人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
我心中的好老師篇一
作為一名學(xué)生,，無論是在學(xué)生時期還是工作后的學(xué)習(xí)，如果不遇到一個好老師,，很難有進步和提高,。那么我心中的完美老師，是如何存在的,？對于我來說,，完美老師應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)愛生的情操,，精湛的教學(xué)技能，富有靈感的創(chuàng)新能力,，寬容的性格魅力，以及不斷追求進步的態(tài)度,。下面我將從這五個方面給大家分享我的心得體會,。
一,、敬業(yè)愛生的情操。
完美的老師首先應(yīng)該是一位愛崗敬業(yè),、無私奉獻的人。當(dāng)然說這種情操的存在,，會給學(xué)生留下很深刻的印象,。在我小學(xué)期間，有一位語文老師,，她深悉每個學(xué)生的特點,，針對不同學(xué)生的情況，采取不同的教學(xué)策略,。而每當(dāng)課堂上群策群議,、辯論火熱時，她總會傾聽同學(xué)們的意見,，積極與學(xué)生互動,，使我們積極向上，對于我整個人也有了很大的優(yōu)化,。由此,，我認為敬業(yè)愛生的情操，是一位完美老師最基本的素養(yǎng)之一,。
二,、精湛的教學(xué)技能。
教學(xué)技能是完美老師不可或缺的元素,，一位好的老師具備的必備條件,。這包括必備的語言組織能力、教學(xué)資源豐富性,、教學(xué)方法的靈活性,、教學(xué)評價的全面性等等。在我高中時期,，遇到過一位歷史老師,，她善于與同學(xué)打交道，兼顧了知識性的完整性和情感層面的和諧,。而她的飽滿的教學(xué)資源,，讓同學(xué)們在課堂上不會感到難懂的困境,。而且，在課外時間,，她也會為同學(xué)們策劃一些有意思的活動和充實的討論，加強了與同學(xué)們的互動,。這就是我認為完美老師的精湛教學(xué)技能,，帶給我們成全了理解的深入。
三,、富有靈感的創(chuàng)新能力,。
隨著時代的不斷變化，教育也應(yīng)該與時俱進,，教師自身也應(yīng)該有開放,、創(chuàng)新的精神意識。在我大學(xué)期間,，遇到了一位思想開闊,、創(chuàng)意無限的老師。她不僅熱愛教學(xué),，還經(jīng)常在課堂上運用新興技術(shù),，通過案例分析、磨練學(xué)生獨立思考能力,，讓自我樂此不疲,。她的創(chuàng)新能力也帶給了我們課堂上的新思維，使我們得以在工作生活中形成更多的新應(yīng)對方式和敏銳的判斷,。這就是我在老師身上感受到的一點：教學(xué)人應(yīng)當(dāng)具備不斷追求變化和創(chuàng)新的意愿,。
四、寬容的性格魅力,。
寬容性格魅力,，是一位完美老師必須擁有的重要素質(zhì)之一。老師如果是一個好心態(tài)為上的人,，將給學(xué)生很好的教育示范,。小學(xué)時遇到過一位非常寬容、仁慈的老師,，她不僅平易近人,、心胸開闊、友善熱情,，而交給我們的每一節(jié)課,，都充滿著人性化、溫馨的味道,。那種感覺令人印象深刻,，使我們從內(nèi)心里感受到了老師的溫度,，也更好地樹立起了正確的人生觀，逐步形成了可持續(xù)性的愛好,。這就是我認為完美老師寬容的性格魅力,，是提高學(xué)生情感素質(zhì)的一種最有效秘方。
五,、不斷追求進步的態(tài)度,。
老師是帶路人，好老師更是引路人,，通過推動學(xué)生能成長為更優(yōu)秀的自己,。然而，如果沒有不斷追求進步的態(tài)度,，便很難以引領(lǐng)出更佳的成果,。在我初中學(xué)習(xí)中，遇到過一位非常有耐心,、有責(zé)任心的老師,。她在與我們二次互動中，總是能針對我的問題進行獨樹一幟的教學(xué)方法,，總是能提醒我應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的方向和方法,，讓我釋放出心底的積極性。這樣的經(jīng)歷,，讓我認識到了教育理念的新思維,，也更好地堅定了我向更高境界的追求。
總之,，對于我而言,，完美的老師應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)愛生、精湛的教學(xué)技能,、富有靈感以及創(chuàng)新能力,、寬容的性格魅力，以及不斷追求進步的教育態(tài)度等5個方面的專業(yè)素質(zhì),。在親身經(jīng)歷中,，通過不斷吸受一位完美老師的教育之后，我對此有了更深的認識,，也努力學(xué)習(xí)在自己的教育道路中貫徹上述素質(zhì),，以期成為“完美老師”。
我心中的好老師篇二
我就像是一只傷殘的小鳥,，想要飛上廣闊的藍天,，卻怎樣也飛不高；我就像是一塊殘缺的金子,，明明能夠發(fā)光,，卻怎樣也亮不起來,；我就像是一顆污玷了的珍珠，想讓自我覺得光彩奪目,，卻無法讓自我絢爛無比……這時,，嚴(yán)格而又溫柔的“天使”來到了我身邊，一向陪伴著我到了今日,。有人說：“我喜歡溫柔善良的教師,。”,；有人說：“我喜歡能讓我們心理放松的教師?！?；有人說：“我喜歡不給我們布置作業(yè)的教師?！?；還有人說：“我喜歡能對我嚴(yán)格要求的教師”……而在我的心目中，教師就是嚴(yán)格而又溫柔的天使,。
打開記憶的閥門,，漫步往前走，看到了小學(xué)時在操場上飛馳的自我,，看到了中學(xué)時在教室中埋頭做作業(yè)的自我,，也看到了許多的教師，語文教師,、數(shù)學(xué)教師,、英語教師……細細一數(shù)，還真的好多??！你們總是在我無助時給予我?guī)兔Γo我指點迷津,。你們總是在我失落時給予我家一樣的溫暖,，親人一般的親切。在我做錯事時,，你們總是嚴(yán)厲的批評我,，可是我內(nèi)心都明白，這是一種無形的關(guān)懷,，無形的愛,。
在全班遇到難題時，你們總是細心講解,，反復(fù)講解,，生怕我們還未明白難題解決的方法,。講解完時，你們那充滿智慧的額頭,，落下點點晶瑩的汗珠,，而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時,，你們那充滿陽光,、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角,，欣慰的你們是否已經(jīng)忘記了講解時的疲勞,。你們常與時間作斗爭，熬夜成了你們的家常便飯,，最然你們從未提起,，可是那一份份精致的課案，認真的評語,，使我們看到了你們付出的心血,、汗水。每當(dāng)你們帶著疲勞,、病重的身軀給我們上課時,，我們幼小的心中酸楚起來，我們會自覺管好紀(jì)律乃至比以往還要安靜許多,，看到我們體會到了你們的艱辛,，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶？“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實生活中,，你們的職業(yè)行為似乎成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來我們的茁壯成長,，你們心系學(xué)生,，你們情傾講壇。一只粉筆,，寫下了你們輝煌的人生,；一塊黑板，記錄了你們無悔的追求,；一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋；一間教室,，放飛我們完美的夢想,。民族興亡，國家強盛,，追根朔源在于教育,，千斤重擔(dān),，系于教師。你們履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的職責(zé)壓在身上,，無悔付出，你們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。
上課時,，你們是我們的好教師。在上課的時候,，你們總是帶著我們遨游在書的海洋里,，因為有你們的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向,。瞧,，你們手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上,，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真??！你們把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看你們一股認真勁兒,，就以為你們是一個死板的,、很悶的書呆子，可是有時一兩個笑話,，就逗得我們笑不攏嘴,。你們偶爾也會教一些字的部首的由來，等你們講完了,，我們再仔細琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒。
下課時,，你們是我們的好朋友,。在下課的時候，你們總是像朋友一樣關(guān)心我們,，對著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會把你們當(dāng)成傾訴的對象。開心的時候會跟你們分享,，悲痛的時候會想跟你們分擔(dān),，你們也十分樂意聽我們講心事，和我們一齊分享生活中的喜與樂,?；顒诱n時,，你們又仿佛回到了童年。你們那矯健的身影,，流暢的動作,，你們往往是運動場上最突出的一個。同學(xué)們?yōu)槟銈儦g呼,，這時汗流浹背的你們臉上也露出了笑容,。
學(xué)習(xí)時，你們是我們的好同學(xué),。你們總是在我們有難題的時候出現(xiàn),，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,，把我們的謎團逐一解開,。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽,，教師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了,，那時候,，你們好像不再是我們的教師了，而成了我們的學(xué)習(xí)伙伴,。
困惑時,，你們是我們的好長輩。你們經(jīng)常教我們做人的道理,。班會課上,，你們總是講一些做人的道理，但這些并不是空話,，而是你們收集很多資料,，甚至用自我的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服,。你們教我們做人,，不但表此刻口頭上，而更多的是落實在行動上,。你們平時也很注意自我的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
你們?nèi)缧燎诘膱@丁,，呵護,、關(guān)愛著如樹苗般的我們。你們?nèi)缫鄣奶枺钌畹奈缦蛉湛奈覀?。我想,，你們是多么想看著我們能從幼小的樹苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣洌钡侥銈兡菨M頭的青絲變?yōu)榘装l(fā),。你們在我們心中如慈母一般指引我們,，教導(dǎo)我們，給我們開辟人生的方向,，而你們卻未曾珍惜自我紅顏時光,。教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家。教師,，你們不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光；你們不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。教師們,，你們難道不是出色的魔術(shù)師嗎,？在不一樣的時間里，不一樣的地點,，不一樣的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便,、幫忙與歡樂。你們是園丁,，用心血澆灌祖國的花朵,；你們是紅燭，燃燒自我照亮別人,；你們是航燈,，指引學(xué)生遨游知識的海洋?？墒俏矣X得你們卻更像一個魔術(shù)師,，一個會變成不一樣主角的魔術(shù)師。
在這個競爭如此激烈的社會,，你們告訴我們：“要么進取,，要么出局”。各位教師們，我嘆服,，我嘆服你們的一切,，雖然這么多年都走過來了，改變了許多,，可是你們在我們心目中的依然如舊,，直到永遠！
我心中的好老師篇三
時間如白駒過隙,，一晃我已經(jīng)是高年級學(xué)生了,，這么多年教過我的老師也不少，最打動我的是我們現(xiàn)在的語文老師,。
她五年級接手我們班并擔(dān)任班主任,，我們親切地稱呼她賈老師。賈老師齊耳短發(fā),，身材微微發(fā)福,，皮膚白皙，小小的眼睛總含著笑意,，讓人倍感親切,。她那一副樸實的樣子，使我感覺到一絲家人的氣息,。
賈老師對班上每個同學(xué)都很好,，處處關(guān)心我們。她會找每個同學(xué)談心,，聊聊好玩的事,，不像以前的老師只會給我們講大道理；她會和我們一起打乒乓球,，打羽毛球,，跳繩，做游戲,；她會發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的優(yōu)點并加以鼓勵,；她會在課堂上讓我們自由發(fā)問，自排小話劇,，讓我們在輕松的氛圍中學(xué)到知識,；她會帶領(lǐng)全班同學(xué)進行一場接力式的大掃除，讓我們在勞動的過程中也感到很快樂很開心,；如果我們犯了什么錯誤,，她從不會大聲訓(xùn)斥也不會責(zé)罰，她會和風(fēng)細雨般地耐心地教導(dǎo)我們,，真正地讓我們認識到自己的錯誤,。
對于我來說,，賈老師不僅是我心目中的好老師，也是鼓勵我前進的好媽媽,。我在作文上寫了家里發(fā)生的變故,，寫了關(guān)于父母離異的一些事情，表達了內(nèi)心的痛苦與對大人的不解,、埋怨,。賈老師給我的評語是：父母的愛大過天，雖然爸爸不在身邊了,，但愛會一直伴隨你成長,，成長的道路上充滿了荊棘，希望你能堅強并勇敢地走下去,，老師相信你一定能做得到,。老師的話給了我很大鼓勵，我知道這當(dāng)中有同情,，當(dāng)然更多的是老師對我的愛,。我知道老師平時對我很照顧，在學(xué)習(xí)上對我也很關(guān)心,，經(jīng)常督促我提醒我,，上課經(jīng)常喊我回答問題，希望我有所進步,。
這些都讓我很感動,，但讓我真正下決心要好好做的卻是另外一件事。
有一天放學(xué),，賈老師把我叫到了辦公室,，我還以為自己又犯了什么錯，老師要批評我,。只見賈老師走到自己的辦公桌前拿起一本書,，轉(zhuǎn)身遞給我并說：“來，給你,，照著好好練,?！蔽乙豢淳故且槐咀痔?，當(dāng)時心里就有一股暖流流過?？晌覜]有要,，因為我有字帖。這本字帖雖不值什么錢,，但它的意義卻非同小可,，它證明師生之間也存在真正的友誼，師生之間的感情不是用錢能夠衡量的。我知道自己寫的字在班上是“赫赫有名的天書”,，以前也有老師叫我練字,，但我一直都沒有實際行動。賈老師用真誠打動了我,，當(dāng)她拿出字帖給我的時候,，我感受到了老師對我的關(guān)愛。以前在作文書上經(jīng)?？吹絼e人寫“老師像親人一樣”,，我覺得好假，一點也不相信,，但我在賈老師身上感受到了這一點,，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護我,。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要把字練好,，絕不辜負老師對我的期望。
賈老師就是我心目中的好老師,，希望班上的“淘氣包”們不要讓賈老師費心,。我希望老師身體健康，笑口常開,，永遠年輕,。
我心中的好老師篇四
我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話,，就請聽我慢慢道來吧,！
我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友,，書正是高爾基說的,，“書是人類進步的階梯”，人們的生活離不開書,，書也一樣離不開人,，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識,。
書是我們知識的源泉,，它用那甘甜的雨露促進我們成長，它用那溫和的陽光促進我們消化營養(yǎng),，它是昏暗小路上的路燈,，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮,，照亮大地,，他是我們的指路人,，給我們指清前方的道路。
書給我的生活裝飾的五彩繽紛,，絢麗多彩,，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師,，也是我的益友,，你的老師是誰？一起來分享吧,！
我心中的好老師篇五
在我的心目中,，星星的綻放，是在天空之上,；花兒的美麗,，有小草的襯托；我們豐富的只是來自于老師無私的傳授,！
在我的心中,，一位好老師，他無私的將知識傳授,，他會像父母一般呵護,、愛護我們，帶我們遨游知識的海洋……這樣一位好老師,，我就有幸碰到過,，她就是我們的班主任——謝老師。
她,，中等個,，櫻桃小丸子似的俏皮短發(fā)，圓圓的臉,，月牙似的眼睛,。笑起來時，變成了一條曲線,。她樸素,、大方，似乎永遠都是一個“樂天派”,。她像姐姐一樣包容我們的過錯但卻又不會縱容我們犯錯,。當(dāng)觸及班級之事的時候老師就不會輕易的饒了我們！
在她看來,，我們都是她的“孩子”,，她對我們百般寵愛卻又嚴(yán)厲至極,。學(xué)習(xí)上,，她對我們一絲不茍,；工作上分外上心。她以我們12班為驕傲,、為自豪,！
初一上學(xué)期，我們剛到校園不久,，就被拉到操場上進行“軍訓(xùn)”,。我們不聽教練的話，在那說話,，打鬧,。教練實在管不住了，就把班主任叫了過來,，班主任非常生氣就讓我們罰站15分鐘,。剛過了兩分左右，就看到隊伍里有一直顫顫巍巍的手舉了起來,，我悄悄瞟了一眼,，面色慘白，嘴唇發(fā)紫,？不知班主任會怎樣呢,？我?guī)е@個疑問看向班主任。只見班主任信步走去,，撐著那個男生走向醫(yī)務(wù)室,。看著遠去兩個的身影,；看著那個男生搖搖欲墜的身體,；看著老師用盡全力的撐著，看著這幅溫暖的畫面我感覺可能只有在家了才能感受得到吧,。但是在學(xué)校,，我們竟也能感受得到。老師,，您當(dāng)真像我們的家長一樣呵護我們,、愛護我們！
一學(xué)期的相處讓我覺得有家一樣的感覺,，在學(xué)?？鞓贰㈤_心,、無憂無慮,。當(dāng)然，我對老師的了解也更加深刻了,！
初一下學(xué)期的序幕悄然拉開,，但是,，總是會發(fā)生一些不愉快的事情。我們真的很不聽話,，每次都惹各科老師生氣,，以至于班主任也非常生氣！
我們總是在體育課上為所欲為,，不聽從張皓老師的安排,。也許是因為他比較年輕，我們喜歡年輕的老師,；也許是因為張皓老師像大哥哥一樣吧,；也許是因為張皓老師對我們特別好的緣故吧。所以,，我們班體育課的紀(jì)律簡直不能提,，一提就讓人氣憤，恨不得馬上就來揍我們一頓,。這回,，體育老師徹底的發(fā)飆了，把我們罵了一通還提醒個別人要注意一些,。下課鈴打響后,，我們班想炸了的馬蜂窩一樣一擁而上。班長告訴了班主任,，班主任聽后,，讓我們寫500字說明給她看，并在下一次的體育課上罰跑1000米還要給老師集體道歉,，保證以后不會再這樣了,！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”,。給小鳥飛翔的是天空,，給樹葉溫暖的是樹媽媽！老師,，您就像我們整個班級的“母親”,，老師，我愛你,！
我心中的好老師篇六
教師是火種,，點然3學(xué)生的心靈元火；教師是石級,，承受著學(xué)生慢慢會有走一步一步踏實地向上攀登：教師是一支蠟燭,，雖然細弱，但有肯熱，發(fā)一份光,，照亮了別人,，真的耗盡了自己。
正常與特紫殊學(xué)校有區(qū)別不一樣的老師,，在特殊學(xué)校里工作的老師們那么多善良、溫柔…關(guān)心聽障聾兒,，其實,，我是不幸的孩子，從小受得失聰,，而且也是不會說話,，我老家南沙區(qū)也沒有聾校，只有媽聽說別人推薦我可以去番禺區(qū)學(xué)校定培智學(xué)校,。轉(zhuǎn)了就那學(xué)校,。
在我心目中有這樣的一位好老師，她是我助班主任也是我的語文王老師（小學(xué)教師）她很善良,、關(guān)心,、微英、有和藹的一面的人,，雖然對我們好,！
有件事令我經(jīng)生難忘，我記得上三年級時,，換班主任成了她,，在上語文課時，教海我仍學(xué)什么這些東西的識字之后要肯熟語文書,，可是我也不會,，我真的是學(xué)渣，比較是后腿吧,！我很厭學(xué),，王老師順便叫我過來她身邊，我點點頭,，我起來走到她身邊,，一邊她會鼓勵我：“學(xué)不會也沒關(guān)系，不要緊張,，要放松,，我相信你坐到有一天會壓功的?！蔽衣犃司蛨猿忠幌?，給于學(xué)左了，對我說：有進步了,。我大言過望,，真的期待變了實現(xiàn)啦,！
那在宿舍時，我被實暴力小姐姐欺凌了因為我很自卑,，性格本來是這樣,，不愿意交朋友，我有好朋友左少,，是陶蜜,、干姐妹、班長關(guān)系好,！可我不知道我在干嘛沒什么做事,，我被暴力小姐姐欺凌，強把拉我,，四,、打、罵,，左打她,，我不可能惹別人，我身上有這些受傷,，我身上有這些的受傷,，我放棄就不要告訴王老師，我只好不讓我三個好朋友不要告訴王老師,，周況足睡覺對,，我每晚抽泣哭了，我心病身體已經(jīng)有些受傷的,，等過幾無不見的痕跡,，別人會問我，我不說的是保密,。
最近,，王老師發(fā)現(xiàn)我很不對勁，找我談話那件事的我不肯說,，結(jié)果,，班長背叛我她告訴王老師打聽講過細詳?shù)模嘀魅蔚昧酥业氖?，她安慰我,，保護我，替我出頭批評那小姐姐,，我那么感動了,。
我覺得班主任王老師那么像媽媽，我第一次感動了，雖然對我好,，她那么值得我們?nèi)嗟淖鹁础?/p>
我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了,，我走了就提前想叫她一聲叫“媽”就報答她的恩情--我的好班任！
我心中的好老師篇七
我心目中的好老師不是為了學(xué)生取得好的分?jǐn)?shù)而燃燒自己照亮他人的人,。
我心目中的好老師不是為了學(xué)生能考高分而孜孜不倦地強迫學(xué)生做題的人（不管學(xué)生是否愿意）,。
我心目中的好老師是很平常的人，可能不是學(xué)校中的優(yōu)秀,，可能帶過的班的分?jǐn)?shù)不很高,，但他一定是學(xué)生一輩子都難以忘懷的朋友。
我心目中的好老師是情商很高的人,，自己家人生病了他會著急他會哭,，為了生病的家人他會請假,。
我心目中的好老師是在學(xué)生中有影響力的人,，她教過的學(xué)生不一定都“成才”，但是受他的影響都有對待人生的積極態(tài)度,。
我心目中的好老師是很正常的人,，他們不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人,。他們是你我一樣的人,，想過大多數(shù)人想過的生活，想要大多數(shù)人想要的東西,。
我心中的好老師篇八
有人說：“老師是園丁,，老師是紅燭，老師是粉筆,，但我卻認為老師是天上那一顆最亮最美的啟明星,，引導(dǎo)迷失方向的人，而在我心中那顆啟明星,，是小學(xué)老師葉老師,，她可是我心目中的好老師啊,！”
那是一個金色的秋天,，秋高氣爽，天高云淡,，我用稚嫩的小手緊緊地握住媽媽的手,，當(dāng)我跨入小學(xué)校門時，我心里激動不已,。是的,，從那時起，我就成為了一名小學(xué)生。校園中桂花開的正旺,，桂花淡淡的幽香,，讓我緊張的心情放松了一些，但是我心里還在想：我會有一個什么樣的老師,？他會不會很嚴(yán)厲,？會不會打罵學(xué)生？……一個個問題,，接二連三地浮現(xiàn)在腦海中,，心里更加不安。
我一進教室的門,，就見到了她,，她中等體形，高挑的個子,，短短的頭發(fā),，并不漂亮，但使人覺得很舒服,，她笑著向我走來,，撫摸著我的小腦袋，溫和的說：“歡迎到一（1）班的集體來,?！蔽冶牬笞约翰⒉淮蟮难劬Γ蛩舸舻男?，她和藹可親,，平易近人，好像媽媽一樣,。我漸漸松開了媽媽的手,，用小手握住了她的手。她的手好溫暖,，心中涌起了莫名的興奮感,。讓我激動的心平靜下來，她是葉老師,。
剛?cè)雽W(xué)一切都不適應(yīng),，而葉老師，像一位母親一樣關(guān)心我們,，呵護我們,，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，只要我們有一點進步,，她就鼓勵我們,。
記得在三年級的時候,，我成績一直都不好，在葉老師的精心輔導(dǎo)下,，我有一次,，破天荒的考了92分，我欣喜若狂,，葉老師向我投來了贊許的目光,，還當(dāng)著同學(xué)面表揚了我，我心里比吃了蜜還甜,，她又投來了告誡的目光,，讓我不要驕傲，要再接再厲,。從那以后,，我十分努力的學(xué)習(xí)，不懂就問,，成績也突飛猛進,，這一切都歸功于葉老師呀！
葉老師是一個童心未泯的人,，和我們一樣,，是一個天真可愛的“大孩子”,，是我們的大朋友,，如果你想找到葉老師，就要先找到一群快樂活潑的孩子,，她和我們在一起踢毽子,、打羽毛球、跳繩,、畫鼻子,。和她在一起很快樂，很開心,，所以同學(xué)們總是圍著她,，和她一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，她總是特循循善誘地引導(dǎo)我們,。
雖然平時很和藹，但我們犯了錯時,，她卻又十分嚴(yán)厲,，像一位嚴(yán)父一樣，恨鐵不成鋼呀,！
有一次,，葉老師在檢查衛(wèi)生時,，發(fā)現(xiàn)我的座位很臟，嚴(yán)厲的批評我說：“你的位子怎么這么臟,？”我忙辨解道：“這是別人扔過來的,，不是我干的！”“那你連自己的座位都看不好,，你還能干什么,？”我無言以對，就這樣,，被罰掃了一個星期,，我心里忿忿不平，事后想想,，老師是對的,，俗語說“一屋不掃，何以掃天下,?！比~老師也是想讓我注意衛(wèi)生呀！
葉老師,，您像父母一樣,，關(guān)愛每一個學(xué)生，我們在您一聲聲贊揚,，一聲聲批評中茁壯成長著,，您是我的好老師。
加減乘除算不盡你的功勞,，詩詞歌賦頌不完你的偉大,，我的好老師啊，我們永遠愛你,！
我心中的好老師篇九
人們都說“老師像燈塔,，照亮我們?nèi)松斑M的方向”。
我心中的好老師她姓王,，也是我們的班主任,。王老師和藹可親，深的同學(xué)們的喜歡,。每天上課的時候,，她都會笑容滿面，信心十足,，給大家?guī)砹肆己玫挠∠?。下課時，王老師會和大家一起愉快的聊天,，像我們的朋友一樣,。雖然王老師上課時很嚴(yán)肅,，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和,。
老師就像鐵軌,，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌,，讓我們不停的向前行,。一天晚上，我寫完作業(yè),，出去玩了很久才回來,，當(dāng)我路過學(xué)校的時候，看到王老師拖著疲憊的身體從學(xué)校里出來,。
老師是我們走向正確道路的指南針,，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,，我們應(yīng)該報答我們可親可敬的老師們,。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大,。
我心中的好老師篇十
去年,，我被一中和礦附同時錄取了。全家人高興的同時也有些為難,，這兩所學(xué)校都是徐州市頂尖的中學(xué),，上哪一所好呢？我爸媽向所有親戚熟人都問了一通,，順便炫耀了一通,，最終決定上礦附,。
事實證明,，我的選擇是正確的。在這里,，我遇到了許多好老師：和藹可親的ms.婁,，幽默風(fēng)趣的王老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈Z老師,，要求嚴(yán)格的周老師……但在所有老師中,，最令我難忘的，還是我們的語文老師——張舒老師,。
說實話,，當(dāng)聽說語文老師是一個研究生剛畢業(yè)的新老師時，全班同學(xué)和家長們著實嚇了一跳,，包括我,。剛畢業(yè),，新老師，意味著什么,？根本沒有教學(xué)經(jīng)驗!
張老師個子不高,，瘦瘦的，總是扎著低馬尾,，打扮得也很樸素,，笑起來給人一種很親切的感覺。
第一次上張老師的課,，我就打心眼兒里喜歡上了這個老師,，之前的憂慮全沒了。
張老師上課的時候,，笑容總是那么溫和親切,，就算有同學(xué)上課做小動作，搗亂,，張老師也不生氣,，溫和地提醒他。講課時,，她講得生動有趣,，細致入微，井井有條,。
第二個星期一,，我們都得知了有人要求換老師的消息。在下午的班會課上,，ms.婁訓(xùn)斥了我們：“張老師初來乍到,，別說她講得好，就算她講得不好,，你們難道都沒有一點包容心嗎,！張老師是所有老師中備課最認真，時間最長的那個,！你們憑什么說人家講得不好,，你去講一個啊……”
當(dāng)天的晚自習(xí)是語文，張老師像往常一樣走了進來,，笑容像往常一樣親切,，但我清晰地看到張老師的眼睛有些紅腫，明顯是哭過的,，我心里一揪,。張老師像往常一樣喊了聲“上課”，女班長馬上喊“起立”,，也許是出于同情,，也許是出于愧疚,，全班同學(xué)用了最大的聲音喊了聲“老師好”，我看到張老師的眼眶瞬間就紅了,，我頓時感覺一股酸澀涌上眼睛,，心里說不出的難過，也不由的怨恨那個告狀的同學(xué),，就算你覺得張老師講得不好,，也不應(yīng)該這樣做啊。
經(jīng)過這件事,，再也沒有同學(xué)去告狀,，張老師還是像以前一樣親切，下課了,，只要同學(xué)們有問題,，她一定會耐心地為之解答，就算沒有同學(xué)問問題,，她也會找那些最近狀態(tài)不好的同學(xué)溝通溝通,，或者找家長談一談。其余的時間,，她不是寫論文,，就是認真?zhèn)湔n，幾乎沒有看見她閑著過,?？傊俏乙娺^的最認真,，最有責(zé)任心的老師了,。
在她的帶領(lǐng)與鼓勵下，全班同學(xué)的語文水平有了長足的進步,，在第一次月考當(dāng)中,，我們班的平均分居全年級第一,！在之后的幾次重要考試中，我們班也一直都是第一,。這一切,，都與張老師的努力與認真是分不開的！
隨著這一年的學(xué)習(xí)生活,，張舒老師徹底地融入了我們這個大家庭。她在我心目中是最好的老師！我們都愛你,，親愛的張舒老師！
我心中的好老師篇十一
顧老師身材微胖,，但那微胖肚子中裝得全是知識,，他那雙一笑起來就瞇成一條縫兒的眼睛里閃爍著智慧的光芒,。
我喜歡顧老師是因為他在講課時非常幽默風(fēng)趣，就拿這一次講古詩《示兒》來說吧,。只見顧老師眼睛一眨,，眉毛一揚，挺了挺肚子,，講道：“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁。陸游可不像某些人臨終抓住兒子的手說,，兒啊,，在院子的角落里，你往下挖,，那兒有一壇金子……”說到這兒,，我們班個個笑得前俯后仰，女生也顧不得淑女形象了,，直接趴在桌上大笑,。接著，顧老師又說：“但陸游他至死不忘國家的統(tǒng)一,，他是何等的愛國?。 本瓦@樣,，老師講的這節(jié)課深深地印在了我的心中,。
顧老師很關(guān)心同學(xué)們，記得有一次一位同學(xué)不小心摔倒了,，顧老師看見了,，如離弦之箭般沖了過去，將他扶了起來,，親切地問：“有哪里受傷了沒有,？”那位同學(xué)搖了搖頭，顧老師這才放心地走了,。
有一次早讀課前,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谙沽摹ｎ櫪蠋熞荒槆?yán)肅地走進教室,，我們不由得都停止了講話,，盯著老師看他要干嘛。只見顧老師來到宋柯佟旁邊,，拍了一下他的肩膀,。我一臉同情地看著宋柯佟，以為他做錯了什么事，惹顧老師生氣了,。只聽見顧老師假裝生氣地說：“哥們,，你今天怎么可以穿的這么帥，比我都帥,，以后我們來學(xué)校專門比帥?。恳院蟛辉试S穿的比我?guī)?！”聽了這話,，同學(xué)們先是一愣，隨即哈哈大笑起來,。
生活中顧老師也是無微不至地關(guān)心著我們,，記得剛開學(xué)第一天在學(xué)校吃午飯，老師還幫我們到廚房的阿姨那多打了點飯菜,，對我們說：“你們現(xiàn)在正是長身體的時候,，記得多吃點飯菜，身體好,，學(xué)習(xí)才能好,。”
顧老師幽默風(fēng)趣,、知識淵博,、關(guān)愛學(xué)生。我很高興也很幸運,，也為能成為他的學(xué)生而感到自豪,。顧老師——我心目中的好老師！
我心中的好老師篇十二
每個學(xué)生心里,，都有自己衡量好老師標(biāo)準(zhǔn)的一把尺子,。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許多喜歡的老師,，但我心目中最好的老師莫過于我們現(xiàn)在的語文老師——慈眉善目的莊老師,。
莊老師也是我們的班主任。紅潤的臉,，炯炯有神的大眼睛,，配上一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，再加上她時常掛在嘴邊的甜甜的微笑,，使人感到格外和藹可親,。
莊老師講課生動有趣，不時將我們帶進五彩繽紛的世界,，讓我們遨游在知識的海洋,。在莊老師的課堂上，基本上沒人會開小差,，就算偶爾有那么一兩個,，莊老師也絕不會當(dāng)著大家的面大聲喊出他的名字，而是會一直把目光聚焦在這位同學(xué)的身上,，直到他的思緒回歸課堂,。此時，老師的眼睛里分明寫著：“注意了,，別開小差,，要跟著老師和同學(xué)的節(jié)拍?！遍_小差的同學(xué)一旦接收到這一信息,，便會重新投入到學(xué)習(xí)中。
莊老師的聲音極為甜美,。在她有感情地為我們范讀課文時,，同學(xué)們都深深陶醉在這柔美、清脆的嗓音里,，仿佛身臨其境,。
一下課，莊老師就像極了會七十二變的孫悟空,，瞬間變成了活潑可愛的大姐姐,，與我們一起交談生活和學(xué)習(xí)中的方方面面，談?wù)撟疃嗟漠?dāng)然是讀書心得,。有時,，她還教給我們一些有趣的知識，讓我們在嬉戲中增長見識,，度過輕松的課間十分鐘,。我印象最深的一次是在大課間時，由于同學(xué)們都不大會跳繩,，莊老師就身先士卒,，親自上陣，為我們跳了起來,。那一甩一甩的發(fā)辮有節(jié)奏地跳躍著,，多像個活潑可愛的大孩子呀！
莊老師,，感謝您這兩年多來,，對我們的關(guān)愛與呵護！9月10日就是您的節(jié)日,，我要借助筆尖向您致敬,。因為您——是我心目中最好的老師！我要真誠地向您鞠上一躬，敬個禮,，以表達我深深的感激之情,！
我心中的好老師篇十三
其實，在每一個人看來,，老師就是我們的指路人,，為我們打開夢想的道路。在生活中,，一本普通的書她是我們的老師,；在商店里，服務(wù)員也是我們的老師,；在課堂上,，站在講臺上播灑雨露的也是我們的老師；在家里,，父母更是我們的老師,，老師無處不在，用他們那留下的無數(shù)汗水來告訴我們,，你們已不是小孩子了,，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中,，老師就好像是天空中劃過的那些流星,，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
