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代課教師申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?2)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標準》的過程中,，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲,。

教師在新課程中的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。因此，課堂上,，經(jīng)常會聽到這樣的語言：“老師,，我有個問題?！薄皒xx,，我對你提個意見?！薄拔覍λ胁煌目捶?，我覺得……?！崩蠋煹恼Z言也成了：“xx你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,，讓別的同學(xué)先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

“以人為本”,，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。

(1)把音樂融入語文,。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中，在進入拓展練習(xí)環(huán)節(jié)時,，我要求學(xué)生以《學(xué)后感》為題寫一則短文,。同時，我是這樣運用音樂創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的：邊放歌曲錄音,，讓學(xué)生閉上眼睛邊聽邊想,。體會我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不容易，體會孩子們的快樂心情,，這樣他們仿佛置身于茫茫大海中,，看到了五彩斑斕的景色，聽到了各種各樣的聲音,，看到了無數(shù)的孩子在快樂的劃船……之后,，再讓學(xué)生把自己的感想寫下來，取得了意想不到的效果,。朗讀與唱歌也有許多相似之處,，都有輕、重,、緩,、急之分。讀課文時,，同學(xué)們怎么都讀不好,，沒感情，音也不準,，不管老師怎樣講解,、示范，效果都不好,。后來教唱這首歌曲之后,，果然學(xué)生輕而易舉地學(xué)會了。

(2)把美術(shù)融入語文,。例如教學(xué)《北大荒的秋天》一文,，文章很美，可同學(xué)們不能全部體會到那種美,，后來,，我就請學(xué)生，把你自己心目中的秋天畫下來，畫完之后,，我請同學(xué)上去說說你畫的秋天,，沒想到收到了意想不到的效果，后再請學(xué)生說說你學(xué)了這篇課文這后的感受,，同學(xué)們都說得很不錯了,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,，和他們一起成長。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxxx

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會,，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學(xué)。

經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇三

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

本人基本情況：我是龍場鎮(zhèn)以扒小學(xué)教師，男,，彝族,，1953年3月4日出生，1969年初中畢業(yè),，1979年加入中國共產(chǎn)黨,，中師學(xué)歷，現(xiàn)年60歲,，小學(xué)高級教師,。家住貴州省納雍縣龍場鎮(zhèn)補魯村巖頭組，1972年9月參加工作,，民辦代課教師,，于1998年12月轉(zhuǎn)為取得教師資格，同年轉(zhuǎn)為正式教師,，至今，教齡41年,。

四十一年來,，先后在我鎮(zhèn)紅旗小學(xué)（現(xiàn)已撤并），以扒小學(xué)任教,，在我鎮(zhèn)中心學(xué)校代課,，擔任過教務(wù)主任3年，校長4年,，在這四十一年的從教生涯中,，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，多次受到嘉獎，獲得的榮譽也較多,，曾獲得納雍縣人民政府的表彰一次,，工作以來，我始終把工作放在首位,、把學(xué)生放在首位,，愛校如家、愛生如子,，從不計較個人得失,，腳踏實地、勤勤懇懇,、任勞任怨,，認真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。

四十一年風風雨雨,，四十一年嘔心瀝血,，四十一年孜孜不倦，我把自己的青春與熱血都獻給了我的學(xué)生,，獻給了偉大的教育事業(yè),。四十一年中，我教過十幾屆,、近千名學(xué)生,，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了國家的棟梁之材,。而如今,，我已年近半百，兩鬢滄桑,，回想自己走過的路,，我無怨無悔，因為我曾經(jīng)為之奉獻過,，為之奮斗過,。教師是一個平凡的職業(yè)，我選擇了平凡,，為了這份平凡,，我奉獻了自己的一生，我心中無比的榮耀,。

四十一年的教師工作,，也讓我患上教師的“職業(yè)病”，現(xiàn)在我兩眼視力下降,；聽力下降,，在工作上,，雖然我努力了、盡心了,，但已經(jīng)覺得自己力不從心,。畢竟，歲月不饒人,。鑒于以上情況,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請退休，請給予批準為盼,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20_，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到不恥下問教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為姜堰市教壇新秀,。學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五,、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效、更實在,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向你辛勤的工作致以深深的敬意,也真誠的感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，我是幼兒師范學(xué)校鋼琴幼兒教師的一名學(xué)生,，_年我進入該學(xué)校學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè),，將于_年7月取得畢業(yè)學(xué)歷。鑒于幼兒園實踐知識的重要性,，我在求學(xué)中努力提高自身綜合素質(zhì),。于近期獲知貴單位正在招聘人才，我自信我的5年的學(xué)習(xí)完全可以勝任該職位,。

學(xué)高為師,，身正為范。我深知作為一名幼兒教師要具備非常專業(yè)的理論知識和專業(yè)素養(yǎng),，在校期間,，我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和基本技能技巧，在選修課中,，我選擇了幼兒園管理學(xué)和幼兒鋼琴伴奏,，從另一層面更深刻的認識幼兒園，也更加深入的了解到作為一名人民教師的責任和義務(wù),。

兒童是祖國的未來和希望,，是早晨的太陽。正因為這樣,，要求我們幼兒教師要有扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的教師素養(yǎng),。從進入該校開始我就開始規(guī)劃我的人生，努力培養(yǎng)各方面的綜合能力,。我選擇幼兒專業(yè)是因為我對該專業(yè)有著很好的興趣和對小孩的'一種特殊感情,，另外鋼琴和舞蹈是我的強項，求學(xué)期間多次參加各種校園比賽并獲得優(yōu)異的成績,。

我相信我自己非常適合幼兒教師這份職業(yè),。我敢說如果加盟貴單位定不會讓你們失望，我也將盡我全力為貴單位服務(wù),。承蒙有機會面談,，我將十分感謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇六

提供一篇辭職

申請書

w老師：

這學(xué)期還有一個多月的教學(xué)時間,，我一定會一如既往的用心上課,，認真履行完自己的工作使命，請老師放心,。

在此,，獻上我的辭呈，望w老師能夠批準我的申請,！謝謝,！

此致

敬禮

申請人：

時間

代課教師申請書篇七

尊敬的__小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__,20_年畢業(yè)于全國三大美術(shù)院校之一的四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，現(xiàn)于__中學(xué)任教,，主教美術(shù),。今天參加__小學(xué)的教師招聘，我感到非常高興和榮幸,。下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要報告我的情況,。

我有良好的美術(shù)功底和豐富的美術(shù)教育經(jīng)驗,。大學(xué)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中華美術(shù)史》,、《美學(xué)概論》,、《外國美術(shù)簡史》等理論課程和《素描》、《水彩》,、《色彩》,、《平面構(gòu)成》、《線描》,、《解剖》,、《美術(shù)電腦基礎(chǔ)》等美術(shù)基礎(chǔ)能力課程以及《圖形創(chuàng)意》《書法與平面設(shè)計、》《印刷設(shè)計》《設(shè)計素描》《書法形式美與設(shè)計實作》《裝飾設(shè)計色彩》教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操。因此,，在大學(xué)時時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱,、會說,、會講。學(xué)高僅能為師,，身正方能為范,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

我性格開朗,、樂觀向上,、自信、穩(wěn)重,、幽默,、誠懇務(wù)實，待人熱情,、真誠,。工作認真負責，積極主動,，能吃苦耐勞,。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中。

積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作,。我的知識,、膽識與卓識期待您的賞識!

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心!最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪,，明天更勝今天!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

日常教學(xué)方面

本學(xué)年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。

針對這些情況,，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研大綱,、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始,，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認真準備,，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,，但是就目前的情況來看效果不錯,。

遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

由于需要整塊的再學(xué)習(xí)時間及個人家庭原因,，我考慮再三,，決定辭去目前的職位。我會在本周內(nèi)整理東西,，做好交接,，周末離校。

難得一聚,，我珍惜;終有分離,，我回憶。不敢忘記x校及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛與支持;不能忘記溫潤的xx,、美麗的xx,、可愛的孩子們;不敢忘記x校的談話、x校的鼓勵,、x老師的叮囑在這里的五年,，我確實感受到許多、學(xué)習(xí)到許多東西,。惟有感謝,，惟有感恩!

祝xx發(fā)展的越來越好!祝大家身體健康、工作順利,、萬事如意!

此致

敬禮!

辭職人：xx

日期：

代課教師申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年,，我任教學(xué)校121,、131班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，同時兼任學(xué)校的,、機房維護,、德育等工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)匯報,。

一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時每個周五都會召開會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件,，和同事積極溝通,，學(xué)生的動向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維護工作,。每周按時組織教研活動,，并且認真做好筆記，從不缺勤,。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學(xué)情況

1,、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點,，強調(diào)重點。認真寫好教案,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、以生為本,，微笑上課,。上課時注重學(xué)生反饋，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，從興趣出發(fā),，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動,，也是我對自己的教學(xué)的新的要求,，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信,。

3,、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課.注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短.經(jīng)過聽課,，評課，本學(xué)期對自己的教學(xué)促進很大,，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

三、學(xué)習(xí)情況

積極學(xué)習(xí),，針對很多學(xué)生計算機基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識淡薄的情況,，我跟學(xué)生一起，尋找原因,，我也樂在其中,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的前提，知識零碎,、廣泛,，邏輯聯(lián)系不強，因此,，除了注意課堂效果之外,，我還不厭其煩地讓學(xué)生練實際案例。為此,，在上課結(jié)束時,，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理,，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學(xué)生在校時間不多要珍惜，這樣同學(xué)都可以接受,。

當然,，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說,，對計算機專業(yè)知識的掌握,，電子信息化時代，要時時刻刻充電,，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學(xué)方面,，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，以提高自已各方面的能力,，適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面,，本學(xué)期人手緊張,，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒,。在下學(xué)期要開辟新思路,。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生,，這樣可以緩解教學(xué)部門管理的壓力,，應(yīng)當轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學(xué)校的春招添磚獻瓦,，為成龍學(xué)校的明天獻出自己應(yīng)盡的一份力,。

經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

代課教師申請書篇十一

x領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心境寫這封辭職信,。由于您對我的本事的信任，使我得以加入學(xué)校,，并且在短短的幾周時間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這幾周在學(xué)校從事市場的工作,，使我在美容行業(yè)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識,、積累了必須的經(jīng)驗。對此我深懷感激,！

學(xué)校無論工作環(huán)境,、團隊、壓力,，甚至個人喜好,，我都很滿意,。但，因為某些個人的理由,，我不得不向?qū)W校提出申請,，并期望能與今年x月6日正式離職。

感激您給我供給了一個展示自我才華的舞臺,，感激您給了我一個能與一群出色員工一齊工作的機會,，感激您在我們共同工作的這段時間給予我的支持與鼓勵！

對于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉,。但同時也期望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以研究并批準為盼,。

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十二

尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望,，今天寫信是向您們提出辭職的,。

自x年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心,，對此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計,，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西,。

學(xué)校是很器重我的,，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作,，我敢發(fā)誓的說,，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生,，我都盡我最大的力做好我的本職工作,。

但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,，但教學(xué)還是不如人意,，取得的成績微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,，我也是很無奈,，有時真懷疑自己的能力了。想來,，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的,。因此,，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話,，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率,。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告,。

第二：就是學(xué)校的管理,。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面,，越覺得難以適應(yīng),。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的,，也坐班的,。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié),，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點,，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消,，更怕影響教學(xué)質(zhì)量,。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定,，要算我脫崗,。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了,，因此選擇離開,。

對于x，我感情頗深,。特別是對x的教學(xué)和x系的學(xué)生我懷著一片赤誠,。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展,，教學(xué)改革之初衷,。同時，父母年歲日漸衰老,，生活壓力日益加大,。不得已而為之提出此辭職申請，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒,、擔待,、理解、海涵,。

離開這個學(xué)校,，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨,，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè),，也為了對學(xué)校和學(xué)生們更負責，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準,。

第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元,，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房,，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的,，而我,，還做不到這點。因為我家里還有父母,，以后還會成家,，會有孩子，都需要薪水,。

再者,，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來,，對我的成長提供了很好的空間,。當初的我,，思想很簡單，想問題不周到,?？墒沁@么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變,。學(xué)會去照顧學(xué)生,，學(xué)會去理解學(xué)生，學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題,。在許多老師的幫助下,，我在教學(xué)上也取得一點的成績。盡我所能,，把課上好,，把學(xué)生教好。我感覺,，在這樣一種環(huán)境之中,，壓力之下，我是快樂的,，我是有動力的,。我情愿，用我每一分鐘的時間,，去為學(xué)校付出,，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力,。

第四：也許是能力有限,，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多,，基本上定型了,。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準,，敬請早些安排。當然,，無論我在哪里,，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲,。

最后,，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好,，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!

因此,，經(jīng)過長時間的冷靜思考,，我不得不離開這個讓我終生難忘，迅速成長的地方,。無論到何時,，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在xxx中學(xué)是我生命中的一個里程碑,，并永記于心，感恩不盡,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十三

尊敬的xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信,，很遺憾自己在這個時候突然向xxx學(xué)校提出辭職,，純粹是出于個人的原因（家庭原因/身體原因等等），不能在xxx學(xué)校繼續(xù)發(fā)展,！離開這個學(xué)校,，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實很舍不得,，舍不得同事之間的那片真誠和友善,。但是我還是要決定離開了，我懇請學(xué)校原諒我的離開,，批準我辭職,。

同時，很榮幸曾身為xxx學(xué)校的一員,，能有機會在這里工作學(xué)習(xí),，不勝感激！衷心祝愿所有在xxxx辛勤工作的員工工作順利,，事業(yè)有成,！

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日