計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇一

學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進(jìn)思維的發(fā)展，有利于提高學(xué)生自學(xué)能力,，這既是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的根本，又是學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì),。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅直接影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)今后乃至終身的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,。因此,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們每一位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該盡到的重要責(zé)任。

(一)學(xué)生應(yīng)具備的聽(tīng)課習(xí)慣及其培養(yǎng)

一年級(jí)的學(xué)生,，最大的特點(diǎn)就是天真爛漫,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),，對(duì)自己的行為約束力差，注意力容易分散,，課堂上的小動(dòng)作較多,。要想吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，光要求是不夠的,，教師必須在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣和思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.精彩引入

一節(jié)課能否讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，關(guān)鍵在于教師的課程引入做得是否精

容，自編一段故事或創(chuàng)設(shè)一種情景,，再進(jìn)行一組富有啟發(fā)性的提問(wèn),，來(lái)導(dǎo)入新課。

2.巧用多媒體

計(jì)算機(jī)作為一種輔助手段,，越來(lái)越多的應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中,。利用計(jì)算機(jī)可以將圖形、文字,、聲音,、動(dòng)畫(huà)集成在一起使得各種媒體互補(bǔ)，傳遞信息具有很強(qiáng)的真實(shí)感和表現(xiàn)力,。利用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué),，而且圖文聲并茂，非常符合低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生獲取知識(shí)的途徑之一,。

3.重視動(dòng)手操作

心理學(xué)家艾里康寧關(guān)于兒童主導(dǎo)活動(dòng)發(fā)展階段的理論認(rèn)為，小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生正處于游戲活動(dòng)類(lèi)型和學(xué)習(xí)活動(dòng)類(lèi)型期的轉(zhuǎn)化過(guò)程,。這個(gè)時(shí)期的孩子,，借助游戲活動(dòng)從初步學(xué)會(huì)理解人的某些行為，掌握了粗淺的生活經(jīng)驗(yàn),，“形成了象征性機(jī)能和想象能力正在向通過(guò)對(duì)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，逐步了解并掌握客觀事物的特點(diǎn)及其規(guī)律的階段轉(zhuǎn)變?！坝螒蚧顒?dòng)具有啟真,、啟善、啟美的功能,，在課堂教學(xué)的后半段,，適當(dāng)運(yùn)用游戲和活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，符合小學(xué)生好奇,、好動(dòng),，注意力集中時(shí)間短的心理特點(diǎn)，能有效地防止課堂教學(xué)后期容易產(chǎn)生的精神分散,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。游戲教學(xué)為學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦??讓多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的身心潛能,，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，鍛煉他們的動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦的能力,。讓孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，掌握和鞏固所學(xué)知識(shí),。同時(shí)滲透思想教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的心理素質(zhì),，使智力和非智力心理因素協(xié)調(diào)發(fā)展起來(lái),。

(二)學(xué)生應(yīng)具備的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣及其培養(yǎng)策略

小學(xué)階段正是培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的最佳時(shí)期，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生終身受益,。培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣可以從以下幾方面進(jìn)行：

1.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)注意寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練

握筆和坐姿是否正確,，既影響寫(xiě)字的美觀和速度，又影響學(xué)生的視力和身體的正常發(fā)育,。因此,，在小學(xué)低年級(jí)中，教師要教會(huì)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法,，并隨時(shí)提醒學(xué)生寫(xiě)字要做到“三個(gè)一”,，即“眼距書(shū)一尺，胸距桌一拳,，手距筆尖一寸”,。讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，脊柱正直,，不聳肩,，不歪頭,，不伏在桌子上,，大腿成水平狀態(tài)，兩足著地,。教師應(yīng)特別注意課堂上學(xué)生這些方面的狀態(tài),。

2.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)教師的示范作用

小學(xué)生善于模仿老師的一言一行,，自然也會(huì)模仿老師的書(shū)寫(xiě)。教師不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)會(huì)直接影響學(xué)生,，而且會(huì)潛移默化地影響學(xué)生書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度,。這要求在書(shū)寫(xiě)上，教師一定要先做示范,，做表率,，教會(huì)學(xué)生要一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，特別是阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范,，豎式計(jì)算時(shí)要用尺子畫(huà)等號(hào)線,。對(duì)于作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況，教師要經(jīng)常講評(píng),，要以典型示范,，以表?yè)P(yáng)為主。

3.注重書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)中評(píng)價(jià),、激勵(lì)的帶動(dòng)作用

在培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣時(shí),，要注意通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重要,。如：可以讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)一日一句或?qū)懶∪沼?，甚至可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行手抄報(bào)等活動(dòng)或比賽，由教師評(píng)出書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、漂亮的作品進(jìn)行展示,，并給予學(xué)生一定獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,，相互學(xué)習(xí),，逐漸形成認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

4,。培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要持之以恒

任何一種習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它需要教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)好每一個(gè)字,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，教師應(yīng)及時(shí)予以指出,，從而把學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣及時(shí)改正。

總之,，只要教師在學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)從嚴(yán)要求,，耐心指導(dǎo)，持之以恒，相信孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)習(xí)慣上會(huì)有很大變化,，寫(xiě)出的字也會(huì)有很大的進(jìn)步,。

(三)學(xué)生應(yīng)具備的作業(yè)習(xí)慣及其培養(yǎng)

1.細(xì)處著眼，明確要求

做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,，如書(shū)本,、鉛筆、直尺等必要的工具,。作業(yè)本封面上應(yīng)寫(xiě)明所在的年級(jí)和班級(jí),、學(xué)生姓名、學(xué)科種類(lèi)等,，在一年級(jí)時(shí),，這些工作可由家長(zhǎng)幫助完成，之后逐步訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成這些工作,。封面和封底都需保持清潔，最好包書(shū)殼,。使學(xué)生可以從重視作業(yè)本進(jìn)而重視作業(yè)的書(shū)寫(xiě),。每次作業(yè)開(kāi)始都要標(biāo)清頁(yè)數(shù)及題號(hào)，每道習(xí)題要按課本順序書(shū)寫(xiě),，以便學(xué)生在高年級(jí)更順利地進(jìn)行作業(yè)自查,。另外，涂改是在很多學(xué)生中存在的一種不良習(xí)慣,，遇到書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤,，低年級(jí)用橡皮擦，到了高年級(jí)就改為修正液,、糾正紙或是透明膠,。有的孩子書(shū)寫(xiě)本身并不是太差，而是希望達(dá)到“完美“,，因此他們總是不停地邊寫(xiě)邊擦,，越想寫(xiě)好越不如意。這種矛盾主要是學(xué)生視覺(jué)審美能力和手的模仿能力不協(xié)調(diào)時(shí)產(chǎn)生的,?！安潦冒Y”帶來(lái)的是學(xué)習(xí)效率的下降，是自信心的匱乏,。因此,，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的涂改次數(shù)進(jìn)行限定，入學(xué)之初可適當(dāng)放寬,，但當(dāng)學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活后就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求,，使其從小養(yǎng)成思考細(xì)致、下筆準(zhǔn)確的好習(xí)慣。

2.樹(shù)立榜樣,，啟發(fā)自覺(jué)

小學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣是家長(zhǎng)、教師的要求或模仿他人情況下形成的,，所以樹(shù)立榜樣對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用,。可以在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真,、精神集中,、作業(yè)工整的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿,，形成習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式、整潔程度,、認(rèn)真狀況等,，可采用打分或小圖章進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生作業(yè)每一點(diǎn)進(jìn)步,，教師不僅要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，而且要在班上營(yíng)造一種良好的議論氛圍。要多給學(xué)生講一些名人持之以恒,、勤奮好學(xué),、刻苦鉆研等方面的故事。使他們從中感受良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成材的重要影響,，從而自覺(jué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)完成作業(yè),。

3.家長(zhǎng)配合,，幫管有方

(四)學(xué)生應(yīng)具備的回答問(wèn)題習(xí)慣及其培養(yǎng)

1.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考大膽發(fā)言。一年級(jí)的孩子,，學(xué)生往往由于害怕出錯(cuò)而不敢發(fā)言,。這就需要教師用親切、和藹的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，有時(shí)也可以用煽動(dòng)性的語(yǔ)言刺激學(xué)生的發(fā)言。如：“所有老師都說(shuō)我們班學(xué)生是全年級(jí)最聰明的,，為什么其他班還有人能回答出這個(gè)問(wèn)題，而我們班沒(méi)有呢?誰(shuí)敢試一試?相信我們班很多同學(xué)都能答對(duì)!”在這樣的刺激下,，必然有愿意嘗試的學(xué)生。

2.規(guī)范回答問(wèn)題的過(guò)程,。在課堂上既要鼓勵(lì)學(xué)生“說(shuō)”，又要讓學(xué)生做到“會(huì)說(shuō)”,，數(shù)學(xué)問(wèn)題地回答,，不能是亂無(wú)章、漫無(wú)目的的,。要求學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，有一定的條理,，用規(guī)范簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言陳述,，努力做到有理有據(jù)。當(dāng)然,，在低年級(jí)中,，完全達(dá)到老師的要求是很難的，這就需要教師在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中給予一定的引導(dǎo)和指正,，幫助其形成良好的回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

3.改“向師式”的發(fā)言方式為面向全體的發(fā)言方式。所謂“向師式”發(fā)言方式時(shí)止在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)面對(duì)的對(duì)象只有老師一人,，學(xué)生的答案是說(shuō)給老師聽(tīng)的,，甚至很多學(xué)生回答問(wèn)題的聲音只有老師能聽(tīng)到，這種方式常是師生間一問(wèn)一答的,。真正的課堂發(fā)言應(yīng)當(dāng)是面向全體同學(xué)的,，并且學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生思想交流，從而最終達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的,。這種方式下學(xué)生發(fā)言時(shí),，應(yīng)聲音洪亮面向所有同學(xué)，并注重與同學(xué)之間的情感交流,，包括眼神信息,、體態(tài)語(yǔ)言的交流。發(fā)言的意見(jiàn)正確與否由同學(xué)判斷,，而不只是由教師判斷或教師指定的學(xué)生判斷,，當(dāng)學(xué)生發(fā)言精彩時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓其他同學(xué)用掌聲對(duì)其表示贊賞,。要實(shí)現(xiàn)這樣發(fā)言方式,，教師最好多站到學(xué)生中間去組織學(xué)生學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴,，盡量減少站在講臺(tái)進(jìn)行那種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)式講課形式,。

4.在培養(yǎng)發(fā)言習(xí)慣過(guò)程中,，我們要十分注重培養(yǎng)傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)發(fā)言學(xué)生的尊重態(tài)度。告訴學(xué)生發(fā)言時(shí)既要積極踴躍,，又要相互謙讓,。要使學(xué)生懂得，課堂上的交流發(fā)言就是一種學(xué)習(xí),，全班同學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,，要相互支持，共同進(jìn)步,。因此,，在發(fā)言時(shí),，平時(shí)發(fā)言多的同學(xué)要把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給發(fā)言少的同學(xué),，讓學(xué)生有耐心聽(tīng)完別人發(fā)言的習(xí)慣，做到尊重發(fā)言人,。要有邊聽(tīng)邊思考的習(xí)慣,，如要插話(huà)要舉手示意得到他人允許。教育學(xué)生不嘲笑他人的發(fā)言,，在別人發(fā)言出錯(cuò)時(shí)要給予理解和幫助,。營(yíng)造良好的發(fā)言氛圍才能讓更多的學(xué)生敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。

第九單元“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法”是20以?xún)?nèi)退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),，也是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一,。用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義,，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問(wèn)題打下基礎(chǔ),。重點(diǎn)：掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)：用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。關(guān)鍵：掌握一種20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的方法,。

五、方法與措施：

1.認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū),，提升教學(xué)理念,，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，充分利用教材資源,，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂,。

2.采用多樣化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程,。4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流,。

5在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難,、偏,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，適時(shí)滲透思想品德教育,。

7、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次,，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六,、教具學(xué)具：

圖畫(huà)卡片,，數(shù)字卡片，口算練習(xí)卡,，20以?xún)?nèi)加法和10以?xún)?nèi)減法的計(jì)算圓盤(pán),，數(shù)的組成練習(xí)卡，計(jì)數(shù)器,，鐘面,，方木塊，小棒,，數(shù)位表等,。

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,，書(shū)是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。我班積極響應(yīng),，擬開(kāi)展“我讀書(shū),、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)。

二,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書(shū)興趣較差,，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

三、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。

四、讀書(shū)口號(hào)：

讀書(shū)快樂(lè),，快樂(lè)讀書(shū),。

五,、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入,，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀,。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū),。

2,、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。

每學(xué)期必讀本書(shū),，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī),。

必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》,。。

選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼?！?、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）,。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

六,、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃,。

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角,，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄,。

4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà),、故事書(shū),、科幻等等。

第二階段：組織實(shí)施,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),，讀后談?wù)勛x書(shū)心得,。

3,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

4,、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

5,、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,，積極開(kāi)展讀書(shū),，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出“讀書(shū)小明星”。

3,、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

5,、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,，參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選,。

讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂(lè)地讀書(shū),，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇三

新學(xué)期的到來(lái)，我們帶來(lái)新的希望,，作為一年級(jí)班主任,，我懷著激動(dòng)的心情，積極開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,，愛(ài)心+耐心的面對(duì)學(xué)生,，幫助更多的學(xué)生健康的成長(zhǎng)!工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班共有學(xué)生45人,，其中男生 30 人,，女生15人。男生比女生多,，這就意味著調(diào)皮學(xué)生的比例會(huì)比較大,，而且大部分學(xué)生年齡偏小，理解和接受能力都會(huì)弱一些。思想單純,，天真活潑,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生,，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行,。他們也學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)要求掌握的生字。但有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難,，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注,。

根據(jù)上面的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生,，了解學(xué)生的性格特點(diǎn),，教育上要努力做到因人而異。多和家長(zhǎng)溝通,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子通過(guò)班級(jí)空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。

二,、具體的對(duì)策

1,、常規(guī)教育方面

充分利用班隊(duì)會(huì)及早讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天中午或者下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)一些同學(xué)發(fā)言說(shuō)說(shuō)今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,，老師及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步,，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就要給予非常高的贊賞,。

這學(xué)期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié),，端午節(jié),，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),，使學(xué)生從活動(dòng)中了解傳統(tǒng),，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體和學(xué)校，熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

2,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

通過(guò)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)老師上課,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)，及時(shí)提問(wèn),，對(duì)聽(tīng)的好的學(xué)生多多表?yè)P(yáng),。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，上課不說(shuō)話(huà),，不玩弄東西,，發(fā)言要舉手。對(duì)待不認(rèn)真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn),。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會(huì)就發(fā)言，哪怕答案不對(duì)也要鼓勵(lì),，對(duì)什么也說(shuō)不出來(lái)的孩子要了解他在想什么,，課后進(jìn)行談話(huà)。

課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

(2) 班級(jí)衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

4,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

5、安全方面

繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全,，進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊,、安靜。在教學(xué)樓里安靜,，不喧嘩,。不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

6,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認(rèn)真、自覺(jué)的完成,，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇四

一、輔導(dǎo)對(duì)象：

本班共有學(xué)生16人,，其中女生7人,，男生9人。入學(xué)不久,，學(xué)生活動(dòng)力很強(qiáng),，活潑好動(dòng)，特別是男孩子,，又跑又叫的,，心神難以集中,。每個(gè)人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮,、鉆研、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

本班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望都很高,，把孩子視為掌上明珠,，寵愛(ài)有加，并沒(méi)有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,，有的能看圖用一句完整的話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際,，聲音清楚,，態(tài)度大方;有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識(shí)。但也有一部分學(xué)生都不會(huì)握筆;更不用說(shuō)寫(xiě)字了,。在數(shù)學(xué)方面,，有一半學(xué)生數(shù)都不會(huì)數(shù)。更不用說(shuō)加減法了,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，阻力較大,，想要出成績(jī),，就要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合新課程的要求,，練習(xí)生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ),、數(shù)素質(zhì)的提高,。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

通過(guò)輔導(dǎo),，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，開(kāi)闊他們的眼界,，爭(zhēng)取使他們?cè)谠鲞M(jìn)知識(shí)和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

三,、輔導(dǎo)方式：

1.課內(nèi)全班輔導(dǎo),、.課外個(gè)別輔導(dǎo),、

2.“一幫一,，手拉手”互助小組。

3.經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互配合,，提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、輔導(dǎo)措施：

1.首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立自信心，課堂上多鼓勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2.采用小練習(xí),、多討論、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系,。

3.努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施課堂分層教學(xué),，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,，在知層次的提高。

4.每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備,，做到有的放矢,。讓他們之間相互交流、相互質(zhì)疑,，并且讓他們幫助一些后提高他們的能力,。

5.從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實(shí)地,，實(shí)事求是,。經(jīng)常與他們溝通，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。

五,、輔導(dǎo)效果：

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),，力爭(zhēng)讓本班學(xué)生做到學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光,。

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇五

第一,，每天看書(shū)半小時(shí)。我們吳老師說(shuō)的'對(duì),，如果想語(yǔ)文成績(jī)好,，平時(shí)除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,，還應(yīng)多看課外書(shū),。

第二，認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè),。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,，完成后要檢查;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，多讀多聽(tīng),。

第三,，每周六下午認(rèn)真跟教練學(xué)習(xí)下象棋的本領(lǐng)，平時(shí)多練習(xí)殘局,，多下棋,，多總結(jié)，

第四,，我要鍛煉身體,。我喜歡打乒乓球，我每周日上午繼續(xù)堅(jiān)持上乒乓球課,，目標(biāo)打敗我的媽媽,。

最后，我也安排了周六日玩一個(gè)小時(shí)電腦,，如果我表現(xiàn)好,，媽媽就一定同意的。

同學(xué)們,，你們覺(jué)得我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有意思嗎?我一定要為所定的目標(biāo)而努力!

閱讀此文章還關(guān)注：

二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇六

1,、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障做一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障做一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué),；

每天保障做一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃

1月份完成寒假作業(yè),，2月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)、漫畫(huà),、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū),；

假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3,、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

假期完成一年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的.磁帶,，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次；

3,、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等,；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天,，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇七

一,、按時(shí)作息。早上8：00起床，晚上9：30----10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué),。

二,、每天上午,，下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁(yè),，盡快完成,，然后一條心玩,，應(yīng)接新的一年的.到來(lái),，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!

三、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)。并且摘抄好詞,，好句,，好段,。

四,、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事,，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè),。

五、堅(jiān)持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情,。

六,、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力,。

七,、堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八,、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇周記，提高習(xí)作水平,。

九,、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”,。

十,、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全,。

十一,、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具,。

小學(xué)生一年級(jí)計(jì)劃篇八

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔