計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一
為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集,、整理、處理信息的方法,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
2,、具體組織實(shí)施
由劉德明負(fù)責(zé),信息技術(shù)教研組組織實(shí)施
采用集體指導(dǎo),、互幫互學(xué),、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),,中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),,45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,,在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件,,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
windows基礎(chǔ),;網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全,;word基礎(chǔ);excel電子表格,;ppt幻燈片制作等內(nèi)容,。
windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn),、啟動(dòng)與退出,;圖標(biāo)、窗口,、菜單,、對話框、文件,、文件夾,、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用,;常用程序安裝,、刪除與幫助的使用。桌面,、窗口操作,;控制面板的使用;輸入法,;附件(記事本,、寫字板、畫圖、媒體播放器,、錄音機(jī),、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置,;殺毒軟件的使用等,。使用ie瀏覽;收藏夾(收藏,、整理,、導(dǎo)入、導(dǎo)出),;搜索,;下載;電子郵件等,。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等,。
文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立,、打開,、保存等;文檔的基本編輯,;文檔的排版(字體,、字型、字號,、字間距,、行間距、段落格式的設(shè)置),;文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作,、公式編輯,、圖文混排等。軟件:word20xx/wpxsxxxx,。
電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí),;建立、編輯工作表,,設(shè)置工作表格式,,制作的操作;使用公式和函數(shù),,用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),,excel與word的綜合運(yùn)用。軟件:excel20xx/wpsxxxx,。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用,;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動(dòng)畫,、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片,;超級鏈接;組織與整理幻燈片,;設(shè)置放映方式和效果,;放映與打印幻燈片。軟件:powerpoint20xx/wpsxxxx,。
1,、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期末以培訓(xùn)登記冊量化考核,。
2,、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源,。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評估,。
3、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),,期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項(xiàng)評分的參照,。
4、除上述課件以50%計(jì)入總分,,再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計(jì)入總分,。
5,、對總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,對總分不合格進(jìn)行勤勉談話,,并再進(jìn)行培訓(xùn),,直到合格為止。
項(xiàng)目內(nèi)容:xxx
時(shí)間負(fù)責(zé)人:xxx
信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修計(jì)劃2
通過診斷測評,,應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識(shí)如下:
1.理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備,。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),,并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,,掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識(shí),,能夠以身示范,。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn):
1.了解信息時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求,具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí),。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,了解其對教育教學(xué)的支持作用,。
3.探索并使用支持學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源,。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)相連接,,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí),,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
環(huán)境分析:我們學(xué)?,F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板,,信息化在資源庫正在建設(shè)。
發(fā)展目標(biāo):信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升教育教學(xué)能力,。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,,依托學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。
我的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn):
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,,能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升教育教學(xué)能力,。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,,依托學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,, 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用,,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及,切實(shí)提高教師們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平,,特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一,、 培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過培訓(xùn),加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,提高全校教師的信息技術(shù)整體水平,。
2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及,,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí),。
3、使每一位中青年教師擁有自己的博客,,積累與交流教育感悟,。
4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),,不斷提高教育信息資源的使用效益,,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)對象
學(xué)校全體教師分為初級和中級兩個(gè)組,分別進(jìn)行培訓(xùn),。
三,、培訓(xùn)原則:
1、面向全體教師,,突出骨干,,按需實(shí)施,分類指導(dǎo),。
2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
四,、培訓(xùn)時(shí)間:
每周二中午:初級組
每周四中午:中級組
五,、培訓(xùn)內(nèi)容
初級組:(授課:華梁剛)
1、班班通基本使用(安全使用)
2,、word基本使用,、圖文混排。
3,、ppt幻燈片基本制作,,學(xué)會(huì)簡單課件制作。
4,、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入,、整理。
中級組:(授課:袁斌)
1,、班班通基本使用(安全使用)
2,、網(wǎng)絡(luò)資源的下載(圖片、動(dòng)畫,、視頻及文字)
3,、圖片、音樂,、視頻素材的簡單處理與加工
4,、網(wǎng)站信息發(fā)布、微博使用,。
六,、組織形式
集中在二樓教師閱覽室進(jìn)行
七、培訓(xùn)要求:
1,、提高信息技術(shù)意識(shí),,真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。
我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)提高教師的信息意識(shí),,將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起,。
2,、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),,也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中,,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,,主要培養(yǎng)教師對offcie 20xx的使用水平。
3,、參培教師要遵守請假制度,,有事履行請假手續(xù)。
4,、按時(shí)出席,,不遲到,不早退,。
5,、集中培訓(xùn)時(shí),關(guān)閉手機(jī),,在老師授課過程中,,教師之間不準(zhǔn)互相說話,要求教師認(rèn)真做好筆記,。
6,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,教師要按要求進(jìn)行練習(xí),,不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。
7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度,。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三
一,、自我分析:
《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過這段時(shí)間的聽課,,使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,,要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),,同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任,。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓(xùn),,能夠獲得實(shí)在的幫助,,提升自己的此項(xiàng)技能,更好的進(jìn)行教學(xué),,擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任,。
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義,。
2,、認(rèn)真分析自身情況,結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn),,尋找技術(shù)解決策略,。
3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,,探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合,、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué)。
4,、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),,完成各類作業(yè)。
5,、認(rèn)真思考4n+_中哪些對我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用,。
1、8月20日前,,完成個(gè)人研修計(jì)劃,。
2、8月30日前,,完成網(wǎng)絡(luò)研修課程,、作業(yè)等。
3,、9月上旬,,挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,對整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào),。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商,,做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。
4,、9月-10月,,落實(shí)好整校推進(jìn)工作。
5,、11月,,在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時(shí),整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料,,在校長和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,,開展互評等工作,,配合學(xué)校認(rèn)證考核。
6,、12月,,協(xié)助做好成果輸出工作,征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學(xué)等,。
1,、會(huì)使用信息技術(shù)授課,學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課,。在教學(xué)過程中,,提高自己的教學(xué)效率,改變以往歷時(shí)長且收效微的方式,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時(shí)省力的目標(biāo),,并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),,讓老師愛教學(xué),,利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題,研修活動(dòng)結(jié)束后,,能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù),。
2、培訓(xùn)結(jié)束后,,能夠熟練使用word,、e_cel、ppt等辦公軟件,,熟練掌握希沃,、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)app等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具,。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價(jià)觀,,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展,;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,。
1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,,利用生動(dòng)的卡通形象,,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,,認(rèn)真鉆研教材,,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國:愛人民,,愛科學(xué),,愛勞動(dòng),愛自然的情感,,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,多欣賞名師作品,,加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,,提高繪畫水平。
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者。
3,、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文,。
4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在培訓(xùn)中成長,。在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,,我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,,使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,,關(guān)注他們的激勛性評語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中成長,。讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”佳途徑,。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五
趙xx,xx市第十中學(xué),,xx市優(yōu)秀教師,,xx市教育裝備先進(jìn)個(gè)人。
b2能力點(diǎn)解讀
b2微課程設(shè)計(jì)與制作,,適用于混合學(xué)習(xí)環(huán)境,,在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本應(yīng)用考核規(guī)范中屬于“教學(xué)設(shè)計(jì)”維度。
本能力點(diǎn)利用信息技術(shù)工具設(shè)計(jì)并制作微課程,從而:
1,、呈現(xiàn)關(guān)鍵信息,,解決教學(xué)重難點(diǎn)問題;
2,、豐富教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)形式,;
3、豐富課堂教學(xué)模式,,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),;
4、滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需要,。
微課程能夠豐富教育教學(xué)的內(nèi)容和形式,,可在課前、課中或課后靈活使用,。日常教學(xué)中,,教師可以根據(jù)教學(xué)需要選用成熟的微課程,也可以設(shè)計(jì),、制作或修改微課程,。如需自主開發(fā),教師應(yīng)掌握拍攝,、錄屏,、ppt合成等必要的微課程制作方法和技術(shù)工具,根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)及應(yīng)用目的選用不同的制作方法,。
制作微課程時(shí),,教師需要明確微課程的用途是什么,該知識(shí)點(diǎn)適合何種媒體表達(dá)方式,,通過該微課程能否將知識(shí)點(diǎn)講清楚,。同時(shí),應(yīng)把握微課程設(shè)計(jì)與制作的幾個(gè)要點(diǎn),,如微視頻時(shí)間一般不超過10分鐘,;一個(gè)微視頻中只講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)嵱貌呗裕徊灰p易跳過任何一個(gè)教學(xué)步驟,,提供完整的講解或文字,;選擇合適的內(nèi)容結(jié)構(gòu)序列;通過標(biāo)注,、放大關(guān)鍵點(diǎn),、拉近拉遠(yuǎn)、鏡頭快慢,、字幕等方式突出重點(diǎn),、難點(diǎn);注重過程中與學(xué)習(xí)者的交互;結(jié)束時(shí)要有簡短的回顧和總結(jié),;注重一對一學(xué)習(xí)氛圍,;課程教學(xué)情景要具有相對的獨(dú)立性。
在微課程實(shí)施時(shí),,常常需要配合使用學(xué)習(xí)任務(wù)單,。
1、ppt自帶的錄制工具
2,、希沃剪輯師
3,、萬彩動(dòng)畫大師
4、超級錄屏+快剪輯
5,、手機(jī)拍攝+剪輯編輯
6,、ev錄屏
7、喀秋莎xxxx
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信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六
在這一個(gè)學(xué)期里,思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好匯報(bào)課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。
通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短,,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,。顧及面積較廣的差生,,致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二級5個(gè)班,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好匯報(bào)課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化
1,、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,,微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,,讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2,、啟用電子備課室,,為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤
本學(xué)期,,我校啟動(dòng)了電子備課室并接入光纖,,40臺(tái)電腦全部正常工作,給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺(tái),。同時(shí),,配備了激光打印機(jī)和臺(tái)式復(fù)印機(jī),為我校辦公自動(dòng)化提供了有力保障,。
3,、多媒體教學(xué)工作有序開展
本學(xué)期,我校繼續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息接收與教學(xué),,完全利用遠(yuǎn)程教育帶來的便利,,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,開拓了學(xué)生求知范圍,。
三、今后的努力方向
1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),,不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,,與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。
2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng),,對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),,提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
4、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,將學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。
5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),,使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七
今年我參加了xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),,為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),,特制定個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃:
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
1、提高專業(yè)水平,。
(1)學(xué)習(xí)新的教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。通過體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),,在汲納中充實(shí)自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓自己與新課程同成長,。
(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,,不斷提高修養(yǎng),,努力成為一個(gè)師德高尚的教師。
2,、認(rèn)真完成學(xué)時(shí),,積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),完成各項(xiàng)作業(yè),。
3,、勤于反思,完善自我,。
學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。
“冰凍三尺,,非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,,我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),,爭取成為學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八
為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要,,滿足教育信息化的要求,根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,,開設(shè)信息技術(shù)教育課程,,讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為此,,特制定如下教學(xué)計(jì)劃,以便指導(dǎo)教學(xué),。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育,,有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī),。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育,但受客觀條件的限制,仍然不能熟地進(jìn)行操作,,他們只知一些最簡單基本的操作方法,,諸如利用word文檔進(jìn)行簡單的編輯,繪制表格等,。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一,,不知其二,在操作上仍不熟練,。根據(jù)這些情況,,結(jié)合我班實(shí)際,本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容,。
二,、 教材內(nèi)容分析:
本期安排的教學(xué)內(nèi)容有:復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、word文檔編輯,、建立文檔,、編輯文檔、設(shè)置文檔格式,、制作表格并進(jìn)行簡單的編輯等內(nèi)容,。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法,介紹講解,、操作練習(xí)同步進(jìn)行,。
三、 教學(xué)目標(biāo):
1,、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡單的操作方法、文明上機(jī),。
2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用,,了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,,對社會(huì)發(fā)展的影響。
3,、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論,、自覺遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范,文明上機(jī),,正確地識(shí)別,、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,,綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力,,培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法。
四,、 教學(xué)要求:
1,、認(rèn)識(shí)word,學(xué)會(huì)使用word,,建立及編輯打印文檔,,初步正確使用word文檔。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格,,并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。
3,、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿,。 以上三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn),。
五、 教學(xué)措施:
1,、以計(jì)算機(jī)基本知識(shí),、基本操作和基本應(yīng)用為主,重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用,,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)。
3,、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐,,而后從實(shí)踐中探索知識(shí)。
4,、對個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,及時(shí)糾錯(cuò)。
信息技術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的'實(shí)效,,真正讓自己獲得一定的長進(jìn),,我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),制定一套自我研修方案,。
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。
2,、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。
3,、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺(tái)上,,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí),,在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。
有老師說,好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,,才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,要給學(xué)生一碗水,,教師必須要有一桶水,,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,,符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),,助我成長,!