計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇一

時(shí)間過(guò)得真快,，一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,，我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,，女孩偏少,。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。

本學(xué)期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng),，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈,，音樂(lè)欣賞,，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè),，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室,，學(xué)會(huì)疊被子,。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)

1、人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的一般常識(shí),。不偏食，不挑食,。不玩危險(xiǎn)品,，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5,、會(huì)聽口令或音樂(lè),，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

每月具體安排如下：

3月：1,、大家都做廣播操2,、我們?cè)陂L(zhǎng)大3、鉆山洞4,、小博士的話

4月：1,、勇敢的小士兵2、看不清楚的苦惱3,、空中飛人4,、大人不在的時(shí)候5、躲子彈

5月：1,、該吃什么2,、花樣玩球3、換牙的時(shí)候4,、食物哪去了5,、小小坦克兵

6月：1、奪紅旗2,、我的小腳真能干3,、火警1194、花樣跳繩5,、笑比哭好

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會(huì)領(lǐng)域

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參加各項(xiàng)

活動(dòng),，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣,，有積極窗新的愿望,。

2、會(huì)基本的生活操作,，能大膽動(dòng)手操作,，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范,。

3,、回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守,，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí),。

5,、積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感,。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。

6,、下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二、各月安排如下：

4月：1,、怎樣幫助他們2,、相約以后3、玩什么游戲4,、接受任務(wù)以后5,、小小記者

5月：1、寄賀卡2,、爭(zhēng)光臺(tái)3,、我愛中國(guó)茶4、大家都要遵守規(guī)則5,、我和你一起玩

6月：1,、小區(qū)生病了2、小手真能干3,、困難我不怕4、我要上學(xué)了5,、再見了,，幼兒園

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng),，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然,。

2,、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、能以詞匯,，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。

4,、學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類,。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念。

5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

二,、各月具體安排如下：

4月：1、酸酸甜甜2,、好玩的沙子3,、自制飲料4、長(zhǎng)長(zhǎng)短短5,、排序6,、大小分類

5月：1、有趣的影子2,、太陽(yáng)和月亮3,、運(yùn)水4、大小分類5,、點(diǎn)數(shù)4

6月：1,、夏天的西瓜2、美麗的大海3,、認(rèn)識(shí)時(shí)間4,、排節(jié)目

7月：文化復(fù)習(xí)

語(yǔ)言領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

2,、喜歡參加閱讀活動(dòng),，對(duì)文字，符號(hào)感興趣,、積極學(xué)人常見的文字,、

3、認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,，有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,，呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令、

二、各月安排如下：

3月：1,、詩(shī)歌小鴨的一家2,、故事西西的生日3、閱讀貪心的老鼠4,、散文小種子

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一,、 本在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、識(shí)字,、體育等。

我班共23名小朋友,，男生10個(gè),，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言,、科學(xué),、音樂(lè)、體育,、識(shí)字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重幼兒,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中,。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪,、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇三

本學(xué)期我班共56名幼兒,，其中男生32名，女生24名,。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面,，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子,，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐,、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪,。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。隨著年齡的長(zhǎng)大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

1,。逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感,。

2,。愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),。

3。有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

4,。能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5,。在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6,。愿意參加體育活動(dòng),。

1。愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的.禮貌用語(yǔ),。

2。能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3。能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4。喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

5,。能聽懂普通話,。

1。逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。

2。愿意和老師,、同伴交往,。

3。了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

4。學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

5。愛父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

1,。對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

2,。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。

4。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5。對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然。

1,。對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2,。愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

3。能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1,、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,。

2、本班根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地,，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容,。

讓幼兒理解教師節(jié),，懂得尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師,。

過(guò)國(guó)慶節(jié),，愛祖國(guó)，愛國(guó)旗,、國(guó)徽,。

豐收季節(jié)，愛惜糧食,，愛護(hù)農(nóng)民,。

冬季到來(lái)，小朋友注意添加衣服,。

喜迎元旦,，小朋友注意假期安全。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇四

一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

一、

教學(xué)

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

二 保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過(guò)晨間談話,，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

三,、

熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的`努力,，取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與,。

二、情況分析

從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況來(lái)看,，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非常肯定,、支持的,，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò),，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之,、無(wú)則加勉,。

通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí),，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變,。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn),，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念,。

2、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見,，及時(shí)反饋情況,，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。

3,、定期召開家委會(huì),，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策,，做好相應(yīng)記錄,。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

四,、具體措施

（一）家園宣傳欄

1,、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃,，育兒小常識(shí),，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

2,、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn),。

3,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問(wèn)題,。

（二）家訪,、隨訪。

1,、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況,。

2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒及時(shí)上門家訪,，了解不來(lái)園原因,。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

4、每位幼兒家訪兩次,，與家長(zhǎng)多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5,、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn),，做好家訪的記錄工作。

（三）家長(zhǎng)會(huì),、開放活動(dòng),。

1、開學(xué)初召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，分析班級(jí)發(fā)展情況,，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心,、教育的一些工作,。

2、開設(shè)家長(zhǎng)講座,，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3、為家長(zhǎng)開放常規(guī)半日活動(dòng),，特色教育活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況,。

4,、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性,。

5,、有目的、有計(jì)劃,、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀,。

五,、具體安排：

（一）九月份：

1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2,、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。

3,、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮,、超重的孩子進(jìn)行登記,，確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象。

（二）十月份：

1,、根據(jù)情況召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、對(duì)班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,，對(duì)他們給予更多的關(guān)愛。

3,、召開“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)

（三）十一月份：

1,、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒,。

2,、組織秋季親子一日游。

（四）十二月份：

1,、召開第二次家委會(huì),。

2、隨訪個(gè)別家長(zhǎng),，聽取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見,。

（五）一月份：

1、召開期末家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)情況,。

2、評(píng)比好家長(zhǎng),，撰寫家教心得,。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，個(gè)別幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

3、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

（2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整,。

（3）．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,。

（2）．喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

4.認(rèn)識(shí)人民幣。

5.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

6.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。

（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則

（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

2,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇七

一,、情況分析：

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學(xué)期開始,，我園又迎來(lái)了一批新的孩子和家長(zhǎng),，從新生適應(yīng)性家長(zhǎng)會(huì)的情況分析，家長(zhǎng)參與率很高,，表明家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期教育的程度越來(lái)越高,，這對(duì)于開展好幼兒園家長(zhǎng)工作帶來(lái)有利條件。但是從全園家長(zhǎng)整體情況看,，家長(zhǎng)文化層次普遍較低,，家長(zhǎng)的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡(jiǎn)單,，存在重知識(shí),、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長(zhǎng)工作又將是新的挑戰(zhàn),。

二,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)

工作計(jì)劃

三,、工作目標(biāo)：

1,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

3,、進(jìn)一步挖掘社區(qū),、家庭、幼兒園教育資源,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動(dòng)性,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。

四,、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略

(三)注重家長(zhǎng)的參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(四)定期開展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、班級(jí)情況分析:

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、六一美食分享,、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。通過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略。

(三)注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

(四)定期開展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量。

四.具體月工作安排：

九月份：

1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

2.在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

十月份：

1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。

2.天氣開始轉(zhuǎn)涼,，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

十一月份：

1.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí),。

3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長(zhǎng)安全意識(shí),。

一月份：

1.舉行元旦活動(dòng)。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3.撰寫家長(zhǎng)

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐，斐

課件

二、班級(jí)情況分析:

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三,、主要內(nèi)容措施：

1,、通過(guò)家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題

活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者、參與者,。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)

不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)

容傾聽，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),，并積極向教

師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根

據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與

幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,，在教育觀念、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí),，

建立平等、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系,。

四、每月安排

九月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動(dòng)開展情況,。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表,，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng),。

十月份：

1、開展“家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂”活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2、組織開展“親子秋游活動(dòng)”,，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”,。

十一月：

1、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識(shí),。

十二月：

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

一月份：

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇八

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康,、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體、智,、德,、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，努力做到讓孩子開心，讓家長(zhǎng)滿意,。

這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,，好動(dòng),。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性,。對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng),，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。家長(zhǎng)大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng),，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)開展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù),。

3,、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工,、剪紙、折紙,、拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法,，提高處理問(wèn)題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動(dòng),，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展“三浴”鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽,、說(shuō),、看、寫的能力的培養(yǎng),。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng),，師生共同學(xué)習(xí)英語(yǔ),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

10,、繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng),，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右,，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢(shì)和看書方法。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。

4,、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料，讓幼兒自由使用,。

5,、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,，觀察小學(xué)生上課情況,，并邀請(qǐng)小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

1,、家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。

3,、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，為家長(zhǎng)提供本班的更多信息,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

6、做好家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)沙龍的工作,。

7、對(duì)個(gè)別幼兒家訪,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

二月份

1、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置,。

2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇九

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng),。

1、我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京榮三位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情,，但王老師本學(xué)期才來(lái),故存在對(duì)孩子缺乏了解,，存在陌生感的問(wèn)題。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對(duì)新生的各方面情況都還不了解,，家長(zhǎng)工作也正逐步開始,。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面,，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo):

(一)班級(jí)管理工作:

有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的`指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性,。

2,、關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)的工作氛圍,，做到班上老師3位一體,，配合默契。

3,、班級(jí)物品,、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量,。

4,、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電,、門,、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源,。

6,、建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學(xué)工作:

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由51名小朋友組成,。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣,，如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助,，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

2,、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心,。

3,、了解孩子的興趣愛好。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。

5,、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,。

6,、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作

的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

7,、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪,。

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由新生小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成,，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是小一班的老師,，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上,。對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：1,。孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,。了解孩子的'個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心,。

另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。張書恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往.

期中家長(zhǎng)工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題：

1．在家訪時(shí),，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2．在家訪時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3．幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái)，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。 家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

4．家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張,。

5．對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪,，這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6．家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,，但要回避家長(zhǎng),。

2015年9 月

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將以《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想,，結(jié)合新《規(guī)程》精神，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐，斐課件園,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、 班級(jí)情況分析:

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容措施：

1,、通過(guò)家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者,、參與者。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作,。

6、開展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí),，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系,。

四,、每月安排

九月份 ：

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動(dòng)開展 情況,。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表,，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng),。

十月份：

1、開展“家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂”活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)

活動(dòng)。

2,、組織開展“親子秋游活動(dòng)”,， 拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”,。

十一月 ：

1、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)及科學(xué) 育兒知識(shí)。

十二月 ：

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

一月份 ：

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。

2016年8月

2016年8月

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十一

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作,，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱,、用法,、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服,，避免漏服,、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動(dòng)室,、寢室,、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作,。

4,、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品,、開水壺等危險(xiǎn)物品,，保證幼兒的人身安全。

5,、開餐時(shí),，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班,，教給幼兒正確的睡覺姿式,，避免窒息等事故發(fā)生。

6,、在幼兒開展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前,，要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開幼兒,，避免幼兒走失,，防止幼兒碰傷、摔傷等事故,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力,。

8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作，對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,，我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤樱悦膺z漏,。

9,、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門窗,、電源,、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十二

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)討論擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育

教學(xué)

為了提高自己的各項(xiàng)水平和教學(xué)能力,，提高幼兒的各項(xiàng)發(fā)展水平，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃如下：

一,、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，要積極和認(rèn)真地投入工作中去,。堅(jiān)持自己的理想，以教育為主,。要平等對(duì)待每位幼兒,。積極地參加園內(nèi)的會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待工作,，不斷提高自己,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育方面的知識(shí),，來(lái)充實(shí)自己，在工作中做到幼兒的指導(dǎo)者，能更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，能為自己的學(xué)歷進(jìn)修。,，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。要嚴(yán)格自己加強(qiáng)責(zé)任心，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三,、

境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動(dòng)

筆。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好本職工作,，以完成我們肩負(fù)。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十三

一,、班級(jí)狀況分析：

(一)班級(jí)概況：

本班該學(xué)期共有幼兒40名,，其中1名是上學(xué)期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療,，沒有來(lái)園,，因而他們兩名幼兒對(duì)班級(jí)比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來(lái)的,，適應(yīng)較好,。班中共有10名小年齡幼兒,。這些幼兒中，男20名,，女20名,，性別比例到達(dá)平衡。

(二)幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

總體來(lái)說(shuō),，幼兒情緒較為穩(wěn)定,，適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生,。一日活動(dòng)在開學(xué)初就能較為正常地開展,。但由于小年齡幼兒較多，在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng),?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了一次前測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

1,、本班優(yōu)勢(shì)：

a能用心參加體育活動(dòng),，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),、精神飽滿,，做操時(shí)動(dòng)作正確，小肌肉動(dòng)作較好,。

b在生活自理方面較好,，懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

c能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料,，初步能獨(dú)立的看懂圖書和圖片的一些資料,。

2、本班劣勢(shì)：

a在注意傾聽老師與同伴的說(shuō)話,，敢于提出不一樣的意見,，初步評(píng)價(jià)自我與同伴方面較弱。

b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,，大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的感受和體驗(yàn),，想象和創(chuàng)造活動(dòng)及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

c在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)和職責(zé)感不夠,，活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培養(yǎng),。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā)，對(duì)幼兒在傾聽,、評(píng)價(jià),、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

3,、個(gè)別幼兒狀況分析：

李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截,。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子,，需要教師在日常多注意觀察，(如飲食,、運(yùn)動(dòng)及情緒方面)并適當(dāng)照顧,，逐漸培養(yǎng)他的進(jìn)餐習(xí)慣。

賈政環(huán)：該幼兒是上學(xué)期的插班生,，平時(shí)喜歡打人,，各方面的學(xué)習(xí)狀況有點(diǎn)跟不上，期望透過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力會(huì)有所改善,。

4,、家長(zhǎng)狀況分析：

總體來(lái)看，本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高,。透過(guò)上一學(xué)期來(lái)的家長(zhǎng)工作,，我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長(zhǎng)也愿意配合和支持,。但由于平時(shí)來(lái)接送的大都是祖輩,，因而父母與老師的接觸還是較少?！凹覉@聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系,。另外，班級(jí)電子郵箱雖然已經(jīng)開通,，但是使用效率還不是很高,，家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

(一),、健康：

1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤。

2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自我的餐具和桌面整理好,。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自我的衣服和床鋪,。

4、構(gòu)成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能迅速整理,、收拾物品,。

5、幼兒有必須的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)潛力,。

6、能關(guān)注自我的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂(lè)意理解醫(yī)生的治療,。

7、有關(guān)心他人的意識(shí),。

8,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕生交流的習(xí)慣,。

9,、用心主動(dòng)參加體育鍛煉。

10,、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒,。

11,、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。

12,、開展跳繩等技能活動(dòng)。

13,、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類

成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng),。

(二)語(yǔ)言：

1、大方,、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自我的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說(shuō)話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労徒?jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自我的行為和世界,，有必須的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常見字，會(huì)書寫自我的姓名,。

5,、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式有情感,、有節(jié)奏地表演,。

(三)、科學(xué)：

1,、能用心主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

3,、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。

4,、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

6,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件,、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

7,、學(xué)會(huì)用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

8,、會(huì)收集,、分析、比較資料,，并大膽的推論,。

9、了解,、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé),。

(四)社會(huì)：

1、能正確評(píng)價(jià)自我和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納別人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。

4,、有愛心、關(guān)心,，愛護(hù)自我,、他人及動(dòng)植物。

5,、了解不一樣地域,、各族的風(fēng)俗和文化。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習(xí)慣,。

(五)藝術(shù)：

1,、能用心參加音樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)成對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、相互欣賞。

2,、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè),。

3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式,。

5、準(zhǔn)確的按音樂(lè)節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步,、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨著音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作,。

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十四

秋高氣爽,，新的一學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的開展工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制定本計(jì)劃:

一,、每天衛(wèi)生保健工作

1.晨檢:與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園,。

2.記錄:認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄。

3.每天檢查的側(cè)重點(diǎn):每個(gè)星期一用愛諾噴漱液對(duì)幼兒進(jìn)行口腔保健,、咽部滅菌外,，還使用紅外線體溫計(jì)對(duì)懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請(qǐng)家長(zhǎng)帶回觀察,、治療。此外,，規(guī)定每日晨檢重點(diǎn):星期一:重點(diǎn)檢查指甲清潔及手心情況,。星期二:重點(diǎn)檢查幼兒書包等攜帶物情況。星期三:重點(diǎn)檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況,。星期四:重點(diǎn)檢查幼兒口腔,、咽部及頜下淋巴結(jié)情況,。星期五:重點(diǎn)檢查耳廓,、耳后清潔情況,。

4.幼兒出勤情況

督促教師使用好點(diǎn)名冊(cè),，做好出勤人數(shù)登記,，對(duì)于缺勤者,，查明原因，做好記錄,。兩天未來(lái)園者,，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪;對(duì)于一周未來(lái)園者，通知園長(zhǎng),，做好處理,。

5.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生。

6.檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作,，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促,，做到一餐一消毒,。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場(chǎng)地去考察,。對(duì)于作出的成品菜,，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無(wú)誤后再發(fā)送到班級(jí),，以確保幼兒進(jìn)食安全,。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用,。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務(wù)。

7.檢查幼兒進(jìn)餐情況,，掌握菜譜的反饋,，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo),。

8.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通,，光線適宜，睡姿良好,，脫衣脫鞋蓋被睡覺,，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作,。

9.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng),，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察,、記錄,。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng),。

10.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,，如幼兒發(fā)燒、外傷等等,，若發(fā)生事故,，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時(shí)向園長(zhǎng)上報(bào),，事后進(jìn)行事故原因分析,。

11.配合教師做好安全防護(hù)意識(shí)工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育,。離園時(shí)對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地加強(qiáng)巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的`意外事故。

12.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng),、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄,。巡視各個(gè)班級(jí)，防止將幼兒誤留室內(nèi),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，消除隱患,，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。

13.每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋,，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作,，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔、健康,。

14.整理當(dāng)天的檔案,，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。

二,、每周衛(wèi)生保健工作

1.制定菜譜:選用營(yíng)養(yǎng)豐富,、易消化的食物，飲食多樣化,，品種豐富多彩,，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜,。注意食物的色,、香、味,、形俱全,，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣,。在點(diǎn)心制作上,，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長(zhǎng)需要,，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心,，讓幼兒吃得健康。體弱兒童采用綜合性措施,，如營(yíng)養(yǎng),、鍛煉、疾病預(yù)防,、治療和護(hù)理等,。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的理解和支持,，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。

營(yíng)養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營(yíng)養(yǎng)豐富,、易消化,，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑,、偏食等不良的飲食習(xí)慣,，家長(zhǎng)要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉,，提高其消化吸收能力，增強(qiáng)體質(zhì),。

2.每周檢查運(yùn)動(dòng)器具一次,，并對(duì)原內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患,，防止發(fā)生意外事故,。

3.統(tǒng)計(jì)好本周的各類資料，整理好檔案,。

三,、每月衛(wèi)生保健工作

1.對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)通知后勤人員進(jìn)行處理，確保幼兒安全,。

2.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換,，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況,，督促其半月曬被一次,，一月洗被一次。

3.每月中取一周菜譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算,、分析,、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整,，按時(shí)召開伙委會(huì),，制定每月膳食安排計(jì)劃。

4.總結(jié)發(fā)生事故,，上報(bào)事故后原因分析,，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范和安全教育工作,。

5.隨時(shí)觀察體弱兒童及疾病矯治者,，每月對(duì)矯治結(jié)果進(jìn)行了解、分析,，配合家長(zhǎng),，共同制定下步矯正措施,，并向家長(zhǎng)宣傳健康育兒知識(shí)。

(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉,、洗手,，提高機(jī)體耐受力，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力,。

(2)向家長(zhǎng)宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙,、睡前不吃東西、不多吃零食,、甜食等習(xí)慣,，保護(hù)牙齒，防止蛀牙,。

(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正,。

6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)

7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力,，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù),。

四,、衛(wèi)生保健工作

1.根據(jù)每月的營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算，做好膳食調(diào)查分析,、評(píng)價(jià),，并進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化,，平衡幼兒營(yíng)養(yǎng),。

2.宣傳衛(wèi)生防病小知識(shí)，特別注意對(duì)流行病的防治,。五,、期衛(wèi)生保健工作

1.學(xué)期初進(jìn)行校園安全工作大檢查。

2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測(cè)量工作,。

3.組織中,、大班幼兒進(jìn)行視力檢查，并對(duì)屈光不正者提出矯正措施,，向家長(zhǎng),、幼兒宣傳健康用眼、保護(hù)眼睛知識(shí),。

4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5.開展口腔衛(wèi)生保健知識(shí)畫展。

6.教師年度體檢工作。

7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作,。

8.認(rèn)真做好甲型流感,、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作。

9.真執(zhí)行上級(jí)醫(yī)療,、衛(wèi)生,、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。

《幼兒大班上學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃》

大班上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十五

二,、指導(dǎo)思想

1,、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會(huì)文化等教育資源，注意教育資料應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2,、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，目標(biāo)明確,、一致,，相互配合搞好工作,。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行教育,，使幼兒盡快到達(dá)各領(lǐng)域的目標(biāo),。

三、落實(shí)措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話,，變的很浮躁,，在這個(gè)學(xué)期中，要爭(zhēng)取盡快控制好他們吵的局面,。

2,、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較差,，要求老師時(shí)刻給予悉心的關(guān)心,、提醒，堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制,，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)到底,。

3、堅(jiān)持保教并重,，提高保教質(zhì)量,，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4,、注重生活技能訓(xùn)練,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能,。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中,，做到言傳身教。

四,、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

1,、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)(見備課本)

2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)(見主角游戲記錄本)

3,、德育計(jì)劃目標(biāo)(見德育工作計(jì)劃)

4,、生活習(xí)慣：在午睡時(shí)能迅速有次序的穿脫衣服、褲子,，整理好鞋子,，安靜就寢，起床后會(huì)整理床鋪;吃飯時(shí)能安靜就餐,，不說(shuō)話,，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時(shí)就收拾碗筷,，放到指定地點(diǎn),。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽,、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人,，會(huì)用紙巾或手帕捂住口鼻，明白持續(xù)儀表整潔;有正確的看書,、寫字的姿勢(shì),，明白保護(hù)視力,，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書。

6,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講,，不隨便插嘴、走動(dòng),，有克服困難,，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料,，保護(hù)環(huán)境整潔,。

五、家長(zhǎng)工作

定期出好每周的《家長(zhǎng)園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè),，每月有計(jì)劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長(zhǎng)交流一次,，了解幼兒各方面的狀況,，以便于更好的針對(duì)這些狀況進(jìn)行教育。

六,、勞動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)

1,、參加種植活動(dòng)，精心照料好本班自然角,。

2,、講衛(wèi)生，能持續(xù)教室的整潔,，有紙屑隨時(shí)撿起來(lái)扔掉,。

七、環(huán)境布置

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。