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我心中的好老師篇一

作為一名學(xué)生,，無論是在學(xué)生時(shí)期還是工作后的學(xué)習(xí),，如果不遇到一個(gè)好老師，很難有進(jìn)步和提高,。那么我心中的完美老師,，是如何存在的？對于我來說,，完美老師應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)愛生的情操,，精湛的教學(xué)技能，富有靈感的創(chuàng)新能力,，寬容的性格魅力,，以及不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。下面我將從這五個(gè)方面給大家分享我的心得體會(huì),。

一,、敬業(yè)愛生的情操。

完美的老師首先應(yīng)該是一位愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的人,。當(dāng)然說這種情操的存在，會(huì)給學(xué)生留下很深刻的印象,。在我小學(xué)期間,，有一位語文老師，她深悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，針對不同學(xué)生的情況,，采取不同的教學(xué)策略。而每當(dāng)課堂上群策群議,、辯論火熱時(shí),，她總會(huì)傾聽同學(xué)們的意見，積極與學(xué)生互動(dòng),，使我們積極向上,，對于我整個(gè)人也有了很大的優(yōu)化,。由此，我認(rèn)為敬業(yè)愛生的情操,，是一位完美老師最基本的素養(yǎng)之一,。

二、精湛的教學(xué)技能,。

教學(xué)技能是完美老師不可或缺的元素,，一位好的老師具備的必備條件。這包括必備的語言組織能力,、教學(xué)資源豐富性,、教學(xué)方法的靈活性、教學(xué)評價(jià)的全面性等等,。在我高中時(shí)期,，遇到過一位歷史老師，她善于與同學(xué)打交道,，兼顧了知識(shí)性的完整性和情感層面的和諧,。而她的飽滿的教學(xué)資源，讓同學(xué)們在課堂上不會(huì)感到難懂的困境,。而且,，在課外時(shí)間，她也會(huì)為同學(xué)們策劃一些有意思的活動(dòng)和充實(shí)的討論,，加強(qiáng)了與同學(xué)們的互動(dòng),。這就是我認(rèn)為完美老師的精湛教學(xué)技能，帶給我們成全了理解的深入,。

三,、富有靈感的創(chuàng)新能力。

隨著時(shí)代的不斷變化,，教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，教師自身也應(yīng)該有開放、創(chuàng)新的精神意識(shí),。在我大學(xué)期間,，遇到了一位思想開闊、創(chuàng)意無限的老師,。她不僅熱愛教學(xué),，還經(jīng)常在課堂上運(yùn)用新興技術(shù)，通過案例分析,、磨練學(xué)生獨(dú)立思考能力,，讓自我樂此不疲。她的創(chuàng)新能力也帶給了我們課堂上的新思維,，使我們得以在工作生活中形成更多的新應(yīng)對方式和敏銳的判斷,。這就是我在老師身上感受到的一點(diǎn)：教學(xué)人應(yīng)當(dāng)具備不斷追求變化和創(chuàng)新的意愿,。

四、寬容的性格魅力,。

寬容性格魅力,，是一位完美老師必須擁有的重要素質(zhì)之一。老師如果是一個(gè)好心態(tài)為上的人,，將給學(xué)生很好的教育示范,。小學(xué)時(shí)遇到過一位非常寬容、仁慈的老師,，她不僅平易近人,、心胸開闊、友善熱情,，而交給我們的每一節(jié)課，都充滿著人性化,、溫馨的味道,。那種感覺令人印象深刻，使我們從內(nèi)心里感受到了老師的溫度,，也更好地樹立起了正確的人生觀,，逐步形成了可持續(xù)性的愛好。這就是我認(rèn)為完美老師寬容的性格魅力,，是提高學(xué)生情感素質(zhì)的一種最有效秘方,。

五、不斷追求進(jìn)步的態(tài)度,。

老師是帶路人,，好老師更是引路人，通過推動(dòng)學(xué)生能成長為更優(yōu)秀的自己,。然而,，如果沒有不斷追求進(jìn)步的態(tài)度，便很難以引領(lǐng)出更佳的成果,。在我初中學(xué)習(xí)中,，遇到過一位非常有耐心、有責(zé)任心的老師,。她在與我們二次互動(dòng)中,，總是能針對我的問題進(jìn)行獨(dú)樹一幟的教學(xué)方法，總是能提醒我應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的方向和方法,，讓我釋放出心底的積極性,。這樣的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了教育理念的新思維,，也更好地堅(jiān)定了我向更高境界的追求,。

總之,，對于我而言，完美的老師應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)愛生,、精湛的教學(xué)技能,、富有靈感以及創(chuàng)新能力、寬容的性格魅力,，以及不斷追求進(jìn)步的教育態(tài)度等5個(gè)方面的專業(yè)素質(zhì),。在親身經(jīng)歷中，通過不斷吸受一位完美老師的教育之后,，我對此有了更深的認(rèn)識(shí),，也努力學(xué)習(xí)在自己的教育道路中貫徹上述素質(zhì)，以期成為“完美老師”,。

我心中的好老師篇二

萬花叢中,，某一個(gè)角落處，一朵平凡的雅菊睜開朦朧的睡眼,，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向它時(shí),，它舒展了身枝，笑著說：“早上好,?！?/p>

早晨的第一個(gè)美麗的邂逅是在校門口，那個(gè)身影——教師的背影看起來總是那么親切,，沒有任何驕飾,，仿佛一切都是順其自然的，在我們目光對汪的那一刻,，教師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，如春風(fēng)般拂醒了睡夢醒忪的我，帶上好心境,，一天的學(xué)習(xí)生活開始了,。

早晨的雨露是最晶瑩明亮的，雛菊沒有說什么,，因?yàn)樗靼茁端?，所以?dāng)露水順著莖蔓流進(jìn)根部時(shí)，雛菊只是以淡淡的微笑表以感激,。

還沒上課,，教師便把我?guī)нM(jìn)了辦公室。果然,，昨日的默寫又沒過關(guān),，一下子，再好的心境都剎時(shí)跌入谷底,。靜靜地,，辦公室里竟是安靜的,！我不禁試探性的抬起了頭，只那一刻,，我就明白該怎樣做了,。還是那個(gè)淡淡的微笑，眼前的教師似乎成了我的親密摯友,，心與心的距離一下子被拉近了,。教師的身體微微靠在椅把上，一只手墊在另一只托著腮的手下頭,，雙腿自然地并靠在桌下,，她的嘴角微微上揚(yáng)，鼻梁上紅色的眼鏡更顯出那份成熟的智慧,，而那個(gè)親切的眼神仿佛在告訴我：午時(shí)還有一次默寫,，要加油呀！

當(dāng)春風(fēng)送來第一縷泥土的芳香時(shí),，雛菊和道這是春天的呼喚著它,，它若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在那一刻,，萬花叢中，它自信地綻開了花蕾,，它,，已不再平凡。

似風(fēng),，捎來恬淡寧靜,，拂醒了我迷亂的心靈；似光,，柔和卻蓄著十分的熱力,，將溫暖送至我的心房。這就是教師的微笑,，我心目中的那個(gè)微笑,。

我心中的好老師篇三

錢老師是我們的班主任，也教我們數(shù)學(xué),。眼睛大大的,，扎著一個(gè)馬尾，穿著一件粉紅外衣,，我覺得很漂亮,。

她每天來的都很早，而且很關(guān)心我們,，比如有一次,，我打針之前,，老師問：“你發(fā)燒嗎？”我回答說：“沒有,?！蔽倚睦锉緛砗芎ε拢衫蠋熯@么一問,，我就不太害怕了,。

所以，我很喜歡她,。

我心中的好老師篇四

在我們的日常生活中,，曲老師也十分關(guān)心。有一次上課,，以為同學(xué)的衣服破了,，曲老師下課后拿來針線幫這位同學(xué)縫補(bǔ)好了，并且還在上面帶了一個(gè)小花,。在中午盛飯的時(shí)候,，他總是站在一旁小心翼翼的為同學(xué)盛飯，直到最后一個(gè)人,。如果天氣不好了,，他會(huì)對每一位同學(xué)說，路上注意安全記得填補(bǔ)衣服,。我們班的同學(xué)都十分感動(dòng),。如今曲老師退休了，我們都對他無不想念,！

這就是,，一位嚴(yán)格而又溫柔的老師，一位幽默而又親切的老師……,。

我心中的好老師篇五

老師,，是我們?nèi)松@部戲當(dāng)中很重要的一個(gè)角色。從幼兒園到現(xiàn)在,，我的老師已經(jīng)有很多位了,，他們都在用不同的方式演繹著教師這個(gè)角色。其中我最喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——張老師了,，他用自己獨(dú)特的方式點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情,、溫暖了我們幼小的心靈。

張老師一米七五的個(gè)頭,，體型略胖,。我覺得他的眼睛最有特點(diǎn)，不僅炯炯有神，充滿著智慧的光芒,，還透露著平易近人的一面,。

源于他的智慧，張老師在教學(xué)方法上很有一套,。記得一次數(shù)學(xué)課上,，講到一個(gè)比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，張老師看出了我們的迷惑,。于是他話鋒一轉(zhuǎn)：“同學(xué)們,，我給你們講一個(gè)故事吧！”我們都很吃驚,，心想：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)這么難學(xué),，老師不抓緊給我們講明白，還浪費(fèi)時(shí)間講什么故事啊,。然而事情并非我們想得那么簡單,，張老師講的故事太好笑了，引得我們哈哈大笑,。笑聲停止后,，張老師說：“同學(xué)們笑過之后是不是感覺沒有之前那么大的壓力啦？”我們都樂呵呵地回答：“是,！”“那好,，我們再看一下剛才的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！闭f也奇怪,，同樣的講法，這次反而聽懂了,。這時(shí)，我才恍然大悟原來張老師是運(yùn)用心里減壓的方法來給我們減少壓力,，帶著愉快輕松的心情學(xué)習(xí),，效果自然會(huì)好了。張老師真是太有智慧了,，讓我好佩服?。?/p>

張老師不僅充滿智慧,，還特別平易近人,。班里其他老師下課后，都會(huì)去辦公室休息,，而張老師很少回去,。每次上完他的課，他都會(huì)坐在教室里和我們聊天，問問之前講的內(nèi)容都聽懂了嗎,，最近在學(xué)習(xí)或生活上有什么困難沒有,。如果有同學(xué)沒聽明白，他都會(huì)再耐心地講一遍,。為此我們有了各種問題或困惑都會(huì)跟他說,，無論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的,。

這就是我們班充滿智慧,、平易近人的張老師，他是我心目中的好老師,！為有一個(gè)這樣的好老師,，我感到自豪！我也一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),，取得好的成績,，讓老師也為我而驕傲！

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我心中的好老師篇六

我們的班主任老師是一位平易近人、和藹可親的好老師,，她高挑的身材,，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,，眼神中透露著淳樸,、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們,。

記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任老師,，那時(shí)我們對老師十分陌生,，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有,。我更是膽小,，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀,？“周燁能,！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了,，幾乎快碰到桌子,，臉紅得像個(gè)蘋果,，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來,，結(jié)結(jié)巴巴地回答著,，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥,。

這時(shí),，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確,，聲音再響亮些,，不要緊張，就更好了,?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣,，響亮而流利地回答完了問題,。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我！就是這課堂上的第一次,，使我們感受到寬松的課堂氛圍,，以后都能積極地舉手發(fā)言。

高老師,，您講的課,，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛,。又是您,，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,，用您的知識(shí)澆灌著我們,，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊,！

高老師不但對我們和藹,、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們,。

有一次在體育課上,，大家都玩得十分開心,。突然,，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去,，原來是孫宏宇摔倒了,，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2,、3公分的一個(gè)口子,，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,，正要擰開水龍頭時(shí),，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗,，水中有細(xì)菌,，容易感染，快,！快,！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口,，把頭抱在了自己的胸口,。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí),，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水,，眼淚唰唰地流了下來。

是啊,，剛才在摔疼的一愛間,，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒掉一滴眼淚,，而此時(shí),，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是,，在以后的日子里,，高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈,。

我心中的好老師篇七

我心目中的好老師是我們班的班主任張老師,。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁,，臉上總是帶著親切的笑容,。她說話的聲音也很溫柔，在我的印象中,，她就像一位小仙子一樣,。

今年,，學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。出發(fā)前,，老師也帶上了小黃帽,，掛上了紅領(lǐng)巾。她和我們走在一起,，那時(shí)候我感覺老師不像老師了,，而像一個(gè)小學(xué)生，一位大姐姐,。路上,，張老師帶領(lǐng)我們欣賞沿途的風(fēng)景，還教同學(xué)們辨別認(rèn)識(shí)路旁的植物和莊稼,?！按禾煸谀睦锇。禾煸谀睦?，春天在那小朋友的眼睛里,，這里有紅花呀，這里有綠草……”張老師帶領(lǐng)大家唱起了歌,，一首《找春天》讓我們感受到我們就是歌里的那群小朋友,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心極了。伴隨著一首首動(dòng)聽的童謠,，我們來到了目的地,。

我們先參觀了“周氏宗祠”，張老師給我們介紹了這個(gè)祠堂的歷史,，她給我們講什么是“進(jìn)士”,，什么是“翰林”，我雖然聽得有點(diǎn)懵懵懂懂的,，但我感覺老師的知識(shí)真是淵博,，肚子里怎么又那么多墨水呢！參觀完祠堂后,，我們就在附近的操場上休息,。這時(shí)候同學(xué)們就開始吃自己準(zhǔn)備來的東西了。張老師叫我們幾個(gè)同學(xué)一組坐在一起,，同組同學(xué)可以分享彼此的食物,。張老師也加入了我們中間，和我們一起說說笑笑,。用完餐后,，張老師和我們一起打牌，下棋,，做游戲,。我們都圍在張老師周圍，我感覺這時(shí)的我們就像個(gè)幸福的大家庭,。

我心中的好老師篇八

是石老師,，她是我們的語文老師，也是我們的班主任,。

她教的語文很有趣,，如果遇到難懂的詞語，她經(jīng)常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來,，讓我們深刻地理解了詞語的含義,，夸張的`動(dòng)作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。班級里有幾個(gè)同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí),，時(shí)常不寫作業(yè)，不好好上課,，石老師總是利用休息時(shí)間在班級里給他們講題,，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，石老師都不厭其煩地一個(gè)一個(gè)地給我們講解,，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>

她在課余時(shí)間就像一個(gè)孩子,，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水,，冬天領(lǐng)我們堆雪人,、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅(jiān)持陪我們,。游戲結(jié)束后,，還會(huì)讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學(xué)到知識(shí),。

她經(jīng)常給我們充實(shí)課外生活,，為我們播放她喜歡的各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧,，每當(dāng)碰到她喜歡的片段,，她總是特別激動(dòng)地給我們介紹，而我們就認(rèn)真地聽,。每到期末的時(shí)候,，石老師都會(huì)給我們開聯(lián)歡會(huì)，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng),，大家都開心極了,。

她在生活上也十分關(guān)心我們，我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒,，老師就給我們買了好多溫度計(jì),，只要有人感覺不舒服,，老師就趕快來測體溫，并勸導(dǎo)我們多喝熱水,，多穿衣服,，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥,，你瞧,，她多關(guān)心我們啊,！

她也是個(gè)有“脾氣”的老師,，有的時(shí)候，我們也會(huì)偷懶不想寫作業(yè),，或者上課不聽話,，她總是教育我們，如果我們還不悔改,，她就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們,，甚至?xí)诘首由峡奁饋恚瑖樀梦覀冓s緊保證會(huì)好好學(xué)習(xí),，老師才慢慢平靜下來,。

在我心里，老師就像我們的母親一樣,，照顧我們,、關(guān)心我們、愛護(hù)我們,，教我們知識(shí),、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師,！

我心中的好老師篇九

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是李商隱《無題》詩中的一句,。老師像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己，無私地照亮我們前進(jìn)的路,。

如果讓我說出,，那當(dāng)之無愧的就是我們的語文老師——張老師了。她高高的個(gè)子,，略微發(fā)胖,，一頭淺紅色的頭發(fā)，像陽光一樣燦爛，慈祥的面容,，總帶著微笑,。看著她,，從來不覺得害怕,，這位慈祥的老師，就是,。

我很喜歡上張老師的課，因?yàn)樵谒恼n上總能聽到許多的故事,，老師總是邊講課,，就又聯(lián)系起了自己兒時(shí)的經(jīng)歷，聽起來引人入勝,。

你喜歡這樣的老師么,？能把學(xué)生真正融入進(jìn)學(xué)習(xí)和課堂中的老師，才是真正的好老師,。

張老師,，在我心中就是一位真正的好老師。我很喜歡上她的課,，你過你能上,，我相信你也會(huì)喜歡這樣的老師的！

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我心中的好老師篇十

她是我小學(xué)時(shí)代中第一個(gè)班主任。也是我心中最好的老師,。

她著裝樸素,。鮮紅的嘴唇與那副黑框眼鏡是她最大的特征。她姓孫,，她在我心中怎么成為一個(gè)好老師,？主要是因?yàn)檫@幾件事。

在某個(gè)星期一,，天下著大雨,。我在教室等媽媽來接我，然而,，媽媽遲遲不來,，我急得都快哭了。碰巧,，孫老師正好下班路過教室,，看到焦急等待的`我，立馬走向我的位置,，親切地問我：“你怎么還沒回家,，是不是你媽媽還沒來呢,？”我遲疑了一會(huì)兒，然后小聲地說：“是,?！薄芭叮沁@樣啊,。那我送你回家吧,！”說完，就拉著我走向回家的路,。

在路上,，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了,。我心感愧疚,，對老師說：“老師，你看你為了我,，自己卻淋濕了,，您把傘撐過去點(diǎn)吧！”孫老師笑而不答,。

快要到家了,！我看見了一個(gè)熟悉的身影朝我走來。我定睛一看,，?。∈菋寢?！我朝媽媽的懷抱跑去,。而孫老師呢？早已不見了身影,。我心中充滿感激,。

還有，孫老師講的課也很好,。通常講課文時(shí),，同學(xué)們都聽得如癡如醉。下課了,，同學(xué)們還覺得這節(jié)課怎么這么短,？而且記憶猶新?？上攵?，孫老師講的課是有多好。