在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)感言篇一

1.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

2.當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,，你給了我無盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部,。老師你幸苦了!

3.第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!教師節(jié),，愿你工作順利，身體安康!

4.讀萬卷書,，讀懂你高尚的情懷,，行萬里路，明白你無私的精神,，老師,，人類靈魂的工程師，教師節(jié),，祝天下老師節(jié)日快樂,。

5.對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心!

6.恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,，報得春風(fēng)一寸丹。

7.發(fā)一條短信送去祝福,，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷,，綿綿的問候，款款的相思,，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生,，祝你教師節(jié)快樂!

8.粉筆,，染白了您的黑發(fā);責(zé)任，重壓在您的雙肩,，奉獻(xiàn),，無私不求任何回報，學(xué)子,，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，祝福，只愿您幸福安康,。教師節(jié)來臨,，祝老師節(jié)日快樂!

9.夫子循循然善誘人，博我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！鬃?/p>

10.感念的季節(jié),，風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中,，幾番幕起又幕落,，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了,，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候!

11.高擎智慧的火炬,，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙,，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美,。教師節(jié)快樂!

12.恭祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康,，全家歡樂,。

13.國運昌盛,，系于教育;教育振興，全民有責(zé),。

14.海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

15.好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的，我的成長與你的關(guān)心是分不開的,，真心的感謝你,，師長!

16.黑板上寫不下您的師恩，講臺上露不出您的愁容,，腦海里忘不掉您的教誨,，短信中譜不下您的詩篇,。又是一個教師節(jié),，老師，祝您節(jié)日快樂!

17.厚德,，示學(xué)生做人之本;積學(xué),，授學(xué)生求知之根;勵志，激學(xué)生奮起之威;敦行,，化心中教育之道,。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快!

20.既有八歲的老師,，也有八旬的學(xué)生,。

21.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

22.見過蜜蜂在花朵小憩,，卻沒見過您課堂休息;見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣;親愛的老師,，我用真心祝福來表達(dá)對謝意;祝您教師節(jié)快樂!

23.講課常用嗓,，嗓子要保護(hù)，多食果蔬清熱毒,。教學(xué)工作忙,，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類,，補充機(jī)能效率高,。祝教師節(jié)快樂!

24.講臺上,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點;花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,，天天開心!

25.講臺與課桌之間,，有老師和學(xué)生的距離，卻包含了一顆關(guān)懷的心和無數(shù)求知的眼睛;難忘校園時光,，難忘老師的孜孜教誨,，教師節(jié)到了，愿天下老師身體健康!

26.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

27.教師，是辛勤的園丁;教師,，是學(xué)生的引路人;教師,，是知識的傳播者;教師，是人類靈魂的工程師!

28.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心,。

29.教師佳節(jié),，學(xué)子歡慶，真誠祝福,，老師年輕,，愿天下的老師，平安幸福,，好運永駐,，個人魅力四射，才華橫溢一身,，歡天喜地,，做美麗的天使，節(jié)日快樂!

30.教師節(jié),，我托陽光送你美好的祝愿,，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念,，我挾藍(lán)天傳給你真真的問候,，辛苦了，敬愛的老師,。

31.教師節(jié)到,，快樂與您相伴!

32.教師節(jié)到了,，撿拾起這些“繽紛落英”，眼前總有一片片“燭影搖紅”,。我的健在的和已經(jīng)作古的老師們,，我和我的同學(xué)們一起，祝您節(jié)日快樂!

33.教師節(jié)到了,，為您送上祝福無限,，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠(yuǎn)包裹著,，歡樂的年華永遠(yuǎn)伴隨著,，時刻沉浸在歡樂的海洋!

34.教師節(jié)到了,，祝福翻倍給你,，祝你收入翻番職位一步登天，福到你家兒女龍鳳吉祥洪福齊家,，敬愛的恩師,，節(jié)日快樂!

35.教師節(jié)節(jié)就要到了,，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)幸福年輕,，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

36.教師節(jié)了,，老師我想送您一束鮮花,，祝您每天笑容燦爛;我想送您一盒巧克力，祝您生活甜甜蜜蜜;我想送您一盒堅果,，祝您身體健康事事如意,，老師我愛您，您辛苦了!

37.教師節(jié)送你一條飄著書生味的祝福,，愿你煩惱高階無窮小,，好運連續(xù)且可導(dǎo)，生活不單調(diào),，道路不凹凸,，金錢導(dǎo)函數(shù)大于零，快樂極限無窮大!

38.教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡;教師是園丁,，一年四季勤耕耘;教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路;教師是太陽,，溫暖天下孩子心,。祝教師節(jié)日快樂，萬事稱心!

39.教師是人類的靈魂工程師,。

40.教師要融于師生的相互理解中,。古之圣王,，未有不尊師者也。

41.教書育人,，興國科教,。尊師重道，步步登高,。淳淳教誨,，人生映照，感恩我?guī)?，桃李含?

42.教養(yǎng)人材應(yīng)世需,，師今一念六年居。節(jié)行故人安近利,，快風(fēng)吹馬出通衢,，樂同彼此解觀魚。

43.教育學(xué)生,，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情。

44.教子辛勤方折桂,，師門有意無人會,。節(jié)比青松當(dāng)澗直，快意遂為鷹脫韛,，樂在春風(fēng)詠沂水,。

45.今天，我突然想起一個人,，那就是我的恩師,，謝謝你曾經(jīng)的教導(dǎo)，謝謝你,，我最愛的老師,。

46.今天請你吃大餐，幸福是甜點,，快樂是主菜,，健康是米飯，還想吃點兒啥,，別客氣盡管點,。只要你心想事成，順利平安,，所有我都買單!

47.金秋九月,，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，老師成了這個季節(jié)的主題,，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒,。祝：教師節(jié)快樂!

48.經(jīng)歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺,，才知道你的偉大;在這個屬于您的日子里,，我想對您說：謝謝您了，我尊敬的老師,。

49.敬愛的老師,，感謝您用知識哺育著我們的心靈，感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn),，教師節(jié)到了,，祝福您幸福安康，合家歡樂!

50.敬愛的老師,，在求學(xué)的道路上有您的指點,，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵,，我披荊斬棘,，一路前行!值此第26個教師節(jié)來臨之際，祝愿老師平安健康!

教師節(jié)感言篇二

“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,?！比绱苏f來，在我一生中,，可以稱之為我的老師的人,，不計其數(shù),。唯有一位老師,，一直常駐我心，每當(dāng)走進(jìn)那條熟悉的街道,，回想往事時我總會忍不住會心的微笑,。老師姓李，從初一開始,，一直給我們當(dāng)班主任,，教我們語文課。光陰荏苒,，屈指算來,，我們分開已近20年了！

我的初中學(xué)校離家很近，穿過兩條老街就到了,。記得李老師當(dāng)時有三十歲的樣子,，卷卷的短發(fā)，顯得特別精神,。記得第一次上語文課,，李老師來到教室，行禮畢,，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“李靜妮”三個方正的大字,，然后緩緩地說到，“這就是我的名字,，以后就是你們的語文老師,，也是你們的班主任?！比缓?，就開始講課了。她給我的第一印象是：這位老師很干練,，板書書寫得十分漂亮,！

李老師平時很嚴(yán)肅，話很少,，但課講得非常好,，通俗易懂，聽了就能融會貫通?，F(xiàn)在回憶起來,，從小學(xué)到大學(xué)，在給我授課的幾十位老師之中,，他的課講得最好,，這也是我最尊敬他的地方。李老師很敬業(yè),，批改作業(yè)十分認(rèn)真,，對于書寫也要求得十分嚴(yán)格。

這樣以來,，我們的寫作語匯增多了,，語言也越來越豐富。而我卻是一個不善言語表達(dá)的人,，對于李老師的要求總是有些應(yīng)付,。有一次上作文課李老師在讀完成得好的習(xí)作時，我聽到了自己的作文《考試》,。在同學(xué)差異的目光中,，李老師給了我一個堅定的微笑,，我紅著臉低下了頭。這是第一次念我的作文,，是在80%的同學(xué)都跑題的情況下念了我的作文,。記得當(dāng)時心情很復(fù)雜，可李老師的微笑卻無疑在思想上給了我相當(dāng)?shù)目隙?。從那之后,，我的?yīng)付心態(tài)徹底扭轉(zhuǎn)，我盼望著上作文課,，非常想聽老師在班上讀的好的文章和渴望聽到自己的作文被當(dāng)成范文讀,。感謝他，讓我從自卑走向自信,。

今天回憶起來過去老師的點點滴滴,，還忍不住用細(xì)膩的文字記下；讓那種由衷的感動再一次釋放,，讓那種發(fā)自心靈深處的感謝,，再一次飛舞在我懷念的天空；讓這種感動在歲月中,，清香永住,。

教師節(jié)感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好!今天,，我收到了新年的`第一份禮物,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持,。

今天帶著各位給予我的榮譽在這里發(fā)言,，我不想談經(jīng)驗，因為在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗會讓我感到緊張和不安,，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應(yīng)聘做老師,，主考官問她：“為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向,，長大了要當(dāng)一名偉人,，可是后來，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度,。

于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子,，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春,，將有可能永遠(yuǎn)沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求,，我得實現(xiàn)自己的價值,，最后我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師,?！?/p>

她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,，誰敢說我們的學(xué)生以后不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大。

成績只代表過去,，回顧自己的工作還存在許多不足,，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：

一,、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重,，服從學(xué)校的各項安排,。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué),，從“讓每一個學(xué)生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。把知識點用不同的,、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個老師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),，并做好培優(yōu)輔差工作,。

三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流,、溝通,，強化團(tuán)隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作,。

一份耕耘,，一份收獲。教師工作苦樂相伴,，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,，再接再厲,，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最后祝大家在新的一年里身體健康,、工作順利,。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!

領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié),，我們獲得了各級表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們的理解,、支持、肯定,。我們只是做了我們該做的事,，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好,。但是,，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持,，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到快樂,，獎勵讓我們深思,，因而，意識到自身依然存在不足,。我們堅信,，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好,。

感謝大家!

教師節(jié)感言篇四

1,、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

2,、講臺上，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱,，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭。

3,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

4,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

5,、您是燈塔,，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽,，在冰雪中點燃我成功的__!

6,、恩師!我在心里無數(shù)地呼喚，你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼,，恩師，是我們真誠的謝語,。

7,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈,，老師，我生命的'火花里閃耀著一個您!

8,、老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。

9、陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。

10,、如今,，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會忘記,，是您給了我們飛翔的信念和力量,。老師!向您致十二萬分的敬意。

11,、今年的教師節(jié)就要到了,，可我因為工作的事情，不能與大家一起歡慶節(jié)日,。在這里,，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福,，祝您節(jié)日快樂,，天天開心，好人一生平安!

12,、一生平凡,，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn),，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁，衷心感謝您,，祝您健康快樂!

13,、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

14,、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。祝福您,，老師!投之以桃,，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨,。

15,、呵，敬愛的老師,，又到了該祝福您的季節(jié),，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里,。

16,、老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

17、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

18,、一個個動聽的音符,，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙!

19,、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

20、在這個特別的日子里,，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!

教師節(jié)感言篇五

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，是教師的榮譽，是人們對教師的尊敬,。今天是我作為教師過的第xx個教師節(jié),，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享,。

從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,，其實,，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！

有人說：幼兒教師,，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家,；也是能與家長作好溝通的外交家,；會設(shè)計墻面布局的設(shè)計家；還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,，它至少能說明一點,，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來,。

盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方,，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因為這一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的,。

在第xx個教師節(jié)的今天,，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們,！

教師節(jié)感言篇六

炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn),，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。

初秋,，一個金色的季節(jié),，一個磬香的、甘甜的日子,。

在這個美妙的季節(jié)里,，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。

這是一個平凡的日子,，也許對于普通的人來說,，沒有什么值得留戀;這是普通的一天，也許對于平凡的人來說,，也沒有什么值得回憶,。

然而，對于一名平凡而又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡而又普通,，卻值得教師們永久去回憶品味,。

因為這是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”! 無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)!

有人說：你是春蠶,，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空,。

其實,，對于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言,，在所有幸福的日子里,，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里,，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的,。

教師事業(yè)需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃,，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的,，不要小瞧自己的工作,，在默默付出中我們在收獲學(xué)生真情，我們在感受心靈的凈化,，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作,，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧!

微笑明天,，希望明天!

人生的年輪,，似一串珍珠，漫長的生活,，是一組樂曲,。

生命中的一份份感動，

是一首首動人的樂章,。

很快,，又一個教師節(jié)會即將過去，人生中到底有多少個教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^?但愿哪天不需要教師節(jié),，人們還能記住天下還有教師這個職業(yè)! 祝教師們節(jié)日快樂!

學(xué)生不是一張白紙!

曾看到過一位心理學(xué)家說過的這樣一句話：“給我一群孩子,，我能把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、教師,、警察,、建筑師、魔術(shù)師等等。

”雖然他的話有他一定的道理,，但我并不完全贊同,。

學(xué)生并不是一張白紙，我們想畫殺哪個去什么就會出現(xiàn)什么,。

相反,，他們是有思維，有創(chuàng)造力的人,，是一張有靈性,，會自己產(chǎn)生出各種色彩的神奇的紙。

可以舉一個例子,。

在小學(xué)一年級的課堂上,，老師如果提出一個問題，肯定會有許多小學(xué)生舉手,。

若是一一讓他們回答的話,，得到的答案肯定會讓你大吃一驚。

因為各種各樣的回答實在是太多了,，你都不知道這些孩子為什么會有如此多的奇怪的想法,。

而這恰恰就是學(xué)生創(chuàng)造力的典型體現(xiàn)。

你給他一只筆,，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來,。

其實不光是小學(xué)生，就是剛出生幾個月大的嬰兒,，他也并不是一張我們所謂的白紙,。

雖然他們沒有完善的大腦思維機(jī)制，但他們?nèi)匀挥袑儆谧约旱囊恍┖唵蔚乃伎紗栴}的方法,。

各種刺激作出反應(yīng),。

這時候，我們還能說他們是一張普通的白紙嗎?不,，他們是一張會說話,，會加工，會創(chuàng)造的白紙,，而不是一張只會被動接受外界涂寫,，機(jī)械產(chǎn)出復(fù)制品的白紙。

在紙質(zhì)的白紙上,，我們可以畫出我們想要的一切,，而在學(xué)生這張“白紙”上，我們最多只能畫出各種圖形的大概輪廓,，而其中的顏色,、細(xì)節(jié),，只能由他們自己去填充，去添加,。

所以,，作為教育者的家長們、教師們,，請不要以為學(xué)生只是一張白紙而無休止地去為孩子們灌輸各種你們認(rèn)為有用的東西,，更不要因為自己的無知而抹殺掉孩子們的創(chuàng)造性。

留給他們一個機(jī)會,，留給他們一個自由發(fā)展的空間吧!

教師應(yīng)該怎樣與家長的溝通?

說到溝通,，我們自然而然地會想到人與人之間的交談。

有效的溝通和對話是需要技巧的,，這其中的奧秘是我們每個人都該去探索的.,。

然而，溝通不僅僅體現(xiàn)在對話上,，雙方之間的思想交流,、肢體語言、背景了解,，都可以算作溝通的重要方面,。

而教師與家長之間的溝通更要將這幾方面結(jié)合成體，以達(dá)到有效的,、以教育孩子朝好的方向發(fā)展為目的的溝通效果,。

首先，知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。

正如孫子兵法里所說,，熟悉對方和自己的實力是打勝仗的前提條件,。

那么在教師與家長的溝通中，知己知彼又體現(xiàn)在哪些方面呢?我想,，最重要的應(yīng)當(dāng)是教師要了解家長對自己孩子的態(tài)度,。

我們根據(jù)家長對待孩子的不同態(tài)度，可以把家長分為“護(hù)短型”,、“放任型”,、“溺愛型”、“配合型”,、“氣勢洶洶型”等等,。

面對不同類型的家長，教師與之溝通時選用的方法也應(yīng)當(dāng)有所不同,。

比如說對待“放任型”家長,，教師應(yīng)該告知其做法的不妥之處以及可能會對孩子造成的嚴(yán)重后果,，讓家長有教育孩子是他們的責(zé)任這樣一個意識。

然后配合這些家長做好學(xué)校與家庭的互動,，讓家長也參與到學(xué)校教育的活

動中,，這樣一來，那些對孩子放任不管的家長會慢慢地重視起孩子的成長和教育,，而我們的學(xué)校教育也會有一個良好的家庭教育的背景基礎(chǔ),。

而當(dāng)教師遇到的是“配合型”家長，那么教師只需告訴家長們需要做什么,，或者和他們一起討論如何更好地教育孩子,。

其次，君子之交淡如水,。

這句話就是說,，在教師與家長這種特殊的人際關(guān)系中，我們要奉行的是一種透明,、單純,、高尚的溝通方式。

透明,，就是說教師與家長之間的所有溝通都應(yīng)該是能夠公開的,，可以拿出臺面上來說的東西，沒有任何利益的交換和沖突;單純,，就是說教師與家長之間溝通的目的應(yīng)該是單純的,，那就是幫助孩子更好地發(fā)展。

而高尚,，則是指教師和家長都應(yīng)該視共同教育孩子為一種崇高的行為,，是培養(yǎng)祖國下一代的優(yōu)秀做法。

教師和家長都應(yīng)該心存感激與熱情,。

總之,，淡如水，不僅有它的簡單,，而且有它的深遠(yuǎn)含義,，這應(yīng)當(dāng)是所有教師和家長追求的一種理想的溝通方式。

最后,，君子一言,，駟馬難追。

教師與家長,，這層人際關(guān)系雖然特殊,，但它仍屬于人際交往的范疇，所以,，誠信當(dāng)然是溝通過程中不可缺少的東西,。

作為教師,，我們不應(yīng)該認(rèn)為家長在教育孩子這方面沒有自己懂的多，因而在和家長交流的過程中隨意地敷衍,、應(yīng)付家長,，不管從哪方面來說，這都是非常不道德的行為,。

教師應(yīng)該對自己說過的每句話負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)過家長的事一定要兌現(xiàn)，即使無法兌現(xiàn),，也應(yīng)該及時地向家長說明情況和原因,，千萬不能拖著不管。

而作為家長,，對教師做的“說到做到”是一種負(fù)責(zé)任的,、明智的做法。

它不僅是對教師的尊重,，也為自己的孩子做出了好的榜樣,，一舉兩得，何樂而不為呢?只有家長愿意做到誠信,，愿意配合,，才能最終達(dá)到教育好孩子的目的。

其實,，教師與家長之間的溝通技巧還有很多,，而以上所說的這三個方面我認(rèn)為是最重要的。

利用“”的策略可以為選擇不同的溝通方式作準(zhǔn)備;使用“”的交流方式能讓共同教育孩子成為一種透明,、高尚的行為;而奉行“”的信條是保證溝通持續(xù),、有效和成功的道德基礎(chǔ)。

因此,，作為教師,，想要與家長建立起和諧、融洽的關(guān)系,，先從了解這些獨特的溝通藝術(shù)開始吧!

教師節(jié)感言篇七

1、 往日,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師,，這是您的豐收!

2,、 微風(fēng)吹啊吹，吹走你所有的煩惱,，留下開心與歡笑;細(xì)雨澆啊澆,，澆跑你所有的悲傷,，留下幸福與逍遙。祝你快樂永久,。

3,、 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

4,、 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

5,、 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀,，老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計者,，從事著最光榮的事業(yè),。

6、 我們的斗爭和勞動,，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實,。——周揚

7,、彈動歲月的每一根心弦,，銘記起成長的每一次涅，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸,，特殊的日子里總有特殊的情懷,，教師節(jié)，忘不了每一個良師益友,，祝天天愉快,。

9、 我雖然不是你最優(yōu)秀的學(xué)生,，但你一直是我最欣賞的老師,，在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂,，育人為樂,，桃李滿天下!

10、 我愿將我的祝愿和感激,，濃縮了我對你的祝愿,，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

11,、 無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,。

12,、 物理老師讓我知道了力的奧秘，數(shù)學(xué)老師讓我知道了計算的方法,，化學(xué)老師讓我見識到了創(chuàng)造的偉大,，語文老師教我文字的奧妙。教師節(jié),，短信祝你開心就好!

13,、 想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,，好人一生平安!

14、 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

15,、 小小的粉筆里承載著辛勤的汗水,，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨,，片片余暉里融入了溫暖的情意,。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂,。

16,、 心里永遠(yuǎn)的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了,，但我相信,，我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻永遠(yuǎn)是我最崇敬,、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!

17、 欣賞著校園里獨特的青春,，吟唱著心中不悔的歌謠,，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙,，在知識的海洋里,，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯,。親愛的老師，教師節(jié)快樂,。

18,、 學(xué)高為師，身正為范,。敬愛的老師們,，值此教師節(jié)來臨之際，我祝您"師"分開心,，"師"分健康,，"師"分幸福，"師"分成功,，祝您桃李滿天下!

19,、 學(xué)問，讓我們一直敬佩,。為人,，是我們畢生楷模。情懷,，是我們不變的遐想,。惦念，是我們經(jīng)久的回憶,。祝福,，是我們情感的傾注。教師節(jié),，祝愿節(jié)日快樂,。

20、 學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人,，隆禮次之。

21,、 陽光因您而燦爛,，心靈因您而純潔，世界因而您而美麗,。老師,，在教師節(jié)，我用真心祝福來表達(dá)對您的謝意,，祝您教師節(jié)快樂!

22,、 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

23,、 一半是老師,，一半是慈母;一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù);一半是辛苦,，一半是幸福,。教師節(jié)來了，想抱著你,，說：我愛你,，老師您受累了，祝福您家庭美滿,，桃李滿天,。

25、 一根粉筆教我讀書識字;一段話語令我懂得做人;一份關(guān)切伴我健康成長;如今雖遠(yuǎn)在天涯,，師恩卻在我心,，請讓我深深的祝福您：老師，您辛苦了!

26,、 一臉嚴(yán)肅,，兩目有神，三尺講臺,，四方步伐,，五湖四海，六韜三略,，七步成章,，八成歲月，九成心血,，十分努力只為桃李芬芳,，百分感激師恩無量!節(jié)日快樂!

27、 一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知可貴,。我懷念您帶我們走過的時光。

28,、 一條小小的短信,，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴,，讓每一天都充滿歡樂,、收獲和滿足。感謝老師教誨,，祝您教師節(jié)快樂,。

29、 一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風(fēng)采,，一字一句包含諄諄教誨,，一分一秒無私奉獻(xiàn)青春。感謝老師對我的教誨和幫助,，祝您教師節(jié)快樂!

30、 一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四季辛勞,，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢,，桃李八方,，久享清譽，十分清貧,，千秋功業(yè),，萬世師表。祝教師節(jié)快樂!

31,、 一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

32,、 以德治教,，以身立教，塑造師德風(fēng)范,。

33,、 因為有了您，生活才如此精彩紛呈;因為有了您,，世界才如此美麗動人,。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!

34,、 用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

35,、 用心推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

36、 用語言播種用粉筆耕耘,，用汗水澆灌用心血滋養(yǎng),，這就是您傾注一生的工作。師恩重如山,，師恩深如海,，學(xué)生不敢忘。教師節(jié)又到,，祝您身體健康桃李更芬芳!

37,、 有人說，您像春蠶,，吐盡銀絲;有人說,，您如蠟燭，照亮別人,，甘于奉獻(xiàn),。我要說，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛可敬的人,，感謝您對我的教誨,，祝您教師節(jié)快樂!

38、 有一個人,，叫老師,。有一種行為，叫耕耘,。有一種精神,，叫奉獻(xiàn)。有一個詞,，叫感謝,。有一種情懷，叫思念,。教師節(jié)到了,，祝親愛的老師節(jié)日快樂，萬事如意!

40,、 有一種形象,，叫和藹可親;有一種大愛，叫博施濟(jì)眾;有一種教育,，叫毫無保留;這就是你可敬的老師!教師節(jié)到了,，學(xué)生祝你快樂開心!

41、 幼苗不經(jīng)過辛勤汗水精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄;短信怎能忘記祝您教師節(jié)快樂!

42,、 玉壺存冰心，朱筆寫師魂,?！?/p>

43、 愿我的謝意編成一束鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳;愿我的祝?；饕皇讱g歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章;愿我的短信,，祝你教師節(jié)快樂安康!

44,、 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

45,、 在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

46,、 在上學(xué)的時候我就默默無聞，但是對于您的尊敬,，現(xiàn)在我不能再沉默了,，我要說一聲：老師您好!

47、 在這個特別的日子里,，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!

48,、 在這一個屬于您的日子里，請允許我為您送上深深的祝福,，愿您在生活中的每一天都充滿快樂,、幸福!老師，您是我心中永遠(yuǎn)不滅的明星,，祝您教師節(jié)快樂!

49,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您,！

50、 真心的微笑,，撫慰我疲憊的身心;誠摯的問候,，堅定我求學(xué)的信念;有您我一切都好,，因為求學(xué)的路上，您與我們同行;在這里我深深的祝福你：教師節(jié)快樂!

51,、 只有受過一種合適的教育之后,，人才能成為一個人?！涿兰~斯

52,、 忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友,，鑄教師高尚人格,，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才!

53、 祝愿一次一次的發(fā),，祝福一回一回的給,，今天教師節(jié)，我要把天下最美的語言送給您,，恩師,，您是我的再生父母，祝您永遠(yuǎn)快樂!

54,、 縱然歲月會重新塑造我們的容顏,，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師!

55,、 老師,，您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實,，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

56,、 做人民滿意的教師,，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育,。

57,、 "是您一腳將我踹下講臺，從此讓我明白一個道理：勤奮學(xué)習(xí),，努力吧,，考上重點。如今我考上重點,，算是對老師的一點回報,。"

58、 [教]書育人不嫌苦,，[師]恩難報無處訴,，[節(jié)]日到來送祝福,，[快]馬加鞭因師助，[樂]享天下桃李福,。親愛的老師,，教師節(jié)快樂!

59、 10教師節(jié),，短信祝福送你：愿你"9"九歸一,，桃李芬芳遍地;"1"張一弛;一勞永逸，師徒情誼青春常綠,，永遠(yuǎn)不忘"0"(團(tuán)聚),。節(jié)日快樂!

60、 愛崗,、敬業(yè),、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè),、奉獻(xiàn)的根本,。

61、 把春天的萬紫千紅送給您,，夏天的涼爽愜意送給您，秋天的碩果累累送給您,，冬天的紛飛白雪送給您,，把我最真的心送給您!愿您健康、如意,。教師節(jié)快樂!

62,、 把炎熱的夏日告別，迎來九月的圣潔,，正值神圣的教師節(jié),，我對你的思念不停歇，愿我的牽掛將所有煩惱都消滅,，祝愿你快樂幸福度過每一個佳節(jié)!

63,、 百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團(tuán)團(tuán),。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房,，育人數(shù)年不辭心酸。金玉良言銘記心田,，謹(jǐn)記師恩飲水思源,。福壽安康乃吾所愿，敬意款款!

64,、 北虜壞亭障,，聞屯千里師,。

65、 筆和紙的摩擦間,，您讓知識發(fā)出了巨大的震響;日與夜的辛勞間,，您讓幼稚的小腦瓜不斷充實;威嚴(yán)與慈祥的轉(zhuǎn)換間，您讓人間溫情,。老師,，祝您教師節(jié)快樂!

66、 畢業(yè)這么多年,，一直沒有什么成績,，平時實在沒臉跟您聯(lián)系。不過今天是教師節(jié),，厚著臉皮給您發(fā)條信息,，祝您教師節(jié)快樂，身體健康,，合家歡樂!

67,、 別人從生活中撈取黃金，他只能獲取花香,，他的黃金是早晨的太陽,，他的銀子是十五的月亮，他的自豪是桃李芬芳,，教師節(jié),，記得發(fā)一條短信感謝老師。

68,、 撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的教師,，祝您永遠(yuǎn)幸福!

69、 博學(xué),。耐心,。寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

70,、 不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環(huán);不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜;我只能用我的真心來歌頌?zāi)愕臑槿藥煴?

71、 不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。

72,、 不說不表示不惦念,，不見不表示不牽掛，不是嗎?不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

73,、 裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風(fēng),，攜聲聲學(xué)子祝福,，灌輸這一條短信之中，祝老師您工作順利,，節(jié)日快樂!

74,、 曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜,，如果上天能再給我一次機(jī)會,，我會對您說五個字：老師，謝謝您!

75,、 誠摯的心靈,，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡。

76,、 傳道解惑茹苦含辛,，似蠟炬春蠶風(fēng)尚;樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操,。

77,、 春風(fēng)化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋,。不慕名利和地位,，平凡之中見偉大。一心教書傳知識,，不忘育人明事理,。雖有桃李滿天下，甘居清貧不后悔,。教師節(jié)到了,，老師,，您辛苦了!

78、 從過去到現(xiàn)在,，不改的是我的一片真心,，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金,，奉送一片心的真情,，想您，愛您,，祝福您,，教師節(jié)快樂，幸福到永遠(yuǎn),。

79,、 大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚營造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

教師節(jié)感言篇八

1.當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出幼兒園校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部,。老師您辛苦了！

2.愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光我們最愛的老師,。

3.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學(xué)會了寫字,，所以這里我要用短信向您道一聲老師,，您好！

4.回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時——今天,。節(jié)日快樂我的老師,！

5.老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事,。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,。

6.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露,、春風(fēng)的老師,。

7.這一天，是你的'自豪,；桃李滿天下是你的驕傲,；純潔的師生情是你的財富。

8.老師,，您是蠟燭,，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵,；您是米蘭,，默默的奉獻(xiàn)自我。

9.雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我心目中最出色的老師,！親愛的老師，節(jié)日快樂,！

10.好大一棵樹,，綠色的祝福。老師,，在你的綠色的愛下,，我們成長。走到天涯海角,，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛,！

11.老師，請您接受一份遲到的問候吧,！當(dāng)我初為人師時,，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊,！

12.哺育學(xué)子慈祥心,，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海,！

13.老老實實育人,，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢,，好讓小樹成材,。

14.老師，您好嗎,？很想您,，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！

15.十卷詩賦九章勾股,，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng),，四書三字兩雅一心栽樹,，點點心血育英才澤神州。

16.老師,，今天是星期天,，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您,，您多睡一會兒吧,！

17.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂,。飲其流者懷其源,，學(xué)有成時念吾師！

18.對您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師,，祝您萬事如意！

19.你在我身邊,，牢記的,，只是你的嘮叨；我離你而去,，感慨的,，已是你的師表！再謝你一次,，老師,！

20.最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開,，又怕盛開中的花朵凋零,。

教師節(jié)感言篇九

"一日為師，終生為父"這是一句老話,，也不知道是誰說的,，但就是這一句話，這八個字,，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起,。

師，是老師,，是兩個字的簡寫,，但當(dāng)我們面對這兩個字的時候，我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個字的時候,，我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個字的時候,，我們是否感受到一份責(zé)任?是的，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任,，才須負(fù)責(zé)任,，其實不然，學(xué)生對老師也有一份責(zé)任,。

為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有"一日為師,，終生為父"?面對這兩個問題，許多人也許會高談闊論，但于我而言,，答案僅僅是因為一個字----教,。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們,，應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝",，右邊是"父"的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的,，如同對待我們的父親一樣,，這就是一份責(zé)任，就是"一日為師,，終生為父"的道理,。

當(dāng)看到你伏案工作的時候，我想寫一首詩歌頌?zāi)?，但在你面前,，我的詩句是那么的幼稚，找不出丁點的 去鑄造詩的`靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺,，我想寫一篇文章贊揚你,，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白,，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭,，我的心痛了!

在生活中，你只是一個平凡的人,，但在你的工作中,，你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤,，即使是傾盡囊中所有也難以回報,，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個季節(jié)送去我們最真心的祝福!

當(dāng)我們第一次來到你面前,，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開,，你也是微笑著的，所不同的是,，來是我們是什么也不懂的小孩,，而去時，你已把你的所有注入我們的身軀,，注入我們的靈魂,，讓我們懂得了生活，懂得了人生,，而你,，卻依舊如故。

家,，是游子牽腸掛肚的歸宿,，是前進(jìn)的動力。當(dāng)我們離開課堂,，離開校園,，便成為了"游子"，你就是我們牽掛的源泉,，是我們歷險人生的支撐,。即使相隔千里萬里，也阻隔不了那份濃濃的情義,，那份無形的牽掛,。

一日為師，終生為父,。在這教師佳節(jié)里,，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂!