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大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇一
在改革開放的春風(fēng)下，農(nóng)村,、農(nóng)業(yè),、農(nóng)民的問題也越來越受到領(lǐng)導(dǎo)人們的關(guān)注，政府對農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展采取鼓勵支持的政策,，在深度改革的春風(fēng)中,，農(nóng)村也發(fā)生了愈來愈大的變化，尤其是在畜牧業(yè)養(yǎng)殖方面的發(fā)展,，十年前的小農(nóng)戶生產(chǎn)占主導(dǎo)地位的模式逐步被集約化規(guī)?；a(chǎn)模式所取代。
為了進一步了解農(nóng)村的發(fā)展,，我將自己的專業(yè)知識與實踐能力相合,，利用寒假期間，在洛陽市宜陽縣雞場開展了為期一個月的實踐活動,。
在大學(xué)校園,，我們大多都是接觸文化知識，卻很少有動手操作,、親自去接觸去實踐的機會,，有的只是那實驗室有限的實踐，這些現(xiàn)實性的問題限制了我們深入了解專業(yè)知識的渴望,，為了打破這些局限性,，我通過學(xué)校老師的幫助和介紹，聯(lián)系到了宜陽縣的一個雞場,。
我想通過實地的實際考察學(xué)習(xí),，去深入的了解和掌握我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，并進一步的了解那些在課堂上無法學(xué)到的實際問題,，把文化知識與實踐合起來,，豐富我的閱歷,。
在雞場實習(xí)期間，我和場長關(guān)系比較和睦,，我會在空閑的時候經(jīng)常和他聊天,，場長是一個有著xx年養(yǎng)雞經(jīng)驗的老前輩了，養(yǎng)殖有風(fēng)險,，這是我們公所周知的,，他經(jīng)歷過的坎坷波折是也是我們無法想象的，和他聊天,，可以了解到很多我們在課堂上老師不能教我們的知識,，比如雞的一些常見病的最直接最有效的處理方法，比如如何預(yù)防雞的常見傳染病,，又比如一些小經(jīng)驗如何抓雞才能抓的勞而雞又比較舒服不會去掙扎,，等等。
一只雞從雞苗開始到生命的,，這一生中需要好多次的疫苗免疫,，這些免疫是按順序在雞的不同生長期使用的，比如十天時候要預(yù)防一次新城疫,，二十天雞齡時需要預(yù)防一次禽流感等等,，打疫苗要怎么打，微型定量注射槍要怎么拿怎么使用,，注射時要與雞的表皮多少度插入,，打到雞的拿個部位對雞的生長影響最小而效果最好，等等,。
這些細節(jié)問題是我們在課堂上沒有聽過的,，老師也不會教的，我們所學(xué)的知識雞有哪些常見病,，這些病的病發(fā)癥狀是什么,，得了這種病后怎么處理，一般怎么預(yù)防這些病,，這就是我們所學(xué)習(xí)的,，看著比較全面，然而真正到了實踐的時候,，會發(fā)現(xiàn)有好多問題,。
所以，實地實踐真的很重要,，我也學(xué)會了關(guān)于疫病防治的很多細節(jié)問題,。
又比如：雞舍需要兩天進行一次消毒防疫，消毒液的配比，雞舍要經(jīng)常進行通風(fēng),，不過這個可以有現(xiàn)代化的通風(fēng)系統(tǒng)完成,，我們使用這個系統(tǒng)時只需要把通風(fēng)實踐定好就行啦。
另外,，雞糞也也要按時清理,，預(yù)防病菌滋生。
當(dāng)然,，雞糞的清理也是機器來完成的,，我們只需要適當(dāng)操作一些就行了。
清糞機也有好多種,，我實習(xí)的地方用的事刮板式的,，這種清糞機清理的不太干凈、另外操作時噪音較大,，但操作方便,、簡單，節(jié)省能源,。
而有一種是水沖式的,，清理的比較干凈，但是這種比較浪費水資源,，并且，水沖過后大量的糞和水不宜處理,，會造成很大的污染,。
這些都是很現(xiàn)實的問題。
我們在雞舍建設(shè)時要考慮到這些,。
一個普通飼養(yǎng)員在雞場工作,，他們做好自己的喂雞和撿雞蛋等本質(zhì)工作后，其他的就不再管了,，因為他們把這作為生活來過,，他們只是為了拿工資。
而作為一個實習(xí)生,，我們是要學(xué)知識的,，所以，如果像其他飼養(yǎng)員那樣,，我們實習(xí)下來,，恐怕也只會喂雞和撿雞蛋，其他什么也學(xué)不會,。
所以要想多學(xué)東西,，就要不辭辛苦，多干活，在干活中還要多留心,，去發(fā)現(xiàn)問題,，并且把這些問題和老板交流溝通，每次你都會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,。
這些就是實習(xí)生和普通飼養(yǎng)員的差別,。
在喂雞時，我們要學(xué)會觀察雞,，觀察那些食欲不振,，精神萎靡的雞，在撿雞蛋的時候,，我們要留意那些下軟雞蛋的雞,，并在雞籠處做標(biāo)記，并觀察下次是否還下軟雞蛋,，每天的喂飼料的量是多少,，我們都要留意的記下來，每天的雞蛋的產(chǎn)量是多少,，我們也都默默的記下來,，通過這些數(shù)據(jù)，我們大致可以估測出一個蛋雞場的收益狀況,。
處處留心皆學(xué)問,，只要你愿意，只要你不怕吃苦,。
實習(xí)是艱苦的,，但苦中才有收獲，這些都是在不苦不累的教室里無法學(xué)到的,，這次社會實踐,，使我對雞場的一些常見問題有了進一步的了解，并對雞場的正常運營有了深入了解,，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞的精神,。
寒假期間，xx學(xué)區(qū)團總支根據(jù)校團委的文件精神,，積極地響應(yīng)了學(xué)校的寒假社會實踐工作,，并合自身專業(yè)組織各班團支部在寒假開展了一系列豐富多彩的團隊活動，使廣大團員青年利用寒假走出校園,、深入社會,，達到了開拓視野、增長才干,、提高專業(yè)技能的目的,。
現(xiàn)就具體活動開展情況總?cè)缦拢?/p>
xx學(xué)區(qū)始終把社會實踐作為學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要部分來抓,。
按照校團委的要求，xx學(xué)區(qū)團總支部認(rèn)真研究,，領(lǐng)會精神,，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案,。
并積極動員,、組織廣大學(xué)生投身到社會實踐活動中去。
(一)喜迎新春辭舊歲,，對對春聯(lián)送祝福
伴隨著喜慶的氣息,，我們迎來了猴年的春節(jié)。
“喜迎新春辭舊歲,，對對春聯(lián)送祝?！?月29日，我們xx學(xué)區(qū)組織了一次主題為“喜迎新春送祝?！钡暮偕鐣嵺`活動,，各班團支書在團學(xué)輔導(dǎo)老師，壽紅霞老師的帶領(lǐng)下,，前往了東方社區(qū)進行本次的社會實踐活動,。
蒙蒙細雨中我們一行人打著傘，步行至東方社區(qū),，壽紅霞老師找到了東方社區(qū)的社區(qū)主任,，向她說明了我們是來自職教中心的學(xué)生與我們前來活動的主題。
社區(qū)主任聽完后,，對我們表示了歡迎,，帶我們前往社區(qū)進行活動。
在社區(qū)主任的帶領(lǐng)中,，同學(xué)們給居民送上祝福的新春對聯(lián)和一聲聲誠摯的祝福，讓大家感受到了濃濃年味,，也給居民們提前拜了個早年,。
在送春聯(lián)的同時，我們也為社區(qū)“戒黃賭毒”,、“預(yù)防感染h7n9禽流感”,、“防騙防盜”等發(fā)放了宣傳資料，進行宣傳,，展示了同學(xué)們良好的精神面貌,。
在這次與居民零距離的學(xué)區(qū)團活動中，我們與居民面對面,，心對心交流,，每一句簡單的祝福中都包含著我們最真切的感情,，同學(xué)們?yōu)榫用衽笥褌兲崆八蜕瞎?jié)日的祝福，營造了喜慶,、快樂,、祥和的新春氣氛，受到了居民朋友的贊賞,，展示了我校學(xué)生良好的精神面貌,，同時又增加了同學(xué)們與社會接觸交流的機會，使他們在實踐中感悟社會!
(二)社區(qū)實踐防流感,，志愿兒女暖人心
16西餐烹飪2班舉行了以“訪貧問苦,，了解高齡老人們的生活”為主題的`寒假社會實踐活動。
同學(xué)們先在附近的水果攤買了水果,，然后又買了一些蛋糕,、餅干，來到了目的地--紹興市蘭馨護理院,。
我們歡鬧的進入這里,，這里并不是一個環(huán)境清新的地方，他們的居住樓道比較昏暗地板瓷磚也比較臟隨處可見的是垃圾和污水,。
我們拎著水果,，糕點，來到他們平時活動的地方,，負責(zé)人聽到聲音趕忙從辦公室出來,，看到我們之后欣慰的笑著說：“孩子們又來了，咦,，怎么拿了這么多東西,，快坐快坐，休息休息,。
”我們笑著搖搖頭說：“不用了不用了,，我們還是趕緊把東西分一下吧。
”我們把這些東西平分給每個老人,，老人們看到是我們,，熱情的讓我們坐在他們床邊(大都是一些走路不方便的高齡人群)和我們有說有笑。
其中以90,，100歲的老人為最,，他們連行動都不太方便，長時間的躺在床上,，看到我們還是半躺著和我們聊天,。
接下來我們想到的便是衛(wèi)生問題，于是我們幫他們打掃衛(wèi)生,，并承諾有空就過去陪他們,。
通過本次活動,，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該呼吁更多社會上的愛心人士，傳承和發(fā)揚尊老美德,。
(三)社區(qū)共建創(chuàng)文明,，重構(gòu)水城盡份心
放寒假期間，14大專烹飪班的同學(xué)在班主任金波老師的帶領(lǐng)下,，來到西畈社區(qū),，幫助西畈社區(qū)的人員打掃樓道，清理垃圾,。
同學(xué)們拿著大掃帚從大門口開始掃了起來,，人們都為我們開了路，同學(xué)們一看,，干的更起勁了,，把地上的果皮紙屑統(tǒng)統(tǒng)掃進了垃圾箱，塵土掃起了一大片,，堆在了墻邊,。
看著干干凈凈的社區(qū)，同學(xué)們雖然很累,，但是心里都有說不出的欣慰和喜悅,。
通過這次實踐活動，同學(xué)們真是受益匪淺,，我們充分體驗到一個社區(qū)工作者的辛苦,，對他們有了肅然起敬的感覺。
人們都說：勞動最光榮,。
當(dāng)同學(xué)們在切身體驗勞動時,，才更進一步地融會了這句話的精髓。
不怕臟,，不怕苦,，不怕累，堅持不懈的勞動精神是值得我們?nèi)ソ梃b與學(xué)習(xí)的,。
只要我們擁有了這種品質(zhì),，生活中的任何困難都不會將我們給難倒，而且這些困難還成為了我們通向成功的墊腳石,，不但如此,，還獲得了他人對我們的贊美與鼓勵!
2月16日上午,，紹興市職教中心xx學(xué)區(qū)14烹飪1班班主任和團支書帶領(lǐng)同學(xué)們來到東方社區(qū)進行寒假實踐活動,。
到達東方社區(qū)后，社區(qū)主任帶著同學(xué)們來到了一條小河邊,，小河邊有著一些白色垃圾,，同學(xué)們的任務(wù)就是將河邊的垃圾都清理掉,。
同學(xué)們拿起手中的工具，和自己的同伴相互配合,，一個撿垃圾,，一個拿著垃圾桶，兩人配合默契,。
河邊種了許多的灌木,，長著扎人的荊棘，讓我們在拾垃圾的過程中時不時地被扎到,。
等到撿完了,，每個人的手上都或多或少地被劃出了一道道傷痕。
不過“輕傷不下火線”,，每個人都堅持這把灌木叢里的垃圾都撿得干干凈凈,。
十分鐘過去了，半個小時過去了……每個人的袋子里都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，原本有著許多垃圾的小河又重新變得干凈了,。
16大專烹飪班的團支部來到了紹興市五云社區(qū)，初次來到這個社區(qū)發(fā)現(xiàn)社區(qū)區(qū)里的居民主要是一些老人和外地農(nóng)民工,，所以對于一些環(huán)保問題比如垃圾分類和五水共治不怎么重視,。
對于這些問題團支部進行了討論和商議。
第二天團支部來到社區(qū)居委會見到了那里的主任,。
我們先講明了來意和主要情況,。
主任表示很支持我們的社會實踐活動，并且和我們一起到一些居民家中拜訪,，分發(fā)關(guān)于五水共治和垃圾分類的宣傳單,，最后團支部來到了河邊見到了一些在河邊洗衣服的居民。
我們上前進行勸阻,，我們向居民說明現(xiàn)在紹興正在大力推廣并實行五水共治的工作,。
環(huán)境問題需要大家來解決，最后在我們的勸阻下居民們都紛紛表示贊同并支持,，都收起衣服回家去洗,。
在河邊我們發(fā)現(xiàn)了許多垃圾，水中的塑料泡沫,，水泥地上的包裝紙等等,，我們把這些垃圾撿走并且丟到屬于它們的垃圾桶里，進行垃圾分類,。
通過這次寒假實踐活動,，我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性。
生活垃圾及工業(yè)污水已經(jīng)造成了水資源的破壞,，我們要意識到保護水資源的重要性,。
從此刻起,，我們應(yīng)當(dāng)提高對水資源的認(rèn)識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，為重構(gòu)紹興水城盡一份心,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇二
為表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗,，根據(jù)共青團河北工程大學(xué)委員會《20xx年河北工程大學(xué)暑期社會實踐活動宣傳報道工作要求》現(xiàn)將我校今年暑期社會實踐的情況進行總結(jié)如下：
俗話說,，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，7月5日,我校召開了20xx年暑期社會實踐活動啟動儀式,，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場慶賀，全校各學(xué)院都派團隊參與到此次活動和中來,，儀式經(jīng)過了開幕詞,、領(lǐng)導(dǎo)講話、授旗等幾個環(huán)節(jié)后,，在同學(xué)們的熱烈掌聲中謝幕,。下午,我團隊人員即在學(xué)生辦公室開研討會，在老師的介紹下,大家紛紛討論了如何具體地開展此次暑期實踐活動,并做出了進一步的方案,，工作總結(jié)《大學(xué)生暑期社會實踐團隊總結(jié)》,。另外，我團隊成員為活動做好了各項準(zhǔn)備工作,，包括必要的各種藥品,、制作調(diào)查問卷，購置活動中所需物品等,，7月6日,我們開始了外業(yè)調(diào)查,。
結(jié)論證明：精心策劃，認(rèn)真組織,，是今年我校社會實踐取得好成績的主要原因之一,。
1.調(diào)研傍水村莊水環(huán)境，服務(wù)社會主義新農(nóng)村
南湖位于滏陽河邯鄲流段上游,，其下游流經(jīng)邯鄲市區(qū)的邯山區(qū),、叢臺區(qū)，地處邯鄲市腹心地帶,，其水環(huán)境的優(yōu)劣直接影響滏陽河(邯鄲市區(qū)段)的景觀效果,。南湖現(xiàn)已作為水景公園向游人開放，其周邊還分布有一些村莊,。本次調(diào)研隨機選擇村莊村民及公園游客進行調(diào)查,，了解南湖周邊的水環(huán)境及其污染概況;并在湖體中選擇典型取樣點取樣進行水質(zhì)監(jiān)測，掌握南湖水環(huán)境現(xiàn)狀。
通過文獻檢索及資料搜集,，掌握國內(nèi)外相關(guān)調(diào)研工作及數(shù)據(jù)處理的方法。根據(jù)前期的摸底調(diào)查情況,，并結(jié)合滏陽河水專項課題的實施方案確定調(diào)研內(nèi)容,。充分調(diào)動本專業(yè)同學(xué)的積極性，進行適當(dāng)培訓(xùn)后參與到調(diào)研工作中,，利用假期完成調(diào)研及水質(zhì)監(jiān)測工作,。其實踐內(nèi)容為：
解南湖周圍流域的基本情況，組織人員,，分配任務(wù),，說明采樣地點，對儀器進行調(diào)試和整理?，F(xiàn)場調(diào)研,，并對典型環(huán)境污染情形輔以照片及文字記錄，取樣并進行水質(zhì)監(jiān)測,。
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),，結(jié)合采樣地實際情況，分析周圍環(huán)境對水質(zhì)的影響情況并完成調(diào)研報告,。整理此次調(diào)研所有數(shù)據(jù)及資料,，將整理好的數(shù)據(jù)資料呈送當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，并做好資料的收藏,。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，向相關(guān)部門提供數(shù)據(jù)，并提出建設(shè)性意見,，在全校逐步到全市發(fā)起“保護邯鄲母親河”的活動,，提高大家對水質(zhì)的保護意識。
本團隊成員為我校給水排水工程專業(yè)研究生及本科生,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,、工作態(tài)度認(rèn)真、學(xué)風(fēng)端正,，通過前期專業(yè)相關(guān)方向的研究及調(diào)查工作的鍛煉,，已具備一定的研究能力，同時指導(dǎo)老師和帶隊老師從事本專業(yè)多年,，有豐富的相關(guān)領(lǐng)域科研經(jīng)驗,，因此出色的完成了該社會實踐調(diào)研工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備對南湖水質(zhì)指標(biāo)進行監(jiān)測分析,，從而反映南湖水環(huán)境現(xiàn)狀及提出相應(yīng)水質(zhì)保障建議。
2.邯鄲市水環(huán)境質(zhì)量狀況調(diào)查篇
隨著中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工業(yè)的快速發(fā)展伴隨著社會經(jīng)濟的快速增長不斷體現(xiàn)出其多面性,，水質(zhì)的好壞關(guān)系國計民生,。因此，為更好的反映邯鄲市水環(huán)境質(zhì)量狀況的有關(guān)情況,，第二分隊經(jīng)過認(rèn)真思考和籌劃,，開展邯鄲市水環(huán)境質(zhì)量狀況”的調(diào)查，為社會和人民做出力所能及的貢獻,。我們的實踐內(nèi)容包括：
邯鄲市水資源狀況調(diào)查,。通過實際走訪、資料收集等方式,，了解邯鄲市水資源狀況及水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀,。
邯鄲市供水現(xiàn)狀調(diào)查。深入邯鄲市供水企業(yè)——鐵西自來水廠,，了解我市供水現(xiàn)狀,。
邯鄲市污水處理現(xiàn)狀調(diào)查。小分隊隊又走訪了“邯鄲市東污水處理廠”,，請污水處理廠技術(shù)人員就邯鄲市污水處理現(xiàn)狀等作報告,。
團隊隊員14人，結(jié)合給水排水工程專業(yè),、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè),、環(huán)境工程專業(yè)以及新能源應(yīng)用工程專業(yè)發(fā)揮各自專業(yè)所長;同時有兩名專業(yè)老師指導(dǎo)，在困難時給與鼓勵,在處理技術(shù)性問題時提供技術(shù)指導(dǎo),，使得實踐活動圓滿結(jié)束,。
3.社會公眾對“中國夢”的理解和看法調(diào)查篇
關(guān)于“中國夢”討論和思考一直是社會的熱點話題，這其實是對于我們目前未來真實愿景的展開,。這正是一百多年中國人奮斗的結(jié)晶,，也是幾十年來中國人努力勞作和創(chuàng)造的結(jié)果。第二分隊經(jīng)過認(rèn)真思考和籌劃,，開展“社會公眾對“中國夢”的理解和看法調(diào)查”,，通過問卷調(diào)查;直接參訪，走入社區(qū),、聚焦基層勞動者;發(fā)放有關(guān)“中國夢”的宣傳單;舉辦宣傳講座,，使“中國夢”深入人心;組織學(xué)習(xí)“十八大”精神，共同探討“中國夢”的實現(xiàn)途徑等活動形式深入了解社會公眾對“中國夢”的理解,，已發(fā)公眾對“中國夢”的深入思考,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇三
“三下鄉(xiāng)”一種社會實踐活動，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作,，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡(luò),，五個x，心理健康，科學(xué)等幾個重要的宣傳工作.
7月11號我們在老師的帶領(lǐng)下參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，活動在南泉開展,！當(dāng)天，我們一起早早的來到了南泉,，這個雖不美麗,，但卻非常熱情的地方，那里的人們和藹可親,，我們一到就為我們準(zhǔn)5備了地方，熱情的接待我們,，隨后我們就開始分工合作,，分成小組，各自宣傳自己的工作.
大學(xué)的生活多姿多彩,！有各種實踐,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識,；在活動中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個x,，活動讓我們深入農(nóng)村,，了解民情.
“五個x”相信大家都很熟悉，對,，他們分別就是:“宜居x”,、“暢通x”、“森林x”,、“平安x”“健康x”,。
森林需要護佑。交通需要護佑,。平安需要護佑,。健康需要護佑。家園需要護佑,。象征新生,、未來、新希望的光明精靈天使,，渾身散發(fā)著光輝,，擁有傳說中的美麗、善良,、純真與勤勞,，她們會用心去感動人們，凈化人們的心靈。建造一個和平,、友愛的世界是她們的理想,。她們有顆無私的心，會幫助需要幫助的人,。校園的學(xué)子是實現(xiàn)這些理想的根據(jù)地,，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風(fēng)吹雨打,，歷史變遷,、校園永遠是中國新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個根據(jù)地,，每個大學(xué)生都是那革命的小石頭,。他們就是這個和諧社會的參與者、建設(shè)者和守護者,。
“五個x”對社會有著重大的影響,，是一項系統(tǒng)工程，涉及眾多領(lǐng)域和單位,。一旦這些資源聚合起來,，將產(chǎn)生巨大能量。一切都堅定著x人的信心,。對于“五個x”的前景,，眾多專家學(xué)者樂觀地預(yù)測，當(dāng)發(fā)展觀念為之一新,、決策轉(zhuǎn)化為行為時,，“五個x”將對x經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂觀者之一,。他說：“五大立體功能一旦成型,，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高,、增強對外吸引力等方面,，都將產(chǎn)生明顯功效，x人居和投資環(huán)境也將得到根本改善,?！倍趚市委主任楊慶育看來，建設(shè)“五個x”,，對市民來講,，可以改善生產(chǎn)生活條件；對企業(yè)來講,，就是改善投資環(huán)境,；對城市來講,，則是一次脫胎換骨。一個例證是,，已開工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路,，能使x更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現(xiàn)有到長三角,、珠三角和北部灣的3條出海大通道,，x必將成為西貨東出、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移,、東支西進的“橋頭堡”,。
“‘五個x’帶來的投資提速，更是x應(yīng)對經(jīng)濟放緩局勢,、發(fā)揮投資拉動作用的關(guān)鍵所在,。”楊慶育稱,，明年,，x市將推出一批促進政策,，推動“五個x”建設(shè),，“這一切都是當(dāng)前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的，長遠來看,，也符合x改革發(fā)展的要求,。”不過,，樂觀的同時,，仍需冷靜分析。田豐倫認(rèn)為,，x要實現(xiàn)“五個x”目標(biāo),，仍面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。首先,，“五個x”建設(shè)是一項長期而艱巨的工程,，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”,，在認(rèn)識上,，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次,，新目標(biāo)真正落到實處,，必須破除傳統(tǒng)的思維模式，開闊視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，不要急功近利,。“五個x”涉及的政府部門眾多,，要避免多頭管理,，努力形成合力。而且,，“五個x”的建設(shè),，投入巨大，且具長期性,，融資壓力很大,，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本,、境外資本參與,。盡管困難很多，但“五個x”描繪出的遠景,，深深地吸引著x人,。正如易小光所說：“辦法總比困難多，x人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑,，就一定會想辦法把夢想變成現(xiàn)實,。”
當(dāng)我們講到這些很多的村名都不清楚,，也不是很愿意聽我們說話,，但后來慢慢的他們就很配合我們的工作，我們的調(diào)查問卷他們也認(rèn)真的填寫,，村名雖什么也不懂,，但他們有一顆寬大的心，當(dāng)我們問到一位老人時,，老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說："村子里太苦,，能到外面去,，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子,！"是??！建設(shè)是那么的重要...
所以我們的宣傳工作是很有效的,，因為我們講的越多他們了解就更多,，我們在講的時候他們也非常認(rèn)真的聽,，還提出了各種各樣的問題,！那里的小孩也很聰明,，他也跟著我們動,，仔細的聽.他們講到我們也知道五個x雖然我們了解的不多，但我們知道它很重要,！
這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動,，認(rèn)識了社會，認(rèn)識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。動結(jié)束后,，我們每個人，都洋溢著笑容,，可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的,！
今后我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻,。
“服務(wù)新農(nóng)村,，建設(shè)新家園”的主旋律,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇四
這個寒假，我一直在家中,，也沒有出去打工做一些社會實踐,。一是鼠年到來前時間緊，不可能出去打工,；二是,，鼠年到來之后，忙于省親會友,，再加上本來假期就早有安排,，看了幾本書，更沒有時間去實踐了,。故沒什么實踐經(jīng)驗可言,。但是自我感覺，看了很多書之后,，心得倒有不少,。倒不如憑借假期我的心路歷程,，總結(jié)一下我的“小歷史”和展望一下未來吧！文不對題,，敬請見諒,。
就從高考說起。想到兩年之前,，我還上高三,，.個高三一年，我感覺我總是拼勁全身的智慧和力量,，心中只有一個目標(biāo),，那就是高考的勝利。當(dāng)時我想我班的每個同學(xué)都是這樣吧,。大的環(huán)境就是這樣,，班主任也很上心，督促及時,。每一天都在“充實”中度過,，心中的目標(biāo)很單一很功利，就是高考,。等到高考結(jié)束,，成績下來，感覺上有喜有憂,，喜的是自己的能力基本上發(fā)揮了出來,，憂的是還有部分能力應(yīng)該發(fā)揮而沒有發(fā)揮出來，心中想還要總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗,，但這是高考為時已晚了,。但總體而言，高考是我的人生的一個轉(zhuǎn)折點,。還算,。
.個高中好像我只有一個目標(biāo)，那就是高考,。以為高考勝利萬事大吉,。但是，上了大學(xué)以后,，也讀了很多書,，結(jié)交了很多朋友，視野一下子開闊了不少,，感受頗深,，頓悟高考只是我人生的一個階段而不是全部，它不是人生的終極目標(biāo),。人生需要成功,，不僅是學(xué)業(yè)上的成功,，更有事業(yè)上的成功，自身完善的成功,，社會價值實現(xiàn)的成功,，朋友同學(xué)妻子關(guān)系處理的成功，還有撫養(yǎng)愛護教育下一代的成功…… 所有這些,，現(xiàn)在我都想到了,，也還有一些，我沒有想到,。但是這些東西都有一個共性：都沒有實現(xiàn),，都依然是我的未來的夢想。
其實,，說到這些夢想,，我就感覺挺幸福的。幸福來自哪,？我認(rèn)為來自對這些夢想的追求,，好像正因為它們的遙不可及我才感覺到幸福，感覺到有事要做,，感覺到有任務(wù)要完成,，感覺到自己的身邊總是缺少點什么，感覺我是真我,，不是什么異類,。他們激起了我內(nèi)心的驅(qū)動力，喚醒了我內(nèi)心的追求和價值認(rèn)同,。在以后的日子里,，我想我的目標(biāo)就先是以上這些，先將它們逐個實現(xiàn)再說吧,。
至于在大學(xué)中學(xué)習(xí),，我認(rèn)為我的知識面還比較窄,，不夠系統(tǒng)完善,，自己的內(nèi)心還很脆弱不堅強，自己懂得的客觀的東西還比較少,。因此,，我認(rèn)為，在大學(xué)里,，除了學(xué)好自己的專業(yè)課以外,，還應(yīng)該多多地向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向老師們學(xué)習(xí),，向人類的精神文明的大師們學(xué)習(xí),，還應(yīng)該多讀讀書,，好好地錘煉自己的文筆，還應(yīng)該多參加社團活動,，多參加.體活動,，多進行體育鍛煉，身心全面發(fā)展進步,。我認(rèn)為大學(xué)里應(yīng)該做這些事情,，至少應(yīng)該做這些事情。
想到以后的就業(yè)問題,，我認(rèn)為我不敢回避,，也不能回避。馬斯洛的需求層次論說明生理的需要是第一位的,，我看就業(yè)就是第一需要,。先解決這個問題再說。畢業(yè)以后的就業(yè)壓力肯定是很大的,，我從現(xiàn)在就應(yīng)該有所準(zhǔn)備的,，不打無準(zhǔn)備之仗。人們說：“商場如戰(zhàn)場”,，就業(yè)就是“戰(zhàn)場”的一種,。提高我的就業(yè)競爭力是很關(guān)鍵的問題，可以說,，大學(xué)就是要提高我的就業(yè)競爭力,，這是很重要的一方面?？傊?，就業(yè)是核心吧，圍繞這個核心我還需要做很多的事情,，重點是提高自己的素質(zhì)了,，要多多的看書，學(xué)好英語,，多多的思考,，這好像和以就業(yè)為中心矛盾吧？我認(rèn)為兩者是相輔相成的,，并不矛盾的,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇五
暑假我成為了xx市xx區(qū)xx人才服務(wù)有限責(zé)任公司的一名臨時業(yè)務(wù)員。我的工作內(nèi)容有以下幾點：
1,、了解企業(yè)的用工情況,，爭取讓需要招工的企業(yè)委托我們招聘。
在工作中我體會感受領(lǐng)悟到了許多。
在工作中我體會到了失敗的辛酸,，也感受到了成功的喜悅,、拿著xx針織廠的招工簡章和介紹信來到我們xx鎮(zhèn)政府。我向負責(zé)勞務(wù)輸出的x鎮(zhèn)長請教是否現(xiàn)在鎮(zhèn)上有剩余勞動力愿外出打工,，他就讓我去找社保處問問,。來到社保處，我把招工要求一說,，結(jié)果這里沒有符合招工要求年齡段的人,。通過他們的指點，我又找到了農(nóng)辦主任處,。他的話讓我大受挫折,，不過也頗受教育。現(xiàn)在農(nóng)村能夠外出務(wù)工的,，大部分都出去了,，留下小孩沒人看管，老人沒人照顧,，耕地?zé)o人耕,。不過迫于生計，也無賴啊,。不過我還得出一個結(jié)論就是：我們這里沒法幫你招工,，農(nóng)辦主任說。由于x經(jīng)理說這事先不急,，給我另外分配了招勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)學(xué)員的事,，所以就暫時擱置下了。不過哪里跌倒,，哪里爬起,。我就第二次找到農(nóng)辦主任，不過這是是為了招收勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)學(xué)員的事,。這次他聽了我的介紹,，很支持我們的工作。
不過事情可沒這么好辦,，光是他支持可不成,。我又找到了x鎮(zhèn)長，經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”,，終于拿到了他的“親筆文書”,，內(nèi)容如下：“xx（農(nóng)辦主任）與各村聯(lián)系，是否有愿意參訓(xùn)者,，如有請盡量組織。xx”。心中快要成功帶來幸福感油然而升,、不過這只是勝利的苗頭,、一周之后，經(jīng)過農(nóng)辦主任的辛勤工作,，我拿到了培訓(xùn)人員的匯總表,，總算成功的解決了。心里的的喜悅之情無法言喻,。
在工作中看到了自己某些方面的不足,，也看到了自己的價值。記得去xx有限責(zé)任公司xx分公司了解用工情況那一次,，自己雖是拿到了他們委托我們招聘機械工,，攪拌工的單子、可走時,，一男一女（好象是推銷的）進來時的場景,，讓我感到自己是做得多么不得體、他們一進來,，那位女士就微笑著并雙手和經(jīng)理握手問好,、回想剛才自己，一張苦瓜臉給人死氣沉沉的感覺,、說話聲音又小,，讓人覺得自己底氣不足、居然讓那位經(jīng)理一而再的讓我重復(fù)剛才說的話,、現(xiàn)在人們常常提到的要給人好的印象,，而我也深知這個道理可我卻沒有做到、可能是因為自己第一次出來工作的緣故,，就有點拘謹(jǐn),，緊張、而且面對對方提出的我們公司人才庫是什么情況時,，我避開了回答,。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我就去更加深入的了解了公司的情況,，不至于回答不出對方想了解的且我也應(yīng)該知道的公司的有關(guān)情況,。第二次去xx化工有限責(zé)任公司了解用工情況的'時候，就沒那么拘謹(jǐn),，更自信了,。也不在害怕對方提出的問題。一促而成的事少之又少,，都必須經(jīng)過探索,、思考,、改進，少了磨練是不行的,。
在工作中遭到了和人交流時的冷面孔,，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味,。不可能人人都會那么友善的對待你的,，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態(tài)度才是最重要的,。雖然有遭遇冷面孔的不開心,，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和xx有限公司的籃球聯(lián)誼賽中,，我感受到了公司的整體之所在,，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的,，還是在下面吶喊助威的,，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當(dāng)勝利的那一刻,，大家相互微笑,，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著,。
雖然這次社會實踐,，不是與專業(yè)知識緊密聯(lián)系的，但它對我是有不可磨滅的作用,，從中學(xué)到的東西也會讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。
另外也讓我體會到了,，工作不是那么好做的,，認(rèn)識到了自己的學(xué)識真的比較淺薄,。我們大學(xué)生還是應(yīng)該多放些時間在學(xué)習(xí)上,，只有學(xué)好了基礎(chǔ)知識，掌握好了理論,，才能更好的服務(wù)于實踐,。
希望以后還有更多的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇六
一年一度的寒假又來了,，風(fēng)吹的很冷很冷，冰印在了每一個地方,，在這個寒冷的季節(jié)里做一些有意義的事才會覺得心情暖和,。作為一名剛踏入大學(xué)生活的我，在這個寒假里有很多的事需要我去做,，我去完成,，我去感悟。作為一名剛踏入大學(xué)的我,，開始了自己的第一個寒假,。作為一名剛踏入大學(xué)的我，這是一個體驗生活的寒假,。寒假里,，我第一次去打工掙錢。
這個寒假里,，我體會到了打工并不是一件容易的事,。打工是一件很累的事。剛開始的時候只是覺得好奇好玩,，可當(dāng)真正的進入那個角色的時候,，所要完成的任務(wù)就不是一好奇好玩的事。你得為自己的每一份工資付出每一份的收獲,。討厭做同樣的動作,，一遍兩遍就是為了好玩，當(dāng)做上同樣動作幾百遍的時候就覺得那是累了,，無聊了,。我第一天就想放棄了，因為我覺得我受不了,，太累了,?？墒窍胂耄疃际抢鄢鰜淼?，這里不累,，那里就累的。凡成大事者,，都會自己更多的安慰,。于是，我又堅持了下來,，一天兩天,，，三天,，四天……一直到第九天,，終于完成了工作。細算一下,，自己居然也有一千多的工資,，想著心里樂滋滋的。當(dāng)?shù)谝环莨べY在我手機的時候,，看著它,，有一種莫名的成就感。那是一種來自心里真實的想法,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我有點舍不得用自己打工掙來的錢，我心想那是自己辛辛苦苦得來的,，留著吧留著吧,！想到自己以前用錢時，心里覺得很是對不起爸爸媽媽,。爸爸媽媽的錢也是辛辛苦苦得來了,。以后我要節(jié)約用錢。只有堅持下來的人,，的人,，才會得到結(jié)果。其實有很多的事,，只要我們愿意去做,，愿意去嘗試，會發(fā)現(xiàn)原來會有另外的一種收獲,。每個人都一樣,，堅持，就是再堅持,，總會看見奇跡的.,。
今年我們修文縣對計劃生育這一塊抓得比較緊,，政府也很重視這一方面的知識宣傳。街道上寫著;少生優(yōu)生幸福一生,，計劃生育是每個公民應(yīng)知識的……村里也有很多的宣傳單,，和日歷。我?guī)痛彘L發(fā)了一些宣傳單,，同時也簡略的說了一些國家在這一方面的優(yōu)惠的政策,。我國在對于農(nóng)村獨生子女是有很大的優(yōu)惠的。比如,，農(nóng)村獨生子女在初中考試和高考時可以加十分,，而且有的還可以減免學(xué)費,。學(xué)校的很多助學(xué)金都是優(yōu)先考慮農(nóng)村獨生子女的,。同樣，農(nóng)村雙女也可以享受這一方面的優(yōu)惠,。對于大人來說,，農(nóng)村獨生子女有獎金六千元，而且在年滿六十歲之后國家也對老人有相對的補助,。這樣的政策是利國又利民的,。其實，在人類越來越多的情況下,，在經(jīng)濟高速發(fā)達的情況下,，計劃生育對于農(nóng)村來說是非常重要的。農(nóng)村的教育水平本來就低于城鎮(zhèn)的,，加分政策有利于讓更多的孩子走出農(nóng)村,，而且現(xiàn)在養(yǎng)一個小孩不再像以前那么簡單，現(xiàn)在養(yǎng)一個的小孩的開銷是非常的多的,，對于只有靠作物做為收入的家庭來說是遠遠不夠的,。國家在計劃生育方面有優(yōu)惠的政策可以使孩子大人都得到更多的優(yōu)惠。不僅可以鍛煉自己的膽量還可以增加自己的知識,。計劃生育作為我國的一條基本國策,，做為中華人民共和國的公民，我們也應(yīng)該要有所了解,。
這次寒假社會實踐活動有很多的體會和收獲,。也讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西。這個寒假過的非常的有意義,，同時也過的非常的充實,。充實的生活才有意義，有意義的人生才充實了,。這個寒假雖然冷,，但冷的心里暖和和的,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇七
這個暑假，在考慮了很久之后,，我決定要進行一次社會實踐,。我之前一直都很怕這樣的活動，因為我覺得自己的能力還有欠缺,，不一定能夠做好一些事情,，所以之前我都沒有進行社會實踐的想法。這一次選擇在假期進行社會實踐,，就是覺得不管結(jié)果怎么樣,，至少要敢于嘗試，勇敢的邁出第一步,，至少在這個過程中我能夠?qū)W到東西,，這就是最大的成功了。我也希望在實踐中,，我能夠鍛煉自己,，增加自己的社會經(jīng)驗，學(xué)到一些對我以后的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)都有幫助的東西,。
在找工作之前,，我以為這是一件很容易的事情，但真正開始之后,，才發(fā)現(xiàn)其實很難,。我一直都不是一個很膽大的人，在面試的時候,，可能不是很會表達自己的想法,，很好的介紹自己，所以我碰壁了很多次,。雖然我面試了很多次,，確實有一點氣餒，但我也在面試的過程中不斷的總結(jié),，積累了經(jīng)驗,，一次比一次表現(xiàn)得更好，這就是進步,。所以我最后也成功的找到了一份工作,，我自己也比較的滿意。雖然面試通過了我很高興,，但還是要找適合自己的,，如果不適合，就是在浪費時間，也學(xué)不到什么,。只有自己喜歡的,，才不會每天想著早點下班。
我們沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生,，找工作還是要找團隊比較的和睦,、同事比較的熱心的，因為我們之前沒有很多工作的經(jīng)驗,，如果同事之間沒有互幫互助的話,，工作自己做可能怎么樣都做不好。現(xiàn)在這個階段,，我們還是需要一些幫助的,，如果沒有人帶的公司或者崗位，最好不要去,。我們學(xué)習(xí)都需要老師來教,，工作就更加需要有人來帶我們了。在工作的過程中,，要跟同事打好關(guān)系,，這樣才能找別人幫忙和求助。職場是很嚴(yán)酷的,，如果你沒有能力，就會被有能力的人取代,。所以必須要不斷的提高自己的能力,，才能夠在非常殘酷的社會上生存下來。沒有人會可憐你的,，所以只能自己變得更強大,。
在這次的社會實踐中，我學(xué)到了很多的東西,，也成長了不少,。這一次我勇敢的邁出的這一步，讓我收獲了不少,，這讓我覺得以后我需要更加的敢于嘗試,，只有這樣，自己才能不斷的成長,，積累一些工作的經(jīng)驗,，這對我的發(fā)展是很有幫助的。所以之后有時間的話,，我不會再待在家里玩了,，我應(yīng)該多走出去，看一看,，多了解這個社會,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇八
一,、前言
大學(xué)生就業(yè)困難一直以來都是大家關(guān)注的熱點話題，諸如北大的學(xué)生賣豬肉,、做清潔工這樣的新聞已經(jīng)數(shù)見不鮮,，大家對大學(xué)生就業(yè)問題的態(tài)度也開始有所轉(zhuǎn)變，從開始嚴(yán)肅緊張變?yōu)闊o奈的戲謔,，“畢業(yè)就是失業(yè)”這樣的話幾乎成為畢業(yè)大學(xué)生的一句流行語,。
其實出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的問題并不僅是跟當(dāng)前的經(jīng)濟狀況有關(guān)，因為在實際情況中,，一面是大學(xué)生找不到工作,，一面是許多企業(yè)和單位面臨著用工荒，所以就業(yè)困難這一問題還與大學(xué)生的職業(yè)價值觀等多方面問題有關(guān),。就業(yè)是民生之本,，就業(yè)問題關(guān)乎到社會的穩(wěn)定和發(fā)展，從招聘方和大學(xué)生兩者之間解決需求矛盾,，是解決這一問題的關(guān)鍵,。
師范生是大學(xué)生群體中特殊的組成，他們的就業(yè)方向基本固定在教育機構(gòu),，而教育機構(gòu)每年提供的崗位數(shù)量一定,，出了免費師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競爭，他們的就業(yè)輸出方向較為單一,，假如教育機構(gòu)這一人力輸出受阻,，他們的就業(yè)問題將變得十分嚴(yán)峻，所以畢業(yè)師范生對用人單位的職位要求以及就業(yè)趨勢的了解,，將有利于幫助師范生解決就業(yè)問題,。
在招生就業(yè)處和校團委聯(lián)合組織開展的第四屆“千名學(xué)子闖市場”暑期社會實踐活動中，我們翠玉清溪小分隊針對師范生的就業(yè)問題對云南省玉溪市民族中學(xué)展開了調(diào)查,，從局部情況和全國情況作了對比,，在調(diào)查中獲取了許多重要信息，希望它能夠在師范生的就業(yè)問題上起到一定的積極作用,。
二,、正文
20xx年7月4日由西南大學(xué)云南?玉溪籍學(xué)子組成的“翠玉清溪”小分隊一行六人走訪了玉溪市民族中學(xué)。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下,，了解了玉溪市民族中學(xué)20xx年的教師招聘情況,，順利完成了此次“千名學(xué)子闖市場”活動。
這次采訪活動主要圍繞著需求層次,、應(yīng)聘要求以及工作安排三個方面對在免費師范生,、師范生和非師范專業(yè)三類教師資源的招聘上進行了討論。其招聘情況如下：
玉溪市民族中學(xué)20xx年計劃招聘高中教師9名。其中化學(xué)老師3名,，生物老師2名,，英語老師1名，物理老師1名,，通用技術(shù)老師1名,，舞蹈老師1名。至20xx年7月4日,，已簽約教師3名,。其中2名為生物老師，1名為化學(xué)老師,。已簽約的3名教師均屬于免費師范生,。
普春文老師告訴我們，目前學(xué)?，F(xiàn)任教師大部分都畢業(yè)于教育部直屬的6所師范大學(xué),，學(xué)校在進行招聘時也更多地青睞于這6所大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生?！安粌H僅是因為免費師范生各方面的能力與素養(yǎng)都高于其他師范類學(xué)校的畢業(yè)生,，而且因為免費師范生政策是國家推進教育發(fā)展的一項重要舉措，我們必須積極響應(yīng)國家號召,?！?/p>
據(jù)了解，玉溪市民族中學(xué)對應(yīng)聘教師的考核主要通過筆試,、面試和試講來進行,。“每個應(yīng)聘者都要做一套由相應(yīng)的教學(xué)小組出的試題,，我們比較重視應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)?！边@是玉溪市民族中學(xué)招聘教師的傳統(tǒng),，而往往也是在這一關(guān)，很多師范生落選了,。
當(dāng)我們問及應(yīng)聘者存在的問題時,，普老師說：“一方面是他們的專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實。有些師范生在筆試環(huán)節(jié),，竟然連及格分都考不到,。另一方面是缺乏鍛煉和創(chuàng)新。有些試講者在試講時過分緊張,，以至于到后來不知所云,。有些試講者講課時過于‘冷’，無法調(diào)動學(xué)生的積極性?！?/p>
無獨有偶,，玉溪市民族中學(xué)在崗位招聘中的態(tài)度和面臨的問題是全國許多教育單位所共有的，可以說,，玉溪市民族中學(xué)的情況是在整個師范生就業(yè)大趨勢下的具體表現(xiàn),。
從全國范圍來看，師范生就業(yè)呈現(xiàn)冰火兩重天,，師范學(xué)校分層非常明顯,。華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任曾浩分析，6所國家直屬的師范學(xué)校（北師大,、華東師大,、東北師大、華中師大,、陜西師大和西南大學(xué)）的學(xué)生供不應(yīng)求,，西北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué),、南京師范大學(xué),、華南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等幾所地方的師范大學(xué)就業(yè)形勢也不錯,，其他省屬,、地屬的師范院校就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻。從就業(yè)地區(qū)和求職方向的調(diào)查結(jié)果上看,，一線發(fā)達城市仍為學(xué)生就業(yè)的首選,，占58.53%，二線城市占20.6%,。
中學(xué)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向師范院校和綜合性大學(xué)共同培養(yǎng),，非師范專業(yè)畢業(yè)生和社會人員通過教師資格認(rèn)證進入教育系統(tǒng)，師資來源多元化,。今年來,，在全國范圍內(nèi)逐步開始實行教師資格認(rèn)證制度，面向社會吸納師資,；同時,，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師工作,，使得師資來源多元化,。但由于受社會認(rèn)同和學(xué)校品牌的長期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領(lǐng)域,。
地區(qū)優(yōu)秀師資缺口巨大,；在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),，發(fā)展教育事業(yè)得到了物質(zhì)保障，適齡學(xué)生有條件接受高中教育,，不少地方高中升學(xué)率接近或達到100%,，高中需要擴招，加之近幾年民辦學(xué)校,、職業(yè)學(xué)校大量興起,，這使得師范生就業(yè)機會增多，又勢必在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場,。
另一方面,，教育系統(tǒng)編制缺乏，很多現(xiàn)任老師還在體制系統(tǒng)之外等待入編,。由于大城市對于畢業(yè)生有很大的吸引力,，畢業(yè)生就業(yè)首選北京、上海等大城市,，而在這些一線城市,，中學(xué)教師崗位日漸飽和，又受到戶口和編制的限制,，不可能再大量接收畢業(yè)生,，而且北京的中學(xué)也主要接收碩士生和博士生。因此,，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力,，近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市將會成為畢業(yè)生的聚集地,。
三,、討論
近年來國家致力于維護就業(yè)公平，逢招必考,，教育局和中學(xué)通常也要通過面試和試講確定教師人選,，很多比較好的中學(xué)在招聘季節(jié)內(nèi)通常要從北到南，在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀畢業(yè)生,，不夸張地說,，最終錄用的畢業(yè)生真是百里挑一。在教育系統(tǒng)就業(yè),，唯一的資本是自身實力，相比其他領(lǐng)域,，選拔過程和錄用結(jié)果更具公平性,，因此，畢業(yè)生的個人素質(zhì)和能力尤顯重要,。
在選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)上,，除了要求有教師資格證,、普通話等級證、計算機證等硬性條件外,，教師崗位還需要應(yīng)聘畢業(yè)生具有較強的溝通能力,、語言組織表達能力、外在氣質(zhì)等綜合素質(zhì)和能力,，很多用人單位表示錄用教師“第一看專業(yè)成績,，第二看個人能力”，除了專業(yè)知識,，學(xué)校最看重的是畢業(yè)生的組織管理協(xié)調(diào)能力和溝通能力,。
中學(xué)老師不僅要與同事、學(xué)生打交道,，還要與學(xué)生家長打交道,；不僅要傳授知識，還要擅長處理學(xué)生之間甚至家長之間的矛盾問題,，很多畢業(yè)生沒有實際社會經(jīng)驗,，不會與人打交道，只能“獨善其身”,，不會解決復(fù)雜問題,。隨著用人單位對學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高，學(xué)生的表達能力,、人際交往能力,、管理組織能力等越來越受到重視。
從對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和方式來看,，在研究型和師范的特色之間,，實際上更偏重研究型，學(xué)校和院系側(cè)重對學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)和考查,，忽視對學(xué)生進行教師職業(yè)技能的訓(xùn)練,，這樣的培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實、學(xué)習(xí)能力強,、科研能力強,，但其他能力卻相對較弱。
四,、總結(jié)
隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入,，師范就業(yè)市場本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化，6所國家直屬的師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況良好,，地方師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況較為緊張,，免費師范生在各地的就業(yè)情況良好，具有優(yōu)先權(quán),。
在教育系統(tǒng)就業(yè),，畢業(yè)師范生的能力至關(guān)重要,，一方面是專業(yè)知識，另一方面是教學(xué)能力,，兩者缺一不可,。畢業(yè)生缺乏教師職業(yè)技能訓(xùn)練，是畢業(yè)生和高校都必須重視的問題,，這個問題非師范院校的畢業(yè)生需要自己解決,，師范院校的畢業(yè)生同樣也需要補補課。
這次暑期社會實踐讓我們在就業(yè)問題上打開了新的窗戶,，看到了以前不曾注意到的問題,，讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地了解實際情況，為將來的奮斗目標(biāo)做好自己的打算,。雖然活動區(qū)域不是很廣泛,，收集到的資料也很有限，在整個過程中也有許多疏漏,，但我們還是收獲了很多課本里沒有的知識,，為我們踏入社會做了一些必要的鋪墊。社會實踐為大學(xué)生與社會搭建了溝通橋梁,，知識與實踐相結(jié)合,，才能貢獻出我們大學(xué)生應(yīng)有的價值，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),?！鞍贌o一用是書生”，我相信我們大學(xué)生會用自己的行動,，在就業(yè)方面攻克難關(guān),，讓這句話永遠貼上“謠言”的標(biāo)簽！
二xx年七月十三日
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇九
暑假的社會實踐結(jié)束了,，但是社會實踐對我的巨大影響還遠沒有結(jié)束,。它讓我走出校園，走出教室,，走向社會,，走上與實踐相結(jié)合的道路，走向社會的大課堂,，去看看世界,，展示自己的才華，成長自己的才華,，磨練自己的意志,，在實踐中檢驗自己。雖然半個月的社會實踐很辛苦,。這是在慶祝一些す或依戀,。回過頭來,，才發(fā)現(xiàn)原來的無聊充滿了希望,，苦澀中透露著甜蜜。
通過這次社會實踐,，鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長。另一方面,，我為社會做出了貢獻
自己的貢獻,；但是在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了一些問題,，比如經(jīng)驗不足,，處理問題不成熟，書本知識與實踐缺乏緊密的融合,?；氐綄W(xué)校后，我會珍惜在學(xué)校的時光,，努力掌握更多的知識,，深入實踐，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為以后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機遇只青睞多余的頭腦,?！拔乙Γ?。
一旦爬到頂峰,，人們就會看到自己的雄心壯志，我們應(yīng)該不斷提高自己的綜合素質(zhì),，減少在與社會接觸過程中磨合期的碰撞,。
加快融入社會的步伐，才能在人才高地站穩(wěn)腳跟,，揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇十
浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生,，熱情服務(wù)海島，赤誠共建小康,，赴螞蟻島實踐團結(jié)束了為期14天的暑期社會實踐活動,，期間先后展開了一系列的志愿服務(wù),。
7月19日，東科赴螞蟻島實踐團前往三八海塘線向當(dāng)?shù)貪O民學(xué)習(xí)如何編制漁網(wǎng),，并對螞蟻島經(jīng)濟主要來源產(chǎn)業(yè)進行探訪,。螞蟻島受地域限制，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè),、商業(yè)并不發(fā)達,，漁業(yè)是首選。學(xué)習(xí)編制漁網(wǎng)為后期繼續(xù)開展織補漁網(wǎng)志愿活動提供必要準(zhǔn)備,。漁網(wǎng)織補旨在了解當(dāng)?shù)厝罕姷娜粘＝?jīng)濟來源,，了解當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，以便更好地為共建小康而努力,。
7月24日,，實踐團攜同當(dāng)?shù)匦∨笥岩黄鹎巴浵亶u社區(qū)老人服務(wù)中心開展以清涼一夏，關(guān)愛老人為主題的慰問活動,，給老人們送上祝福和問候,，并贈予了防暑用品以及油、食品等慰問品,。善待老人是中華民族傳統(tǒng)美德之一,，尊重老人，關(guān)懷他們的晚年生活,，實踐團將繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)美德并發(fā)揚光大,。
為加強海島居民防暑降溫意識，防止夏季高溫中暑,。7月25日上午,，我實踐隊開展了防暑降溫，清涼一夏主題活動,。隊員們在街邊設(shè)點,，為往來的行人普及防暑小常識，分發(fā)準(zhǔn)備好的防暑用品花露水,、風(fēng)油精,、清涼油。不少島民聽聞后,，紛紛從家中趕來捧場,，對本次活動表示贊許和支持。
7月25日下午,，隊員們自發(fā)組成海塘線清潔隊,，對三八線附近開展了公益環(huán)保活動，良好的環(huán)境是海島發(fā)展旅游業(yè),、漁業(yè)的必要保障,，隊員們頭頂烈日，收納麻袋,，一絲不茍地將垃圾全部回收,，統(tǒng)一送往垃圾箱。
本次公益環(huán)?；顒釉谝陨碜鲃t的基礎(chǔ)上起到示范作用，以此來加大宣傳力度,，我們不僅要提高島民的環(huán)保意識還要通過島民來提高游客及其他群眾的環(huán)保意識,，力將環(huán)保植根于每一個人，從點滴環(huán)保做起直至對整個海洋的環(huán)境保護,。對近岸海域生態(tài)環(huán)境保護工程建設(shè),、近海海洋生物和漁業(yè)資源恢復(fù)盡自己的一份綿薄之力。一名社會實踐成員說道,。
下午三點的酷暑天,，太陽曬得人們睜不開眼睛，馬路上來往匆匆的車輛帶來了一陣陣令人煩躁的熱氣,，但無論環(huán)境如何,，澄帆隊員們依舊有條不紊地為晚上的大型活動準(zhǔn)備著，桌椅,、帳篷,、儀器、藥品,、宣傳小冊子等,，萬事具備，只等著人們的到來,。并且,，在這炎熱的夏天里，澄帆隊伍還貼心的準(zhǔn)備了免費的麥當(dāng)勞飲品和家庭備用藥品,。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)篇十一
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。
在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。
知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。
期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式.
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工,，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認(rèn)知社會。有的說去當(dāng)家教,，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的知識,。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當(dāng)員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮,。操作是蠻簡單的,，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣,，一車一車，我就會忙不過來,，還會出差錯,。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了,，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑,，忙的時候又會到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累,，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了,。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱,，就不大相信我們,，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),，是電腦樣的東西不會有問題的,。
還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵,，有時也會扯進我,，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我,，說做生意就是這樣,，什么人都有,，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會好的,，聽完這些我心里就會寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識,。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過一個月的電腦,，對電腦比較熟習(xí)也學(xué)會了五筆,，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改,，我就要經(jīng)常幫她修改，那時真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著,，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是,，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等,。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了,。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的,。
一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了,，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時,，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1,、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當(dāng)看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決,，這樣工作才會有動力,，才不會想不干了。
2,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對我們廠的基本流程都不是很明白,，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時間,，米廠也可以運行就可以更好。
3,、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，匯編匯編文件,，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板,；剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn),，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,，變得懂事多了,，孝順多了，脾氣也變好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了,。
社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。
