當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇一

第一段：引言（150字）

感恩教育，以培養(yǎng)孩子感恩的心為目標(biāo),。自從我開始使用感恩教育的方法,，我發(fā)現(xiàn)它對我的孩子有著深遠(yuǎn)的影響。在感恩的氛圍中成長,，不僅可以幫助孩子培養(yǎng)感恩的心態(tài),，也讓他們更加懂得珍惜身邊的人和事，并學(xué)會懷有感恩的心去回報(bào),。

第二段：感恩的重要性（200字）

感恩是一種美德,，它可以讓人心情愉悅，同時(shí)也讓人心存感激,。感恩教育的目的就是讓孩子明白,，生活中的一切都是來之不易的，都應(yīng)該心存感激,。從小培養(yǎng)起感恩的習(xí)慣,，孩子內(nèi)心的美德會逐漸形成。在感恩教育中,，我常常與孩子一起回憶過去的美好時(shí)光,，把感恩視為一種態(tài)度去面對生活中的一切，無論是困難還是成功，都應(yīng)該懷有感恩的心情去對待,。

第三段：感恩的實(shí)踐（300字）

感恩教育不僅停留在言語上,，更要體現(xiàn)在行動上。我鼓勵孩子們把感恩付諸實(shí)踐,，以行動表達(dá)內(nèi)心的感激之情。例如,，每個(gè)星期日,，我會與我的孩子們一起為周圍的社區(qū)進(jìn)行義工活動，清掃環(huán)境,、給慈善機(jī)構(gòu)捐款等等。通過這些實(shí)踐,，孩子們可以親身體會到給予別人幫助的喜悅,，也能理解到感恩的重要性。此外,，還可以在生活的小細(xì)節(jié)中培養(yǎng)感恩的心,，例如在日常生活中感謝幫助過自己的人，學(xué)會分享和關(guān)愛他人等等,。

第四段：感恩教育的成果（300字）

在我使用感恩教育的方法之后，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們變得更加樂觀向上,，待人寬容,。他們逐漸養(yǎng)成了一種感恩的習(xí)慣，在面對困難時(shí),，能夠保持積極的心態(tài),，尋找解決問題的辦法。同時(shí),，在與他人交往中,，他們也能夠始終保持一顆感恩的心，懂得珍惜與他人的友誼,。我覺得,，感恩教育的真正成果不僅僅是嘴上說說而已，它真正影響到了孩子們的思維方式和行為習(xí)慣,。

第五段：結(jié)語（250字）

感恩教育是我們共同的責(zé)任,。作為家長，我們應(yīng)該成為孩子們感恩教育的引導(dǎo)者,，給予他們正確的生活觀和價(jià)值觀,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該將感恩教育納入課程體系中，讓孩子們在學(xué)校中接受全面的感恩教育,。此外,，社會大眾也起到了重要的角色，通過各種方式傳播感恩教育的理念,，讓更多人加入到感恩的行列中來。只有當(dāng)整個(gè)社會都能意識到感恩的重要性,，并付諸實(shí)踐時(shí),，孩子們才能真正從中受益,，將感恩教育內(nèi)化為自己的一部分,。

總結(jié)：感恩教育對于培養(yǎng)孩子的良好品德和心態(tài)非常重要。通過感恩教育，他們可以培養(yǎng)感恩的習(xí)慣，學(xué)會珍惜身邊的人和事,，并以感恩的心態(tài)去回報(bào),。輿此同時(shí),，感恩教育也需要得到大家的共同努力，作為家長,、學(xué)校和社會大眾，我們都應(yīng)該為孩子們提供一個(gè)感恩教育的環(huán)境和平臺,。只有這樣,，孩子們才能真正從感恩教育中受益,，成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn),、待人真誠的人。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇二

首先,，我們要讓孩子學(xué)會感恩,，現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴(yán)重，只知道一味的向父母索取,，要這樣要那樣,，總之，別人有了她必定要有,，卻不知道父母掙錢艱辛,，作為家長讓孩子在體會父母關(guān)愛的同時(shí)，讓孩子了解父母養(yǎng)育她們的艱辛,，更要給孩子感恩的機(jī)會,，如父母要有意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事,，在整個(gè)過程中,，使孩子懂得尊敬父母,，孝敬父母，感激父母,。

其次,，要孩子懂得，如何感恩,，在我們的生活中,，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時(shí)機(jī),，在孩子的心底播種善良種子,，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感,，要有一顆感恩的心,，懂得憐憫，懂得尊重,，與人為善,。

再其次就是培養(yǎng)感恩的心，父母是孩子第一任老師,，父母的行為就是一種無聲語言,，言教不如身教，日常生活中的小事最真切,，最具說服力,，孩子的感受是最深刻的，因此,，我們做父母平時(shí)無論工作多忙,，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人，過年,、過節(jié),，老人生日和孩子一起為老人購禮物,，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份,，在家庭中，父母,、孩子間要相互尊重,，關(guān)愛，體貼,，要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù),，又要共同分享家庭的利益,，相互間，多用：“行”“謝謝,！”“對不起”等語言,。

最后教孩子會感恩。過年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺,、奶奶及其他親屬送的禮物,，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管,，學(xué)會珍惜別人的情意,，教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師,，表達(dá)對老師的美好祝愿,；父親和母親節(jié)，給爸爸,，媽媽說幾句感謝的話語,，表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在孩子喜歡過生日,，我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日還是媽媽的受難日,，講奶奶懷孕的辛苦。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩,，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助,，主動融入家庭,，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧,！讓我們的世界會因此變得更和諧,，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關(guān)愛,、真情,！讓世界變成美好的人間。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇三

第一段：引言（200字左右）

教育是每個(gè)人一生中最重要的事情之一,，它不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)素質(zhì)、塑造品德的過程,。作為受教育者,，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情。感恩老師的辛勤付出和指導(dǎo),，感恩家庭的支持和鼓勵,。通過接受教育這一過程,，我們才能得到改變和成長。在接受教育的過程中,，我深刻認(rèn)識到教育的重要性和感恩的意義,。

第二段：感恩老師（200字左右）

作為學(xué)生，我們能夠接受教育離不開老師的辛勤付出和指導(dǎo),。老師們用心教育,、悉心呵護(hù)著我們，他們默默地為我們的成長付出著無數(shù)的努力和汗水,。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，老師們總是耐心地解答我們的問題，給予我們幫助和鼓勵,。他們不僅僅是知識的傳授者,，更是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧紟熞嬗选Ｕ怯辛死蠋焸兊闹笇?dǎo)和關(guān)懷,，我們才能獲得自信和勇氣,，追求更高的目標(biāo)。

第三段：感恩父母（200字左右）

教育的基礎(chǔ)來自父母的家庭教育,。父母給予我們的不僅僅是物質(zhì)的支持,，更是心靈的滋養(yǎng)。他們給予我們無私的愛,，悉心地教育我們,，讓我們在磨難中成長。他們教會我們做人的道理,，引導(dǎo)我們?nèi)プ非笳胬砗兔篮?。他們?jīng)常給我們以鼓勵和指導(dǎo)，教會我們謙遜,、感恩和尊重他人,。正是因?yàn)楦改傅膼酆徒逃覀儾庞辛私】档娜松^和價(jià)值觀,。

第四段：感恩同學(xué)（200字左右）

在學(xué)校中,，同學(xué)們是我們共同成長的伙伴。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，是我們競爭的對手,，也是我們分享快樂和困難的朋友。他們在生活中給予我們支持和幫助,，與我們共同度過了許多難忘的時(shí)刻,。無論是課堂上的互動學(xué)習(xí)，還是課外的交流互動,，每一個(gè)同學(xué)都在我們成長的道路上扮演著重要的角色,。他們的存在讓我們不再孤獨(dú)，我們需要感恩和珍惜我們共同走過的時(shí)光,。

第五段：結(jié)論（200字左右）

教育是我們?nèi)松械亩Y物,，我們應(yīng)當(dāng)感恩這個(gè)禮物，充分利用它的價(jià)值,。在成長的過程中,，我們要時(shí)刻保持感恩之心，感恩教育給予我們的知識和智慧,，感恩老師的辛勤教導(dǎo),，感恩父母的無私奉獻(xiàn)，感恩同學(xué)們的陪伴和支持,。只有心懷感恩,，我們才能真正珍惜教育的機(jī)會，努力學(xué)習(xí),，做到全面發(fā)展,。讓我們懷著感恩的心情，走好自己的成長之路,。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇四

第一段：引入

“感恩”是一個(gè)簡單但又非常重要的詞匯,。在教育中，感恩教育是一種以培育學(xué)生懂得感恩之心為中心的教育模式,。作為一名教育工作者,，我深刻認(rèn)識到了感恩教育的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些深刻的體會,。

第二段：個(gè)人教育經(jīng)歷與感悟

在我的成長過程中,，家庭、學(xué)校,、社會,，以及身邊的每一個(gè)人對我都有著不可磨滅的影響。他們?yōu)槲姨峁┝酥R,、經(jīng)驗(yàn)和方向,，甚至在不經(jīng)意間啟發(fā)了我的思維。此外,，這些人還關(guān)愛,、支持和鼓勵我，讓我在成長的過程中充滿了信心與勇氣,。因此,，我更加認(rèn)識到了要學(xué)會感恩，從中汲取力量，用于自我成長,。

第三段：感恩教育的重要性

感恩教育是一種積極向上的情感教育,，它不但對個(gè)人成長有著巨大的促進(jìn)作用，也能夠?qū)W(xué)生的家庭和社會產(chǎn)生積極的影響,。在感恩教育中,，學(xué)生可以體會到“感恩”的情感，學(xué)會感恩父母的養(yǎng)育之恩,、教育之恩,、親情之恩、社會之恩等等,。同時(shí),，感恩教育還能夠激發(fā)學(xué)生對別人的關(guān)愛和支持，提高人們的自尊心和自信心,。感恩教育還能夠促進(jìn)人際關(guān)系的有效溝通,，緩解社會矛盾和人際沖突，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮積極的作用,。

第四段：落實(shí)感恩教育的實(shí)踐方式

要想落實(shí)感恩教育的實(shí)踐,，首先要針對不同的年齡群體提供不同形式的教育。比如在幼兒園和小學(xué)階段,，可以通過集體活動,、親自實(shí)踐等方式，培養(yǎng)孩子們感恩之心,。在初中和高中階段,，可以通過實(shí)踐活動、讀優(yōu)秀人物傳記等方式,，幫助學(xué)生形成感恩之情,。在大學(xué)和社會，可以通過參與公益活動,、志愿服務(wù),、走訪慰問貧困家庭等方式，弘揚(yáng)感恩文化,，傳遞正能量,。

第五段：結(jié)論

感恩是一種積極向上、正面的情感,，是人類最重要和最基本的情感之一,。感恩教育作為一種重要的教育模式，能夠培養(yǎng)人們懂得感恩之心,、錘煉道德品質(zhì),，更好地促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會和諧進(jìn)步。作為一名教育工作者，我深深地認(rèn)識到感恩教育的重要性,，也將持之以恒地將其應(yīng)用于我的教育教學(xué)工作中,，為培養(yǎng)未來的中國人扮演一份積極的角色。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇五

近日我中心學(xué)校校積極響應(yīng)上級部門的號召,開展了師德“感恩教育”活動,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,，我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任,，一種感動,，一種甜蜜的幸福。

xx年帶著夢想的我跨入師范學(xué)校的大門,，通過三年的刻苦學(xué)習(xí),，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí),，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任,，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命,。要成功地培育學(xué)生,，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生,，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范,。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動和改變?nèi)说撵`魂的,。古語說：“敬人者人恒敬之,，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來,，我深刻的體會到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范,。

回顧幾年來的工作歷程,，深刻體會到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號,，就拿工資來說吧,，剛參加工作時(shí)每月只能拿到一千元左右的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到兩千元出頭,。即使我縣的經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)期,，縣委市政府還是想盡辦法加大對教育的投入，難忘每個(gè)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂,，此情此景,，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖,，一種力量,，一份感動呢？我們應(yīng)懷有一顆感恩的心,，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè),，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師，感謝人民的政府來關(guān)心牽掛我們的生活,，使我們安居樂業(yè),。雖然我縣與全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀,，我們不能盲目地去攀比,，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識,，樹立發(fā)展意識,，增強(qiáng)責(zé)任意識，與時(shí)俱進(jìn),，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章,。

人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜,，這就是給我們教師最高的嘉獎,，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的,。每當(dāng)看到家長對我們的信任,，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作,，是他們成就了我們的事業(yè),。

偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”,。而我們教師做的是葉的事業(yè),，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用,，孕育著花,，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心,，讓家長們放心地把孩子交給我們吧,！

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇六

3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了,，為全校師生做所做的的感恩勵志教育報(bào)告會,。報(bào)告會上，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，從心理學(xué)角度出發(fā),，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識真正的自己,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，激勵學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛同行,，會學(xué)習(xí),，更要會做人,。他用生動的事例,、真摯的語言、豐富的情感,，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染,，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報(bào)告中,，我們班的孩子們在一個(gè)個(gè)互動環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽積極參與,，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱,，說“老師,，我愛您!”“媽媽，我愛您!”,。特別在學(xué)生與父母的互動環(huán)節(jié)中,，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛說話的一個(gè)學(xué)生,，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下,，站在前臺呼喚自己的媽媽上來到前臺并對媽媽說道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會聽你的話!”,。而家長朋友們也情真意切地向老師走來,，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師,，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會場,，很多老師、學(xué)生和家長都忍不住流出了眼淚,。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜,。報(bào)告會期間整個(gè)會場自始至終彌漫著感動的氛圍,，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音,。 會后除了學(xué)校安排的家長寫體會外,，我還布置學(xué)生每人一份體會寫在日記本上，讓這次活動在學(xué)生心中留下深刻的記憶,，并督促她們把感受付諸在自己的行動中,。 本次的活動加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)教師,、學(xué)生,、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感,，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國,、熱愛生活、學(xué)會感恩,，使我班師生,、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。

在草長鶯飛,，百花飄香的季節(jié),，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果,。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：

一、開展感恩勵志教育活動的動因

長期以來,，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨,，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。但是,，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽,，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題,，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無,，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足;一些學(xué)生任性,、傲慢,、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱,，以自我為中心,，看問題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力,，做事不認(rèn)真等等,。

如何解決這些問題,，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前,。經(jīng)過多次認(rèn)真討論,，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵志教育,。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報(bào)告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神,。第二,，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本,、立身之德,，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑,。其三,，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對癥下藥”,，勢在必行,。

二、 開展感恩勵志教育活動概況

今年春季開學(xué)伊始,，主持學(xué)校德育工作的李添全校長和李軍主任便在全校教職工大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩,，學(xué)會感恩,，并能自信自立，勵志成才,?！边€決定將2010年3月和4月定為德育教育集中活動月”。于是,，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來,。

4月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩,，勵志成才”倡議書,。受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。

隨之各個(gè)班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會,。一場場感人心扉的主題班會,，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩,。于是感恩勵志的文章,、詩歌,、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，在近兩周的時(shí)間里,，全校舉辦了10余場感恩勵志教育主題班會;收集到有關(guān)感恩勵志的詩文30余篇，各類墻報(bào),、板報(bào)如雨后春筍般涌出,。班會的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會,，演唱感恩歌曲,、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影,，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等,。大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨,，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田,。

通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及,，感恩也并不那么復(fù)雜,。感恩無處不在，感恩就在你身邊,。感恩,，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說：“當(dāng)他人向你投來美好的目光,，你要回贈一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí),，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵時(shí)，你要說聲‘我會努力的’!這就是感恩”,。小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊!”

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇七

感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情,，然后才是教孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。感恩教育中，我們必須使家庭,、社會,、學(xué)校三者聯(lián)動起來，讓教育形成合力,，要讓學(xué)生懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的授業(yè)解惑之情，回報(bào)國家的培養(yǎng)之愛,。

國家義務(wù)教育的實(shí)施,，使學(xué)生們在各方面的才華得到充分的施展,，發(fā)展個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性是體現(xiàn)學(xué)生們的才能重要手段,。但如今一些小學(xué)生們越來越暴露出他們身上的不足：在家中,，他們是“小皇帝”、“小公主,，”以自我為中心,，飯來張口，衣來伸手,，全然不知父母長輩的艱辛,。在學(xué)校霸道，欺負(fù)同學(xué),，不知道尊敬老師,，關(guān)心他人。在社會上變得自私,、冷漠,，這一切表明，小學(xué)生們?nèi)狈Ω卸饕庾R,，不會感恩,、不懂得感恩。因此,，小學(xué)生的感恩教育勢在必行,。

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“投之以桃,，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，“知恩不報(bào)非君子”,。感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則,。在學(xué)校教育中，從小學(xué)到初中,，再到高中,，基本上還是唯分?jǐn)?shù)至上，這就使得家長和學(xué)校也圍繞著分?jǐn)?shù)的指揮棒轉(zhuǎn),，忽視了學(xué)生的思想教育,。“教”在漢語中是“孝”加“文”,，理解為：做人必先有“孝道”,，然后才是學(xué)習(xí)文化知識,，孝道亦是感恩之意，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情,，然后才是教孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如今孩子們的感恩教育缺乏主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、 家庭感恩教育的缺失

父母對孩子的過分溺愛,，如今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，“放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”,，對孩子們百依百順,。父母對孩子的嬌慣滋長了孩子們以自我為中心的意識。記得有年高考的看圖作文是：每次吃飯時(shí),，媽媽總是把一條魚的魚肉夾給孩子吃,，自己總是吃魚尾巴。后來,，媽媽老了,，孩子長大了，可孩子吃飯時(shí),，自己依然是吃魚肉,，而把魚尾巴夾給媽媽吃，還理直氣壯地說：“我小時(shí)侯就知道,，媽媽喜歡吃魚尾巴,。”孩子根本不理解父母的良苦用心,，反而認(rèn)為自己的任何行為都是理所當(dāng)然的,。這就是父母對孩子從小缺乏感恩教育的體現(xiàn)。

二,、 學(xué)校教育缺乏正確的引導(dǎo)

雖然國家推行素質(zhì)教育已經(jīng)有很長的時(shí)間了,，但是應(yīng)試教育對學(xué)校和社會的影響依然是根深蒂固的。學(xué)校依然十分重視學(xué)生的智力教育,，忽視了學(xué)生的品德教育,，缺乏對孩子們?nèi)烁竦恼_引導(dǎo)。在孩子們的心里,，分?jǐn)?shù)依然是至關(guān)重要的,，他們對自己的父母、師長卻不懂得感恩,。一位教育家說：“孩子變得冷漠與自私,，是家庭、學(xué)校、社會感恩文化長久缺失造成的,，我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化,，如今我們要找回它們，不僅要從學(xué)前教育開始,，通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化,，更需要家庭、學(xué)校,、社會的多方的努力,，重新建立良好的文化氛圍?！?/p>

三,、社會環(huán)境對感恩教育的影響

如今的社會信息高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)信息,、影視作品,、社會行為良莠不齊，充斥孩子們的耳目?，F(xiàn)在許多孩子不知道父母的生日,，卻對他們所崇拜的影視明星的生日、血型,、愛好等了如指掌,。他們對父母的辛勞一無所知，吃,、穿,、用都要名牌，要貴的,，一味地追求奢華,，虛榮心很強(qiáng)。當(dāng)父母無法滿足孩子們的虛榮心時(shí),，有的孩子就對父母發(fā)脾氣,，甚至仇恨自己的父母。

孩子們不懂得感恩,，這是值得我們深思的問題,。對孩子們進(jìn)行感恩教育勢在必行。所以,，感恩教育中，我們必須使家庭,、社會,、學(xué)校三者聯(lián)動起來，讓教育形成合力，要讓學(xué)生懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的授業(yè)解惑之情,，回報(bào)國家的培養(yǎng)之愛。

一,、家庭中的感恩教育

父母是孩子的第一任教師,，父母的言行舉止深深刻在孩子的腦中，孩子感恩意識的形成,，常常受到父母的耳目渲染,。父母要經(jīng)常帶著孩子看望爺爺、奶奶,、外公,、外婆，以實(shí)際行動對孩子感恩教育,。在家中,，父母應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子做力所能及的事，適當(dāng)?shù)刈尯⒆訛楦改浮皽p負(fù)”,。在“父親節(jié)”,、“母親節(jié)”等節(jié)日為父母送上祝福語、為父母倒茶,、捶背,，體驗(yàn)父母的辛勞。鼓勵和支持孩子為災(zāi)區(qū)和困難學(xué)生捐款捐物,，學(xué)會關(guān)心幫助他人,。父母還可以和孩子一起看感恩題材的影視作品，例如：為兒子捐肝的“暴走媽媽”,、感動中國人物洪戰(zhàn)輝的故事等,。家庭感恩教育并非一朝一夕的，在孩子的成長過程中,，父母的日常管理要常抓不懈,。

三、 學(xué)校教育中的感恩教育

學(xué)校教育中感恩教育是必不可少的,，學(xué)校是感恩教育的主要陣地,。感恩是中華民族的美德，也是做人的準(zhǔn)則,，教師應(yīng)當(dāng)利用學(xué)校的一切資源,，通過各種形式來進(jìn)行感恩教育。

（1） 用身邊的例子來教育學(xué)生感恩,。

班上有幾名受資助的貧困生,，我引導(dǎo)他們用自己的實(shí)際行動回報(bào)資助人，努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人,，向資助人寫感謝信,，讓他們明白，感恩并不遙遠(yuǎn),。

（2） 觀看感恩題材的影視作品,。

汶川大地震中“母救子”的震撼畫面，,，老師救學(xué)生的感人場面,，以及解放軍救出的小孩在擔(dān)架上行少先隊(duì)隊(duì)禮的情景，讓孩子們懂得：感恩就是一種感謝,。

（3） 開展以感恩為主題的班會,，出版以感恩為主題的手抄報(bào)， 唱以感恩為主題的歌曲,，講感恩的故事對孩子們進(jìn)行感恩教育,。

（4） 在節(jié)假日，引導(dǎo)學(xué)生制作賀卡給各科任教師,，感謝他們的 教育,。例如，在教師節(jié),，我開展了“感謝師恩”的主題班會,。讓學(xué)生體會教師的辛苦，為老師們制作一張溫馨的賀卡,，送上一句真摯的祝福,。在重陽節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生到敬老院為老人們打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目,，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、幫助他人,，明白感恩是一種責(zé)任,，一種回報(bào)。

四,、 教育孩子對社會,、國家感恩

一些孩子在成長的過程中，出現(xiàn)孤獨(dú),、焦慮,、厭學(xué)、打架斗毆等現(xiàn)象,，一個(gè)重要的原因就是只知道受恩而不知道感恩,。所以,，對這一類學(xué)生進(jìn)行感恩教育，就要讓他們明白國家,、社會對他們的關(guān)心和培養(yǎng)。我組織學(xué)生計(jì)算一下我們每學(xué)期的書本要多少錢,，學(xué)校的設(shè)施要多少錢,，并告訴他們這些都是國家和社會給的，是為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而建造的,，我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的條件,，努力學(xué)習(xí)，長大后,，報(bào)效祖國,，回報(bào)社會。

教師應(yīng)該積極地引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐,，拓寬學(xué)校感恩教育的范圍，使學(xué)生親近大自然,、親近社會,。通過郊游、參觀植物園,、動物園等,，讓學(xué)生體會到大自然對人類的恩惠和人類應(yīng)該與大自然和平共處的原則，從而使學(xué)生珍愛生命,，感恩大自然,。

總之，我們應(yīng)該通過感恩教育,，讓學(xué)生們從小樹立識恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩的良好社會風(fēng)范,，讓每一個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇八

段落一：引言

自從上學(xué)以來,，我們就一直在學(xué)習(xí)各種各樣的知識,、技能和價(jià)值觀念，然而,，這些都不是我們自己創(chuàng)造的,，而是社會各個(gè)方面為我們提供的；我們應(yīng)該從內(nèi)心深處感恩這些,。長久以來,，感恩教育一直是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容,，通過感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感悟,、感恩,、回報(bào)，進(jìn)而形成一顆感恩的心并付諸實(shí)踐,。在接下來的文章中,，我將就自己感恩教育的心得體會作一分享。

段落二：感恩父母

父母是我們?nèi)松凶钣H密的人,，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o數(shù)的心血,，甚至可以為我們獻(xiàn)出生命。從小時(shí)候我們便接受著他們的照顧,，從食物,、穿著到學(xué)習(xí)、生活,，無不與父母密切相關(guān),。感恩教育教會了我們?nèi)绾稳ジ形蚋改傅男量嗪蛺郏米鹬嘏c感恩他們的付出,，擁有謙虛,、寬容、感恩的美德,，讓我們不斷回頭反思自己的言行,，試著通過自己的行動去回報(bào)父母。

段落三：感恩師長

在學(xué)校里,，每個(gè)孩子的成長都少不了老師的指引,。老師在知識、思想和文化傳承上,，扮演著重要的角色,。在接受老師教育的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會感悟老師的良苦用心,，學(xué)會去珍惜老師的教導(dǎo),，知道如何向老師表達(dá)感激之情。當(dāng)我們走出課堂,，走向社會時(shí),，便會更深刻地意識到師長的點(diǎn)滴教誨是如何重要。

段落四：感恩生活

感恩生活就是要感悟生命中的美好,，學(xué)會欣賞,、體驗(yàn)、感悟,，感受到生活帶給我們的快樂和幸福,。當(dāng)然,，在感受快樂的同時(shí)，我們也應(yīng)該經(jīng)歷生活的磨練,，學(xué)會從挫折中不斷成長,，以積極的心態(tài)面對生活。對于生活帶給我們的一切,，我們都應(yīng)感激不盡,。

段落五：感恩社會

我們不僅要感恩父母、師長,、生活，更要感恩社會,。社會是我們成長的舞臺,，它為我們提供了富有成效的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，為我們提供了安全的環(huán)境和保障,。在享受社會給予的成果的同時(shí),，我們也應(yīng)該有所回報(bào)，以實(shí)際行動回報(bào)社會,。

總結(jié)：

教育是人生不可或缺的組成部分,，感恩教育是建立起一個(gè)人對人間美好與價(jià)值的取向。感恩教育貫穿于個(gè)人成長和學(xué)校教育,，我們要學(xué)會感悟,，回報(bào)和傳遞美好的情感，永遠(yuǎn)懷著感恩的心走過人生的每一個(gè)階段,。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇九

現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了,。獨(dú)生子居多，父母親太過于溺愛,，從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜,，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當(dāng)然的,，這樣的孩子怎能學(xué)會感恩,？ 現(xiàn)在，讓我們一起來探討該如何加強(qiáng)孩子的感恩教育吧,。記得有一次,，我膝蓋關(guān)節(jié)疼痛，走起路來一瘸一拐的,。孩子看見后,，不是關(guān)切地問我痛不痛，而是哈哈大笑,。不僅如此,，孩子不懂得關(guān)心別人,，還挑吃、浪費(fèi)糧食,，自己喜歡吃的東西不會與人分享,。雖然我不指望孩子將來會有怎樣的報(bào)答。但孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓我感到有些寒心和擔(dān)憂,?？勺屑?xì)一想，其實(shí)孩子的本性是善良的,。樓上的大爺腿腳不好,，上下樓梯不方便，孩子看到后會關(guān)切地說：“大爺,，您小心,，要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)?？滟澦Y貌,，懂得與大人打招呼，老師也稱贊她在校能夠尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人熱情。

如今,，孩子已經(jīng)開始學(xué)會了怎樣去關(guān)心別人,。我的腿磕著了，她會急切地問：“媽媽,，疼嗎,？”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會關(guān)心地問：“外婆,，你的眼睛好點(diǎn)沒有,？”爸爸睡覺時(shí)，她會給他蓋被子,。同學(xué)流鼻血,，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔(dān)家務(wù)活,，跟我搶著疊衣服……看著她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我感到欣慰。

其實(shí),，孩子自私,、缺乏責(zé)任感和感恩的心理，獨(dú)立性差,，經(jīng)受不起挫折,，這都是家長過分溺愛所造成的,。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的行為習(xí)慣正在逐步形成,，如何培養(yǎng)孩子健全的人格,，這不僅是家長的責(zé)任，也是學(xué)校教育必須解決的一個(gè)重大課題,。

內(nèi)心的情感,。我想，孩子們會懂得感恩社會,、感恩父母,。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇十

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子感恩之心的教育方式，它強(qiáng)調(diào)讓孩子明白自己應(yīng)該對他人的幫助感恩,，并以此為基礎(chǔ),，學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人,。通過感恩教育，孩子可以培養(yǎng)出一種積極向上的態(tài)度,，與他人建立良好的關(guān)系,，體驗(yàn)到善待他人和被他人善待的美好感覺。

首先,，感恩教育可以讓孩子懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩,。在孩子的成長過程中，父母為他們付出了無私的愛和辛勤的努力,。然而,，很多時(shí)候孩子們并未意識到父母的辛苦，并且常常以為父母的付出是理所當(dāng)然的,。感恩教育可以讓孩子明白,，父母的心血是為了他們的成長和幸福，讓孩子們懂得孝順和感恩之心,，并且用實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。

其次，感恩教育也能使孩子理解老師的辛勤教誨,。作為教育者,，老師為了學(xué)生的成長付出了大量的心血和精力，但往往得不到學(xué)生的真正理解和感謝,。通過感恩教育,，孩子們可以認(rèn)識到老師們對他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，并從內(nèi)心里心存感激,。他們會珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀的成績回報(bào)老師和學(xué)校對他們的栽培。

此外,，感恩教育還讓孩子明白了他人的幫助和支持,。人與人之間是相互依賴的，每個(gè)人的成功都離不開他人的幫助和支持,。感恩教育可以讓孩子們從小懂得感恩他人的善意,，認(rèn)識到他們的成就離不開他人的幫助。這種感激之情將激勵孩子們不僅在自己需要的時(shí)候去幫助他人,，也會培養(yǎng)出一種謙遜的態(tài)度,，去欣賞他人的才華和貢獻(xiàn)。

最后,，感恩教育也教會了孩子們欣賞生活中的種種美好,。在孩子們的成長過程中，他們很容易陷入物質(zhì)追求的漩渦,，追求一切新鮮和時(shí)尚的事物,，而往往忽略了身邊的美好。通過感恩教育,，孩子們會懂得珍惜生活中的每一天,，體驗(yàn)到取之不盡的幸福感。他們會從簡單的事物中找到快樂,，并且用感恩的心態(tài)面對生活中的挫折與困難,。

總而言之，感恩教育是一種與生活和諧相處的方式,，它教會了孩子感恩父母,、教師和他人的善意，培養(yǎng)了他們關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過感恩教育,，孩子們能夠得到快樂、幸福和成功,，成為一個(gè)關(guān)愛他人,、充滿感恩之心的人。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇十一

在好奇心的牽引下,，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫?長大后看一些成功人士寫的書,，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字"。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小"黑將"到今天四處演講,，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān),。一個(gè)個(gè)小小的故事,，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落,。學(xué)會感恩,，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情,；學(xué)會感恩,，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng),；學(xué)會感恩,，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育,。無論是家庭、學(xué)校還是社會,，在對待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來教育他們,。一味的批評固然不對,，過度的溺愛更加可怕。

作為教師,，我們熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào),。當(dāng)孩子們犯錯時(shí),，面對家長的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦,？教無定法,，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多,。

過認(rèn)真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認(rèn)識,，教書育人是這個(gè)世界上最

神圣的職業(yè)。知識可以改變命運(yùn)，如果沒有老師的培育,，我們的知識從哪里來,？

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦,。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,，心靈上與學(xué)生和諧共振,，相互融合，打開學(xué)生的心門,，多一點(diǎn)贊賞和肯定,，才是教育的正道。愛不一定是教育,，但教育一定不能缺少愛,。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是"懷著感恩的心教書"，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂,。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教、善教,。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會的技能,。陶醉于學(xué)生們的健康成長,、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情,，將會象陽光一樣燦爛,；我們的人生，將水存于歷史長河,；我們的未來,，將因?qū)W生的拓展而更加美。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇十二

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們感恩之心的教育方式,，旨在讓孩子們深刻理解感恩的重要性,，學(xué)會感恩父母、師長,、朋友和社會,。經(jīng)過我多年的實(shí)踐與體會,，我深深地認(rèn)識到感恩教育對孩子們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下是我對感恩教育的一些個(gè)人心得體會,。

首先,，感恩教育能培養(yǎng)孩子們的謙遜和感恩之心。我們生活在一個(gè)物質(zhì)充盈的時(shí)代,，孩子們往往追求更多物質(zhì)財(cái)富,，而忽視了對他人的感恩之情。感恩教育通過讓孩子們關(guān)注他人的付出和幫助,，培養(yǎng)了他們的謙遜與感恩之心,。在感恩教育的引導(dǎo)下，孩子們能夠更加珍惜所擁有的一切,，并對他人的幫助心懷感激,。

其次，感恩教育可以增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力,。在感恩教育的引導(dǎo)下,，孩子們會認(rèn)識到自己的成功和幸福來自于父母、老師以及其他人的辛勤付出和幫助,。他們會意識到被感恩人的責(zé)任和義務(wù),，主動關(guān)心和幫助他人。這種責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力的培養(yǎng),，不僅讓孩子們在成長過程中更懂得付出,，同時(shí)也幫助他們建立起良好的人際關(guān)系。

再次,，感恩教育可以培養(yǎng)孩子們的樂觀和積極心態(tài),。感恩教育教會孩子們從感恩的角度看待問題，使他們懂得在生活中主動尋找和認(rèn)識美好事物,。通過感恩教育,，孩子們能夠?qū)⒔裹c(diǎn)轉(zhuǎn)移到他們所擁有的，而不是那些他們所沒有的,。這讓孩子們學(xué)會滿足于自己所擁有的，建立起積極向上的心態(tài),。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),，孩子們總能保持樂觀，并積極尋找解決問題的方法和機(jī)會,。

此外,，感恩教育可以提高孩子們的自尊和自信。感恩教育教育孩子們懂得感謝,、懂得贊美,，從而增強(qiáng)他們的自尊心。孩子們在感恩的氛圍中受到鼓勵和肯定，他們會意識到自己的價(jià)值和能力,，建立起積極的自我形象,。這種自尊和自信會讓孩子們更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，努力追求自己的目標(biāo),。

最后,，感恩教育能夠引導(dǎo)孩子們形成正面的人生價(jià)值觀。感恩教育使孩子們更加關(guān)注他人,，更加懂得分享和幫助他人,。他們會意識到自己的幸福和成功不應(yīng)該僅限于個(gè)人，而應(yīng)該與他人共同分享,。通過感恩教育,，孩子們能夠明確自己對社會的責(zé)任，形成正面的人生價(jià)值觀,，在面臨選擇和抉擇時(shí)能夠堅(jiān)守原則,、做出正確的決定。

綜上所述,，感恩教育是一種非常重要的教育方式,，可以對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過感恩教育,，孩子們能夠培養(yǎng)謙遜和感恩之心,，增強(qiáng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力，建立樂觀和積極的心態(tài),，提高自尊和自信,，形成正面的人生價(jià)值觀。作為教育者和家長,，我們應(yīng)該重視和積極推廣感恩教育,，為孩子們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對孩子進(jìn)行感恩教育的心得體會篇十三

今日是10月14日,，星期日,，上午7點(diǎn)，我看了于丹教師主講的《感恩教育》節(jié)目,，給我留下了深刻的印象,。如果看過得人必須十分奇怪，這是一個(gè)教家長教育孩子的講座,，你一個(gè)小屁孩兒,，能有什么感受呢?因?yàn)槲铱吹搅俗晕业牟蛔恪?/p>

這個(gè)講座一共分為四講，我總結(jié)起來就是四點(diǎn)：認(rèn)識自我的價(jià)值;不聽話,，愛發(fā)脾氣的正確引導(dǎo);學(xué)會感恩;抵抗挫折,。給我印象最深的就是第一·三·四講,。

第一講，讓孩子認(rèn)識到自我的價(jià)值,。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,，能不能擁有歡樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要,。在學(xué)習(xí)一種知識的同時(shí),，完成自我的開發(fā)，這是我們大家都企及的一種教育的境界,。就是一個(gè)人在教育中完成了他自我的認(rèn)知,，和自我潛力的開發(fā)。

第三講,，講了家長怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩,，于丹教師講了孔子的弟子問孔子孝是什么?孔子只說了兩個(gè)字，色難,。意思是千難萬難都要給父母一個(gè)好臉色看,，可此刻我們呢?正好相反，成了父母千難萬難到要個(gè)我們一個(gè)好臉色看,?？蓪㈤_的社會上，你已經(jīng)有了習(xí)慣,，愛發(fā)脾氣,，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人,，他們可不會將就你,，可見控制情緒的重要性。

第四講講了抵抗挫折的重要意義,，于丹教師她女兒喜愛的花籃破了,，她女兒號啕大哭起來。于丹教師把破籃子用彩紙補(bǔ)起來,，竟比原先更好看,。他女兒破涕為笑，并從中明白一個(gè)道理：哭是最無能的表現(xiàn),。也是我明白的道理,。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的,。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣,，是蛻變的開端,。蛻變盡管十分疼痛,，但卻能夠換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣!

我以后要克服于丹教師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥,，做一個(gè)健康向上進(jìn)取奮進(jìn)的自我,。