在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇一

第一段：引言教育活動(dòng)的意義和目的（200字）

教育活動(dòng)是教育過(guò)程中非常重要的一環(huán),，它通過(guò)豐富多樣的形式和內(nèi)容,，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展并成為未來(lái)社會(huì)的有能力的成員。作為一名教師,，參與并組織教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象,，并對(duì)我的教育理念和實(shí)踐產(chǎn)生了積極影響。

第二段：教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備（200字）

在參與教育活動(dòng)之前,，教師需要仔細(xì)設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備相關(guān)的教育活動(dòng),。這包括活動(dòng)的目標(biāo)和目的、活動(dòng)內(nèi)容和形式的選擇,、活動(dòng)所需的材料和資源等等,。在我參與的教育活動(dòng)中，我意識(shí)到活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性,。我努力確?；顒?dòng)既符合學(xué)生的興趣和需求，又能有益于他們的全面發(fā)展,。此外,，我也十分注重活動(dòng)的實(shí)施方式和教學(xué)資源的準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。

第三段：教育活動(dòng)的實(shí)施和反思（300字）

教育活動(dòng)的實(shí)施是通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。在教育活動(dòng)的過(guò)程中,，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。我嘗試著提供一個(gè)愉快而積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并開(kāi)展協(xié)作。我注意到,，學(xué)生在教育活動(dòng)中更容易接受和掌握知識(shí),，他們更有動(dòng)力去探索和發(fā)展自己的能力,。這讓我深刻地意識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極作用。

第四段：教育活動(dòng)的影響和反饋（300字）

教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果無(wú)疑是學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。學(xué)生通過(guò)教育活動(dòng)獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，獲得了更具體的學(xué)習(xí)成果,。這些成果不僅體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績(jī)上,，還可以在他們的態(tài)度和價(jià)值觀上得到體現(xiàn)。同時(shí),，教育活動(dòng)也給了學(xué)生更多的反饋機(jī)會(huì),。學(xué)生可以通過(guò)參與教育活動(dòng)體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的挫折，并從中學(xué)到重要的教訓(xùn),。這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第五段：結(jié)論教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展和作為教師的愿景（200字）

通過(guò)參與教育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性,。因此,，我將繼續(xù)關(guān)注和推動(dòng)教育活動(dòng)的發(fā)展，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn),。作為一名教師,，我將以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，并為他們的未來(lái)發(fā)展提供積極的引導(dǎo)和支持。我相信,，通過(guò)教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展,，我們可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造更好的環(huán)境，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)參與教育活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了教育活動(dòng)的價(jià)值和意義。教育活動(dòng)幫助學(xué)生全面發(fā)展,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。作為一名教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，不斷推動(dòng)教育活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展,，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇二

今年,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，給我留下了深刻的印象,，感到收獲良多,。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1.教師的真正本領(lǐng),，不在于他是否會(huì)講述知識(shí),，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

2.教師要注意教學(xué)目標(biāo)的全面性。在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀幾個(gè)方面都想方法精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。

3.教學(xué)中要注重教學(xué)過(guò)程,，而不僅僅是結(jié)論,。耶克斯和多德森在《定律》中提出：“學(xué)習(xí)難度決定學(xué)習(xí)進(jìn)程”。

4.情境教學(xué)是一種創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式,。合理地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的常用方法有：聯(lián)系生活實(shí)際,、利用知識(shí)本身的矛盾、利用新舊知識(shí)的矛盾,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、根據(jù)學(xué)習(xí)課題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出假設(shè)等,。

6.探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是一種積極的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

7.探究學(xué)習(xí)主要包括問(wèn)題——探究——解決——結(jié)論——應(yīng)用這幾個(gè)環(huán)節(jié),。

8.探究學(xué)習(xí)的形式有很多，主要包括：實(shí)驗(yàn)型探究,、調(diào)查型探究,、文獻(xiàn)探究、交流型探究等,。

9.在探究學(xué)習(xí)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，要善于提出問(wèn)題和指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。

10.正確對(duì)待探究學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，要求我們教師在指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)時(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志,。

11.興趣是最好的老師,，是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用,。

12.除了個(gè)人努力之外,，相互合作也是取得成功的必要條件。相互合作就是我們所說(shuō)的分工協(xié)作,，就是要把一個(gè)人從組織材料中獲得的一個(gè)信息,，從不同角度進(jìn)行分析和思考，從而成為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的許多設(shè)想,。

二,、培訓(xùn)后的努力方向

1.在教學(xué)中，要不斷探索,，如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

2.在教學(xué)中,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

3.在教學(xué)中，要注意區(qū)別不同能力水平的學(xué)生,，因人施教,。

4.在教學(xué)中，要注意運(yùn)用多種教學(xué)手法,，讓學(xué)生從一種輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí),。

5.在教學(xué)中，要努力培養(yǎng)自身的能力,，不斷學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)。

我自豪,，我是一名教師,。我奉獻(xiàn)，我收獲,，我努力,，我快樂(lè)。向家長(zhǎng),、學(xué)生奉獻(xiàn)課最精彩的一面,，使之生動(dòng),、形象而富有趣味；向?qū)W生奉獻(xiàn)課最實(shí)質(zhì)的一面,，使之振奮,、激昂和撥動(dòng)心弦；向自己奉獻(xiàn)課最完美的一面,，使之精湛、提高和自我完善,?！敖虩o(wú)止境”，短短的學(xué)習(xí)交流,，讓我受益匪淺,，我愿意成為學(xué)生喜愛(ài)的老師，通過(guò)自己的努力,，讓自己成為學(xué)生心中的偶像,，讓他們成為我熱愛(ài)教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力,。

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教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇三

一線教師教育活動(dòng)是提高教育教學(xué)能力的重要途徑,，為教師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),。近期我參加了一場(chǎng)關(guān)于課堂教學(xué)方法的研討會(huì)，通過(guò)交流和互動(dòng),，不僅更新了教學(xué)理念,，還獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文將從活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容安排,、交流互動(dòng)、收獲體驗(yàn)以及展望未來(lái)等五個(gè)方面進(jìn)行闡述和總結(jié),。

【目標(biāo)】

一線教師教育活動(dòng)的首要目標(biāo)是提高教師的教育教學(xué)水平,。通過(guò)和其他教育工作者的交流和互動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、探討教學(xué)方法,，教師們能夠?qū)W習(xí)到更多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，進(jìn)而提高自身的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

【內(nèi)容安排】

活動(dòng)內(nèi)容安排很豐富，小組討論,、主題演講,、案例分析等環(huán)節(jié)相互交替。小組討論是活動(dòng)的重頭戲，每個(gè)小組都由一名資深教師領(lǐng)導(dǎo),，教師們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,，以小組為單位進(jìn)行深入討論，通過(guò)交流互動(dòng),，思考課堂教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題,，并為解決問(wèn)題找到有效的策略。主題演講環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了多名專家學(xué)者,，以各自研究方向?yàn)橹黝}發(fā)表演講,，為教師們提供了新的教育思路和方法。案例分析環(huán)節(jié)通過(guò)講解和分析真實(shí)的教學(xué)案例,，引導(dǎo)教師們認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題,，并探討解決問(wèn)題的方法和策略。

【交流互動(dòng)】

一線教師教育活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是交流和互動(dòng),。在活動(dòng)中,，教師們通過(guò)小組討論的方式積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從其他教師那里獲得了不同的思路和見(jiàn)解,。在主題演講和案例分析環(huán)節(jié)，教師們積極提問(wèn),，與專家學(xué)者和案例主講人進(jìn)行互動(dòng)交流,，從中獲得了專業(yè)的解答和指導(dǎo)。通過(guò)這種交流和互動(dòng),，教師們得到了不同的教學(xué)思考和方法,，拓寬了自己的教育視野。

【收獲體驗(yàn)】

通過(guò)一線教師教育活動(dòng),，我受益匪淺,。首先，我了解到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，如多元化教學(xué),、因材施教等。這些新的教學(xué)理念讓我重新思考了自己的教育教學(xué)方式,，并在實(shí)踐中取得了良好的效果,。其次，我通過(guò)與其他教師的交流和互動(dòng),，收獲了不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。不同學(xué)科的教師們?cè)谛〗M討論中分享了各自的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺,。最后,，通過(guò)活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足之處，進(jìn)而積極主動(dòng)地尋找提高自己的方法和途徑,。

【展望未來(lái)】

一線教師教育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,。展望未來(lái)，我希望通過(guò)參加更多的類似活動(dòng),，與更多的教育工作者交流和互動(dòng),，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法分享給其他教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【結(jié)語(yǔ)】

總之,，一線教師教育活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng),，教師們不僅能夠更新教學(xué)理念和方法,，還能夠拓寬教育視野，提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。只有持續(xù)參與教育活動(dòng)，教師們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇四

今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”,。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多,。

一,、培訓(xùn)方式靈活多樣

本次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式。在集中培訓(xùn)期間,，有專門(mén)的人員和時(shí)間,，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的交流。自學(xué)時(shí),，我們按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程,，做好讀書(shū)筆記，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。培訓(xùn)方式靈活多樣,，給我們提供了一個(gè)愉快而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、學(xué)習(xí)收獲豐碩

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，提升自身素質(zhì)

“國(guó)培”為我們提供了一個(gè)邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊提高的平臺(tái),。培訓(xùn)所安排的專題報(bào)告,、課程講座、問(wèn)題研討,、觀摩名師,、反思自我是我從教以來(lái)得到最豐富、最具有價(jià)值的充電機(jī)會(huì),。在這里,，我們聆聽(tīng)大師的教誨，和專家,、學(xué)者面對(duì)面的交流,，讓我們更深刻的理解了教育的內(nèi)涵和教學(xué)的新理念。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了關(guān)注學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主,，讓學(xué)生感受成功,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

2.觀摩名師風(fēng)采,，開(kāi)闊視野

“國(guó)培”名師教學(xué)風(fēng)格各異,，他們精湛的教學(xué)技藝讓我耳目一新,。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),，我明白了有效教學(xué)包括許多方面：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何建立師生互動(dòng),，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等等。這些名師的課堂是具有啟發(fā)性和感染力的,，我從中體會(huì)到了教育的樂(lè)趣和魅力,。

3.反思自我，明確方向

“國(guó)培”是一個(gè)反思和提高的過(guò)程,，它促使我不斷思考自己的教學(xué)行為,，思考教育的目的和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明確了自己以后努力的方向：我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的課堂調(diào)控能力,，把課堂變成真正的“學(xué)堂”，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí),。

三,、培訓(xùn)感受

1.學(xué)習(xí)精神

本次培訓(xùn)給我樹(shù)立了新的理念，對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為,，沒(méi)有學(xué)不懂的道理，只有用不對(duì)的方法,。教師作為學(xué)生的引路人,，不僅要做知識(shí)的傳授者，更要用心去做一名真正的教育者,。

2.責(zé)任感

作為一名教師,，我們要牢記我們的職責(zé)，那就是我們的學(xué)生,，他們需要我們的關(guān)心和呵護(hù),。我們要盡可能地理解他們，幫助他們,，支持他們,，鼓勵(lì)他們，做他們的朋友,，讓他們感受到我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)注。

3.團(tuán)隊(duì)精神

在“國(guó)培”期間,，我們有很多的交流和互動(dòng),。通過(guò)這些交流，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。一個(gè)人的力量是有限的,，但集體的力量是無(wú)窮的。我們要學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)互相幫助，這樣才能取得更好的成果,。

總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的歷程。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，找到了努力的方向,。我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇五

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能化技術(shù)的迅猛推進(jìn),，教育行業(yè)也在不斷變革和創(chuàng)新,。為了提高教師的素質(zhì)和能力，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)展主題教師教育活動(dòng),，幫助教師不斷成長(zhǎng)并適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,。我所在的學(xué)校也開(kāi)展了一系列主題教師教育活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了主題教師教育的重要性和必要性,。

首先，主題教師教育活動(dòng)豐富了教師的專業(yè)知識(shí),。在活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理念、方法和技術(shù),。通過(guò)專家的講解和現(xiàn)場(chǎng)演示,，我們了解了如何更好地開(kāi)展課堂教學(xué)、如何管理學(xué)生和班級(jí),、如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等方面的知識(shí)和技能,。這些專業(yè)知識(shí)的提升不僅使我能夠更好地應(yīng)對(duì)新教育環(huán)境的挑戰(zhàn)，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心,。

其次,，主題教師教育活動(dòng)促進(jìn)了教師之間的交流與合作。在活動(dòng)中,，我們有機(jī)會(huì)與其他學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的教師進(jìn)行互動(dòng)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。這種交流不僅擴(kuò)大了我們的教學(xué)視野,，還促進(jìn)了我們之間的情感交流和思想碰撞。通過(guò)合作研討和小組活動(dòng),，我們能夠共同探討教育問(wèn)題,，并找到解決問(wèn)題的辦法。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍使我感受到了教師職業(yè)的使命和責(zé)任,。

再次,，主題教師教育活動(dòng)提升了教師的能力水平。通過(guò)參與各種培訓(xùn)和講座,，我學(xué)習(xí)到了專業(yè)教育的最新理論和實(shí)踐,。同時(shí)，我也通過(guò)反思和思考,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和風(fēng)格,。通過(guò)觀察其他教師的授課，并向他們請(qǐng)教問(wèn)題,，我可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技巧和能力,。這種能力的提升不僅能夠提高我的教育質(zhì)量,，也能夠幫助我更好地解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑。

最后,，主題教師教育活動(dòng)激發(fā)了教師的創(chuàng)新意識(shí)和教育思維,。在活動(dòng)中，我們接觸到了各種創(chuàng)新教育理念和實(shí)踐案例,，這為我們拓展思維,、提高教學(xué)效果提供了很大的啟示。通過(guò)教育活動(dòng)的互動(dòng)和交流,，我開(kāi)始嘗試使用多媒體教學(xué),，設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，提供探究式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等,。這種創(chuàng)新思維不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力,，也使我成為一個(gè)更有創(chuàng)意和包容性的教育者。

總之,，通過(guò)參與學(xué)校的主題教師教育活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和關(guān)鍵性。這種專業(yè)化的培訓(xùn)和交流不僅豐富了我的教學(xué)知識(shí)和技能,，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,。我相信，只要繼續(xù)參與這樣的教育活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我就能夠成為一名更好的主題教師，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇六

黨史教育活動(dòng)是以黨的歷史為縱線，貫穿于全民的思想教育活動(dòng),。對(duì)于教師而言,，參與黨史教育活動(dòng)是一種重要的機(jī)會(huì)，能夠了解黨的歷史,、學(xué)習(xí)先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。在這些活動(dòng)中,，作為教師,，我們不僅有機(jī)會(huì)重新審視自己的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史教育的興趣,，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和志向,。

第二段：通過(guò)黨史教育活動(dòng)更深刻地了解黨的歷史

參與黨史教育活動(dòng)，讓我更深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,。通過(guò)觀看宣傳片和紀(jì)錄片,，聽(tīng)取老黨員的講述,，我對(duì)革命先烈的英勇事跡有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng),，為國(guó)家和民族獨(dú)立,、人民解放作出了巨大貢獻(xiàn)。這使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，同時(shí)也更加自覺(jué)地投入到教育事業(yè)中,，努力培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者。

第三段：黨史教育活動(dòng)促使我反思自己的教育方式和內(nèi)容

在黨史教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的一些教育方式和內(nèi)容與黨的教育思想還存在一定的差距,。比如,，我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平而忽略了他們的思想道德修養(yǎng)，忽視了培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感,。通過(guò)參與黨史教育活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到政治教育和思想道德教育同樣重要。因此,，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)黨史教育將思想政治教育融入到課堂教學(xué)中,，使學(xué)生對(duì)黨的歷史和國(guó)家的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí),。

第四段：黨史教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)國(guó)情懷

在進(jìn)行黨史教育活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)黨的歷史和先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn)十分感興趣,。通過(guò)觀看紀(jì)錄片,、聽(tīng)取老黨員的講述，他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易,，是前輩們?yōu)橹冻鲅购蜖奚鼡Q來(lái)的。他們對(duì)革命先烈的事跡表示敬仰和欽佩,，也對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的前景充滿了希望,。這使我更加堅(jiān)定了教育的信念,，更加自覺(jué)地將愛(ài)國(guó)主義教育融入到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，努力成為熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)祖國(guó)的新一代,。

第五段：黨史教育活動(dòng)對(duì)提升教師政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)的促進(jìn)

黨史教育活動(dòng)對(duì)于教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)的提升起到了重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,，我們不僅了解到部分先進(jìn)事跡，更能夠深入理解黨的思想和教育思想,。這使我更加自信地引導(dǎo)學(xué)生,，在正確的思想和道德引導(dǎo)下成長(zhǎng)。此外,，黨史教育活動(dòng)也提醒教師要保持清醒的頭腦,，對(duì)錯(cuò)誤思潮要有警惕和辨析能力,，堅(jiān)決維護(hù)黨的綱領(lǐng)和政治方向。同時(shí),，參與黨史教育活動(dòng)也有助于教師形成積極向上的人生態(tài)度,，激發(fā)個(gè)人的責(zé)任感和使命感。

總結(jié)：在黨史教育活動(dòng)中,，作為教師,，我們不僅能夠更加深刻地了解黨的歷史,，反思自身的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)國(guó)情懷,，并且對(duì)提升教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)起到了促進(jìn)作用,。因此，我們應(yīng)當(dāng)將黨史教育活動(dòng)作為一種重要的機(jī)會(huì),，不斷提高自身的政治素質(zhì)和教育水平,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者不懈努力。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇七

作為教師,，應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)持群眾路線,。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期具有十分重要的意義，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線,，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾,、為了群眾的歷史,。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線,，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,，因時(shí)、因人,、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教。要注重教書(shū)育人,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面,，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者、示范者,。

其次,，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師,，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表，以黨性鑄師魂,，以黨風(fēng)促教風(fēng),。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策,，讓自己始終與黨中央保持一致,，使自己走對(duì)路，不走偏路,，端正自己思想,。

然后，要有奉獻(xiàn)精神,。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任,。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命,。強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌,。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)，因此,，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利,，無(wú)私奉獻(xiàn),，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé),，執(zhí)政為民,，與時(shí)俱進(jìn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，以敢于負(fù)責(zé)的精神,、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作,，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性,，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

最后,，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到,，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

作為一名人民教師,，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任,，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇八

榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》,，讓我感到一種溫暖,。這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細(xì)心,。在活動(dòng)中,，巧妙的設(shè)計(jì)，自然的銜接和她和藹可親的教態(tài),，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，為大家營(yíng)造了一種氛圍，讓人感動(dòng),。作為一名園長(zhǎng),，崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動(dòng)，這種精神和行為值得我學(xué),。

在研討活動(dòng)中,，各位教師的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無(wú)疑。每一位教師根據(jù)課程情況,，真誠(chéng)的表達(dá)了自己的看法,，有發(fā)自內(nèi)心的欣賞,，也有直言不諱的批評(píng)。研討過(guò)程是自我學(xué),、自我提高的過(guò)程,，同時(shí)進(jìn)一步提升了對(duì)“教育評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)和理解。

省級(jí)骨干教師高靜的精彩講座,，讓我們?yōu)橹駣^，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性,。她的講座內(nèi)容全面,，具有科學(xué)性和實(shí)效性，為我們今后的評(píng)價(jià)工作點(diǎn)名了方向,。她將理論與實(shí)際相結(jié)合的講解,，使在場(chǎng)的教師們聽(tīng)得專注入神，讓我們?cè)谳p松愉快中接受了新知識(shí)和新信息,。

反思這次的活動(dòng),，感覺(jué)幼兒園教育評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)在我們的實(shí)際教學(xué)中還很欠缺,。教師們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的作用,，而對(duì)于怎樣評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)內(nèi)容還很需要進(jìn)一步研究,，更需要專家的引領(lǐng),。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持。

雖然只是短短的一天學(xué),，但我學(xué)到了很多,，我將在今后的工作中，發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用,，在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力,。

學(xué)前教育教師培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)5

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇九

兩篇教師“廉潔從教”警示教育活動(dòng)

心得體會(huì)

首先,，教師必須堅(jiān)守高尚情操,，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教育本身作為一種育人活動(dòng),，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng),，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出,，不重索取的以教為志,、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神,，不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作,。

其次,，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有,，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的,。因此,，教師要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，安貧樂(lè)教,，愛(ài)崗敬業(yè)，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，提高自我約束能力，提高自我警省能力,，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。

再次,，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗,、分配不公,、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，聽(tīng)取這些反面案例,，使自己思想深處受到極大觸動(dòng),，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之財(cái),，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不能因?qū)W生的性別,、民族,、智能差異，家庭狀況,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式,。

作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命,，作為奠基工程的我們,，一言一行都影響著他們的成長(zhǎng)，我們始終注意樹(shù)立正確的人生觀,、金錢觀,、權(quán)利觀、政績(jī)觀,，立足本職,，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù),，誠(chéng)心誠(chéng)意辦事,，保持清正廉潔,，錘煉人品，為人師表,，在

教學(xué)

有的從小學(xué)入學(xué)到畢業(yè)一直被羅彥林多年連續(xù)奸淫,、蹂躪。教師是多么崇高的一種職業(yè),，但有些人確做出如此可惡的行為,，降低了教師職業(yè)在人們心目中的地位，可惡之極,！近來(lái),，市、縣兩級(jí)針對(duì)此案做了重要指示,，要求在全市教師隊(duì)伍中開(kāi)展警示教育活動(dòng),，我自身認(rèn)為這很有必要性，結(jié)合近期活動(dòng)的開(kāi)展,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、開(kāi)展警示教育活動(dòng)的必要性和重要性：

開(kāi)展這次警示教育和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，其職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具有比普通人更高的職業(yè)道德修養(yǎng),。我們要把師德教育作為各項(xiàng)工作的重中之重,，以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心,，以“學(xué)為人師,，行為世范”為準(zhǔn)則，切實(shí)做好師德教育各項(xiàng)工作,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。我們要牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想,，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，以良好的思想道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。要堅(jiān)決反對(duì)譏諷,、歧視,、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生,，不做敗壞教師聲譽(yù)的事情,，樹(shù)立人民教師的良好形象。

二,、整改措施及計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)理論,，認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄筆記,，結(jié)合實(shí)際情況,，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解,。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《班主任崗位職責(zé)》等行為規(guī)范相對(duì)照,，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”,，努力開(kāi)拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo),，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí),，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下,，教師要通過(guò)自己的努力,，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂(lè)教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化,。,，也只有這樣，才能樹(shù)立在學(xué)生心目中的高大形象,，讓無(wú)形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，乃至責(zé)罵，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛(ài)戴,，從而達(dá)到身教重于言教的良好效應(yīng),。

3、加強(qiáng)與同行們的合作與交流,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，幫助思想比較落后的年輕教師。

4,、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語(yǔ)言,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語(yǔ)相擊,，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育,，我應(yīng)該放大心眼，敞開(kāi)胸懷,，真誠(chéng)接納學(xué)生,，站在顯示的角度去思考問(wèn)題，將心比心,。這樣學(xué)生會(huì)受到感化,，就會(huì)信服教師。使孩子們?cè)趲煇?ài)的海洋里學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，各方面能力得以提高,。

5、抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言，真正的做到成為群眾老師的一面旗幟,，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,、模范性,。為教育事業(yè)良好風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切。

總之,，我們要結(jié)合各自實(shí)際,，采取靈活多樣的方法，深入開(kāi)展警示教育活動(dòng),，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

教師廉潔從教警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

教師“廉潔從教”警示教育活動(dòng)心得體會(huì)參考范文

“廉潔從教”警示教育心得體會(huì)

廉潔警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

教師廉潔從教心得體會(huì)范文2020

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇十

多少年來(lái)，學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以月促年,，在師生中牢固樹(shù)立起馬克思主義民族觀,，使他們懂得了"民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭(zhēng)則百姓遭殃"的道理,。針對(duì)少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人是無(wú)處藏身的,。

新疆維吾爾自治區(qū)作為一個(gè)多民族融合的地區(qū),，在其發(fā)展的過(guò)程中都必須考慮到社會(huì)各方面的問(wèn)題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心,，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事,，去處理好各民族的關(guān)系。

新疆是一個(gè)以維吾爾族為主的多民族自治區(qū),。新疆各族人民在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面肩負(fù)著重大的責(zé)任。為此,，要不斷加強(qiáng)民族政策和民族團(tuán)結(jié)的教育,，克服各種不利于民族團(tuán)結(jié)的錯(cuò)誤思想。并要做好民族團(tuán)結(jié)的宣傳工作,，使廣大干部,、群眾真正懂得：在新疆,，民族團(tuán)結(jié)是大局,，是各族人民長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié),，就不會(huì)有安定團(tuán)結(jié)的政治局面,，就不可能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,。

民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件,，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾,，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告,；各民族之間的友好交流,，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流,。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和必要性,，作好新疆的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)工作對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,，有著十分重大的意義,。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限,，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,，全面正確地理解黨的民族、宗教政策,，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂,，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。切實(shí)把熱愛(ài)祖國(guó),，振興中華同愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。

總之,，民族團(tuán)結(jié)帶來(lái)了社會(huì)的安寧與穩(wěn)定,，形成了建設(shè)合力，為新疆經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障,。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

立足本職，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公,，無(wú)私奉獻(xiàn),，忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)的高尚情操；學(xué)習(xí)英雄忠于職守,、愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)英雄樂(lè)于助人,，尊老愛(ài)幼,、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗,，百折不撓,、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神,。

民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代,，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了社會(huì)發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步,，人民生活水平提高,，各族人民可以安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí),，相互支持,，共同發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡,，對(duì)照檢查自己找差距,，決心以英雄人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，熱愛(ài)本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

作為一名教師，要教育好學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性,，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開(kāi)不敗。我們應(yīng)該以身作則,，用自己對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)"四個(gè)認(rèn)同""三個(gè)離不開(kāi)"思想，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事,，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,，像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜生命一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),，因?yàn)樘焐剿蓸?shù)根連根,，各族人民心連心！

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇十一

根據(jù)教育局黨委的安排,，我校組織了全體黨員干部參加警示教育活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)教育本人感觸很深,，使自己對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,。作為一名教師，在當(dāng)前形勢(shì)下,，我最深的體會(huì)是“廉潔從教”,。如何做到“廉潔從教”呢?我認(rèn)為首先要具有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

首先,，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。教育本身作為一種育人活動(dòng),，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，淡泊名利,，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志,、以教為榮,、以教報(bào)國(guó)的精神，不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),，不作有償家教和補(bǔ)課,，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。

其次,，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè),，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。教師這個(gè)職業(yè),，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的,、快樂(lè)的,。因此，教師要樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè),，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力,，提高自我警省能力,，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),，抵御住各種誘惑。

再次,，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利,。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公,、教師待遇偏低等問(wèn)題,，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，聽(tīng)取這些反面案例,，使自己思想深處受到極大觸動(dòng)，從最細(xì)小的事做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之財(cái)，要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別,、民族,、智能差異，家庭狀況,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式,。

作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命,，作為奠基工程的我們,，一言一行都影響著他們的成長(zhǎng)，我們始終注意樹(shù)立正確的人生觀,、金錢觀,、權(quán)利觀、政績(jī)觀,，立足本職,，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù),，誠(chéng)心誠(chéng)意辦事,，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表,，在

教學(xué)

第二篇：教師廉潔從教心得體會(huì) 教師廉潔從教心得體會(huì) 通過(guò)近階段對(duì)《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《教師十不準(zhǔn)的學(xué)習(xí)》等的學(xué)習(xí),，結(jié)合我們的工作實(shí)際，在新形勢(shì)下作為一名人民教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書(shū)育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師,，身正為范”,，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操。

廉潔是師道之前提,，師道是立教之根本,。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教,，持儉守節(jié),，他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！八倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重,，為學(xué)子們所效仿,，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),，所產(chǎn)生的道德影響力,，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造,。相反，如果教師人格不健全,，言行不檢點(diǎn),，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心,，為人不廉不潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人,、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感,，甚至對(duì)未來(lái)失去信心,。下面是本人的一些個(gè)人看法：

第一，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；

才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；

才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正,，何以為師？教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師,，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表,，以自己的高尚人格,、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì),，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng),。

第二，獻(xiàn)身教育,，為人師表(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 本站：);教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”,、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有，但教師卻富有,，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào),。

使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人。

總之,，教師之所以受人尊敬,，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個(gè)好人,。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年,。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗,，做好教育人的工作,，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊,、自重,、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已,、分清是非善惡,。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，就要不斷加強(qiáng)人生觀,、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我評(píng)價(jià),、自我約束、自我調(diào)控,，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤,，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔,。

2020年民主評(píng)議黨員登記表自我評(píng)價(jià) 為了使自身思想進(jìn)一步提高,、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，本人認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，查找自身存在的問(wèn)題和不足,，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，不斷改進(jìn)工作方式,、方法，提高自身能力素質(zhì),，現(xiàn)將自我對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

（一）遵守黨的政治紀(jì)律情況 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗(yàn),，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí),、執(zhí)政意識(shí),、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,，在思想上、政治上,、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致,。

(二)存在差距和不足 一是還存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，盡管部門(mén)組織的學(xué)習(xí)都能參加,，但私下學(xué)習(xí)的較少,。

二是存在著在日常的各項(xiàng)工作中對(duì)黨的方針政策貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。

三是有時(shí)安于現(xiàn)狀,，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神,。沒(méi)有做深層次,、前瞻性思考,。

四是思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感;有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法,。

五是艱苦奮斗精神有所弱化,，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

（三）努力方向及整改措施 一是與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。在思想上保持先進(jìn)性，認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,，每天堅(jiān)持讀書(shū)閱報(bào),，深入學(xué)習(xí)黨十九大新精神、新理論,，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，提高政治理論水平，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下基層工作的新需求,，使自己具備高度的思想覺(jué)悟和強(qiáng)有力的基層工作能力,，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)面，更好的履行好本職工作,。

二是愛(ài)崗敬業(yè),，做到盡職盡責(zé),。在工作上做到專心致志，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提高自己的責(zé)任感,，增強(qiáng)事業(yè)心，做到“干一行,、愛(ài)一行”,，對(duì)自己提出更高的要求，養(yǎng)成好良好的工作習(xí)慣,，找準(zhǔn)工作中存在的不足及難點(diǎn),，認(rèn)真摸索適合自己的方式方法，做到活學(xué)活用,，提高工作效率,，爭(zhēng)取在本職崗位上做出一流業(yè)績(jī)。

教師“廉潔從教”警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

教師“廉潔從教”警示教育活動(dòng)心得體會(huì)參考范文

“廉潔從教”警示教育心得體會(huì)

廉潔警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

教師廉潔從教心得體會(huì)范文2020

教師教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇十二

學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”理論的幾點(diǎn)思考：

1,、課堂教學(xué)：一是以學(xué)生的發(fā)展為根本,，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高；二是以思維訓(xùn)練為核心,，把思維訓(xùn)練貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程,；三是以教師指導(dǎo)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教師引導(dǎo),、誘導(dǎo),、疏導(dǎo)等作用。

2,、教與學(xué)的定位：一是教師角色由“主宰”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”,，成為教學(xué)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者,，意義構(gòu)建的幫助者,、促進(jìn)者；二是學(xué)生的地位由“他主”變?yōu)椤白灾鳌?，學(xué)生有學(xué)習(xí)的參與權(quán),、選擇權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán),，從被動(dòng)接受知識(shí)的桎梏中解放出來(lái),。課堂上突出學(xué)生的主體地位，不等于教學(xué)活動(dòng)失去控制,。教師正確的發(fā)揮主導(dǎo)作用,，是充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要條件。

3,、教學(xué)形式多樣化：改變教學(xué)的組織形式,，為學(xué)生創(chuàng)造參與探究的空間,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究的興趣。興趣是最好的老師,，一旦學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的方法產(chǎn)生認(rèn)同,，他們會(huì)把探究方法應(yīng)用到各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，思維方式,，將對(duì)他們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

（2）在集體教學(xué)中增加個(gè)別教學(xué)形式,。一是讓學(xué)生展開(kāi)討論：讓學(xué)生展開(kāi)充分、自由的討論是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程一種必不可少的形式,。討論的方式多種多樣：有指導(dǎo)式討論,，就是教師結(jié)合教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容提出一些問(wèn)題,，把學(xué)生分成若干小組,，讓他們圍坐在一起，就問(wèn)題各抒己見(jiàn),，教師則不時(shí)地參與討論,，或作一些提示、釋疑,；也有自主式討論,，就是教師把學(xué)生分成若干小組后，讓學(xué)生自學(xué)教材,，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行自由式的討論,，尋找答案,。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)討論題,。一道好的討論題,，既要緊扣教材的重難點(diǎn)，又能引發(fā)學(xué)生從不同角度對(duì)教材進(jìn)行分析,，還能夠引起學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生思維的靈感。精心設(shè)計(jì)討論題,，是一節(jié)討論課成功的前提,。二是組織學(xué)習(xí)“互助組”：就是讓同座或鄰座的二至四位同學(xué)組成學(xué)習(xí)“互助組”，讓這些學(xué)生在思考老師提出的問(wèn)題或討論時(shí)交頭接耳,，商量答案,，然后答問(wèn)或發(fā)表自己的意見(jiàn),，這不僅能使學(xué)生之間增加參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且可以使學(xué)生互相幫助,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難生提供有效的幫助,。討論中，教師要隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整,。即要保持課堂的活躍氣氛，又不能使討論偏離主題,，要確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，教師恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo),、適時(shí)的點(diǎn)撥,，使“誘”和“思”不斷地轉(zhuǎn)化和升華，以利教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（3）進(jìn)行師生易位,，讓學(xué)生當(dāng)小老師。教師就教材中的某個(gè)內(nèi)容或某個(gè)問(wèn)題,，讓學(xué)生嘗試著上講臺(tái)教授給其他同學(xué),，聽(tīng)課的同學(xué)可以向授課的“老師”提出問(wèn)題，進(jìn)行質(zhì)疑,，教師則適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)。給學(xué)生提供一個(gè)有機(jī)會(huì)說(shuō)的平臺(tái),，或把講臺(tái)分一半給他們,，在一定的形式上保障學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的凸顯。這樣做有利于他們對(duì)知識(shí)的理解,，有利于興趣的提高,，有利于科學(xué)素養(yǎng)的形成。同時(shí)也對(duì)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,，培養(yǎng)細(xì)致耐心的實(shí)驗(yàn)操作技能等都有一定的作用。

讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)介紹對(duì)人有啟發(fā)的好題,，做到精品共享,；讓同學(xué)當(dāng)小老師執(zhí)教預(yù)習(xí)內(nèi)容，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，伙伴式互教互助,、互相激勵(lì)；創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑釋疑氛圍,，不斷進(jìn)行思辯,，感悟科學(xué)真諦,；最后由老師總結(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛,，提綱挈領(lǐng)掌握所學(xué)知識(shí),。這自然就涉及到教學(xué)形式的多樣化。除讓學(xué)生做小老師上課之外,，我們還可以讓學(xué)生出試卷,，進(jìn)行自測(cè)等等，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

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