體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇一

一,、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔?ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中,。教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。

對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求,。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。 “熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài),，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民,、對(duì)黨的愛(ài),，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義,，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘越?。我們一定要用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為。

三,、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛(ài),，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。

如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心,，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話，無(wú)論你怎樣苦口婆心,，他們也不會(huì)接受,。所以，具有愛(ài)心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好,。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。真正名副其實(shí)如_同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”!

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇二

眾所周知,，在今年的高考過(guò)程中,，我縣發(fā)生了一起引起全國(guó)轟動(dòng)的“替考事件”。至今,，事情已經(jīng)有了結(jié)果,，相關(guān)的當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)受到了處理。但是,，給教育帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事情本身,，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題”!縣委縣政府決定在全縣進(jìn)行教育系統(tǒng)以“汲取替考事件教訓(xùn)重塑教育形象”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。我認(rèn)為這一決策正確,、及時(shí),、英明、偉大!

我們知道,，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！睆墓胖两?，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。

為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！翱梢?jiàn),，教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成"一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。

教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。一般說(shuō)，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。

我認(rèn)為,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，主要是要喚醒教師對(duì)教育的忠誠(chéng),，對(duì)職業(yè)的責(zé)任,，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),。教師的愛(ài)心,，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的前提，也是干好教書育人工作的關(guān)鍵,。

我體會(huì)到,，教師的“愛(ài)”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育事業(yè)是維系民族生死存亡的事業(yè),，也是關(guān)系到國(guó)家興衰成敗的事業(yè),。教師要在自己的事業(yè)上有所成就，必須發(fā)自真心地?zé)釔?ài)并追求教育事業(yè),。教師熱愛(ài)教育事業(yè),，就要向它奉獻(xiàn)出自己的一切，也只有這樣,，教師的人格才愈顯高尚,，教師的成就才愈顯偉大,。其二，熱愛(ài)學(xué)生,。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！贝蠓矡釔?ài)教育事業(yè)的教師必然熱愛(ài)學(xué)生,，而且只有愛(ài)學(xué)生的教師才能真正搞好教育工作。古人云：親其師,，信其道,。要教育學(xué)生，必須使學(xué)生喜愛(ài)教師,，這就要求教師首先熱愛(ài)學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生以特有的敏感，體驗(yàn)到教師的真誠(chéng)愛(ài)心時(shí),，必然會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬意與信賴,，從而樂(lè)意敞開(kāi)心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實(shí)際行動(dòng),?？梢哉f(shuō)，師愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于接受教育的強(qiáng)大推動(dòng)力,。因此，教師在工作中要真心實(shí)意的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重他們的人格，平等,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有這樣,，我們個(gè)人和共同的事業(yè)才會(huì)不斷邁向新的成功,。

我還體會(huì)到，教師的“責(zé)任”主要表現(xiàn)三個(gè)方面,。

其一,，依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就是要求教師從嚴(yán)格執(zhí)法的高度,，在全部職業(yè)行為中依法辦事,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。依法執(zhí)教首先要知法,，近年來(lái),，我國(guó)教育類法規(guī)不斷完善,，出臺(tái)了不少法律法規(guī)和政策，如《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、新《義務(wù)教育法》和不同時(shí)期的教育方針政策等,，作為教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù);其次要向廣大學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生知法懂法;第三是要守法,，教師在教育工作中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策,，按章辦事，比如,，體罰學(xué)生是典型的違法行為,，必須令行禁止;再有，有個(gè)別教師在教學(xué)工作中發(fā)表了一些過(guò)激的言論,，這是極為不妥的,。第四是要護(hù)法，護(hù)法也是教師的重要職責(zé),，教師要千方百計(jì)保護(hù)國(guó)家法律的實(shí)施,，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，對(duì)一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。比如要有不法分子侵犯學(xué)生或?qū)W校財(cái)產(chǎn),，教師應(yīng)當(dāng)挺身而出，堅(jiān)決制止,。

其二,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師職業(yè)是一種對(duì)專業(yè)知識(shí)和專項(xiàng)技能要求較高的職業(yè),，教師要?jiǎng)偃芜@種職業(yè),，必須具有較高的素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會(huì)和教育發(fā)展的要求,，也是提高教師自身素質(zhì)的基本要求,。它不但要求教師以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，還要求教師以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，首先要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí),，孔子說(shuō),，“學(xué)而不厭,、誨人不倦?！本褪钦f(shuō)教師要不斷學(xué)習(xí),，吸收新知識(shí)，適應(yīng)新要求;第二,，教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù)本來(lái)不屬于道德的范疇，但在教師身上卻體現(xiàn)了特殊的道德意義,，因?yàn)榻處煹闹R(shí)來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),，無(wú)論是刻苦學(xué)習(xí)的精神還是通過(guò)學(xué)習(xí)取得的淵博學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生都具有很強(qiáng)的感召力,。文學(xué)家,、教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“教師對(duì)掌握業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題,?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理;第三，要積極探索教育規(guī)律,，教學(xué)是教師與學(xué)生雙方教和學(xué)的共同活動(dòng),，它有自身獨(dú)特的客觀規(guī)律，如知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一,、課堂教學(xué)與課外教育的統(tǒng)一等,，這些都要求教師在教育實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),、運(yùn)用,，才能取得良好的教學(xué)效果。

其三,，為人師表,。為人師表就是要求教師要作學(xué)生品德學(xué)問(wèn)上學(xué)習(xí)的榜樣。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師要把學(xué)生造成一種什么樣的人,，自己就應(yīng)該是這種人,。教師為人師表首先要模范遵守社會(huì)公德，這是教師職業(yè)道德最基本的要求,。其次要衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，教師作為教育的主體,，不但要有學(xué)富五車的知識(shí),、旁征博引的口才等內(nèi)在美的素質(zhì)，還應(yīng)以自己外在的形象美給學(xué)生以潛移默化的影響,，以啟迪學(xué)生對(duì)美的向往,、對(duì)美的追求,。第三要以身作則、注重身教,。身教重于言教,，這是教育界顛撲不離的真理。教師在教育工作中必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，凡事以身作則,，長(zhǎng)此以往必會(huì)取得良好效果。

師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,，通過(guò)這次集中整頓后,，在今后的工作中，我要緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，不斷加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，志存高遠(yuǎn),，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式前進(jìn)而努力奮斗!

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)小班篇三

__年,，在街道團(tuán)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密圍繞團(tuán)工委的工作部署，結(jié)合我社區(qū)團(tuán)支部實(shí)際,，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)工委各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以活動(dòng)為重點(diǎn)，構(gòu)建以社區(qū)青年活動(dòng)為總攬的社區(qū)共青團(tuán)工作體系,。

立足社區(qū),，以切實(shí)服務(wù)于青年成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以活動(dòng)為依托,，動(dòng)員和帶領(lǐng)廣大青少年積極開(kāi)展社區(qū)共青團(tuán)活動(dòng),，今年初,，社區(qū)團(tuán)支部參加了街道團(tuán)工委組織的珠海拓展計(jì)劃活動(dòng),，增強(qiáng)了團(tuán)支部之間的溝通和了解，開(kāi)闊了眼界,，增進(jìn)了彼此之間的友誼,。在__街道團(tuán)工委“三五”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)中，社區(qū)團(tuán)支部開(kāi)展走訪社區(qū)孤寡老人,，幫助老人解決日常生活中的困難和問(wèn)題,，并積極熱心地詢問(wèn)他們最需要關(guān)心幫助解決的困難，營(yíng)造“真心關(guān)愛(ài),，共建和諧”的良好氛圍,。另一方面結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展組織團(tuán)干,、社區(qū)青年參與“張佳歡”演唱會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步提高社區(qū)青少年的綜合素質(zhì)。

二,、結(jié)合街道“學(xué)業(yè),、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”工程,，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念,。

圍繞青少年在學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)中團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)心幫困等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合街道“三業(yè)”工程實(shí)際,，社區(qū)團(tuán)支部深入開(kāi)展__街道生源畢業(yè)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì),，為待業(yè)青年開(kāi)展技能培訓(xùn)，幫助青年掌握就業(yè)技能,，推薦社區(qū)生源畢業(yè)生參加街道創(chuàng)業(yè),、就業(yè)推介會(huì)、“農(nóng)轉(zhuǎn)居”大專班學(xué)習(xí)及__區(qū)戶籍居民企業(yè)安全主任等培訓(xùn),，引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變就業(yè),、創(chuàng)業(yè)觀念。

三、存在的主要問(wèn)題

1,、團(tuán)建工作覆蓋面較少,，團(tuán)員意識(shí)談化。

2,、社區(qū)團(tuán)支部的核心作用沒(méi)有很好地發(fā)揮,。

3、團(tuán)支部意識(shí)不強(qiáng),，參與團(tuán)支部活動(dòng)主動(dòng)性不夠,，影響共青團(tuán)開(kāi)展工作。

回顧一年來(lái)的工作,，街道團(tuán)工委實(shí)實(shí)在在地為廣大團(tuán)員青年做了有意義,、有價(jià)值的工作，默默地為廣大團(tuán)員青年服務(wù),，奉獻(xiàn)著一顆顆赤誠(chéng)之心,，我們堅(jiān)信，在街道團(tuán)工委的大力支持下,，在社區(qū)團(tuán)員青年的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一定會(huì)把社區(qū)團(tuán)支部的工作做得更好，再上新臺(tái)階!