心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇一
閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富，是人類文明的瑰寶,。然而,，在當(dāng)今社會(huì)，由于現(xiàn)代科技的發(fā)展和娛樂消遣選擇的增加,，孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣逐漸減弱。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀,，積極引導(dǎo)他們讀書，并從中獲得教育的啟迪與收獲,。在我陪伴孩子們閱讀的過程中,，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。
首先,，閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。一個(gè)好的書籍可以給孩子帶來無盡的想象空間，而閱讀則是孩子開啟想象之門的鑰匙,。在閱讀的過程中,，孩子可以通過作者的文字營(yíng)造的情境和角色來構(gòu)建屬于自己的世界，并且在想象中進(jìn)一步創(chuàng)造新的東西,，從而培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的思維模式,。我從我家的小學(xué)三年級(jí)女兒身上看到了這一點(diǎn)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常沉浸在書本中,，她的想像力和創(chuàng)造力也隨之迅速發(fā)展起來。她善于用文字創(chuàng)作各種故事,，并且在學(xué)習(xí)和生活中能夠運(yùn)用想象力來解決問題,，這些都是閱讀帶給她的寶貴財(cái)富。
其次,，閱讀能夠豐富孩子的知識(shí)面和增長(zhǎng)見聞,。世界是如此廣闊而多姿多彩，而閱讀則是孩子拓展視野的一扇窗口,。通過閱讀,，孩子們能夠了解到不同地域不同文化的人們的生活和思考方式，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和社會(huì)。同時(shí),，豐富的知識(shí)和開闊的視野還能讓孩子更深入地參與到學(xué)習(xí)中,，在學(xué)校的各種學(xué)科中取得更好的成績(jī)。我家的小學(xué)五年級(jí)兒子就是這樣一個(gè)例子,。他從小就喜歡讀書,，因此積累了豐富的知識(shí)和見聞。在學(xué)校的各科中,，他總是能夠從書本學(xué)到更多的知識(shí)點(diǎn),，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，成績(jī)也在他的努力下一直處于年級(jí)前列,。
另外,，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和理解能力。在閱讀的過程中,，孩子需要學(xué)會(huì)分析,、理解和思考作者想要表達(dá)的意思，并從中提取需要的信息,。閱讀能夠促使孩子主動(dòng)思考,，對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行分析推理，從而培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力,。我的表哥是一個(gè)讀書很勤奮的人,，他在大學(xué)期間讀了大量的哲學(xué)、心理學(xué)等書籍,。經(jīng)過多年的閱讀積累,，他擁有著超凡的思考和理解能力，并且能夠站在更高的角度看待問題,。他的思維方式深受閱讀的影響,，這也讓我深信閱讀對(duì)培養(yǎng)思考能力的重要性。
最后,，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感世界和人格塑造,。優(yōu)秀的作品往往具有深邃的內(nèi)涵和豐富的情感，這些作品可以打動(dòng)孩子的心靈和引起共鳴,。通過閱讀,，孩子可以感知到作品中的人性之美和真理，從而塑造他們的情感世界和個(gè)性,。同樣,，我家的兩個(gè)孩子也從閱讀中汲取了很多情感和品格。他們經(jīng)常從小說中汲取正能量,，從人物的成長(zhǎng)和奮斗中汲取力量,，讓閱讀成為他們價(jià)值觀建立的基石,，也為他們的人格塑造提供了重要的支撐。
總之,，閱讀是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)和關(guān)注孩子的閱讀,，鼓勵(lì)他們多讀書,、讀好書，并且從中獲取教育的啟迪與收獲,。不僅如此,，我們自己也要成為孩子們的榜樣，親自去閱讀,，并通過閱讀來給予他們更多的教導(dǎo)和引導(dǎo),。只有這樣，我們的孩子才能夠像翅膀豐滿的小鳥一樣,，在知識(shí)的海洋里翱翔,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇二
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,，在他開始牙牙學(xué)語時(shí)，我就一直開始與他一起閱讀詩歌,，故事書,，所以他的語言發(fā)展都很順利。
我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》,、《中華上下五千年》,、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。
讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍,，那更是妙不可言,。
引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”,。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來,。只要有空,，我就會(huì)陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭,、書桌,、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,，讓孩子生活在書的懷抱里,，受到書的熏陶，久而久之,，孩子就會(huì)愛上書,。
在書的海洋里，無數(shù)的讀者或坐或立,，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中,，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。
常在書邊逛，自會(huì)沾書香?，F(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開闊,，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，就等于在孩子的`心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書吧!
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇三
對(duì)于孩子們讀的書,，家長(zhǎng)絕不可以抱著無所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視,，至少在孩子覺得你非常重要,。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍,，以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開闊孩子的視野,，提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì),，也可以提高孩子的興趣，同時(shí),，對(duì)家長(zhǎng)而言也是一種快樂啊,。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆!
千萬不要買幾本書丟給孩子,，給孩子布置任務(wù),，要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式,，除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外,，沒有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣,。家長(zhǎng)如果希望孩子讀什么書,，應(yīng)該在買書以前，就多次在孩子面前意外談到那本書,，當(dāng)孩子的好奇心被吊起來,，剩下的事情你就不用管了。
古語云,，聽君一席話勝讀十年書,。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長(zhǎng)和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶,，也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響,，可能持續(xù)一生,。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!
《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語言表達(dá)了愛,，而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼?，而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒：“寶貝,，你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答：“媽媽,，我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛，還有身邊的老師,、同學(xué)等許多人的愛,，我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的?！甭犞畠哼@些話,，我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛并懂得了珍惜與感恩,。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。
自從看了繪圖本《云朵面包》,、《猜猜我有多愛你》,、《爺爺一定有辦法》，我非常敬佩這些作者們心思如此縝密,，能將文中要表達(dá)很深的寓意,，通過非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來表露，卻留給孩子們無限的遐想,。
此時(shí)此刻我知道自己完全無法用語言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家,，但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂的童年,，一段美好的回憶,，一個(gè)溫暖的家，那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!
最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書,也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇四
家長(zhǎng)們經(jīng)常意識(shí)到孩子讀書的重要性,，他們常常努力讓孩子開闊視野,，掌握新知識(shí)和提升閱讀能力。讀書是一項(xiàng)重要的技能,，能夠促進(jìn)孩子的情感發(fā)展,、思考和理解能力、語言能力等方面的成長(zhǎng),。雖然許多人認(rèn)為讀書僅與學(xué)校有關(guān),，但事實(shí)上，一直到成年后,，讀書對(duì)人類的成功和成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的,。在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)有責(zé)任鼓勵(lì)孩子讀書,，并且在孩子讀書的同時(shí),，家長(zhǎng)們自己也應(yīng)該有所獲得。
第二段：家長(zhǎng)的讀書心得
我是一個(gè)家長(zhǎng),，也是一位讀者,，我熱愛閱讀，經(jīng)常會(huì)翻閱各種各樣的書籍,。我通過閱讀,，學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多感悟,。我閱讀的范圍很廣泛,，我的興趣包括小說、散文,、哲學(xué),、歷史等等,。我認(rèn)為，讀書最好的方式是選擇那些你經(jīng)常聽到,，但是知之甚微的主題,，這樣可以讓我們開闊眼界、拓展思維觀念,。閱讀也讓我意識(shí)到,，人生是非常寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)光并試圖從中收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益,。
第三段：閱讀對(duì)家長(zhǎng)的啟示
從我自己的角度來看,，閱讀有很多對(duì)家長(zhǎng)和孩子都十分有益的方面。首先,，閱讀可以幫助家長(zhǎng)了解自己孩子的興趣愛好,，這樣可以更好地指導(dǎo)孩子,，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助,。閱讀也可以讓家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，并且和孩子一起分享心得和感受,。此外，閱讀能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通,，增加親子之間的信任和感情,。
第四段：家長(zhǎng)建議孩子的閱讀
為了幫助孩子充分利用閱讀的益處,，家長(zhǎng)們需要付出更多的努力,。首先,，家長(zhǎng)們應(yīng)該在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備一些好看的書籍,，讓他們?cè)诩依镎业阶约合矚g的書并進(jìn)行閱讀。家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀比賽或者閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)他們積極力爭(zhēng)更好的成績(jī),。最后，家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子共同探討閱讀的感悟,，分享彼此的閱讀心得，這樣可以幫助孩子更好地理解書中的知識(shí)和內(nèi)容,。
第五段：結(jié)論
總而言之,，閱讀對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多閱讀,，尤其是那些對(duì)于孩子成長(zhǎng)和發(fā)展最為有利的書籍,。更重要的是，家長(zhǎng)們也應(yīng)該通過閱讀來提高自己的素質(zhì)和知識(shí)水平,。通過閱讀,，我們可以走近真理,、拓展視野、培育愛好,、拓展思維,，從而更好地助推個(gè)人的成功和成長(zhǎng)。家庭是一個(gè)重要的閱讀環(huán)境,，我們都應(yīng)該充分意識(shí)到閱讀的重要性,，并在生活中不斷努力加強(qiáng)自己的閱讀能力和素質(zhì)。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇五
閱讀,，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好,。
孩子是我們的希望,，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須具備的一種能力,，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，人們需要通過閱讀與書不斷對(duì)話,，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
我的兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車,，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的,。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時(shí)候特別專注;有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題;有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他,，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多,。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的畫冊(cè)給他臨摹，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場(chǎng)游玩,，接觸和觀察動(dòng)物,，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺得很值得,。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí),，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適,，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》,、《唐詩兒童讀本》,、《兒童繪畫本》等書刊，同時(shí)也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》,，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的,，經(jīng)常會(huì)拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣,，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在!
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書,，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅(jiān)持!有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí),，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，想想挺對(duì)不住他的,。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，所以，多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的!
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,。在家里，總能說出一些你意想不到的話,。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí),，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了,，沒有了,。”兒子說：“誰說的?”奶奶說：“電視說的,。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊!”讓我們爆發(fā)一陣大笑,。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀,。
我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣!
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇六
作為家長(zhǎng),，精心為孩子選擇一本好書是一件十分不易的事,。如何選擇一本適合孩子的書籍？我們需要關(guān)注孩子的年齡,、性別,、興趣愛好、閱讀能力等方面,。每一本好書都有其獨(dú)特的故事情節(jié),，它們能夠引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的素養(yǎng),，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第二段：讀書的收獲和成長(zhǎng)
在讀好書時(shí)，孩子會(huì)不經(jīng)意地學(xué)到很多知識(shí),，并在閱讀的過程中感受到收獲與成長(zhǎng),。讀書能夠培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，增強(qiáng)其自信和自主性,，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加從容,。通過讀書，孩子們還能夠提升自己的語文能力和口語表達(dá)能力,，從而拓寬自己的人生道路,。
第三段：心得體會(huì)——書中的感人故事
上周，孩子讀到了一本名為《禮物》的小說,，這本書講述了一個(gè)母親為了孩子生日的驚喜,，奔波勞累的故事。通過這本書,，我告訴孩子,，那份深厚的愛，是母親們對(duì)孩子最好的禮物,。不止是孩子,，我們也從這本書中感受到了不少教育、故事方面的啟示,。讀書真的是一件有益的事情,，它能夠讓我們感受到生活的美好，讓我們懂得如何去關(guān)注那些小小的幸福。
第四段：讀書的方法和技巧
除了選擇好書之外,，我們也需要教給孩子一些讀書的方法和技巧,。我們可以從各種方法中尋找合適的方法，讓孩子們從種種不同的角度來理解這些經(jīng)典之作,，更是要把良好的讀書習(xí)慣帶進(jìn)家庭這個(gè)重要因素中,。家庭作業(yè)完成后，可以讓孩子讀一些自己喜歡的書籍,，也可以與孩子談?wù)摃械墓适聝?nèi)容,，以及書中承載的價(jià)值觀念等等。
第五段：擯棄以往固有的讀書觀念
最后,，家長(zhǎng)們也要擯棄過往的固有讀書觀念,，不能因?yàn)樽约合矚g某些書籍就要強(qiáng)制孩子去讀。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的人格,，形成成熟之后才更加善于了解和把握人際關(guān)系，理性對(duì)待每一個(gè)人,，特別是孩子們,。在讀書的過程中，我們要讓孩子保持開放的心態(tài),，尊重他們的獨(dú)立思考,，同時(shí)也要給予適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。
總之,，在進(jìn)行家長(zhǎng)寫作讀書心得體會(huì)的過程中,，我們需要積極與孩子溝通互動(dòng)，尊重孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓他們?cè)陂喿x中感受到成長(zhǎng)和收獲。同時(shí),，我們家長(zhǎng)也要擯棄一些固有的讀書觀念,，切記不能過于強(qiáng)制孩子說出自己的心得體會(huì)，讓孩子們有足夠的時(shí)間和空間去思考,，并從中發(fā)掘出成長(zhǎng)的益處,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇七
讀書是一種非常有益的活動(dòng)，它不僅能夠開拓我們的眼界,，提升我們的知識(shí)水平,，還可以培養(yǎng)我們的性格和品德。作為家長(zhǎng),，我們希望孩子能夠培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣和終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。因此,，我們決定與孩子一起讀書，并在讀后進(jìn)行交流,，取得了一些心得體會(huì),。
首先，家長(zhǎng)共同讀書可以增進(jìn)親子之間的感情,。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過共同讀書,，我們可以和孩子在同一時(shí)間,、同一空間沉浸在同一個(gè)故事中，體會(huì)到類似的情感,。在讀書的過程中,，我們可以與孩子分享所讀的內(nèi)容，互相表達(dá)自己的看法和感受,。這種交流可以拉近我們之間的距離,，讓我們更加了解彼此，增進(jìn)親子之間的感情,。
其次,，家長(zhǎng)共同讀書可以傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，特別是在他們形成自己的觀念和價(jià)值觀的時(shí)候,，家長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。通過與孩子一起讀書,，我們可以選擇一些對(duì)孩子有積極影響的作品,，例如那些弘揚(yáng)友善、正直,、勇敢等價(jià)值觀的作品,。在閱讀中，我們可以和孩子一起思考書中的人物行為是否正確,，探討故事中的道德問題,。通過這種方式，我們可以引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀,。
第三,，家長(zhǎng)共同讀書可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀不僅僅是輸入知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,。共同讀書可以激發(fā)孩子的思考，促使他們思考故事的含義,、人物的動(dòng)機(jī)以及故事中的情節(jié)發(fā)展,。通過這種思考,，孩子們可以培養(yǎng)出批判性思維和邏輯思維的能力。同時(shí),，閱讀中的故事情節(jié)和人物也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,，幫助他們構(gòu)建自己的世界觀和人生觀。
第四,，家長(zhǎng)共同讀書可以幫助孩子提升語言表達(dá)能力,。閱讀是學(xué)習(xí)語言和表達(dá)的重要手段之一。通過共同讀書,，我們可以引導(dǎo)孩子關(guān)注書中的語言風(fēng)格和表達(dá)方式,，培養(yǎng)他們的語感和語言表達(dá)能力。同時(shí),，在讀后的交流中,，我們可以借助書中的情節(jié)和人物，讓孩子進(jìn)行口頭表達(dá),，鍛煉他們的口語能力和表達(dá)能力,。這樣的交流過程對(duì)孩子的語言發(fā)展非常有益。
最后,，家長(zhǎng)共同讀書可以形成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讀書是一種良好的學(xué)習(xí)方式，它可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。通過與孩子一起讀書,，我們可以給他們樹立榜樣，形成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和孩子一起閱讀,，每天都保留一段專門的讀書時(shí)間。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子終生受益,。
總之,，家長(zhǎng)共同讀書是一種非常有益的活動(dòng)。它可以增進(jìn)親子之間的感情,，傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀,，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，提升孩子的語言表達(dá)能力,，并形成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視這種活動(dòng),，與孩子一起開展共同讀書的經(jīng)歷,，讓我們的孩子在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇八
記得的幾年前曾讀過一位老師寫的教育隨筆《每一株小草都有芳香》,，文章是今年的第一場(chǎng)暴雪為背景,，由讓學(xué)生購買清雪工具為主線展開,，敘述一位教師對(duì)一個(gè)成績(jī)很差的孩子的重新認(rèn)識(shí)。在寒冷的冬天,，一個(gè)老師心目中的“差生”放學(xué)后頂風(fēng)冒雪用一輛簡(jiǎn)易的手推車為班級(jí)買回了幾件清雪工具,，讓他的老師心中暖意盈懷，陷入沉思,。
每次大雪的清晨,，班級(jí)門前的掃雪隊(duì)伍中，一定有他的身影,。去年冬天,，那么頻繁的降雪，每周要掃雪兩三次,，他從未缺席。每次交代買東西,，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé),。去年買爐具，就是他一手承辦,，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,。
每次勞動(dòng)后，當(dāng)老師對(duì)他微笑時(shí),，他開心的笑容……由此這位老師想起了一句話：每一株小草都有芳香,。
這真是一位了不起的老師，他善于發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn),，善于反省自己的教育觀,。然而在我們平時(shí)的教育教學(xué)中，又有多少老師關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生呀,！
場(chǎng)景二：音樂欣賞課一位語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很差的孩子,，非常專注的聽講，認(rèn)真地為同學(xué)作示范,，大膽的表演……一改語文數(shù)學(xué)呆若木雞的表情,。
場(chǎng)景三：一位紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的淘小子,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)攙扶一位腿腳不靈活的低年級(jí)學(xué)生下樓梯,。聽孩子們說，這個(gè)淘小子不止一次幫助過有困難的低年級(jí)小同學(xué)了,。
不知你們是否也留意過那些成績(jī)很差的孩子,，是否真正走進(jìn)他們的世界，其實(shí)他們對(duì)老師,、同學(xué)充滿渴望,，渴望被老師關(guān)注,，渴望被同學(xué)認(rèn)可，渴望自己的成績(jī)大幅度提高,，成為老師,、家長(zhǎng)心目中的“好孩子”，然而我們又有多少教師真心贊賞過學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。所以我很佩服前面提到的那位老師,，正如他所說“美麗的大自然，不僅有百般紅紫,，更有芳草萋萋,。牡丹、臘梅固可入詩入畫,，連天芳草亦是人間美景,。
成績(jī)好的可能會(huì)前途無量，成績(jī)差的,，如果專心于買一方面,，同樣大有可為，即便毫無特長(zhǎng),，如果有一顆樂于助人的金子般的心靈,，美好的品質(zhì)，也可以彌補(bǔ)成績(jī)不好的缺陷,。所以我想呼吁我們做老師的,，不要只盯著孩子的成績(jī)，而要關(guān)注孩子身心健康,，讓每個(gè)孩子都能快樂地成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
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家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇九
每天晚上睡前半小時(shí)，陪女兒看書是必須做的功課,。因?yàn)榕畠阂婚_始拒絕一個(gè)人睡覺,，所以答應(yīng)每天睡前陪她半個(gè)小時(shí)，但這半小時(shí)一定是讀故事,。第一次親子閱讀只是想隨便敷衍了事,，但沒想到就這樣開始了和女兒“一起讀書”的旅程。
日子悄悄地過去了,，我和孩子一起讀的書也越來越多了,。漸漸的覺得，從最初的敷衍到現(xiàn)在每天和孩子看書講故事就這樣順其自然的習(xí)慣了,。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，“與孩子一起讀書”正發(fā)揮著它獨(dú)特的魔力。我女兒的日記不像最開始的時(shí)候那樣湊字?jǐn)?shù),，語言漸漸變得真誠(chéng)起來,，老師布置的作文也可以獨(dú)立完成,。
在很小的時(shí)候就就培養(yǎng)女兒對(duì)閱讀的興趣。因?yàn)槲沂窃谝患視旯ぷ?平時(shí)可以注意到很多好書,然后給女兒買下合適的書,盡管有時(shí)可能看不太明白,也有很多書被她撕毀,，但在撕書之前,，書上的知識(shí)也學(xué)習(xí)到了。
雖然沒有人教她讀漢字,，但在她上學(xué)之前,，她已經(jīng)能讀很多漢字了。在幼兒園的時(shí)候,，她還能獨(dú)立閱讀短篇故事書,。后來我還把這個(gè)方法教給了很多的年輕父母。
現(xiàn)在我的女兒是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，從幼兒園畢業(yè)每天都要記日記,。從我給她講的記日記習(xí)慣，也得益于“親子一起閱讀”的時(shí)光,。
此刻,我很開心,我與我的孩子一起閱讀的書籍帶給我們了喜怒哀樂,，讓我和孩子零距離接觸,彼此沒有差距,像親密的朋友,無話不說。同時(shí)也能清晰的感受到孩子的心理和意識(shí)形態(tài)變化,也能方便及時(shí)調(diào)整孩子的心理,更好的為孩子們創(chuàng)建一個(gè)家庭環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛,，卻不能夠給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄銈兡軌虮幼o(hù)他們的身體,，卻不能庇護(hù)他們的靈魂,。”
是啊,，那就讓我們給孩子們一生的好書,，和他們一起讀經(jīng)典，讀人生!讓幸福的種子在書中發(fā)芽吧!
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)共同讀書是指家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,，共同分享書中的知識(shí)與情感體驗(yàn),。這種閱讀方式有助于增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和理解，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和批判性思維能力,，同時(shí)也能夠激發(fā)家長(zhǎng)自身對(duì)文學(xué)的熱愛,。通過家長(zhǎng)共同讀書，不僅能夠促進(jìn)家庭和諧發(fā)展,，還能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供更多的教育資源和引導(dǎo),。
第二段：家長(zhǎng)共同讀書的方法和策略
家長(zhǎng)共同讀書的方法和策略多種多樣，可以根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的材料和方式,。對(duì)于年幼的孩子,，家長(zhǎng)可以選擇繪本,，通過圖畫和文字的結(jié)合，引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié),，培養(yǎng)孩子的想象力,。對(duì)于年長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)可以選擇文學(xué)名著,，與孩子一起閱讀和討論,，激發(fā)孩子的批判性思維和分析能力。無論選擇何種材料和方式,，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，給予孩子豐富的閱讀資源，并制定合理的閱讀計(jì)劃,。
第三段：家長(zhǎng)共同讀書的收獲和價(jià)值
家長(zhǎng)共同讀書不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和批判性思維能力,，還能夠?yàn)楹⒆犹峁└嗟闹R(shí)和教育資源。通過與孩子一起閱讀,，家長(zhǎng)不僅可以更好地了解孩子的興趣和需要,，還能夠與孩子分享自己的閱讀體驗(yàn)和思考。這種親子閱讀的互動(dòng)有助于增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感紐帶,，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展,。同時(shí)，家長(zhǎng)共同讀書也能夠?yàn)榧议L(zhǎng)自己提供愉悅和滿足感,，增進(jìn)自身對(duì)文學(xué)的熱愛和理解,。
第四段：家長(zhǎng)共同讀書的困惑和挑戰(zhàn)
盡管家長(zhǎng)共同讀書有著諸多的好處，但也面臨一些困惑和挑戰(zhàn),。首先,，家長(zhǎng)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，與孩子共同閱讀和討論,，這對(duì)于忙碌的工作家長(zhǎng)來說可能并不容易,。其次，家長(zhǎng)需要具備一定的閱讀水平和批判性思維能力,，才能夠與孩子進(jìn)行有效的閱讀交流,。最后，家長(zhǎng)需要從孩子的角度出發(fā),，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍和閱讀方式,，這需要家長(zhǎng)具備一定的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：家長(zhǎng)共同讀書的建議和展望
為了克服家長(zhǎng)共同讀書中的困惑和挑戰(zhàn),，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。首先，家長(zhǎng)可以合理調(diào)整自己的工作和生活時(shí)間，從而為與孩子共同閱讀創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),。其次,，家長(zhǎng)可以不斷提高自己的閱讀水平和批判性思維能力，通過閱讀和學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理解能力,。最后，家長(zhǎng)可以與教育機(jī)構(gòu)和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和合作,，通過分享經(jīng)驗(yàn)和資源,，共同推動(dòng)家長(zhǎng)共同讀書的發(fā)展。
總結(jié)：家長(zhǎng)共同讀書是一種促進(jìn)家庭和諧發(fā)展和孩子全面成長(zhǎng)的有效方式,。雖然面臨一些困惑和挑戰(zhàn),，但只要家長(zhǎng)們理解其重要性并采取相應(yīng)措施，一定能夠使家長(zhǎng)共同讀書發(fā)揮出最大的教育價(jià)值和積極影響,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十一
第一段：引入家長(zhǎng)讀書的重要性（200字）
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們的行為和言談無處不在地影響著孩子的成長(zhǎng)。然而,，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和繁忙的生活壓力常常讓家長(zhǎng)們忽略了陪伴孩子讀書的重要性,。為了激發(fā)家長(zhǎng)們的閱讀興趣，提高他們的閱讀水平,，不少學(xué)校和社區(qū)組織都開展了家長(zhǎng)讀書活動(dòng),。我也有幸參加了其中的一次，并在這次活動(dòng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第二段：分享家長(zhǎng)讀書的收獲和感受（200字）
在家長(zhǎng)讀書活動(dòng)中,，我讀了許多有關(guān)教育和親子關(guān)系的書籍。通過閱讀,，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，還發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處,。著重閱讀了《寶寶,，最棒的禮物》和《你的名字，我的姓氏》等書籍,，這些書籍教會(huì)了我如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng),，從而提升了我作為一個(gè)家長(zhǎng)的自信心和責(zé)任感。同時(shí),，還有一本關(guān)于家庭教育的書籍《和孩子一起拼搏》讓我意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，還需要全家共同努力,。通過家長(zhǎng)讀書活動(dòng),，我與許多經(jīng)歷相似的家長(zhǎng)們分享了我的心得和感受，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步,。
第三段：以圖片形式記錄讀書活動(dòng)（300字）
為了更好地展示家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的成果和效果,，我們還組織了一次分享會(huì)，讓家長(zhǎng)們把讀書成果以圖片的形式展示出來,。這個(gè)活動(dòng)的模式是家長(zhǎng)們自行成小組,，通過圖片和簡(jiǎn)短的文字來講述每個(gè)人在閱讀中的體會(huì)和收獲。我所參與的小組名為“快樂家庭”,，我們以家庭為主題,，通過許多趣味的表達(dá)形式來展示我們讀書的心得。有的家長(zhǎng)通過拼圖的形式,，用一張張小圖片拼出一本書的封面,，寓意著家庭的團(tuán)結(jié)和一起翻開人生篇章；有的家長(zhǎng)則通過親子游戲的圖片展示,，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的樂趣和親子關(guān)系的緊密程度,。這些精心準(zhǔn)備的圖片讓我們更好地理解家庭教育的重要性，同時(shí)也喚起了我們對(duì)家庭關(guān)系的回憶和思考,。
第四段：觸動(dòng)和啟發(fā)（200字）
參與家長(zhǎng)讀書活動(dòng)后,，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,，在繁忙的生活中,，我們的孩子始終需要我們的陪伴和指導(dǎo)，而不是輕易地放任他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品中迷失,。我們作為家長(zhǎng),，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，通過閱讀和學(xué)習(xí)提升自己的育兒能力,。這樣,，我們才能更好地引導(dǎo)和塑造孩子的人格，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)讀書的意義和重要性（300字）
家長(zhǎng)讀書活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí)和見聞,，更使我們深入了解了家庭教育的核心。通過與其他家長(zhǎng)的交流和分享,，我們意識(shí)到,，家庭教育需要全家人共同努力，建立和諧的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系,。家長(zhǎng)讀書活動(dòng)通過分享圖片和心得,，讓我們更加直觀地感受到了這種美好的家庭氛圍。希望家長(zhǎng)們能夠珍惜這樣的機(jī)會(huì),，用閱讀來豐富自己,，培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的孩子,。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧,，家庭才能更加幸福,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十二
偶然的機(jī)會(huì)，朋友向我推薦了《解碼青春期》這本書,。恰逢疫情,，閑來無事，順手翻翻,，感觸頗深!雖然我的孩子只有十歲,，漫長(zhǎng)的疫期寒假，和孩子近距離的朝夕相處,，書中的觀點(diǎn)深有印證:避開愛的陷阱,，迎接叛逆的青春。
父母是孩子的第一任老師,。因此,，對(duì)孩子養(yǎng)而不育，止于衣食無憂,，只會(huì)陷入“舒適的陷阱”,。作為家長(zhǎng)，不可每日手機(jī)為伴,，為了孩子需要重新?lián)炱鹫n本,，做孩子汲取知識(shí)的海洋，做孩子的榜樣,，陪孩子共同成長(zhǎng),。剛放假的幾天里，自己放松了,，孩子跟著作業(yè)也就不做了,。慢慢的感覺這樣不行，于是就和孩子共同寫假期作文,，共同去啃奧數(shù)課本,，更是克服啞巴英語問題陪孩子大聲朗讀。雖然自己辛苦,，但收獲了孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步的喜悅,。
父母對(duì)孩子的愛是無私的,。因此,，無視孩子的缺點(diǎn)，不進(jìn)行規(guī)矩的制定,，只會(huì)陷入盲目“認(rèn)可的陷阱”,。假期里，放開溺愛的雙手，配合學(xué)校的倡議,，為孩子制定作息規(guī)則,，讓孩子和班級(jí)同學(xué)一起，幫助家長(zhǎng)拖地,、洗碗,，干各種家務(wù)活。讓孩子學(xué)會(huì)自律,、學(xué)會(huì)分擔(dān),，促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感的形成。
叛逆的青春,，是孩子獨(dú)立行動(dòng)意識(shí)的萌動(dòng),。因此，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過度保護(hù)或過分限制,，只會(huì)陷入“控制的陷阱”,。家長(zhǎng)要放開束縛，要充分信任孩子,，讓孩子去拼搏,，讓孩子提出反對(duì)意見，引導(dǎo)孩子形成正確的是非判斷,。在疫期“停課不停學(xué)”過程中,，作為家長(zhǎng)特別高興的看到了分組學(xué)習(xí)和辯論賽兩項(xiàng)課程。在分組學(xué)習(xí)的一次詞組聽寫中,，由于網(wǎng)絡(luò)卡頓原因,，部分孩子沒聽全，他們相互交流的是讓家長(zhǎng)重新念一遍,，而不是抄襲同學(xué)的答案;辯論比賽更是引發(fā)孩子的思考,，老師的總結(jié)又教會(huì)了孩子是非判斷。相信疫情過后,，孩子們會(huì)成長(zhǎng)更快,。
成績(jī)不是成就，分?jǐn)?shù)不是未來,。因此,，一味的關(guān)心孩子的作業(yè)和考試成績(jī)，一味施壓而不關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,，只會(huì)陷入媚俗的“成就陷阱”,。當(dāng)前，一句“為你好”掩蓋了無數(shù)家長(zhǎng)的虛榮,，帶來了無數(shù)青春期的“叛逆”,。全面發(fā)展不是全項(xiàng)學(xué)習(xí),，要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)教育,。面對(duì)疫情,，沒有了繁重的課外負(fù)擔(dān)，我們見到了學(xué)校組織的更多樣化的網(wǎng)上課程,，孩子的學(xué)習(xí)興趣反倒更濃了,。家校共育，在可期的未來,，定能培育出有用的人才,。
解碼青春期，避開愛的陷阱,，洞悉孩子成長(zhǎng)的心里和行為,，給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛，每個(gè)家長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)!
