當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三國演義讀后感篇一

《三國演義》是中國古典小說的經(jīng)典之作，書中所描繪的三國時期有著豐富的歷史背景和濃厚的人文情感,，人物形象栩栩如生,，給我們留下了深刻的印象。本文將結(jié)合個人閱讀《三國演義》的體會,，談?wù)剬@部小說的感悟,。

第二段：人物之多彩

《三國演義》的人物是小說最吸引人的地方之一,，他們或英勇果敢，或智謀過人,，或忠義仁愛,，或冷酷無情。最令人記憶深刻的當(dāng)屬曹操,，雖然他身為反派角色,，卻展現(xiàn)出了高超的謀略與過人的智慧，這使人嘆服不已,。其中,，孔明與趙云也給人留下了深刻的形象，他們的才華和義氣更是令人敬佩,。

第三段：故事之曲折

《三國演義》的情節(jié)跌宕起伏,，曲折離奇。每個人物的命運和生死都有著逐步展開的歷程,，人物之間的故事也相互交織,，極具吸引力。例如,，劉備的“非常漂亮的發(fā)型”在將一路遭遇波折的最后,，終于在成都完成了一段沽名釣譽的歷程，與孔明,、諸葛亮這些重要角色的相遇與培養(yǎng),，令人由衷地佩服。

第四段：思想之恒久

《三國演義》不僅是一部小說,，它還包含著深刻的哲學(xué)思想,。例如曹操的“人皆有異術(shù)，天下之人孰有普通者”,，反映了歷史時期著名的人才濟濟,。而關(guān)羽、張飛,、趙云等忠義之士的忠誠與仁愛,，也是中國傳統(tǒng)思想中重要的品德。此外,，書中所描繪的權(quán)力的概念與人性的弱點也表明作者對人類生命的真正理解,。

第五段：結(jié)尾

總體來說，《三國演義》是一部故事情節(jié)曲折,，人物形象豐富多彩，價值觀念十分深刻的經(jīng)典小說,。作者通過敘述歷史故事,，展現(xiàn)出了那個時期的人物性格,、人生哲理和歷史背景，為我們揭示出了百年來的人性真正面貌,，成為古代文學(xué)中的珍瑰之一,。如果將我們的生活與之橫向或?qū)Ρ龋锏牟煌昝篮统舐矔谀切┎恍嗟膫€人事跡中浮出水面,，吸收更多的思想啟示和精神食糧,。

三國演義讀后感篇二

暑假中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》,，讀完此書,，我從中受益非淺――世紀少年應(yīng)有“膽”有“識”。

三國演義乃我國四大古典名著之一,。里面一個個娓娓動聽的故事,，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能,，把人物的個性特點描述得淋漓盡致,，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘,，即使拋開了書,，它們也充塞天地，深入我心,。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀,，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽,；以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛；“鞠躬盡瘁,，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾,，長厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事,。如草船借箭,，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響,。

細細思量,，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息,，勞逸結(jié)合,，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力,，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此,。有一次,，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶,，沏茶就要燒開水,，清洗杯子，以及分放茶葉,。燒開水約十分鐘,，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘,，這樣一來,，就要共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時,，就洗杯子，分放茶葉,，等水燒開后,，其余兩項工作早已完成了。這樣一來,，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情,，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”,，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”,。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高,。同學(xué)們個個精神抖擻,，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過,。輪到我了,，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳,，最后落得個“嘴肯泥”的下場,。體育老師摸透了我的心思,，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),，在老師和同學(xué)們地鼓勵下,，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了,！漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好,。唉沒有膽量可不行?。?/p>

是啊,，我們雖是新世紀的少年,，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,，橫溢的才華,，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問,，我們能有“膽”有“識”嗎,？少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪,，繼往開來,，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧。

三國演義讀后感篇三

《三國演義》是中國四大名著之一,，它講述了三國時期的故事,，充滿了英雄豪杰、婆娑女子,、奸雄惡霸等不同角色,。這部小說以獨特的視角展現(xiàn)了三國歷史的精彩，是一部熠熠生輝的文學(xué)經(jīng)典,。今天,，我閱讀了《三國演義》的一部分，并成為了一個角色,，并且在這一過程中有了一些思考和體會,。

第二段：角色塑造

《三國演義》中的角色塑造深入人心，舞臺上的每個角色都有自己鮮明的特征和個性,，每個角色都平衡和醒目的塑造了作者的傳記和文章的目的,。正如我所扮演的曹操那樣，曹操被塑造成一個聰明,、果斷,、富有野心,，同時也是一個寬容、善于容人,、仁慈的人,。這也表明，一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的特質(zhì)必須是全面的,，因為當(dāng)自己面臨不同的環(huán)境和問題時,，要具有靈活性和應(yīng)變能力，以便充分發(fā)揮自己的能力和經(jīng)驗,。

第三段：投射個人性格

通過扮演《三國演義》中的角色,，我也獲得了一些有關(guān)個人性格和情感的啟示。曹操的角色塑造讓我覺得人們不能僅僅根據(jù)個人表現(xiàn)來評價一個人,，而要看在各種各樣的情況下,，一個人是如何應(yīng)對的。同時,，塑造曹操的特別是人格（如慈善,、公正、勇敢,、剛毅等等）讓我明白了一個人的戰(zhàn)略和智慧不應(yīng)該背叛他們的道德責(zé)任,。應(yīng)該始終缺乏良好的道德素養(yǎng)，從而創(chuàng)造出真正的勝利,。

第四段：集體意義

除了個人之外,，《三國演義》還充滿了社交和政治問題，這些問題對于我們當(dāng)前的社會也是非常有意義的,。為了達成某種目的,，各種各樣的利益集團和社會力量發(fā)布了不同的聲明和宣言，許多暴力和敵對的沖突,，往往背離了最初的和平和目標,。因此，從《三國演義》中我們可以看到,，維護社會和平和穩(wěn)定的唯一道路就是以公正,、和平和持久之局解決問題。

第五段：結(jié)論

總之,，通過在《三國演義》中扮演角色,，我意識到一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該兼?zhèn)澉攘Α⒅腔酆推犯?，而不只是專注于目標,。我也掌握了一些有重要意義的社會和政治問題，例如如何處理和協(xié)調(diào)不同的利益集團,，以及只有通過公正,、和平和長遠的解決方案才能維護和平和穩(wěn)定,。需要注意的是，在當(dāng)今高速變化和復(fù)雜的世界環(huán)境中,，扮演《三國演義》的角色可以讓我們更加深刻地了解自身的缺陷和優(yōu)點,，從而以更加積極、務(wù)實的態(tài)度面對生活,。

三國演義讀后感篇四

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂,，閱讀可以使人獲得知識。在我讀過的書中,，對我來說最耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句“滾滾長江東逝水,，浪花陶盡英雄……”把我?guī)肓恕度龂萘x》,。
《三國演義》是一部長篇歷史小說，作者是羅貫中,。小說主要講述了東漢末年魏,、蜀、吳三個軍事集團之間發(fā)生的斗爭和一系列的故事,。內(nèi)容不但豐富多彩,，而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關(guān)羽,。其中關(guān)羽對我感觸最深：溫酒斬華雄,，降漢不降曹，過五關(guān)斬六將,。但是最后由于他太過于驕傲和大意,，導(dǎo)致蜀國的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國,。這就是“大意失荊州,，敗走麥城”，關(guān)云長因此丟了性命,。由此我想起了我期末考試的數(shù)學(xué)成績：由于我的驕傲和粗心,，我的數(shù)學(xué)成績考得不盡人意。這真是:關(guān)羽大意失荊州,，而我大意失分數(shù),。由此我悟出了一個道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做,。驕兵必敗，我要爭取在下一次考試中取得好成績,。
諸葛亮復(fù)姓諸葛,，字孔明，號臥龍居士,，人稱“臥龍先生”,。他未出茅廬便知三分天下，劉備請了三次才將他請出山,。關(guān)于諸葛亮的故事我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的:周瑜妒忌諸葛亮的才能,，便想害死他讓他十天造十萬支箭,。諸葛亮說:“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀,。剛開始我還擔(dān)心他三天怎么會造出十萬支箭,，簡直是天方夜談，直到了解了他的計劃才恍然大悟,，原來他已算好三天后江上必有大霧,，魯肅一定會幫助他并保守秘密，曹操定會射箭,。第三天果然不出所料,，大霧漫天，如愿以償,，收獲了十萬只弓箭,，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理,，這不是與生俱來的,，而是他的勤奮努力的結(jié)果。
讀完這本書我不禁感慨:天才出于勤奮,，只要我們努力學(xué)習(xí)知識,，一定會收獲像諸葛亮一樣的智慧。（劉尚琪）

三國演義讀后感篇五

近期,，我讀了《三國演義》,，這本經(jīng)典小說是一頁頁都散發(fā)著神秘和興奮的氣息。我沉浸在這個世界里,，感受到了劉備,、關(guān)羽,、張飛、曹操,、許褚,、呂布等著名人物傳奇般的故事。在閱讀過程中,，我不僅感受到了中國古代歷史的魅力,，還從中汲取到了精神上的不少啟示。

第一段：對《三國演義》的基本了解

《三國演義》是中國古代許多經(jīng)典小說中,，最具代表性的一本,。這部書由羅貫中撰寫，主要講述了中國歷史上的三國時期,，即公元220至280年的政治,、戰(zhàn)爭和個人傳奇。書中提到了許多英雄人物,，包括劉備,、關(guān)羽、張飛,、曹操、孫權(quán)等,，他們之間的爭斗,、信譽和背叛均在故事中得到了展示。

第二段：《三國演義》中傳遞的價值觀

《三國演義》中,，作者將傳統(tǒng)儒家觀念與武士文化融合在一起,。故事中，每一個角色都擁有著自己的明確信念和價值觀,。其中,，劉備可以被描述為智慧、勇敢,、善良并且正直的領(lǐng)袖,；而曹操則更加儒雅自持、除權(quán)清繚,。書中也描述了很多起義,、反叛和背叛，揭示了人類道德常規(guī)和倫理道德觀念的深刻含義,，讓我們更好地理解那個時代及人的思維和財政背景,。

第三段：《三國演義》故事中的英雄情節(jié)

《三國演義》也是一個英雄主義的故事。傳奇般的主角,，如劉備,、關(guān)羽,、張飛等，展現(xiàn)了非凡的勇氣,、決心和成就,。勝利往往是由許多努力、勇氣和堅持后來贏取的,。而且,，很多時候，英雄們必須付出生命才能取得勝利,。然而,，伴隨著勝利的悲痛都給人留下了深刻的印象，它將勇氣和心智挑戰(zhàn)的能力融合在一起,，催促我們要堅持我們的信念和決心,。

第四段：《三國演義》中體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

《三國演義》還描繪了領(lǐng)導(dǎo)力的各種特質(zhì)。例如,，劉備的理智和志向,，關(guān)羽的忠誠和決心，張飛的勇氣和追求和曹操的誠實,、投資和清醒可以讓我們了解當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有的素質(zhì),，例如：明確的目標、舵手,、調(diào)度技巧和溝通能力,。這些技能和特征不僅適用于我們的職業(yè)運動生涯，同時也適用于我們的社交,、家庭和個人生活,。

第五段：我的感想

總的來說，讀《三國演義》的體驗是非常激動人心和有意義的,。它描繪了許多令人激賞的故事,、讓人們從中受益，不僅僅是理解歷史和文化,，更是精神的提升,，讓我們更好地關(guān)注到自己與他人之間的關(guān)系和是非線、實踐合理價值,，并在不斷努力和堅持中充滿信心,、然后取得非凡的勝利。

三國演義讀后感篇六

1,、不求同年同月同日生,，但求同年同月同日死。

2、大丈夫處世,，不能立功建業(yè),，幾與草木同腐乎?

3、大丈夫生于亂世,，當(dāng)帶三尺劍立不世之功,。

4、大丈夫愿臨陣斗死,，豈可入墻而望活乎,。

5、但有斷頭將軍,，無降將軍,。

6、吾弟張翼德,，于百萬軍中取上將之頭,，如探囊取物耳。

7,、我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰(zhàn),。

8、為人者,，有大度成大器矣!

9,、萬事俱備，只欠東風(fēng),。

10,、生子當(dāng)如孫仲謀!若劉景升父子，豚犬耳,。

11,、汝視我之劍不利否?汝劍利,，吾劍未嘗不利,。

12、強中自有強中手,，用詐還逢識詐人,。

13、寧教我負天下人,，莫教天下人負我,。

14、龍能大能小,，能升能隱;大則興云吐霧,，小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春龍乘時變化,，猶人得志而縱橫四海,。龍之為物，可比世之英雄,。

15,、令我永生難忘的還是姜維的一句話：人生如白駒過隙!

16、良禽擇木而犧,，賢臣擇主而事,。

17、寬以待人,，柔能克刖,，英雄莫敵。

18,、鞠躬盡瘁,，死而后已。

19,、今天下英雄,，惟使君與操耳!

20、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠,。

三國演義讀后感篇七

三國演義是中國文學(xué)史上最為經(jīng)典的長篇小說之一，也是廣為人知的名著,。在我的閱讀過程中,，我深刻體會到了其中的道理和智慧，感受到了作者的深情和境界,。在這篇文章中,，我將分享我的一些個人體會和心得，希望能夠與大家共勉,。

第二段：正文之一——歷史的真實與虛構(gòu)

作為一部歷史小說,，三國演義在很大程度上融合了真實歷史與作者的虛構(gòu)創(chuàng)作。雖然有時候其中歷史情節(jié)和人物關(guān)系不盡準確,，但是對于我們這些現(xiàn)代人來說,，三國演義不光是一部小說，它更是一部了解古代歷史與文化,、認識自己國家的經(jīng)典巨著,。在閱讀過程中，我感受到歷史故事所包含的人生道理,，亦漸漸領(lǐng)悟到古代人所珍視的忠孝仁義等傳統(tǒng)美德的重要性,。

第三段：正文之二——人物形象的描寫

三國演義中，作者把人物形象描寫的非常立體豐滿。曹操的雄才大略,、劉備的仁德之美,、孫權(quán)的婉約多情，在作者筆下都有著栩栩如生的形象,。同時,，作者也從人物的性格、行為,、語言等方面刻畫了人物的個性,，使得人物躍然紙上，深入人心,。在閱讀演義過程中,，我被其中的人物飽滿的形象、情感和思想打動,，每一次閱讀都有不一樣的收獲,。

第四段：正文之三——情節(jié)的跌宕起伏

三國演義的情節(jié)跌宕起伏、驚心動魄,。其中充滿戰(zhàn)爭的情節(jié)時而緊張刺激,、激烈殘酷，時而又飽含溫情,、令人動容,。作者巧妙地設(shè)置了一系列懸疑、矛盾,、困難等戲劇性元素,，讓整個故事充滿了矛盾和張力。演義中的故事情節(jié)一波三折,，少不了勇猛無畏,、智取生辰綱、飛虎將軍等充滿想象力的傳奇故事,，其中蘊含著諸多智慧和思考,。

第五段：總結(jié)

在我眼中，三國演義不但是中國文化精華的一部分,，也是我心中的一面旗幟,。通過閱讀這部小說,，我從中汲取到了很多精神財富,，學(xué)到了很多有益的功課。三國時期的歷史和人物,，是我們接觸和了解先輩智慧的重要途徑,，在現(xiàn)代也同樣能夠給人們帶來啟示和鼓勵。我相信，在研讀這一經(jīng)典著作的同時,，我們的心靈也會隨之歷經(jīng)洗禮,、磨礪。

三國演義讀后感篇八

寒假里我讀了一本名叫《三國演義》的書,。這本書的作者是羅貫中,。在這本書里面我最喜歡那個大智大賢的諸葛亮，他神機妙算,？深謀遠慮,，這一點在書里的.一篇叫做草船借箭的文章里體現(xiàn)得淋漓盡致。

在草船借箭這個故事中,，心胸狹窄的周瑜看到多謀的諸葛亮出出高自己一招,，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地,。他以軍中缺箭為名生出一計,，讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強,，而且十分狡猾陰險,。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了下來,，趁著大霧漫天,，用草船在曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成任務(wù),，使得周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能？心胸狹窄的本性,。

看完了這個故事后,，我想人千萬不能有妒忌的心理，尤其是我們這些學(xué)生,，看到比自己好的不要只顧妒忌,，而應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，取長補短,，這樣來提高自己的成績,，那才是正確的。