理!

為期二十天的暑假實(shí)踐,，這其中有辛苦，也有快樂,。

我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也思考了很多。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。

暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。

我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

這個(gè)暑假我?guī)Я藘蓚€(gè)學(xué)生,，一個(gè)初中生和一個(gè)小學(xué)生,。

他們的情況各有不同,，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好,，個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。

初中的這個(gè)學(xué)生我給她帶物理課,，她性格內(nèi)向,、靦腆，反應(yīng)較慢,，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈,，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。

由于她理科底子較差,，我嚴(yán)格采取了bda模式，b—before即課前充分備課,。

要想講好一節(jié)課,，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案,，準(zhǔn)備教具等;d—during課中引導(dǎo)授課。

要讓學(xué)生充分吸收老師所講,，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色,，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂,，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有時(shí)我會(huì)讓她上臺(tái)講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡,，掌握的也好;a—after課后及時(shí)鞏固,。

對(duì)于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的鞏固,，我會(huì)通常讓她做大量的習(xí)題,，自己總結(jié)解題技巧,、考點(diǎn)的考查形式等,，然后我再加以修正。

在課間,，我會(huì)拿出一部分時(shí)間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí),，久而久之我們聊的很親密,。

就這樣,，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣,，學(xué)習(xí)起來就更積極主動(dòng)了,，在最后的期末考試中竟達(dá)到了九十分的好成績(jī),。

我的第二個(gè)學(xué)生是一個(gè)十歲的小男孩，今年九月份升五年級(jí),。

他的眼睛小小的,，身子胖胖的很結(jié)實(shí)，頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息,。

這個(gè)學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法,。

我給他帶的是數(shù)學(xué)課,，剛接觸他,，他對(duì)我態(tài)度冷淡,，貌似對(duì)這個(gè)新老師沒有太大的熱情,。

在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫助他,，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛,，長(zhǎng)時(shí)間相處下來，他開始尊重我愛戴我了,，這讓我很是欣慰,。

通過階段性的測(cè)試，他的成績(jī)不盡人意，我分析原因?yàn)閮牲c(diǎn)：1,、扣手,、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認(rèn)真聽講;2,、對(duì)于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。

孩子們終歸是孩子,，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用,。

只有從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們，把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子,，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所收獲。

因此,，我對(duì)他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病,，提升他的學(xué)習(xí)興趣。

在最后，孩子的改變了不少,，我也得到了家長(zhǎng)的肯定。

在暑假輔導(dǎo)班中,，我的每一天都過得很充實(shí)，將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來,。

在每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。

分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。

認(rèn)真記錄。

根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法,。

一、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

二、要有熱情和耐心,。

熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。

只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了,，我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。

最后我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長(zhǎng),，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。

時(shí)間匆匆而過,，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來,，讓我們收獲了很多,。

看著這群天真的孩子,，有說不出的感動(dòng)??

通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高,，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩,。

這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,，見證了我和孩子們的成長(zhǎng)。

但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這幫助我進(jìn)一步的成長(zhǎng)了,。

經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論,。

通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力,。

培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力。

特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步,。

我的暑假生活變得快樂而多姿。

更重要的,，不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助,。

在一定程度上增加了自己處事的耐心,，對(duì)于年齡小的學(xué)生來說,，想要讓她們學(xué)有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足。

做任何事情,，對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f,，更加意氣用事,，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒,。

像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣,，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施,。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功,。

雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的,，滿足的,。

想做一個(gè)老師不容易,，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外,，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力,。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。

實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。

社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的二十天里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程,。

通過在假期的這段實(shí)踐生活,，讓我得到了很多感觸。

讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及一些職業(yè)技能。

這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的工作有積極的影響，會(huì)讓我們受用一生,。

班級(jí)：英語本科二班姓名：毋友友

學(xué)號(hào)：100512075

實(shí)踐報(bào)告：這個(gè)暑假，可以說過的太快了,，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了,。

本來放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒能去成,，只好無奈的回家。

到家之后,，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作,。

都是教初中的英語。

剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前,，白天在街里忙著給人家招生,，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語,，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了,。

后來補(bǔ)習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活,。

白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那,，不過還好,，步入正軌后，每天晚上八點(diǎn)就能回家了,。

前幾天快要透支了，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦,。

在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月,。

真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持,。

在過去的一年里，我感覺每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn),。

大一的寒假和暑假讓我明白了很多。

在這個(gè)暑假里,，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩，說實(shí)話,，他的英語很不好，記憶力也很不好,，也許只是在英語方面,，但是,，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里,，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì),，但是他一直在努力地背。

我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語了,，他說只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒努力,，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己到底行不行,。

真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人,，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo),，就忘記了堅(jiān)持。

為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì),。

面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。

另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活,，我負(fù)責(zé)教初一的英語，說實(shí)話,，我很喜歡那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心,，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐,，和他們?cè)谝粔K很輕松，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子,。

在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么,。

如果以后我做了老師，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào),。

暑假補(bǔ)習(xí)班40天,，結(jié)束后，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子,，讓我欣慰的是他們都叫我二姐,，而不是老師,。

因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定。

等課結(jié)束后,，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個(gè)電腦,。

我始終相信，只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有,，但必須靠自己努力,，一直努力。

這個(gè)暑假里我想了很多，最重要是想通了很多,，前途不再和以前一樣渺茫，因?yàn)橹懒俗约旱?路該怎樣走,，需要我付出更多的汗水,。

生命的起點(diǎn)無法選擇，但我一定能決定生命的終點(diǎn),。

部名稱： 專業(yè)： 年級(jí)：

班級(jí)：姓名： 學(xué)號(hào)：

實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月20日 至 xx年2月20日 共30天

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師,。

我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作,，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺。

這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐,，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己,。

我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子,，在剛開始他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等,。

后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo)，共性問題就給他們?cè)诤诎迳现v解,。

我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲,。

雖然只是相處了短短的一個(gè)月,，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮,，上課期間老愛交頭接耳,，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,，心思根本不在課堂上,，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打,，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處,，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們,，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們,，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,。

看到這些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重,，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,，我一定會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉,，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書,，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法,，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。

真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。

對(duì)他們也有所幫助。

在開始沒多久,，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法,，希望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會(huì)實(shí)踐期間,，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題,，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語有些青澀,，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等,，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流,，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說,，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕,，不知道為什么自己就是感覺不敢說,，放不開,。

這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題,，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),，增強(qiáng)自己的交際能力,，提高自己的語言表達(dá)能力,。

有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦,，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長(zhǎng)等等許多人,，但是這就是生活，我們遲早要面對(duì)的,，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會(huì)，了解了未來,。

我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!

記得老師曾說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，單位，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切,。

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,。

而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

不管是因?yàn)楹畏N原因,，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破,，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人,。

在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折,，飽嘗了苦味。

但我不后悔,，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里,，我會(huì)更加努力把每一件事都做好,。

不管這次實(shí)踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟,，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

回想一下,，在這一個(gè)月里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。

在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,，脾氣好多了,。

學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。

社會(huì)和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xx年2月22日

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇六

驕陽似火,，炎熱的夏天不知是正在進(jìn)行時(shí)還是即將成為過去,。一個(gè)月的暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐在預(yù)期的計(jì)劃中也要告一段落了。

這次實(shí)踐主要是與專業(yè)對(duì)口的家教。在家里開設(shè)了一個(gè)小輔導(dǎo)班,，一共有8個(gè)初中的學(xué)生,?；叵肫疬@三十天,，感覺也是一次難得的經(jīng)歷吧，也許只是一個(gè)開始,。不管它是否華麗，或者只是草草收?qǐng)?，至少它讓我這個(gè)暑假不再是一味的無聊與虛度。

第一天,，帶著滿滿的期待與激動(dòng)，順利地為這次家教開了個(gè)頭,?？粗麄冎蓺馕疵摰哪橗?，仿佛好多年前的那個(gè)自己也回來了，那么天真,，單純。接下來的幾天,，慢慢地適應(yīng)了這種環(huán)境。每天7點(diǎn)起床,，7點(diǎn)半上課,，10點(diǎn)半下課。下午睡個(gè)午覺,，2點(diǎn)上課,，5點(diǎn)放學(xué)。感覺生活正在規(guī)律地進(jìn)行著,，有點(diǎn)小小的滿足和享受,。新鮮的事多做了就會(huì)覺得是種負(fù)擔(dān),，更是種責(zé)任吧,。以前可以不做自己的作業(yè)，然后再要去上交的時(shí)候抱下佛腳,，但是現(xiàn)在不同了，你的懶惰會(huì)讓其他的人也跟著受累,。所以就算每天很累，很無奈,，感到厭倦了，還是的堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去,。

感覺時(shí)間過得匆匆，其實(shí),，時(shí)間還是一樣的在過去。不同的是我們的方式不同,，有的充實(shí)，有的虛度罷了,。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲不少,。首先,，先從學(xué)習(xí)上來說,，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能,，要做一個(gè)老師,，首先要能寫一手好字,，練粉筆字，鋼筆字,。站在講臺(tái),，總是想不出要說的內(nèi)容,，這些只是暫時(shí)的吧,。慢慢在練習(xí),，在習(xí)慣。從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話,。再者，從生活上來說,，從一個(gè)學(xué)生過渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化,。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式,，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,。記得有個(gè)學(xué)生對(duì)我說，姐姐,，你不夠兇，不像一個(gè)老師,。我聽后一時(shí)找不出什么話來回答,，也許在他們心里，嚴(yán)厲是一個(gè)老師最大的特色吧,，因?yàn)椴怀墒欤栽谟行┍匾那闆r下采取強(qiáng)行的措施,。在這短暫的三十天，我還是想和他們好好溝通交流的,，不想把老師和學(xué)生的.界限分得那么清楚。不過事實(shí)上好像行不通,，特別是時(shí)期長(zhǎng)的情況下,。也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧,，你可以和他們維持短暫的朋友關(guān)系,，一旦和你熟悉以后,，他們會(huì)得寸進(jìn)尺,，不再聽你的話，上課開始睡覺等等,。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的,。

路途是坎坷的，前途是光明的,。每天過的很辛苦，但是卻是充實(shí)的,，滿足的。想做一個(gè)老師不容易,，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外,，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,，而是敬畏你，相信你,。這需要一個(gè)過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離,，時(shí)間,，提高做事效率,，選擇好的催化劑,。

這些就是這個(gè)暑假所學(xué)到的東西吧，學(xué)會(huì)深入思考,，思考自己的人生，未來的路,。繼續(xù)努力吧！

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇七

今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班,，真真切切的上了一個(gè)假期的課,，真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西,。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的,。聽起來有點(diǎn)混亂，剛開始我也很頭疼,，這要讓我怎么教呢,？畢竟他們的知識(shí)基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣,，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕,，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧,。

先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人,。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語文和英語,。學(xué)生7名,，年齡不等,。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日,，期間有假期,。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn),。教學(xué)內(nèi)容1,。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2,。小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語文英語。

1?，F(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說造句吧,，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來造，句子很短,，很少用形容此更別說成語。

2,。他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼,。

3。在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢,，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法,，往往是閱讀題他們最頭疼,。

4。數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎,，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目,，還有他們反映說最頭疼的是判斷題,。

5,。幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣,，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了,，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢,、呵呵,。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù),，通過這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解,。

從最小的同學(xué)說起吧，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了,，這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼,，喜歡開小差，不喜歡動(dòng)腦筋,，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩,，在數(shù)學(xué)方面不太靈光,，或許是因?yàn)椴粣蹌?dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步,，他媽媽很開心,，所以這個(gè)暑假又送來了。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽話,。

第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī),。

1,。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭,，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=,？

解：1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位,。

2,。頭相同,，尾互補(bǔ)（尾相加等于10）：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭,，尾乘尾,。

例：23×27=？

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位,。

3,。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ),，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后,，頭乘頭,，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位,。

4,。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭,，頭加頭，尾乘尾,。

例：21×41=,？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5,。11乘任意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉,。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一,。

6,。十幾乘任意數(shù)：

口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落,，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字,，加下一位數(shù),，再向下落,。

例：13×326=,？

解：13個(gè)位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課,，我發(fā)現(xiàn)每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等,，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè),，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等,，還歸納多邊圖形（三角形,、長(zhǎng)方形,、正方形,、梯形,、圓形）的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查,，還要寫練習(xí),，講評(píng),，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練,，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好,，這是我的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們,，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！

語文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞,，還有成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上,，此外我還用9節(jié)課時(shí)來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí),，給他們布置作文題，通過這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)重,，書面語不夠多，更別說好詞好句啦,，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠,，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整,。

英語方面我教會(huì)他們音標(biāo),，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過關(guān)我每天只教他們8個(gè),，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān),，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞,。

ps：我上課的資料主要來用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們,，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì),，給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步,！這個(gè)暑假我過得很充實(shí)！累,！并快樂著！

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇八

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輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期輔導(dǎo)班代課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假開輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下

自我介紹

就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂,，公交,，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2） |

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暑期實(shí)踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實(shí)習(xí)心得,，雖然很艱辛，但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差,；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課,。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭,，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

就這樣,，我每天走著同一條路,，行走于宿舍，食堂，公交,，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡(jiǎn)單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí),，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3） |

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我從小的夢(mèng)想就是想成為一名老師,，選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路,。隨著大三的即將來臨,，我與教師這個(gè)職業(yè)的距離更加近了,，反而此時(shí)此刻有了力不從心的感覺,，缺少嘗試,，也就慢慢躊躇自己的選擇,。這個(gè)暑假,，之所以選擇家教,，除了自身非常喜歡小孩子之外,，更多的是想讓自己在教師這個(gè)職業(yè)上多鍛煉鍛煉,，在實(shí)踐中不斷找到自身的問題堅(jiān)定好自己的選擇。

我來到的是一個(gè)叫名師課堂的輔導(dǎo)班,，由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦,，其中一位劉老師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的,，現(xiàn)在在淮安某高級(jí)中學(xué)教授政治課程,，見到自己的前輩倍加親切啊，他更是對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)專業(yè),、學(xué)生提出了很多意見,，主要就是建議我們要考研,，提高一個(gè)階梯,。輔導(dǎo)班是他的第二課堂,，這里輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué),、英語、閱讀與寫作,。在名師課堂，我主要的工作就是給四年級(jí)上英語課,，輔導(dǎo)六年級(jí)的數(shù)學(xué),、英語,，同時(shí)還帶兩個(gè)一年級(jí)小朋友,。

我自己本身就很喜歡小孩子,，喜歡和他們呆在一起,。在輔導(dǎo)班里，上午兩節(jié)五十分鐘的課,，中間有課間休息,?？煲瞪谧拥哪菐追昼?，每個(gè)班都是不安分的,，吵吵鬧鬧,。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄,，喜歡出風(fēng)頭的人則是若無其事地大聲問：老師,，還有幾分鐘下課啊,？還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖,，等待哨子吹響的那一刻突破六年級(jí)高個(gè)子的阻礙,，沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒,。一到下課,，我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點(diǎn)穴的游戲,，雖然教室被辣條味包裹著,，但是看著他們的小手被沾得油油的,，小嘴兒被辣得紅紅的還一個(gè)勁兒地嚼著,，深受這種自我陶醉快樂的感染。

要想成為一名優(yōu)秀的老師,，喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的，只有這樣,，在教學(xué)過程中才能達(dá)到理想的預(yù)期教學(xué)目標(biāo),。每個(gè)班都有一些極度調(diào)皮的,，也有非常認(rèn)真,，非常聰明的學(xué)生,。我所在的四年級(jí)班,，有一個(gè)學(xué)生非常喜歡作弊，一到默寫,，課桌上,、筆袋里,、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容,，每天都被不同的老師提醒,，還是一如既往地作弊,。還有一些學(xué)生極度地活躍,，與老師作對(duì),，不分場(chǎng)合地和老師開玩笑,，上課時(shí)說臟話,，擾亂課堂秩序，課間捉弄老師,。面對(duì)這些學(xué)生,，由衷地感覺學(xué)必須要致用,！在期末《教育學(xué)》復(fù)習(xí)備考時(shí),，有個(gè)材料題分析了針對(duì)以上學(xué)生的各種方法,。在學(xué)校,，各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺得不會(huì)在實(shí)踐中奏效則沒有端正正確的態(tài)度,、掉以輕心,，背誦識(shí)記完全就是為了最后的一場(chǎng)考試,。

從教師的角度來說,，自身必須要具備專業(yè)素質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要端正好自己的態(tài)度,，尤其是到了現(xiàn)在，在大學(xué)僅剩一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們更應(yīng)該珍惜這一年泡自習(xí)室,、泡圖書館的時(shí)間,，等到走出大學(xué)深入工作崗位的時(shí)候,，不至于遺憾那么深重,。在課堂教學(xué)過程中,，現(xiàn)在學(xué)生提出的一個(gè)問題很可能就是當(dāng)初我們?cè)谀莻€(gè)位置遇到卻沒有及時(shí)解決的問題,，雖然會(huì)有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧，但是幫助學(xué)生解決問題才是根本?，F(xiàn)在六年級(jí)英語習(xí)題中有一種習(xí)題，根據(jù)三個(gè)單詞的讀音選出其中一個(gè)發(fā)音不同的,，這時(shí)老師就必須要熟悉這三個(gè)單詞正確發(fā)音,。與學(xué)生相處,，不管是涉及專業(yè)學(xué)科的知識(shí)還是課外方面的內(nèi)容,，都是需要老師牢固的知識(shí),，來不得半點(diǎn)模糊,。

同時(shí)，我們平時(shí)應(yīng)該多看一些雜志書籍,，雖然學(xué)習(xí)馬克思但是并不能一味地強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí),。在課間和小孩子交流的時(shí)候,，小孩子問我：老師,，木乃伊是怎么走路的??？僵尸和它同嗎,？頓時(shí)我就懵了,，只能含糊地把我所知道的告訴他們。我們的知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)大和拉近與學(xué)生距離有著密切的聯(lián)系,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)遠(yuǎn)不像我們的大多數(shù)爸爸媽媽，當(dāng)初他們把我們交給老師的時(shí)候,，說得最多的就是：老師，不聽話你就打,，沒關(guān)系的,。而且他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)基本是放養(yǎng)式的,，在小學(xué)也是不太可能就送去上補(bǔ)習(xí)班,。而現(xiàn)如今，上輔導(dǎo)班成為一種習(xí)慣,，反而那些不上輔導(dǎo)班的成為稀有。只要孩子有學(xué)習(xí)上的要求,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)就會(huì)想盡一切辦法立刻滿足,。我所帶的四年級(jí)班里有個(gè)小男生,，因?yàn)樯陷o導(dǎo)班沒有英語書,，家長(zhǎng)就給他買了一臺(tái)兩千多的筆記本式的學(xué)習(xí)機(jī)，可是真正發(fā)揮作用的時(shí)間并沒有購買之前預(yù)期的那么多，經(jīng)常是擺設(shè)而已,。

來到輔導(dǎo)班的學(xué)生只有極少數(shù)的部分是自己愿意來的,，大多都是被爸媽遣送過來的,。所以就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)課堂不配合的情況,，而他們的借口就是：你以為我想來啊,，我還不如在家玩電腦呢！當(dāng)老師氣急了就會(huì)說：你再這樣就找你爸媽帶你回家,。這樣正合他們的胃口,，他們不會(huì)服從權(quán)威,，只會(huì)大肆地笑哈哈,，根本就不會(huì)把老師的話聽進(jìn)去,。拿默寫來說，老油條在還沒有默寫的時(shí)候就放下筆,，主動(dòng)申請(qǐng)抄寫數(shù)遍,，嘴里還念叨著：反正最后都是要抄寫,。

現(xiàn)如今學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被打擊了,，輔導(dǎo)班成為一種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。在我看來,，輔導(dǎo)班的選擇不能從娃娃抓起,。小學(xué)就養(yǎng)成上輔導(dǎo)班,、依賴別人的習(xí)慣,，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)起到的負(fù)面影響要大于正面影響。額外的補(bǔ)習(xí)不是幫助他們解決某一個(gè)問題,，而是幫助糾正學(xué)習(xí)方法,，而我所看到的那些經(jīng)常補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,，都要求老師幫他們寫作業(yè),，更有甚者要求老師直接寫在試卷上,，然后自己題目都不看就抄寫下來,，這就完全喪失了補(bǔ)習(xí)的意義,！

作為一名大學(xué)生來說,，輔導(dǎo)班是一個(gè)鍛煉的好地方,，通過復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,、教授新課程內(nèi)容，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，熟悉教師上課流程,。同時(shí)大學(xué)生可以自主創(chuàng)業(yè),，從專業(yè)素養(yǎng),、能力,、方向,、利益角度綜合考慮,，開辦輔導(dǎo)班就是一個(gè)最佳選擇,。

這次暑期家教，與孩子為期四十天的相處,，讓我感受到了不一樣的快樂。給小孩子上課的過程中,，從備課到授課,、批改作業(yè),，做總結(jié),，我都深深體會(huì)到了教師的工作，達(dá)到了暑期社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo),。收獲比較大的就是鍛煉了自己的心理素質(zhì),，擁有成為一名合格教師的勇氣,！在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)堅(jiān)持做家教，珍惜和孩子在一起的時(shí)光,。

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4） |

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早晨五點(diǎn)半,，手機(jī)鈴聲準(zhǔn)時(shí)將我叫醒,，迅速洗涮完畢,，正打算去吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大門外面已經(jīng)有很多學(xué)生和家長(zhǎng)前來報(bào)到,，來不及吃飯了，趕緊打開大門,，迎接來報(bào)到的學(xué)生,。我一直在大門口維持秩序,，家長(zhǎng)學(xué)生很多,，從早上六點(diǎn)一直忙到九點(diǎn)。這才進(jìn)班查看我們班的情況,，我還擔(dān)任了八年級(jí)的班主任,，心里迫不及待想去看看我的學(xué)生們,。來到班里,，看到他們一張張朝氣蓬勃的面孔,，心里十分激動(dòng),。我和王xx老師首先做了自我介紹,，然后組織學(xué)生挨個(gè)上臺(tái)做了簡(jiǎn)單的介紹?？粗麄?，心里很欣慰,，九天的招生期終于得到了回報(bào),，接下來的一個(gè)月,，我將和他們一起學(xué)習(xí),，交流,，共同努力,，共同進(jìn)步,。這天是七月十號(hào),，是tz培訓(xùn)殷店分校開學(xué)的第一天,，也是我來到tz,，來到殷店的第九天。剛剛結(jié)束了繁忙的招生期,，九天的時(shí)間，日子不多,，卻足以刻骨銘心,。

凌晨三點(diǎn),，鬧鈴響起，我一下子坐了起來,，揉揉惺忪的睡眼,，提提神，快速洗涮完畢,。收拾收拾東西,，提起行李箱,，看看宿舍正在熟睡的兄弟們,，悄悄地關(guān)上門,。到了樓下，宿舍門沒有開,，很不好意思地喊醒宿管阿姨,，走出宿舍,，快步走向東區(qū)大門的集合點(diǎn),，在那看到大家都已經(jīng)到了,。這天是七月二日，是我大二暑假的第一天,。這天我們出發(fā)去tz,，去駐馬店一個(gè)叫殷店的地方。到了火車站,，在惡心的候車室等了一個(gè)多小時(shí)，登上火車,，一路上睡睡醒醒,，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，最終到達(dá)駐馬店火車站,。轉(zhuǎn)坐大巴，繼續(xù)前行,。

大約上午十一點(diǎn)左右，我們到達(dá)了目的地,，駐馬店市,，汝南縣,，三橋鄉(xiāng)，殷店村,，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下農(nóng)村,。走進(jìn)學(xué)校所在的幼兒園——未來四十天我們一起工作和生活的地方。條件比想象中的要好,，收拾了一會(huì)兒，大家換上工裝就開始工作了,。在方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ艘蟮杲稚闲麄髡猩?，天氣不太好，下著小雨,，有種壯士出征的意味,。然后大家分頭行動(dòng),，挨家挨戶宣傳tz,。可誰知天公不作美,，不一會(huì)兒竟然下起了大雨,，更可惡的是大雨下一會(huì)兒,，停一會(huì),，好大會(huì)兒我們都被困在路邊的屋檐下,，進(jìn)退不能,。最后，也顧不得那么多了,，大家在雨中奔跑,，到了學(xué)校大家都成了落湯雞,，渾身濕透,。晚上,，方校長(zhǎng)給我們做了招生宣傳的培訓(xùn),，給我們講了招生宣傳的方法技巧,。我們十個(gè)人被分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)幾個(gè)村莊的招生宣傳工作,。我和宋分到了一個(gè)組,，負(fù)責(zé)賀屯及周邊幾個(gè)村莊的招生工作,。

三號(hào)早晨,，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,，洗涮，吃飯,。帶了兩瓶水,，帶了點(diǎn)干糧,，就準(zhǔn)備前往目的地,。一路上,，我們連東西南北都分不清,，到了村莊見到人就發(fā)單講解,，挨家挨戶敲門宣傳，這里的人都很好,，對(duì)我們很客氣，可是因?yàn)閷?duì)我們還不了解,，大部分家長(zhǎng)對(duì)我們還都不太信任,，說到報(bào)名交錢的時(shí)候他們都很猶豫,，推脫，這讓我們很失望,。這樣跑了一天,，還是沒有一個(gè)人要報(bào)名，有幾個(gè)有意愿的也是說過幾天再看看,。到了晚上七點(diǎn)的時(shí)候還是沒有收獲,，帶著失落回到了學(xué)校,。到了學(xué)校,，其他幾個(gè)小組也沒有什么顯著的成效,，大家都特別著急,，在一起該如何改進(jìn)方法策略。晚上開會(huì),，總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，大家相互勉勵(lì)，準(zhǔn)備第二天的戰(zhàn)斗,。

四號(hào),，六點(diǎn),，一切如昨,。到了村里依舊發(fā)單，講解,。這次已經(jīng)有部分家長(zhǎng)對(duì)我們有印象了，這讓我們感覺很欣慰,，至少我們已經(jīng)混個(gè)面熟了,。到了中午我們看到幾個(gè)家長(zhǎng)在一起聊天,，我們倆便跑過去發(fā)單宣傳,，這時(shí)候有位老大娘有意向給自己的孫你子報(bào)一個(gè)暑假班,，我們倆很高興,，她把她孫子叫過來,，那個(gè)男孩當(dāng)場(chǎng)也說要報(bào)，我們已經(jīng)興奮了,，這可是第一次有人明確表示要報(bào)名啊,。然后我又給他講了我們的優(yōu)惠政策,，看看他是否能找?guī)讉€(gè)小伙伴一起報(bào)我們的班,。這個(gè)男孩很配合,，帶著我們?nèi)チ艘患遥@家的家長(zhǎng)意愿不太明顯,，我就開始給家長(zhǎng)聊天，給他們說孩子教育的重要性,，給他們介紹我們的優(yōu)勢(shì),，這一下子說了一個(gè)多小時(shí),，說的我口干舌燥,！最終在我強(qiáng)大的攻勢(shì)面前,，家長(zhǎng)終于認(rèn)可了，這個(gè)時(shí)候他問我們能不能優(yōu)惠點(diǎn),，我給他們說團(tuán)報(bào)可以優(yōu)惠,，但必須達(dá)到五人以上,。這位家長(zhǎng)又帶我們?nèi)チ藘杉?，這兩家都很爽快,，都打算報(bào)名,。這樣,，我們一下子招到五個(gè)學(xué)生,，比起昨天簡(jiǎn)直天上地下,。到了下午,，還是在家長(zhǎng)聚集聊天的地方我們又招到了幾個(gè)學(xué)生,，那個(gè)興奮,，絕非言語所能表達(dá)的。這次,，我和偉宇總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn),，我們發(fā)現(xiàn)在早上八九點(diǎn),，中午十二點(diǎn),，下午六七點(diǎn)這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)家長(zhǎng)一般都在家,，把握好這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)非常重要,。再者就是,，在家長(zhǎng)聚集聊天時(shí)宣傳最有效，挨家挨戶宣傳固然有其優(yōu)勢(shì),，可是農(nóng)村家長(zhǎng)都有從眾心理,，他們一般不愿單獨(dú)行動(dòng),，所以在家長(zhǎng)聚集的地方宣傳,，只要有一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可,，那么其他猶豫的家長(zhǎng)也可能被帶動(dòng)，很有可能產(chǎn)生團(tuán)報(bào),。

之后的幾天,，我們陸續(xù)去了賀屯大隊(duì)的幾個(gè)村莊,，還有小胡莊，大胡莊,，劉莊,，按照上次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，我們基本每天都有收獲,。這也使我認(rèn)識(shí)到方向比前進(jìn)更重要,，方法比努力更重要,！

結(jié)束招生期,，緊接著就是授課期,，沒有過渡期,。大家又開始了新一輪的戰(zhàn)斗,。初為人師,，難免有些緊張,，總怕自己辜負(fù)了學(xué)生的期望。我擔(dān)任了六年級(jí)的英語（后來分給其他老師）,、八年級(jí)物理,、九年級(jí)化學(xué),。得知自己要擔(dān)任物理化學(xué)老師時(shí),，著實(shí)為自己捏了把汗,。你無法想象對(duì)于一個(gè)六年沒有摸過物理化學(xué)的文科生來說,，他怎么能教物理化學(xué),，就我自己來說我也從來沒想過自己有一天能做物理化學(xué)老師，雖然我很喜歡教師這個(gè)行業(yè),，也從懷疑自己以后會(huì)做一名教師,。但翻了翻課本我輕松地笑了,，雖然已是多年未見,，可是初中時(shí)候堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還未被時(shí)間完全摧毀，再說,，時(shí)至今日,，我的學(xué)習(xí)能力也不可同日而語,，對(duì)付這些東西,，還不是問題。也讓我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)比單純的知識(shí)積累更重要,。

到今天,，我已經(jīng)來tz28天了,，真的不短了,。招生期的酸甜苦辣,，授課期的樂趣與痛苦,，多少崢嶸事,，都付笑談中！

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇九

xxx年的夏天,，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,，為了充實(shí)生活,，提高自己各方面能力,，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作,。7月1日至8月1日,，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,，實(shí)習(xí)期間,，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語文課程,。作為一個(gè)大學(xué)生,，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人,，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語文課本,，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽,，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí),。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教,，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師,。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，誠摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來成功的一天。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐,，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處,，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人,，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種.種的事情,，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味,。

面對(duì)7、8歲的孩子,，他們很懵懂,，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo),，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉,，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來,，耐心認(rèn)真,，循序善誘。在這一點(diǎn)上,，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十

以前覺得自己很開朗,，上講臺(tái)也無所畏懼的，有什么呀,?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái)，傳播文化知識(shí)的時(shí)候,，開始畏懼了,。工作的第一天，上午該我講課的時(shí)候,，我畏懼的不敢上講臺(tái),，只好由另一個(gè)老師代講，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺(tái)，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時(shí)間，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,。第二天，依舊很緊張,，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)單,，做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了，很自然,，有了自信的感覺,。我覺得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對(duì),，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì),。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,，我們要勇敢面對(duì),，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),，也給了我很多勇氣，我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的,。

二,、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì),，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的`對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了,?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴,，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法

現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對(duì)什么感興趣,，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)用新的方法,，讓自己的課堂生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生感興趣。

四,、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話，做些無聊的事,。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把?？岙?dāng)個(gè)性，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性,。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會(huì)有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。成績(jī)也很令我擔(dān)憂,，有個(gè)該上初二的學(xué)生,，居然連七加八等于幾都不知道，當(dāng)然這只是個(gè)特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也不怎么好。這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

五,、體諒父母

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,，每天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元,，每小時(shí)不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會(huì)到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧,。我們不是富二代,，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心,，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT,，面對(duì)社會(huì),，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十一

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匆匆而過，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過完大三我這個(gè)專科生就可以畢業(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì)。

我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語老師,，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲,，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間，小班學(xué)生年齡小,，而且是剛開始接觸英語,，在英語單詞認(rèn)知方面比較困難，往往是剛教完,，下一分鐘就忘的一干二凈,，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語的學(xué)習(xí)效率是最棒的，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,，反過來感染了我,，接下來的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息,，一旦我意識(shí)到他們開始分心,，有懶散的情緒，我會(huì)采用提問和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過的知識(shí),，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動(dòng)作的鼓勵(lì),，接近下課的時(shí)候，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫,，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了,，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下,，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長(zhǎng)的反映隨之而來,，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,，也讓我懂得，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理,，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子,，真誠理解,，讓他們感受到你的呵護(hù)，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好,。除了給孩子上課之外，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè),，通訊錄的給評(píng),，測(cè)試，每一課學(xué)完之后的過關(guān)情況,，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并為家長(zhǎng)提供有效的建議，以配合老師的教學(xué)工作,，每天的生活緊張又充實(shí),，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當(dāng)孩子們第二天早早來到辦公室,，面帶微笑主動(dòng)用英語問候我：good morning,！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我,，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，整天樂呵呵的,，把煩惱拋到了腦后,。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心,，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學(xué)都要路過小商店買一塊錢的,，大概4,，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的,，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂的,，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng),，在課余為他們報(bào)了很多班，一個(gè)小朋友告訴我,，他上完英語課還有作文和拉丁舞班,，也許他們是真的喜歡，而且家長(zhǎng)重視,，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),，我只是個(gè)旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng),，不要有太多的壓力,，一切盡力就好,，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,，堅(jiān)強(qiáng)的品性,，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,，無論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲。

作為一名在校大學(xué)生,，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服,，他們會(huì)以我為榜樣,，認(rèn)為我所說所做都是完全正確的，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí),，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過程中，就像孔夫子說的因材施教，針對(duì)不同性格的學(xué)生,，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù),，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì),，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,，小動(dòng)作，愛說話,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后，對(duì)癥下藥,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠關(guān)愛孩子，打開他的心結(jié),，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語。

寒假結(jié)束回到家里,，我的學(xué)生們用qq與我聊天,，他們說喜歡我，想我了,，多么單純溫暖的語言,，填滿了我的整個(gè)心，我理解的老師是用愛心傳授知識(shí),，灌輸理想和信念,，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng),。

未來的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國的花朵們,！

i love you.

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十二

假期很早我就開始計(jì)劃了，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),，就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到,。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要,。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料,。元月二號(hào)開始做宣傳，在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,，元月的天氣,，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,，寒風(fēng)刺骨,，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,，他們開玩笑對(duì)我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里,，坐在自家的暖烘烘的炕上,，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了,。功夫不費(fèi)有心人，這時(shí)家里的電話響了,，老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來的,，告訴我說寒假的時(shí)候想補(bǔ)課，接完這個(gè)電話,。我的心就像吃了蜜餞一般,，甜啊,。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了,?；氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),，沒想到大家都挺支持我的,。接下來是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情,。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,，詢問有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了,。心里就像打翻了五味瓶一般,，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全。害怕,，恐懼,，是當(dāng)時(shí)心里的最大感受,。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼,，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說：沒事的，這只是暫時(shí)的,，等我回家就好了。加油,，水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意,。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗(yàn),，沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺(tái)就緊張,，聲音開始顫抖，雙腿開始發(fā)軟,。有時(shí)連話都說不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問題的解決辦法,，告訴我新東方老師的教學(xué)方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn),。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。

xx年一月十八號(hào),，考完試學(xué)校放假了,，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家，中午回到家吃過午飯,，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,，整理了思緒,，便來到大隊(duì)村支書的家里，在廣播上開始做宣傳,。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說話，心里特別的緊張,，舌頭都開始打結(jié),，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容,。但我很高興,，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,，連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,，做宣傳。一遍遍的在廣播上說,?？墒菆?bào)名的人少的可憐,，不到十幾個(gè)，心里很著急,。大家都在勸我放棄,，因?yàn)楹偬淞?，放假時(shí)間也很短，加上孩子沒都想玩,，所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,，開始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問題,。告訴自己無論有多難我都不能放棄,。再做最后的努力吧,，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,，到每個(gè)班上去做宣傳,。進(jìn)了學(xué)校大門,，當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,，我猶豫了，不敢進(jìn),，心里還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進(jìn)去,，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊,，爸爸也不會(huì)陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了,。硬著頭皮進(jìn)入教師，努力的給孩子們講解，我的補(bǔ)習(xí)班,，一個(gè)只在概念上存在的東西,，一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,，因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn),。但是孩子們卻很高興，很喜歡我,，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒有想到,。走了大概是個(gè)左右的班級(jí)，就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了,。回到家里我信心大增,。仿佛看到了黎明前的曙光，激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說不出話來,。告訴爸爸，我成功了,。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備,，房間里還是一片狼藉,，以前上高中時(shí)候的書，不用的柜子,，到處都是,。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子,，布置好了教室擦完了地板,。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前,。當(dāng)爸爸上來看的時(shí)候他都驚訝了，事后他才說：兩個(gè)女孩子真不容易啊,，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了,，還充分利用了空間，真不容易啊,。

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暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十三

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輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作,，算是暑期社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也有了很多感觸,，在暑假的兩個(gè)月里，我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐,，然后又反省,。我的工作是教課，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師,。我思考了很多,，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

一,、敢于展示自己,，要自信

以前覺得自己很開朗,，上講臺(tái)也無所畏懼的,，有什么呀,?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái),，傳播文化知識(shí)的時(shí)候,，開始畏懼了,。工作的第一天,，上午該我講課的時(shí)候,，我畏懼的不敢上講臺(tái),，只好由另一個(gè)老師代講,，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺(tái),，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時(shí)間，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題。第二天,，依舊很緊張,，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)單，做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了,，很自然，有了自信的感覺,。我覺得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧,，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對(duì),，去展示自己,，要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì),。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì),，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的,。

二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點(diǎn),，感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說話,，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì),，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了,?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴,，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對(duì)什么感興趣，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的

課件

四,、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話，做些無聊的事,。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把耍酷當(dāng)個(gè)性，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性,。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會(huì)有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。成績(jī)也很令我擔(dān)憂,，有個(gè)該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個(gè)特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也不怎么好。這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

五,、體諒父母

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,，每天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元,，每小時(shí)不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會(huì)到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（2） |

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信陽市位于河南省南部,，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里,，總面積1.8萬多平方公里,，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū),。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬,。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，上課時(shí)間靈活多變,，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果,。

鑒于以上情況,，暑假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展,。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題,，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘,，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種

規(guī)章制度

作文

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（3） |

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為了豐富自己的暑假生活,，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,，這樣也可以鍛煉自己,，也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，幫助孩子們提高成績(jī),。

利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過程,，跟孩子在一起的這段時(shí)間,，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個(gè)假期,。

主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁,，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下,。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn),。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生，其中有14名是小學(xué)學(xué)生,，有4名是即將步入初中的學(xué)生,。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn)，但我們還是很高興,。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施,，有桌椅，黑板,，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。

主要科目為數(shù)學(xué),、語文,、英語。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起,，初中的學(xué)生在另一間屋子里,。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語文，下午是英語及課外活動(dòng)時(shí)間,。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00,，下午3：00——6：00.一節(jié)課是40分鐘，每天下午放學(xué)時(shí),，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè),。每周六上午是考試時(shí)間,，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影,，星期天一天的休息時(shí)間。

們哭笑不得,。下午課外活動(dòng)時(shí),，我們跟孩子們一起玩游戲，搶板凳回答問題,，貼鼻子,，老鷹捉小雞，丟手絹,，投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面，讓孩子們很快能接受,。

因?yàn)榧依锏臈l件有限,，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,，怕他們會(huì)中暑,，每天下午還會(huì)熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),，孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,，雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,，但我們心里感到很涼爽,。

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞,。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對(duì)他們打罵,，還是要耐心教育他們,。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來,，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們，把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，做到一切真的是為了孩子,。

因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學(xué),。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處,。農(nóng)村的孩子都很靦腆，不善于表達(dá)自己,，一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解,。而城市的孩子大都受過良好的教育,，大方瀟灑，多才多藝,，知識(shí)淵博,，善于表達(dá)自己思想，一般組織能力較強(qiáng),。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,，比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,，相處起來較難,。孩子們只所以有一些區(qū)別，是從小生活的環(huán)境不一樣,。不過時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽,。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功,。雖然每天過的很辛苦,，但卻是充實(shí)的，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易,，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外,，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力,。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的工作有積極的影響，會(huì)讓我們受用一生,。

輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（4） |

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為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí),，明白很多道理!

為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生,，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦，也有快樂,。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多,。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

一,、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

三,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。 短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的四十天里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程。

暑假輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告篇十四

這次暑假的創(chuàng)辦輔導(dǎo)班真可謂是歷盡諸多磨難,。一開始策劃的時(shí)候就已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，這次行動(dòng)肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，中間肯定會(huì)有許多想不到的困難,。

我們?cè)谄咴挛逄?hào)就匆匆忙忙的來到了我們那個(gè)縣城——鄆城,。剛下火車我們就發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)峻的形勢(shì)。現(xiàn)在這里的輔導(dǎo)班市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)真是挺激烈的,。據(jù)保守估計(jì)怎么也不下十幾個(gè),，而且還有另外重要的一點(diǎn)就是他們?cè)缇蛣?dòng)手了，有的甚至已經(jīng)一個(gè)月前就著手宣傳了,。我們不禁心中一凜,，看來我們是下手晚了。沒辦法,，我們現(xiàn)在能做的只能是想辦法補(bǔ)救,。于是我們決定首先深入敵后了解敵情，正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,。我們冒充一些想要報(bào)輔導(dǎo)班的學(xué)生,，向他們了解了他們的情況并要了些他們的宣傳單。

綜合了幾家的信息之后我們發(fā)現(xiàn)他們的收費(fèi)相對(duì)來說是有點(diǎn)高,，我想我們可以充分發(fā)揮我們的價(jià)格優(yōu)勢(shì),。另外我們也要打出我們的特色就是大學(xué)生辦輔導(dǎo)班相對(duì)那些老師來說我們有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，畢竟作為過來人我們剛參加高考一兩年,，我們更多的是可以給這些學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法和技巧,。

這些相對(duì)于老師填鴨式的教育是有很好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。我們要有自己的特色并把這些特色突出出來,。想好這些我們就馬不停蹄的制訂了我們自己的方案,。但問題又接踵而至了，資金問題比較棘手,，剛來沒多長(zhǎng)時(shí)間就已經(jīng)把身上的錢花的差不多了?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有錢來打廣告了。沒辦法,，只能先向同學(xué)借了,。勉強(qiáng)借到了錢之后終于我們把自己的廣告宣傳單和條幅大的海報(bào)搞定了。

接下里就是分發(fā)廣告和張貼廣告了,，這中間又有很多的曲折,。我們到處分發(fā)廣告和張貼廣告幾乎轉(zhuǎn)變了大半個(gè)鄆城,。并且我們還在一些初高中校門口擺攤設(shè)點(diǎn)設(shè)立固定報(bào)名處?？上У氖俏覀?cè)谛ｉT口的時(shí)候竟然沒有招到一個(gè)人,，我們那時(shí)候郁悶不知道到底問題出在哪了。一連好幾天都沒有固定的報(bào)名的,。

其實(shí),，最艱難的時(shí)候是這幾天下大雨的時(shí)候，瓢潑的大雨將我們的衣服都打濕了,，每個(gè)人都很狼狽不堪的樣子,，但是我們都沒有一人退縮，把招生的桌子搬到了公交的廣告站牌下繼續(xù)避雨堅(jiān)持著,，哪怕能招一個(gè)人,，我們也不會(huì)輕易的放棄要知道這幾天我們的錢也花的差不多了。這時(shí)候竟然沒有確定報(bào)名的,，這時(shí)候我們的心理壓力可想而知,。我們進(jìn)而對(duì)我們這件事產(chǎn)生了懷疑，到底是哪出了問題,。我們到底該怎么辦難不成要放棄了嗎,？不行，堅(jiān)決不行,，這樣的話就前功盡棄了,。于是我們就相互鼓勵(lì)著再繼續(xù)撐幾天。

過了幾天后,，漸漸的,，也許是有滯后效應(yīng)，報(bào)名的電話陸續(xù)打了進(jìn)來,，我們當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了,。接下來雖然租房子什么的也遇到了一些困難，但有了先前的`考驗(yàn),，我們也變得成熟多了,。做完之前的一切工作后,，我們精心制定了我們的授課計(jì)劃和內(nèi)容,。

在開學(xué)的前一天,，我們逐個(gè)打電話邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生前來試聽，并與他們面對(duì)面的坦誠交流和溝通,。沒想到當(dāng)天的交流非常的成功，家長(zhǎng)對(duì)我們都很放心,，臨走時(shí)還千囑咐萬叮嚀的,，讓我們一定要教好他們的孩子,，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心,，我們都暗暗下決心,，一定要盡全力教好這些學(xué)生，讓父母放心,。我們會(huì)努力的,！

在隨后教課的日子里，為了節(jié)省開支,，我們邊教課邊自己做飯生活,，自給自足，不亦樂乎,。上課期間,，我們耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，和他們就像朋友兄弟一樣相處,，得到他們和家長(zhǎng)的一直好評(píng)和認(rèn)同,，有時(shí)我們還一起用餐，家長(zhǎng)也不辭辛苦的給我們送來了西瓜,。我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí)，我們和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語,。

都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確，大學(xué)里相比原來的初中高中,，確實(shí)是有很大的不同之處,。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論,。比起社會(huì),，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,，這就相當(dāng)于一個(gè)將來走向社會(huì)的踏板,。

初高中的時(shí)候哪來的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了,，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次,，學(xué)校還采取了諸多措施來支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的,。許多在原來看來應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了,。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。

到了社會(huì)上,，許多問題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,，人心不是都像你自己心里想象的那么單純，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來要求別人,。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,，當(dāng)你要做一件事的同時(shí)，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下。

走到社會(huì)上,，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來所想到的那些情況,，原來所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白，那么的無力,。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的，但問題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它,，逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,，退一步海闊天空。

我也想過就這樣放棄算了,。但反過來想,，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢,！要是就這樣放棄了，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬不要放棄,。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。

許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無路了，但是這是否就沒辦法挽回了呢,，不是的,，這還沒有到最后，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來說確實(shí)是相當(dāng)頭疼的,。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候,。這需要足夠的`勇氣和鍛煉,，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力，那么經(jīng)過一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的,。我就是想通過這次社會(huì)實(shí)踐,，就是通過向這些初中高中生講授課本知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起,。

通過這些與學(xué)生們交流，以及將自己所原來學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生,。這樣做可謂是一舉兩得了,，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉,?；蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來。這是需要能力的,，這需要一些機(jī)會(huì)來鍛煉,。當(dāng)然，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

這次對(duì)初高中學(xué)生的輔導(dǎo)中，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在山東的中學(xué)生教育相較原來是有一定的改善的。想想我們當(dāng)年那時(shí)候可是完全的應(yīng)試教育,，一切都是以考試為中心的,，一切都是為考試服務(wù)的。現(xiàn)在山東教育可算是有了一定的改革的,，現(xiàn)在大張旗鼓的素質(zhì)教育改革還是收到了一定的成效的?，F(xiàn)在中學(xué)生相比我們那時(shí)候看算是輕松多了，雖然壓力不一定有什么減少,，但至少學(xué)校氛圍上是有所改善的?，F(xiàn)在初中都有雙休，晚上不上課,。

而高中呢,，則是每周末都有了充足的時(shí)間。不過現(xiàn)在雖然是提出了素質(zhì)教育,，但距離取得具體時(shí)效還有一定距離,。誠然，每次改革是需要時(shí)間來檢驗(yàn)的,。山東形成這種如此嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力不是一朝一夕形成的,，同樣，要想改變也不是能立即就能改變的,。都說山東是教育強(qiáng)省,，這是由各方面原因造成的。身處其中的學(xué)生是深有體會(huì)的,，這是由高壓重負(fù)造就的,。

一批批的山東高中畢業(yè)生都是這樣歷練的。同時(shí)這也造就了一種尷尬局面,，就是山東學(xué)生相對(duì)其他省份學(xué)生來說有點(diǎn)高分低能,。平時(shí)在學(xué)校里根本就沒有課余時(shí)間來發(fā)展其他的興趣和愛好。這種情況或許在高中還沒有顯現(xiàn)出來弊病,，但到了大學(xué)就顯現(xiàn)出來了,。在大學(xué)里要說拿獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)好,，那可以說山東學(xué)生占據(jù)了一席之地,，但說到其他方面比如組織個(gè)活動(dòng)，表演個(gè)才藝,，動(dòng)手和社會(huì)實(shí)踐能力什么的,，山東學(xué)生就有點(diǎn)捉襟見肘了。

這對(duì)山東學(xué)生來說確實(shí)是比較尷尬的,。所以山東教育要想從這個(gè)境地?cái)[脫出來就得進(jìn)行改革了,。改革勢(shì)在必行,。當(dāng)然這不是一朝一夕的事情，需要幾年甚至幾十年的努力?，F(xiàn)在山東教育廳也開始重拳出擊了,，不準(zhǔn)周末補(bǔ)課，不準(zhǔn)寒暑假補(bǔ)課,，不準(zhǔn)公布高考成績(jī),，保護(hù)學(xué)生隱私。也相應(yīng)的采取了相關(guān)的措施,。

在這次輔導(dǎo)班臨近結(jié)束的時(shí)候我們不得不考慮利益分配問題了,。雖然錢掙得不多，但總得制定一個(gè)合理的分配方案才行,，得讓每個(gè)人都信服。況且這些老師都是我們?cè)瓉淼母咧型瑢W(xué),，這個(gè)問題必須妥善處理,，不能因?yàn)檫@件事傷了同學(xué)之間的和氣。錢掙多掙少都不重要,，最重要的我感覺還是同學(xué)之間還能保持良好的十分純潔的關(guān)系,。這是首要考慮的。

幸虧還好,，我們制定的利益分配方案總體來說還算可以,，最終沒有出現(xiàn)太多的不如意，結(jié)局還算圓滿,。在這次輔導(dǎo)中我確實(shí)學(xué)到了些原來所從沒有考慮到的東西,。在學(xué)校里和在社會(huì)上是不一樣的，完全的不一樣,。因?yàn)樵趯W(xué)校里幾乎不怎么涉及到關(guān)于利益方面的問題,，每個(gè)人都可以融洽相處。但一旦到了社會(huì)就不同了,，社會(huì)上涉及的問題可謂是多種多樣,，有很多時(shí)候很多問題是自己原來從來沒有考慮過的，原來從來沒有想到的,。這次經(jīng)歷也使得我對(duì)社會(huì)有了初步的了解,，社會(huì)不是像學(xué)校那么的單純，人心也不像自己想象的那樣,，永遠(yuǎn)不要總是以自己的眼光和角度來看待事務(wù)和處理事務(wù),。

自己原來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是嚴(yán)重的不足，這和別人比較一下就可以很清楚的看出來,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，每次遇到一些問題的時(shí)候總是會(huì)覺得到底因該怎么處理呢，沒有經(jīng)歷過類似的事件，處理起來就感覺無從下手,。一旦自己決定好怎么做了,，等處理完之后有時(shí)候會(huì)感覺當(dāng)初怎么會(huì)這么處理呢，太不恰當(dāng)了,。如果要讓自己在處理一次的話肯定有比這更好的應(yīng)對(duì)措施,，可惜事情已經(jīng)發(fā)生了，再后悔也已經(jīng)來不及了,。

沒辦法,，不過這也算是有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以后如果在遇到類似的事情之后肯定會(huì)比原來從容的多,。這就是經(jīng)驗(yàn)的寶貴,。這就是走向成熟所必須經(jīng)歷的過程，只不是有些人走向成熟所走過的路徑較短,，而有些人付出的代價(jià)較大而已,。但不管怎么樣，沒有人會(huì)不勞而獲,，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切,。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

的確，經(jīng)過這次創(chuàng)業(yè),，我們體會(huì)了痛苦,、悲傷、成就和滿足,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)我們經(jīng)歷風(fēng)雨走過坎坷后，我們變得更加的從容,、睿智,，經(jīng)歷了困難我們的人生路會(huì)越走越好。