每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的怪老師篇一

作為一名學生,，我一直非常感激我所遇到的每一位優(yōu)秀的老師,。他們在我人生的不同階段都對我產(chǎn)生了重要的影響,，為我指點迷津，助我成長,。通過與各位老師的交流學習,，我不僅獲得了學科知識，更重要的是受到了他們的言傳身教,，學到了做人的道理,，受益終生。在此,，我想分享一下我對老師的心得體會,。

第一段，感受老師的關(guān)懷和熱愛

在我上小學時,，有一位叫做李老師的老師給我留下了深刻的印象,。她不僅教我們學科知識,，還非常關(guān)心我們的生活。每天上課前她都會關(guān)注我們的飲食和身體狀況,，如果有孩子生病了,，她會給家長打電話關(guān)心詢問。我當時不懂事,，還覺得李老師太嘮叨了,，但是隨著年齡的增長，我才意識到她的關(guān)心是出于對我們的愛和責任心,。在我的成長過程中,，我遇到了很多這樣的老師，他們給予我的是愉快的童年,，也是我成長的有力支持,。

第二段，認識到老師的辛勤付出和嚴格要求

進入初中后,，老師更多地是給我們灌輸知識,，并要求我們達到更高的標準。我突然發(fā)現(xiàn),，老師的工作是異常辛苦的,。他們不僅要讓我們聽懂每一堂課的內(nèi)容，還要花費許多時間在試卷上,，為了防止我們抄襲,，他們要反復校驗，即使一個小錯誤也不放過,。對于那些容易墮落的同學,，老師們還要花費更多的心思來關(guān)注他們，制定相應的教育計劃,。此時我深深認識到了老師的重要性和他們在我們成長過程中的價值,。

第三段，感悟到老師的演示和引導

進入高中后,，我意識到老師們不僅是知識的傳授者和教育者,，更是成為了我的引路人。當我們無所適從的時候,，老師們總會拓寬我們的視野,，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。老師們不僅在紙面上向我們展示知識,，更能夠以自己的經(jīng)歷和人生經(jīng)驗啟迪我們,，在強化我們的知識體系的同時，也將精神上的力量賦予了我們,。這些知識與智慧不僅擴展了我們的視野,，還充實了我們的人生,。

第四段，啟示老師的艱苦工作和無私付出

在大學里,，老師們對我們影響不僅在于知識的深度,，更重要的是在指導我們成為一個自主思考和負責任的人,。他們帶領(lǐng)我們探索知識的前沿,，引導我們重視團隊合作,，在學科研究和探索中經(jīng)歷成功和失敗，在深度和廣度上鑄就我們的人生態(tài)度和情操,。在互聯(lián)網(wǎng)時代,，看似有限的傳統(tǒng)教育方式，在老師的辛勤付出下,，仍然能夠取得銳意進取的年輕人的信任和支持,。

第五段，展望未來,，感悟教育的重要性與困境

陪伴在我身邊的老師們大部分都是充滿熱情的大愛者,，他們堅韌不拔的良心和責任，讓我領(lǐng)悟到了教育的重要性實現(xiàn)了自己的價值和使命,。同時,，當下教育會議與教學實踐之間存在的巨大隔閡，讓教師肩負了太多重任,，面臨的困境也不容忽視,。但是我仍然相信,，我們的教育事業(yè)是值得堅定走下去的,，教育者是有多少堅定的愛意和付出的。

總之,，我的老師們是我人生路程中的閃光之光,，他們在教育中以自身的精神進取和人格塑造影響著學生的成長。學習知識是老師們的責任,，但是教育在引導學生追求自我價值和使命上發(fā)揮了無可替代的作用,，這也是我對這一職業(yè)充滿尊重和感激的原因。

我的怪老師篇二

馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師.馮老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),那一雙夜明珠般的眼睛,在眼眶里閃閃發(fā)亮.

好的嘴唇總是散發(fā)著一絲絲微笑,那微笑有一種溫暖的氣息,隨時鼓動著我們,。

馮老師的每一句話,，都打動了同學們的心弦，它像驚雷,，能把人震醒,；它像強心劑，使人振奮,；它像補藥,，壯人氣力,；它像火光，暖人心窩,。

馮老師的朗讀和書法非常令我佩服,。馮老師朗讀時，普通話很準確,，聲音宏亮,，還帶有豐富的感情。馮老師那一手漂亮的書法更令我佩服,，好寫出的字蒼勁有力,，筆法雄健瀟灑，我跟馮老師比起來,，那就是一個天,，一個地了。

馮老師,，偶然性就像一部永不生銹的播種機,，不斷在我們的心田里播種了知識、理想的種子,。

我的怪老師篇三

隨著春天在花開的聲音中蘇醒,，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結(jié)里蔓延,，秋天在樹葉的秋千搖擺,，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個季節(jié)都有一個開端,我的新學期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動的事,。

那是第一次月考,因為是開學來第一次大規(guī)模的考試,，所以我顯得無比緊張，忐忑的`走進班,，已經(jīng)有好多同學開始復習了,，我以最快的速度吃完飯，拿出書開始復習,，可是背了好一會兒,，也不見有多大成效，我總會想到接下來的考試,，考完試后會是晴天,，還是陰天，看著周圍同學一個個都開始換書了了,，我又煩了起來,，這時，同桌扭頭看著我說：“不背書,，在想什么,？”“我緊張”“這又不是期末考試,，有什么好緊張的，來,，我給你提提”,。我點點頭，結(jié)果,不是缺字漏字,就是文不對題,，同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會考試,還不如多背背書呢,！”我點點頭，心里的焦慮少了幾分,，但還有一絲顧慮和緊張,。

這時毋老師進來了，環(huán)顧一下四周,，仿佛看穿了我的心思一般的說,，這次考試，不要緊張啊,，題目并不是很難,，你們認真點，細心點就能考一個不錯的成績了,，我給你們畫的可都是重點中的重點,，你們一定要都會背，不能在這方面失分,。說罷向我投來了鼓勵的目光,。老師弱一番話，使我剛剛?cè)躅檻]消失的無影無蹤,，一絲絲的緊張,，也被壓了下來。

考完試,，試卷改下來后,，毋老師拿著卷子，對我們說,，只要平常有著著，“世上無難事,，只要肯登攀”的學習精神,，有著“，欲要看究竟,，處處細留心”的日常習慣,，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得,，便能把每次考試考好,。

毋老師的一番話,，使我改變了許多，仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線,。

我的怪老師篇四

體育課作為學生們最喜歡的一節(jié)課,，給了我們放飛自我、展示才華的機會,。而我的體育老師則是我在體育課上的引路人,，他不僅教會了我們運動的技巧，更傳遞了健康快樂的生活態(tài)度,。通過朗讀,，我深刻體會到了我的體育老師的優(yōu)秀和內(nèi)涵，從而對他產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情,。

我的體育老師姓李,，是一位身材高大、精力充沛的中年男性,。他總是精神飽滿地站在講臺上,，用激情四溢的聲音鼓勵我們努力奮斗。他鼓勵每一個同學都要勇于挑戰(zhàn)自我,，無論成功或失敗,，都要堅持不懈。他告訴我們,，只要努力付出,，就一定會取得成果。他用自己飽滿的熱情和堅定的信念,，影響著我們每個人,，讓我們相信自己可以做到一切。

在每一次體育課上,，他總是積極地參與到我們的活動中,。他沒有把自己局限在指導的角色里，而是親自示范,，與我們一同參與各種體育項目,。他總是笑容滿面地和我們一起跑步、擊球,、跳繩,，他的身影總是無處不在。他用實際行動告訴我們,，快樂的體育活動不僅僅是靜靜地站在場地邊看,，而是要全身心地投入其中。正是他的帶領(lǐng)，使得我們在體育活動中能夠全身心地投入,，釋放自我,，享受快樂。

除了懷揣著一顆激情與熱愛之心,，他的專業(yè)知識也令我深感佩服,。每次上課他總是講解得深入淺出，循循善誘,，引導我們明確目標,，學會運動技巧。他總是以身作則,，示范動作,，解答我們的問題，耐心細致地教導我們,。他總是鼓勵我們?nèi)ヌ剿髯约旱臉O限,，超越自己的能力。他告訴我們,，只有不斷地超越自己,，才能不斷進步。他的鼓勵和引導,，讓我們敢于挑戰(zhàn)自己，勇于面對困難,，堅定了我們的信心。

和其他老師不同的是,，我體育老師和學生的關(guān)系更像是朋友。他時常會和我們交流，了解我們的想法和需求,。他鼓勵我們要堅持運動,，培養(yǎng)積極健康的生活習慣，以此來提高我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。他常常強調(diào)運動是生活的一部分,，是促進身心健康的重要手段。與他相處，我們不僅僅是學習技能,，更是了解如何全面發(fā)展自己,。無論是在體育課上,，還是平時,，他總是鼓勵著我們,，引導我們正確認識和理解運動，善待我們的身體和心靈,。

通過朗讀我的體育老師心得體會,，我的對李老師的敬意和感激之情油然而生,。他不僅是一位引導我們學習運動技能的老師,，更是一位教會我們?nèi)绾紊?、如何奮斗的心靈導師,。是他讓我明白了運動的意義,，告訴我只要拼盡全力去實現(xiàn)目標，就一定會取得成功,。他的教誨將成為我人生的指引,，成為我努力拼搏的動力。我深信,，只要跟隨著他的教誨,，我一定能夠在體育課上不斷進步，在生活中取得更多的成就,。

我的怪老師篇五

我們有這樣一位老師,，他有一雙溫暖的眼睛，雖然整天戴著眼鏡,，卻依然遮擋不住他自身的親切隨和。僅靠著奇怪的發(fā)型,、搞笑的走路姿勢,、幽默的性格，就贏得了眾多學子的摩拜,，更不用提他那扎實的育人功底,。這就是我們可愛的數(shù)學賈老師。

我喜歡他,，因為他出場特別帥,。鈴聲起，總是未見其人先聞其聲,，踏進一只腳,，便聽見“現(xiàn)在我們來上美麗的數(shù)學課”，接著就出現(xiàn)一個印著“極度帥氣”的杯子,，最后才看到頂著一頭個性發(fā)型的賈老師笑呵呵的進來,。

我喜歡他，因為他總是可以讓枯燥的數(shù)學課變得有趣,。課堂上賈老師總不忘調(diào)侃一下同學們,，幽默的語言總是讓我們哄堂大笑；或是突然嚴肅起來,，又帶著半開玩笑的腔調(diào)給我們講人生道理,，不知不覺已經(jīng)記下了他的許多名言；就連講數(shù)學題也是條理清晰卻不缺幽默,，不管是誰,，都聽的津津有味，平時不喜歡學習的同學也開始愿意鉆研數(shù)學題了,。

我喜歡他,，因為他努力敬業(yè),。每天放學之后，總是能看到教師辦公室里的燈光亮著,，不用多說,，那便是賈老師又熬到了最后。為我們加班加點地工作著,。盡管每天熬到這么晚,，第二天還要盡心盡力地給我們上課，從來也沒有抱怨過一句,，反而想要激勵著我們,。即使課上說著“不管你們了”，但他的眼神從未離開過每一個學生,，要求每一個學生都回答問題,，若是答錯，又會溫和地各種細致解答,，直到你再也不會錯,，下課又不厭其煩的單獨與學生分析題。

我喜歡他,，因為他不是高高在上,，更像一個熟悉的家人。疫情期間,，大家只能在家里上網(wǎng)課,，賈老師說，他是在一邊帶孩子,，一邊給我們講課的,。有時網(wǎng)課上到半中間，他還會半路跑掉或是突然中斷,，最后急匆匆跑回來,，仍舊不急不緩地給我們上課。同學們都體諒也覺得他更親切,。

我喜歡他,，因為說到“有趣”，第一個想到的一定是賈老師,；說到“負責”,，便覺得賈老師一定是代表人物。連我都羨慕我自己,，有一個如此優(yōu)秀的數(shù)學老師了,。

我的怪老師篇六

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——李存敏,。他嚴厲而幽默,，每次語文課上看起來他都非常嚴厲,，其實他也有和藹的一面。

李老師的字也寫的很棒,，他是我們的語文老師,。在課堂上非常嚴格，李老師從不要求我們死記硬背,，而是教我們掌握方法,。例如在寫生字時，他總會在黑板上寫著四個大字“認真仔細”,。果然,，認真仔細做題的同學正確率直線上升。而做閱讀題,，李老師也有“秘訣”——讀題,，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將閱讀題字斟句酌地讀過去,，“讀題破萬難”,，一道道閱讀題都隨之迎刃而解。李老師為人很和藹,，我是一個有時喜歡犯小毛病的人，有時我可以控制,，有時我也無法控制,，但是李老師從未批評我，只是找我聊上一會兒,，讓我明白我錯在哪里,。

記得有一次語文課上，我聽著聽著走了神,，并和同桌小聲地說起話來,，結(jié)果被李老師看見了,。李老師一邊仍舊笑著講課,，一邊慢慢走到我旁邊，輕輕地敲了敲我的桌子,，微笑著說：“有的同學在開小車,，要掌握好方向盤呀！,?！贝藭r,，全班同學哄堂大笑,?！吧险n,，”老師嚴肅的一聲令下班里一片寂靜,。這時的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發(fā)燒,，在老師心目中一直都是好學生的我竟然辜負了老師?？衫蠋煵坏珱]有指責我,，反而微笑著提醒我不該這樣做。

下課以后,，我拿著書慚愧的走進辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師,，您剛才講的我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍,？”我吞吞吐吐地說不出話來,。“上課聽不懂下課我可以給你多講一遍,，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話,。你一直都是老師心中的好學生，而且其他老師對你的評價也很高,，你可不能自己毀了自己的形象啊,。”老師耐心的教導我,。我的臉在一次燒得滾燙,。

我想對李老師說：老師，謝謝您,！謝謝您對我的鼓勵與批評,。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心,；如果沒有您的批評,，我將永遠看不到自己的錯誤。如果說我是展翅飛翔的小鳥,，那你就是鼓振我翼翅的風,，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的.新葉，那您就是那深埋于大地的根。謝謝您,！

您永遠都是我心中的好老師,！

我的怪老師篇七

我的數(shù)學老師黃老師，黃老師已經(jīng)30多歲了,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識,、能說善辨的嘴,。

在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師,。

黃老師雖然不是班主任,，但是他勝似班主任。記得在開學不久,，我們的班主任庾老師得了重病,，需要在醫(yī)院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里,，黃老師盡職盡責的管理這一個“調(diào)皮班”,，因為我們是遠近聞名的調(diào)皮大王班，但是黃老師不放棄我們這個班,，把我們當作自己的兒女一般看待,，既關(guān)心我們的學習，也關(guān)心我們的生活,，還時刻要我們養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,，要把我們這個班級管理成所有的老師和學生都很羨慕的班級。

記得上一次,，黃老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上,，黃老師給我們講了許多如何管理好班級的方法,，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負責一項工作,，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優(yōu)秀的班級,。

我們的黃老師不是班主任卻勝似班主任，黃老師真是一個盡職盡責,、至高無上的好老師,，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福,，我不僅學到了知識,，還學到了做人，我太佩服您了黃老師！

我的怪老師篇八

梨花飄灑,，如雪裊裊,，金菊傲霜，風骨其然,，梅花初綻,，荷香四溢，年輪一轉(zhuǎn),，韶華一瞬,，千日的陪伴終將化為一抹回憶。但怎能忘記……老唐,，又快說再見了,。

初見，樹下掠影

梧桐樹葉冒著烈日,，股股地向上舒展四肢,，卻換回乘涼麻雀嘲諷。我背上書包,，邁入陌生的大門,，心中陡然一緊：怎么與老師同學相處。我好不容易找到班級,，恰好被擠入一群“假麻雀”圍成的小圈,，這時，一個個子不算太高的中年男子迸現(xiàn)眼前—老唐,！他忙得厲害,，汗珠不斷往外躥。只見他大手一掄,，一把把我抓住當壯丁,，替他清點人數(shù)，再看他自己早大模大樣溜去樹下乘涼了,。但在我告知他班中少一人時,，他“嗖”地竄出去，挨班找尋“小叛徒”,，眼前只余下一片殘影,。

樹下，相遇,，可謂老唐“聊發(fā)少年狂,。”

熟悉,，田野縱歌

初二的圣佛山旅行,，定使我班同學終生難忘,。耳邊是老唐悠揚的歌聲，眼前是老唐僵硬的動作,。閉眸,，不禁記起上午野炊被支配的“恐懼”。野炊要用柴,，老唐大手一揮,，手底下的“小魚小蝦”們便興高采烈地漫山找柴?？筛煽莸哪静衲臅鹊孟行⌒?，地中玉米有趣？所有人過完癮后隨手抓條木枝“光榮復命”,。老唐氣不打一處來,，留下幾人蹲守據(jù)點，其余人則跟他拾柴去,。時間如靜止般,，老唐哼了聲：“指望你們早晚餓死?！比缓蠛龆怕暩璩?，那聲音可謂“響遏行云”，在段段《駱駝》中,，我們做了一回拾柴的老馬,。

深入，田野,，可謂“千里快哉風”,。

別離，淚濕衣襟

老唐的母親去世了,，原本聒噪的教室靜了起來,。有些同學甚至都開始淚水四座，忍不住淚濕衣衫,。老唐守孝歸來,，在他離開的這十二天卻似一輩子長。他開口,，帶了自己都不覺滄桑：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待,?！闭f罷，淚便滾了下來,。在一起時,，要珍惜啊！

將離,，淚珠,，應作：“淚濕袖思滿潸?！?/p>

流年輕淺,，觀山閱海，生命兩側(cè),，播種開花,。日歷上的時間越來越近，分離在即,，愿您安好,。老唐，我的老師,。

我的怪老師篇九

在我記憶的最深處就是一次考試,，我們都沒考好，李老師板著臉生氣地跟我們講完題,，然后,，下來檢查訂正情況，發(fā)現(xiàn)很多同學都沒改錯,，李老師頓時大發(fā)雷霆,，吼了起來：“全班把卷子給我交上來，到時沒改的一個個打,，幾道沒改就打幾下,！”

一開始我們都不以為然，以為老師只是嚇唬我們,，沒想到第二天老師真的找我們算帳來了,，老師大聲喊道：“吳天宇七道，劉宗鈺五道……”不一會兒就念到我了,，我有四道題沒改,，我以為老師把我叫上去是真的要狠狠地“教訓”我，我嚇得雙腿顫抖,，一步一步地向前挪,，我當時真希望時間能停留在那一刻。漫長的幾步終于到了,，老師先把我沒改的地方又仔細地講解了一遍,，至到我把題弄懂，才輕輕地打了我四下,，一開始我不明白老師為什么要打人呢,？打了就能把錯改過來了嗎,？后來我才明白老師只是想讓我們加深記憶，養(yǎng)成負責任的良好習慣,。

下課時,，李老師卻一改上課時的嚴肅，喜歡和我們一起跳大繩,，李老師和我們一起跳著,，一起笑著，她可會跳大繩了,，一會單腳,，一會又用雙腳，看得我們眼花繚亂,。

還有一件小事,，我不知道該不該提，但回想起來,，在那時給過我莫大的溫暖,。三年級上學期期末考試考數(shù)學時，我得了急性腸胃炎,，那次正好是她監(jiān)考,，考到一半我突然狂吐不止，老師連忙讓同學扶我去廁所,，在我上廁所的時候,，老師在辦公室里用飲水機給我燒熱水，我一進門,，老師就給我端來一杯熱氣騰騰的熱水,，剛喝一口，又開始吐起來,，老師一看不對勁,，趕緊下去推電動車帶我去醫(yī)院，她因走得太急沒拿外套,，一出門,，一陣寒風吹過來，凍得老師情不自禁地打了個寒顫,，一股暖流涌上我的心頭,。突然我哇的一聲又吐了，全吐在了老師的身上和車上,，我難為情的看著老師,，老師親切地笑笑說：“不要緊，我回去洗一洗擦一擦就好了,！”后來聽說那天李老師也被凍感冒了,，我聽說后感動的熱淚盈眶。

這位“奇特”的李老師“壞”的時候讓人望而生畏,，“好”的時候就像我們最最親愛的無微不至的媽媽,。這就是我最崇敬的小學老師——嚴厲而又親切的李老師。

我的怪老師篇十

我的老師叫xx,，她是位和藹可親,， 盡職盡責的好老師。

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間王老師已經(jīng)教我們兩年了。

她是一位辛勤付出的園丁,，又像媽媽一一樣呵護著我們成長,，王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學習與成長的源泉，王老師的付出我日日所見,，親身感受到的是她的愛!為了我們班級能學到更多的知識,，王老師付出的汗水、淚水,，心血,，太多太多，讓我們無法表達,。

為了我們五班的學習成績更優(yōu)異,，王老師每天都早早來到班級，布置早自習卷子,，每天放學的后您為我們批改一整天的作業(yè),， 又是最后一個離開教室的。

記得剛開學的時候,，班級里有個別的同學不愛交流,，不愛完成作業(yè)，您都會耐心的陪著他們講解,，還叮囑同學們把每天的錯題都整理到錯題本中,。第二天在親自領(lǐng)我們一-一講解。

王老師,，您的辛苦付出換來了我們五班兩年成績都很優(yōu)異,。您的一舉一動我很敬佩，也很感動,。我特別喜歡您對我們無微不至的關(guān)心,，在您的呵護下我們長大了。

王老師,，我心中有太多太多的話像對您說:“謝謝您對我們的關(guān)心,，您愛我們,，我們更加愛您，請讓我叫您聲媽媽,，您辛苦了,，我永遠愛您。

我的怪老師篇十一

周老師：溫暖如春風

你看,，滿面春風的周老師來了,，周老師不僅課講得好，而且人也比較和善,。他站在講臺上對同學的微笑像春天般溫暖,，目光像春風般溫柔。他講題時,，總是慢聲細語的,，連那幾個調(diào)皮鬼，也不好意思鬧了,。周老師的教誨像春雨睿物一樣,，使我們在不知不覺中受到啟發(fā)。他讓我們懂得了只有細心,，耐心才能攻破一切難題,。

聽，周老師的聲音和同學們的笑聲在校園里回蕩

王老師：火熱的夏天

李老師：成熟的秋天

我們李老師穩(wěn)重,，成熟,，使我想到了豐碩的秋天。課堂上面對個別同學的無理取鬧,，他并不嚴厲呵斥，而是沉著對待,。在和風細雨中，那些搗蛋鬼變得溫順聽話了,。

李老師幽默,，聽他的課就想吃一顆顆熟透的冬棗,，讓人回味無窮,。他讓我們認識了具有愛國情感的屈原，誨人不倦的孔子,，讓我們看到了教子有方的傅雷,，文學巨匠雨果先生,，他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，讓我們探訪陶淵明的世外桃源,，感受魯迅在百草園的童真童趣,。

我想你一定猜到了，他就是我們的語文老師,。

班主任：冷酷的冬天

說起班主任，那可謂是無人不知,，無人不曉,。他是我們班主任兼物理老師，為人正直,，做事嚴肅認真,，上課時那高分貝的聲音，就讓人說的冷冷的,。當我們違反規(guī)律時,，他那毫不留情的批評，就如哪凜冽的寒風一樣,，有時真讓你覺得進入了寒冬,。當我們學習松懈時，是他提醒我們把握時間的一分一秒,，當我們迷惘時，是他給我們指引了航向,，引導我們走向自己的目標沖鋒,。

老師啊，是您伴我們度過了春曉秋冬,，是您讓我們擁有了多彩的人生,。老師啊，您是一個知識和道德的擺渡者,，把我們擺渡到理想的彼岸,。一年四季有這么多的老師陪著我,，讓我覺得學習好快樂,，生活好充實,。

一年四季我太幸福了,，難道不是嗎？

我的怪老師篇十二

記得三年級時我們班來了一位新老師,，那時，我還不懂事,，背書也不自覺，上課老師抽背也是結(jié)結(jié)巴巴的,，老師聽得很吃力,，還浪費了許多大家的時間,。坐下后，總覺得自己無地自容,，心里局促不安，腦袋熱得像發(fā)燒一樣,，老師環(huán)視四周，教室里安靜后,，心情沉重而又有力地對大家說：“不要留戀昨天，昨天已經(jīng)過去了,，就不要了，也不要想象明天,，明天終將來到的，在今天努力吧,！

因為決定命運的時刻就在今天?！崩蠋煹囊环捵屛沂芤娣藴\,，是啊,！從那天起,，讓我懂得了我們要重視每一個今天，不能虛度年華,，一定要踏踏實實地學習真本領(lǐng)，一步一個腳印,，把每一個腳印都填地滿滿地,，不再空過日子了。老師不但教我們努力學習,，還教我們有效的學習方法,。那天，老師說,，教的成語即要背又要默,。當老師叫到我去默時卻怎么也默不出，這時,，老師溫和地對大家說：“大家一定要提高學習效率,，不能敷衍了事，記成語時,，我們可以試著把它編成一首歌來背,、默！還可以找找其它訣竅,?！?/p>

是??！認真學習才會取得好成績，我對自己默默地加油,！老師是一盞明亮的燈,，照亮著我們的前途，讓我們每天都陶醉在悅耳的教學聲中,，老師在愉快地耕耘,，我們愉快地學習，學習老師教我們無窮無盡的知識,。老師：是您給我們明亮的前途,，我永遠忘不了您對我們的關(guān)懷,。

我的怪老師篇十三

“綠了芭蕉，紅了櫻桃”,，又是一年春秋走過,，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地,，我的心頓生溫暖,，因為在我的青春歲月中，有著您的陪伴,。

您,，是我的小學數(shù)學老師，嚴厲是您的代名詞,，但誰又曾想,，嚴厲的外表下藏著一顆比誰都柔軟的心啊,！一幅金絲邊框眼鏡,，一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。

追憶往昔,，兒時的我一直是反應力慢,，腦子不活的學生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學就頭疼的我,，變了,。知道為什么嗎？是您,，老師,，是您的循循善誘將我改變了，每當我問您題時,，您沒有不耐煩，而是把數(shù)學變成簡單的音符,，我知道,，您是將數(shù)學當成了一個朋友，而我,，就是在開始認識并了打算深入解它,，您曾說過“我面對學生，問心無愧”,，是?。∥业睦蠋?，您對待學生認真負責,，對待工作從不懈怠,。所以，您可以做到問心無愧,。

還記得有一年,，我得了結(jié)膜炎，也就是會傳染的“紅眼病”,，頂著兩個通紅的眼睛的我內(nèi)心是無比恐懼的,，我害怕，同學們會遠離我,；我也害怕,，您會讓我回家。步入教室,，果然,，是同學的詢問聲，他們每說一句,，我就害怕一分,，我怕他們會猜出，我得了“紅眼病”,，就在這時,，您來了！就好似英雄踩著七彩祥云來解救仙女一般,?！昂昧耍昧?，大家都散開吧”,，我害怕被您看見，就一直低著頭,，可該來的事終究會來,。“沒事吧”就這僅僅三個字頓時讓我淚崩,，我抬頭,，看向您，??！那是雙怎樣迷人的眼睛，里面我看到了關(guān)切,，擔憂,、溫暖，眼淚更加猛烈的流了出來,，“別哭了,，別哭了……,。”,。

事情過后,，您曾問我，為什么哭的那么兇,，我笑了笑,，開玩笑的語態(tài)跟您說：“是因為您啊，老師,?！逼鋵嵨倚睦镏溃@不是開玩笑,，是真的,，當時自己也很疑惑為什么看到您就哭，但現(xiàn)在細細想來,，是您常年的溫柔,、關(guān)切打動了我的心。

“寒梅落盡把冬了,，銜春的燕想歸巢,。”我慶幸,，在我的青春歲月中,，有您的陪伴，我的老師,。