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如何成為一名的教師演講稿(大全8篇)

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如何成為一名的教師演講稿(大全8篇)
時間:2023-09-23 12:11:04     小編:LZ文人

演講稿是一種實用性比較強的文稿,,是為演講準備的書面材料,。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

如何成為一名的教師演講稿篇一

學習心得體會

米夏鄉(xiāng)庫力干小學教師

莫可木江·莫合塔爾

關于整頓師德教風學習心得體會

我校積極響應莎車縣教工委的號召,,利用假期之前的一周時間,,集中我鄉(xiāng)所有小學教師進行政治學習和關于整頓教風師德學習。在今天學習期間,,我細讀了刊登在維文版《新疆教育》5月刊中的三篇文章。讀了這幾篇文章后,,結合自己在日常教育教學工作中的表現我受益匪淺,感想頗多,。

我在這些年的教學工作中經常有許多困惑,,如何使自己變得更加優(yōu)秀,成為一名優(yōu)秀的小學漢語教師呢,?成為一名優(yōu)秀的小學漢語教師需要具備哪些基本素質呢,?我一直在思考以上這些問題,閱讀這本書后,,我認真思忖,結合小學學漢語學科的特點,,談一下我的看法。

首先,,漢語教師要具有豐富的漢語專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)知識,,且具有母語教育的能力,普通話水平較高,。但是,要想做到優(yōu)秀,,必須具有先進的教學理念,善于吸納新知識,,獲取新信息,,并善于把這些新理念、新知識,、新信息合理的運用到教學實踐中,以保持與時代同步,。時代的飛速發(fā)展,新學科,,新技術,,新知識的大量涌現,,要求教師必須善于接受新理念,、掌握新知識,、運用新技術進行教學,,優(yōu)秀教師更應該如此。

用恰當的教學方法,,使學生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求,,一名教師雖然有較高的專業(yè)水平,也有滿腔的教學熱情,,但如果不懂得教育教學規(guī)律,,其必然會走“彎路”,當然距離優(yōu)秀就更會有一段差距了,。漢語教師要具備廣博的文化知識和其它一些學科基礎知識,要盡力擴大知識面,,并能綜合運用各類知識進行教學,,在廣泛的文化情景中對學生進行文學教育,陶冶學生的情操,,提高學生的人文素養(yǎng)。這是現代教育的時代要求,,要努力提高所有學生的人文素養(yǎng),以提高全民族的人文素養(yǎng),。

同,給學生心理安全的感受,。在學生學習過程中,教師是學生學習的指導者和促進者,。教師只是指導和幫助學生主動參與,親身實踐,、獨立思考,、合作探究,。但同時,要參與學生的各個環(huán)節(jié)的學習活動中去,,與學生交流和溝通,準確地了解學情,,及時引導學生解決問題或調整學習計劃,,從而實現學習方式的轉變,發(fā)展學生搜索和處理信息的能力,、自己獲取新知識的能力、分析解決問題的能力雙方交流與合作的能力,。這樣,,既把握住了教學的重點——教材,又把握住了教學的難點——學生,;
只要教師在教學活動中得法,持之以恒,,教學效果必佳,。

發(fā)展,,不利于教學工作順利進行的因素即時發(fā)現,,找出適當的辦法,,加以克服;
能有效的利用現有環(huán)境資源,、教學設施、當地特色文化合理地組織教學,,運用行之有效的教育教學方法,,使學生得到最大限度的發(fā)展。

教師是人類文化的傳播者,,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,。在今后的教學中,,我會不斷努力學習,不斷提高自己的專業(yè)素質和教學能力,,使自己成為一名優(yōu)秀的小學漢語教師。

莫可木江·莫合塔爾

2014年7月4日

如何成為一名的教師演講稿篇二

從這本說中,,我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師,我要做到以下幾點:

我認為一個優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識,,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生,。

書中說教師的巨大力量在于做出榜樣,,教師應該以自己的人格魅力感染學生,激勵學生,,在教師的高尚人格的影響下,學生為其崇高的品德所折服,,為其卓越的才能所傾倒,為其廣博的知識所陶醉,,心甘情愿地接受老師的教育,。這就是教師的人格力量,。那么何謂教師的人格?那就是四個方面形成的文化品格,。

先說“德”,。任何國家,任何時代,,任何學校,都要求教師具有高尚的道德品質,,這是支撐教育大廈的棟梁,是教師的靈魂,。作為一名教師,,首先要加強師德修養(yǎng),提高自身素質,在與學生的交往中,,“以德服人”,。只有良好的師德修養(yǎng),學生才能“親其師,,信其道,”進而 “樂其道”,,才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè),,才能實現自己真正的人生價值,最終也能得到學生的尊重,。那么,,教師的德包括哪些具體內容呢?首先,,要無限熱愛教育工作,甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻給“太陽底下最光輝的事業(yè)”,,全身心地投入到教育工作中去?!耙磺袨榱撕⒆印?,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,具有神圣的責任感和使命感。只有熱愛本職工作的教師,,才會有任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度;老師只有熱愛,、尊重學生,才會關心學生的成長,。其次,要對教育事業(yè)有深刻的理解,。教育起著傳播人類文明的重要作用,,沒有教育,人類就無法前進,。俗話說十年樹木百年樹人,教育是一項長期工程,,不可能產生“立竿見影”的效果,因此,,急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途,。教育工作是培養(yǎng)未來的建設者的,,因此,,教育工作者必須立足現實,,著眼于未來。第三,,要作風正派,,待人以誠為貴,,交往數信為最,。寬以待人,,嚴以律己。具備了以上三點素質,,教師道德品質之燈便高懸于講臺之上,浩然之氣便充塞天地之間,,就會產生無窮力量,。

再說“才”。有德尚需有才,。作為一名教師,要有一口好的普通話,、一手好板書、一副好口才,、一筆好文章、一套好方法,。知識的海洋浩瀚無邊,點點滴滴都要通過教師之口緩緩流進學生的心田,。每一個教師都要力爭做到出口成章,下筆成文,。說和寫是教師的“絕活”,、“硬功”,。教師還要善于組織管理學生,。一個不會管理的教師,,就無教學效率可言,就更談不上高效了,。

第三說“學”,。衡量教師合格與否,“學問”很要緊,。一個具有豐富的學識水平、嚴謹篤學,、專業(yè)精深的教師才能贏得學生及家長的尊敬,也才能激勵學生刻苦攀登科學高峰,。很難設想一個不學無術,、胸無點墨的教師能夠勝任培養(yǎng)下一代的工作。大量的事實證明,,現代的學生不喜歡那種古板、單一的教師,,而是喜歡那些學識淵博,,而且興趣廣泛多才多藝的教師,。教師學識淵博,,才會被學生信服,。上課講得清楚,,學生明白,,對學生而言,,無疑是一種收獲,而教師良好的,、淵博的學識功底,則會使教師處處顯示出智慧與靈氣,,讓學生陶醉,,獲得享受,感受到心靈的沖擊,,這才能使課堂產生迷人的魅力,所以說教師應是好學之人,。

最后說“識”。作為教師,,對事物的認識應比一般人深刻、正確,。教師的工作離不開思考,,思考之后要有主見。教師的任務是培養(yǎng)未來的建設者,,培養(yǎng)未來的接班人,因此必須具有遠見卓識,,教孩子六年要為孩子想六十年,,為國家民族想六百年,。教師要把教育教學工作置于宏大的歷史、文化背景和時代背景之下,。教師是做人的工作的,面對不同特點的青少年,,教師要“知人”,尤其對那些在別人眼中是“差生”的學生,,教師應充分調動他們上進的積極性,,培養(yǎng)他們的自信心,挖掘其潛力,,使每一個學生都能成為對社會,對國家有用的人,。動輒訓斥學生,諷刺挖苦學生,,對學生前途妄下斷語是目光短淺的表現;善于從學生身上找閃光點,,才是智慧的表現。

“德,、才、學,、識”構成了教師的人格大廈。不具備這幾方面的素質,,就不可能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。在學生心目中,,每一個教師都有管理學生的權力,,因此,,學生基本上是服從教師管理的,。但是教師必須明白,權力的作用畢竟是有限的,。為什么會發(fā)生學生不聽話,甚至與教師吵架的現象呢?根本原因就是學生也是人,。學生有自尊心,,有人格。當教師不尊重學生的自尊心和人格的時候,,學生自然會產生反抗情緒。我們發(fā)現,,凡是學生敬愛的教師,都具備熱愛學生的品質,,都具有較淵博的知識和較高超教學藝術,。這樣的教師待人平等,不諷刺挖苦學生,,不動輒叫家長,而是用崇高的精神品質去感化學生,,身教在先,言教于后,。學生的心也是肉長的,只要教師火熱的心能溫暖融化學生的心,,只要兩顆誠摯的心息息相通,學生必定會被教師所折服,。這就是教師的人格魅力。

教師對學生的關心與熱愛,,學生對老師的敬佩與愛戴,是產生師生情感的源泉,,桃李不言,下自成蹊,。不斷提高自身人格修養(yǎng),這是教師適應時代發(fā)展的需要,,也是全面實施素質教育對教師的要求。作為一名新世紀的人民教師應該加強以師德為核心的全面修養(yǎng),,做一名優(yōu)秀的師德高尚的教師。用自己的人格魅力寫就輝煌的人生,。

如何成為一名的教師演講稿篇三

幼兒時期的小孩頭腦中總是會有各種奇奇怪怪的想法,天馬行空,,就像腦袋裝了一本十萬個為什么,,我們應該站在他們的角度上去為他們解答這些問題,耐心的引導他們讓他們在不同的水平上有所提高,。在教他們的時候,很多事情是要反復去做的,,很多話也是要不斷重復的。比如:一些很簡單的事,,見到老師要問好、不要隨便丟玩具,、上課講話要舉手等等,。這些事情都很瑣碎,,每天都要強調,,不要覺得煩,這就是孩子的天性,。

如何成為一名的教師演講稿篇四

讀完《揚長,,在特色中發(fā)展》這篇文章后,我懂得了作為一個優(yōu)秀的老師,,不僅要有過硬的專業(yè)技能,還要有自己的特色與長處,,并能使之在教育實踐中融會貫通、不斷發(fā)展下去,。

此時,我不禁想起了我在學生階段的一位老師,,她的聲音清脆悅耳,,她在音樂方面有著獨特的造詣,經常將音樂與教學融合起來,,給我留下了深刻的印象,直至現在我都不能忘記她生動的課堂,。我的這位值得我尊敬的老師就像文中提到的霖霖老師一樣,有自己的特點,,知道怎樣提煉自己的長處,并與教育實踐相結合,。

的`確,作為一名老師,,怎樣才能讓孩子們記住你的課堂、記住你帶給他們的知識與歡樂呢,?如果只是進行一味的傳統(tǒng)教學,,即使有再高的專業(yè)理論知識,都是沒有辦法得到孩子們的支持與配合的,。

所以,我們要堅定我們的職業(yè)夢想,,發(fā)掘自己的長處,,并能使長處更長,同時努力鉆研教材,,結合自己的優(yōu)勢,在教育實踐中不斷創(chuàng)新,,不斷吸取經驗與教訓。真正做到文中談到的那樣,,善于揚長,、凸顯特色,;把握特色,,順暢發(fā)展,。不斷在發(fā)展的道路上,閃爍著屬于自己的光芒,。

如何成為一名的教師演講稿篇五

當今時代新知識層出不窮,,知識更新周期不斷縮短,,每個人都需要加強學習,,終身學習,。作為一名幼教工作者,不僅要提高自己的行為修養(yǎng),,更要不斷的給自己充電,豐富,、充實自己的"知識庫"。在不斷的廣泛汲取新知識的同時,,還要學會靈活運用,勤于思考,,認真鉆研,,從而不斷的改進與充實自己的業(yè)務水平。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,,更應該與時俱進,。

如何成為一名的教師演講稿篇六

最近,,讀了《成為優(yōu)秀教師的88個好習慣》一書,,受益匪淺,。尤其是讀到第7個好習慣---“把贊美還給孩子”一章時,深有體會,。

書中說:“每個人都希望自己得到他人的賞識。在學生的心目中,,老師的一句贊美勝過一千句批評,。人在受到贊美的時候工作或學習,,效果最好,。當大家都堅信一個人行的時候,他就真的能行,,哪怕他原本是不行的。特別是后進生,,更需要我們的鼓勵?!?/p>

陶行知先生曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生?!鄙钪胁⒉蝗鄙倜?,缺少的是對美的發(fā)現,。

看完這篇文章,這些句子一直在我腦海里縈繞,。是啊,!有幾個老師能耐著性子去發(fā)現孩子閃光點,而且能堅持去做,,即使在調皮孩子挑戰(zhàn)你的極限的時候你還能忍住,?往往我們很多老師在恨鐵不成鋼的情緒影響下,,對學生就多了一份挑剔,,少了一份贊美,;多了一份苛責,,少了一份呵護,,就像醫(yī)生對患者一樣,于是就有了冷眼,、批評、諷刺,、甚至體罰。

既然贊美能有這么好的教育效果,,我們何樂而不為呢?我看了很多關于于永正老師的教育書刊,,我打心眼里佩服他,他就是一位很能發(fā)現孩子優(yōu)點的老師,,而且能很真誠的發(fā)自內心的贊美孩子。他極富感染力的語言更能放大贊美的效應,,從他身上我學到了不少。

記得剛參加工作的時候,,我充滿了熱情,整天和孩子們打成一片,,孩子有了缺點我耐心教育,但是也有無奈的時候,。記得有個叫黃江的孩子,他每天都不寫作業(yè),,而且還有小偷小摸的習慣,有一次他偷了同學的錢,,居然藏到樹底下,我在班上大動干戈,,方法都想盡了也沒找出小偷??墒翘鞕C不可泄露,第二天,,因為他和同學分贓不均,被同學告到了我這里,。想想昨日為他耽誤了一節(jié)語文課,我氣得當時就失去了理智,,我找來了他的媽媽,大聲的訓斥了這位同學,。只顧解當時之氣,卻沒想到給自己的教育和孩子的心理帶來了什么,。漸漸地,我發(fā)現他的臉上失去了笑容,,同學也和他遠離了,他的內心孤獨,,更容易做出讓我煩心的事情來,他不斷地給我惹事,,打架、罵人,、上課就睡覺等等??丛谘劾铮壹痹谛睦?,我開始反思自己。后來我讀了魏書生的班主任工作,,這本書給了我很大的啟發(fā),,一個孩子只考了八分,可是魏老師這樣樹立孩子的信心,,他很真誠的肯定這為孩子:你很不錯,因為這八分都是靠你的努力得來的,。他總能看到孩子的閃光點,幫他樹立信心,,然后讓這個效應一點一點放大。于是,,我開始找黃江談心,,并對自己上次的粗暴行為道歉,,然后夸他每天到校早,,還把開門的任務交給了他,,他看我如此信任他,臉上的笑容一天天綻開,,學習也有了興趣,進步十分明顯,。我又抓住時機,在全班隆重表揚,,很快他的成績成為優(yōu)等生。

現在我班的陳敏先,、郭天銳等孩子,,他們缺點多,但我總能避開鋒芒,,忽略他們的缺點,放大其優(yōu)點,,真誠的用心去贊美他們。在他們需要鼓勵的時候,,及時送去贊賞的目光,,讓他們找到了自信,成績穩(wěn)中有升,好習慣也一天天養(yǎng)成了,。這都是贊美的效果。贊美讓我在工作中嘗到了甜頭,。

當然,,贊美不是無中生有,不是沒有長進也要夸獎,,夸獎也要有度,如果孩子經常獲得無原則的夸獎,,久而久之就會另贊美變得廉價,,從而失去贊美的意義。長大以后,,會變得謹小慎微,缺乏開拓,、創(chuàng)新、冒險的精神,。因為唾手可得的贊美會讓孩子是非不分,善惡不辨,,盲目自滿,自以為是,,盛氣凌人,,停滯不前。特別對正常的小孩,,該表揚的大力表揚,該批評的還是要嚴肅批評,,不能姑息,當然我們要以表揚為主,,批評時注意方法得當,這樣才能讓孩子明辨是非,。但是對于弱勢群體的孩子,如殘疾人,,弱智,他們普遍缺少信心,,自卑,又沒有自我評價能力,,這樣的孩子,就可以無原則的贊美,,或者說言過其實的贊美。而正常的孩子就不能這樣,。

贊美是一種由衷的真情流露,是能打動學生心靈的語言,;贊美要從孩子的個性出發(fā),尊重個性的差異,,弱勢孩子和正常孩子的差異,贊美要讓孩子獲得最大的滿足,,贊美是一種藝術。

是呀,!為了孩子們的進步,讓我們用真誠和愛心對孩子們多幾分贊美,,少一些苛責。相信贊美更能挖掘出孩子的潛能,,讓每一個孩子都有成功的希望!只有學會贊美,,才能走進學生的心靈,才能讓你桃李芬芳滿天下,。請不要吝嗇你的贊美!

如何成為一名的教師演講稿篇七

大家好!我來自應用電子技術教育專業(yè),,今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》,。

20xx年5月,國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育,。采取這一重大舉措,就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,,讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,,我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現孩子們求知的夢想,,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托,。

起初,,在填報志愿時,我們懵懵懂懂,,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,,或許是自己的意愿??傊?,我們走進了這個大學,,我相信,,當時,,我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

俗話說:“無志之人常立志,,有志之人立大志”。立志是成功的動力,,能讓我們?yōu)閷崿F人生目標而不懈地奮斗,,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,,照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說,,十年從教不僅是我們要完成的使命,,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,教好每一個學生,,促進每一個學生的成長和發(fā)展,,是每一位師范生銘刻于心的價值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,,在基層教師崗位上歷練成長,,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師范生”,,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔當歷史重任的“未來教育家”,,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動,將感恩之心轉化為未來從教的動力,,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎教育改革的最強音,,為實現教育現代化奉獻自己的青春力量,。

同學們啊,當你還在攜戀人之手,,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,當你還在無休止地翹課,,瘋狂地去網吧游戲時,你是否該想想,,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎?不,不能埃我們應該覺醒,,應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

如何成為一名的教師演講稿篇八

人們常說活到老,學到老,,每個人對知識的渴望都是無窮的,這個假期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書,,我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣,。作為教師只有時刻保持學習的心態(tài),學習先進的教育教學理論,,學習專業(yè)的理論思想與技能,才能始終使自己的知識結構得到及時的更新,,永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢,不斷激發(fā)勤奮工作的熱情,,實現教學工作的創(chuàng)新。書中認為一名優(yōu)秀教師必須具備以下素養(yǎng):對工作敬業(yè)--敬業(yè)是創(chuàng)造價值的基礎,;對學校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領導服從--服從是步邁協(xié)調的保證,;對自己信任--自信是成長的基點;對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉,;對社會奉獻--奉獻是卓越人生的境界。

我們每一個人都希望成功,,成功就掌握在自己手中,但它不會一蹴而就,,成功蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中,,生命的價值離不開工作,工作是我們創(chuàng)造價值的平臺,,是體現人生價值的最佳場所,,因此我們必須重視自己的工作,,并投入全部的熱情,。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),干的是良心活,,是呀,我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任,,所以我們更應該要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作,,它讓我得到尊重,得到幸福的滿足,,光有熱愛是不夠的,我要做的事在熱愛的基礎上如何讓自己一步步變得更加優(yōu)秀,,更加受人喜愛和尊重,。每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子,我們應該多看到他們身上的優(yōu)點和長處,,盡可能的給大家創(chuàng)造一個自我的舞臺,,時刻用積極樂觀的心態(tài)面對工作和孩子們,用陽光般的笑容感染周圍的人,,快樂是可以傳播的,,你快樂所以我快樂,!

我們努力工作是為了更好地實現人生價值,,所以要努力讓敬業(yè)成為一種習慣,,從小事開始,,堅持天天把簡單的事情做好,把容易的事情非常認真的做好,,學會欣賞他人,多向同事學習與同事之間相互合作,,相互欣賞,。有句話叫“成功不必在我,團隊的成功就是我的成功,。”人人都有我們值得欽佩的地方,,真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!做人比做事更重要,,要做事,先做人,,做好工作固然重要但為人之道才是根本。做人要時刻保持一顆自律的心,,看到自己的不足,守住自己的,。道德準則,老老實實做人踏踏實實做事,。

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