不要讓自己在很累很累的情況下讀書，哪怕讀的是經(jīng)典,，這樣也會(huì)讀不好書的,。這樣反而會(huì)消耗體力,，體力不支!下面給大家分享一些關(guān)于與經(jīng)典對(duì)話高二作文范文三篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

與經(jīng)典對(duì)話高二作文范文 1

舞低楊柳，歌盡桃花,。那些夢(mèng)一般的經(jīng)典,，滲透著中華兒女生命中的每一個(gè)罅隙，溫柔地氤氳在中國(guó)人的血液中,，那是中華民族永不褪色的精彩,。 ——題記

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦。”一首從小就深深鐫刻在腦海里的詩(shī),，又一次出現(xiàn)在了我的生活中,。我以前總是覺(jué)得吃飯后打包是丟人的，可鄙的,，但自從經(jīng)歷了那件事后,，我覺(jué)得打包是正確，甚至是光榮的,。

周日,，媽媽請(qǐng)我和同學(xué)去“貴和園”吃飯。大家都吃飽喝足了,，我也摸摸吃得圓滾滾的肚子,，愜意地伸了個(gè)懶腰：“媽媽，要走了嗎?”但我沒(méi)等到回答,，卻猝不及防地聽(tīng)媽媽冒出來(lái)一句話：“服務(wù)員,，打包!”

我被這句話打得一個(gè)激靈，飛快地走到媽媽身邊,，狠狠低著頭有些局促地抓著衣角,，壓低了聲音說(shuō)：“媽媽,，咱就別打包了，這么多人看著,，多丟人,，家里又不缺這么一點(diǎn)菜。”

媽媽聽(tīng)了我“死要面子”的話后立馬來(lái)氣了：“這一桌的飯菜,，都是我辛苦用血汗一手掙來(lái)的,，這一不偷二不搶的，我怕什么!你看看這桌上的菜,，有的沒(méi)吃幾口,，還有沒(méi)動(dòng)過(guò)的點(diǎn)心，扔了多浪費(fèi)!”

我臉漲得通紅,，似乎感覺(jué)四周嘲諷的目光像一把利劍,，仿佛要把我刺得千瘡百孔，我恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去!“媽媽,，小聲點(diǎn),，別那么小氣嘛。”

“說(shuō)我小氣?”媽媽眉毛一擰,，眼睛一瞇,，聲音提高了好幾個(gè)分貝：“現(xiàn)在人民生活條件好了，但辛辛苦苦掙來(lái)的絕不可以隨便揮霍!你知道這些飯是怎么來(lái)的嗎?是農(nóng)民伯伯在烈日下辛勤播種的汗水澆灌出來(lái)的!你以前口口聲聲背《憫農(nóng)》,，現(xiàn)在就背一遍!”

“這……”媽媽怒目一瞪,我立馬“投降”了,。曾經(jīng)背過(guò)千百回的古詩(shī)到了我這卻像是如同嚼蠟，一個(gè)字一個(gè)字硬生生地從牙縫里擠出來(lái),。我的聲音越來(lái)越小,，仿佛這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大家時(shí)不時(shí)的用眼睛瞟著我,，我紅著臉,，難堪下的我眼睛里瞬間噙滿了眼淚。

時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了,，媽媽仿佛看到了我的窘迫，嘆了口氣,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，不能因?yàn)橛X(jué)得丟臉，就把美德丟了,。你知道嗎?現(xiàn)在全世界有六秒就有一名兒童因饑餓而死亡!千萬(wàn)不要把奢侈當(dāng)好客,，讓浪費(fèi)為你的面子埋單……”

我仿佛透過(guò)媽媽的話,看到了田間辛勤耕種的農(nóng)民伯伯放下鋤頭擦擦汗望向我,然后露出了憨厚樸實(shí)的笑容……我慚愧地低下了頭。

“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦。”曾經(jīng)朗朗的讀書聲,，不知不覺(jué)又一次緩緩縈繞在耳際,，我立刻會(huì)心一笑----這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典伴我成長(zhǎng)，它們樸素如農(nóng)婦,，以自然之色,，以恬淡的情懷盛裝了我的整個(gè)童年時(shí)代。

與經(jīng)典對(duì)話高二作文范文 2

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，對(duì)中國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有影響極大,，對(duì)于傳承文明,，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用,。

“長(zhǎng)襲宿收,，風(fēng)神凝遠(yuǎn)，制行峻潔,，望而知其為貴介公子”,。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面都影響極大，對(duì)于傳承文明,，增強(qiáng)民族凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國(guó)的國(guó)學(xué)思想,，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋,。

世界上任何一個(gè)民族,，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨(dú)特的文化,，而中國(guó)的國(guó)學(xué)就具備這種獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì),。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境,，維系著中華文化之根,。

“國(guó)學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國(guó)故論衡》及《國(guó)學(xué)概論》的演講,，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說(shuō)為根基.涵蓋兩漢經(jīng)學(xué),、魏晉玄學(xué),、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦,、六朝駢文,、唐詩(shī)、宋詞,、元曲與明清小說(shuō)以及歷代史學(xué)等內(nèi)容,，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”,、“子”,、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,。

國(guó)學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”,、老子,、莊子、偈語(yǔ),、禪機(jī),、二十四史、唐詩(shī),、宋詞和四大古典名著,，它是萬(wàn)億卷帙的古代文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于生命和世界的理解,。國(guó)學(xué)體系以“儒”,、“釋”、“道”三家學(xué)問(wèn)為主干,，又分為文學(xué),、藝術(shù)、戲劇,、音樂(lè),、武術(shù)、菜肴,、民俗,、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識(shí),，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個(gè)便捷的渠道。

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治,、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深,。對(duì)于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力和民族的復(fù)興也起著重大的作用,。作為炎黃子孫,。每一個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈在心田,，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),，提高自己的理解力，形成積極向上世界觀,。

每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué),，根據(jù)國(guó)學(xué)所倡導(dǎo)的精神指引，“正心”,、“修身”,、“齊家”，成為一個(gè)品質(zhì)高尚,、行為規(guī)矩的'人,，對(duì)國(guó)家和社會(huì)都能起到積極、正面的作用,。推廣國(guó)學(xué)關(guān)系到民族素質(zhì)的提高,，關(guān)系到中國(guó)青少年的健康成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)的精髓是“天人合一”,，體現(xiàn)了人與自然,、人與社會(huì)的和諧關(guān)系，這又是構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的組成部分,。

與經(jīng)典對(duì)話高二作文范文 3 

“雖有佳肴,，弗食，不知其旨也;雖有至道,，弗學(xué),，不知其善也。是故學(xué)然后知不足,，教然后知困,。知不足，然后能自反也;知困,，然后能自強(qiáng)也,。”正是借學(xué)校開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本課程的契機(jī)，從此義無(wú)反顧地走上了一條學(xué)國(guó)學(xué),、教國(guó)學(xué),、用國(guó)學(xué)的國(guó)學(xué)經(jīng)典之旅。要想教好“國(guó)學(xué)”,，必須先自己學(xué)好“國(guó)學(xué)”,。

“國(guó)學(xué)課程向我提出的挑戰(zhàn),，激發(fā)了我從未有過(guò)的對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)古典文學(xué)的興趣。國(guó)學(xué),，使我有機(jī)會(huì)再次接觸祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，其中的經(jīng)典華章豐厚了我的文化底蘊(yùn);儒、釋,、道以及諸子百家不同思想流派啟迪了我的多角度思考,。我和學(xué)生一起背誦《論語(yǔ)》《孟子》《老子》，一起詠誦《岳陽(yáng)樓記》《勸學(xué)篇》《陋室銘》,。我進(jìn)入《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》探求教育大智慧,，與仁慈的孔孟、睿智的老莊對(duì)話,，感悟人生的哲理……中華古典文化向我開(kāi)啟了一扇門,，那是一扇文化的門，一扇道德的門,。何時(shí)登堂入室,，可能需要我一生的努力，卻是我無(wú)悔的選擇”,。“閱讀經(jīng)史子集,，使自己一度浮躁的心沉靜下來(lái)，思緒也變得清晰起來(lái),，有一種從未有過(guò)的徹悟感,。產(chǎn)生了“學(xué)猶不及，有恐失之”的危機(jī)感,。”

為了上好每一堂“國(guó)學(xué)”課,，我認(rèn)真查閱相關(guān)資料，要求學(xué)生背誦的自己一定先背過(guò),，需要講解,、示范的，自己必須研讀透徹,。有一次,，為了查找“朋友”二字的經(jīng)典出處，,，以便幫助學(xué)生理解其中的含義,，我進(jìn)圖書館，搞清楚了字形的發(fā)展脈絡(luò),。為了讓學(xué)生體悟到“交朋友的學(xué)問(wèn)”,，我潛心吟誦《呂氏春秋.本味篇》和《史記.管仲列傳》等章節(jié)，在課堂上親自背誦給學(xué)生聽(tīng)。

我深信,，只有量的積累才會(huì)換來(lái)質(zhì)的飛躍,。我堅(jiān)持利用一切可以利用的時(shí)間，整體背誦《論語(yǔ)》《孟子》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇章,。在背誦過(guò)程中親身體會(huì)著積累與陶冶的快樂(lè)。

小故事往往含有大智慧,。學(xué)生特別喜歡聽(tīng)故事,。基于這兩點(diǎn),，“國(guó)學(xué)”課上恰如其分的引用一些小故事,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且可以化難為易,，化繁為簡(jiǎn),，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，可以達(dá)到師逸而功倍的效果,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有機(jī)的引用諸如《高山流水》《管鮑之交》《曾子殺彘》《兩小兒辯日》《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《狼來(lái)了》等小故事，學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然,，討論的熱鬧非常,，效果很好。

國(guó)學(xué),，博大精深,，積淀幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓國(guó)學(xué)走入課堂,，讓經(jīng)典文化滋潤(rùn)孩子們純潔善良的心靈,。

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