在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

論文格式修改篇一

引言：

心得體會(huì)是一種經(jīng)過思考和總結(jié)的感悟或體驗(yàn),，是在具體實(shí)踐過程中積累的一種寶貴財(cái)富。格式論文作為一種具體的寫作形式,，要求我們在寫作時(shí)按照一定的格式和結(jié)構(gòu)展開論述,，使文章更加明確、連貫,、有邏輯,。在撰寫格式論文的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和好處,。

一,、掌握結(jié)構(gòu)和格式

首先，在寫格式論文時(shí),，我們需要掌握一定的結(jié)構(gòu)和格式,。一般來說，格式論文分為引言,、正文,、結(jié)論三個(gè)部分。引言部分是對所要表述的主題進(jìn)行背景介紹和目的闡述,；正文是對主題進(jìn)行論述和分析,，可以分小節(jié)展開；結(jié)論部分是對主題進(jìn)行總結(jié)和歸納。此外,，還需要注意參考文獻(xiàn)的引用格式,，以及段落的格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用等。在掌握了這些結(jié)構(gòu)和格式之后,，我們就能夠按照規(guī)范的要求來寫作,，使文章更加清晰明了。

二,、提升邏輯思維和表達(dá)能力

其次,，在寫格式論文的過程中，我意識(shí)到邏輯思維和表達(dá)能力的重要性,。格式論文需要我們對所要表述的主題進(jìn)行邏輯思考和分析,，將所得到的信息整理出來，有條不紊地進(jìn)行表達(dá),。邏輯思維可以使文章的論述更加有說服力和條理性,，使讀者能夠更好地理解我們要表達(dá)的意思。同時(shí),，在寫作過程中,，我們需要準(zhǔn)確使用詞匯和語法，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和精確,。通過不斷地寫作和練習(xí),，我相信自己能夠更好地提升邏輯思維和表達(dá)能力。

三,、加強(qiáng)調(diào)研和閱讀能力

寫格式論文也需要我們加強(qiáng)調(diào)研和閱讀能力,。在寫作之前，我們需要對所要表述的主題進(jìn)行調(diào)研,，收集和整理相關(guān)的資料和信息。這樣才能確保我們在論述時(shí)具有充分的依據(jù)和支持,。此外,，讀書是提高寫作水平的重要途徑。通過廣泛的閱讀,，我們能夠積累更加豐富的詞匯和知識(shí),，豐富自己的思維和想象力。在寫格式論文時(shí),，這些能力將會(huì)幫助我們更好地思考和創(chuàng)作,。

四、反思和改進(jìn)

在完成一篇格式論文后,，我常常會(huì)進(jìn)行反思和改進(jìn),。通過反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)文章中存在的問題和不足，并加以改進(jìn),。例如,，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和表達(dá)能力方面還有待提高，或者在資料和信息的整理過程中出現(xiàn)了遺漏,。通過反思和改進(jìn),，我能夠在下一次寫作時(shí)避免類似的錯(cuò)誤，并提升自己的寫作水平,。

五,、總結(jié)和展望

總之，寫格式論文是一種提高自己綜合能力的重要方式,。通過掌握結(jié)構(gòu)和格式,、提升邏輯思維和表達(dá)能力、加強(qiáng)調(diào)研和閱讀能力,，我相信我能夠不斷完善我的格式論文寫作,。而通過反思和改進(jìn)，我也能不斷提升自己的寫作水平,。未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和寫作，使自己成為一名更優(yōu)秀的格式論文寫手,。

結(jié)語：

通過撰寫格式論文,，我深刻體會(huì)到了其重要性和好處。格式論文不僅要求我們掌握一定的結(jié)構(gòu)和格式,，還要提升邏輯思維和表達(dá)能力,，加強(qiáng)調(diào)研和閱讀能力。通過反思和改進(jìn),，我們能夠不斷完善自己的寫作水平,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和連貫的格式論文,。

論文格式修改篇二

做開題報(bào)告ppt的時(shí)候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字,，能用圖和表表示自己的想法最好,，如果實(shí)在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落,，每一段落一個(gè)主題思想,，這樣最好。關(guān)于開題報(bào)告ppt的格式有一定的要求的,。這里我給大家一個(gè)大綱,，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。

容,。下面就是你的開題報(bào)告的主要內(nèi)容,。一般可以按照項(xiàng)目申請書的邏輯順序來編排。

二,、研究進(jìn)展（或者研究現(xiàn)狀）：就是文獻(xiàn)綜述,，總結(jié)歸納與畢業(yè)論文內(nèi)容相關(guān)的一些研究成果，其他人在研究什么,，他們的研究結(jié)果怎樣,，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)于這方面的研究還有那些不足的地方,。進(jìn)展部分的內(nèi)容一定要緊扣選題意義,。

三、研究內(nèi)容：這部分主要是說明你需要做那些研究,，才能闡明你的選題意義,，或者是要達(dá)到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同,。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征,，他的研究內(nèi)容就可以這樣寫，一,、不同人工林凋落物歸還量的差異,；二、不同人工林凋落物分解速率的差異,；三,、不同人公路凋落物理化特征的差異。

四,、研究目標(biāo)：這部分比較困難,，一般會(huì)要求針對每一個(gè)研究內(nèi)容寫一個(gè)研究目標(biāo)。你們可以寫一個(gè)總的研究目標(biāo)就可以了,。內(nèi)容主要是通過以上研究要揭示什么現(xiàn)象,，闡明什么原理，得出什么結(jié)論等,。

五,、研究方案：這部分是比較重要的內(nèi)容,，根據(jù)第三部分來寫,。其實(shí)就是需要做什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體步驟有哪些,。這部分能有技術(shù)路線最好,。這是我做的一個(gè)技術(shù)路線，你們可做參考。

六,、論文時(shí)間安排：

七,、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)部分一定要注意參考文獻(xiàn)的格式問題。有兩點(diǎn),，第一,，在前面部分應(yīng)用參考文獻(xiàn)是，在引用完后再后面加上[1],[2]等標(biāo)號(hào)就可以了,，不要再加其他任何內(nèi)容,。第二點(diǎn)，在第七部分,，一定要注意參考文獻(xiàn)格式,，一般采用如下格式：

[1]作者姓名（一般標(biāo)明前三位作者即可），年份（文章發(fā)表的時(shí)間）,，論文題目,，雜志

名稱，卷號(hào),，頁碼,。

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論文格式修改篇三

心得體會(huì)論文是一種常見的學(xué)術(shù)寫作形式,，廣泛應(yīng)用于各類科研報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)和學(xué)術(shù)交流等場合,。對于初次接觸心得體會(huì)論文的人來說,，熟悉其寫作格式是至關(guān)重要的。本文將從標(biāo)題,、引言,、主體、結(jié)論和參考文獻(xiàn)五個(gè)方面介紹心得體會(huì)論文的格式要求,，以便讀者更好地理解并掌握該文體寫作技巧,。

心得體會(huì)論文的格式要求首先包括一個(gè)具有概括性的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)簡潔明了地概括主題,，并能夠吸引讀者的興趣,。比較好的標(biāo)題能夠準(zhǔn)確地表達(dá)論文內(nèi)容，同時(shí)具有一定的針對性,，以便讀者對文中的心得體會(huì)有所期待,。因此，在選擇標(biāo)題時(shí),，我們應(yīng)該注意題中的主題,、細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)是否能夠在標(biāo)題中一目了然,。

緊接著是論文的引言部分。引言應(yīng)能夠吸引讀者的注意力,，簡要介紹論文的主題,，并提出本文要探討的問題。在引言部分,，我們可以使用引人入勝的故事,、引用相關(guān)研究或者列舉各種事實(shí)來引發(fā)讀者的興趣。同時(shí),，引言還需要明確本文的目的和意義,，以及提供必要的背景信息，使讀者了解整篇論文的背景和意義,。

隨后是論文的主體部分,。主體部分是整篇論文的核心，應(yīng)包括作者對所研究,、實(shí)踐或?qū)W習(xí)對象所進(jìn)行的觀察,、總結(jié)和思考。主體部分可以根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行分段,，每一段都應(yīng)以一個(gè)主題句開頭,，并通過具體的事例、數(shù)據(jù)或理論來支持主題句的論述,。同時(shí),，作者也可以適當(dāng)引用他人的觀點(diǎn)或研究成果來增強(qiáng)論述的可信度。在主體部分,，作者要注意論述的邏輯性和連貫性,，以使讀者能夠輕松地理解主要觀點(diǎn)并從中得到有益的啟示。

緊接著是論文的結(jié)論部分,。結(jié)論是對整個(gè)論文進(jìn)行總結(jié),，并對所得到的心得體會(huì)進(jìn)行歸納和概括。結(jié)論應(yīng)緊密圍繞引言和主體部分的內(nèi)容,，回答論文中所提出的問題,，并對所得出的結(jié)論進(jìn)行合理的解釋和說明。在結(jié)論部分,，作者還可以對下一步的研究方向或進(jìn)一步深入研究的內(nèi)容進(jìn)行展望,，以使讀者對論文的意義和價(jià)值有更深入的理解。

最后是參考文獻(xiàn)的列舉,。參考文獻(xiàn)是論文的重要組成部分,，用來表明作者對前人研究成果的借鑒和引用。在列舉參考文獻(xiàn)時(shí),，按照一定的格式規(guī)范進(jìn)行,，如APA、MLA或CMS等格式,。在列舉時(shí),，要注意按照作者的姓氏和出版年份的順序排列，并提供詳細(xì)的出版信息,，以便讀者能夠找到原文以深入了解相關(guān)內(nèi)容,。

總之，心得體會(huì)論文的格式要求包括標(biāo)題,、引言,、主體、結(jié)論和參考文獻(xiàn)五個(gè)方面,。通過合理的組織和安排,，讀者能夠更好地理解和掌握該文體的寫作技巧。因此,，在撰寫心得體會(huì)論文時(shí),，我們應(yīng)該注意這些要求，并注意其連貫性和邏輯性,，以確保論文的質(zhì)量和可讀性,。

論文格式修改篇四

(一)畢業(yè)論文撰寫的格式規(guī)范：

1.字?jǐn)?shù)：

除有特殊要求的專業(yè)外，畢業(yè)論文正文一般不少于5000字,。各專業(yè)可根據(jù)需要確定具體的文字和字?jǐn)?shù)要求,，并報(bào)教務(wù)處備案。

2.字體和字號(hào):

論文題目 三號(hào)宋體加粗

各部分標(biāo)題 四號(hào)黑體并左對齊空兩個(gè)

中文摘要,、關(guān)鍵詞標(biāo)題 五號(hào)黑體并加方括號(hào)

中文摘要,、關(guān)鍵詞內(nèi)容 五號(hào)楷體

英文摘要內(nèi)容 小四號(hào)新羅馬體(times new roman)

目錄標(biāo)題 三號(hào)宋體加粗

目錄內(nèi)容 四號(hào)黑體

正文 小四號(hào)宋體

注釋、參考文獻(xiàn)標(biāo)題 小五號(hào)黑體并加冒號(hào)

注釋,、參考文獻(xiàn)內(nèi)容 小五號(hào)宋體

致謝,、附錄標(biāo)題 四號(hào)黑體

致謝、附錄內(nèi)容 小四號(hào)宋體

論文頁碼 頁腳居中,、阿拉伯?dāng)?shù)字(五號(hào)新羅馬體)連續(xù)編碼

論文格式修改篇五

心得體會(huì)是指對某個(gè)問題或經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,，旨在分享自己的感想和體會(huì)。而寫心得體會(huì)論文,，是通過文字的表達(dá)來抒發(fā)自己的情感和心得,。心得體會(huì)論文的格式，不僅對于讀者來說十分重要,，也是作者表達(dá)自己觀點(diǎn)和思考的依據(jù),。本文將從引言、主體,、結(jié)論等部分來分析心得體會(huì)論文的格式,，并探討如何使這些部分更加連貫和有條理,。

首先，心得體會(huì)論文的引言部分是吸引讀者注意力的重要一環(huán),。在引言中,，作者應(yīng)該明確表達(dá)自己對于問題或經(jīng)歷的背景和重要性的認(rèn)識(shí)，引發(fā)讀者對于論文的興趣,。例如,，可以通過提出一個(gè)引人入勝的問題或者故事來激發(fā)讀者的興趣，吸引他們進(jìn)一步閱讀,。同時(shí),，在引言中還應(yīng)該清晰地陳述自己寫這篇心得體會(huì)的目的和意義，使讀者了解到你的觀點(diǎn)和論點(diǎn),。因此,，在寫引言時(shí)，要注意簡潔明了,，避免羅嗦和廢話,。

接下來是心得體會(huì)論文的主體部分，也是展開論述的核心部分,。在主體部分中,，作者需要對自己的體會(huì)和感悟進(jìn)行詳細(xì)的敘述和解釋，以使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點(diǎn),?？梢詮淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)，結(jié)合事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行論述,，使你的觀點(diǎn)更加有力有據(jù),。同時(shí)，要注意邏輯性和條理性,，將不同的觀點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行有機(jī)的連接和銜接,。舉例來說，如果你在論述某個(gè)問題的解決方法時(shí),，可以先闡述問題的產(chǎn)生原因,，再逐步引導(dǎo)讀者理解解決問題的新方法，最后再進(jìn)行論證和總結(jié),。這樣的寫作方式能夠使文章更具連貫性和流暢性,。

在心得體會(huì)論文的主體部分中，還應(yīng)該注意適量地插入相關(guān)的引用和闡釋,。引用可以是名人名言,、專家觀點(diǎn)或相關(guān)研究成果等，有助于提升論文的可信度和說服力,。同時(shí),，引用也是對他人觀點(diǎn)的一種尊重和致敬,，可以避免陷入主觀性太強(qiáng)的論述中。然而,，要注意引用的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性,，不要濫用他人觀點(diǎn)或篡改引文的內(nèi)容。在解釋引用時(shí),，要表達(dá)自己對于引文的理解和想法，并與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行對比和比較,，展示你的獨(dú)立思考能力和分析思維,。

最后，心得體會(huì)論文的結(jié)論部分是對全文的總結(jié)和歸納,。在結(jié)論中,，作者需要簡明扼要地概括自己在論文中提出的觀點(diǎn)和心得，強(qiáng)調(diào)其重要性和價(jià)值,。同時(shí),，還可以對未來的發(fā)展和研究方向進(jìn)行展望和預(yù)測，以啟發(fā)讀者的思考和進(jìn)一步探索,。在結(jié)論中,，要避免重復(fù)論文中的內(nèi)容，并盡量簡潔明了,，使讀者得到一種振聾發(fā)聵的感受,。

綜上所述，心得體會(huì)論文的格式是至關(guān)重要的,。通過恰當(dāng)?shù)囊?，清晰的主體論述和簡明的結(jié)論，可以使文章更加連貫和有條理,。在寫論文時(shí),，要注意思路的清晰和邏輯的嚴(yán)密，將自己的觀點(diǎn)和分析有機(jī)地組織起來,，并適度地插入引用和闡釋,，使論文更具可信度和說服力。同時(shí),，還要注意語言的規(guī)范和表達(dá)的準(zhǔn)確性,，使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點(diǎn)。只有這樣,，才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)論文,，使讀者受益匪淺。

論文格式修改篇六

引言：

在這學(xué)期即將結(jié)束之際,，我不禁回想起這段時(shí)間里我在課堂上所學(xué)到的種種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。課程心得體會(huì)是我對這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)和回顧,，通過它我可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足之處。在這篇文章中,，我將結(jié)合我的個(gè)人體驗(yàn)來分享我學(xué)習(xí)的收獲和思考,。

首段：對課程內(nèi)容的總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了各種各樣的課程,，包括數(shù)學(xué),、語文、英語和歷史等等,。其中,，我特別喜歡的課程是英語。這門課程不僅讓我練習(xí)了口語和寫作技巧,，還讓我更好地了解了英語國家的文化和習(xí)慣,。從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸建立了自信,，并提升了自己的英語水平,。此外，我還學(xué)到了如何獨(dú)立思考和解決問題的方法,，這些對我未來的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益,。

二段：課外活動(dòng)的補(bǔ)充和拓展

除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還積極參與了各種課外活動(dòng),。比如在學(xué)校的英語角,，我通過與其他同學(xué)的交流和討論，提高了我的口語表達(dá)能力,。這種互動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。另外,，我還利用課余時(shí)間加入了學(xué)校的籃球隊(duì),，通過鍛煉身體和和隊(duì)友共同努力的經(jīng)歷，我不僅變得更加健康活力,，而且更加懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。這些課外活動(dòng)不僅補(bǔ)充了我在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也讓我更全面地發(fā)展了自己,。

三段：對個(gè)人成長的思考

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己在各方面都有了較大的提升。比如,，在語文方面,，我逐漸喜歡上了寫作，通過課堂和作業(yè)的鍛煉，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法,，并利用語言的魅力打動(dòng)讀者,。數(shù)學(xué)方面，我不再害怕做題,，通過老師和同學(xué)的幫助,，我能夠解決各種復(fù)雜的問題。這些成長不僅增強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,，而且提高了我的自信心,。通過不斷地嘗試和反思，我相信我可以在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成績,。

四段：對不足和改進(jìn)的思考

盡管我在這個(gè)學(xué)期取得了一些不錯(cuò)的成績,，但我也意識(shí)到了自己的不足之處。比如,，在寫作方面,，我仍然有時(shí)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和邏輯不清的問題,。在語文和數(shù)學(xué)方面,，我還需要更多的時(shí)間和精力來鉆研難題。此外,，我還需要更好地掌握時(shí)間管理的技巧,，提高自己的效率。通過這次反思,，我將更重視這些問題,，努力改進(jìn)自己，為自己的成長和未來的學(xué)習(xí)鋪平道路,。

結(jié)尾：展望未來

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和思考,，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和成長的過程。未來,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力和技巧。同時(shí),，我還會(huì)繼續(xù)參與各種活動(dòng),，開拓自己的視野和能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，只要我保持持續(xù)的努力和積極的態(tài)度，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功,。

綜上所述,，這個(gè)學(xué)期的課程心得體會(huì)讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長和不足之處。通過課堂上的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平和能力,，而且增強(qiáng)了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。通過對個(gè)人成長和不足的思考，我將更加重視自己的問題,，努力改進(jìn)自己,。展望未來，我相信只要不斷努力,，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功,。

論文格式修改篇七

全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

2,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味,。

3、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

4,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

6,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。

7,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

8,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

9,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

17、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

19,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

20,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

21、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

22,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

23,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

24,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

25,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動(dòng)。

26,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

27,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

29,、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

30,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

期刊論文評(píng)語集錦

(1)論文的理論意義和實(shí)際價(jià)值,，有無新的見解;

(2)論點(diǎn)是否正確,，論據(jù)是否充分可靠;

(3)基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)掌握程度;

(4)研究方法和技能的水平,，寫作的邏輯性,，及其他優(yōu)缺點(diǎn);

(5)是否同意參加答辯，是否達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平

包括以下內(nèi)容：

1.對論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(選題意義;文獻(xiàn)資料掌握程度;所用資料,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;論文取得的成果及水平,，寫作規(guī)范化和邏輯性;論文的不足之處等)。

2.對學(xué)生基礎(chǔ)理論,、專門知識(shí),、外語水平、科研能力及學(xué)風(fēng)的綜合評(píng)價(jià),。

3.是否同意組織答辯

相關(guān)閱讀

畢業(yè)論文評(píng)語主要涵蓋以下幾個(gè)方面

1.引言 研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),。研究生學(xué)位論文評(píng)語是對學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評(píng)價(jià)。評(píng)語雖短,，但是至關(guān)重要,，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位,，或能否以優(yōu)秀的評(píng)價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問題,。因此，客觀,、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評(píng)語,，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評(píng)價(jià)，是每位論文評(píng)閱人義不容辭的神圣職責(zé),。

2.評(píng)價(jià)依據(jù) 學(xué)位論文評(píng)語需要對所提交審查的論文作出評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類,，所以,，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學(xué)位論文,，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);

(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,。

對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí);

(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;

(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果,。

3.評(píng)語層次 研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查;(2)同行專家評(píng)閱;(3)答辯委員會(huì)答辯會(huì)答辯;(4)學(xué)位委員會(huì)審查,。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫出書面評(píng)語,。由于角度不同，定位不同,，因此,，評(píng)語的寫法也是不一樣的,。特別是評(píng)語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明,。

一般來說,，碩士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師;博士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為正高職以上的專家,，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師,。

研究生學(xué)位論文評(píng)語要求用詞準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀,，無論是肯定還是否定,，都應(yīng)該言之有理，以理服人,。好的評(píng)價(jià)不能多加一個(gè),，也不能減少一個(gè)。

4.評(píng)價(jià)內(nèi)容 一般來說,，學(xué)位論文評(píng)價(jià)包括下列幾個(gè)方面：

(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿,，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國內(nèi),，列入國家973專案計(jì)劃,、863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金,、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題,，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過程中同行專家已經(jīng)論證過,，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn),。

(2)文獻(xiàn)綜述 主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面,，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn),，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn),，有影響的學(xué)者論著,，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是,，學(xué)位論文評(píng)語需要通過作者的文獻(xiàn)綜述,，看是否概括、歸納出本學(xué)科,、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題,。

(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義,、價(jià)值 這是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容,。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性,。評(píng)語不僅要列舉,、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn),，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值,。

在學(xué)位論文評(píng)語寫作中，一個(gè)突出的問題是,，所評(píng)審的研究生學(xué)位論文中,，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié),，論文評(píng)閱者不能簡單地照搬照抄,，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野,，總結(jié),、評(píng)價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。

(4)論文寫作 論文寫作是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,。主要審查論文寫作是否層次清楚,，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可,，推論是否科學(xué)正確,。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng),，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映,。

(5)存在的問題與建議 任何一項(xiàng)研究工作，無論是高水準(zhǔn)的還是低層次的,，都不可避免地存在問題,，這本是無可非議、眾所周知的,。但是,，一般來說，以前相當(dāng)一段時(shí)間,，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評(píng)語時(shí),，生怕指出過于尖銳的問題會(huì)影響對論文的整體評(píng)價(jià)，從而只作肯定的評(píng)價(jià),，不指出研究工作存在的問題,。近年來，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評(píng)價(jià)中，專門設(shè)了存在問題一欄,，有不少專家如實(shí)地給予指出,，起到了非常好的效果。其實(shí),，客觀來說,，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論,。存在問題多或者大,，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。

(6)評(píng)語結(jié)論 通過對申請博士學(xué)位論文的評(píng)閱審查,，評(píng)語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：

b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;

c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果,。

最后的評(píng)語結(jié)論與評(píng)閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為,，如是學(xué)位論文導(dǎo)師,，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查,。如是同行評(píng)審專家,，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會(huì)安排答辯,。如是論文答辯委員會(huì),，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì)無記名投票，全票(×票)通過__×同學(xué)博士學(xué)位論文答辯,，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位,。或：經(jīng)答辯委員會(huì)無記名投票,，全票(×票)通過__×同學(xué)博士學(xué)位論文答辯,，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位,。

期刊論文評(píng)語范例欣賞

手段,，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件,、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次,，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì),。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,，通過插入、刪除,、替代,、分解、整合、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段,，在保持功能不變的條件下,，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì),。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性,、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中,，對設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改,。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù),。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng),。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)_jd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用,。

5.論文內(nèi)容豐富,、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過程中對設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯,。

6.結(jié)束語 從某種角度來說,，研究生學(xué)位論文評(píng)語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià)，也反映了評(píng)閱人綜合水平,。既反映了評(píng)閱人的學(xué)術(shù)水平,，也反映了評(píng)閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作,，值得我們研究,。

該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床,，設(shè)計(jì)合理,，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范，層次清楚,，條理分明,，語言通順流暢，內(nèi)容豐富,。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí),，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信,。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真,，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義,，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文,。

該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力,。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求,，建議安排答辯。

___同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了時(shí)期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,，是一個(gè)別具一格的選題,。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白,，因而這個(gè)選題是有價(jià)值的,。樣板戲電影，來源于舞臺(tái)上的革命樣板戲,，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗(yàn)的藝術(shù)作品,。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌,，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新,。由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種.種限制,，一方面又有條件集中當(dāng)時(shí)國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影,，形成了其藝術(shù)上的特色,。革命樣板戲電影的最大特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合,，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性,。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺(tái)藝術(shù)片,。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,，總結(jié)、提升了中國電影在此方面的種.種經(jīng)驗(yàn),，并形成了新的樣式,。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分,，事實(shí)上,，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢,、豐富,。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧,，繼而深入到唱腔,、對白、氣氛,、動(dòng)作布局,、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果,。這篇論文主體清晰,，布局合理，深入淺出,，詳略得當(dāng),，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代,，對于一些問題的認(rèn)知仍存在不足之處,，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生,，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱贊,。這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。

論文格式修改篇八

2、 字體與間距：論文正文,、摘要,、注釋,、參考文獻(xiàn)部分字體為小4號(hào)，字間距設(shè)置為1,、5倍行距,。漢字用宋體，數(shù)字英文用times new roman, 羅馬字用symbol,。

3,、 表格中要表注釋的地方用[a]，[b],，…,，表示，并用上標(biāo)標(biāo)出,。

1,、題目：三號(hào)黑體，居中,。

2,、作者姓名：五號(hào)黑體，多作者中間用逗號(hào)隔開,，最后作者之前加“和”,，注示用上標(biāo)。

3,、文摘內(nèi)容：包括目的,、方法、結(jié)果,、結(jié)論4部分,。(xx畢業(yè)論文格式規(guī)范)

4、 關(guān)鍵詞：一般每篇論文應(yīng)選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞,。關(guān)鍵詞用分號(hào)分隔,，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5,、 論文中的圖,、表、公式,、算式等,，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序編號(hào)?？煞謩e為：圖1,、表2，式3等,。如一個(gè)圖中有多條曲線用小寫字母從上到下依次排序,。表格采用簡明式,。

6、 參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1],、[2],、[3]、[4]……形式統(tǒng)一排序,、依次列出并在文中相應(yīng)地方用上標(biāo)標(biāo)出,。

期刊：[序號(hào)] 作者，題名[j],，刊名縮寫,，出版年份，卷(期),，起止頁碼,。如一個(gè)[序號(hào)]中引用多個(gè)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)間用分號(hào)隔開并用a)和b)表示(以下同樣),。

專著：[序號(hào)] 作者,，書名[m]，版本(第1版不著錄),，出版地：出版者，出版年,，起止頁碼,。

論文集：[序號(hào)] 作者，題名[a],，編著者,，論文集名[c]，出版地：出版者,，出版年,，起止頁碼。

學(xué)位論文：[序號(hào)] 作者,，題名[d],，保存地點(diǎn)：保存單位，年份,。(xx畢業(yè)論文格式規(guī)范)

專利文獻(xiàn)：[序號(hào)] 專利申請者,，題名[p]，專利國別：專利號(hào),，出版日期,。

7、英文摘要是中文摘要的英文譯文,，英文摘要單獨(dú)一頁置于文章最后,。

8,、聯(lián)系方式: 在摘要第一頁的左下角寫上作者的簡介和具體聯(lián)系方式。(小5號(hào)宋體)

論文格式修改篇九

第一段：引言

論文是學(xué)術(shù)交流的一種重要形式,，讀論文是學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié),。然而，對于初次接觸論文的讀者來說,，論文往往難以理解和掌握,，因此需要一定的技巧和方法去閱讀。在本文中,，將介紹我在閱讀論文過程中的一些心得體會(huì),，包括確定關(guān)鍵詞、注重結(jié)構(gòu),、理解研究方法,、批判性思維以及與他人討論交流的重要性。

第二段：確定關(guān)鍵詞

在閱讀論文之前,，首先需要確定自己閱讀的目的和關(guān)注的重點(diǎn),。通過確定關(guān)鍵詞，能夠更快速地找到與自己研究相關(guān)的論文,，并且快速地了解論文的主要內(nèi)容,。此外，關(guān)鍵詞還可以幫助我們在論文中找到相關(guān)研究的引用和參考文獻(xiàn),，進(jìn)一步擴(kuò)展我們的閱讀范圍,。

第三段：注重結(jié)構(gòu)

論文通常采用標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)，包括摘要,、引言,、方法、結(jié)果和討論等部分,。在閱讀論文時(shí),，應(yīng)該注重論文的結(jié)構(gòu)邏輯，可以通過快速瀏覽和閱讀標(biāo)題,、摘要和結(jié)論等部分來了解論文的主要內(nèi)容和研究結(jié)論,。這樣可以避免花費(fèi)過多時(shí)間在不相關(guān)的內(nèi)容上，提高閱讀效率,。

第四段：理解研究方法

論文的方法部分是展示研究過程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分,。閱讀論文時(shí)，要仔細(xì)理解作者采用的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，包括樣本選擇,、數(shù)據(jù)收集和分析等。理解研究方法可以幫助我們評(píng)估論文的可靠性和可信度,，同時(shí)也有助于我們學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的研究方法,。

第五段：批判性思維和交流

在閱讀論文時(shí),，要保持批判性思維，審視論文的論證和結(jié)論是否合理和可靠,。同時(shí),，還要積極與他人交流討論，分享自己的閱讀心得和理解,，從他人的觀點(diǎn)和反饋中得到啟發(fā)和提高,。與他人交流還可以拓寬我們的視野，了解更多領(lǐng)域的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),。

總結(jié)：

閱讀論文是學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié),，通過確定關(guān)鍵詞、注重結(jié)構(gòu),、理解研究方法,、批判性思維以及與他人討論交流的方法，我們可以更加高效地閱讀論文,，提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平,。讀論文是一項(xiàng)長期的任務(wù),，通過不斷地積累和實(shí)踐,，我們可以不斷提升自己的閱讀能力，更好地理解和應(yīng)用論文中的知識(shí),。

論文格式修改篇十

第一段：介紹課程背景和目標(biāo)（約200字）

在這段中,，我們可以闡述所學(xué)習(xí)的課程的基本背景和目標(biāo)。例如,，課程名稱、學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)名稱,，以及課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要描述。同時(shí),，可以簡要提及自己選擇該課程的原因,，以及對于此課程的期望。

第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方法（約200字）

在這段中,，我們可以將重點(diǎn)放在課程的具體內(nèi)容和教學(xué)方法上,。可以描述每個(gè)單元或模塊的主題和知識(shí),，以及所使用的教學(xué)方法,，例如講座、小組討論,、實(shí)踐等,。同時(shí),，可以提及是否有作業(yè)、考試或項(xiàng)目以加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

第三段：課程心得體會(huì)（約400字）

在這段中,，我們可以分享自己對于課程的心得體會(huì)?？梢园▽τ谡n程內(nèi)容的評(píng)價(jià),，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，以及學(xué)到了什么新的知識(shí)或技能,。同時(shí),，可以討論課程對于自己的影響，例如在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用或個(gè)人成長方面的提升,。

第四段：與教師和同學(xué)的互動(dòng)和合作（約200字）

在這段中,，我們可以講述與教師和同學(xué)的互動(dòng)和合作經(jīng)歷?？梢苑窒砼c教師的交流和互動(dòng),，例如在課堂上提問、討論或?qū)で蠼ㄗh的經(jīng)歷,。同時(shí),，可以討論與同學(xué)的合作和互動(dòng)，例如小組項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)作業(yè),?？梢蕴峒皩W(xué)習(xí)中獲得的支持和啟發(fā)，并對于教師和同學(xué)的貢獻(xiàn)表示感激,。

第五段：總結(jié)和展望（約200字）

在這段中,，我們可以總結(jié)自己對于課程的評(píng)價(jià)和體會(huì)，強(qiáng)調(diào)所學(xué)到的重要內(nèi)容和技能,，以及對于未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的展望,。可以提及課程對于自己的意義和價(jià)值,，并對于今后如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)或繼續(xù)學(xué)習(xí)該領(lǐng)域提出展望,。同時(shí)，可以再次感謝教師和同學(xué)的支持和幫助,。

通過以上五個(gè)段落的組織,，可以得到一篇連貫的關(guān)于“課程心得體會(huì)”的論文，全文約1200字,。當(dāng)然,，在實(shí)際寫作過程中，應(yīng)根據(jù)具體課程和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和拓展。

論文格式修改篇十一

播平臺(tái)為推動(dòng),，這其中,，大眾媒體和科技期刊尤其是科普期刊都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)向大眾進(jìn)行科學(xué)傳播和科學(xué)普及的任務(wù)。

科技期刊擔(dān)負(fù)著發(fā)布最新科研成果和科技信息的職責(zé),，主要為相關(guān)科技人員的交流平臺(tái),，其中科普期刊是科技人員和感興趣的大眾之間的交流平臺(tái)。

大眾媒體則更多的是科技人員與公眾之間交流溝通的平臺(tái),。

在科學(xué)傳播方面,，大眾媒體和科技期刊一樣，也是科學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要途徑,，其科技傳播能力與公眾科學(xué)素質(zhì)密切相關(guān),。

大眾媒體和科技期刊的科技傳播活動(dòng)，涵蓋了普及科學(xué)知識(shí),，弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神,，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)人們行為方式的科學(xué)化和理性化,，從而推動(dòng)社會(huì)整體素質(zhì)的提高,。

對科技期刊來說，廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，一方面是現(xiàn)代傳媒受眾的有力競爭者,，另一方面也可作為擴(kuò)大期刊影響力并尋求與受眾建立互動(dòng)的良好平臺(tái),。

隨著這類大眾媒體的發(fā)展需求增大，科技期刊完全有可能與網(wǎng)絡(luò),、廣播,、電視等大眾媒體實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，并從中借力,，為科技期刊的發(fā)展尋找新的機(jī)遇,。

論文格式修改篇十二

第一段：引言（200字）

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們生活在一個(gè)努力追求知識(shí)和技能的社會(huì),。隨著教育的改革和發(fā)展，課程設(shè)置和教學(xué)方法也不斷在變革,。對于學(xué)生來說,，課程心得體會(huì)可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)的過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并且能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果和滿意度,。本文將探討一種典型的課程心得體會(huì)格式論文，并介紹如何編寫一個(gè)連貫的五段式論文。

第二段：導(dǎo)語（200字）

在撰寫課程心得體會(huì)格式論文之前,，我們應(yīng)該明確自己參與的課程和學(xué)習(xí)目標(biāo),。一般來說，這種格式論文可以包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：課程背景和撰寫目的,、課程的組成和內(nèi)容概述,、學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲、對課程的評(píng)價(jià)以及未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。通過這種結(jié)構(gòu),，我們可以清晰地向讀者傳達(dá)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和見解。

第三段：詳述學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲（300字）

接下來,，我們需要詳細(xì)描述我們在課程中的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲,。我們可以回顧課程的主題，分析和討論學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)和問題,，以及我們采取的解決方法,。在這一部分，我們可以舉例說明我們從課程中學(xué)到的知識(shí)和技能如何應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中,，以及對我們個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響,。同時(shí)，我們還可以談?wù)撐覀兣c同學(xué)和教師的互動(dòng),，以及我們自己在課堂上或課外進(jìn)行相關(guān)研究或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn),。

第四段：對課程的評(píng)價(jià)（300字）

在談?wù)搶W(xué)習(xí)體會(huì)和收獲的基礎(chǔ)上，我們需要對參與的課程進(jìn)行評(píng)價(jià),。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，評(píng)價(jià)課程內(nèi)容的豐富程度和實(shí)用性，教學(xué)方法的適應(yīng)性和有效性,，以及教師的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)水平,。同時(shí)，我們還可以提出改進(jìn)建議,，以幫助課程的改進(jìn)和升級(jí),。

第五段：未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃（200字）

最后，我們需要談?wù)撐覀兊奈磥韺W(xué)習(xí)規(guī)劃,。在這一部分,，我們可以明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以及準(zhǔn)備如何通過參加其他相關(guān)課程和項(xiàng)目來進(jìn)一步提高自己的知識(shí)和技能,。同時(shí),，我們也可以考慮加入學(xué)術(shù)組織或參與研究項(xiàng)目，以擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。通過這種規(guī)劃,，我們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步。

結(jié)論（100字）

課程心得體會(huì)格式論文是反思和總結(jié)學(xué)習(xí)的好方法,。通過編寫這樣的論文,，我們可以記錄下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，并且能夠通過這樣的總結(jié)和思考來提高學(xué)習(xí)效果和滿意度,。同時(shí),，這種論文對于其他人來說也具有參考價(jià)值，有助于他們更好地理解和把握課程的內(nèi)容和目標(biāo),。因此,，撰寫一篇連貫的五段式論文對于提高自身學(xué)習(xí)能力和為他人提供有益的信息都非常重要。

論文格式修改篇十三

《學(xué)報(bào)》編輯部于開始使用遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng),。

編輯)初審-專家(學(xué)科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設(shè)置,，然后轉(zhuǎn)入線下進(jìn)行排版-執(zhí)行編輯校對-印刷的流程。

在使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)了一些問題,。

(1)稿件處理周期長,。

齊、清,、定的稿件很少,，需進(jìn)行多次編輯加工，這也導(dǎo)致此階段的處理時(shí)間較長(1個(gè)月),，影響了稿件整體的處理周期,。

(2)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。

例如,，優(yōu)化前同行評(píng)議沒有嚴(yán)格送兩位專家評(píng)審,，有的只送了一位，且沒有采取雙向盲審制,，影響了稿件審理的公平性,。

后期主審后管理層對期刊格式和規(guī)范化方面的審查比較薄弱，影響了期刊的出版質(zhì)量,。

(3)各階段銜接不暢,，影響運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

采用將《學(xué)報(bào)》整期需排版的文件傳遞至印刷廠,，而印刷廠往往要同時(shí)進(jìn)行多個(gè)期刊的排版工作,，需協(xié)調(diào)時(shí)間，編輯部對這部分工作時(shí)間的控制比較被動(dòng),。

2優(yōu)化措施

7年起編輯部從每個(gè)環(huán)節(jié)入手,，逐個(gè)改善，進(jìn)行了多次的優(yōu)化和調(diào)整(圖1),。

2.1縮短、控制流程時(shí)間節(jié)點(diǎn)，稿件進(jìn)程可追蹤

首先,，于在系統(tǒng)后臺(tái)將初審和外審階段時(shí)間分別設(shè)置為7,、40天，運(yùn)行穩(wěn)定并達(dá)到預(yù)期效果后,，于繼續(xù)設(shè)置為3,、20天，使三審中前兩審的時(shí)間嚴(yán)格控制在30天內(nèi),。

采取的措施是:結(jié)合系統(tǒng)功能設(shè)置過期自動(dòng)顏色標(biāo)注和郵件自動(dòng)催審功能,。

責(zé)任編輯進(jìn)入系統(tǒng)后對稿件的進(jìn)展情況一目了然，并根據(jù)情況采取相應(yīng)措施追蹤控制稿件進(jìn)程,。

其次,，調(diào)整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時(shí)間,，將其分別設(shè)置為30,、7和15天。

這樣,，線上的總體時(shí)間約4個(gè)月,，全程由同一責(zé)任編輯(學(xué)科編輯)負(fù)責(zé)，線下也進(jìn)行了時(shí)間的調(diào)整和控制,，由當(dāng)期執(zhí)行編輯負(fù)責(zé),，總體控制在4個(gè)月左右。

采取的措施是:送主審,、終審和付印的時(shí)間為每月固定的時(shí)間點(diǎn),，只能提前，不能延遲,，并配以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施,。

這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責(zé)范圍內(nèi)對稿件處理時(shí)限進(jìn)行把控,，達(dá)到預(yù)期效果,。

2.2調(diào)整稿件處理流程設(shè)置，提高稿件質(zhì)量控制和工作效率

2.2.1線上流程調(diào)整

(1)流程源頭控制,，增加收稿初篩環(huán)節(jié),。

在收稿時(shí)對不符合期刊辦刊宗旨、寫作不規(guī)范,、經(jīng)學(xué)術(shù)不端檢測文字重復(fù)率過高的稿件不經(jīng)入庫直接退稿,，減輕后面責(zé)任編輯的初審壓力，提高其工作效率,。

(2)調(diào)整外審設(shè)置,，提高審理公平性,。

外審實(shí)施雙盲審制度，并規(guī)定責(zé)任編輯處理稿件時(shí)至少有2個(gè)外審專家意見,，才能對稿件做出外審結(jié)論,，提高了同行評(píng)議的公平性，保障了錄用稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量,。

(3)增加返作者修改次數(shù),，并提出不同的修改側(cè)重要求，提高稿件修改質(zhì)量,。

一般編輯部都與作者聯(lián)系修改一次,，但由于作者要同時(shí)兼顧內(nèi)容和格式修改，一次修改到位的不多,。

因此我們進(jìn)行了2～3次甚至多次的再次修改設(shè)置,，但每次側(cè)重點(diǎn)不同。

一般首次修改在外審之后,，側(cè)重對學(xué)術(shù)質(zhì)量的審查,。

主審?fù)怃浻玫母寮笞髡咴龠M(jìn)行一次修改,，這次是結(jié)合主審意見完善格式,。

這樣經(jīng)過幾次修改返回的稿件更規(guī)范，看似環(huán)節(jié)繁瑣,，但提高了后面編輯加工環(huán)節(jié)的效率,。

(4)增加編輯加工次數(shù)，提高稿件規(guī)范性,。

《學(xué)報(bào)》為綜合性學(xué)術(shù)刊物,，日常稿件中圖表、公式,、符號(hào)等內(nèi)容較多,，也是出現(xiàn)問題較多的地方，一次加工不能全部兼顧到,，在后面校對時(shí)就會(huì)出現(xiàn)較多問題,，改動(dòng)也較多。

這樣不容易遺漏項(xiàng)目,，這種方式雖然使編輯加工次數(shù)增加了,，但編輯的實(shí)際工作量并沒有額外增加，而且由于針對性更強(qiáng),，編輯加工的稿件質(zhì)量得到了改善,。

2.2.2線下流程調(diào)整

責(zé)任編輯完成編輯加工環(huán)節(jié)后轉(zhuǎn)給當(dāng)期的執(zhí)行編輯進(jìn)行線下工作，流程的調(diào)整包括:(1)終審后增加主審環(huán)節(jié),，提高稿件審查質(zhì)量,。

針對終審后稿件發(fā)現(xiàn)的問題,，為了提高效率，在1校后增加終審環(huán)節(jié),。

流程修改后,，主審側(cè)重學(xué)術(shù)把關(guān)，終審在輔助審查學(xué)術(shù)問題的同時(shí),，側(cè)重編輯加工和校對問題的解決。

這種方式既對稿件在內(nèi)容和格式上進(jìn)行了再次把關(guān),，又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性,。

(2)返作者校對次數(shù)由1次改為2次，降低差錯(cuò)率,。

目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對1次,，但經(jīng)過后面多個(gè)校次及最后的終審后，有些稿件還要做一些改動(dòng)需及時(shí)傳達(dá)給作者,。

基于此,，我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對一次的做法，這樣作者對后期修改內(nèi)容可進(jìn)行確認(rèn),，同時(shí)再次校對稿件時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些新的問題,，降低了稿件的差錯(cuò)率，提高了稿件質(zhì)量,。

(3)改革排版方式,，提高排版工作效率。

《學(xué)報(bào)》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠完成,，受制于印刷廠時(shí)間安排和人員變動(dòng)的影響,，排版、校對,、改版效率不高,。

分批或者單篇排版，對于一些棘手問題也能即時(shí)指導(dǎo)解決,，提高了編輯的工作效率和流程的周轉(zhuǎn)速度,。

審理更公平，內(nèi)容更規(guī)范,，各環(huán)節(jié)連接更流暢,，工作效率更高。

3流程優(yōu)化對期刊質(zhì)量的影響

稿件處理流程的優(yōu)化目的是通過各項(xiàng)措施,，縮短處理時(shí)間,，提高工作效率，最終達(dá)到保障期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的目的,。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)自《學(xué)報(bào)》遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng),，影響因子和被引頻次數(shù)據(jù)來源于中國科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的2007—20《中國科技期刊引證報(bào)告(核心版)》,。

3.1稿件處理和刊發(fā)周期縮短

分別下降到2、22天,，年以后,，基本穩(wěn)定在2～3天和18～22天，加快了稿件的審理進(jìn)程,。

審理階段縮短了近2個(gè)月的時(shí)間,，再加上其他環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，使整個(gè)稿件的刊發(fā)周期明顯縮短,。

影響了正常來稿的刊發(fā)周期外,，其余年份基本穩(wěn)定在220～260天，縮短了近4個(gè)月,。

經(jīng)過改革,，逐步增加，近兩年來稿量穩(wěn)定在篇左右,，增長了66%,，這是流程優(yōu)化帶來的連鎖反應(yīng)。

在人員基本固定的情況下,，編輯部人員處理的稿件量也增長了近66%,，而出版周期的縮短，說明整個(gè)編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升,。

3.2期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量穩(wěn)定提高

流程優(yōu)化不僅縮短了稿件的審理時(shí)間,，也通過建立雙盲審制度、增加終(主)審次數(shù)及增加作者修改次數(shù)等措施保障了稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量,。

逐漸升高趨勢,，穩(wěn)定位于學(xué)科第二，且連續(xù)5年獲得“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊稱號(hào),。

說明優(yōu)化后的稿件流程設(shè)置為提升《學(xué)報(bào)》學(xué)術(shù)質(zhì)量及其在生態(tài)類期刊中的影響力提供了保障,。

通過增加編輯加工次數(shù)、增加作者校對次數(shù)及革新排版方式,，《學(xué)報(bào)》的出版質(zhì)量得到了提高,，差錯(cuò)率得到了降低，并連續(xù)多年在期刊審讀中得到優(yōu)良評(píng)價(jià),。

關(guān)于期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量,，雖然還存在稿源等各方面因素的影響，但科學(xué),、流暢,、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。

4結(jié)束語

稿件日常處理流程關(guān)系到作者,、審者,、編輯三方的工作方式和效率,，也對期刊的質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。

對于建立高效,、流暢,、科學(xué)的稿件處理流程，每個(gè)期刊的做法不同,，但萬變不離其宗,，目標(biāo)是縮短出版周期，提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量,，最終提高期刊的影響力,。

對稿件處理流程的優(yōu)化不能一蹴而就，是一個(gè)連續(xù)的過程,，在出版實(shí)踐中哪個(gè)環(huán)節(jié)不合理，就隨時(shí)注意分析總結(jié),，找出適合的優(yōu)化方式,，并進(jìn)行改革。

在《學(xué)報(bào)》稿件處理流程優(yōu)化過程中,，也出現(xiàn)過因增加編校次數(shù)而導(dǎo)致相應(yīng)環(huán)節(jié)時(shí)間延長的現(xiàn)象,，我們發(fā)現(xiàn)這種趨勢就立即進(jìn)行了微調(diào)整，使其控制在合理范圍內(nèi),。

每個(gè)科技期刊都有其自身的特點(diǎn)和資源,，如何根據(jù)自身特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源優(yōu)化稿件處理流程,，是一個(gè)需要長期探索的過程,。

論文格式修改篇十四

閱讀論文，是我們在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中不可避免的任務(wù),。通過閱讀論文,，我們能夠了解最新的研究進(jìn)展，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,。然而,，閱讀論文并非一件容易的事情，需要我們具備一定的閱讀理解能力和科研素養(yǎng),。在閱讀論文的過程中,，我有一些心得體會(huì)，想與大家分享,。

第一段：首先,，我認(rèn)為，在閱讀論文之前,，我們需要了解論文的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),。大部分論文都遵循“摘要-引言-方法-結(jié)果-討論-結(jié)論”的基本結(jié)構(gòu),。摘要通常是一份簡短的摘要，概括了論文的主要內(nèi)容和研究結(jié)果,。引言部分介紹了研究的背景和意義,，并提出了研究問題和目標(biāo)。方法部分詳細(xì)描述了研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過程,。結(jié)果部分展示了研究結(jié)果的主要發(fā)現(xiàn),。討論部分對結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，并與現(xiàn)有研究進(jìn)行比較和討論,。最后,，結(jié)論部分總結(jié)了研究的主要發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)。了解論文的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有助于我們更好地理解和把握論文的內(nèi)容,。

第二段：其次，我們在閱讀論文的過程中,，應(yīng)該注重關(guān)注論文的主要觀點(diǎn)和中心思想,。論文通常會(huì)提出一個(gè)研究問題，并通過方法和實(shí)驗(yàn)來解決這個(gè)問題,。我們需要仔細(xì)閱讀引言部分,，了解研究的背景和意義，明確作者的研究目標(biāo)和假設(shè),。然后,，在閱讀方法和結(jié)果部分時(shí)，注意關(guān)注作者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析過程,，理解作者是如何得出結(jié)論的,。最后，在討論部分,，我們可以了解作者對結(jié)果的解釋和對之前研究的貢獻(xiàn),。通過把握論文的主要觀點(diǎn)和中心思想，我們可以更好地理解論文的內(nèi)容和意義,。

第三段：此外,，我發(fā)現(xiàn)，在閱讀論文時(shí),，我們還需要注意作者使用的科研方法和技術(shù),。許多論文中會(huì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析過程,，并使用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來驗(yàn)證研究假設(shè),。當(dāng)我們閱讀這些部分時(shí)，可以關(guān)注作者使用的方法和技術(shù)，了解其原理和應(yīng)用范圍,。如果我們對某些方法和技術(shù)不熟悉,，可以從其他資源中獲取相關(guān)知識(shí)，以便更好地理解論文的內(nèi)容,。掌握作者使用的方法和技術(shù),，有助于我們更好地評(píng)估論文的可信度和科研價(jià)值。

第四段：此外,，注意閱讀論文中的圖表和圖像,，可以幫助我們更好地理解和解釋研究結(jié)果。許多論文會(huì)使用圖表和圖像來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,，有時(shí)甚至?xí)褂玫貓D,、圖片和示意圖來說明研究的過程和結(jié)果。當(dāng)閱讀這些圖表和圖像時(shí),，我們可以仔細(xì)觀察并分析其含義和關(guān)聯(lián)性,。圖表和圖像可以提供直觀的信息，并幫助我們更好地理解論文的內(nèi)容和發(fā)現(xiàn),。

第五段：最后,，我認(rèn)為，我們在閱讀論文的過程中,，還需要做好筆記和總結(jié)。閱讀論文是一個(gè)復(fù)雜的過程,，我們可能無法一次理解所有的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn),。因此，我建議在閱讀過程中,，做好筆記,，記錄重要的觀點(diǎn)和理解。還可以根據(jù)論文的結(jié)構(gòu),，總結(jié)每個(gè)部分的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),，以便整體理解和掌握論文的核心思想。通過做好筆記和總結(jié),，我們可以更好地記憶和應(yīng)用所讀論文的內(nèi)容,。

綜上所述，閱讀論文是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng),。通過了解論文的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，關(guān)注主要觀點(diǎn)和中心思想，理解作者使用的科研方法和技術(shù),，注意圖表和圖像的解讀,，做好筆記和總結(jié)，我們可以更好地閱讀理解論文，并從中獲得知識(shí)和啟發(fā),。閱讀論文需要耐心和毅力,，但也能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)術(shù)成長帶來巨大的幫助。