要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇一

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé),。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路,。

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果,。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒,。 總之,我心目中的好老師很偉大,。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個(gè)人,他便是老師,。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說(shuō)真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會(huì)聽你話!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇三

成績(jī)回報(bào)你們,！

我要感恩同學(xué)，是你們每天和我一起學(xué)習(xí),，游戲,，讓我了解了友情和團(tuán)結(jié)。我要永遠(yuǎn)和,。

你們?cè)谝黄穑?/p>

我要感恩月亮,，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈，讓我不懼怕黑夜,。我感恩太,。

陽(yáng)，是她給予了我們溫暖,，讓大地有了生計(jì),。哎！我要感恩的太多太多了......謝謝,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好！（上午或者下午好）

說(shuō)實(shí)話,，不知道為什么,。當(dāng)我剛開始知道化學(xué)，知道化學(xué)老師這個(gè)稱謂的時(shí)候,。我的腦海就被一張戴著眼鏡,，臉上寫滿古板，嚴(yán)肅,，甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫面所定格,。 （做一下嚴(yán)肅，手扶眼鏡的動(dòng)作）,。這可不能怪我,，這可都是那些年長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)們形容的比較經(jīng)典的形象,。而我本人對(duì)化學(xué)這個(gè)東西呢，就像三歲小孩看評(píng)劇,，不太給力,。沒啥興趣。

更可笑的是,，當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門來(lái)報(bào)名,，認(rèn)識(shí)到我們的班主任老師，也就是我們的化學(xué)老師時(shí),?？吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴(yán)肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下,，心里琢磨著,，不會(huì)真的這么玄吧？就這樣,，我?guī)е活w復(fù)雜的心,，開始了新的學(xué)程，上了老師的第一堂課,?？稍诮酉聛?lái)的學(xué)程中，又用事實(shí)證明了一個(gè)道理,，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的,，都不一定真實(shí)。我們的老師用他那靈活生動(dòng),，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面,。用一些，神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里,。從那一刻,，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應(yīng)，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化,。不過(guò)請(qǐng)大家放心,，不是被腐蝕哦。是被感化,！所釋放出來(lái)的能量當(dāng)然也是正能量,。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時(shí)也挺嚴(yán)肅,，但感覺已不是強(qiáng)硫酸了,。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風(fēng)趣,，時(shí)尚感性,。眼睛里透出的是博學(xué)睿智。怎么看怎么覺得帥氣,。而我,，也漸漸開始喜歡上化學(xué)這門科目。這所有的一切,，都是老師您的功勞,。都是您的辛勤付出帶來(lái)的成果。老師,，您用那兩尺教鞭,，揮灑的是您美麗人生,，您用那三尺講臺(tái)在我們心中樹起了高大的形象,。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功,，勤奮上進(jìn),，方能不辜負(fù)您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)聲：謝謝,！老師您辛苦了,。我們向您深深地鞠一個(gè)躬。（鞠躬）

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,，謝謝！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx，我今天演講的題目是《我的語(yǔ)文老師》,。

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以,，只要擁有一顆真誠(chéng)的心,，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇六

各位同學(xué)們,，老師們：

大家好!

她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。班上來(lái)了新同學(xué)，她就是熱情的紅色;帶我們活動(dòng)時(shí),，她就是充滿活力的橙色;同學(xué)們家里有困難了,，她就是溫馨的粉色;她在傳播知識(shí)更新時(shí)，她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師,。

多少個(gè)夜深人靜,，她獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄,，她馬上會(huì)問(wèn)：“孩子,，冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師，她為我們做了太多太多無(wú)私的事情,，而她卻只希望我們能夠聽老師的話,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人,，這就是我們給她最好的回報(bào),。

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”,，老師就如那綿綿的春雨,，用播撒的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

敬愛的張老師,，您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長(zhǎng)。我心中的好老師,，衷心地感謝您!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇七

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來(lái)自清水塘第三小學(xué)六一班的陳依唯,。今天，我演講的題目是：我心中的好老師,。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。在我心中,，老師像一把傘,，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像一團(tuán)火,，溫暖我們的心田,；老師更像是一盞燈,，為我們帶來(lái)光明與希望！

在我的心中,，有這樣一位好老師：她,，就是我的班主任黃老師！

黃老師非常熱愛閱讀,，每天的早自習(xí)都能聽到我們班的齊誦聲,。金子美玲、泰戈?duì)?、顧城,。黃老師帶領(lǐng)我們讀過(guò)了許多詩(shī)人的詩(shī)。在優(yōu)美的詩(shī)歌中,，我找到了我自己,，學(xué)會(huì)了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來(lái)給我們上課,，是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi),。黃老師想要讓我們成為一個(gè)愛閱讀的孩子，一個(gè)身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子,。

黃老師是一個(gè)溫柔的,、尊重我們的好老師。她的臉上總是帶著鼓勵(lì)的微笑,。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子,，上課總不敢積極的發(fā)言，這時(shí)黃老師就會(huì)沖我揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑,。她的眼神是那樣的柔和飽含著對(duì)我的期待和贊許,。我在黃老師的笑中，找到了我早已丟失的自信,。從此之后,，我變得開朗了許多。還有一次,，我忘記帶作業(yè)了,，被喊進(jìn)了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評(píng),，可傳來(lái)的,，卻是老師那猶如櫻花飄落時(shí)般柔和的聲音。黃老師微笑著,，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來(lái),。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了許久，她說(shuō)忘記帶作業(yè)了是小事,，而落下丟三落四這個(gè)毛病才是大事,。我明白了,，黃老師不僅要傳授我們知識(shí)，還要教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人,。

聽黃老師上課是一大樂(lè)趣,，她和藹幽默，上課之余,，還時(shí)不時(shí)插上一段跟課文有關(guān)的小段子,，逗得我們哈哈大笑。黃老師會(huì)在上課前尋找我們有神的眼睛,，齊了,，她才開始講課。黃老師上課時(shí),，通常是他先讀一遍課文,，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)再讓我們討論感受，提一些有價(jià)值的問(wèn)題,。黃老師讀文章時(shí),，總是十分的投入。他的聲音帶著一種平靜,，一種寧和,，能讓我們很快的投入進(jìn)去。這時(shí),，班里就會(huì)像秋日的森林一樣寂靜,。所有的同學(xué)都靜靜的聽著，靜靜的思考,，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中,。

黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師，不僅盡心盡力的為我們上課,，課余時(shí)間還會(huì)輔導(dǎo)我們，幫助我們,。上其他課時(shí),，黃老師不像其他老師那樣，抓緊時(shí)間批改作業(yè),，而是搬張凳子,，坐在教室里，監(jiān)督我們,。盡管如此,，但黃老師從來(lái)都沒有落下我們的作業(yè)過(guò)，他利用自己的休息時(shí)間來(lái)批改,。每當(dāng)看見黃老師那疲憊的眼神時(shí),，我的心都忍不住一陣揪心的痛,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的’雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出最最動(dòng)聽的歌謠。

黃老師,，一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求,；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的.夢(mèng)想。

黃老師,，謝謝您,，您是我心中最好的老師！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我記得,，我進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師微笑著向同學(xué)們問(wèn)好：同學(xué)們好,！我叫xx,，很高興認(rèn)識(shí)你們！并送給同學(xué)們——人生三寶：微笑,、點(diǎn)頭,、贊美。然后寄語(yǔ)全體學(xué)生：對(duì)學(xué)習(xí)要充滿信心,，要激勵(lì)自己——相信自己,，精彩無(wú)限！我很聰明,！我行,，我要行,，我能行，我必須行,，我一定行,！

我進(jìn)入初中第一次做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，卷面不整潔,，也不正確書寫符號(hào)"標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，總是一逗到底。老師并沒有在作業(yè)本上打“x”,，而是在作業(yè)答案后面提些建議：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，一定要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣——字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說(shuō),，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成,。

在上個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)完《走一步，再走一步》這篇課文之后,，送給同學(xué)們一首詩(shī)《一步》：一步走不完長(zhǎng)征路,，長(zhǎng)征卻少不了每一走；一步登不上高山巔,，一步卻能跌下深山谷,。在人生的道路上，請(qǐng)珍重你的每一步,。他要求同學(xué)們背誦默寫這首詩(shī)并且工工整整地把這首詩(shī)抄在筆記本上?，F(xiàn)在，全班同學(xué)還能夠大聲地背出這首詩(shī)來(lái),。我相信,，十年、二十年后還能夠背出這首詩(shī)來(lái),。

我在一次作文中說(shuō)：“我很煩惱,。我很少笑，我不能夠正確處理同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系”,。老師在作文批語(yǔ)中寫到：“煩惱，并不可怕,，關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)煩惱,，找到解決煩惱的辦法。學(xué)會(huì)微笑吧,，微笑是最美的語(yǔ)言,。要學(xué)會(huì)換位思考,，大膽與同學(xué)們交往吧，用你的真誠(chéng),，互信任,，常交流，你會(huì)有很多好朋友的”?，F(xiàn)在,，我學(xué)會(huì)了微笑，我有很多好朋友了,！

我寫作文總是達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù),，因此我便向老師訴苦。老師對(duì)我說(shuō)：“我相信你對(duì)寫作一定能產(chǎn)生興趣,，你一定可以寫好作文,。相信自己，自己同自己比,，只要有進(jìn)步就好,。明天我在課堂上告訴同學(xué)們?cè)鯓訉懞糜洈⑽摹薄５诙煺Z(yǔ)文課,，老師告訴同學(xué)們：“寫作沒有很特別的方法,，寫作來(lái)源于生活。寫記敘文可概括為：一個(gè)中心,、兩條線索,、三四個(gè)鏡頭、四五個(gè)動(dòng)情點(diǎn)”,。他以《感恩母親》為題目舉例,，進(jìn)行口頭作文。他還建議同學(xué)們寫記敘文時(shí),，要多分段,，一層意思一段。大部分同學(xué)掌握了寫記敘文的模式,。我聽很多老師說(shuō)過(guò),，xx老師在當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，還經(jīng)常到各地中小學(xué)上快樂(lè)閱讀與作文教改實(shí)驗(yàn)課,。這就是我心目中的好老師,。我喜歡上他的語(yǔ)文課。為了感激老師的教誨之恩,，為了實(shí)現(xiàn)崇高遠(yuǎn)大的理想,，我必須要努力學(xué)習(xí)，我一定可以學(xué)好語(yǔ)文！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇九

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私和對(duì)我們的呵護(hù),。在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),，溫暖著我的心。她就是我的班主任,。從一年級(jí)到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了,。她和藹可親，給了我們母親一般的愛,，她就是我心目中最敬佩,、最美麗的老師--張老師。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天,，我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影,，望著教室里陌生的一切，我竟覺得孤獨(dú),，恐慌與無(wú)助,。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起--“怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?”我抬起頭，看到了張老師那張清秀的臉--我一時(shí)變得驚慌失措,，不知道怎么回答,。“是害怕嗎?”我搖搖頭,，又點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師安靜的在我身邊坐下，平靜地說(shuō):“其實(shí),，老師和你一樣,，在小學(xué)時(shí)，也總是很少說(shuō)話,，但日子久了,，就覺得身邊的一切很有趣?！币娢也荒敲春ε铝?，又說(shuō):“這樣吧，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué),。怎么樣,，能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前，膽怯的說(shuō)了一個(gè)比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到,，他立刻大大咧咧地說(shuō):“你好，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了,，這時(shí),，我看到張老師沖我打了個(gè)“勝利”的手勢(shì)，我也會(huì)心地笑了,。

顆星或者幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),。每一次我也會(huì)很期待交日記的那一天。我心中的好老師演講稿400字,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,，我對(duì)張老師管理班級(jí)的能力更佩服了。她不像其他老師,，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”,。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子,，我也不想傷害你們的自尊心,，不會(huì)當(dāng)眾讓你們難堪，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí),?！庇浀糜幸淮危乙蜃哂H戚而沒有寫完作業(yè),，老師把我叫來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的,，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),，老師還有什么辦法呢?拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,?！保乙宦暡豢缘鼗氐搅俗簧?，從此再也沒有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,。

我最喜歡張老師給我們上班會(huì)課了，因?yàn)槊看伟鄷?huì)課上她都要講一些故事或者準(zhǔn)備一些相關(guān)視頻,。這些故事和視頻會(huì)告訴我們?cè)S多安全防范知識(shí)和珍貴的人生道理,。她很細(xì)心，常常從一些別人不太注意的事情中,，引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻,，更樂(lè)于接受。她會(huì)把她在生活中感悟到的一些道理毫無(wú)保留地分享給我們。

張老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,，張老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,，張老師的雙手給了我飛翔的翅膀??張老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平,，還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

我的好老師，您雖沒有落日般的瑰麗,，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨,，但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素,。您是平凡的,，但又不平凡，我愛您的平凡,，更愛您那平凡之中的偉大,。你不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈;您不是音樂(lè)家,，卻奏響著我心靈的樂(lè)曲;您不是畫家,，卻描繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞,。

我的演講完畢，謝謝大家!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

一天,，我們正在上語(yǔ)文課，朱老師朗讀課文,，她的音色圓潤(rùn)純美,、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,，但我卻在桌下做小動(dòng)作,。突然，聽到同學(xué)們的笑聲,，我抬頭一看,，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,，默默地注視著我,。這回肯定要被狠狠批評(píng),，我準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而,，朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家不要分心,，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜,，心想這事肯定沒有了結(jié),。

果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候,，朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室,。她叫我坐下,，自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)觀察你很久,，最近,，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀,？”我搖了搖頭,，她又繼續(xù)說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，就像造房子需要打地基,，要是沒有結(jié)實(shí)的地基，那房子會(huì)怎么樣呢……”

朱老師沒有說(shuō)下去,，只是拍了拍我的肩膀,，叫我快回家去。這時(shí),，一股暖流涌上心頭,，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差,。從那以后,，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變,，真的說(shuō)不出來(lái),。但是很清楚，朱老師讓我開了竅,，我非常感激她,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十一

尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色的九月,，金色的陽(yáng)光,，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié),。

辛勤的老師,，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,，讓我明白做人的道理和,，暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,，總是可以看到他們熟悉的身影,，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,，年復(fù)一年地寫個(gè)不停,，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí),，他們留在了我的心中,，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。

在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心,。她就是我的班主任,。她和藹可親，給了我們母親一般的愛,；她知識(shí)淵博,，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富,。她是我心中最敬佩、最美麗的老師廖老師,。

四年級(jí)剛開學(xué),，廖老師就開始讓我們寫日記，那時(shí),，我的作文寫得還不好,，很膽小，不敢動(dòng)筆,，可因?yàn)樽鳂I(yè),，無(wú)奈,，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,，我忐忑的把日記交給了廖老師,，滿以為會(huì)被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好,！”字,，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦,！”

什么,？我寫得好？還是作文寫得好,？在這之前,，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話,，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的,，每一次,，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天,。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的`蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師,，我的好老師，感謝您明亮的燭光,，感謝您辛勤的澆灌,，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師,，教師節(jié)快樂(lè),！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)： 大家好！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求,；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師。

取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師,！

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停地燃燒,！您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師你辛苦了,，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師,！

我的演講完畢。謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十三

敬愛的xx老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,，媽媽給我報(bào)了一個(gè)校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,，我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室。

最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話,，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后,，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話實(shí)練，只要我們把單詞說(shuō)的對(duì),、口音發(fā)的準(zhǔn),，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答,，都想第一個(gè)吃到那美味的水果,。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)?，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果,，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè),，心里感到特別自豪,。

不過(guò)她也很嚴(yán)肅，有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話,、做小動(dòng)作,，老師狠狠地盯了他一眼，好像在說(shuō)再不好好聽課就要罰你了,?？上緵]看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里,。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,，罰他站了十幾分鐘直到他認(rèn)真聽課為止。

因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,，大家在上課時(shí)都無(wú)精打采的很困,，老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲，幫我們打起精神,，等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí),。

這就是我心目中的好老師，是她給了我學(xué)好英語(yǔ)的勇氣與堅(jiān)定的信心。老師,！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您為我們付出的努力。同時(shí)我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對(duì)我們多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，不要輕意的說(shuō)放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話,，因?yàn)樵谖覀冃闹欣蠋煻枷駤寢屢粯訉?duì)我們的成長(zhǎng)很重要,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十四

大家好！

相信你們好多一定和我一樣,，心中的好老師首先想到的就是程老師,。另外我告訴你們一個(gè)秘密，她還是我的另一個(gè)好媽媽,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好老師,、好媽媽。

在學(xué)校里,，程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認(rèn)真,，即使我們犯了錯(cuò)誤，也從來(lái)不吵我們,，而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯(cuò)了,，并反復(fù)叮囑我們?cè)鯓痈恼＿@種精神,，這種愛心,，值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí),、去改變,。

我還記得一個(gè)初秋的下午，溫度突降,，風(fēng)雨交加，一陣陣涼意迎面撲來(lái),，我不斷地打著冷顫,。這時(shí)程老師正好看見了，焦急而又慈祥地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)送你吧,?！敝螅汤蠋熖氐乩@了一大圈送我回家,?？粗汤蠋熾x去的背景，我心里暖暖的。

還有一件令我最難忘和記憶猶新的事,。前不久,，我和媽媽本來(lái)要表演親子誦，但媽媽要出差,，我以為節(jié)目要泡湯了,，很是遺憾，心中戀戀不舍,，像打翻了五味瓶,。這事程老師知道了，主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了我的媽媽,，可愛的媽媽,，為我解除煩惱，令我非常高興,，內(nèi)心無(wú)以言表,，激動(dòng)的心要跳起來(lái)了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,，程媽媽精心攜我一起走臺(tái)排練,，一起登臺(tái)表演。我叫著媽媽,，媽媽叫著我,，表演精彩極了，贏得了陣陣掌聲,，同學(xué)們也都羨慕極了,。程媽媽，我愛你,。通過(guò)這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了,，正應(yīng)了那名話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。

我很慶幸,，有這樣一位好老師傳授我知識(shí)，教我做人的道理,；有這樣一位好媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng),，關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師，我們身邊的好老師,；這就是我的媽媽,，我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師,、好媽媽的標(biāo)桿,。我愛程老師,、程媽媽，也愛像程老師一樣的好老師,。

謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十五

尊敬的評(píng)委，老師,，親愛的同學(xué)們大家好,！

今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》，希望能給你帶來(lái)美好的回憶,。一直,，有這么一個(gè)人，總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂的捷徑,；一直,，有這么一個(gè)人，用他身上的光和熱,，燃燒著自己,，只為了我們的未來(lái)；一直,，有這么一個(gè)人,，嘔心瀝血，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他,，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李建平李老師,。

茬苒，時(shí)光就如那劃過(guò)的流星,，還沒來(lái)得及享受與欣賞,，就悄然逝去。一年級(jí)那懵懂無(wú)知的孩子,，走進(jìn)了菁菁的青蔥時(shí)期,，成為了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。而李老師,，步入了中年,，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡,，也更深了,，更多了。當(dāng)然,，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累,，李老師付出的,，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化,。

在我殘缺的記憶里,，也有一些深痕，是親愛的李老師留下的,。就說(shuō)這學(xué)期的一件事吧,。前幾個(gè)星期，我正在班級(jí)旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍,，這時(shí),，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“楊曉靜,，李老師叫你去一下辦公室,。”我一愣,，嘩得全身冷下來(lái),，感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會(huì)兒之后,，我便緊張地往樓上的辦公室里走去,。

就看你的行動(dòng)了哦！”那一瞬間,，我被震撼了,。不知為什么，我的鼻子刷的一酸,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，感覺李老師的一番話就如一束陽(yáng)光，猛地射進(jìn)我的心田,，把我心中的迷霧與烏云撥開了,。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水,，用顫抖著聲音說(shuō)：“李老師,，我不會(huì)讓您失望的！”說(shuō)罷,，我跑出了辦公室,，用手捂住嘴巴，快樂(lè)地微笑著,，可卻在輕聲嗚咽,。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì)，抹干淚花,，奔向教室,，心中默念道：做一個(gè)最好的自己,！