光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級第一學期數(shù)學教研組工作計劃篇一

認真學習貫徹學校工作要點,，在校教導處、教科室工作計劃的指導下,，繼續(xù)加強本組數(shù)學課堂教學的改革,，扎實有效地上好每一節(jié)課，本著以學生發(fā)展為本的原則,，教師在課堂上變教為誘,、變教為導、變教為思,、變教為悟

充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分,，培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效,，促進數(shù)學教學質量的提高,，讓不同的人學習不同的數(shù)學，讓不同的學生有不同的發(fā)展,。在課堂教學和作業(yè)布置上以分層推進的方法展開我組的教學工作,。

二、教學研究工作措施

1,、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識,，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。

2,、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點,，青年教師少,，中年教師多，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助,，教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。

4,、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。

5、在大面積提高教學質量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步。

三,、活動內(nèi)容

第一周 1,、制訂本教研組工作計劃。

2,、各科任制訂好本學期的教學計劃,。

3、落實各單元的中心發(fā)言人,。

第二周 1,、加強業(yè)務學習，全面了解全冊教學內(nèi)容,，學習新課標,。

2、落實口算,、筆算開展情況,。

第三周 組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習，上好研討課,，及時評課,、議課。

第四周 開展那個培優(yōu)補差工作興趣小組開展活動,。

第五周 教學常規(guī)檢查,。

第六周 開展同課異構。

第七周 教師業(yè)務學習,。

第八周 了解各班的教學進度,。

第九周

1、師德教育活動,。

2,、教學常規(guī)檢查。

第十周 1,、期中測評,。

2、教學常規(guī)指導。

第十一周 舉行口算計算比賽,。

第十二周 錄像觀摩評課活動,。

第十三周 六一學藝競賽。

第十四周1,、教師業(yè)務學習,。

2、錄像觀摩評課活動,。

第十五周了解各班教學進度,。

第十六周開展聽課、評課活動,。

第十七周教學常規(guī)檢查,。

第十八周擬訂期末復習計劃。

三年級第一學期數(shù)學教研組工作計劃篇二

為了讓我們?nèi)昙壝恳晃粩?shù)學教師更好地發(fā)展,，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高特制定本學期的教研計劃如下：

一,、指導思想

以三年級數(shù)學教研為基礎,，以教學理念及行為的轉變?yōu)橹骶€，以網(wǎng)絡教研為形式,，以教研為支撐,，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，全面深入有效地進行習慣及教學特色的改革與與轉變,， 促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,，優(yōu)化學習方式，促進學生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧發(fā)展， 全面提高三年級數(shù)學教學質量,。

二,、主要目標

1 、 結合教研組課題,，學習相關理論,、教學案例及教學論文，提高教研能力,，并注意收集,、學習和撰寫;

2 、 嚴把教學質量,，以課題促進教學研究,，以課堂教學提高質量,，使學生在知識、能力以及情感等方面都有較大的提高;

3 ,、 加強教學前測、后測及重視單元小測時的質量,，幫助學困生,，關懷中等生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，為每個學生的發(fā)展負責;

4 ,、 探索學生作業(yè)多樣化，布置實踐性作業(yè),、交流型作業(yè)和競賽型作業(yè),，力求減輕學生的作業(yè)負擔，培養(yǎng)學生綜合能力,。

三,、教研措施：

1 、利用每周一次的教研活動進一步學習和組織研討用新的教學理念試圖把舊教材教新,、教活,。

2 、學習相關教育教學理論,、案例分析及教學論文,，結合課堂教學認真撰寫教案、課堂調整,、教學隨筆,。在學習、研究和實踐中,，改進課堂教學的方法與手段,，力求提高教學效益。

3 ,、 嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，使組內(nèi)每位教師都能做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生;并配合各部門對我們的質量調查。

4 ,、 認真出好各種測試練習,，做到選題難易得當少而精，突出教材中的基本點強化重點,，評析透徹,，以求把好教學質量關,。

5 、探索學生作業(yè)多樣化,。設想布置交流型作業(yè),、實踐型作業(yè)和競賽性作業(yè)等多種形式的作業(yè)，以減輕學生的作業(yè)負擔,，注重學生學歷的培養(yǎng),。

6 、 結合數(shù)學大組的教研活動,，根據(jù)本教材的內(nèi)容,，集體備課，整合一堂具有本年級和本學科特色的研究課,。

7 ,、 培養(yǎng)學生的學習習慣。

我校長期以來一直十分重視學生的養(yǎng)成教育,，有著多種培養(yǎng)學生良好學習習慣的舉措,。本學期，我們教師還將在平時的教學工作等注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成,， 培養(yǎng)學生的傾聽表達,、協(xié)作研討、作業(yè)書寫,、預習復習,、查閱資料、讀題審題等習慣,。

計劃是我們工作的指示燈,，我們教研組的兩位老師將認真地按計劃、按學校及區(qū)的數(shù)學工作思想展開教學,。

三年級第一學期數(shù)學教研組工作計劃篇三

一,、指導思想

我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律，按照教導處提出的教研要求,，根據(jù)數(shù)學課的教學任務,，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性,，及時進行經(jīng)驗交流,，讓集體備課落到實處。

二,、工作目標

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,，走進學生，結合學生實際,，關注學生,，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法,。強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教學活動過程中學生的反映,。通過反思進行總結,，通過反思加以調整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展,。

三,、具體措施

1、牢固樹立學生是學習的主人,，教師學生學習的組織者、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

2,、“教改的關鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者,，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學質量,。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,。改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。

3,、備課是教師實施教學的具體方案,，是教師課前的必要準備

和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎上,，每個人都要有一套完整的教案,，教案重點放在學案上。既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導,，并認真寫好每一節(jié)課的反思,。

4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動,。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課,，其他教師要從細節(jié)入手,，認真研究講課教師的教學語言、教學形式,、教學方法,，在聽課、評課,、共同研究的基礎上,，對照自己進行反思，同上一節(jié)課,，邊實踐邊研究,，互相學習，共同提高,，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討,。

除此之外，教師之間還要互相聽課,，努力提高堂課質量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學的質量,，學習他人特色,。

5,、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。每周有一個教研專題，圍繞專題學習,、討論,，并做好記錄。

四,、常規(guī)工作

(一)加強教研組課題研究

本學期教研組的研究課題為“基于低年級學生角度的先學設計研究”,。我們認為，低年級的學生年齡小,，知識儲備少,，生活經(jīng)驗不足，怎樣從學生的角度出發(fā)設計先學內(nèi)容是一項十分重要的工作,。為了保證這個課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

1,、以各種方式展開理論學習,，提升理性認識。

圍繞本學期的研究主題,，每位教師在學期內(nèi)學習10篇理論文章,，并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料,，在小組教研活動中進行交流和研討,，積累有效的先學設計方法，使學生的先學體驗成為課堂展開和生成的重要資源,。

2,、進一步開展實踐研究，探索如何設計低年級先學內(nèi)容的策略,。

本學期的教研課都要以“低年級學生角度的先學設計”作為研究的主題,。通過課例研探，在實例研究中總結經(jīng)驗,、捕捉問題,、反思實踐，形成具體的操作原則和操作要領,。

(二)開展教研組學科活動

計算能力是學生數(shù)學能力中非常重要的方面,，它是學生進一步學習數(shù)學的基礎條件。計算能力的培養(yǎng)是低年級數(shù)學教學的主要任務之一,，對學生加強計算能力的培養(yǎng)對今后的學習有很大的幫助,。因此我們教研組的學科活動定為“爭當口算小明星”,。

二年級學生注意力容易分散，我們準備引入比賽機制,，加強活動的趣味性,。每月進行一次口算比賽，評選出月度口算明星,，期末再評選出年級口算明星,，對獲獎學生發(fā)放表揚卡，年級公示表揚等方式激勵,，同時也對班級每次進步的學生給與及時的肯定,。

(三)落實教研組常規(guī)管理

1、備課：

本學期關于優(yōu)質教案使用,、集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同,。我們要繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織好單元教材分析與典型課例研究,，提升老師備課能力,，提高教學設計質量。

在備課時要特別注意以下兩方面：

⑴準確定位“學研式”教學模式下的教學目標,。首先,，教師必須樹立強烈的由“教什么”、“怎么教”向“學什么”,、“怎么學”轉化的目標意識,，“學”應成為教學目標的核心字眼;其次，先學內(nèi)容的設計與達成的基本要求必須在目標陳述中清晰呈現(xiàn);第三,，知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的整合應從學生“學”的角度加以體現(xiàn)和協(xié)調,。

⑵注重練習設計,。練習設計的質量直接影響著學習內(nèi)化的質量。教師應從掌握知識技能,、培養(yǎng)數(shù)學思維,、激發(fā)學習興趣這三點出發(fā)，根據(jù)教材特點及課堂教學的需要,，有的放矢地設計一些綜合練習,，提高學生的思維能力。

2,、作業(yè)：

設置課堂作業(yè)本一本,，認真使用好《補充練習》和《練習與測試》。要做到靈活使用，有針對性的選擇練習,，對于一些機械操練題,，教師可刪除不做。

3,、教學質量：

本學期,，我們要繼續(xù)狠抓教學質量，為確保教學質量的提升,，我們要切實做好培優(yōu)補差工作,。教師要對班級內(nèi)的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作,。

三年級第一學期數(shù)學教研組工作計劃篇四

一,、指導思想：

本學期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,，以教導處工作計劃為指導,，以高效減負、培養(yǎng)素質,、提高質量為重點,，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,，從而讓學生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學習方式,，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高,。

二,、工作目標：

1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,，促進教師進一步更新教學觀念,，樹立全新的教育教學理念。

2、結合主題研究,，開展專題學習,，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率,。

3,、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,。

4,、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進,，形成質量監(jiān)控制度。

5,、積極開展教學研討,，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平,。加強校本教研,，積極配合學校進行教育教學活動研討，不斷反思,，不斷總結,，由經(jīng)驗型向研究性轉變。

三,、具體措施：

(一)教育教研

1,、根據(jù)問題導學模式的理念，在立足于課改實踐,、在用好新教材的前提下,，積極開展課改研究課和組內(nèi)教研課，探討小組合作學習在課堂中的運用,。組織數(shù)學教師觀摩,、課后討論，反復探索研究,，加強反思,，進一步實踐，把課改的精神落實到真實課堂,。

3,、在課改要求下，加強每一位教師的教科研能力,，通過團隊研討,、互相聽課評課,、撰寫反思等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺,，為課改中教材的教學探索更好的教學方法,。

4、鼓勵教師們對相關理論的學習,，為教師們提供教育教學研究的書籍,、期刊，也鼓勵教師們自己訂閱各種雜志文章,，學習更多的教育教學方法,，為教學實踐提供理論支持。

(二)教學常規(guī)

加強常規(guī)管理,，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細,、認真。

1,、備課：在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求,，重新思考符合教學內(nèi)容、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié),，用好教材,、教參，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,，重視個人的二次備課,。同時，要加強年級組的集體備課活動,，在集體活動中探索更好的教學方法,。對教師的備課，組織定期檢查,。

2,、上課：教師要認真做好課前準備，在教學中注重運用現(xiàn)代化教學手段,，在課堂中要注重活動形式的多樣,、活動時間的合理分配,、練習層次的多樣,，要做到讓每一個學生都能參與關注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學的效果,，總結教學內(nèi)容,。

3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制,，要有層次性,、針對性。批改要及時規(guī)范，嘗到使用激勵性語言,，激發(fā)學生的學習自信心,。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋，尤其要關注學生的書寫格式,，做到工整規(guī)范,。教研組每個月針對某一年級進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,。

4,、課后輔導：展開優(yōu)差互幫，結成對子,，互相幫助,。利用課余時間針對學生的問題展開輔導工作，幫助學生解決學習中的困難,，全面提高教學質量,。不過，輔導學生時一定要爭取家長和社會的配合,，不能造成不必要的問題,。

5、聽課：鼓勵教師積極聽課,，在聽課中進行學習,、反思，學習優(yōu)秀經(jīng)驗,，反思自身不足,，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。

(三)教學檢測

1,、抓好單元檢測,，對每單元知識鞏固，查漏補缺,，做好檢測分析和復習準備,，針對性進行進一步練習。

2,、帶著學生參加各類數(shù)學相關活動,，鍛煉學生的數(shù)學能力，激發(fā)數(shù)學學習樂趣,。

3,、期末檢測嚴格把關，發(fā)現(xiàn)一學期中學生的學習情況,，分析一學期教學上的得與失,，總結教學經(jīng)驗,。

(四)教師隊伍建設

1、課改研究課,、組內(nèi)教研課等各種教研活動,，為教師們提供學習、交流的平臺,，共同探討教學中的方法,，提升自身教學能力。

2,、組織老師們聽課,，通過研討等活動方式，加強教師之間的交流,，促進不同教學方法的交流,，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，反思自身工作,，在學習中為自身教學提供支柱,。

(五)學生興趣激發(fā)

1、在教學中注重不同情境的創(chuàng)設,，教學環(huán)節(jié)設計巧妙,，吸引學生的注意力，讓學生感受學習的快樂,，激發(fā)學習積極性,。

2、激勵性評價語言運用,、獎勵政策的使用,，對學生進行鼓勵，關注學生的動態(tài)生成,，對學生進行及時評價,，讓學生感受成功的喜悅，感受數(shù)學課堂的樂趣,，主動參與學習,。

3、發(fā)揮興趣小組魔力,。在數(shù)學興趣活動時,，給學生設計一些奇妙的、充滿探究樂趣的題目或活動,，把學生深深地吸引住,，讓學生自主的去探究數(shù)學。

四,、課時安排：

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

一,、數(shù)據(jù)收集整理 (3)

3

第二周

二、表內(nèi)除法(一)1,、除法的初步認識

3

第三周

2,、除法

4

第四周

(二)、用2--6的乘法口訣求商 整理和復習

4

第五周

三,、圖形的運動

3

第六周

三,、圖形的運動 整理和復習

2

第七周

四、表內(nèi)除法(二)

4

第八周

四,、表內(nèi)除法(二) 整理和復習

4

第九周

五,、混合運算

4

第十一周

五、混合運算 整理和復習

4

第十二周

六,、有余數(shù)的除法

4

第十三周

六,、有余數(shù)的除法 七、萬以內(nèi)的認識

4

第十四周

七,、萬以內(nèi)的認識

4

第十五周

七,、萬以內(nèi)的認識

3

第十六周

七、萬以內(nèi)的認識 八,、克和千克

4

第十七周

九,、數(shù)學廣角——推理(3)

4

第十八周

十、總復習 (4)

4

第十九周

期末考試

五,、各月份工作具體安排：

三月份

1,、擬訂本學期的數(shù)學教研計劃;

2、深入研究本冊教材,、教參,，更好把握本冊教學目標及教學重難點。

3,、開展教研活動：進行聽課,、評析。

4,、迎接視導檢查,，相關教師做好準備。

5,、集體備課,。

四月份

1、組織教學常規(guī)檢查,。

2,、積極參與組內(nèi)和校級研究課的活動。

3,、積極組織教師認真聽課,、評課,，準備研討課活動。

4,、集體備課,。

五月份

1、組織教學常規(guī)檢查,。

2,、開展教研活動：進行聽課、評析,。

3,、進行期中階段檢測和質量分析;

4、針對前期教育教學中出現(xiàn)的問題,，本組教師學習相關新標準,、理念，以指導教學,，并使教研組活動落到實處,，同時促進教師專業(yè)成長。

5,、集體備課,。

六月份

1、組織教學常規(guī)檢查,。

2,、開展教研活動：研討如何提高復習課的效率，進行有效復習,。

3,、集體備課。

七月份：

1,、組織開展期末質量檢測,。

2、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、分析,。

3、對一學期的教研工作進行總結,。