我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一

我是從上個(gè)星期開(kāi)始讀著本書(shū)的,。它是寫蘇菲從受到兩封神秘的信，在一位神秘導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)始了她哲學(xué)的故事,。

這本書(shū)每一章的題目下邊都有一句能讓人琢磨不透的句子，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的思考,。比如說(shuō)第一章《伊甸園》是“在某個(gè)時(shí)刻事物必然從無(wú)到有”,，第三十章《達(dá)爾文》是“滿載基因航行過(guò)生命的一艘小船”等等之類的，我真搞不懂這些句子是什么意思,。

這本屬大致的內(nèi)容是：

她不知道這是什么意思,，便把它放回郵筒中，去給貓喂食了,。剛走回來(lái),，里面有多了一封信，打開(kāi)一看,，又是一句稀奇古怪的問(wèn)題：

世界從何而來(lái),？

讀了著本書(shū)，我確信喬斯坦賈德是一個(gè)天才,，其中的哲學(xué)問(wèn)題我都不懂,，我一次次地去思考它們，可每次都只收獲一點(diǎn)點(diǎn),。

這是一本好書(shū),，能讓我們?nèi)ニ伎迹贿@是一本好書(shū),，能教給我們?cè)S多新知識(shí),；這是一本好書(shū)，所以我建議大家買來(lái)看看,。

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二

《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書(shū),，它用通俗的語(yǔ)言來(lái)講述從柏拉圖以前一直到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史。小說(shuō)部分類似于偵探小說(shuō),，是現(xiàn)代版的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境（作家南方朔語(yǔ)）會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣,，絲毫不覺(jué)得枯燥厭煩。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的來(lái)信———你是誰(shuí),？世界從哪里來(lái),？就這樣，在某個(gè)神秘導(dǎo)師的指引下,，蘇菲開(kāi)始思索,，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的各種問(wèn)題,，與此同時(shí),，蘇菲不斷收到一些極不尋常的來(lái)信。世界像謎團(tuán)一般在她面前展開(kāi),，蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。

然而,，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異,，更離奇……

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三

電影《蘇菲的世界》，又一次向我敞開(kāi)哲學(xué)的窗口,，和枯燥灌輸用的唯物主義哲學(xué)不同,，蘇菲，和蘇菲的世界,，用另一種方式展現(xiàn)了哲學(xué)奧秘,。

你是誰(shuí)？世界從何而來(lái),？濾掉他人的解釋和見(jiàn)解,，跳過(guò)劇本和電影的改編，當(dāng)我找來(lái)這本書(shū)去翻開(kāi)來(lái),，僅僅幾頁(yè),，蘇菲就帶著這簡(jiǎn)單又復(fù)雜的疑問(wèn)引導(dǎo)我走象更遠(yuǎn)處，慢慢的看清本不清晰的世界,。

世界從何而來(lái)？從大爆炸到宇宙形成再到太陽(yáng)再到地球最后到人類形成,，又有誰(shuí)看見(jiàn)這世界如何出現(xiàn)形成,？在你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們的腦子又如何確保不是被放在玻璃容器里接上電極來(lái)虛擬一個(gè)從3分鐘前才啟動(dòng),，根本不存在的世界呢,？也許我們的記憶只不過(guò)是設(shè)定詳細(xì)的資料，你看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)感覺(jué)的全是電極直接刺激腦神經(jīng)產(chǎn)生的真實(shí)幻覺(jué)而已,，3分鐘前這一切還不存在,。好吧……我承認(rèn)，也有可能是5分鐘前,。

翻過(guò)原著,，再審視電影發(fā)現(xiàn)巨大的差異,，然而，一個(gè)共同的特征始終那樣明顯“這是一本關(guān)于哲學(xué)史的書(shū)”,，原著的副標(biāo)題,，就如這個(gè)副標(biāo)題一樣，《蘇菲的世界》并不是灌輸給你什么是哲學(xué)什么是唯物主義的東西,，切實(shí)的提出哲學(xué)的起源,，哲學(xué)的用途，和發(fā)展,。哲學(xué)是人類用于認(rèn)知這個(gè)世界和認(rèn)知這個(gè)世界得到的總結(jié),，蘇菲帶著我們從古希臘，到文藝復(fù)興,，一直走到今天,，似乎匆忙，走過(guò)了哲學(xué)的一個(gè)個(gè)進(jìn)步,，一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),。

哲學(xué)——哲學(xué)就是系統(tǒng)化理論化的世界觀。世界觀就是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界的總的看法和根本觀點(diǎn),。 哲學(xué)是對(duì)自然,、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。 哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維和存在的關(guān)系的問(wèn)題,。 某書(shū)上如是說(shuō),，當(dāng)然也可以很實(shí)用的`證明你把名字寫在地上地球也不是你的，一種探究世界,，人,，真實(shí)的東西。

所以,，蘇菲和她的世界展現(xiàn)現(xiàn)給我們一個(gè)最貼近生活最貼近現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)———蘇菲,。

雖然在書(shū)中未著很重的筆墨，在電影中,，導(dǎo)演用蘇菲的朋友很鮮明的對(duì)比出蘇菲,，一個(gè)十分平凡的15歲女孩，平凡到?jīng)]有什么特征的女學(xué)生,。然而,，即使這樣的平凡女孩，哲學(xué)依然這樣的貼近于她,，哲學(xué),，無(wú)處不在。

蘇菲并未執(zhí)著于空想和猜測(cè)當(dāng)中,，這應(yīng)該歸功于那位善于引導(dǎo)的哲學(xué)家吧……當(dāng)然這位狡猾的哲學(xué)家只不過(guò)是利用了許多先哲的想法和思路,，也就是踏著先行者的足跡前進(jìn)……很多先哲因?yàn)閳?jiān)持自己的理念或者真理而獻(xiàn)出了生命,，也許，我們踩著的不只是腳印那么簡(jiǎn)單,。

在書(shū)中冗長(zhǎng)的神話與故事,，沒(méi)與在電影中著重體現(xiàn)，但是正是這些從北歐的雷神拖爾曙光和春之女神芙蕾雅一直到希臘的大力神赫拉克里斯和司掌智慧,，戰(zhàn)爭(zhēng)的女神雅典娜,，再到看起來(lái)很耀眼的耶穌，不斷的體現(xiàn)著人類對(duì)自然的探索和無(wú)知,，以及理性的發(fā)展與探索,。

當(dāng)蘇格拉底，柏拉圖,，亞里士多得……等等哲學(xué)史上的閃耀點(diǎn),，一一如走馬燈般出現(xiàn)在蘇菲面前時(shí)，一個(gè)14歲的少女,，并不顯得那樣迷茫和無(wú)助,，顯然人類自從出生就在求知，只不過(guò)有太多人,，對(duì)既定的事實(shí)無(wú)條件的接受了,，再無(wú)深究的想法，從一個(gè)14歲少女身上體現(xiàn)的并不僅僅是智慧的閃光,，更多的是求知的毅力和未固化死板的思路,。

小說(shuō)中的蘇菲，大部分時(shí)間都是在思考著,，讀著冗長(zhǎng)的哲學(xué)故事,，想著那如捉迷藏的哲學(xué)家提出的古怪又切實(shí)的問(wèn)題。電影中蘇菲和世界的互動(dòng)明顯得到生動(dòng)的強(qiáng)化,，蘇菲有她的朋友,，最開(kāi)始的信封甚至以為是男同學(xué)的惡作劇，在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題時(shí),，蘇菲在學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，問(wèn)自己的媽媽“你是誰(shuí)，或者說(shuō)我是誰(shuí),？”顯然這里電影的處理要比小說(shuō)顯得生動(dòng)許多。通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的蘇菲在與老師朋友的對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和氣質(zhì)顯然要比小說(shuō)有力的證明了蘇菲的成長(zhǎng),。

在不斷接觸和在神秘的哲學(xué)家的引導(dǎo)下,，蘇菲先得知了他的名字，慢慢的學(xué)習(xí)中,，與這位哲學(xué)家的接觸,，越發(fā)的象是沿著鐵軌前進(jìn)的高速列車 ,，不斷的加速，卻始終沿著已經(jīng)預(yù)定好的方向發(fā)展,，就當(dāng)一切都不可思議的發(fā)展時(shí),，一個(gè)個(gè)暗示接二連三的展現(xiàn)的蘇菲的面前，蘇菲的世界,，這世界本身就是個(gè)故事,，對(duì)，就如字面的意思那樣,，蘇菲,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看起來(lái)象玩笑的情況，自己,，哲學(xué)家,，都是小說(shuō)中的內(nèi)容，作者描繪了一個(gè)神化了一樣的作者,！這并不是我的語(yǔ)言上的錯(cuò)誤,，上校就是那個(gè)創(chuàng)造主一樣的作者。

雖然這個(gè)創(chuàng)造主狡猾的創(chuàng)造了蘇菲和她的世界,，但是也正是這個(gè)愚蠢的作者教會(huì)蘇菲以一個(gè)哲學(xué)的角度來(lái)審視一切,，上校不是神！

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四

看似一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題,，你一定會(huì)想:我就是我,，你管我是誰(shuí)，反正我又不是你,，我又怎么可能是你,？的確，你我屬于不同的個(gè)體,。我們不一樣,。但換個(gè)角度想想：你怎么就知道你不是我？這有概率分布的可能,。也許你是假的,，你只是我創(chuàng)造出來(lái)的，是我思想的投射罷了,。

此時(shí)此刻,，你是我，我不是你,。這看似荒謬無(wú)厘頭的自言自語(yǔ)讓人一頭霧水,，但理解了就可以知道它是《蘇菲的世界》的寫作角度，讓人極為震撼又沉醉其中，書(shū)中書(shū)像畫中畫一樣引人入勝,。正如第一章伊甸園的開(kāi)頭早已下了定論：

在某個(gè)時(shí)刻事物必然從無(wú)到有……

命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)……

蘇菲的世界為你打開(kāi)大門

你只是我創(chuàng)造出來(lái)的,，

是我思想的投射。

此時(shí)此刻,，你是我,，

而我不是你。

這是個(gè)虛假的平行世界,。

蘇菲在艾伯特的提示下發(fā)現(xiàn)自己是假的,。她只是書(shū)里的一個(gè)人物，只是席德爸爸送給女兒席德的一本書(shū)上的人物,，僅僅為了講清楚從古到今的哲學(xué)故事而創(chuàng)造出來(lái)的虛構(gòu)人物,。

多重視角下，席德收到爸爸寄來(lái)的書(shū)并開(kāi)始看《蘇菲的世界》,，而我在現(xiàn)實(shí)世界看著席德品讀蘇菲的故事,，宛如上帝般存在，這是一件極其恐怖的事情,。

這真是一個(gè)令人頭皮發(fā)麻的設(shè)想,，只能借用《紅樓夢(mèng)》里太虛幻境的對(duì)聯(lián)“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有也無(wú)”以釋懷,。真真假假,，假假真真，滄海一聲笑,，無(wú)謂我思故我在,，或我在故我思，唯有靜心思索,，無(wú)畏前進(jìn).....

pascal說(shuō)過(guò)：“人只不過(guò)是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,；但他是一根能思想的葦草?！焙棋浅较聹婧ＩＬ?，人如滄海一粟般微不足道，恐怕是竭力一生也無(wú)法逃過(guò)死亡的歸宿,。思想?yún)s能形成人的偉大,，給予人尊嚴(yán)。即人的偉大來(lái)源自他有思想,。

思想來(lái)自哪里,？借用《蘇菲的世界》的比喻：“這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大,，因此這場(chǎng)戲法要數(shù)十億年才變得出來(lái),。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端,，他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng),，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來(lái),。他們?cè)谀莾河X(jué)得非常安適,，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。

唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上此一危險(xiǎn)的旅程,，邁向語(yǔ)言與存在所能達(dá)到的頂峰,。其中有些人掉了下來(lái)，有些人死命攀住兔毛不放,，并對(duì)那些窩在舒適柔軟的兔毛的深處,、盡情吃喝的人們大聲吼叫。

他們喊：“各位先生女士們,，我們正飄浮在太空中呢,！”但下面的人可不管這些哲學(xué)家們?cè)谌滦┦裁础?/p>

這些人只會(huì)說(shuō)：“哇！哲學(xué)家真是一群搗蛋鬼,！”然后又繼續(xù)他們?cè)鹊恼勗挘赫?qǐng)你把奶油遞過(guò)來(lái)好嗎,？我們今天的股價(jià)漲了多少？番茄現(xiàn)在是什么價(jià)錢,？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)黛安娜王妃又懷孕了,？”

所以，要學(xué)會(huì)思考,，首先要有好奇心,。

好奇心是人類的天性，一個(gè)睜著眼睛的盲人無(wú)法看到色彩斑斕的世界,，但他會(huì)通過(guò)聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)和心里感受去構(gòu)建一個(gè)屬于他的世界。孩子亦如此,，他們總是有很多問(wèn)題,，很多出人意料的奇思妙想。對(duì)于孩子而言,，一旦面臨新奇,、神秘的、自相矛盾的事務(wù)就會(huì)產(chǎn)生三種形式的探究行為：感官探究,、動(dòng)作探究,、言語(yǔ)探究。正是通過(guò)這些探究性,，孩子有選擇性地了解事務(wù),，并積累大量的生活經(jīng)驗(yàn)。

只可惜，很多時(shí)候,，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子也慢慢習(xí)慣了這個(gè)世界。當(dāng)他們會(huì)對(duì)身邊的事情都習(xí)以為常時(shí),，他們就會(huì)陷入瑣碎無(wú)味的生活而渾然不知,，即使有新的火花出現(xiàn)，他們也早已習(xí)慣熟視無(wú)睹,，生活也就固化了,。

他們就變成了我們。

而我們的名字叫做成年人,。

成年人

人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探尋者,。在兒童的精神世界中,，這種需要特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,，即不積極接觸事務(wù)和現(xiàn)象,，缺乏認(rèn)知的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失,，求知興趣也與之一道熄滅,。

——蘇霍姆林斯基

好奇心作為人的天性，無(wú)論在孩子還是老師之間都具有重要的意義,。老師要用好奇心去發(fā)現(xiàn)生活中的美,，去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)繼而發(fā)掘其潛在的天賦，去思考和探索更好的師生交流模式,，在教學(xué)管理中最大程度的保證孩子的好奇心,。或許我們會(huì)遇到好奇心比大象還要大的孩子,，或許這些孩子天馬行空,，令人不知所云，就像法國(guó)電影《蝴蝶》里的麗莎一樣腦里裝著十萬(wàn)個(gè)為什么,，老師們總是回答不出她提出來(lái)問(wèn)題,，可回答不出又如何？答案已經(jīng)不重要,，好奇心已像一把鑰匙,，為對(duì)世界充滿熱情的孩子打開(kāi)一扇扇通往不同世界的大門，在摘星的路途,，孩子們成為了我們的老師,，因?yàn)樗麄兛偰芨嬖V我們不一樣的世界,。

老師和孩子都成為好奇心的守護(hù)人。

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五

在《蘇菲的世界》中,，我第一次讀到了柏拉圖曾說(shuō)過(guò)的那句話：“哲學(xué)始于驚疑,。”它告訴我,，不論誰(shuí),，倘若對(duì)這個(gè)世界和人生不曾有過(guò)驚奇和疑惑，就不會(huì)開(kāi)始哲學(xué)的思考,。

書(shū)中有這樣一個(gè)生動(dòng)的比喻：這個(gè)世界好比魔術(shù)師從他的帽子里變出來(lái)的一只白兔，所有生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端,。人們一開(kāi)始對(duì)這種令人不可置信的戲法感到驚奇,，然而隨著他們年齡的增長(zhǎng)，也就會(huì)逐漸沿著細(xì)毛滑回到兔子的毛皮,，他們覺(jué)得非常安適,，便不愿再爬回柔弱的兔毛頂端。

哲學(xué)才是拯救這個(gè)世界的良方,，唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上這條危險(xiǎn)的旅途,，邁向語(yǔ)言與存在所能達(dá)到的頂峰，以仿佛乍見(jiàn)的眼光打量這個(gè)世界,。在《蘇菲的世界》中,，艾勃特化身為艾伯特向同樣化身為蘇菲的席德進(jìn)行了哲學(xué)啟蒙，一堂堂哲學(xué)課變成了懸疑與破案,，虛虛實(shí)實(shí),，似夢(mèng)似真。

帕梅尼德斯想要揭穿各種形式的“感官幻象”,，恩培竇探索著四種基本元素,，即使因?yàn)檎軐W(xué)理論而被迫離開(kāi)雅典的安納薩哥拉斯也仍對(duì)大自然的組成提出疑問(wèn)，德摩克利特努力證明組成各種事物的是原子,；希波克拉底堅(jiān)持著“醫(yī)學(xué)倫理”,；蘇格拉底重視良心，真理,，仍舊反對(duì)詭辯學(xué)家,；柏拉圖研究著雙重性質(zhì)的人；亞里斯多德又對(duì)柏拉圖的理性論提出新的質(zhì)疑……自古至今的西方哲學(xué)家,，每位都在不斷探求中得到新知,，每位都充滿著對(duì)世界的好奇心，他們總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬,，以便將“魔術(shù)師”的戲法看個(gè)究竟,，弄個(gè)明白,。

同在一片十四歲的天空下的我，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開(kāi)始朝向兔子溫暖舒適的毛皮深處滑去：我開(kāi)始習(xí)慣這個(gè)社會(huì),，習(xí)慣這個(gè)世界,，從未去考慮過(guò)更深刻、更有意義的問(wèn)題,。一本《蘇菲的世界》,，一群哲學(xué)家攔住了我，他們揪住我的衣領(lǐng),，將我拽回毛尖,，在那兒，在兔子的頂端,，希望我也能以嶄新的眼光度量生活,。

葛朗維格曾說(shuō)：“真實(shí)啟蒙之于人，如同陽(yáng)光之于土,?！薄短K菲的世界》，智慧的世界,，夢(mèng)的世界,，它喚醒每個(gè)人對(duì)生命的好奇，帶我們爬回兔毛頂端,。

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六

它,，使我打開(kāi)了哲學(xué)世界的大門；它,，使我走進(jìn)了專屬于蘇菲的世界,；它，使我在“兔子皮毛深處”的安適中赫然驚醒,，并努力向上攀爬到“兔子皮毛的頂端”,；它，就是《蘇菲的世界》,。它,，使我能與蘇菲攜起手來(lái)，共同用新奇的目光去探索這個(gè)世界,。

喬斯坦·賈德筆下的《蘇菲的世界》風(fēng)靡全球,。少女蘇菲在與神秘的哲學(xué)老師艾伯特的書(shū)信中，學(xué)習(xí)到了許多哲學(xué)知識(shí),。經(jīng)過(guò)不斷思考與探索,，她發(fā)現(xiàn)自己僅僅是書(shū)中的人物，而后又解開(kāi)了自己周圍一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),。此書(shū)已開(kāi)放性的結(jié)局結(jié)尾引起讀者的無(wú)限遐想與想象,。

蘇菲這一人物形象,，在這本書(shū)無(wú)疑是最出彩的。她活潑樂(lè)觀,、為人友善,、善于思考。但最吸引我的還是她身上的勇于探索的精神品質(zhì),。她總是滿懷著好奇心不斷去尋找問(wèn)題,，發(fā)出問(wèn)題，然后又不停地實(shí)踐,、探索以尋求答案,。她在艾伯特的幫助下學(xué)習(xí)了哲學(xué)知識(shí)，并且努力探求事情的真相,，她在不竭的思考與探索中找到了事情的真相,，而我在她的探索中感悟到了人生的真諦。

人生不就是在不斷尋找,、不停思考，努力探索中前進(jìn)嗎,？我們祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河,，不正是由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐得出理論的這樣一個(gè)探索的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的嗎,？在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不正是提出問(wèn)題，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題這樣一個(gè)不斷地探索的過(guò)程嗎,？屈原在《離騷》中說(shuō)道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！逼鋵?shí)，不論是個(gè)人還是社會(huì),，不論是一個(gè)國(guó)家還是整個(gè)世界,，都是在不斷探索中得以進(jìn)步，從而發(fā)展壯大,、獲得成就的,。

而作為新時(shí)代的少年，我們更要學(xué)習(xí)蘇菲這種探索精神,，努力學(xué)習(xí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)更加美好的明天,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,?！蔽覀円獙⒃凇短K菲的世界》中學(xué)習(xí)得來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)與精神，實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)生活中,，付諸于行動(dòng)里,，做一個(gè)更加優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七

讀完某一作品后,，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書(shū)筆記了。那么如何寫讀書(shū)筆記才能更有感染力呢,？下面是小編精心整理的《蘇菲的世界》讀書(shū)筆記,，歡迎閱讀與收藏。

《蘇菲的世界》是一本充滿智慧的奇書(shū),，首先,，作者在書(shū)中創(chuàng)造了兩對(duì)人物：少女蘇菲和她的哲學(xué)老師艾伯特;少女席德和她的父親。然而這兩對(duì)人物真真假假,，虛虛實(shí)實(shí),，讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考我們是誰(shuí)、我們?yōu)楹卧谶@里這些問(wèn)題,。你是誰(shuí)?可愛(ài)的小蘇菲第一次看到這個(gè)命題時(shí)倉(cāng)皇失措,，在鏡子面前反復(fù)的追問(wèn)。我想大多數(shù)人開(kāi)始都會(huì)有這種感覺(jué),，因?yàn)闊o(wú)法給自己一個(gè)清楚的定位,。那我和他人的區(qū)別在哪里?姓名?外貌?思維?倘若我換個(gè)姓名整下容換種思維方式，那我就不是我了嗎?這是人存在的意義問(wèn)題,，初看似乎有些迷惑,，但是我想，作者正是將我們生活的世界當(dāng)成透明的,，并與一些可能存在而我們未發(fā)現(xiàn)的`可能性結(jié)合在一起才寫的這本書(shū),。

翻開(kāi)第一章，你會(huì)立刻被蘇菲收到的匿名信你是誰(shuí)所吸引,，也正是你是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題帶著蘇菲走進(jìn)一個(gè)哲學(xué)的世界,。接著你又會(huì)接觸到例外一些明信片，那是一張張需要蘇菲代轉(zhuǎn)席德明信片,，之后各種怪事在蘇菲身上發(fā)生,，當(dāng)然蘇菲的哲學(xué)老師也跟著浮出水面。當(dāng)整本書(shū)看到一半時(shí),，你會(huì)被故事角色的真實(shí)性搞得腦袋發(fā)脹,，到底蘇菲和他的哲學(xué)老師是現(xiàn)實(shí)的還是席德和她的父親是現(xiàn)實(shí)的，這是你就會(huì)不知不覺(jué)和莊子有同樣的感慨自己到底是夢(mèng)到莊子的蝴蝶呢,，還是夢(mèng)到蝴蝶的莊子,。我想這也是作者要達(dá)到的目的吧,。不過(guò)值得慶幸的是，當(dāng)你看完全書(shū),，一切都會(huì)水落石出的,。其實(shí)僅僅看書(shū)的目錄你就會(huì)覺(jué)得很有意思，如伊甸園在某個(gè)時(shí)刻事物必然從無(wú)到有,、少校的小木屋鏡中女孩的雙眼眨了一眨,、中世紀(jì)對(duì)了一部分并不等于錯(cuò)等，這些小標(biāo)題有時(shí)是為我們說(shuō)明一些哲學(xué)觀點(diǎn),，有時(shí)是為了向我們透露蘇菲將要遇到的神秘事件,。

另一方面，這也是一本西方哲學(xué)的發(fā)展史書(shū),，看完之后可以感覺(jué)到哲學(xué)的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步是密不可分的,它與人類文明的足跡點(diǎn)滴相印,，因此與其說(shuō)是在看一篇哲學(xué)史,倒不如說(shuō)是人類文明的通史。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中,每一個(gè)我不過(guò)是道星光,、一點(diǎn)水滴,。書(shū)中有一段深夜里在教堂以小時(shí)為單位計(jì)算歷史進(jìn)程的對(duì)白再明白不過(guò)，如果把文明是當(dāng)成是一天,，那么各個(gè)階段的發(fā)展便有了一個(gè)更加明晰的概念,。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界,，夢(mèng)的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。掩卷思索,真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了,不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然,這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有他的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去發(fā)掘,。

在實(shí)際生活中，我們也要多多思考多幾個(gè)為什么?

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八

《蘇菲的世界》不論就內(nèi)容,，或就其受歡迎程度來(lái)看,，都是極吸引人的一本書(shū)。這本書(shū)的成功,，顯示了一個(gè)重要的社會(huì)指標(biāo),，就是社會(huì)大眾渴望知識(shí)及缺乏安全感。在一本小說(shuō)里,，塞進(jìn)整部西方哲學(xué)史,，對(duì)追求速度的這一代而言，本身就極具魅力,。除了追求知識(shí)的流行趨勢(shì)之外,，一般人也多少覺(jué)察到當(dāng)今教育上的缺失，我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識(shí),，而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里?，F(xiàn)在,，我們有機(jī)會(huì)一一來(lái)巡視，到底這些飽學(xué)之士,，教了我們些什么,。

這本書(shū)的流行有其重要性，我們可以從好幾方面來(lái)看,。全書(shū)雖非學(xué)術(shù)性著作,，但它是一本捍衛(wèi)哲學(xué)的書(shū)，正因?yàn)槠浯蟊娀?，它也就代表?大多數(shù)人的看法",。這本書(shū)不是在探討哲學(xué)上的某一特別思潮或歷史，而是嘗試對(duì)每一派別做概論式的介紹,，并說(shuō)明它在今日的地位,。可以說(shuō)是一本集"學(xué)術(shù)界一般看法的摘要錄",。因此,，這本書(shū)表達(dá)了當(dāng)今知識(shí)分子的立場(chǎng)。

假如《蘇菲的世界》代表著主流知識(shí)分子的哲學(xué)觀點(diǎn),，它所表達(dá)的也極引人注目,。這本書(shū)對(duì)真實(shí)的哲學(xué)給予極崇高的評(píng)價(jià)：批判的、理性的和公正的評(píng)論;去除偏見(jiàn),、迷信和慣例;不做倉(cāng)促和輕率的判斷,，一意追求真理、知識(shí),、美善和道德,。

在這本書(shū)里，其實(shí)賈德真正感興趣的哲學(xué),，不在邏輯學(xué),、數(shù)學(xué)或語(yǔ)言學(xué)，當(dāng)故事重心轉(zhuǎn)移到馬克思,、弗洛伊德,、達(dá)爾文和宇宙論時(shí)，摩爾,、羅素等人,，根本連提都不提。有些話題,，即使和哲學(xué)沒(méi)什么關(guān)系,，卻一再出現(xiàn)，很明顯，這是一本在政治立場(chǎng)上十分討好的書(shū),。一切當(dāng)代時(shí)髦詞匯全部被囊括：生態(tài)學(xué),、女性主義、寬容,、東方宗教,、比較宗教、聯(lián)合國(guó)和新世界秩序等,。這樣的寫法,，或許是為了使哲學(xué)議題不和時(shí)代脫節(jié)，或許是為了涵蓋更廣大的讀者群,，不過(guò),，留給讀者的印象是這些議題似乎才是作者真正關(guān)心的。

因此,，這不是"一本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)",，而是一個(gè)當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對(duì)哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說(shuō)結(jié)尾,，科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確,，卻絕對(duì)是人類的最佳選擇。

坦白說(shuō),，這正是世間為何要有哲學(xué)家的原因,。我們需要哲學(xué)家，不是因?yàn)樗麄兛梢詾槲覀冞x拔選美皇后或告訴我們今天番茄的最低價(jià),。哲學(xué)家們總是試圖避開(kāi)這類沒(méi)有永恒價(jià)值的熱門話題,，而努力將人們的注意力吸引到永遠(yuǎn)"真"、永遠(yuǎn)"美",、永遠(yuǎn)"善"的事物上,。

這本書(shū)引導(dǎo)讀者獲至這樣的結(jié)論，但事實(shí)上并未提供理由,。它給予讀者的印象只是這是歷代智慧累積的結(jié)果;當(dāng)然,，不同的歷史將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)局,。

蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九

談之哲學(xué),，大家可能覺(jué)得這是一個(gè)極其深?yuàn)W的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話,，在看這本書(shū)前,，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開(kāi)這本書(shū),，去探究它其中的奧秘,。看完之后，有一種無(wú)法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大,，我們就是身在其中的一只小螞蟻,，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界面對(duì)面的交流,。

這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德,，以《蘇菲的世界》一書(shū)，奠定全球十大作家地位,，他的書(shū)還有很多,，我也很喜歡，《紙牌的秘密》和《瑪雅》就是其中的兩本,。

剛買這個(gè)書(shū)的時(shí)候,，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁(yè),，可是沒(méi)想到一下子就看上癮了。這本書(shū)不與其他的小說(shuō)一樣,，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們,，更是對(duì)哲學(xué)以美的享受,，一本哲學(xué)啟蒙書(shū),，使我受益匪淺,。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔,。只是這白兔的體積極其龐大,，因此這場(chǎng)戲法要數(shù)十億年才變得出來(lái)。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng),，也就愈深入兔子的毛皮,，并且待了下來(lái)。他們?cè)谀莾河X(jué)得非常安適,，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端,。

我在讀這本書(shū)時(shí),，在講的哲學(xué)知識(shí)的時(shí)候,，我仿佛與蘇菲一起到了那個(gè)年代,，如同身臨其境，有趣而又神秘的哲學(xué)知識(shí),。在世界的身旁我是如此之小,，但是，我雖然小,，可我對(duì)這個(gè)世界有濃厚的興趣,，我會(huì)成為那個(gè)魔術(shù)師,，站在世界的上方去看世界。去探索哲學(xué),，研究哲學(xué)吧,，他會(huì)使你有非同凡響的感受。

蘇菲那種善于思考,，積極探索的精神,，遇到任何困難她都不退縮,，永遠(yuǎn)心中都存有一個(gè)“為什么”，而我就沒(méi)有那種精神,，遇到困難的時(shí)候就想算了吧,，別人也沒(méi)有做到，我沒(méi)有波要去做,，可蘇菲并不這樣想,，只要遇到困難就一定會(huì)去想怎樣解決，而不是放棄,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神,，多觀察、多思考、多問(wèn)一個(gè)為什么，你就會(huì)與蘇菲一樣優(yōu)秀!

《蘇菲的世界》，是智慧的世界,，夢(mèng)的世界,，他將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇,。充滿智慧的我們應(yīng)該多當(dāng)那個(gè)魔術(shù)師,，去挖掘世界那個(gè)你不知道的地方,。