當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇一
第一段：介紹家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣中的重要性（200字）。
閱讀是孩子成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的一環(huán),，而家長(zhǎng)的角色在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過程中非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)不僅要起到示范的作用,，還要為孩子提供適合的閱讀材料,，引導(dǎo)他們選擇正確的書籍。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極參與到孩子的閱讀中,，與孩子一起探索書中的世界，與他們分享心得體會(huì),。這樣的親子閱讀活動(dòng)不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們的閱讀能力。
第二段：給家長(zhǎng)提供一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法和建議（250字）,。
為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手。首先,，給孩子提供豐富多樣的閱讀材料,，包括童話故事、圖畫書,、科普讀物,、文學(xué)經(jīng)典等。這樣,，孩子在選擇閱讀時(shí)就可以依據(jù)自己的興趣和閱讀水平做出選擇,，從而更容易產(chǎn)生閱讀的興趣。其次,，家長(zhǎng)可以以身作則,，向孩子展示自己的閱讀習(xí)慣。孩子往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，如果他們看到家長(zhǎng)每天都有專門的時(shí)間閱讀,，就會(huì)覺得閱讀是一件很有趣和重要的事情。最后,，家長(zhǎng)可以與孩子一起參加閱讀活動(dòng),，如讀書俱樂部、圖書館活動(dòng)等,。這樣,，孩子在與其他同齡人一起讀書的過程中，也能夠激發(fā)他們的閱讀興趣,。
第三段：闡述家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力中的作用（250字）,。
除了培養(yǎng)興趣之外，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力方面的作用也是至關(guān)重要的,。首先,，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，如每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),。這樣一來,，孩子就會(huì)形成一種自覺主動(dòng)的閱讀習(xí)慣，有助于提高他們的閱讀能力,。此外,，家長(zhǎng)還可以對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提問。通過與孩子的交流，家長(zhǎng)可以幫助他們理解和思考書籍中的內(nèi)容,，從而提高閱讀的深度,。最后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀成果,，如與他們一起分享所讀書籍的心得體會(huì),，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行讀后感的寫作。這樣的過程可以讓孩子在讀書中更深刻地理解和吸收知識(shí),。
第四段：探討家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力（250字）,。
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,。家長(zhǎng)在這方面扮演著重要的角色,，可以通過一些方法來提升孩子的閱讀思維能力。首先,，家長(zhǎng)可以教孩子一些閱讀技巧,，如快速閱讀、提取關(guān)鍵信息等,。這些技巧可以幫助孩子更加高效地閱讀,，提升閱讀的效果。其次,，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論和分析書中的情節(jié)和人物,，幫助他們學(xué)會(huì)思考和思考深度。最后,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行批判性閱讀,，即質(zhì)疑書中內(nèi)容的真實(shí)性和合理性。這樣的思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的批判思維和創(chuàng)造力,。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀的意義和影響（250字）,。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和能力中扮演著不可或缺的角色，他們的行為和榜樣對(duì)孩子的閱讀興趣和能力有著深遠(yuǎn)的影響,。通過引導(dǎo)孩子選擇適合的閱讀材料,、與他們一起參加閱讀活動(dòng)、幫助他們提高閱讀能力和思維能力,，家長(zhǎng)可以為孩子打開一扇通向知識(shí)和智慧的大門,。此外，通過親子閱讀活動(dòng),，家長(zhǎng)可以與孩子建立更親密的關(guān)系,，增進(jìn)彼此間的理解與溝通。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視自身在培養(yǎng)孩子閱讀方面的作用，并不斷提升自己的閱讀水平和閱讀能力，為孩子提供更好的指導(dǎo)和支持,，讓他們?cè)陂喿x的路上走得更遠(yuǎn),。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇二
家庭教育是每個(gè)家庭面臨的重要問題，而家長(zhǎng)讀書會(huì)則是其中一種能有效提升家庭素質(zhì)的方式之一,。家長(zhǎng)讀書會(huì),，指的是一群家長(zhǎng)聚集在一起，通過共同閱讀一本特定的書籍,，并以此為契機(jī)進(jìn)行研討和分享,，從而幫助家長(zhǎng)們更好地了解教育理念和方法。近日,，我參加了一次家長(zhǎng)讀書會(huì),，讓我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)家長(zhǎng)讀書會(huì)的一些心得體會(huì),。
首先,，家長(zhǎng)讀書會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家庭教育中,，父母的作用不可忽視,。然而，很多時(shí)候父母可能因?yàn)樽约航逃椒ǖ臏蠡蛉狈Κ?dú)到的見解,，而無法正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。通過家長(zhǎng)讀書會(huì)，我們有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)的教育書籍,，了解到最新的教育理念和方法,。我們?cè)谧x書會(huì)上討論、交流,，互相啟發(fā)和改進(jìn),，為家庭教育注入更多的智慧和力量。
其次,，家長(zhǎng)讀書會(huì)拓寬了我們的教育視野,。在快速發(fā)展的時(shí)代，教育知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來越快,。我們往往因?yàn)槊τ诠ぷ骱蜕?，無暇顧及家庭教育的問題。而參加家長(zhǎng)讀書會(huì),，我們可以選擇一本好書,，利用集體學(xué)習(xí)的方式來充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過閱讀和研討,，我們能夠了解到更多關(guān)于教育的理論和實(shí)踐,，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣一來，我們可以更好地為孩子的未來做出因材施教的決策,，幫助他們邁向成功,。
第三，家長(zhǎng)讀書會(huì)提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流心得和問題的渠道,。有時(shí)候,，我們?cè)诩彝ソ逃杏龅狡款i，無法解決某些問題,。而在讀書會(huì)上,，我們可以坦誠(chéng)地分享自己的困擾和經(jīng)驗(yàn)，傾聽其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn),。這種互動(dòng)和相互學(xué)習(xí)的過程,，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取智慧，找到解決問題的方法,。尤其是在面對(duì)孩子的特殊情況或困惑時(shí),，家長(zhǎng)讀書會(huì)可以成為我們互相鼓勵(lì)和支持的溫馨圈子。
第四,，家長(zhǎng)讀書會(huì)對(duì)我們的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的影響,。參加家長(zhǎng)讀書會(huì)，不僅要求我們?nèi)プx書,，還要求我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析,。這種反思的過程不僅讓我們對(duì)書籍的理解更深入，也讓我們的思維更加開闊,。通過與他人的交流和研討,，我們能夠深化對(duì)書中觀點(diǎn)的理解，同時(shí)也鍛煉了我們的批判性思維和分析能力,。這對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用,。
最后，家長(zhǎng)讀書會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)漸進(jìn)的過程,。在讀書會(huì)上我們的目的是相互學(xué)習(xí)和交流心得,，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)是對(duì)誰(shuí)是錯(cuò)。通過共同探討和反思,，我們能夠逐漸形成自己的教育觀念和方法,。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我們也能夠從他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，讓自己的家庭教育越來越完善,。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的事業(yè)，而家長(zhǎng)讀書會(huì)則是我們不斷進(jìn)步和提升的助力,。
綜上所述,，家長(zhǎng)讀書會(huì)是一個(gè)提高家庭教育水平的有效途徑,。通過家長(zhǎng)讀書會(huì)，我們能夠深入了解教育理念和方法,，拓寬教育視野,，互相學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維,，并逐漸形成獨(dú)特的教育觀念和方法。因此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)讀書會(huì)是一個(gè)非常有意義和切實(shí)可行的家庭教育方式,，我會(huì)繼續(xù)積極參加家長(zhǎng)讀書會(huì)，為自己的家庭教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇三
每天晚上睡前半小時(shí),，陪女兒看書是必須做的功課。因?yàn)榕畠阂婚_始拒絕一個(gè)人睡覺,，所以答應(yīng)每天睡前陪她半個(gè)小時(shí),，但這半小時(shí)一定是讀故事。第一次親子閱讀只是想隨便敷衍了事,，但沒想到就這樣開始了和女兒“一起讀書”的旅程,。
日子悄悄地過去了，我和孩子一起讀的書也越來越多了,。漸漸的覺得,，從最初的敷衍到現(xiàn)在每天和孩子看書講故事就這樣順其自然的習(xí)慣了。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，“與孩子一起讀書”正發(fā)揮著它獨(dú)特的魔力,。我女兒的日記不像最開始的時(shí)候那樣湊字?jǐn)?shù)，語(yǔ)言漸漸變得真誠(chéng)起來,，老師布置的作文也可以獨(dú)立完成,。
在很小的時(shí)候就就培養(yǎng)女兒對(duì)閱讀的興趣。因?yàn)槲沂窃谝患視旯ぷ?平時(shí)可以注意到很多好書,然后給女兒買下合適的書,盡管有時(shí)可能看不太明白,也有很多書被她撕毀,，但在撕書之前,，書上的知識(shí)也學(xué)習(xí)到了。
雖然沒有人教她讀漢字,，但在她上學(xué)之前,，她已經(jīng)能讀很多漢字了。在幼兒園的時(shí)候,，她還能獨(dú)立閱讀短篇故事書,。后來我還把這個(gè)方法教給了很多的年輕父母。
現(xiàn)在我的女兒是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，從幼兒園畢業(yè)每天都要記日記,。從我給她講的記日記習(xí)慣,，也得益于“親子一起閱讀”的時(shí)光。
此刻,我很開心,我與我的孩子一起閱讀的書籍帶給我們了喜怒哀樂,，讓我和孩子零距離接觸,彼此沒有差距,像親密的朋友,無話不說,。同時(shí)也能清晰的感受到孩子的心理和意識(shí)形態(tài)變化,也能方便及時(shí)調(diào)整孩子的心理,更好的為孩子們創(chuàng)建一個(gè)家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛,，卻不能夠給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們能夠庇護(hù)他們的身體,，卻不能庇護(hù)他們的靈魂?！?/p>
是啊,，那就讓我們給孩子們一生的好書，和他們一起讀經(jīng)典,，讀人生!讓幸福的種子在書中發(fā)芽吧!
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇四
家是孩子們成長(zhǎng)的溫床,，而家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的引路人。作為家長(zhǎng),，不僅要關(guān)心孩子的生活起居,，也要關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng)。讀書是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,，近年來,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視讀書教育。本文將從讀書的價(jià)值,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、指導(dǎo)閱讀、踐行讀書,、共同成長(zhǎng)五個(gè)方面談一談我對(duì)家長(zhǎng)讀書的體會(huì),。
首先，讀書的價(jià)值不可忽視,?！都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹曾說：“讀書不是讀了多少書，知道了多少字,，定要從心上品出滋味來,。”讀書不僅可以拓寬孩子的視野,，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感世界和人生態(tài)度。讀書可以讓孩子認(rèn)識(shí)不同的世界,，感受人生百態(tài),，培養(yǎng)孩子的同理心和共情能力,，使他們能夠更好地理解身邊的人和事。同時(shí),，讀書還可以啟發(fā)孩子思考,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力，為他們未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小開始,，家長(zhǎng)是孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的榜樣,。首先，要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境,，營(yíng)造安靜的閱讀氛圍，為孩子提供豐富多樣的圖書,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要積極參與孩子的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確選擇讀物,，幫助他們理解書中的內(nèi)容,。重要的是，家長(zhǎng)要給孩子充足的閱讀時(shí)間,，讓他們享受閱讀的樂趣,，慢慢養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
第三,，家長(zhǎng)讀書要有指導(dǎo),。閱讀過程中，家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子一起閱讀,，更要給予指導(dǎo)和引導(dǎo),。可以選擇一些適合孩子閱讀的好書,，和孩子一起讀,，并與孩子分享自己的閱讀感受。同時(shí),，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容提出問題,，幫助孩子理解和反思。家長(zhǎng)也可以推薦一些好的閱讀資源,，如繪本,、科普書等，幫助孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,。
第四,，家長(zhǎng)讀書要踐行,。讀書不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是要通過閱讀去認(rèn)識(shí)和改變自己,。家長(zhǎng)要把讀書的收獲應(yīng)用到生活中,，通過自己的言行去引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。例如,，通過讀書讓孩子了解到努力和堅(jiān)持的重要性,，培養(yǎng)孩子的毅力和自律能力。同時(shí),，家長(zhǎng)也要踐行閱讀的習(xí)慣,，要做到家有書香，讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
最后，家長(zhǎng)讀書是一種共同成長(zhǎng)的過程,。家長(zhǎng)和孩子一起讀書,，不僅是一種親子活動(dòng)，更是一次心靈的交融,。通過和孩子一起讀書,，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與孩子建立更深厚的情感聯(lián)系,。在閱讀過程中,，家長(zhǎng)也會(huì)從孩子身上收獲很多，孩子的純真和天真常常能喚醒家長(zhǎng)心底埋藏已久的感動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同讀書,，共同成長(zhǎng)，讓我們共同品味書中的滋味,，共享閱讀的樂趣,。
總之，家長(zhǎng)讀書對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響,，它不僅可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流和情感溝通。因此,，我們應(yīng)該重視家長(zhǎng)讀書的作用,，提高自己的閱讀素養(yǎng)，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)他們正確閱讀,，通過讀書實(shí)踐改變自己，讓家庭成為一個(gè)讀書的港灣,，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇五
閱讀是我們永遠(yuǎn)的伙伴,，它能陶冶情操，開拓眼界,，提高文化素養(yǎng),。作為家長(zhǎng)，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子讀書,，讓他們從中獲得更多的收獲,？在這個(gè)話題上，我有一些個(gè)人的讀書心得體會(huì),，希望能與大家分享,。
第二段：培養(yǎng)興趣。
首先,，要想引導(dǎo)孩子愛上閱讀,，我們必須要從培養(yǎng)興趣下手。我們可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，選擇適合他們的圖書,，或者帶著他們?nèi)D書館、書店等地,，讓他們自由選擇。我們還可以為孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，在孩子閱讀一定的書量后,，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此來激發(fā)他們的閱讀興趣,。
第三段：注重閱讀方法,。
其次，在閱讀過程中,，我們也需要注重閱讀方法,。我們可以與孩子一起讀書，引導(dǎo)他們理解書中的內(nèi)容,。如果孩子遇到不懂的詞匯或者句子,，我們可以給他們講解并進(jìn)行相關(guān)的解釋，在幫助孩子深入理解的同時(shí),，也能增加閱讀的溫馨體驗(yàn),。
第四段：推薦好書。
同時(shí),，在孩子閱讀的過程中,，我們也可以將我們?cè)?jīng)閱讀過的好書推薦給孩子。借此,，讓他們了解更多的書籍種類,，讓他們知道哪些書可以給他們帶來更多的精神享受,。如果家長(zhǎng)的閱讀量比較大，我們還可以把自己心愛的書籍總結(jié)成冊(cè),，成為家族傳統(tǒng),，供后人閱讀與繼承。
第五段：總結(jié),。
綜上所述,，閱讀是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng),，我們要從培養(yǎng)興趣和注重閱讀方法等角度入手,，幫助孩子愛上閱讀。同時(shí),，我們也要注重推薦好書的重要性,，讓孩子了解更多的書籍種類，讓他們知道哪些書可以帶給他們更多的精神享受,。最終,，我們共同努力，讓閱讀成為我們家庭共同的習(xí)慣,，并讓它給我們帶來更多的智慧和美好,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇六
今天我參加了一個(gè)親子閱讀活動(dòng)，受益匪淺,。
這個(gè)活動(dòng)在文化中心3樓圖書館開展,，主題叫“親子閱讀讓家庭更幸福”,，主講老師是家庭教育指導(dǎo)師孫岫老師,。
孫老師先是播放短片，介紹猶太人教育的主要特點(diǎn)：
1.知識(shí)是甜的,。猶太人從孩子認(rèn)字母開始,，在字母卡上抹上蜂蜜，說出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜,。
2.書的民族,。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見的臺(tái)子上，常常有人把不用的書都擺在上面,，別人看到自己喜歡的書,，直接拿走就行了。
3.“亥吾胡塔”：一起討論的學(xué)習(xí)小組,。猶太人的學(xué)校里,，都是多人一小組學(xué)習(xí)的，當(dāng)小組人員意見不同時(shí)，便會(huì)展開討論,。孫老師還告訴我們4月23日是世界讀書日,，說親子閱讀是最好的親子溝通。
接下來,，告訴我們：閱讀是一切學(xué)習(xí)的根底,。它可以培養(yǎng)智商和情商，把閱讀和愉悅聯(lián)系在一起,，激發(fā)一個(gè)人的`求知欲和好奇心,。知識(shí)和書籍是你永遠(yuǎn)的財(cái)富。孫老師解釋了如何讀圖畫書的方法,，圖畫書是可以激發(fā)想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的好寶貝,。她還向我們推薦了一些經(jīng)典的圖畫書《蚯蚓的日記》、《蘇菲生氣了》,、《圓圓的像個(gè)球》等,。
親子閱讀增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的溝通和交流，不僅是知識(shí)的交流,，更是情感的溝通,，各位家長(zhǎng)都趕快行動(dòng)起來吧。
孫老師建議孩子的母親：征求一下孩子的意見,，如果她愿意,，可以在下一次閱讀活動(dòng)中分享一下自己聽課的經(jīng)歷。這位小同學(xué)在上周六,，第一個(gè)來到圖書館的親子閱讀教室,。她準(zhǔn)備了一份文字稿，但是,，站到大家面前分享的時(shí)候并沒有讀稿子,。她很流利地說了下面的話：
我和大家分享一下聽課的體會(huì),。如何提高聽課效率?主要是抓好以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
一是聽課前要充分準(zhǔn)備,。俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。因此,，我們?cè)诼犝n前一定要準(zhǔn)備好所需要的筆和記錄本,，千萬不要只帶著耳朵來，那樣我們的其他器官雖然得到了解放和放松,，聽課的綜合效果就會(huì)有所降低,。
二是聽課時(shí)要勤于思考。聽課時(shí),，首先要清楚老師講課的主題,，然后根據(jù)主題進(jìn)展一個(gè)快速的思考，想一下圍繞這樣一個(gè)主題，我應(yīng)該能獲得哪些信息,，或者說,，通過老師的講課，我能學(xué)會(huì)哪些知識(shí),。這樣的思考會(huì)讓我們的大腦將我們思考的和老師所講的結(jié)合起來,，而不是被動(dòng)的、機(jī)械的去承受老師所傳授我們的知識(shí),。這就好比沙子和海綿的不同,。往沙子上淋水，外表看沙子是濕濕的,，但其實(shí)一滴水都擠不出來,。而海綿會(huì)變得沉甸甸的，用手一捏,，就會(huì)擠出許多水來,。可見海綿是吸到了水,，并且儲(chǔ)存起來了,。
三是記錄時(shí)要善于總結(jié)。我們一邊要聽老師講課,，一邊要記筆記,，那該如何做到呢。我的體會(huì)就是首先要抓住重點(diǎn),。哪些是重點(diǎn)呢?一是老師講的主題,、每個(gè)局部的提綱，二是每個(gè)大標(biāo)題下所講內(nèi)容的重點(diǎn),，這個(gè)重點(diǎn)就要靠我們及時(shí)的去總結(jié),，如果來得及就直接記下，如果來不及就用一個(gè)詞或是一句話,，或者是用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),、一個(gè)自己能理解的圖形都可以。比方我在聽老師講挖掘時(shí),，來不及就畫一個(gè)鏟子的符號(hào)來表示,。再比方，老師講到幾個(gè)步驟時(shí)就用箭頭來連接每個(gè)關(guān)鍵詞,。
四是聽課后要及時(shí)回憶,。聽過課后不要立刻合上筆記本，覺得萬事大吉了;而是要跟著老師總結(jié)的思路,，結(jié)合自己的筆記,，快速的瀏覽,，查缺補(bǔ)漏。同時(shí),，課上沒聽懂的,，課后要及時(shí)和老師溝通交流。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇七
近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視對(duì)自己的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行提升，并將這種追求傳遞給下一代,。作為家長(zhǎng),，讀書并不僅僅是教育孩子的一種方式，更是一種對(duì)生活的思考和人生態(tài)度的體現(xiàn),。本文就家長(zhǎng)讀書的心得體會(huì)展開探討,。
首先，家長(zhǎng)通過讀書能夠拓寬自己的視野,。時(shí)下社會(huì)發(fā)展迅速,，知識(shí)面日新月異，如不不斷提升自己的閱讀量和知識(shí)儲(chǔ)備,，很容易陷入知識(shí)的貧困境地,。通過讀書，家長(zhǎng)能夠擴(kuò)大自己對(duì)外部世界的了解,，并更好地把握時(shí)代脈搏,，以便做出更明智的教育決策。此外,，讀書還能夠豐富家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們?cè)趯?duì)待問題和處理人際關(guān)系上更加從容自信。
其次,，家長(zhǎng)讀書能夠提高自己的教育能力,。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可忽視的一環(huán)，而家長(zhǎng)作為第一任教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和積極心態(tài)的重任,。通過讀書，家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)到更多的教育方法和原理,，了解孩子身心發(fā)展所需,，從而更好地給予他們關(guān)懷和指導(dǎo),。同時(shí),，閱讀還能夠拓寬家長(zhǎng)的心靈世界，使他們?cè)诮逃⒆舆^程中更有耐心和情感溝通的能力,。
第三,，家長(zhǎng)的閱讀會(huì)影響到孩子的讀書興趣和閱讀習(xí)慣。孩子是模仿的天才，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)能夠用心閱讀,，并將讀書作為一種樂趣和生活方式，孩子自然也會(huì)受到影響,，培養(yǎng)起對(duì)讀書的興趣和熱愛,。而對(duì)于孩子來說，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更是拓展自己的視野,、開拓思維的一種方式，對(duì)其成長(zhǎng)和未來都有著重要的意義,。
此外,，家長(zhǎng)讀書的過程也是與孩子交流的重要途徑。在生活節(jié)奏緊張的現(xiàn)代社會(huì),，很多家庭面臨著親子交流不足的難題,。而讀書，就是幫助家長(zhǎng)和孩子打開對(duì)話橋梁的一扇大門,。家長(zhǎng)和孩子可以選擇同一本書,，一起閱讀并分享自己的想法和感受，這不僅能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任,，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步深化,。
最后，家長(zhǎng)讀書也是對(duì)未來的投資,。在全面發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,，知識(shí)將成為最寶貴的財(cái)富。家長(zhǎng)通過不斷地閱讀,，不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,，也豐富了自己的人生閱歷和人格魅力。這些積累不僅有助于家庭成員的共同進(jìn)步,，也能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,，為他們將來的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。
綜上所述,，家長(zhǎng)讀書是一種積極的生活方式和教育理念的體現(xiàn),。通過閱讀，家長(zhǎng)能夠提升自己的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，并影響到孩子的教育和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)讀書不僅有利于個(gè)人的自我提升,，也有利于家庭的凝聚力和發(fā)展,，更能為下一代創(chuàng)造更美好的未來,。因此，讓我們一起拿起書籍,，與孩子一同探索知識(shí)的海洋,，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,，一個(gè)沒有藏書的這個(gè)家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情,。
孩子小理解能力有限,，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書,，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀能力,，開展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng),，也許是美好的,，也許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過的精彩,。輕輕說一聲“芝麻,，開門”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘,，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng),，活潑,、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔,。
陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路,，增強(qiáng)了讀書的興趣,。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí),，通過語(yǔ)言展開想像，反復(fù)回味,，找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書是快樂的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界,。
伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),，我們感受更多的是困惑,。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,，也談不上什么經(jīng)歷,，只是教育孩子過程中的一些體會(huì)，和大家一起分享,。
書是人類最好的朋友,，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,，卻不是一件容易的事,，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，著急不得,。有人說,，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行,，無不折射出父母的影子,。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,，是激發(fā)孩子讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的典范,，是實(shí)實(shí)在在的,，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的典范,，所以父母要循循善誘,，身體力行，包括親子共讀,，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解,。同時(shí),，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境,。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氣氛,，那更是妙不可言,。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”,。孩子的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來,，從書本中來,。有空的時(shí)候，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書,。在家里擺放書的時(shí)候,，最好在孩子的床頭、書桌,、沙發(fā)上都放些書,，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里,，受到書的熏陶,，久而久之，孩子就會(huì)愛上書,。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,，無數(shù)的讀者或坐或立,，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中,，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,，自會(huì)沾書香,。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本。
現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望，他們的思維開闊,，他們有對(duì)心靈深處夢(mèng)想的憧憬,。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的,，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書吧！
我是國(guó)際學(xué)校一（1）班莊臣成的家長(zhǎng),，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在,，孩子上一年級(jí)了,，學(xué)好了就是為以后打好了根底,，現(xiàn)在很關(guān)鍵,！所以，自從孩子上一年級(jí)后,，只要沒有特殊的事情,，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,，還是很有收獲的。
第一,，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)根底,，同時(shí)還有助于與孩子溝通,。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題,，遇到此類問題,，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三,，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,，使孩子做到融會(huì)貫穿。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書,，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,，無話不說,、無話不講，家長(zhǎng)的`話也立刻顯靈,，事半功倍,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長(zhǎng)此以往,，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的,！好期待那一天的到來?。?/p>
第二,，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí),。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué),、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,，課文都是精挑細(xì)選,，即講述了做人、做事的道理,，又有精彩的語(yǔ)言描述,，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋,，教孩子的時(shí)候,，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了,，背起來也簡(jiǎn)單多了,！不僅孩子讀來深受教益，家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書,，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之缺乏，增長(zhǎng)知識(shí)面,，糾正錯(cuò)別字,，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)修養(yǎng),。還有英語(yǔ),，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開始了,，我本來還擔(dān)憂他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的！英語(yǔ)并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問,，孩子畢竟年齡太小,，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書,，要自己讀書,，這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氣氛。有的孩子自制力強(qiáng),，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長(zhǎng)不催促,，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,，經(jīng)常需要家長(zhǎng)催促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,，孩子看到我在看書,，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書,，根據(jù)自己興趣愛好,，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀,，既拓展知識(shí)面,，提高自身修養(yǎng)，又能做了孩子的典范,！這樣的事何樂而不為呢,？睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,，就像講故事一樣,，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好似提高了很多,，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物,，是特別敏感的！他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,，然后在慢慢的喜歡上！那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺得學(xué)校也一樣,！興趣是培養(yǎng)出來的,！
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心！謝謝,！
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇九
我喜歡讀書,，我的兒子也喜歡讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的開展,、身心安康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的開展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的.兒童讀物,，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對(duì)孩子的身心開展并不太好,，甚至是有害的,。而對(duì)孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡,。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性,。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí),，學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議,，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書目,，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。
于是,，我和孩子共同到書店選書,，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書,，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,、《千家詩(shī)》,、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書,。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時(shí)也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了思維能力。如今,，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改良方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中安康快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,，所謂活到老學(xué)到老，莊子說,，吾生也有涯,，而知無涯,。知識(shí)是沒有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的.知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書,，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手,，是干渴時(shí)的一股甘泉,，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),。或是說,，只有他才能使我們的血液流動(dòng),，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,，我們要讀好書,、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心,。
記得那時(shí)一次暑假,，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。
在書店,，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里,，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物,。神犬探長(zhǎng)、青蛙博士,、波卡,、小洼人、米奇,、鴕鳥巴巴,，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些,，還有密切關(guān)系著的食物鏈,，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親,，才找來了許許多多的生靈,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十一
讀書是人類的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它能提高我們的認(rèn)知能力,，增強(qiáng)我們的思維能力,，開闊我們的視野。在孩子成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)也起著不可替代的作用,。在教育子女的過程中，推廣讀書文化是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要責(zé)任,。本文將通過家長(zhǎng)的談讀書心得體會(huì),，探討如何在幫助孩子培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí)，讓孩子更好地感知世界,。
第二段：營(yíng)造良好的讀書氛圍,。
在家庭中營(yíng)造良好的讀書氛圍對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,。作為家長(zhǎng)，有許多方法可以引導(dǎo)孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍,。一個(gè)好的開始是讓孩子與書本親密接觸,。家長(zhǎng)可以在孩子的房間里擺放一些經(jīng)典兒童書籍，鼓勵(lì)他們自主地選擇自己喜歡的讀物,。另外,，家長(zhǎng)也應(yīng)該在自己的生活中樹立良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子感知到讀書的重要性,，并成為家庭生活氛圍的一部分,。
第三段：閱讀與思考能力的培養(yǎng)。
在閱讀的過程中,，我們不僅是在汲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力。在這方面,，家長(zhǎng)可以提供一些有趣的問題,，并促使孩子在閱讀后進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以就書中涉及的主題,、故事情節(jié)等方面與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子們?cè)谏钏际鞈]的過程中逐漸培養(yǎng)出邏輯思維和理性分析能力。
第四段：閱讀與孩子性格的塑造,。
閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取,，更重要的是對(duì)孩子性格的塑造。在閱讀的過程中,，孩子們可以接觸到不同的角色,，感知到各種不同的情感。這些情感的實(shí)現(xiàn),，對(duì)于孩子的性格塑造有著重要的影響,。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在閱讀后進(jìn)行吸收,，讓孩子嘗試意識(shí)到自己的心情狀態(tài)，并在某些情況下,，試著斟酌自己的想法,，以此進(jìn)一步促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力發(fā)展。
第五段：閱讀能力的實(shí)踐,。
最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在日常生活中實(shí)踐閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過程中,，孩子可以嘗試各種不同的讀物,，并學(xué)會(huì)從不同的角度去理解,、思考不同的內(nèi)容。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力,，幫助他們?cè)谌の逗吞魬?zhàn)之間找到平衡點(diǎn),，持久地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力。
結(jié)語(yǔ),。
通過家長(zhǎng)的談讀書心得體會(huì),，我們可以看到閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知和性格塑造的重要性。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們有責(zé)任為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。只有家長(zhǎng)們懂得引導(dǎo)孩子在閱讀中獲取更多的知識(shí)，培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和思維能力,，孩子們才能在未來的路途中不斷成長(zhǎng),，成為高素質(zhì)的人才。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）,。
作為家長(zhǎng),，我們一直都希望孩子能夠在學(xué)習(xí)上有所突破，提高自己的思維能力和綜合素質(zhì),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們不僅要注重課堂學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中也要多角度地培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。而讀書,，則是培養(yǎng)孩子愛好和豐富內(nèi)涵的絕佳方式。在孩子們閱讀的過程中,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用,，關(guān)注他們的讀書心得，共同分享并引導(dǎo)孩子們從書中獲得更多的啟示,。
第二段：投入閱讀的心境（200字）,。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們擁有一種積極的閱讀心境,。首先,，我們可以從創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍開始。在孩子們靜心閱讀時(shí),，我們可以避免打擾,，為他們營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。其次,，我們可以給予孩子們自由選擇的權(quán)利,，讓他們按照自己的興趣愛好來選擇閱讀的內(nèi)容。當(dāng)孩子們能夠自主選擇書籍時(shí),，他們會(huì)更加主動(dòng)地投入閱讀,，這對(duì)于培養(yǎng)他們的閱讀興趣非常重要,。
第三段：理解與思考的能力（250字）。
讀書不僅僅是為了得到純粹的知識(shí),，更是為了培養(yǎng)孩子的理解與思考能力,。作為家長(zhǎng)，我們可以通過與孩子的對(duì)話來促進(jìn)他們對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考,。我們可以和孩子討論書中的情節(jié)和人物,，幫助他們更好地理解和思考。同時(shí),，我們也可以提出一些問題,，讓孩子們思考書中的主題和寓意，并從中得到一些啟示和思考,。
第四段：情感共鳴和人生體驗(yàn)（300字）,。
讀書的過程中，會(huì)有一些情節(jié)和人物引發(fā)孩子們的情感共鳴,。作為家長(zhǎng),，我們可以與孩子分享我們的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們從書中體會(huì)和學(xué)習(xí),。我們可以告訴孩子們我們?cè)谧x書時(shí)遇到的困惑和感動(dòng),，分享我們通過讀書獲得的一些人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的分享,，我們可以與孩子們建立更親密的關(guān)系,，同時(shí)也能夠給予他們一些正面的情感引導(dǎo)。
第五段：實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（300字）,。
讀書不僅僅是停留在紙面上,，更應(yīng)該是孩子們?cè)跁袉⑹鞠碌膶?shí)踐和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，我們可以鼓勵(lì)孩子們將書中的啟示落地生根,，幫助他們將書中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們可以引導(dǎo)孩子們記錄讀書心得,，或者通過寫作,、繪畫等方式表達(dá)自己的體會(huì)。同時(shí),，我們也可以在孩子的閱讀過程中給予他們一些實(shí)際的行動(dòng)指導(dǎo),，幫助他們將書中的知識(shí)和價(jià)值觀付諸實(shí)踐，從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。
結(jié)尾（100字）。
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該從關(guān)注孩子們的讀書心得入手,，幫助他們從閱讀中獲得更多的收獲和成長(zhǎng),。我們要鼓勵(lì)孩子們擁有積極的閱讀心境，促進(jìn)他們的理解與思考能力的發(fā)展,，引導(dǎo)他們?cè)谧x書中找到情感共鳴和人生體驗(yàn),，同時(shí)給予他們實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過我們的努力,，我們相信孩子們將會(huì)在閱讀中取得更好的進(jìn)步和成就,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十三
親子共讀，我們喜歡!
我是一年級(jí)四班馮新和的家長(zhǎng)孫秀萍,，我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,，學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，能讓我很榮幸的有這個(gè)時(shí)機(jī),，和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的`心得。父母是孩子的第一位老師,，作為家長(zhǎng),，我們的一言一行，在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響,。要想孩子喜歡歡閱讀,，父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母,，不僅要對(duì)孩子有要求,，對(duì)自身也要有要求，即使父母沒文化,，也不可以在孩子而前天天搓麻將,、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，我們家長(zhǎng)必須以身作那么,，給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,，閱讀是個(gè)積累沉淀的過程，書讀得多了,，豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來,。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的時(shí)機(jī)，不僅孩子受益,，家長(zhǎng)也受惠,，希挈我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng),，浸透著老師們的心血和汗水,，我們家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)密配合學(xué)校，讓孩子們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng),。
人生有很多感覺快樂的事情,，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書,，讀好書，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路,。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子,。
陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野,，拓寬了思路,，增強(qiáng)了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀,、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過語(yǔ)言展開想像,，反復(fù)回味,，找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一,。讀書是快樂的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己,，改變世界,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十四
引導(dǎo)語(yǔ)：讀書是一件非常有益身心健康的事情，而家長(zhǎng)與孩子一起讀書亦是一種非常有效的促使孩子的讀書方式,，那么相關(guān)的家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)要怎么寫呢,？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀,！
201*年,，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí),，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了,，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果,。如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí),，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語(yǔ),，只有多讀,、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的,。
作文,。
其次提高孩子的讀書的興趣要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書店購(gòu)買一定的書籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為了讓孩子對(duì)讀書感興趣可以多給孩子做些小游戲適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活。
不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容，理解了書中的內(nèi)容,，讓孩子去寫作,，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常購(gòu)買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房,，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫,。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ),。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,，要幫助孩子提高一下思維空間,，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻,。通過這四年間陪孩子的讀書,。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是自愛,，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義,，把孩子帶進(jìn)了書的海洋,。
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情,，只是身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書,。這讓我十分慚愧,！
女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班,。學(xué)校里,，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書,，讀好書,。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了,。陪孩子一起讀書,，真是一件開心的事情。
女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思,。”呵呵,！你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。
通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙！學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十五
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一,?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”,?！岸嘧x書，讀好書,，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。
陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,，通過讀書讓孩子開闊了視野,，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書的'興趣,。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀,、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過語(yǔ)言展開想像,，反復(fù)回味,，找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一,。
讀書是快樂的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己,，改變世界,。
家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十六
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情,，只是作為媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書,。這讓我十分慚愧,！
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書,，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動(dòng),，也號(hào)召孩子們多讀書,，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書了,。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情,。
女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦,。
這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙,！學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
讀《草房子》有感,。
王方寧家長(zhǎng),。
當(dāng)女兒捧著《草房子》忘我的看書時(shí)，時(shí)而大笑時(shí)而憂愁,，那種神情讓我不禁想弄清這本書為什么這樣吸引她的原因時(shí),，女兒卻笑著告訴我：“爸爸，我們學(xué)?，F(xiàn)在正開展親子共讀一本書呢,，我覺得這本書寫得太好了，你一定也要看一遍啊,，并要寫一篇讀后感,。”原來這樣啊,，不僅要看,，而且還有任務(wù),，我趕緊說：“好啊，那讓我先看吧,，看你看書時(shí)那入迷的樣子,。”我搶過書就讀了起來,。
果然,，翻開書，童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉(xiāng)下的學(xué)堂,。書中主人翁桑桑和禿鶴簡(jiǎn)直是我們那個(gè)時(shí)代的最好例子吧,，調(diào)皮搗蛋，壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個(gè)性寫得淋漓盡致,。禿鶴為了自己的光頭而用盡一切辦法彌補(bǔ),，卻因此招來桑桑和同學(xué)們的取笑和捉弄，也因此拉近了同學(xué)間的感情,?；叵脒^去，我也這樣捉弄過自己班里的同學(xué),，而與桑桑相比,，我自嘆不如他的機(jī)靈，他把禿鶴的帽子讓別的同學(xué)拿走,，用空書包塞進(jìn)胸部,，騙禿鶴去追他，等到禿鶴追到他時(shí),，同學(xué)阿恕卻早已把帽子掛到了升國(guó)旗的旗桿上,，結(jié)果換來老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)厲處罰?？吹角檎嫣?，我也忍俊不禁的大笑起來，和當(dāng)時(shí)的我們多么想象啊,。在學(xué)校里,，時(shí)有拉幫結(jié)伙，這幫人欺負(fù)那幫人,，而多以男孩為多,。書中板倉(cāng)小學(xué)的劉一水等壞同學(xué)，欺負(fù)小姑娘紙?jiān)?，結(jié)果紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)上課,，每天步行三里路，真的很不容易,。而劉一水等還不放過她,，在紙?jiān)律蠈W(xué)的路上阻攔她,，使她上學(xué)經(jīng)常遲到。這激起了桑桑的好奇,，決定弄清原因,，于是提前到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上去看究竟，果真看到了劉一水等三人對(duì)紙?jiān)碌尿}擾,，出于義憤挺身而出,，雖然被劉一水他們打的鼻孔流血，也終于使學(xué)校和政府作出對(duì)劉一水等壞人的嚴(yán)重警告,，使紙?jiān)马樌纳蠈W(xué),，正義得以伸張。
故事寫來貼近當(dāng)時(shí)的生活,，倍感親切,。如果大家有興趣，那一起來看這本書吧,，保證讓你笑不停,，愁不停。哈哈,。,。真是一本好書。
