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材料員發(fā)言稿草稿篇一

攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高校輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及管理各項(xiàng)事務(wù)的主體,，組織學(xué)生的思想政治教育,，協(xié)調(diào)學(xué)生工作,，是高校學(xué)生的服務(wù)者。改革開(kāi)放以來(lái),，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展,，給高校學(xué)生工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。高校辦學(xué)形式逐漸多元化,，招生數(shù)量也不斷擴(kuò)大,，使得高校輔導(dǎo)員的工作量不斷增加。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的主要力量,，他們與學(xué)生的接觸和交流最多,，對(duì)學(xué)生影響最大，輔導(dǎo)員工作對(duì)整個(gè)高校的教育有著十分重要的影響,，所以必須要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，不斷從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出新思路。以下是我校建校30多年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，把握30多年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律,，對(duì)于我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制,，彰顯政策優(yōu)勢(shì)

我校歷來(lái)高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，由校黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，成立校學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策指導(dǎo)隊(duì)伍,，全面研究部署和檢查全校學(xué)生思想政治教育,，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織保障。學(xué)校本著“以人為本,，建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍”的工作出臺(tái)實(shí)施《中共攀枝花學(xué)院學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了明確的思想指導(dǎo),，指明了正確的方向,。為有效推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)研,，并將學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)放在與教學(xué),、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，完善政策，健全機(jī)制,。我校黨委學(xué)生工作部門(mén)代表學(xué)校主管輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作,，黨委組織部、人事處等相關(guān)職能部門(mén)積極參與，各二級(jí)學(xué)院直接對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

2．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新并重,，做到理論與實(shí)踐相互促進(jìn)自我校建校以來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程,，也是理論不斷創(chuàng)新的過(guò)程,。

19xx年x月，《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門(mén)以馬克思主義理論為基礎(chǔ),、綜合性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的科學(xué)，必須有專(zhuān)職人員作為骨干,，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專(zhuān)家,、教授和理論家?！钡捎谑苷J(rèn)識(shí)上的局限,，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在正規(guī)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上并沒(méi)有進(jìn)入一個(gè)由專(zhuān)業(yè)化理論與方案指導(dǎo)下的主動(dòng)實(shí)踐階段，從而延緩了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程,。直到21世紀(jì)初期,，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定和不適應(yīng)并沒(méi)有從根本上得到解決。20xx年,，教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出,，要鼓勵(lì)和支持一批輔導(dǎo)員骨干向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展,。這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的又一次重要理論創(chuàng)新,。近年來(lái)，圍繞輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展,，一些領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，另一方面豐富了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容,，拓寬了工作思路。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論創(chuàng)新,，而輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論創(chuàng)新又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)踐的發(fā)展,。理論與實(shí)踐相互促進(jìn)成為推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

3．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要系統(tǒng)規(guī)劃,、整體推進(jìn),，實(shí)施菜單培訓(xùn)，促進(jìn)能力提升

隊(duì)伍建設(shè),，并取得了階段性的成效,。由于每個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)所面臨的形勢(shì)、任務(wù)不同，存在的問(wèn)題也不一致,，加之受思想認(rèn)識(shí)的局限,，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構(gòu)建思想政治教育學(xué)科體系,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的正規(guī)化培訓(xùn),，拓展發(fā)展空間、落實(shí)待遇等方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。而到專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化建設(shè)階段則更加注重從全局上把握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，明確隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo),，提出一個(gè)制度性的框架,，著力建立一套既能立足當(dāng)前，有效解決突出問(wèn)題,，又能著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校建校30多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)表明,，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它涉及思想認(rèn)識(shí)、學(xué)科建設(shè),，人才培養(yǎng),、繼續(xù)教育、制度建設(shè),、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè),、職業(yè)倫理建設(shè)等諸多方面，是一個(gè)相互聯(lián)系,、相互作用的有機(jī)整體,。要建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正的高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，必須根據(jù)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù),，在選聘,、管理,、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,、整體推進(jìn),、分步實(shí)施,。思想政治教育需要用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能才能有效保障工作實(shí)效，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗位培訓(xùn)是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，于每年初制定隊(duì)伍菜單式培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃全年培訓(xùn)重點(diǎn)及各月份培訓(xùn)內(nèi)容,。通過(guò)校內(nèi)菜單培訓(xùn)和校外菜單式培訓(xùn),，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行在職培訓(xùn),，提升隊(duì)伍的職業(yè)能力,。

4.健全管理制度,，夯實(shí)制度基礎(chǔ)

制度建設(shè)有利于明確工作要求，提供工作保障,，規(guī)范工作程序,，指導(dǎo)工作發(fā)展,。學(xué)校高度重視制度建設(shè),，由分管校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé),、相關(guān)職能部門(mén)牽頭，采取定期或動(dòng)態(tài)調(diào)研的形式,，通過(guò)走訪兄弟高校,、問(wèn)卷調(diào)查、輔導(dǎo)員座談會(huì),、學(xué)生代表座談會(huì),、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)等形式收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料,，大力開(kāi)展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,。五年來(lái)先后出臺(tái)《中共攀枝花學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》,、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《輔導(dǎo)員工作條例》,、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《中共攀枝花學(xué)院新聘專(zhuān)職輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》,、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員各級(jí)崗位職責(zé)》等文件,，進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,，建立了一套有序的輔導(dǎo)員隊(duì)伍選聘、培訓(xùn),、考核,、獎(jiǎng)懲、發(fā)展的工作機(jī)制,，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人,、以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人,、以較好的待遇留住人,、以開(kāi)闊的出路發(fā)展人”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

5.規(guī)劃職業(yè)方向,，實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)

副教授,、教授等職級(jí)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

6.倡導(dǎo)思政科研,，提升專(zhuān)業(yè)水平

理論往往是行動(dòng)的先導(dǎo),。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治教育工作科研基金,，鼓勵(lì),、支持輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)研究。我校開(kāi)始在全校開(kāi)展了大規(guī)模的思政隊(duì)伍學(xué)術(shù)研究活動(dòng),，設(shè)立思想政治教育課題研究項(xiàng)目,，每年有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育課題研究。第一,，學(xué)校通過(guò)“優(yōu)秀中青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃”以及結(jié)合學(xué)科建設(shè),，把思政干部培育為馬克思主義理論的學(xué)科專(zhuān)家，第二,，構(gòu)建思政科研團(tuán)隊(duì),，形成團(tuán)隊(duì)合力。目前,，學(xué)校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡(luò)思政”,、“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力”、“形勢(shì)與政策”等科研團(tuán)隊(duì),；第三,、通過(guò)每年設(shè)立專(zhuān)門(mén)針對(duì)思政干部的科研項(xiàng)目、舉行思政,、就業(yè),、心理等方面的論文競(jìng)賽、組建思想教育,、擇業(yè)指導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)文化等實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等途徑,，提高思政隊(duì)伍的研究能力，為思政干部專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化創(chuàng)造條件,。

7.構(gòu)建激勵(lì)體系，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定

完善的激勵(lì)體系,，是學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體現(xiàn),，也是實(shí)實(shí)在在做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。第一,，建立完善評(píng)優(yōu)考評(píng)機(jī)制,。學(xué)校每年召開(kāi)學(xué)生思想政治工作研討會(huì)，組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍開(kāi)展學(xué)習(xí),、總結(jié)及研討等活動(dòng),，評(píng)選“十佳優(yōu)秀學(xué)生思想政治工作者”，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。將輔導(dǎo)員考核結(jié)果與學(xué)校選拔干部,、技術(shù)職務(wù)聘任、一般管理崗位晉級(jí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤,。對(duì)履行崗位職責(zé)不好,，考核不合格者，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼,，停發(fā)特殊崗位津貼,，當(dāng)年不得提拔使用和晉升高一級(jí)職務(wù)；連續(xù)兩年考核不合格者,，解除聘任合同,，按學(xué)校人事管理規(guī)定處理。對(duì)因工作不負(fù)責(zé),，造成責(zé)任事故和較壞影響的,，學(xué)校予以處理并追究責(zé)任。第二,，制定相關(guān)物質(zhì)激勵(lì)政策,，每年劃撥輔導(dǎo)員特殊崗位津貼、思政工作專(zhuān)項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi),、思想政治隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi),，為輔導(dǎo)員優(yōu)先提供住房等措施,，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。

1.我國(guó)高校輔導(dǎo)員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。

目前,，我國(guó)許多高校的輔導(dǎo)員數(shù)量不足,，并沒(méi)有按照教育部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理配備,，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生過(guò)多，輔導(dǎo)員時(shí)間和精力上的不足,，使得輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量下降,。而且，目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員普遍年齡較輕,，學(xué)歷較低且專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平不足等問(wèn)題,，嚴(yán)重影響了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。

2.我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作繁多,，做事循規(guī)蹈矩

高校輔導(dǎo)員不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，還有進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),、學(xué)校安全教育以及紀(jì)律管理等工作,。這繁多的工作耗費(fèi)了許多輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間和精力，導(dǎo)致他們對(duì)于學(xué)生工作的科研不足,，而且在主觀上,，許多高校輔導(dǎo)員也只是愿意從事事務(wù)性的工作，缺乏探索精神,，做事循規(guī)蹈矩,，養(yǎng)成憑經(jīng)驗(yàn)做事的習(xí)慣，不愿嘗試和創(chuàng)新,，從事的科學(xué)研究也就更少了,。目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員的工作比較繁多，但待遇卻不高,，沒(méi)有明確的發(fā)展空間,，使得很多高校輔導(dǎo)員并不想長(zhǎng)期從事這項(xiàng)工作，認(rèn)為高校輔導(dǎo)員只是暫時(shí)的過(guò)渡性工作,。而且還有許多高校輔導(dǎo)員以該職業(yè)為跳板,，總是想辦法找別的出路，離開(kāi)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，一心要從事教學(xué)或行政方面的工作,。

這就促使高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國(guó)高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制還不完善,，

只有不斷提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)水平并健全和完善相關(guān)制度,，建立有效的發(fā)展機(jī)制，才能留住優(yōu)秀人員長(zhǎng)期從事高校輔導(dǎo)員工作,，才能建立起一支完備有效地高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。

材料員發(fā)言稿草稿篇二

各位同事們：

大家好!

如何對(duì)待權(quán)力?怎么使用權(quán)力?是衡量一個(gè)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。所謂嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,，按規(guī)則,、按制度行使權(quán)力，任何時(shí)候都不搞特權(quán),、不以權(quán)謀私,。在國(guó)營(yíng)企業(yè)中，權(quán)利是國(guó)有企業(yè)的全民所有,，正確使用權(quán)利,，維護(hù)職工群眾的切身利益，是推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化,、保障人民共同利益的重要力量,，是我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，所以在“三嚴(yán)三實(shí)”中,，嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵,，好比一把利劍，直指為人從政的根本,，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,。

反復(fù)強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要真正踐行“嚴(yán)以用權(quán)”,，必須始終做到秉公用權(quán),、不以權(quán)謀私，依法用權(quán),、不假公濟(jì)私,，廉潔用權(quán)、不貪污腐敗,，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。嚴(yán)以用權(quán)是從錘煉黨性、用權(quán)為民,、為政清廉,、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、公道正派等方面,，深刻闡明了作風(fēng)建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一,，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立了新的標(biāo)桿,。

那么，領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到嚴(yán)以用權(quán)呢?

必須深知權(quán)力從何而來(lái),。因?yàn)?，只有知道了?quán)力的來(lái)源,，才能懂得如何運(yùn)用。嚴(yán)以用權(quán),，核心是權(quán)力,，關(guān)鍵是運(yùn)用,，要求是嚴(yán)格,。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，黨員干部必須時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到,，權(quán)為民所賦,，利必為民所謀。必須把人民群眾置于心中最高位置,，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益,。比如像我們企業(yè),，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，企業(yè)面臨各種各樣的困難,，我們作為干部領(lǐng)導(dǎo)就要用好權(quán),，調(diào)動(dòng)一切有利于企業(yè)發(fā)展的因素，為職工冷暖著想,，讓職工得利,，讓他們真正感到自己是企業(yè)的主人。今年8月份,，我們把節(jié)水公司廠房的暖氣進(jìn)行技術(shù)改造,，目的就是讓我們的職工有一個(gè)溫暖的工作環(huán)境，讓我們的企業(yè)朝氣蓬勃地發(fā)展,，所以不管任何時(shí)候干部領(lǐng)導(dǎo)都要始終站在職工群眾的立場(chǎng)上,，真心為職工著想，全力為職工造福,，辦好順民意,、解民憂、惠民生的實(shí)事,，這是領(lǐng)導(dǎo)干部干事,、用權(quán)的根本指向，也是嚴(yán)以用權(quán)的重要準(zhǔn)則,。嚴(yán)以用權(quán),，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則,、按制度行使權(quán)力,，任何時(shí)候都不搞特權(quán),、不以權(quán)謀私。

必須樹(shù)立正確的權(quán)力觀,。權(quán)力是指一定的社會(huì)組織及個(gè)人所承擔(dān)的社會(huì)管理職責(zé)的支配力量,，表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者所具有的一定職權(quán)。能否正確地行使人民群眾賦予的權(quán)力,，做到立黨為公,、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，是關(guān)系正確的權(quán)力觀的根本性問(wèn)題,。在國(guó)營(yíng)企業(yè)權(quán)利是人民賦予的，沒(méi)有職工群眾哪有企業(yè),，我們的企業(yè)是依靠廣大職工群眾得以發(fā)展壯大的,，只有深得民心，讓他們認(rèn)識(shí)到干部領(lǐng)導(dǎo)是他們領(lǐng)頭的致富人,，是他們的主心骨,，是他們一起克服困難、勇于向前的同行人,，讓職工群眾感到踏實(shí),，這樣我們的權(quán)利才能起到良好的作用。任何時(shí)候我們都要站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性和人民群眾根本利益的立場(chǎng)上,，從唯物史觀的高度,，科學(xué)揭示了權(quán)力的來(lái)源、權(quán)力的社會(huì)性和階級(jí)性,、權(quán)力的構(gòu)成與運(yùn)行機(jī)制,、權(quán)力的功能，為干部領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立和堅(jiān)持正確權(quán)力觀提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，樹(shù)立正確的權(quán)力觀,。在中央黨校縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談會(huì)上,，向全國(guó)各地200多名縣委書(shū)記傳授為官之道——心中有黨,、心中有民、心中有責(zé),、心中有戒,，為各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部闡明了樹(shù)立正確權(quán)力觀必須遵循的原則。

必須要有制度保障,。嚴(yán)以用權(quán)靠自覺(jué),、靠宣傳、靠教育都是不夠的,，必須通過(guò)政策,、制度支撐,、落實(shí)約束權(quán)力之責(zé)才管用。黨的報(bào)告提出：“健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系,。堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人,，保障人民知情權(quán)、參與權(quán),、表達(dá)權(quán),、監(jiān)督權(quán)，是權(quán)力正確運(yùn)行的重要保證,。我們企業(yè)的制度是完善的,，我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地黨委領(lǐng)導(dǎo)班子,，重大的決策都是經(jīng)過(guò)黨委成員一起共同決定的,，我們必須把權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)化、規(guī)范化,，構(gòu)建決策科學(xué),、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行體系,，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督,、輿論監(jiān)督,，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,。同時(shí),，我們企業(yè)要建立健全權(quán)力監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制，一旦濫用權(quán)力,，不管任上任下都將被嚴(yán)厲追責(zé),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

材料員發(fā)言稿草稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月天高云淡,，九月丹桂飄香,，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第--個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師,，是美的耕耘者，美的播種者,；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦！如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師，特別是一名--的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的,。”

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑、悲觀,、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是---讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整,、幸福生活”,，是---讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧,！

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、家庭美滿,、生活幸福,、天天開(kāi)心、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流,、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。

謝謝大家,！

材料員發(fā)言稿草稿篇四

領(lǐng)導(dǎo)干部能否正確對(duì)待權(quán)力，按照規(guī)范使用權(quán)力,，是每個(gè)干部的第一道門(mén)檻和第一堂必修課,。這段時(shí)間以來(lái)，我深入分管部門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn),，到“五個(gè)一”聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與思考,，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”談三點(diǎn)心得體會(huì)。

“嚴(yán)以用權(quán)”是領(lǐng)導(dǎo)干部從政之準(zhǔn)則,、品德之規(guī)范,、政治之規(guī)矩

習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí)”,。在這“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，“嚴(yán)以用權(quán)”對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何對(duì)待權(quán)力,、怎么使用權(quán)力,、權(quán)力為誰(shuí)而用提出了明確要求，直指領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的核心,。

“嚴(yán)以用權(quán)”應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部從政為官的行為準(zhǔn)則,。首先，權(quán)力是人民賦予的,。我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家的權(quán)力屬于人民,。這就要求，領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)必須樹(shù)立正確的權(quán)力觀,。其次,，權(quán)力只能是用來(lái)為民。習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“公權(quán)為民,，一絲一毫都不能私用,。領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻清楚這一點(diǎn)，做到公私分明,、克己奉公,、嚴(yán)格自律?！币构珯?quán)為公而不為私,，掌握公權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部就要嚴(yán)以用權(quán)。第三,，權(quán)力具有兩重性,。任何權(quán)力都具有兩重性，既可以用來(lái)干好事,，也可以用來(lái)干壞事,。領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力也是如此。從這個(gè)意義講，必須敬畏權(quán)力,、管好權(quán)力,、慎用權(quán)力，守住自己的政治生命,。

“嚴(yán)以用權(quán)”應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)的自覺(jué)追求,。要樹(shù)立權(quán)力就是服務(wù)、權(quán)力就是責(zé)任,、權(quán)力就是奉獻(xiàn)的權(quán)力觀,，把人民利益放在行使權(quán)力的最高位置，把人民滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn),，把接受人民監(jiān)督作為行使權(quán)力的先決條件,。要確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念,，養(yǎng)成在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),、在“聚光燈”下和“玻璃房”中開(kāi)展工作的良好習(xí)慣，決不能以言代法,、以權(quán)壓法,，更不能徇私枉法。

“嚴(yán)以用權(quán)”應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治規(guī)矩的重要遵循,。嚴(yán)守政治規(guī)矩是嚴(yán)以用權(quán)的重要保證,，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的關(guān)鍵,。領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力時(shí),，必須嚴(yán)守規(guī)矩，只有將規(guī)矩內(nèi)化于心,、外化于行，才能真正地做到嚴(yán)以用權(quán),。嚴(yán)守政治規(guī)矩,，重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持,，要始終做到“三個(gè)必須”：必須維護(hù)中央權(quán)威,，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上、政治上,、行動(dòng)上同黨中央國(guó)務(wù)院,、省委省政府、市委市政府保持高度一致;必須遵循行政程序,，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示,，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益,。

鏡鑒古今“嚴(yán)以用權(quán)”與“用權(quán)不嚴(yán)”正反兩方面經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，端正為政心態(tài)

“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己”,，首要是解決權(quán)力觀問(wèn)題，要想權(quán)力不任性,，前提是端正為政心態(tài),，最重要的是要樹(shù)立“三種境界”。一是樹(shù)立高尚的思想境界,。結(jié)合實(shí)際“吾日三省吾身”,，通過(guò)“常思貪欲之害，常除非分之想,，常懷律己之心,，常修為官之德”，確保心理朝著健康方向發(fā)展,，從而擺脫物欲的誘惑,，堅(jiān)守住精神的家園。二是追求奉獻(xiàn)的精神境界,。要時(shí)刻牢記使命,，增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感,，有不進(jìn)則退,、時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的工作勁頭。要求真務(wù)實(shí),、堅(jiān)持改革,、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí),，不斷地有所作為,。要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，始終與人民心連心、同呼吸,、共命運(yùn),。三是堅(jiān)守?zé)o私的心靈境界。要端正為政心態(tài),，就要做到“五慎”：一要慎微;二要慎欲;三要慎交;四要慎重;五是要慎獨(dú),。

切實(shí)踐行“嚴(yán)以用權(quán)”的責(zé)任，樹(shù)立正確的權(quán)力觀

xx正處在深化改革、率先在全省建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,，這就要求我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部謀事要實(shí),，要想取信于民、贏得民心,，必須堅(jiān)持用權(quán)為民,，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,。在對(duì)待權(quán)力時(shí)要做到“四要”：一是行政決策要?jiǎng)?wù)實(shí)科學(xué),、為民所想。根據(jù)政府的工作分工調(diào)整,，我接手分管農(nóng)業(yè)農(nóng)民農(nóng)村工作,，直接面對(duì)百姓，涉及的民生政策多,、資金量大,，件件事關(guān)群眾切身利益。人民群眾的期盼是政府工作努力的方向,，在決策時(shí),，必須把遵循事物客觀規(guī)律作為深化改革、推進(jìn)發(fā)展的基本前提,，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為最終目標(biāo),。二是程序結(jié)果要公開(kāi)公平、群眾認(rèn)可,。目前,，我市正在開(kāi)展的職權(quán)梳理和“四張清單一張網(wǎng)”改革，通過(guò)建立和完善權(quán)力清單制度,，讓權(quán)力的任性空間越來(lái)越小直至完全“馴服”,。通過(guò)建立剛性透明的權(quán)力運(yùn)用程序和規(guī)則，讓手握權(quán)力者不敢也無(wú)法逾矩用權(quán),，讓公開(kāi)信息成為各單位,、各責(zé)任人的自覺(jué)行為，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督,。三是行政監(jiān)督要及時(shí)到位、群眾參與,。要自覺(jué)接受人大的依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督,。要著力推進(jìn)輿論監(jiān)督的制度化、法律化,，使新聞媒體更好地依法履行監(jiān)督職責(zé),。四是責(zé)任追究要嚴(yán)肅有力、取信于民。要打破傳統(tǒng)社會(huì)的“位高權(quán)重責(zé)任輕”的權(quán)責(zé)不對(duì)等局面,，樹(shù)立有權(quán)必有責(zé)且權(quán)力與責(zé)任對(duì)等的觀念,。堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任”的原則,，劃清有責(zé)與無(wú)責(zé)的界限,，確保部門(mén)內(nèi)部、上下級(jí)之間的權(quán)責(zé)規(guī)范化,、明確化,，要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針,，區(qū)別情況,、對(duì)癥下藥，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行及時(shí)查處,，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理,，切實(shí)以雷厲風(fēng)行的態(tài)度讓群眾信服滿意。領(lǐng)導(dǎo)干部在行事處事,，制定政策,，做出決策時(shí)，嚴(yán)格做到用權(quán)“四要”,，才能凝聚民心,，樹(shù)立威信，筑牢基礎(chǔ),，推動(dòng)xx社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展,。

材料員發(fā)言稿草稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與老師們交流工作中的體會(huì)與感受。

我今天發(fā)言的題目是：《理解,、包容,、支持、合作》,。

來(lái)__工作已有五年半的時(shí)間,，五年多來(lái)，我感到非常的舒心和開(kāi)心,。說(shuō)心里話,，__小學(xué)的工作確實(shí)比較辛苦，但是,，因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,、指導(dǎo)與幫助,，有同事們的理解與包容、支持與合作,，辛苦的工作中,，我卻品嘗到了樂(lè)趣。作為美術(shù)科組長(zhǎng)和副班主任這兩個(gè)角色,、兩項(xiàng)重要的工作,，我想從以下幾方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。

一,、交流、協(xié)調(diào)是工作和諧的基礎(chǔ)

在我們__，我感受最多的是領(lǐng)導(dǎo)們一直倡導(dǎo)的交流、團(tuán)結(jié),、合作意識(shí),，領(lǐng)導(dǎo)們的這種工作理念深深的感染著我,，鼓勵(lì)著我,，使我能正確認(rèn)識(shí)自我,、保持謙虛的工作態(tài)度，顧全大局,、融合群體,，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從,。

我認(rèn)為,，勤于交流、主動(dòng)協(xié)調(diào)是關(guān)鍵,。

首先,，美術(shù)大科組是一個(gè)整體，美術(shù)老師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精良各有特長(zhǎng),，工作中有時(shí)一些大型宣傳活動(dòng)需要我們協(xié)同作戰(zhàn),。在工作任務(wù)集中而緊迫時(shí),，我總是積極與科長(zhǎng)楊老師溝通交流，達(dá)成共識(shí)，然后與同科組的老師們共同商議工作的具體措施和細(xì)致安排,，集思廣益做好科學(xué)分工，以保證工作的高效與實(shí)效,。

組內(nèi)交流的同時(shí),，我從不忽視與班主任的溝通與協(xié)調(diào)。我認(rèn)為,，學(xué)校工作無(wú)小事,，每一項(xiàng)工作都是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，可以有輕重緩急,，但我從不厚此薄彼,。因此，作為副班我總是積極主動(dòng)的接受班級(jí)的班務(wù)工作,，當(dāng)學(xué)校的宣傳工作與班級(jí)工作發(fā)生沖突時(shí),，我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)示班主任，做好調(diào)整,，由于班主任的理解與支持,使我一直以感動(dòng)的心情投入工作,也盡量不因?yàn)閷W(xué)校的其他工作,，增加班主任的負(fù)擔(dān)，從而影響班級(jí)管理,。我常常在不晚修的時(shí)候加班去完成一些宣傳任務(wù),，即時(shí)因?yàn)槿蝿?wù)急影響了晚自修，我也總是與班主任調(diào)晚修,。因?yàn)槲抑?，班主任工作也是很辛苦的，他們也有很多的事情等著去?他們的任務(wù)也很重,。當(dāng)學(xué)期末,學(xué)校的訓(xùn)練隊(duì)結(jié)束后,我就積極下到班里帶第二課堂,讓班主任老師抽出時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,提高班級(jí)整體成績(jī),。

細(xì)節(jié)決定工作的成敗,，而溝通、交流與協(xié)調(diào)則是力求學(xué)校工作不疏漏任何細(xì)節(jié)的關(guān)鍵,。學(xué)校的整體工作是一盤(pán)棋,，我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)是一枚可以縱橫馳騁的棋子，這枚棋子在前進(jìn)時(shí)不要總是只想著走自己的直線,，而是要想著在大局的統(tǒng)籌下,，與其他棋子協(xié)同作戰(zhàn)，這樣,，我們這盤(pán)棋才能真正走活,，走順，走好,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下,，我們每一個(gè)崗位都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)遙相呼應(yīng)的活棋。

二,、用心,、主動(dòng)是工作落實(shí)的根本

用心做事便沒(méi)有難事，主動(dòng)做事便沒(méi)有苦事,。萬(wàn)校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，如果是在別人逼迫下爬黃旗山就會(huì)感到很痛苦，而如果是自己主動(dòng)去爬黃旗山,，則會(huì)很開(kāi)心,。校長(zhǎng)用爬黃旗山的例子形象的說(shuō)明了主動(dòng)做事和被動(dòng)做事帶給人心態(tài)的影響。

工作中,，我總是積極,、主動(dòng)、用心,、開(kāi)心的去完成科組和班級(jí)內(nèi)的每一件事情,。與班主任共同討論、交流班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為表現(xiàn),，盡力做好班主任的助手,；主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，把生活管理員和課任老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、疼愛(ài)與精心的教育用合適的方式傳遞給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，讓家長(zhǎng)放心滿意，特別是班里成績(jī)較差的學(xué)生,我會(huì)把語(yǔ)數(shù)英老師利用課余為學(xué)生補(bǔ)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反饋給學(xué)生家長(zhǎng),；讓家長(zhǎng)們相信我們的老師沒(méi)有放棄這些孩子,而是對(duì)他們充滿了信心,。

著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)，教師的工作就是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。尤其是我們小學(xué)教師,，特別是我們__小學(xué)這樣全寄宿制的民辦學(xué)校，需要我們付出更多的愛(ài)心,、慧心,。孩子全天候在學(xué)校，他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)我們的悉心教導(dǎo),，而我們的任何疏忽都有可能造成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身遺憾,。因此，我們老師首先一定要擁有一顆無(wú)私的博愛(ài)之心,；同時(shí),，還要有一顆善于引導(dǎo)學(xué)生的慧心，這顆慧心就是善教,、會(huì)教、樂(lè)教的科學(xué)工作方法,，掌握了科學(xué)的工作方法,，我們才能真正用心去感悟孩子那一顆顆圣潔童心。多年的工作經(jīng)歷,，讓我養(yǎng)成了善于思考的良好習(xí)慣,，正是這些思考和自我總結(jié)，使我工作中少走了許多彎路,，同時(shí)贏得了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài),。

三、理解,、合作是工作愉快的關(guān)鍵

來(lái)__工作后,，我有幸和多位經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心的班主任合作,，有幸與多位業(yè)務(wù)精良,、教學(xué)成績(jī)突出的美術(shù)科組老師合作，收益非淺,。從她們身上,，我學(xué)到了很多管理上和教學(xué)上的東西。特別讓我感動(dòng)的是,，他們的理解,、包容之心，使我感受到工作的愉快,。她們理解我,、理解學(xué)校的工作，當(dāng)我提出科組有臨時(shí)緊急的工作需要做時(shí)，班主任都能微笑著說(shuō)：你去忙吧,，班里的事有我,；當(dāng)科組內(nèi)的工作部署完畢，我們的美術(shù)老師們都能各盡其責(zé),、保質(zhì)保量的完成,，而因與班級(jí)管理出現(xiàn)交叉延誤工作進(jìn)程時(shí)，我的美術(shù)科組的同事們都是主動(dòng)的互相幫助,，從不相互抱怨,。正是有班主任的理解與支持才使我的科組工作得心、開(kāi)心,，正是因?yàn)榭平M老師的包容與理解才使我的班級(jí)管理工作愉快,、順心。

幾年來(lái)的工作使我體會(huì)很深,，收獲很多,，也更清楚了我工作中的不足。在以后的工作中,，我將一如既往,，為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體而努力，和科組級(jí)組的老師們一起快樂(lè)的工作,，享受工作的快樂(lè),。

有容乃大，合作是金,。__的事業(yè)正處于跨越式發(fā)展的時(shí)期,，老師們相互之間的理解、包容,、支持與合作顯得尤為重要,。只有這樣，__的教育事業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰,；只有這樣,，我們才能合力鑄就輝煌。

我的發(fā)言就到這里,不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正。謝謝大家,！

材料員發(fā)言稿草稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

我是王老師,，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止,。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對(duì)一，四對(duì)一,，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我,、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔等,。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),；

2、能知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、能充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,?！边@些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個(gè),，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是,。面對(duì)這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎？唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴,、唱歌,、跳舞、做游戲,。孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動(dòng)著,。

孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好,，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè),。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里,，更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng),，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對(duì)哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開(kāi)心的笑,，家長(zhǎng)也安心了,。我們懸著的心也放下了。

記得,，有個(gè)周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時(shí),，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō),，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝,，問(wèn)為什么?。亢⒆?jì)寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間,，我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊,，輕輕的有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師,，我想你了,。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著，老師我也想你了,！我也想你了,！那刻，我覺(jué)得做為一名幼兒教師,，特別幸福,！特別感動(dòng)，孩子們雖小,，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài),，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

材料員發(fā)言稿草稿篇七

4月8日,，市水利局舉行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論會(huì)，圍繞“三問(wèn)三思,、三破三立”主題進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論,。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)饒鴻來(lái)主持并作中心發(fā)言,局領(lǐng)導(dǎo)班子成員作重要發(fā)言,，各支部書(shū)記先后作交流發(fā)言,。市委第十一督導(dǎo)組組長(zhǎng)陳國(guó)鋒出席學(xué)習(xí)會(huì)并講話。

結(jié)合總書(shū)記系列講話精神及市委要求,，會(huì)議從水利工作角度提出了“八問(wèn)十思”,，問(wèn)一問(wèn)撤地設(shè)市后水利人所做的工作是不是符合綠水青山就是金山銀山的生態(tài)理念,，在此基礎(chǔ)上總結(jié)了以下符合以人為本、走綠水青山就是金山銀山發(fā)展之路的舉措：一是堤防保平安工程;二是城市內(nèi)河改造工程;三是千萬(wàn)農(nóng)民飲用水工程;四是水生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程;五是農(nóng)田水利基本建設(shè)工程;六是山塘水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程;七是小水電開(kāi)發(fā)利用;八是玉溪引水工程,。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要思考下一步如何把水利工作做得更好，更加符合科學(xué)發(fā)展,，使麗水更美麗,、百姓更幸福，認(rèn)真思考和謀劃以下十件事情：一是思考和謀劃全市城市備用水源建設(shè)問(wèn)題;二是思考防汛問(wèn)題;三是研究和思考農(nóng)村飲用水工程建后長(zhǎng)效運(yùn)行和管理問(wèn)題;四是思考如何加強(qiáng)堤防管理;五是認(rèn)真思考和研究河道管理長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題;六是思考和研究如何使?jié)O業(yè)產(chǎn)業(yè)真正成為麗水農(nóng)民增收的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn);七是思考和研究水利建設(shè)和管理過(guò)程中的體制機(jī)制問(wèn)題;八是認(rèn)真思考水電建設(shè)過(guò)程中如何避免移民問(wèn)題;九是認(rèn)真研究和思考如何切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作,，力爭(zhēng)做到“不死人,、少傷人”;十是認(rèn)真思考如何更好地抓實(shí)抓好水生態(tài)文明城市建設(shè)問(wèn)題。

督導(dǎo)組組長(zhǎng)陳國(guó)鋒對(duì)討論會(huì)效果表示肯定,，并指出水利局下一步要在提高認(rèn)識(shí)上功夫,，要在建立制度上下功夫，要在五水共治上下功夫,，要在生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)研上下功夫,。

材料員發(fā)言稿草稿篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是---的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不妥之處還請(qǐng)大家諒解,。

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材！所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的.孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的,。

孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。當(dāng)然,。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),，壓力過(guò)大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以,，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通,，了解他的思想狀況,。

讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，又要相信自己,，不氣餒，尋求對(duì)策,，迎頭趕上,。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當(dāng)大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙,，無(wú)論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，多陪陪他,，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷,。畢竟，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒(méi)了你,，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量,。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志，這樣也會(huì)方便與孩子交流溝通,。當(dāng)孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，謝謝大家,！

材料員發(fā)言稿草稿篇九

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來(lái)自高二（9）班的__,，我講話的題目是“用進(jìn)取的心態(tài)去創(chuàng)造成功”。

以往在一本雜志上看到這樣一句話：“春天不播種,，夏天就不會(huì)生長(zhǎng),，秋天就不會(huì)收割，冬天就不能有品嘗”,。而每個(gè)同學(xué)都期望自我在畢業(yè)時(shí)能學(xué)業(yè)有成,，金榜題名。所以今日要繼續(xù)為大家鼓舞士氣,。

時(shí)光荏苒,，高一的同學(xué)可能還沉浸在新教師、新同學(xué)的興奮之中,，不知不覺(jué)間,，一學(xué)期快要過(guò)去；高二的同學(xué)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)剩下一年多時(shí)間呢,？高三的同學(xué)也快要奔赴戰(zhàn)場(chǎng),，三年彈指一揮間，許多同學(xué)會(huì)有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的光耀,，也有許多同學(xué)會(huì)遭遇挫折,、跌落人生低谷的失意，溫暖燦爛的笑顏,，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存,。這一切，會(huì)被永久地定格在每一位同學(xué)的記憶里,，成為中學(xué)生涯最值得珍藏的風(fēng)景,。

學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)考驗(yàn)毅力與恒心的長(zhǎng)跑競(jìng)賽，即使路途坎坷,，荊棘滿地,，也義無(wú)反顧、堅(jiān)持不懈,。誰(shuí)都明白取得成功不可能一帆風(fēng)順,，攀登夢(mèng)想高峰也決不會(huì)是平坦大道，但應(yīng)對(duì)擺在眼前的重重困難,，你是堅(jiān)持還是逃避,，你會(huì)是那笑到最終的人，還是被自我的懦弱擊敗，你會(huì)因被荊棘劃破的手指而恐懼,，還是不怕艱險(xiǎn),，把困難踏作腳下的泥丸？泰戈?duì)栆酝f(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：僅有流過(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱；僅有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,，才能創(chuàng)造天堂的力量。所以我們每個(gè)人要有積極向上的心態(tài),。一個(gè)人的心態(tài)就是這個(gè)人真正的主人。要么你去駕馭生命,，要么是生命駕馭你,，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想，心態(tài)決定了我們的成功與否,。

同學(xué)們,，不明白你是否計(jì)算過(guò)高考考場(chǎng)上的總有效時(shí)間是9小時(shí),，即540分鐘。但考場(chǎng)下我們經(jīng)歷了12年的洗禮,。所以我們又怎樣能讓那么多的辛苦付諸東流一份耕耘,，一份收獲。期望同學(xué)們拋下一切雜念,，輕裝上陣,，朝著既定的目標(biāo)出發(fā)?！皼](méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在你們自我的腳下,，命運(yùn)就在你們自我的手中,。能成為龍,，就不做千里馬；能成為千里馬,，就堅(jiān)決不做可憐蟲(chóng),！

僅有沿著認(rèn)清自我、鍛造自我,、提升自我這一健康有序的虹橋，就能夠上九天攬?jiān)?，天塹就會(huì)變通途。僅有擁有進(jìn)取的心態(tài),，你必成功！在未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)上高歌猛進(jìn),，開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái),！

我預(yù)言：數(shù)風(fēng)流人物，還看大家,；我堅(jiān)信：待到山花爛漫時(shí),，你在叢中笑！

材料員發(fā)言稿草稿篇十

**同志思想上要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，于****年**月**日向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

一,、思想政治方面。該同志遵守單位每周五政治學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨章》和黨的知識(shí),，學(xué)習(xí)馬列主義、mzd思想,、dxp理論,、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和十七大會(huì)議精神，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng),。能夠樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀、人生觀,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，自覺(jué)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),，正確認(rèn)識(shí)自己,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持個(gè)人服從組織,，個(gè)人利益服從集體利益,。有一定的思想理論水平,，認(rèn)識(shí)問(wèn)題較深刻，看問(wèn)題比較敏銳,，在大是大非面前,，立場(chǎng)比較堅(jiān)定，政治上比較成熟,。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。始終堅(jiān)持把“維護(hù)廣大勞動(dòng)者的合法權(quán)益”作為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障法律法規(guī),，提高為人民服務(wù)水平,，在監(jiān)察工作崗位上任勞任怨，遵守勞動(dòng)保障監(jiān)察員五項(xiàng)承諾和“十不準(zhǔn)”,，依法行政,，公平、公正,，能夠站在勞動(dòng)者的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，切實(shí)維護(hù)廣大勞動(dòng)者的合法權(quán)益，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù),。**年,，獲得了“全市優(yōu)秀******”的稱(chēng)號(hào)，在團(tuán)員中具有較好的模范帶頭作用,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，處處起表率作用,。該同志始終嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事相處和睦,，關(guān)系融洽,。積極參加團(tuán)支部、局系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在今年****籃球比賽中,，獲得*等獎(jiǎng)，起到了模范表率作用,。

總的來(lái)說(shuō),，該同志表現(xiàn)比較突出，按照“推優(yōu)”條件,，經(jīng)過(guò)支部全體團(tuán)員討論,，支委會(huì)研究,，同意推薦**同志為入黨積極分子。請(qǐng)上級(jí)組織審查,。

篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在即將迎來(lái)建國(guó)95周年之際,，xx和xxx兩位同志光榮宣誓加入了中國(guó)*,，為我黨的肌體注入新的血液。我做為兩名新黨員入黨介紹人之一,，感到十分榮耀和高興,。顧芳和彭鴿平兩位同志，多年來(lái)具有強(qiáng)烈的加入中國(guó)*的愿望,，根據(jù)她們的迫切要求,，黨支部對(duì)她們進(jìn)行了全面的培訓(xùn)和教育，選送她們到黨校學(xué)習(xí),，指派專(zhuān)人進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),、教育和培養(yǎng),，兩位同志對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不斷提高，尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,，樹(shù)立了牢固的全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，明確了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的目標(biāo),。經(jīng)黨組織的政治審查和各方面表現(xiàn)的考察,，認(rèn)為兩位同志基本具備了《中國(guó)*黨章》所規(guī)定的黨員條件，經(jīng)過(guò)支部會(huì)全體黨員認(rèn)真討論表決,，報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn),，吸收為中國(guó)*預(yù)備黨員。在此,，我向她們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!

借此機(jī)會(huì),，我希望還未入黨的老師和同學(xué)以兩位新黨員為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)*黨章》,，積極靠攏組織;我希望有更多的師生員工加入黨組織,，黨的大門(mén)始終向每位符合標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)分子敞開(kāi)，同時(shí)作為介紹人我也向兩位新黨員提出幾點(diǎn)要求：

1,、牢記入黨誓言,，不忘神圣使命。當(dāng)我們舉起右手,，面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候,，既是一種光榮與神圣,，更是一種責(zé)任與擔(dān)子。

2,、以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

3、要有強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，忠于黨的信念。

4,、在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要發(fā)揮模范帶頭作用,，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極為德才學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為德才的明天更加輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之，我們希望新黨員同志不僅做到從組織上入黨,，更要做到從思想上入黨,，努力做一個(gè)名副其實(shí)的*員。

入黨介紹人發(fā)言稿精選

入黨介紹人發(fā)言簡(jiǎn)短

材料員發(fā)言稿草稿篇十一

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。那么,，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢,？以下是小編為大家整理的選調(diào)生代表發(fā)言稿材料范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的李縣長(zhǎng)、沙部長(zhǎng),、組織部領(lǐng)導(dǎo),，各位選調(diào)生朋友：

大家下午好!今天我們又一次召開(kāi)選調(diào)生座談會(huì)，同樣的群體,，同樣的地方開(kāi)會(huì);不同的時(shí)間,，不同的心情。在這里,，首先要感謝組織部門(mén)給我們提供這樣一個(gè)交流,、溝通的機(jī)會(huì),。其次，來(lái)美姑工作幾年了,，我們還要感恩生活在美姑這片土地上的23萬(wàn)各族干部群眾,。

兩年多來(lái)，我自己從喝黃河水到喝長(zhǎng)江水,，從學(xué)校人到社會(huì)人,，從一個(gè)外省人到現(xiàn)在適應(yīng)美姑、熟悉美姑,，逐步成為“涼山人,、美姑人”，從最初的迷茫,、徘徊到現(xiàn)在的堅(jiān)持和堅(jiān)守,，應(yīng)該講變化很大。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了許多東西,，作出了一些成績(jī)，但也存在不少的失誤,。這不僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也是美姑縣選調(diào)生群體的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面,，我重點(diǎn)從四個(gè)方面和大家談?wù)劇?/p>

我覺(jué)得應(yīng)該從三個(gè)方面來(lái)看待“選調(diào)生”。首先,，要把選調(diào)生看成一份工作,。雖然職業(yè)分工不同，但我們的目的都是為人民服務(wù),。要對(duì)選調(diào)生工作的歷史有所了解,，要有強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，這樣我們才能做好工作,。但千萬(wàn)不能把選調(diào)生看成是一個(gè)光環(huán),，不能有絲毫的麻痹大意思想。其次,，要把選調(diào)生看成一種事業(yè),。從上世紀(jì)80年代開(kāi)始至今，選調(diào)生隊(duì)伍越來(lái)越龐大,，也逐漸被更多的人了解,、熟悉、認(rèn)可,。選調(diào)生工作關(guān)系到黨和國(guó)家的事業(yè),，關(guān)系到干部隊(duì)伍的長(zhǎng)治久安,。我們一定要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。再次,，要把選調(diào)生看成一個(gè)追求,。沒(méi)有追求是干不好工作的。付出和收獲是辨證的關(guān)系,，我們辛勤工作,，不光是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想(包括政治、生活,、學(xué)習(xí)理想),，體現(xiàn)自己的價(jià)值存在，還是為了更多人能夠過(guò)上更好的生活,。

我們要順利地開(kāi)展工作,，就必須對(duì)美姑縣情有一個(gè)準(zhǔn)確的了解和把握，因?yàn)槲覀冇锌赡茉谶@里工作,、生活,、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)一輩子,。從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)講,，美姑是我國(guó)目前扶貧開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)，也是近年來(lái)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)的縮影,。站在“十二五”新的歷史起點(diǎn),，新一屆縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì),，自加壓力,，響亮地提出了未來(lái)五年“加快建成‘工業(yè)、農(nóng)業(yè),、生態(tài),、人文、平安,、和諧’美姑,，打造涼山彝族聚居腹心區(qū)面向成樂(lè)經(jīng)濟(jì)圈的`發(fā)展前沿、全國(guó)彝區(qū)傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展先進(jìn)縣,、全省民族地區(qū)教育改革創(chuàng)新縣,、全省民族地區(qū)社會(huì)管理模范縣、涼山‘老四縣’經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵”的發(fā)展目標(biāo)與定位,。我很有幸全程參與了整個(gè)決策的過(guò)程,，我覺(jué)得這五個(gè)定位的提出是比較符合美姑實(shí)際的，也是很有魄力、很有前瞻性的政策,。我們的選調(diào)生雖然都在基層的崗位上,，從事著普通的、細(xì)節(jié)的工作,，但有必要對(duì)全縣的整體發(fā)展態(tài)勢(shì)有明確的認(rèn)識(shí)和把握,，這樣才能夠運(yùn)籌帷幄、運(yùn)用自如,。美姑目前條件確實(shí)艱苦,，發(fā)展環(huán)境也和發(fā)達(dá)地區(qū)存在差距。但我們必須辨證地看待,，可以把美姑定位為人生今后起步,、成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國(guó)有句古話,，叫做“艱難困苦,，玉汝于成”，我想也就是這個(gè)道理,。

我從走出大學(xué)校門(mén),，來(lái)美姑參加工作兩年多時(shí)間了，經(jīng)常會(huì)思考選調(diào)生的成長(zhǎng)發(fā)展,，也有一些自己的想法,，今天說(shuō)出來(lái)，和大家一起探討探討,，也是和大家共勉,。選調(diào)生要成長(zhǎng)發(fā)展，就必須把握好一些關(guān)鍵的點(diǎn)和環(huán)節(jié),。首先,，就是要立足當(dāng)前，干好工作,。要多了解,，多接觸,，多走動(dòng),，多下鄉(xiāng)，多做事,，要多崗位鍛煉,。“拒絕工作就是拒絕進(jìn)步”,，我們作為年輕人,，說(shuō)近一點(diǎn)沒(méi)有理由和工作過(guò)不去，說(shuō)遠(yuǎn)一點(diǎn)沒(méi)有必要和自己的前途過(guò)不去,。因?yàn)槲覀兘裉焖鞯囊磺?，都是為了明天能夠更好地發(fā)展,。要學(xué)會(huì)耐住寂寞、忍受孤獨(dú),，把簡(jiǎn)單的事情干好同樣能夠體現(xiàn)水平,，把細(xì)節(jié)的東西處理好才能做好全局工作。其次,，就是要多思考,，多學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在的社會(huì)很浮躁,，學(xué)習(xí)成了一些干部的“短板”，只知道開(kāi)會(huì),、讀文件,、忙碌地應(yīng)酬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為剛走出大學(xué)校門(mén)的選調(diào)生,，這些是不可取的,，我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，提高自己的水平和能力?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的渠道很廣泛,，網(wǎng)絡(luò)、電視,、報(bào)刊,，哪怕是一片紙、一行文字都是良好的素材,，關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)和態(tài)度,。社會(huì)是最好的大學(xué)，我們還要放下身段,、放低姿態(tài),，向普通群眾學(xué)習(xí)，向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),。只有讓自己的頭腦變得豐富起來(lái),，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。再次,，就是要視野開(kāi)闊,，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。不光要“身在美姑看美姑”,，更重要的是要“跳出美姑看美姑”,。要考慮美姑的特殊性，但更要把美姑放在全州、全省乃至全國(guó)的發(fā)展背景下去比較,、去研究,、去探討，不能只做井底之蛙,，那樣就跟不上時(shí)代步伐了,。美姑的未來(lái)在我們手中，美姑改革發(fā)展的重?fù)?dān)也會(huì)落在我們的肩上,，我們有信心,，更應(yīng)該有責(zé)任。第四,，就是要實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地。人終究會(huì)被社會(huì)化,、被一些規(guī)則同化,，但我希望在座的選調(diào)生這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程比別人慢一點(diǎn)。在工作中,，我們一定要說(shuō)實(shí)話,、干實(shí)事、見(jiàn)實(shí)效,。我的觀點(diǎn)就是,，在美姑這個(gè)特殊的地方工作，選調(diào)生必須成長(zhǎng)為實(shí)事求是的典范,、愛(ài)崗敬業(yè)的典范,、思想創(chuàng)新的典范、民族團(tuán)結(jié)的典范,。最后,，就是要具備良好的品牌意識(shí)。我在思考一個(gè)問(wèn)題,，能否把選調(diào)生打造成美姑的一張“品牌”或者“王牌”?充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,，為建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍開(kāi)好步、定好調(diào),。近年來(lái),，通過(guò)各位選調(diào)生的努力，表現(xiàn)不錯(cuò),，做出了成績(jī),，逐漸贏得了美姑干部群眾的認(rèn)可,，今后我們還要努力,，還要保持，還要提高。

組織部是干部之家,，更是我們這些遠(yuǎn)離故土的選調(diào)生們的“娘家”,。在工作中，我們也存在不少的實(shí)際困難和困惑,。今天我提出來(lái),，懇請(qǐng)組織部門(mén)能夠最大限度地予以解決、幫助呼吁,。當(dāng)然,，這不是訴苦，也不一定代表大家的心聲,，但至少可以反映一些真實(shí)的情況,，希望能對(duì)美姑的選調(diào)生工作、組織工作,、干部工作有所啟發(fā)和參考,。一是解決實(shí)際生活困難。據(jù)我估算,，“十一五”期間有將近500名年輕人進(jìn)入美姑工作,，包括選調(diào)生、公務(wù)員,、村官,、特崗老師、醫(yī)生等,，其中相當(dāng)一部分不是美姑人,，日常生活中普遍存在住房難、吃飯難,、婚戀難等實(shí)際問(wèn)題,。今后進(jìn)入美姑工作的年輕人會(huì)越來(lái)越多，如何留住人才,，積蓄發(fā)展力量?應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。懇請(qǐng)組織部門(mén)幫助呼吁，爭(zhēng)取在縣城新區(qū)開(kāi)發(fā),、廉租房建設(shè)中適當(dāng)考慮干部周轉(zhuǎn)用房,。二是出臺(tái)選調(diào)生管理辦法。目前的現(xiàn)狀是,，哪個(gè)單位缺人就從選調(diào)生中臨時(shí)抽調(diào),、借用，我認(rèn)為這樣并不一定科學(xué),?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”,，建議組織部門(mén)根據(jù)中央和省、州公務(wù)員(選調(diào)生)政策規(guī)定,，結(jié)合美姑實(shí)際情況,，研究出臺(tái)一部涉及選調(diào)生工作分配、掛職學(xué)習(xí),、輪崗鍛煉,、交流使用、跟蹤管理等范圍的管理辦法,，更加科學(xué),、合理、規(guī)范地管理選調(diào)生,。三是對(duì)外推薦輸送優(yōu)秀干部,。我們不光要培養(yǎng)優(yōu)秀的干部，還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部,，這個(gè)意識(shí)有必要加強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)中不難發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)地方出干部多,，哪個(gè)地方發(fā)展就快,。留住人才當(dāng)然重要，但能否換個(gè)角度思考,，把優(yōu)秀的選調(diào)生干部積極往州,、省部門(mén)推薦，促使他們成長(zhǎng)為更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部,，形成良性互動(dòng)鏈條,，實(shí)施另外一種模式的人力資源戰(zhàn)略，做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和長(zhǎng)期投資,。當(dāng)然必須符合干部成長(zhǎng)規(guī)律和干部管理規(guī)定,，而不是拔苗助長(zhǎng)。四是創(chuàng)新選調(diào)生管理模式,。由于近年來(lái)我省選調(diào)生招錄政策的調(diào)整,，對(duì)考生政治面貌要求放寬，因此我縣部分選調(diào)生不是共產(chǎn)黨員,。最近我州創(chuàng)造性地提成要在民族聚居縣成立“蘇施”(彝語(yǔ),，意為優(yōu)秀青年人才)黨支部。建議組織部門(mén)成立“美姑縣選調(diào)生蘇施特別黨支部”,，將全縣選調(diào)生納入其中,，作為組織工作創(chuàng)新舉措。職責(zé)為：1,。解決部分選調(diào)生入黨問(wèn)題,，加大思想政治教育力度;2,。以此為平臺(tái)和契機(jī)，重點(diǎn)培養(yǎng)一部分優(yōu)秀選調(diào)生干部;3,。在全縣干部隊(duì)伍中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，為推進(jìn)干部人事制度改革鼓與呼,。

說(shuō)的有點(diǎn)多,，但都是我來(lái)四川工作兩年多來(lái)的一些思考，也是自己的心里話,。如果有不妥之處,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、選調(diào)生朋友們及時(shí)批評(píng)指正,。懇請(qǐng)組織部門(mén)能夠一如既往,、更大力度地關(guān)心選調(diào)生成長(zhǎng)成才，打造具有美姑模式,、美姑特色鮮明的選調(diào)生干部隊(duì)伍,。春節(jié)臨近，預(yù)祝大家新春愉快,，龍年大吉,，新年新起點(diǎn)，新年新希望,，新年新氣象,，新年新作為，工作,、學(xué)習(xí),、生活更上一層樓。謝謝大家!

材料員發(fā)言稿草稿篇十二

敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們將迎來(lái)期末考試。今日我講話的主題是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，迎接期末考試,。

在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家是否該認(rèn)真問(wèn)一下自我：在這段時(shí)間內(nèi),，我的學(xué)習(xí)效果如何,？上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎,？給自我制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎,？把它們找出來(lái)并且用心想想，它們意味著什么,。那么,，你會(huì)明確：從此刻開(kāi)始,，應(yīng)當(dāng)做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí),，制訂合理的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)迎考！可是考試光有熱情是不夠的,，還要注意方法,。

第一、要珍惜時(shí)間,。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,，需要提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課教師的指導(dǎo)下,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二,、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備,。孔子說(shuō)：“溫故而知新”,，就是告訴我們要重視復(fù)習(xí),，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研,，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人,。所以期望每一位同學(xué)能夠在教師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理,、歸類(lèi),，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三,、在心理上做好充分的準(zhǔn)備,。考試是緊張的,，是對(duì)知識(shí)的檢測(cè),，又是對(duì)意志的磨煉。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠?，把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,，我們要吸取教訓(xùn)。

同學(xué)們,，加油吧,！我們要記住：做學(xué)習(xí)的主人,，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，提高復(fù)習(xí)效率。祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī),。

我的講話完畢,，多謝大家！

材料員發(fā)言稿草稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待跟大家交流。

一直跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。

尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。

也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。

孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流交流。

一,、重視計(jì)算能力的培養(yǎng),，各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計(jì)算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片,，供孩子練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。

但要防止枯燥的題海練習(xí),，錯(cuò)了還要罰的做法,，這樣會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。建議專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)口算練習(xí)方面的書(shū),，每天30道,，3分內(nèi)完成。

二,、現(xiàn)在一年級(jí)不允許老師布置書(shū)面家庭作業(yè),，我也跟部分家長(zhǎng)交流過(guò)，如果您認(rèn)為您孩子的數(shù)學(xué)學(xué)的不夠扎實(shí),，你也可以選擇一本跟教材配套的練習(xí)冊(cè),，每天有選擇的選擇幾道當(dāng)天所學(xué)的題目讓您孩子練習(xí)，不提倡題海練習(xí),。

三,、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，是面臨的最大的困難。

認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵,。咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。

這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,。

同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿思考了,。

四、數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)老師沒(méi)有要求先不要讓學(xué)生做,，否者上課的時(shí)候,，做課堂作業(yè)的時(shí)候，他就沒(méi)有事情做了,。

五,、重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展、及問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路。

和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。平時(shí)和孩子談話中,，要有意識(shí)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。

如“我是這樣想的”,，“因?yàn)椤浴?。還有一個(gè)妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”故意“裝傻”，這雖有明知故問(wèn)的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情,。

他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。也有利與對(duì)知識(shí)的鞏固,。

六、注重實(shí)踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透：第一，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,，可以從準(zhǔn)時(shí),、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；第二,，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。第三，元,、角,、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西，算賬,，付錢(qián),，找零錢(qián)。

第四,，方向與位置,，生活中，出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走,。

第五，長(zhǎng)度感知,，生活中,，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫(huà)書(shū)有多長(zhǎng)多寬等等,。

七、正確應(yīng)對(duì)孩子每次的練習(xí),、綜合練習(xí)卷我們練習(xí)的目的是為了檢測(cè)孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯(cuò)誤的原因，對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)性的教育,，而不是諷刺挖苦或簡(jiǎn)單的三個(gè)字“不滿意”,。八、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間多溝通,，多交流我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都有一套自己的方法和理念,，大家可以資源共享,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力,。如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系,。

并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解我們?cè)谛５挠?xùn)練重點(diǎn)以及。

材料員發(fā)言稿草稿篇十四

本人于1982年7月畢業(yè),。同年七月到南澗縣工作,。在參加工作的這些年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),。下面本人對(duì)從教以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

參加工作以來(lái),，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外活動(dòng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng),；堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)于敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo),，言傳身教，教書(shū)育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。

教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的,。所以我認(rèn)為,，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平,，就必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,、研究,，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源,，融會(huì)貫通,；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織管理能力,、書(shū)寫(xiě)能力，總結(jié)能力方面下功夫,；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。于是我積極從幾方面做好：

（3）積極試行各種教學(xué)方法,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多,，很多即使在初中成績(jī)較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好,，而導(dǎo)致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好,，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。針對(duì)這種情況,，在教學(xué)上,，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，注意挖掘素材,，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的愿望,，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為,。

經(jīng)過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得預(yù)期的效果,。由本人承擔(dān)的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng),。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績(jī)也較好,，平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標(biāo)。

在九八年,，我擔(dān)任高二化學(xué),，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一，會(huì)考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據(jù),。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開(kāi)始,，本人就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我本人,，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況,，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃,，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿,、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化,，對(duì)落伍學(xué)生及時(shí)幫扶,。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān),，合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)31%，超過(guò)校定目標(biāo),，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù),。

在其后的幾年，本人也分別擔(dān)任了高一,、高二的化學(xué)教學(xué),。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整,、優(yōu)化理論,。例如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課,，如何提高教學(xué)效益,，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等,，都作了探討和嘗試,，并將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文，與同科組老師或同事交流,。

材料員發(fā)言稿草稿篇十五

大家好,，今天國(guó)旗下講話的題目是《敬畏憲法嚴(yán)守法規(guī)》。

隊(duì)員朋友們,，12月4日是我國(guó)的法制宣傳日,，同時(shí)也是憲法宣傳日。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度,、具有法律效力的根本,，它是國(guó)法，具有至高無(wú)上的權(quán)威,；同時(shí)它又是母法,，所有的法律法規(guī)都必須依據(jù)憲法制定,。比如與我們小學(xué)生密切相關(guān)的《未成年人保》,、《交通安全法》,、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等都是以《憲法》為依據(jù),，也正是這些法律法規(guī),，為我們少年兒童撐起了一個(gè)巨大的保護(hù)傘，保護(hù)我們的權(quán)益不受侵害,，保護(hù)我們少年兒童健康茁壯地成長(zhǎng),。

鄧小平爺爺早就說(shuō)過(guò)：法制教育要從娃娃抓起！所以加強(qiáng)青少年的法制教育一直是普法宣傳的重要內(nèi)容,。作為小學(xué)生,，社會(huì)小公民我們應(yīng)當(dāng)敬畏憲法、嚴(yán)守法規(guī),，更應(yīng)該學(xué)習(xí)了解相關(guān)的法律知識(shí),、法規(guī)要求，首先知道什么該做,、什么不該做,，才能在危險(xiǎn)面前積極預(yù)防，在傷害時(shí)刻自我防護(hù),。

生活中,，離我們最近的法律要算是《交通安全法》了。因?yàn)樵诿刻斓能?chē)水馬龍中經(jīng)常發(fā)生交通事故,，它就像一顆威力十足的炸彈,，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸,，炸得家庭破碎,，炸得人心苦悲。

有這樣一起交通事故,，至今讓我心有余悸,。一輛七座的面包車(chē)滿載了十二名小學(xué)生，在一條比較寬闊的馬路上,，與對(duì)面一輛疾馳而來(lái)的貨車(chē)相撞,，面包車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞翻，滾落溝底,。司機(jī)和七名孩子當(dāng)場(chǎng)死亡,，五人重傷，嚇得一身酒氣的貨車(chē)司機(jī)癱坐在地,，痛哭流涕,。

隊(duì)員們，八條鮮活的生命啊,，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝,，試想想，如果面包車(chē)司機(jī)遵守交通法規(guī),，不超員不超載,，或許悲劇不會(huì)發(fā)生；如果貨車(chē)司機(jī)遵守交通法規(guī),，酒后不駕車(chē),，拉貨不超載，或許悲劇不會(huì)發(fā)生,；如果每一位孩子家長(zhǎng)都懂得交通法規(guī),，不讓孩子乘坐沒(méi)有正規(guī)客運(yùn)手續(xù)的車(chē)輛，這起由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生,！如果可以重來(lái),，如果可以重來(lái)……但一切不會(huì)重來(lái)。血的教訓(xùn)警醒我們：學(xué)習(xí)法律法規(guī),，勢(shì)在必行,，遵守法律法規(guī)，我們?nèi)巳擞胸?zé),！

老師們,、親愛(ài)的隊(duì)員們，敬畏憲法,，嚴(yán)守法規(guī),。是我們每一個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，為了我們的生活更加幸福,，為了我們的明天更加美好,，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)知法守法的好公民吧,！