當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

書法心得體會(huì)篇一

書法是我一直非常喜愛的藝術(shù)形式。每一次用毛筆在紙上書寫,，我都能感受到一股深深的流淌在心底的感覺,，那種感覺讓我感到平靜和滿足。然而,，書法并不僅僅是一種藝術(shù)形式,。在書法的過程中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西——專注力,、耐性、創(chuàng)意,、領(lǐng)悟力和品行,。

第二段：專注力

書法需要深厚的專注力，細(xì)微的筆劃需要認(rèn)真且耐心的去描繪,。學(xué)習(xí)書法的過程中,，我在通過反復(fù)書寫同一個(gè)字、同一行字的形式來(lái)提高專注力,。尤其是完成一行優(yōu)美而完美的書法,，我可以感受到自己的專注力在不斷磨礪和提升。

第三段：耐性

書法行筆必須細(xì)致耐心,，也需要一定的時(shí)間來(lái)練習(xí),。通過不斷練習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，我的耐性在逐漸增強(qiáng),。努力呈現(xiàn)每一個(gè)筆畫,，每一個(gè)韻律，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在紙上,，這個(gè)過程也幫助我充分發(fā)揮出自我毅力,，愈加堅(jiān)決地去追求我的目標(biāo)。

第四段：創(chuàng)意

寫字是無(wú)窮的創(chuàng)意,，不僅需要技巧還需要有創(chuàng)意的輸入,，才能寫出優(yōu)美的作品。書法不僅僅是習(xí)得手法和筆畫,，在掌握一定技巧的同時(shí),，我不斷地探尋自己獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格，并不斷運(yùn)用大量的記憶和實(shí)踐,，來(lái)豐富自己的創(chuàng)意,。不論是什么樣的風(fēng)格和類型的字,，我都能夠?qū)懙脙?yōu)美圓潤(rùn)。

第五段：領(lǐng)悟力和品行

書法藝術(shù)還是有一定內(nèi)涵的,，書法是可以從內(nèi)中看出一個(gè)人的品行的,。在書寫的過程中，我能夠體悟出生活中的諸多道理,，如耐心,、謙卑和誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)。并且,，學(xué)會(huì)書法不僅僅是一門藝術(shù),，更是能夠使我體悟生活以及修身養(yǎng)性的過程。

總之,，學(xué)習(xí)書法不僅僅是一種藝術(shù)形式,，還是一種終身探索和成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中,，我不僅學(xué)到了書法的技巧和方法,，更難能可貴的是學(xué)習(xí)到了如何提高自己的專注力、耐心,、創(chuàng)意和領(lǐng)悟力,。我相信，書法這門藝術(shù)會(huì)伴隨我一生,，帶給我更多的驚喜和成長(zhǎng),。

書法心得體會(huì)篇二

以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時(shí)的一點(diǎn)淺顯體會(huì),，在這里貼出,，旨在交流學(xué)習(xí),，書法臨帖心得體會(huì)。若各位同道發(fā)現(xiàn)有說(shuō)的不對(duì)的請(qǐng)糾正補(bǔ)足,，謝謝,！

一、為什么同一本帖不同人臨出來(lái)的感覺往往大相徑庭,？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣,，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風(fēng)格，這到底是不足還是特色,，現(xiàn)在不得而知,。但我敢說(shuō)之所以有這種現(xiàn)象，是因?yàn)椴还苷l(shuí)臨帖都或多或少摻進(jìn)了個(gè)人的理解在里面,，這種理解是屬于個(gè)人的,，千人千面。

三,、補(bǔ)充說(shuō)明一下（個(gè)人觀點(diǎn)）：臨帖時(shí)摻入個(gè)人理解不是隨便亂摻入的,，也一樣須遵守法則,。黃自元臨歐時(shí)不難看出有顏的筆法，田英章老師說(shuō)他臨歐有趙孟頫的筆意,，啟老臨柳明顯有他自己的風(fēng)格,。這些書家之所以摻入別的東西，不是因?yàn)樗乃奖仍竭€高,，而是取決于其自身審美傾向和學(xué)書經(jīng)歷,。

四、對(duì)于初學(xué)書法的朋友來(lái)說(shuō),，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖,，原因是它較之顏、柳要難得多,。之所以難,，是由歐字的特點(diǎn)決定的，我覺得它最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字——斂,。顏,、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對(duì)簡(jiǎn)單,。特別是顏體，大筆劃粗細(xì)條,，容易學(xué),，筆法也很有代表性，和其它書體的關(guān)聯(lián)性也很大,。柳體較之顏體要稍難,，主要原因是柳字強(qiáng)調(diào)“骨”，如果功力不夠,，極易產(chǎn)生干澀感而不生動(dòng),。但此二體較之歐體要簡(jiǎn)單好多（個(gè)人體會(huì)），歐字不但斂,，而且是極力的斂,。歐字的斂在筆劃和結(jié)構(gòu)上都得到了充分體現(xiàn)。筆劃上歐字多短促而精細(xì),，且筆鋒多深藏,，初學(xué)者或功力不夠者臨起來(lái)往往會(huì)相當(dāng)吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似,。結(jié)構(gòu)上歐字多從奇中求正,、險(xiǎn)中求穩(wěn)，初學(xué)者習(xí)之如不得其法,，則易怪異,。

五,、臨歐過程中，有幾個(gè)字是特別不好寫的,，不知道大家有沒有這種體會(huì),，這幾個(gè)字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個(gè)較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定,，時(shí)好時(shí)壞,。這幾個(gè)字是：九、成,、秘,、郡、避,、闕,、竦、高,、周,、沐、棟,。其中以九,、成、秘,、避為最難,。

六、在臨歐的過程中,，常常有一種體會(huì),，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來(lái)——筆劃粗了不精到，細(xì)了又不秀美,，長(zhǎng)了太庸俗,，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會(huì)大變,，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難?。?/p>

七,、臨歐的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)歐字之美主要可用這幾個(gè)字來(lái)形容——?jiǎng)拧⒕?、秀,、斂、奇,。這幾個(gè)字是我在臨歐過程中的深切體會(huì),，是我個(gè)人總結(jié)出來(lái)的,，未參照任何人的觀點(diǎn)（我這樣說(shuō)，不是為了表現(xiàn)自己有多了不起,，而是想說(shuō)明歐字之美給了我很大的感觀沖擊,，是真實(shí)的，不是華而不實(shí)的,，不是虛的）,。而這每一個(gè)字都相當(dāng)不易做到，由此亦可知?dú)W陽(yáng)詢功力之深,。下面我逐字來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

勁——指力道,，歐字幾乎每筆都相當(dāng)有力道。我還未發(fā)現(xiàn)歐的哪個(gè)字的哪一筆是綿軟無(wú)力的,。做到這一點(diǎn)要基本功相當(dāng)扎實(shí),，而這還只是歐字最小的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于歐陽(yáng)詢來(lái)說(shuō)——“這只是皮毛”,。

精——指精細(xì),，指不多不少剛剛好，指多一分太多,、少一分太少,。不能說(shuō)歐陽(yáng)詢的所有字都做到了這一點(diǎn)，但可說(shuō)絕大多數(shù)的字都做到了,。每當(dāng)臨習(xí)時(shí)看到這一點(diǎn),，不由得不為之驚嘆！而這一點(diǎn)可說(shuō)是在功力上較“勁”字更進(jìn)了一步,。

秀——指秀美，指剛中之柔,，指恰到好處之柔,，指非嫵媚之秀，指自然之美,。做到這一點(diǎn)更難,，因?yàn)樗枪α用娴氖拢呛B(yǎng),、學(xué)識(shí),、審美上的事。且這個(gè)“秀”是建立在前兩字基礎(chǔ)之上的“秀”,，是舉重若輕的“秀”,，所以相當(dāng)難得。

斂——指收斂,，指含蓄的斂,，指放過之后的斂,，指回歸的斂，指中庸的斂,。今人學(xué)書多以放縱,、“灑脫”為美，而歐獨(dú)以斂為美,，非歐標(biāo)新立異,，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會(huì)特意去耍那些花里胡哨的招數(shù),，而是以最快最簡(jiǎn)潔的方式將對(duì)方擊倒,，正如那幾個(gè)字說(shuō)的——剪枝蔓立主腦。

奇——指奇中求正,，指險(xiǎn)中求穩(wěn),。歐字很難找出一個(gè)是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的,?；蚰囊还P特長(zhǎng)，或哪一筆特短,，或哪一腳突然飛出,，或哪一筆忽然頓住（縱然結(jié)構(gòu)穩(wěn)重的字,，其筆劃又多變化）,，心得體會(huì)《書法臨帖心得體會(huì)》。然不管如何之奇,、險(xiǎn),，其重心不倒，字形美觀,，看者賞心悅目,。做到這點(diǎn)，試問古今能有幾人,？綜觀以上五點(diǎn),，可用一字概括歐字——絕！

書法心得體會(huì)篇三

首段：

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，書法被看作是一種人文藝術(shù)的代表,，經(jīng)過幾千年的繼承和發(fā)展，已經(jīng)成為豐富多彩的藝術(shù)形式,。每個(gè)人都可以通過練習(xí)書法來(lái)獲得自我修養(yǎng)和內(nèi)心的寧?kù)o,，準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情和想法。在我看來(lái)，書法是一種通過準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明的方式,，傳達(dá)最大的情感和表達(dá),。它讓我了解到，一個(gè)人的心境和字寫得好壞是密不可分的,，因此,，它也是一種對(duì)自己不斷探索、不斷成長(zhǎng)的過程,。

二段：

閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典著作和經(jīng)典書法是學(xué)習(xí)書法的首要步驟,。讀書和寫字的過程相輔相成，獲得文學(xué)知識(shí)有助于培養(yǎng)創(chuàng)意和靈性,。更重要的是,，許多古典書法作品是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間沉淀、多次潤(rùn)色才形成的經(jīng)典之作,，這些書法作品中有著許多的知識(shí)和文化底蘊(yùn),，時(shí)時(shí)彰顯著儒家文化中的精神和氣息。

三段：

書法的基本技巧是必須掌握的,，這包括了筆畫,、線條、字體等方面,。這些技巧可以通過嚴(yán)格的練習(xí)和教學(xué),，不斷自我征服自己并且提升技能。但是技巧不是一切,，書法更多的是在于心情和靈魂的融合,。書法是一種內(nèi)心表達(dá)和情感傳達(dá)的方式，創(chuàng)作中的用心和感情都會(huì)被書法作品所表現(xiàn)出來(lái),。因此,，多樣化的書法風(fēng)格中，有真情實(shí)感的作品才能打動(dòng)人心,。

四段：

“文以載道”,，書法第一個(gè)目的是要用來(lái)表達(dá)思想和情感。當(dāng)筆觸輕柔或沉郁,，甚至是狂放或奔放時(shí),，它們都是書法作品中那種非常重要的情感和思想的表達(dá),。書法家的境界達(dá)到了用筆尖描繪出筆下之心的意境以及思想和哲理,。當(dāng)觀賞者接收到的紙面飄動(dòng)的是一種深深的思考和洞察世間萬(wàn)物的智慧時(shí)，他們會(huì)深深被打動(dòng),，并開始思考,。

五段：

最后，在學(xué)習(xí)書法的過程中,，我們不應(yīng)該忽略其它方面,，如線條和筆畫的松緊度,、墨水的控制以及常用的顏色分類等。同時(shí),，也不應(yīng)該忘記師長(zhǎng)的教誨和建議,。書法并不是一種可以短時(shí)間內(nèi)輕松掌握的技能，而是在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中慢慢獲得的,。我們需要在過程中體驗(yàn)到的喜悅和進(jìn)步中不斷前行,。這是一種執(zhí)著的精神感和一種永不放棄的信念，給自己設(shè)定高目標(biāo)并努力不懈的追求,，不斷嘗試和創(chuàng)新,。最重要的是，享受學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程,，那是獨(dú)一無(wú)二的,。

書法心得體會(huì)篇四

俗話說(shuō)：“字如其人”，就是說(shuō)我們每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng),、性格,、學(xué)識(shí)甚至健康。也有人說(shuō),，文字是人的第二外貌,，就是說(shuō)，你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足,，相反亦然,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一手好字能受益一生,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字,，就在學(xué)生面前樹立了一個(gè)形象,，一手鋼筆字則在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會(huì)上說(shuō)過這樣一句話,，如果你被我公司聘用,，那么以后你的每一個(gè)計(jì)劃總結(jié)都必須是手寫的，你說(shuō)你的字好壞重不重要,。

記得小時(shí)候,，剛上學(xué)學(xué)寫字時(shí)，還能一筆一劃,，寫的方方正正,，工工整整，不時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)大后,，態(tài)度有了變化,，寫字不如兒時(shí)那么認(rèn)真，字跡潦草,，有時(shí)寫的字竟勉強(qiáng)認(rèn)得是什么字,，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時(shí)間了好好練練字,，可總沒有把練字提上日程,。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法,，提高書寫能力”的活動(dòng)這個(gè)契機(jī),，我開始好好的練字。通過這一段時(shí)間的練字,，我有不少的體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：

1.思想重視,，培養(yǎng)興趣

思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過程中,，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí),。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感,。學(xué)習(xí)練字的過程,，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生,，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品,，開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情,，都必須對(duì)這件事有興趣,，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此,，有了興趣,，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好,，到寫得較好,，再到寫得更好。

二,、充滿信心,，百折不撓

學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心,。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備,，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心,。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順,，唾手可得的，寫字也是這樣的,，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺,，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄,，這時(shí)千萬(wàn)要沉住氣,，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，就能走出困境而上軌道,。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“寫字是一種技能，凡是技能,，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會(huì),，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手,，可是同時(shí)要用心,，心到手到，持之以恒,，習(xí)慣成自然,，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉,。

三,、端正態(tài)度，心平氣和

學(xué)習(xí)硬筆書法,，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí),。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中,，排除了雜念,，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng),，筆紙接觸,，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài),，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜,，辦事自然就沒那么浮躁了,。在書寫每一個(gè)字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜,，釋然,。在字里行間中,，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻,，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理,。這樣既練了字,，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得,。

寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人,，我們更應(yīng)該重視書法,，把字寫好，寫漂亮,，有利于人際交往,，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作,，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法,，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法,，寫好字將是受益于終身的大好事,，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大,。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法,。

書法心得體會(huì)篇五

書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵,。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代人往往愈發(fā)傾向于使用電子設(shè)備來(lái)寫字，這使得書法逐漸被遺忘,。然而,，近來(lái),，我通過使用WPS軟件上的書法功能，重新點(diǎn)燃了對(duì)書法的熱愛,。在這篇文章中,，我將分享并總結(jié)我在書法創(chuàng)作中的體會(huì)和心得。

首先是調(diào)整心態(tài),。發(fā)現(xiàn)書法的美，需要一顆平靜的心,。書法不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能,，它需要我們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)。無(wú)論是書寫字體還是構(gòu)圖設(shè)計(jì),，都需要我們放下雜念,，專注于筆墨之間的意境。我曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)自己的作品不滿而灰心,，然而,，通過使用WPS軟件的書法功能，我慢慢擺脫了這種消極情緒,。軟件提供的各種書法模板和示范字,，讓我明白書法的道路是人人可以邁進(jìn)的，并不需要一開始就完美,。調(diào)整好心態(tài),，用寬容和開放的心態(tài)去探索書法的奧秘，才能真正領(lǐng)略到它的美妙之處,。

其次是學(xué)習(xí)基本功,。書法的基本功往往被人們忽略，然而,，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就無(wú)法達(dá)到高水平的書法藝術(shù)。我通過WPS軟件上的書法功能,，學(xué)到了很多書法的基本規(guī)范和技巧,。在書法創(chuàng)作中，我注意到字的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成,，如何用筆勾畫出優(yōu)美的彎曲,，如何掌握筆畫的粗細(xì)變化等。軟件提供了字的動(dòng)態(tài)演示,，讓我可以觀察每一筆的寫法和順序,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。通過不斷地練習(xí)和反復(fù)的演示,，我的書法水平逐漸得到了提高,，我的字也逐漸變得工整,、美觀。

第三是體會(huì)墨脫的意境,。書法作品中最重要的是墨脫的意境,。墨脫是指墨跡在紙上的濃、淡,、渾,、透等各種變化，從而表現(xiàn)出不同的意境和情感,。傳統(tǒng)的書法需要使用紙墨,，但是WPS軟件上的書法功能同樣能夠幫助我體會(huì)到墨脫之美。我可以根據(jù)自己的需要調(diào)整墨跡的透明度,、濃淡程度,，甚至使用不同的顏色，從而創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的效果,。這讓我感到非常的自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮空間,。

第四是借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。在書法創(chuàng)作中,，觀摩他人的作品是非常重要的,，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提高自己的書法水平,。WPS軟件上的書法功能提供了大量的名家書法作品供我們欣賞和學(xué)習(xí),。通過觀摩他人的作品，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧值慕Y(jié)構(gòu),、筆畫的運(yùn)用和墨脫的表現(xiàn)上有很多獨(dú)到之處,。我學(xué)到了他們的用筆之道和書寫的技巧，從而豐富了自己的書法風(fēng)格,。書法是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,，通過借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我們可以不斷提高自己的水平,。

最后是享受書法創(chuàng)作的過程,。無(wú)論是傳統(tǒng)紙墨書寫還是使用WPS軟件的書法功能，書法創(chuàng)作本身就是一種享受,。我喜歡將自己的心情和情感通過文字的方式表達(dá)出來(lái),，在書寫的過程中找到放松和自我安慰的方式。無(wú)論成功與否,，每一次書法創(chuàng)作都是一次成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì),。我發(fā)現(xiàn)，只要將書法創(chuàng)作當(dāng)成一種樂趣和娛樂,，而不是強(qiáng)求完美,，就能夠從中獲得更多的樂趣和滿足感,。

總結(jié)起來(lái),，通過使用WPS軟件的書法功能,，我重新點(diǎn)燃了對(duì)書法的熱愛。調(diào)整心態(tài),，學(xué)習(xí)基本功，體會(huì)墨脫的意境,，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和享受書法創(chuàng)作的過程,，我不僅提高了我的書法水平，也享受到了書法帶來(lái)的樂趣,。書法是一門博大精深的藝術(shù),，它需要時(shí)間和耐心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我相信通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí),，每個(gè)人都可以在書法的世界里找到屬于自己的那份美和快樂。

書法心得體會(huì)篇六

大家都知道讀帖,，也都有自己的方法和心得,。也有人是走馬觀花，不能細(xì)致入微,。這樣一來(lái),，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現(xiàn)就趨于直白,。

在下面技法方面要具體講,，不多贅述。

很重要,，選不好,，就走彎路。現(xiàn)在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》,，目光都盯在這里,，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用,，這就不好了,?！短m亭序》是經(jīng)典，是千古不朽之作,，完美到了無(wú)以復(fù)加的地步了,，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現(xiàn)在的宣紙根本無(wú)法表現(xiàn),。再者就是,，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決,，而我們,，不論才情、功力,、學(xué)養(yǎng),，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現(xiàn),，我們就根本沒法夢(mèng)見,。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”,。

象祭侄稿,、寒食、蜀素都是這樣,，象精美的元青花,，我們可以喜歡它，欣賞它,，但把它打碎了,，再造一個(gè)出來(lái)，是完全不可能的,，所以,，利用空間幾乎為零（董其昌評(píng)蜀素如獅子捉象，是何等的生猛,，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒,，時(shí)過境遷啊）,。古代大師們留傳下來(lái)的東西很多,，手札、詩(shī)冊(cè),，相對(duì)性情的東西要多很多,，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學(xué)的,。

1,、吃猛藥。一天10000字,，連續(xù)一周的效果比一天寫100個(gè)字寫半年管用,，大腦存盤也牢固。時(shí)代的約束,，我們只有“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，只有曬好了網(wǎng),，才能打到大魚,。

2、相對(duì)專一,，集中突破,。在一段時(shí)間內(nèi)，一定要專一,，集中力量找規(guī)律,、抓特點(diǎn)。比如,，學(xué)米,，半年之內(nèi)就學(xué)米,，別的先放下,，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍,，第二天選重點(diǎn)（自己喜歡的,，容易上手的，難度特別大的）進(jìn)行精臨,，做到細(xì)致入微,。這樣日復(fù)一日，即使進(jìn)入視覺疲勞期也不要停（非常關(guān)鍵,，正是上臺(tái)階的時(shí)候）,，挺過去，半年后再看（不要半年）,，每個(gè)月在手法,、認(rèn)識(shí)上都會(huì)有大的飛躍，也牢固,。千萬(wàn)不要朝三暮四,，看別人獲獎(jiǎng)、入展就得紅眼病，就跟風(fēng),，這樣只會(huì)毀掉您辛苦建立起來(lái)的原有體系,，就象電腦染了病毒，有百害而無(wú)一益,。另外,，別人適應(yīng)，您不一定適應(yīng),，就像臭水河的魚蝦,，換到清水中就會(huì)死掉。

3,、適時(shí)遞進(jìn),，見異思遷。上面提到的專一只是相對(duì)的,，當(dāng)寫到一定程度后,，就要及時(shí)換帖。如何換帖,，不要盲目,，最好是找相近體系的.東西，千萬(wàn)不要作大的變動(dòng),。比如：學(xué)米,，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游,、吳琚父,、蔡三家、蘇老泉等等）,。同時(shí),，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西,，也可學(xué)習(xí)趙松雪的手札,、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖,，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上保持純度,，就象蓋大樓，一層一層往上壘,。

4,、朝花夕拾。過一段時(shí)間再回來(lái),，拾遺補(bǔ)漏,，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整。重點(diǎn)精臨,，定型,。

5、吃千家飯,，穿百衲衣,，集腋成裘，裂錦成衫,。與古為徒,，廣涉博取，集古字,。有了上面的定型,，學(xué)什么都可以，盡量走的遠(yuǎn)些,、深些,，不要怕回不來(lái)。

（一）練眼,。王羲之一本字帖,，兩千多年來(lái)，大家都在看,，都在學(xué),，但成功的屈指可數(shù)，當(dāng)然有悟性的成分,。大家在參考上古經(jīng)典時(shí),，每個(gè)人的著眼點(diǎn)不同，理解的深度不同,，所以抓住的信息也不一樣,，這從臨作中都能表現(xiàn)出來(lái),。盡量一個(gè)字一個(gè)字看,，一筆一筆看，對(duì)每一個(gè)細(xì)小的變化都不要放過,。要練就差別人所不能察的本領(lǐng),，對(duì)觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時(shí)候多注意,，要準(zhǔn),、狠。

（二）體會(huì)手勢(shì),。手勢(shì)決定了一個(gè)字起始轉(zhuǎn)換,，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場(chǎng)。一筆一勢(shì),，顧盼生情,，不理解這個(gè)關(guān)系，作品就會(huì)支離破碎,，形成氣阻,，或各自為政，既沒有道理,，也不合生理,，即使有性情，也是低級(jí)的小趣味,。

（三）把握節(jié)奏,，變速行筆，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),。大家每談行筆節(jié)奏,，必談提按，這其實(shí)是最簡(jiǎn)單的一種見解,，古人的東西不只提按所能解決的,。

（四）關(guān)于形象和意象的關(guān)系。開始階段最好形象,，學(xué)一家重點(diǎn)在找規(guī)律,，特質(zhì)的東西，然后再參入其他東西,，當(dāng)對(duì)點(diǎn)畫有了相當(dāng)深的理解后意象就自然出來(lái)了,，不能刻求，一味談感覺,，有時(shí)感覺會(huì)害人,。

書法心得體會(huì)篇七

書法是中華民族獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,。在學(xué)習(xí)書法的過程中,，我深深感受到了它的獨(dú)特魅力，并從中得到了一些寶貴的體會(huì),。以下是我對(duì)書法的一些心得和體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)書法的初衷與感悟

在學(xué)習(xí)書法之前，我對(duì)它只是有些簡(jiǎn)單的了解,，但對(duì)其內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值并不十分了解,。直到有一天，我看到一幅古人的書法作品,，才深深地被它的氣韻和藝術(shù)美所吸引,。我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)書法,，掌握它的技巧和精髓。通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)書法不僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種文化的傳承，是一種人精神世界的抒發(fā),。不但要追求技法的熟練,，更要注重心靈的凈化和陶冶。我明白了書法應(yīng)當(dāng)是內(nèi)外并重,，技法與內(nèi)涵統(tǒng)一的藝術(shù),。

第二段：關(guān)于書法的研究與實(shí)踐

在學(xué)習(xí)書法的過程中，我同樣也深入研究了一些書法家的作品和理論,。通過分析他們的作品,，我發(fā)現(xiàn)每一字每一畫都有自己獨(dú)特的韻味。他們?cè)谀倪\(yùn)用,、筆畫的形態(tài)和構(gòu)圖的布置上都有自己的獨(dú)到之處,。于是，我開始積極努力地踐行當(dāng)代書法家的作品，嘗試從現(xiàn)代社會(huì)的角度去創(chuàng)作書法作品，使之充滿時(shí)代感和思想內(nèi)涵,。同時(shí)，我著眼于常見的筆畫練習(xí)和字帖寫作,，力求提高自己的基本功，真正將技法內(nèi)化于心,，外化于筆,。

第三段：書法對(duì)心靈的熏陶與收益

書法是一種有力量的藝術(shù)形式，它能夠引導(dǎo)人們的思維,、陶冶人們的情操,。通過練習(xí)書法，我收益良多,。首先,，書法能夠幫助我保持內(nèi)心的平靜和安寧。在繁雜的生活中,，我常常感到壓力和疲倦,，而書法的練習(xí)可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離外界的喧囂，專注于字跡的深淺變化和邊境的韻律,。其次，書法還能讓我更好地理解和感受古人的智慧和文化,。通過研讀古籍和欣賞歷代書法作品,，我逐漸領(lǐng)悟到古人的審美觀,、價(jià)值觀和人生哲理，這對(duì)于我的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：書法的價(jià)值與傳統(tǒng)文化的傳承

書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，有著豐富的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。它不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作,，更是一種精神追求和人類智慧的結(jié)晶,。通過傳承和發(fā)揚(yáng)書法藝術(shù)，我們不僅在繼承歷史文化的瑰寶,，更是在踐行中華民族傳統(tǒng)美德,。書法是一座橋梁，讓我們和古人的智慧相連,，讓我們和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生共鳴,，更讓我們與時(shí)代與社會(huì)產(chǎn)生共情。

第五段：對(duì)未來(lái)書法學(xué)習(xí)的展望和期許

書法是一門博大精深的藝術(shù),，學(xué)無(wú)止境,。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)深入研究書法理論,，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能,。同時(shí)，我也希望能夠積極參與書法活動(dòng),，與其他書法愛好者互相交流切磋,，共同進(jìn)步。更進(jìn)一步,，我希望有機(jī)會(huì)與其他藝術(shù)形式相結(jié)合,，創(chuàng)作出獨(dú)特的多元化書法藝術(shù)作品，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來(lái),，學(xué)習(xí)書法對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種藝術(shù)修養(yǎng)，更是一種情感的宣泄和靈魂的升華,。通過練習(xí)書法,，我感受到了其獨(dú)特的魅力和深深的內(nèi)涵。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提高自己的書法水平和藝術(shù)素養(yǎng),，用書法的筆觸書寫出自己的人生之美。

書法心得體會(huì)篇八

法

書法課技法心得

書法是門博大精深的奇特藝術(shù),，它充滿了各種形象的美,，各種風(fēng)格的美，以及人們從世間萬(wàn)物中提煉出來(lái)的美等等,。它的內(nèi)涵很豐富,，讓人捉摸不透,，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形,，又重意,，說(shuō)白了就是要有精、氣,、神,，要感悟所寫的情境，融入其中,，有神韻,、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法,。書法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，早在5000年-6000年左右的“仰韶文化時(shí)期”,，就已經(jīng)有了文字,。當(dāng)時(shí)的文字已經(jīng)可以明顯清楚地表現(xiàn)其中的含義了,。其實(shí),，早在8000年前,，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號(hào)，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結(jié)合,，是漢字的雛形,，也就是最早的文字,，再后來(lái)的賈湖遺址更是把中國(guó)的文明向前推進(jìn)2000年,。

我覺得學(xué)習(xí)書法有很多益處,，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操,，提高文化素質(zhì),；可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣,，同時(shí)還有益于意志的鍛煉,；可以學(xué)到文字、文學(xué),、歷史等各種知識(shí),；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶,；可以......所以,，作為中國(guó)人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng),，我們有責(zé)任將它向全世界傳播,，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。

——小學(xué)書法教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

朱家里莊中心小學(xué) 祖曉瑩

魯訊曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心,，音美以感耳,，形美以感目”?？梢?，書法是門藝術(shù)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能寫好字就是學(xué)好了書法,，是需要用“心”去學(xué),，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。僅僅一中午的時(shí)間,，老師們基本功的扎實(shí),、精彩的課堂及對(duì)如何讓學(xué)生來(lái)充分的感受這門藝術(shù)所激起的浪花，讓我身為一名語(yǔ)文老師而自慚形愧。

初入獨(dú)樹小學(xué),，走道旁邊展示的一幅幅學(xué)生書法作品在悅耳的輕音樂中如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符流淌入我的心扉,，順著這些靈動(dòng)的漢字我來(lái)到了手握鋼筆的孩子們身邊，孩子們規(guī)范的坐姿,、認(rèn)真觀察的眼神讓我對(duì)展板的上的作品有了大概了解,。步入會(huì)議室，陳老師和準(zhǔn)備上課的學(xué)生已然準(zhǔn)備好,，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼簾,，情不自禁的和同事快速翻開，“哇,，這是陳老師自己寫的,？真是行云流水、字字珠玉??！”“學(xué)生練得是自己老師寫出的字？”“這里的書法學(xué)習(xí)氛圍可真好,?！币宦暵曎潎@不絕于耳。

花費(fèi)大量的心思和精力,，這也是我們參加培訓(xùn)的老師普遍達(dá)成的共識(shí),。

作為教師，特別是語(yǔ)文教師,，平時(shí)要堅(jiān)持練字,，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是會(huì)給自身增加底氣,，給學(xué)生們營(yíng)造一種更好的學(xué)習(xí)氛圍,。另外通過豐富多彩的教學(xué)方式讓學(xué)生主動(dòng)去勤學(xué)苦練,，產(chǎn)生興趣。俗話說(shuō)：字無(wú)百日功,。對(duì)學(xué)生講,，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學(xué)苦練,。我們可以充分利用每節(jié)語(yǔ)文課中十分鐘的寫字環(huán)節(jié),，嚴(yán)格的要求，由易到難地進(jìn)行有計(jì)劃,、有步驟的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練,。然后,，每天的家庭作業(yè)留幾行練字來(lái)提升學(xué)生的手上功夫。逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。等學(xué)生的功夫日益加深,，運(yùn)筆日益嫻熟,，興趣也就日漸提高,。接著可以結(jié)合學(xué)校的假日活動(dòng),、興趣小組,，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)書法的積極性和主動(dòng)性，在班級(jí)形成一種勤學(xué)苦練的好風(fēng)氣,。學(xué)生的字寫的漂亮，可是一直藏著,，沒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣會(huì)大打折扣,。學(xué)生也不能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),。所以，老師要在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)為學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽或參加書法競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)和展示自己,，心理得到滿足，嘗到自己的勞動(dòng)成果,，會(huì)更有信心的繼續(xù)努力,，才會(huì)發(fā)憤地練好書法。

書法教學(xué)中的心得體會(huì)

俗話說(shuō):“熟能生巧,?！闭莆諘鴮懠寄茈x不開練習(xí)。但練習(xí)不僅僅是“錯(cuò)誤的嘗試”和機(jī)械的重復(fù),，它是一種有目的,、有步驟、有指導(dǎo)的活動(dòng),。所以,，小學(xué)寫字教學(xué)應(yīng)從他們的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行合理有效的練習(xí),，糾正錯(cuò)誤,，掌握技能，這是小學(xué)寫字教學(xué)的關(guān)鍵。

一,、明確寫字教學(xué)的目標(biāo)要求

課堂教學(xué)是寫字教學(xué)的主要手段,，教師作為課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)者，應(yīng)率先從寫字教學(xué)的整體上向?qū)W生提出明確的學(xué)習(xí)目的要求,，指出大致的學(xué)習(xí)方向,，大致分為：教學(xué)目標(biāo)--必須學(xué)什么;教學(xué)策略--如何教、如何學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià)——獲得反饋信息,，了解學(xué)生各方面的素質(zhì),、個(gè)性的差異，便于有的放矢地指導(dǎo),。在規(guī)定目標(biāo)時(shí)遵守三個(gè)原則;一是少而精,，二是循序漸進(jìn)，三是目標(biāo)適度,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是推進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)富有情趣的情境,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和需求感,，寓教于樂，在小學(xué)寫字教學(xué)中,，特別是低年級(jí)教學(xué)中具有特殊的作用,。在近幾年的寫字教學(xué)中，我總結(jié)出以下幾種激趣方法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

內(nèi)容相符合,，這樣，“講故事”的形式就能起到更好的激趣效果,。

(二)兒歌激趣,。兒歌深受低年級(jí)學(xué)生的喜愛，文字簡(jiǎn)練,，通俗易懂,，瑯瑯上口，易讀好記,。因此,，把教材中的執(zhí)筆方法，書寫規(guī)律等編成兒歌,，讓學(xué)生樂學(xué),，培養(yǎng)興趣。

(三)電教激趣,。電教手段,，可以使抽象的起筆,、收筆等過程直觀化，靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化,，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,，深難的內(nèi)容通俗化，使學(xué)生看得更為清晰,，感受更為完整,，易于理解字的形態(tài)、結(jié)構(gòu),、比例,，便于記憶，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察方法,。

(四)活動(dòng)激趣,。教學(xué)中組織一切新穎的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)覺“集字”和“競(jìng)賽”是兩個(gè)有效的方法?！凹帧蹦茉鰪?qiáng)兒童的實(shí)際運(yùn)用能力,，學(xué)以致用，提高興趣,。根據(jù)兒童好勝心強(qiáng),、自尊心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，有意引進(jìn)“競(jìng)賽”意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過搞比賽調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、采取直觀示范教學(xué)

要提高學(xué)生的寫字技能和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，應(yīng)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，第一，教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言要精煉,。第二,，創(chuàng)造條件，利用電化手段配合寫字教學(xué),。例如,，示范的字可寫在幻燈片上，通過偏旁部首不同的位置組合讓學(xué)生直觀地辨其優(yōu)劣;學(xué)生臨摹的字也可以寫在透明紙上,，再顯示在銀幕上,，師生共同評(píng)議,，當(dāng)場(chǎng)反饋。

四,、創(chuàng)設(shè)美的情境

號(hào),，薩克斯音樂等，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生們心情舒暢,，心境開朗,，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習(xí)中,，取得良好的學(xué)習(xí)效果,。

教學(xué)實(shí)踐證明，在寫字教學(xué)中適當(dāng)適時(shí)地采取音樂教學(xué)法,，是完全可行并行之有效的,。學(xué)生們說(shuō):“在放看輕音樂的環(huán)境中寫字，使我們身心愉快,，心中始終有一種飽滿的激情,，避免了習(xí)字的單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高,?！?/p>

當(dāng)代心理學(xué)家認(rèn)為，音樂教育不但可以陶冶性情,，增強(qiáng)藝術(shù)感染力,，而且還可以使學(xué)生更懂事，更禮貌,，更合群,。可以說(shuō)音樂是身心健康的法寶,。由此可見,，在寫字教學(xué)中適當(dāng)引入音樂教學(xué)法，這對(duì)提高學(xué)生書寫效率,，無(wú)疑起到了催化劑的作用,，是大有作為的。

五,、適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)

“好表?yè)P(yáng)”是小學(xué)生的重要心理特點(diǎn)，是鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的重要手段,，如何使學(xué)生成功,，使其不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，從中得到心理上的滿足,。教師要隨時(shí)注意心理效應(yīng),，更善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并加以肯定,，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗(yàn)，如在作業(yè)批改上每次要加以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，定會(huì)有效地支撐學(xué)生奮發(fā)向上,，增強(qiáng)克服困難的勇氣和自信心。

總之,，小學(xué)的寫字教學(xué),，教師應(yīng)該摒棄那種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的傳統(tǒng)的機(jī)械練習(xí)的陋規(guī),，而替之以科學(xué)的,、合理的、有效的教學(xué)方法,，使寫字教學(xué)既新又活,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

練習(xí)書法不但可以讓自己的字變漂亮起來(lái),；而且可以陶冶自己的情操,，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí),，可以修心養(yǎng)性,，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助,。有人說(shuō)“字如其人”,，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思.學(xué)校開展寫規(guī)范漢字已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí),，書法是沒有捷徑可走的,，字都是一筆一劃寫出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去,，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見影和一步登天,。第二,，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品,，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體,、筆畫,、用力,、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,，即既漂亮美觀,，又具有神韻。要做到這一點(diǎn),，需要日積月累的觀察和體會(huì)的,，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三,，書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),，真正做到字不僅有形,，形美，而且要做到有神,，神形俱備,，這才是好的書法。

有句話說(shuō)得對(duì),，要想練好字,，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒有進(jìn)展的時(shí)候,，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),，比如體操、武術(shù),、舞蹈,、聽音樂等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高,。

學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)

一班學(xué)員 顧春娥

書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,，它集實(shí)用性、藝術(shù)性,、廣泛性,、深刻性、獨(dú)特性于一身,。師范念書的時(shí)候我曾學(xué)習(xí)過書法,，但那個(gè)時(shí)候?qū)W得不認(rèn)真，而且畢業(yè)后再?zèng)]寫過,，早就忘記了怎么用筆,。這次教育局舉辦的為期三個(gè)月的書法培訓(xùn)中,，在老師的點(diǎn)撥下，我似乎窺見了隱藏在書法背后的東西,。我開始享受展紙蘸墨,，運(yùn)腕揮毫的感覺。現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)書法講求個(gè)“靜”字,，學(xué)習(xí)的過程要求環(huán)境安靜,，內(nèi)心平靜。雖然某些著名的書法作品,，例如《蘭亭集序》是王羲之在微醉的狀態(tài)下才能發(fā)揮地淋漓盡致,，但我相信這與王羲之練習(xí)書法時(shí)忘我的情境是分不開的。他只有在學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心地研讀字帖,，勤加練習(xí),，才能成為流芳千古的著名書法家。剛開始寫毛筆字的時(shí)候很浮躁,，喜歡挑著字寫,，后來(lái)卻漸漸喜歡上了心由煩躁變成平和的過程。我先讀字帖,，掌握字的基本結(jié)構(gòu),，再臨摹字的筆法，如同小心翼翼的完成一件藝術(shù)品,。我覺得現(xiàn)代人太需要將傳統(tǒng)的書法拾起來(lái)了,，它沒有大動(dòng)作，不需要大場(chǎng)地,，斗室之中卻可以使躁動(dòng)的心變得平靜,。我們每天生活在快節(jié)奏的世界，鱗次櫛比的高樓大廈讓我們變成了“房奴”,，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓我們變成了“屏幕臉”,、“鼠標(biāo)手”，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大壓力讓我們變成了“啃老族”,。被壓抑的負(fù)面情緒得不到及時(shí)的宣泄,，我們變得焦慮，失眠,。但在練習(xí)書法的時(shí)候,，奇異的是，體內(nèi)叫囂的不安因子慢慢歸于安寧,，一個(gè)人的胸襟也可以變得開闊。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校要開設(shè)書法課,。一方面,，讓學(xué)生寫好字；更重要的,，或許就是讓學(xué)生浮躁的心得以平靜,。借以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

學(xué)習(xí)書法還需要個(gè)“恒”字,。老師指導(dǎo)我們說(shuō),，平臺(tái)期是每個(gè)練習(xí)書法的人都會(huì)遇到的。在平臺(tái)期的時(shí)候,，會(huì)覺得特別煩,，怎么寫都沒有進(jìn)步，這時(shí)候我們可以暫時(shí)不要拿起筆,，而是讀讀帖,，等克服了這種煩躁的情緒，書法水平就會(huì)更上一層樓,。很多人就是因?yàn)樵谟龅狡款i的時(shí)候沒有繼續(xù)堅(jiān)持,，也就中途放棄了書法。正所謂“合抱之木,，生于毫末,；九層之臺(tái)，起于累土,；千里之行,，始于足下?！?現(xiàn)在社會(huì)“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的價(jià)值觀正在慢慢喪失，人們都抱著急功近利的心態(tài),，希望通過最快的方法來(lái)解決問題,，達(dá)到目的，從而拋棄了中華五千年積淀下來(lái)的傳統(tǒng)美德,。黑心棉,，過期疫苗，三聚氰胺,，蘇丹紅這樣的事比比皆是,，導(dǎo)致了人們活在恐慌中。然而書法沒有捷徑,，只有持之以恒,，才能有所進(jìn)步。因此，我希望可以通過對(duì)書法的學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地地做事,，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

我們經(jīng)常說(shuō)從一個(gè)人的字上可以看出他的人品,。懷素,，張旭的字恣意張狂，而他們?cè)谏钪幸彩腔畹脼⒚摫M興,。顏真卿為人穩(wěn)重,，他的字也十分大氣，在穩(wěn)重中透著一絲傲骨,。為人要有人品,，作書要有書品。前代論書尤重心法,，心法即人品的流露,。唐穆宗曾問筆法于柳公權(quán)，所得到的答案是,，用筆在心,，心正則筆正?？梢姇ㄑ袆?chuàng)的成敗最終在人品,。從另一層意義上看，學(xué)習(xí)書法就是學(xué)習(xí)做人,，練習(xí)書法就是磨練自我品格,，提升人格。在波瀾不驚的習(xí)書過程里,，練習(xí)書法的人會(huì)深切體會(huì)到認(rèn)真學(xué)書法可以磨礪人的意志,，猶如滴水穿石，能貫通人的思緒,。我在臨摹《顏勤禮碑》的時(shí)候,，真的有感受到“顏體”的大氣磅礴，樸拙雄渾,，氣勢(shì)恢宏,，頓時(shí)之間胸襟也變得開闊。

在書法培訓(xùn)過程中,，給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度,。每次學(xué)習(xí)，老師去的都非常早,。教學(xué)過程中,，每當(dāng)我們字寫得不理想的時(shí)候,，老師會(huì)不厭其煩的反復(fù)范寫，讓我們仔細(xì)的觀察老師的運(yùn)筆過程,，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆,、用筆。老師的這種認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣。

總而言之,，這次書法培訓(xùn)不僅使我的字有了很大的長(zhǎng)進(jìn),，同時(shí)也令我在精神上受益匪淺。

書法心得體會(huì)篇九

書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，也是我國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)形式之一,。通過研習(xí)書法，我深刻體會(huì)到書法的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響,。在書法學(xué)習(xí)中,，我使用了WPS軟件，它為我提供了便捷的創(chuàng)作工具和學(xué)習(xí)資源,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),，分享我對(duì)書法的體會(huì)和WPS軟件的使用感受。

段落一：書法的魅力

書法作為藝術(shù)形式,，不僅僅是書寫文字的技巧,，更是對(duì)墨香紙痕蘊(yùn)含的中國(guó)文化和美學(xué)的理解和表達(dá)。通過研習(xí)書法,，我深切感受到書法的魅力,。書法不僅注重書寫的規(guī)范，更強(qiáng)調(diào)用筆作畫的意境和意境的濃厚,。當(dāng)我用毛筆在宣紙上揮灑自如時(shí),，我感受到了意境的展開和文字的力量，仿佛筆尖傳達(dá)了天地間的真實(shí)情感,。在書法創(chuàng)作中,，我明白了“心靜筆靜”、“墨香遠(yuǎn)溢”的要旨,，學(xué)會(huì)了沉浸于書法藝術(shù)中,，體會(huì)到裝點(diǎn)文字的美感和墨香帶來(lái)的心靈的愉悅。

段落二：WPS軟件的便捷使用

WPS是一款功能強(qiáng)大的辦公軟件,，除了常用的文字文檔編輯和制作表格之外,，它還提供了書法創(chuàng)作的功能。WPS軟件為用戶提供了豐富的書法字體和書法素材,，如楷書,、行書,、草書、隸書等,，并支持用戶自由調(diào)整書寫的粗細(xì),、大小和排列等功能。我在書法學(xué)習(xí)中頻繁使用WPS軟件,，它不僅使我的書法創(chuàng)作更加便捷,，同時(shí)也對(duì)我的審美和理解能力有所提升。在我使用WPS軟件進(jìn)行書法創(chuàng)作時(shí),，我可以根據(jù)自己的心境和需求,，靈活地選擇合適的字體和樣式進(jìn)行書寫和排版，從而更好地展示我的書法水平和創(chuàng)作能力,。

段落三：WPS軟件的學(xué)習(xí)資源

WPS軟件提供了豐富的書法學(xué)習(xí)資源,，為我在書法學(xué)習(xí)的過程中提供了幫助和指導(dǎo),。WPS軟件的學(xué)習(xí)資源包括書法字帖,、書法名家作品展示和書法教程等，涵蓋了書法的基本知識(shí)、技法和經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)書法的過程中,，我可以通過WPS軟件隨時(shí)查閱和借鑒書法字帖，不僅方便了我的學(xué)習(xí),，也提供了豐富的參考和啟示。同時(shí),，通過欣賞書法名家的作品和學(xué)習(xí)書法教程,，我收獲了啟發(fā)和指導(dǎo),，了解了不同書法風(fēng)格和技法的特點(diǎn)，提高了我對(duì)書法的欣賞能力和造詣,。

段落四：WPS軟件的美化功能

除了書法創(chuàng)作和學(xué)習(xí)資源外,，WPS軟件還提供了美化功能,，使我的書法作品更具藝術(shù)感和觀賞價(jià)值,。WPS軟件擁有多種書法裝飾和排版方案,，可以幫助我美化書法作品的版面和風(fēng)格，增加作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。在書法創(chuàng)作完成后,，我可以通過WPS軟件選擇合適的背景,、邊框和裝飾物,，增加作品的裝飾效果和視覺沖擊力，使作品更加美觀大方,。同時(shí)，WPS軟件還支持插入圖片,、調(diào)整顏色和文字排版等功能,，讓我可以更加自由地發(fā)揮創(chuàng)作想象力和表達(dá)能力,。

段落五：書法與WPS軟件的結(jié)合

通過書法學(xué)習(xí)和WPS軟件的使用，我深切體會(huì)到二者的結(jié)合對(duì)我的書法創(chuàng)作和學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大影響,。書法的獨(dú)特魅力和WPS軟件的便捷功能相得益彰,，使我在書法道路上更加高效和有成效。通過WPS軟件，我可以靈活地進(jìn)行書法創(chuàng)作和排版，豐富的學(xué)習(xí)資源和美化功能也幫助我提升了書法水平和審美能力。WPS軟件的使用不僅拓展了我的書法學(xué)習(xí)空間，還使我的書法作品更具藝術(shù)性和觀賞性,?？傊?，書法與WPS軟件的結(jié)合,，給我?guī)?lái)了書法藝術(shù)的無(wú)限樂趣和學(xué)習(xí)的成就感，也讓我更深刻地理解了中國(guó)書法的博大精深之處,。

總結(jié)：

通過書法學(xué)習(xí),，我深切感受到了書法的魅力和藝術(shù)性。借助WPS軟件的便捷功能和豐富學(xué)習(xí)資源,，我不僅更好地理解了書法的技巧和理論,，還提高了書法創(chuàng)作和欣賞的水平。WPS軟件的使用方便了我的書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，也增加了書法作品的美化效果,。書法與WPS軟件的結(jié)合讓我更好地體驗(yàn)到了書法的魅力和文化內(nèi)涵，使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感悟,。