演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青春正飛揚演講稿篇一

老師們,、同學們：

大家下午好！

我是來自護理學院十二合班的xxx,。今天我演講的題目是《飛揚的青春》,。

青年之字典，無“困難”之字,，青年之口頭,，無“障礙”之語;惟知躍進,，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想,，銳敏之直覺，活潑之生命,，以創(chuàng)造環(huán)境,，征服歷史。

我知道，這些都不是你想要的,，此時的你,，青春正盛,，風華正茂,。你一定想用奮斗作犁，來耕耘自己的青春年華;你一定想用夢想作帆,，為青春來一次前所未有的遠航。是的,，青春的時光短暫而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律,。

青春的旋律不是平庸,，而是奮進;青春的旋律不是墮落,，而是激昂;青春的旋律不是失敗,，而是成功,。我一直相信，在我們的身體里，從來不曾流淌過平凡的血液,。當你面對失敗不氣餒,，當你面對困難不妥協(xié),，那一刻，你是成功的,。

如今,，你懷著理想走進了大學這座神圣的知識殿堂。在這里,，青春二字,，再次得到了完美的詮釋。很多同學揮灑汗水,，以此收獲希望,。青春永遠不會停下前進的步伐，如果你不給它注入奮斗的源泉,，青春亦會老去,。還記得初中時學過的那篇課文嗎?《在山的那邊》，在人生的旅途中跋涉,，困難重重,，希望渺茫，仿佛一切都是那樣的遙不可及,，但只要你堅定夢想,，逆流勇進,，終有一天，你會越過人生的山頭,，那時的你,，站在青春的制高點，遙望著別人看不見的風景,，你一定會為自己當初的勇氣折服,。

同學們，青春就像攀登,，當你不停地翻閱過無數(shù)座山后,，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂,，而在山的那邊,，就是海啊，是一個全新的世界,，在一瞬間照亮你的眼睛,。

青年之文明，奮斗之文明也,，與境遇奮斗,，與時代奮斗，與經驗奮斗,。故青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。奮斗吧，青春,，飛揚吧,，青春!

青春正飛揚演講稿篇二

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

我是來自xx學院xx班的xxx，今天我所演講的題目是《放飛夢想青春飛揚》,。在開始我今天的演講之前,，我想先給大家朗誦一首我剛入大學時所做的詩《雜感》。

步入大學志氣存,，莫學他人睡眼昏,。鷙鳥安于雀同群，看我展翅如青云,。

是的剛步入大學的我們總有用不完的激情去開拓屬于自己的生活空間,，我們都希望自己能夠像雄鷹一樣飛翔在那片遼闊的天空,。我們入學生會，競選班委,，參加各種各樣的社團組織,，忙的是熱火朝天，在各種各樣的舞臺上展示自己的才華,，釋放自己的青春激情,。也有一些同學將自己的全部熱情投入到書本中去，整日泡在圖書館里,，以書為伴,，與書交友，在書中尋找一方凈土安放自己的心靈,，默默的提升著自己的素養(yǎng),，為有朝一日自己的騰飛而積蓄力量。我想說的是無論我們以什么樣的形式來度過自己的青春,，來度過自己四年的大學生活，希望大家不要忘記自己初入大學時的夢想,，不要忘記自己遠大的志向,，只要我們堅持，努力,，認真做好我們所做的每一件事,，我相信我們終會有所收獲。作為一群熱血的青年,，我們應該有信心讓自己的青春飛揚在那片遼闊的天空,。

我們正處在風華正茂的年紀，我們的青春本就應該是充實的,。我們不能只把自己的夢想只擱置在床上,，蒙頭大睡之際做一個長長的不切實際的夢！不是有這樣一個腦筋急轉彎嗎說：“若要把夢變成現(xiàn)實,，我們首先應該做什么,？”是的，答案就是趕緊醒過來,，趕緊醒過來吧,！當我們昏昏欲睡時有沒有想過我們的父母正在做什么？同學們??！我們的青春還能經得起怎樣的揮霍！朱自清先生曾在他的《匆匆》里這樣寫道：“我不知道他們給了我多少日子,，但我的手確實是漸漸空虛了,。在默默里算著八千多日子已經從我手中溜去,；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里,，沒有聲音也沒有影子,。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽也恢?，我們同學們在回望自己所走過的歲月時，會不會像朱自清一樣因感嘆時光的飛逝而淚流滿面,。但我們的青春確實是在鍵盤鼠標間,，在香甜的美夢中悄悄溜走了。

青春正飛揚演講稿篇三

親愛的同學們：

大家好!今天,，我演講的題目是《青春飛揚》,，青春是一段美麗的故事，青春是一首動人的旋律,，青春是一首感人的詩篇,。

青春，一個多么令人神往,、讓人難忘的世界,，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春,，莫要白了少年頭,，空悲切!同學們，青春無悔,，讓我們一起書寫青春吧!

青春正飛揚演講稿篇四

各位老師,、同學：

大家好!

我演講的.題目是《讓青春在拼搏中飛揚》。

首先,，我想問問大家,，青春是什么?青春是一道亮麗的風景，如噴薄而出的朝陽,，如皎潔明亮的月光,，如廣闊無垠的大海，如深邃斑斕的星空,，如蠶蛾破繭的美麗,，如小草勃發(fā)的力量。

青春不是一種年齡,，而是一種心態(tài),，一種智慧，一種拼搏向上的堅強!正處在青春期的我們怎樣才能讓青春飛揚呢?我們要有“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的壯志,，要有“自信人生二百年,，會當擊水三千里”的氣概，更要有“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時”的勤勉!

青春的道路,，有書香相伴才能擺脫平庸和寂寞;青春的道路，有知識相隨才能去掉貧窮和愚昧;青春的道路,，有拼搏精神才能活出一個精彩的我,。拼搏是雄鷹搏擊長空的翅膀，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳,，拼搏會引領我們走向成功的殿堂,。

同學們，你想讓你的青春飛揚?那還等什么!讓“拼”做船,，以“搏”做槳,，載著你的夢想遠航!

拼搏不是口頭上的豪言壯語，而是用行動書寫的永不言棄;拼搏不是順境中的鮮花裝點,，而是逆境中的不懈堅持;拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子,，而是一種刻入骨髓，溶進血液的品質!

青春正飛揚演講稿篇五

朋友們：

大家好!今天,，我為大家演講的題目是《青春在奉獻中飛揚 夢想在奮斗中閃光》

如果說人生是五彩繽紛的田野,，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機,，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累,，翹望著冬天的恬靜厚重,。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫,。當青春深深地擁抱時代,，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,，無論雨雪風霜,，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔,，催動著人生浩浩湯湯,，奔向理想的高山。

剛畢業(yè)時,，滿懷理想,、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆,，轉眼間已走過二十年從教生涯,?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事,。在無數(shù)個平平凡凡的日子里,，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜,，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答,，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴;我陶醉,，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語,。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心,、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福,。

在教學的旅途上,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識,。每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到老師這兩個字的份量,。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新,。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學雜志，讀讀,、摘摘,，博采他山石,，琢為自家玉。平時,，常向有經驗的老師請教,，聽課，聽講座,，學寫論文,，取他人之長，補已之短,。只有這樣,，才能做一名有智慧的教師。

當我登上那講臺,，不,，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演,。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結,，緊張，嚴肅,，活潑是它的主調;理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務,、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我們的手中埋沒,。是啊,，起始于辛勞，收結于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。十年樹木，百年樹人,，我既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛。我甘愿守候在那方黑土地,，用三寸長的白鏵犁耕耘歲月,，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀!

朋友，青春是美好的,，也是平凡的,。潤物細無聲的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情,，一片不求回報的熱情;春蠶到死絲方盡的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。我雖沒有大禹三過家門而不入的執(zhí)著,，沒有魯迅先生我以我血薦軒轅的豪情，也沒有陶行知捧著一顆心來,，不帶半根草去的超然物外,，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上,，書寫不平凡的人生!

如今,在市場經濟大潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風,，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語,，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔,。我愿撐一支長篙,，向青草更青處漫溯，永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌,，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。

時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。

朋友，奉獻是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻,。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻,，朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手,，擎起希望的火炬,，為了始終不渝的理想,，為了一生所鐘愛的教育事業(yè),，劈風斬浪，努力奮斗,，走向輝煌的明天,，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻中飛揚,，讓理想--在奮斗中--閃--光!

青春正飛揚演講稿篇六

朋友：

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,。

“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論,。

平平淡淡是最真,，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真,。

且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存,，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢,。

是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人,，而是最能感受生活的人。

除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里,，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會,，只因為我們不能正確地估計自己,，也不能正確認識社會。

那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口,。

于是，你曾經也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流,。

當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有,。

不再回頭的，不只是那古老的辰光,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著。

在我們四年的每個日子里,，傾注了親人的多少關懷和溫暖,，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇,，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路,。

還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待,，期待我們能用知識建構大腦,、用我們的手去為人們描寫更美的生活。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白。

成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與,、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。

記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。

她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物,。

也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣,。

我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很,，無一技之長,，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了,。

世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試,，通過毅力化平淡為輝煌的,。

毅力在效果上有時能同天才相比,。

有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。

雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，大學四年畢業(yè)時,，再回首，我們沒有平淡,、遺憾的青春,。

讓我們的青春飛揚吧!

同學們：

大家好!

青春正飛揚演講稿篇七

朋友：

我經常聽別人哼唱，也經常哼姜育恒的《再回首》,，但我不想認同那句“我曾經一遍又一遍隱隱約約的暗戀,，才知道那是最真實的”。《孤獨的王子》的唱腔太超脫——經過一生的反復追求,，他只能得出這樣的結論：平淡而真實,。

平平淡淡才是最真實的。歸根結底,，不就是自我放縱和平庸嗎,？曾幾何時，我們這些帶著中學五彩夢想走進大學校門的人,，都在吶喊：平淡才是最真實的,。

且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存,，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢,。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國,，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待,，也過高地期待著社會,，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會,。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口。于是,，你曾經也想要有所作為,，卻不知道從何做起，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過的人,，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物,。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白。

青春正飛揚演講稿篇八

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

有人害怕運動場，因為那里總有殘酷的競爭,，總有意氣風發(fā)的成功者和垂頭喪氣的失敗者,。但是，你可曾看到運動員們在拼搏中表現(xiàn)出的堅韌品質和突破極限的勇氣,。

泰戈爾在詩中說：“天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過,?！卑鄬ε笥颜f：“也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海,?！蔽覀冸m然沒有能與運動員媲美的身體素質，但我們都有滿腔的熱血與蓬勃的朝氣,，我們參與,，我們快樂，我們就獲得了體育的本真,。劉翔雖然告別了北京奧運會的賽場,，但有誰能忘記他實現(xiàn)了中國田徑的零突破?陳中雖然未得金牌，但誰又能否認她突破極限的勇氣?忘掉終點線,，感受那迎面拂來的清風;忘掉競爭對手,，傾聽那此起彼伏的加油聲;忘掉名次，推開那塵封已久的潛能的大門。這一刻,，你是在和別人分享快樂,，你是在挑戰(zhàn)自己，你是在攀登體育的高峰,。