無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

今天，我們又高興地迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)“教師節(jié)”,。此刻,，我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),，祝大家節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利,！

過(guò)去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下,，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年,，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),，取得了可喜的成績(jī),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，我參加活動(dòng),，并取了“”的好成績(jī)，在此,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,！

教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)最光輝的職業(yè),。青年教師,，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任,。

作為一個(gè)青年教師,，作為初步取得過(guò)好成績(jī)的我，將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道,，戒驕戒躁,，珍惜榮譽(yù)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，再接再厲，勤奮工作,，發(fā)揚(yáng)帶頭作用,，起好模范作用,，在教育教學(xué)工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展,，為“樹(shù)德”的輝煌多做貢獻(xiàn),，再立新功。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)心和幫助,，再次祝大家節(jié)日愉快,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”,；有一首歌最動(dòng)人，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》,；有一道風(fēng)景線(xiàn)最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。 不要說(shuō)我們四季辛勞,，不要說(shuō)我們一生清貧,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田,，我們用愛(ài)播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f,。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。

17年來(lái),，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,，履行著愛(ài)的承諾。 她,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。

她,，愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔。

李校長(zhǎng)常說(shuō),，我要讓愛(ài)灑滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),。一個(gè)班30多個(gè)孩子，一家一次,，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪(fǎng)，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂(lè)，他的一支胳膊截肢了,，這無(wú)形中給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便,，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，班干部得知他的家境并不富裕,，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐助，給予幫助,。李安樂(lè)也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪(fǎng)李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪(fǎng),！多年來(lái)，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒(méi)早沒(méi)晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了，回家的路上,，她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月?。】吹綃寢?zhuān)畠旱臏I水忍不住流下來(lái),。原來(lái),，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來(lái)四處尋找，邊走邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀?？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩。此時(shí),，她早已淚流滿(mǎn)面,。哽咽著說(shuō)：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛(ài)你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL(zhǎng)只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師，就選擇了愛(ài),，李校長(zhǎng)舍小家為大家，不但愛(ài)自己的孩子,，更愛(ài)別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱(chēng)她為“老師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。

只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。在我們身邊奮斗在教育一線(xiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币?yàn)橛袗?ài)，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?；因?yàn)橛袗?ài),，我們深知自己責(zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃,；因?yàn)橛袗?ài),，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)；因?yàn)橛袗?ài),，我們讓課堂充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿(mǎn)著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底！最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好,！今天是第38個(gè)教師節(jié),，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節(jié)感言。

有人把教師比作“園丁”,，有人把教師比作“靈魂的工程師”,，我更喜歡把教師稱(chēng)之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》,。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事,。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年,，在心理學(xué)家桑恩的幫助下,，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡,，找回了迷失的自我,。

我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

要成為“心靈的捕手”,，首先要成為舞林的高手,。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師,，我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞”,。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的,，戴著鐐銬,，我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成為“心靈的捕手”,，我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”,，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命,，一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,，教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn),。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥,。

我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng),，會(huì)說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手,，一手是回春的妙手,；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè)手；你也可以一手是工作得心應(yīng)手,，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手,。

最后，我還是要在教師節(jié)之際,，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng),，日日平安。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇四

尊敬的離退休老師們：

金秋送爽,，丹桂飄香,，當(dāng)?shù)?0個(gè)教師節(jié)飄然而至?xí)r，我們的校園又多了一份節(jié)日的喜慶與香甜,。首先,，讓我代表全體行政，代表35名教師,，代表545名學(xué)生向我們xx小學(xué)31名退休教師,，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候與崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂(lè),！

有人說(shuō),，人的一生有“三幸”：出生時(shí)有個(gè)好母親，上學(xué)時(shí)有個(gè)好老師,，工作時(shí)有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),。我想，曾經(jīng),，現(xiàn)在,，將來(lái)，xx的學(xué)生,，都是幸福的,，都是幸運(yùn)的。因?yàn)?，您,，是她們最美好的遇?jiàn)。

過(guò)去的歲月,，我們?cè)谧母魑磺拜厼閤x小學(xué)的發(fā)展,、壯大，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用知識(shí)，智慧,，愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,！今天，您雖然離開(kāi)了工作崗位,，但仍然關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,，你們的名字，已經(jīng)深深地印在每一位學(xué)生,，每一位家長(zhǎng)的心中,。我們永遠(yuǎn)感激您！學(xué)校永遠(yuǎn)銘記您,！

今日的xx小學(xué)教師,，年輕有力，朝氣蓬勃,，思想新銳,，傳承著前輩們的優(yōu)良品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)生如子,，潛心教書(shū)，靜心育人,，創(chuàng)造了xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年一等獎(jiǎng),、聲樂(lè)特色項(xiàng)目年年良好的新局面。近年來(lái)學(xué)生人數(shù)也年年攀升,，今年已達(dá)到了歷史之最,。這一切正醞釀和昭示著xx小學(xué)更加美好、輝煌的未來(lái),。

各位長(zhǎng)輩,，明年將是我們xx小學(xué)建校70周年，我們不追求形式上的轟轟烈烈,，但我們講究工作的實(shí)實(shí)在在,。我們將以校慶為契機(jī)，借助您的智慧與余熱,，在校園文化上下功夫,，在教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上做文章，在學(xué)生品格形成上出點(diǎn)子,。希望在日后的工作中得到你的指點(diǎn)，懇請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在學(xué)校管理上,，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán),，努力將學(xué)校打造成師生幸福成長(zhǎng)的精神家園,，實(shí)現(xiàn)教育局對(duì)xx小學(xué)提出的“小而精”的辦學(xué)目標(biāo),。

前輩們，你們?cè)鴷?shū)寫(xiě)了xx小學(xué)歷史的絢麗篇章,，為xx小學(xué)的今天的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。xx小學(xué)因你們而精彩，教育因你們而輝煌,！值此教師節(jié)之際,，祝敬愛(ài)的離退休老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，心情愉快,，笑口常開(kāi)。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié),，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,，心情非常激動(dòng),。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校xx和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了,！

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我人生的信念更加堅(jiān)定,。身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師,。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心,、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài),、感化、引導(dǎo)那些偏離航線(xiàn)的孩子們,。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后,，離開(kāi)我們走向社會(huì),，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰,！那么的驕傲,！

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是xx學(xué)校的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛簒x學(xué)校的明天一定會(huì)更美好,！最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂(lè),！身體健康,！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇六

是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師,。1986年9月,，帶著青春無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我毅然走上了三尺講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿。

為了承諾中的那縷陽(yáng)光能五彩斑斕,，二十五個(gè)春秋,，我用師德的高尚完善自己的人格，用無(wú)私的奉獻(xiàn),、默默無(wú)聞去詮釋教師的本色,，用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈,，用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂，用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生,，用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí)。

小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,，遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶,。為此，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,。一直擔(dān)任班主任工作，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。

我堅(jiān)信，愛(ài)心是偉大的,，是教師的天賦,，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此,，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

那年,，我被分配到一所村小,，接任四年級(jí)班主任。班里一個(gè)男生陳雙鎖,，打架,、罵人,、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí),。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,，他時(shí)有故技重演?？墒?，有一天中午放學(xué)，我還在教室里批改作文,，他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜：“老師,，您吃吧!不吃飯，餓得慌,?！蔽姨ь^笑了笑說(shuō)：“謝謝你，老師一會(huì)兒就回家吃飯,，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容,。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心,，此后的日子里,，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流,，學(xué)習(xí)投入了,，自覺(jué)遵守紀(jì)律了，并且,，與同學(xué)們友好相處了,。

調(diào)到中心小學(xué)工作后，我班一個(gè)男生武新濤,，因家長(zhǎng)粗暴的管教,，他離家出走了。家長(zhǎng)萬(wàn)般無(wú)奈,，和我哭訴了孩子的種.種不是,。后來(lái)，孩子來(lái)校上學(xué),，我和他推心置腹地談話(huà),，他心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了?？既胨闹泻蟮囊粋€(gè)教師節(jié)他特意來(lái)我家送來(lái)一個(gè)筆記本,，里面寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信,，情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后,，他對(duì)其母親說(shuō)：“我想我們的郭老師了,，我真想去看看她!”

x年暑假開(kāi)學(xué)，一個(gè)讓老師們操碎了心,、令老師們感到棘手的學(xué)生張超,，分到了我班。開(kāi)學(xué)的第一天早晨,，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧,。我靜觀(guān)其變,，他果然又是一如既往的搗亂。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆,?！毕抡n了，把他找來(lái),，誠(chéng)懇地告訴他：“過(guò)去的事情老師既往不咎,。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛，都喜歡當(dāng)干部,，于是,，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長(zhǎng)，他欣然答應(yīng)了,。那個(gè)高興勁兒啊,，讓我再次感受到孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他,，只有自己以身作則,，才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到,。也許,，他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室,。除草的時(shí)候,，他干得是那么的起勁，我走到他跟前,，看到他已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了,。我心疼地用手給他擦去了汗，告訴他去休息一會(huì)兒,?？墒?，他說(shuō)什么也不休息，反而干的更歡了,。升旗的時(shí)候,，他改變了以往的好動(dòng)，特別守紀(jì),，我感到由衷的欣慰,。以后的日子里，他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把,，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí),，他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,，你進(jìn)步已經(jīng)很大了,，以后再努力克制自己就好了?！彼丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上去了,。期末考試我所教的語(yǔ)文學(xué)科，他考了93分,，其他各科也都在優(yōu)秀以上,。我由衷的感到欣慰!

作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，但自己高度的責(zé)任感和滿(mǎn)腔的愛(ài)，給了我切實(shí)的體會(huì)——用愛(ài)的和弦,，能奏出美的樂(lè)章!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇七

又是一個(gè)金風(fēng)颯颯的的秋日,，又是一個(gè)碩果累累的今朝。當(dāng)我們回眸桃李飄香,，感受豐收喜悅的時(shí)候,，第31個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來(lái)。

回顧多年的風(fēng)雨歷程,，一路拼搏,，一路歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，率先垂范,；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛(ài)崗,；我們的學(xué)生刻苦努力,，負(fù)重拼搏，取的了一個(gè)又一個(gè)的光輝成就,。近幾年我們的中考成績(jī)穩(wěn)居全縣普通學(xué)校第一名,。我們的學(xué)校在短短的十年里,，就實(shí)現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今,，我們的學(xué)校:領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)信服，學(xué)生向往,。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血,。

回首過(guò)去，我們心情激蕩,，展望未來(lái),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,。百年大計(jì)教育為本。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。用勤勞和智慧,，開(kāi)啟著下一代人的心靈。無(wú)論是領(lǐng)袖,、將軍,、作家、科學(xué)家,、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),。

我們可以為學(xué)生插上知識(shí)的翅膀,，為祖國(guó)的明天點(diǎn)亮希望。

我們可以,，把簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力,，描繪出祖國(guó)廣闊的明天。

我們可以,，在三尺講臺(tái),，揮灑生命，播下文明的種子,。

我們可以,，用自己日益發(fā)白的銀絲,，編織學(xué)生生命的彩錦。

我們可以,，用自己日益彎下的脊背,，用自己的青春熱血，點(diǎn)燃希望的火種,，帶給人類(lèi)文明的未來(lái),。

也許，我們的生活過(guò)于清苦,，但是我們卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮,，也許我們過(guò)于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生,。

也許,，我們沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,，但是我們的一只粉筆可以指點(diǎn)江山,，我們的一張嘴可以激揚(yáng)文字，我們的一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目的航標(biāo),。加減乘除就可以譜寫(xiě)出滿(mǎn)園春色,，詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

誰(shuí)說(shuō)教師職業(yè)苦,，清風(fēng)袖里有乾坤,。為了祖國(guó)的明天，我們無(wú)怨無(wú)悔,。

作為教師,，我可以自豪的說(shuō)，我們是天底下最光輝的職業(yè),。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤解,。，但是我們問(wèn)心無(wú)愧,，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng),，用我們的激情點(diǎn)燃希望，用我們汗水譜寫(xiě)華章,，向社會(huì)交上飽蘸心血的答卷,！

如今，我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放大潮洶涌澎湃的偉大時(shí)代,；我們面臨的是一個(gè)日新月異,、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想,、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、誨人不倦的品格,，再創(chuàng)輝煌xx的輝煌。

如今,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)，忠于職守,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),；言傳身教，以身作則,；腳踏實(shí)地,，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn),，燃燒激情,，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好！

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的中學(xué)教師，能作為最美教師代表在此發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸,！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我們同在教育第一戰(zhàn)線(xiàn)的各位老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

今天是新中國(guó)的第x個(gè)教師節(jié)，也是我從教以來(lái)的第x個(gè)教師節(jié),，在過(guò)去的18年的慢慢長(zhǎng)路里,，我曾有過(guò)山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十八年的辛勤耕耘,，十八年的默默守望，使我深深的愛(ài)上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),，并找到了作為教師的教育寶典---“愛(ài)與責(zé)任”,。

教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，正如“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。

教師的愛(ài)是一種神圣的愛(ài),，因?yàn)椤皭?ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣”,。

師愛(ài)的細(xì)膩與多樣,，沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比。有一千個(gè)學(xué)生,，就有一千種愛(ài),。多樣化的師愛(ài)，潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地,。即使愛(ài)如潮水,，老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌。

如果說(shuō)“愛(ài)”讓我們贏得了信任,，那么“責(zé)任”使我們不斷成長(zhǎng),。

在過(guò)去的一年里，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步提升,。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)了新的輝煌，學(xué)校里到處可見(jiàn)平凡而又美麗的一線(xiàn)教師們,，教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利?。這一年中，我們見(jiàn)證了很多的“最美”,，讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí),，感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩，也愿全天下所有的教師都能用無(wú)限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè),，讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗,！

此時(shí)此刻，我只想自豪地說(shuō)：我是一個(gè)老師,，我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào),！

最后請(qǐng)讓我再一次奉上我的祝福：老師,，您辛苦了；祝您工作順利,，身體健康,，闔家幸福！謝謝,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇九

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

聽(tīng)，教師節(jié)哼著清脆的歌曲，踏著輕盈的腳步向我們走來(lái),。

這一天,，是我們學(xué)生對(duì)您感恩的日子——感謝教育、教導(dǎo)我們,、給予我們知識(shí)的老師,；是我們向辛苦工作的老師獻(xiàn)上祝福的日子，“老師,，您辛苦了,！”

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,，第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫,。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,；您用知識(shí)的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,。您那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的微笑，如一片花瓣,，輕輕地飄落在心靈的水面上,，蕩來(lái)蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香,；您一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)加油的眼神，如一陣撲面而來(lái)的春風(fēng),，溫暖著我們,，給我們力量，讓我們獲得自信,。您給了我們一把獲取知識(shí)的鑰匙,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍；您給了我們一把開(kāi)啟夢(mèng)想的鑰匙,，讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中自由翱翔,；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙,，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,，指引著我們成長(zhǎng)的道路,。

您不辭辛苦，在講臺(tái)前孜孜不倦地將知識(shí)的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹(shù),。在辦公室里,，總能看見(jiàn)你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動(dòng),，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費(fèi)了您大量的精力,，包含著您大量的心血,。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,，總能看見(jiàn)您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對(duì)我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又包含著對(duì)我們“望生成龍”的心愿,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,。有時(shí)，您疲憊不堪,，趴在辦公桌上休息一會(huì)兒后又強(qiáng)打起精神投入到了繁忙的工作中去,。看著您疲憊的身軀,、倦怠的臉龐,，我們從心底蕩起了一個(gè)聲音：“老師，您辛苦了,！”

感謝您,，老師！每次我們遇到疑問(wèn),，您總是耐心地為我們解答,，扮演著師長(zhǎng)的角色；感謝您,，老師,！每次我們遇到困難，您總是無(wú)私地幫助,、鼓勵(lì)我們,，扮演著朋友的角色；感謝您,，老師,！在我們的成長(zhǎng)中，您總是一直在關(guān)心,、關(guān)愛(ài)我們,，又扮演著家長(zhǎng)的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，取得優(yōu)異的成績(jī),。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了,！教師節(jié)快樂(lè),！”。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家好！

九月天高云淡,，九月稻谷飄香,，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿,，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,，又迎來(lái)了老師您的節(jié)日――教師節(jié)。在這里,，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂(lè),，您辛苦了！

昨天的由低谷走向輝煌,，今天的星光燦爛,，奕奕生輝。高一,、初一的同學(xué),，你們是新鮮的，充滿(mǎn)活力的血液,，張開(kāi)雙臂擁抱你們的,，更是鐘靈毓秀，底蘊(yùn)深厚,，奕奕良師,，薈萃于此。學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐從這里起步,，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽(yáng),，今天的你們,，將繼續(xù)承載包頭莘莘學(xué)子，攀登書(shū)山,，遨游學(xué)海之豪情,，以苦作舟,，以勤為徑,，再譜新的華章,。

相比其他學(xué)校，沒(méi)有寬敞的校園,，但作為一個(gè)xx人,，站在這里，我想用一句詩(shī)表達(dá)我的'心情,，為什么我的眼中常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。

我們無(wú)法忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是您――我親愛(ài)的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌共享天倫之樂(lè)時(shí),，是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo)，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,，多少株枝折葉敗的小樹(shù)在您的修剪下茁壯成長(zhǎng),。

秋風(fēng)輕吻，在這片肥沃的凈土上,，您耕耘不停,，昨天是您用手捧起的一輪朝陽(yáng)，在汗水和澎湃的激情中蘊(yùn)育著力量,，今天是您用肩扛起的烈日,，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想,，明天將會(huì)是您頭頂起的驕陽(yáng),，在您的注視中走向成功，邁向遠(yuǎn)方,！

看著一張張的新面孔,，我明白新一屆的進(jìn)入，也意味著畢業(yè)年級(jí)即將走出,，在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們,，我們是等待破繭的彩蝶，是準(zhǔn)備接受六月洗禮的海燕,，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士,。今天是我們恩師的節(jié)日，也是我們誓師的時(shí)刻了,，夸父逐日,，道渴而死，精衛(wèi)填海,，矢志不渝,，十年面壁,，三年鑄劍，面壁十年圖破壁,，鑄得良劍斬蛟龍,，面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖,。

今天我們向全校師生宣誓,，困難面前，絕不低頭,，挫折面前,，絕不彎腰，笑傲六月流火,，今日我們以自豪,，明日以我們驕傲，同學(xué)們,，"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們,，十連冠屬于你們,，我高三的同學(xué)們，前所未有的輝煌由我們來(lái)創(chuàng)造,。我們要在唱出無(wú)悔青春,，我們讓夢(mèng)想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊,，我選擇我成功,。