當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇一

暑假是學(xué)生們最期待的假期,，不僅可以休息放松，還能進(jìn)行許多有意義的活動(dòng),。作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，跳繩在暑假里吸引了很多小學(xué)生的參與。在暑假中,，我也開始嘗試跳繩,，并且從中收獲了很多,。跳繩不僅僅是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)堅(jiān)持,、勇氣以及合作意識(shí)的絕佳途徑,。下面就來(lái)談?wù)勎以谑罴偬K活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先,，我發(fā)現(xiàn)跳繩需要有堅(jiān)持的毅力,。跳繩是一項(xiàng)需要持續(xù)力和耐力的運(yùn)動(dòng)，不是幾天就可以掌握的,。剛開始練習(xí)的時(shí)候,，我總是跳幾下就感到吃力，腿也會(huì)疼痛,。但是我明白只有堅(jiān)持下去,，才能慢慢提高自己的水平。于是,，我每天堅(jiān)持練習(xí),，跳躍的時(shí)間也從最開始的5分鐘逐漸延長(zhǎng)到30分鐘。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，我跳繩的成績(jī)也有了明顯的提高,。這讓我深深體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ),。

其次,，跳繩讓我變得更加勇敢。在跳繩中,，有一種技巧叫做“蛙跳”,。這種跳繩方式要求兩只腳同時(shí)用力彎曲，并且跳的時(shí)候要用力往上挺胸,。一開始我不敢嘗試,，覺(jué)得彎曲腿的動(dòng)作很難，怕自己摔倒,。然而,，我的老師幫助我克服了恐懼。她告訴我跳繩并不需要太大的勇氣,，只要相信自己并勇敢嘗試,，就一定能成功。慢慢地,，我學(xué)會(huì)了蛙跳,，并且還嘗試了其他更難的跳繩動(dòng)作。通過(guò)這些挑戰(zhàn),，我變得更加勇敢,，不再害怕嘗試新事物,，也更加有信心面對(duì)生活中的困難。

第三,，跳繩培養(yǎng)了我與他人的合作意識(shí),。跳繩要求團(tuán)隊(duì)配合和合作，如果個(gè)人表現(xiàn)出現(xiàn)差錯(cuò),，不僅會(huì)影響到自己,，還會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍。在暑假的跳繩活動(dòng)中,，我們組成了一個(gè)跳繩隊(duì),，每個(gè)人都扮演著不同的角色。例如,，有的人負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，有的人負(fù)責(zé)維持節(jié)奏,，還有的人負(fù)責(zé)增加跳繩難度,。通過(guò)分工合作，大家齊心協(xié)力地完成了一個(gè)個(gè)跳繩項(xiàng)目,。每個(gè)人都很珍惜這次合作的機(jī)會(huì),，并且互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)這次跳繩活動(dòng),，我學(xué)到了合作的重要性,，也明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成績(jī),。

最后,，跳繩讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)。在暑假期間,，跳繩成為了我最喜歡的活動(dòng)之一,。每天早上，我都會(huì)迫不及待地拿出跳繩,，開始盡情地跳躍,。不僅僅是因?yàn)樘K對(duì)身體有益，更是因?yàn)樗鼛Ыo我的快樂(lè),。跳繩能激發(fā)我的潛能,，讓我感到活力四射。我喜歡跳繩的每一個(gè)瞬間,，享受著揮灑汗水后的舒暢,。通過(guò)跳繩，我懂得了運(yùn)動(dòng)的重要性,，也找到了自己熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

總之,，在暑假跳繩活動(dòng)中，我不僅鍛煉身體,，還培養(yǎng)了堅(jiān)持,、勇氣以及合作意識(shí)。跳繩讓我深刻體會(huì)到,，只有堅(jiān)持不懈,，才能取得進(jìn)步；只有勇敢嘗試,，才能克服困難,；只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī),。跳繩讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,，也開啟了我更加熱愛運(yùn)動(dòng)的心情。再接下來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)保持跳繩的習(xí)慣,，用運(yùn)動(dòng)的方式，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇二

暑假對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的假期,，是他們放松心情，鍛煉身體的最好時(shí)機(jī),。而我在這個(gè)暑假里,，選擇了鋤草作為我的日常活動(dòng),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鋤草,，我不僅體驗(yàn)到了汗水的辛苦，更獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將向大家分享我在鋤草過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先，鋤草讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,。每天早晨,，我都會(huì)早早起床，換上工作服,，帶上鋤頭和手套,，走進(jìn)我家的菜園。剛開始時(shí),，我并沒(méi)有意識(shí)到鋤草是件多么辛苦的事情,，但當(dāng)我真正開始勞動(dòng)的時(shí)候，我才意識(shí)到其中的不易,。刮風(fēng)下雨時(shí),，我仍然要去鋤草,；大太陽(yáng)曬得我滿頭大汗，但我仍然要堅(jiān)持下去,。鋤草的過(guò)程中,，我時(shí)常覺(jué)得身體酸痛，但我懂得了所謂的“無(wú)苦無(wú)樂(lè)”,，勞動(dòng)在其中也是有樂(lè)趣的,。

其次，鋤草讓我懂得了耐心與毅力的重要性,。菜園里的雜草長(zhǎng)得快又多,，鋤草確實(shí)是個(gè)枯燥乏味的活動(dòng)。剛開始時(shí),，我總是懷著濃厚的興趣,，熱情地鋤草。然而,，隨著時(shí)間的推移,，我漸漸發(fā)現(xiàn)一天也只能鋤掉很少的小草。這時(shí),，我開始變得焦慮和不耐煩。但是,，我也意識(shí)到只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝這些困難,，才能達(dá)到事半功倍的效果。于是,，我調(diào)整了心態(tài),，堅(jiān)持下來(lái)，最終只剩下了干干凈凈的一片菜園,。

再次,，鋤草讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在鋤草的過(guò)程中,，我并不是一個(gè)人在忙碌,，而是和家人一起努力。我媽媽負(fù)責(zé)鋤花壇,，我爸爸鋤果樹下的雜草,，而我的任務(wù)是鋤菜園。我們每個(gè)人都分工明確,，各司其職,，合作默契。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作,，我們一起將家里的菜園打理得井井有條,。這樣的經(jīng)歷讓我明白,，一個(gè)人的力量畢竟有限，而團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的,。

最后,，鋤草讓我更加珍惜食物的來(lái)之不易。當(dāng)我親手種植,、鋤草,、澆水后，親眼目睹著菜園里的植物一天天長(zhǎng)大,，我對(duì)食物充滿了敬意,。我明白了農(nóng)民的辛勞和付出，我明白了食物的來(lái)之不易,。而當(dāng)我品嘗到自己種植的蔬菜的時(shí)候,，那是一種獨(dú)特的滿足感和成就感。我更加明白了珍惜食物,、保護(hù)環(huán)境的重要性,。

通過(guò)鋤草的經(jīng)歷，我不僅理解到了勞動(dòng)的辛苦,，鍛煉了耐心和毅力,，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，更加珍惜了食物的來(lái)之不易,。這個(gè)暑假,，鋤草對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。我相信,，通過(guò)這個(gè)鋤草的過(guò)程，我已經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng),、更加懂得珍惜,。我將把這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，為更美好的未來(lái)奮斗,。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇三

父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。我通過(guò)讀美國(guó)著名聾女作家,、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》后,，我才更加徹底地懂得這句話的道理。

這本書把作者對(duì)人生的感受和對(duì)光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前,，使我們倍受感動(dòng),，從中也明白了許多的人生道理。

書中講到：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話，那該有多好啊,，這樣就更能顯出生命的價(jià)值了,。”再看看我們的生活,，難道不是這樣嗎,？時(shí)間永遠(yuǎn)是無(wú)限的，像江水一樣,，源源不斷,，但是，我們每一個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的,，時(shí)間是最最寶貴的,。雷鋒的'有一句說(shuō)得很好：“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”這句話教育我們平時(shí)要多做一些有利于人民的事情。列夫·托爾斯泰的名作《復(fù)活》時(shí)刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕,?？墒牵杂幸恍┤俗寱r(shí)間叢身邊一分一秒的逃走,，而他們卻去打游戲機(jī),、看電視、睡懶覺(jué),。我真想對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間的人高聲吶喊：“醒來(lái)吧,，你們不要再浪費(fèi)時(shí)間，要知道時(shí)間的珍貴,，好好利用時(shí)間,，別再讓時(shí)間悄悄地逃走了！"

文中有一句話,，使我激動(dòng)不已,，那就是：“事情往往就是這樣,，一件東西你一旦失去,，才會(huì)留戀它,?！边@句話很有道理，當(dāng)你貪玩,，把腿摔傷時(shí),，你才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你失去光明時(shí),，你才會(huì)留戀以前那雙清亮的大眼睛,；當(dāng)你沒(méi)有目標(biāo)地過(guò)完了一生,，你才會(huì)留戀以前你所浪費(fèi)的時(shí)間。我們要熱愛周圍的一切,，要熱愛生活,。

讓我們一起來(lái)好好地利用寶貴的時(shí)間吧,，讓我們一起讓生活變得更有意義吧！

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇四

暑假是學(xué)生們最期盼的假期,，小學(xué)生們也不例外。有的小學(xué)生喜歡在暑假里玩耍,，有的小學(xué)生喜歡參加各種興趣班,，而我卻選擇了鋤草。鋤草雖然看似枯燥無(wú)味,，但是在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了很多鋤草的心得和體會(huì)。

首先,，鋤草不僅是一種鍛煉身體的活動(dòng),，更是一次鍛煉意志的機(jī)會(huì)。剛開始鋤草的時(shí)候,，太陽(yáng)火辣辣地曬著我,，汗水濕透了我的頭發(fā)和身體，我開始有點(diǎn)意志動(dòng)搖,。但是在父母的鼓勵(lì)下,，我堅(jiān)持了下來(lái)。鋤草不僅需要耐心和毅力,，還需要真正的堅(jiān)持不懈,。每天早上起得早，我就跟著父母一起去田里鋤草,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我漸漸認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈才能成功,。

其次,，鋤草讓我學(xué)會(huì)了愛護(hù)大自然。在鋤草的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多小昆蟲和小動(dòng)物,。它們有的躲在草叢里，有的在我鋤草的過(guò)程中被我嚇到。我開始慢慢意識(shí)到,，這些小生物是大自然的一部分,，我們要學(xué)會(huì)尊重它們。于是我開始注意保護(hù)周圍的草坪和花草,，不再隨意踏踩,，開始讓大自然悄悄地充滿了生機(jī)。

再次,，鋤草讓我明白了付出必有回報(bào)的道理,。剛開始鋤草的時(shí)候，我覺(jué)得這樣的努力仿佛一無(wú)所獲,。然而,，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)果樹和花草們開始茁壯成長(zhǎng),。當(dāng)我看到自己一天天鋤草的成果時(shí),，內(nèi)心的滿足感油然而生。我逐漸明白了刻苦耐勞付出的意義,，只有付出總有回報(bào),，成功需要付出努力。

最后,，鋤草給我提供了與家人相處的機(jī)會(huì),。平時(shí)，家人都很忙,，很少有時(shí)間陪伴我,。但是在鋤草的過(guò)程中，父母陪伴著我,，一邊為我指導(dǎo),，一邊和我聊天。鋤草成為了我與家人親密接觸的方式,。我們一起勞動(dòng),，一起笑談，一起品味生活的快樂(lè),。這種親密的時(shí)光在平日里是很難享受到的,，但是在鋤草的過(guò)程中,，我漸漸收獲了家人的寶貴陪伴,。

通過(guò)鋤草，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了愛護(hù)大自然,，學(xué)會(huì)了付出和獲得，也學(xué)會(huì)了與家人相處。這些體會(huì)讓我在鋤草的過(guò)程中收獲了更多的東西,。鋤草雖然辛苦,，但是它也給了我很多。暑假鋤草的經(jīng)歷將成為我快樂(lè)的回憶,，我相信,，我將會(huì)更加喜歡小學(xué)生暑假。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇五

隨著暑假的到來(lái),，學(xué)生們迎來(lái)了短暫的休息時(shí)間,，然而這并不代表他們可以盡情地玩樂(lè)。許多有心的家長(zhǎng)會(huì)為他們的孩子報(bào)名暑期學(xué)習(xí)班,，以便孩子可以在假期增長(zhǎng)知識(shí),，提高成績(jī)。暑假十課是很多小學(xué)生選擇的一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)選擇,，下面我們來(lái)聽一下他們的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)不只是在上學(xué)期學(xué)校里

許多孩子平時(shí)在學(xué)校的功課上本就感覺(jué)力不從心，所以在暑假學(xué)習(xí),，更是讓他們膽顫心驚,。但是在報(bào)名暑假十課后，他們才發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不只是在上學(xué)期學(xué)校里,。在暑假十課中，老師結(jié)合課堂教學(xué)和互動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，形式多樣,，讓學(xué)生把假期中的每一時(shí)段都變成了學(xué)習(xí)時(shí)段，實(shí)現(xiàn)了"輕松+有效"的目標(biāo),。

第二段：習(xí)慣真的是改變的開始

有一句話十分醒目：“好習(xí)慣是成功的開始,。”習(xí)慣的好壞事關(guān)一個(gè)人生命的成敗,。孩子們?cè)谑罴偈n時(shí),，老師像父母一樣呵護(hù)他們，保證他們按時(shí)作息,，吃得好便當(dāng),，課后做了一些力所能及的動(dòng)作。漸漸地,，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中培養(yǎng)了好習(xí)慣,，這些習(xí)慣將成為他們未來(lái)的基礎(chǔ)，這對(duì)他們期望健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。

第三段：老師的作用不只是傳授知識(shí)

許多家長(zhǎng)認(rèn)為老師的角色只是傳授知識(shí),，給學(xué)生布置作業(yè),。但在暑假十課中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn),，老師不僅僅傳授知識(shí),，還會(huì)從心理方面照顧學(xué)生，不斷調(diào)整他們的心態(tài),，讓他們樂(lè)觀向上地面對(duì)學(xué)習(xí),。更重要的是，老師會(huì)教孩子們?nèi)绾谓?jīng)歷挑戰(zhàn),、克服困難,，讓他們獲得成就感和滿足感，從而保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：以小組合作齊心協(xié)力

在暑假十課中,，小組合作也是一種十分重要的形式。孩子們由單純的個(gè)人向著集體發(fā)展,，這樣可以大大提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，相互鼓勵(lì)、相互支持,。假如遇到一些難以解決的問(wèn)題,，孩子們可以在小組中討論和尋找解決辦法，最后齊心協(xié)力克服難關(guān),，并成功地完成任務(wù),。

第五段：玩中學(xué)，學(xué)中玩

在暑假十課中,，教師們將游戲化的教學(xué)方式融入到教學(xué)當(dāng)中,，讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩,。比方說(shuō),，孩子們?cè)诔鯇W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，相當(dāng)苦惱,，但這時(shí),，教師會(huì)通過(guò)游戲的形式來(lái)讓孩子快速習(xí)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。其中最為出彩的就是一周的實(shí)際主題課程計(jì)劃,，孩子們無(wú)須檢測(cè)壓力,，全然鉆研課程內(nèi)容，充分發(fā)掘自身?yè)碛械臐摿Α?/p>

結(jié)尾：由此,，暑假十課給孩子們帶來(lái)了很多涵義深遠(yuǎn)的助益,，孩子們不但成功地增加了知識(shí)，觸摸到了許多有意思的玩樂(lè)方式,，還變得更加靈活,、開心，更能夠適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活需要,。因此,，建議所有家長(zhǎng)在未來(lái)給他們的孩子選擇暑假十課作為他們的學(xué)習(xí)選擇，以新近學(xué)習(xí)方式來(lái)渡過(guò)有益的暑期,！

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇六

如果你問(wèn)我暑假里最快樂(lè)的事是什么,？我可以很自豪的告訴你：讀書！其中我最喜歡的就要數(shù)《格林童話》了,，書中有很多故事,，比如《勇敢的小裁縫》、《小紅帽》,、《萵苣姑娘》……讀完每個(gè)故事都會(huì)讓人受到啟發(fā),！我印象最深的`是《生命之水》，下面就讓我還跟大家分享一個(gè)我印象最深的故事吧,！

很久以前,，有一個(gè)國(guó)王已經(jīng)病入膏肓了，一位老人告訴三個(gè)王子生命之水可以救國(guó)王,，國(guó)王的三個(gè)兒子為國(guó)王尋生命之水的故事,。大王子和二王子因?yàn)樽约喊谅裏o(wú)禮，沒(méi)有獲得別人的幫助,，最終沒(méi)有找到,。而小王子因?yàn)樽约旱暮蜌猓⒄嫘恼\(chéng)意地請(qǐng)求別人了的幫忙,，順利的找到了生命之水,。

看到這里，我沉默了,，想想自己不就正象那兩個(gè)不懂道理的兒子嗎,？記得今年暑假，我想買一副新棋子,，可媽媽卻說(shuō)明明家里有,，為什么要買新的呢？當(dāng)時(shí)我的心里就想著媽媽真是小氣,，于是抬起頭傲慢地對(duì)媽媽說(shuō)：“我拿我的壓歲錢買總可以了吧,，這下不關(guān)你什么事了吧！”結(jié)果被媽媽狠狠教訓(xùn)了一下,，我至今心懷不滿呢,。今天讀完這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我應(yīng)該跟媽媽道個(gè)歉,。我要學(xué)習(xí)小王子的和氣,，謙虛文明，這樣才會(huì)會(huì)獲得別人幫助,。讓我們一起跟傲慢說(shuō)再見,，做一個(gè)謙虛、真誠(chéng),、文明的人吧,！

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇七

讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,，豐富暑假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

二,、活動(dòng)主題

快樂(lè)閱讀,，童心飛揚(yáng)。

三,、活動(dòng)目的

通過(guò)開展讀書活動(dòng),，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，感受快樂(lè),。通過(guò)“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng),，促進(jìn)和諧家庭建設(shè),。

四、參加對(duì)象

全校學(xué)生以及家長(zhǎng),。

五,、活動(dòng)時(shí)間

7月7日至8月31日,。

六、活動(dòng)措施及要求

1,、請(qǐng)學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的閱讀書目,，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀,，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記,，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上,。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng),，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字,，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并寫出書面意見,。

2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)輔以親子共讀,。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享,。開學(xué)后,，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選,，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、好書推介會(huì)等活動(dòng)。

3,、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室,，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放,，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4、學(xué)校圖書室將在月日至月日開放,，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,，統(tǒng)一借閱,，統(tǒng)一歸還,。

5,、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),，各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生,、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。

6、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感,、書評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx,。學(xué)校開學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站,、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表,，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語(yǔ)文老師,，在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感,、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，形成我校的親子共讀成果。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇八

暑假,，是孩子們期待已久的假期,。對(duì)于許多小學(xué)生而言，暑假不僅僅是放松身心的時(shí)間,，同時(shí)也是提高自身能力,、完善自我素質(zhì)的最佳機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)需要給孩子們提供好的學(xué)習(xí)資源和鼓勵(lì),，讓孩子們學(xué)到知識(shí),，體驗(yàn)樂(lè)趣,。因此,，暑假十課成為了許多家長(zhǎng)的首選，那么在這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，孩子們都有哪些心得體會(huì)呢,？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)了解一下吧,。

一,、 探索答案，解決問(wèn)題

暑假十課最大的特點(diǎn)就是“以學(xué)生為中心”,，促進(jìn)深度思考和自主學(xué)習(xí),。這種探究式學(xué)習(xí)的模式使得孩子們能夠自我創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)造力,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，孩子們喜歡自己想問(wèn)題，自己思考解決問(wèn)題,，不斷嘗試,、突破自我，這讓孩子們感到自信和成就感。因此,，在暑假十課中,，孩子們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去探索答案,，解決問(wèn)題,。

二、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則往往能夠幫助孩子們更快地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率。在暑假十課中,，孩子們通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和有效的學(xué)習(xí)方法,，更好地管理自己的時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是孩子們成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。

三,、 鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力

在暑假十課中,，孩子們不僅僅是學(xué)習(xí)了知識(shí)，還參與了各種交流活動(dòng),。在交流活動(dòng)中,，孩子們需要與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)溝通交流,，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。在活動(dòng)中的互相合作,，讓孩子們?cè)趯?shí)際情況中感受到團(tuán)隊(duì)的力量,，培養(yǎng)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作探討的習(xí)慣,。

四,、 增強(qiáng)自信和自我認(rèn)知

暑假十課注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)，讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己,，明確自身優(yōu)勢(shì)和不足之處,，建立自信心和自尊心，讓孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯中,，自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們不再畏懼外表的失敗,，對(duì)自我,、對(duì)學(xué)習(xí)更有了信心,。

五、 培養(yǎng)興趣和個(gè)人愛好

暑假十課中的學(xué)科豐富,，涵蓋了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,。孩子們可以自由選擇感興趣的學(xué)科,，伴隨著對(duì)知識(shí)的探索，同時(shí)也可以篩選和擦亮自己的興趣愛好,。有的孩子找到了閱讀的興趣,，有的孩子發(fā)現(xiàn)了寫作的樂(lè)趣，而也有的孩子對(duì)斗地主這個(gè)游戲產(chǎn)生了濃厚興趣,。暑假十課將課程與孩子們的興趣結(jié)合起來(lái),，激發(fā)了孩子們熱愛學(xué)習(xí)、探索未知的內(nèi)在動(dòng)力,。

總結(jié)：

在這個(gè)溫暖而美好的暑假里,，孩子們從暑假十課中獲得了很多，不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還在各項(xiàng)交流活動(dòng)中提升了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。同時(shí),，培養(yǎng)了孩子們的興趣和愛好,，在思想的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的激發(fā),、認(rèn)知的提升等諸多方面,，都讓他們受益匪淺。在這里,，我們希望孩子們能夠把在暑假十課中的所學(xué)所得物化為對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo),，更好地成長(zhǎng)發(fā)展。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇九

暑假是小學(xué)生快樂(lè)的假期,，但在快樂(lè)的背后，如果我們抓住時(shí)間,，開展各種有意義的暑期教育,，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。在過(guò)去的幾個(gè)暑假里,，我參加了許多有趣的暑期活動(dòng)，這些活動(dòng)給我留下了深刻的印象和啟示,，讓我更加懂得如何在暑假里,，提升自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì),。

第一段：勤奮學(xué)習(xí)，開啟知識(shí)之門

在暑假中,，我一定要勤奮學(xué)習(xí),，開啟知識(shí)之門。去年暑假,，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)與英語(yǔ)夏令營(yíng),。夏令營(yíng)中，老師們的教學(xué)方法新穎,、生動(dòng),，讓我們學(xué)習(xí)變得充滿樂(lè)趣。通過(guò)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí),，我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。此外，我還在學(xué)校讀書活動(dòng)中借閱了大量專業(yè)書籍,，比如百科全書,、科學(xué)小百科等。這些書籍不僅擴(kuò)充了我的知識(shí)面,，還讓我在各類知識(shí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),。正因?yàn)橛辛诉@些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)術(shù)水平也得到了更好的提升,。

第二段：勞動(dòng)鍛煉,，提高身體素質(zhì)

在暑假里，我們不僅僅只要進(jìn)行學(xué)習(xí),，還應(yīng)該注重身體素質(zhì)的培養(yǎng),。去年暑假，我參加了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐,，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和意義，也更加重視自己的身體素質(zhì),。此外,，我還經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶外活動(dòng)，比如籃球,、游泳,、遠(yuǎn)足等。這些活動(dòng)可以讓我鍛煉身體,，提高耐力和心肺功能,，讓我有更好的狀態(tài)和精力去學(xué)習(xí)和生活。

第三段：社交交往,，增強(qiáng)人際交往能力

在暑假期間,，我們還可以進(jìn)行社交交往,，增強(qiáng)人際交往能力。去年暑假,，我參加了學(xué)校的社區(qū)志愿者活動(dòng),。我和志愿者們一起為社區(qū)的文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。這些志愿活動(dòng),，讓我開始學(xué)會(huì)如何與陌生人交往,，如何與不同的人合作。同時(shí),，我還參加了讀書會(huì)和辯論賽,，這些活動(dòng)可以讓我學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，幫助我培養(yǎng)更好的交往能力,。

第四段：參觀旅游,，增長(zhǎng)眼界

在家休息之余，我們也可以參觀旅游,，增長(zhǎng)眼界,，開拓視野。去年暑假,，我和家人一起前往南京,、蘇州等地參觀旅游。這些游玩之后,，讓我對(duì)它們有了更深的了解,，并隨之收獲了美麗的風(fēng)景和新的認(rèn)識(shí)。除了這些天真的想法,，人文歷史之旅也有助于我更好地了解國(guó)家歷史文化,，鼓勵(lì)我愛國(guó)心，增強(qiáng)我的環(huán)保意識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,。

第五段：總結(jié)與收獲

這幾個(gè)暑假里,，我一直在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提升自己,，樹立了"多管齊下,，全面發(fā)展"的理念。其中,，勤奮學(xué)習(xí),、勞動(dòng)鍛煉、社交交往,、參觀旅游等都是最好的選擇。它們可以讓我更好地利用暑假資源,，去打造更加豐富多彩的暑期生活,，并且讓我在暑假中收獲到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。希望以后的暑假，我可以一如既往地努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為將來(lái)的成長(zhǎng)好生活拼搏前行。

小學(xué)生暑假心得體會(huì)篇十

愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”,，我想作為父母的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

我在小的時(shí)候很喜歡閱讀,，那時(shí)沒(méi)有什么別的玩樂(lè),，第一代獨(dú)生子女的我只能用閱讀來(lái)充實(shí)生活。特別是武俠小說(shuō)和古典名著《紅樓夢(mèng)》,，其中金庸,、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過(guò)，紅樓夢(mèng)中所有詩(shī)詞都能背誦?，F(xiàn)在想一想,，這應(yīng)該就是興趣的力量。所以,，我沒(méi)有對(duì)悠悠的閱讀書目強(qiáng)行規(guī)定,，而是順應(yīng)她的心理特點(diǎn)，選好她愛看的書,，使她對(duì)書產(chǎn)生好感,。

營(yíng)造良好的環(huán)境。讀書首先要有氛圍,，有了讀書的環(huán)境孩子才會(huì)有興趣去讀書,。為了營(yíng)造讀書的氛圍，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我為悠悠買來(lái)兒童專用書桌,，放到屬于她自己的房間。怎樣布置,，只給一個(gè)指導(dǎo)性意見,，讓悠悠自己去安排和管理。

分享閱讀的樂(lè)趣,，鼓勵(lì)悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，和我一起分析討論,，從而加深閱讀興趣,，提高閱讀水平。

學(xué)會(huì)在閱讀中成長(zhǎng),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨許多的問(wèn)題,，比如怎樣對(duì)待生活和生命?如何面對(duì)挫折和失敗?面對(duì)膽小和煩惱怎么應(yīng)對(duì)等等,。這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到的，有時(shí)做家長(zhǎng)的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界,，自己的想法,，所以我給悠悠購(gòu)買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊(cè)，這套圖書講述了一個(gè)女孩子在日常生活中方方面面的片段,，非常符合悠悠的性格和年齡,，悠悠非常喜歡，重復(fù)的閱讀,，在書中找到問(wèn)題的答案,，學(xué)會(huì)觀察和想象力。

閱讀的過(guò)程,，我和悠悠一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,，一起成長(zhǎng)，一起豐富自己,。