演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇一

大家好,！今天我要演講的主題是：我心中的好老師。

老師,，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),，指引著我們走向了成功之路,；老師奉獻(xiàn)了自己，來給我們開啟智慧大門,；老師是辛勤的園丁,，培育出祖國的花朵；老師是燃燒的紅燭,，燃燒了自己,，卻照亮了他人；老師是學(xué)海中指路的燈塔,，老師是攀登中相摻的大手,，老師還是成長中永遠(yuǎn)的守護(hù)。您的辛勞是我們的動力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會為您自豪！我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,，人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師！

人們常說,，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵,；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術(shù)師,，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。

上課時,，他是我們的好老師,。在上課的時候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里,，因為有他的帶領(lǐng),，所以我們不會迷失方向。瞧,，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文,，多認(rèn)真??！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒,，就以為他是一個死板的,、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴,。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了,，我們再仔細(xì)琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒。

下課時,，他是我們的好朋友,。在下課的時候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們,，對著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會把他當(dāng)成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享,，傷心的時候會想跟他分擔(dān),，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂,?；顒诱n時，他又仿佛回到了童年,。他那矯健的身影,，流暢的動作，他往往是運(yùn)動場上最突出的一個,。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,，這時汗流浹背的他臉上也露出了笑容。

學(xué)習(xí)時,，他是我們的好同學(xué),。他總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地,、耐心地給我們講解,，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽,，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了,，那時候,，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴,。

困惑時,，他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理,。班會課上,，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話,，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服,。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上,。老師平時也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎,？在不同的時間里,，不同的地點(diǎn)，不同的事情,，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂,。

他是方向盤,，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向,，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書,，他是一把火,，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。我尊敬的老師,，我的成功是您給于的支持,，千言萬語一聲“謝謝”――您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,，我來自九年級六班的xxx,，今天我演講的題目是：托起你的手掌,，撐起一片天

對我而言，如果說師生之間能夠走到一起,，是一種等待了十四年的緣分,，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福。

我至今仍無法忘卻的,，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,，而您,，是那個卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,，坦蕩，宛如勝券在握的將軍,。

師者,，以涵養(yǎng)身心,，啟迪靈魂，我有時想,，哪一位老師影響過我的人生呢,？,，我笑著搖搖頭，太多了,。一年級的老師教給我知識,，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責(zé)任,，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉,；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前,。

老師，是塑造靈魂的使者,！多少責(zé)任，多少期望,，多少夢想成真的翅膀,，都回蕩在追夢的青春路上,。曾幾何時，我們成長的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處,，曾幾何時,，生活中那刻骨銘心的瞬間,，串聯(lián)起了我青春路上，悠長悠長的美好記憶,。

大愛無須多言,，夢想訴諸追求,。對于師生之間，我覺得：走在一起是緣分,，一起在走是幸福。

教育的真諦不是給人以知識,，而是灌注一個人的靈魂，托起一個人的心靈世界,，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無言,，只是在雨后默默地離開，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅,，花開不浮華。葉立蘊(yùn)正氣,，高潔勝奇葩。師者,，醫(yī)人之靈魂,，筑國之根基,。大愛千秋,，師者無痕。心事浩茫連廣宇,，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎,？在我心里，老師是一株山谷幽蘭,，平凡而清雅、秀美而高潔,！

敬愛的老師們！志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實地,，夢想成真需實干興邦,！這,，是一個夢想綻放的時代,！這是一個激情澎湃的舞臺！讓我們在老師

的目光里實現(xiàn)自己的理想,！讓我們和著老師的節(jié)拍，高唱凱歌去迎接圓夢路上的萬丈榮光,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇三

親愛的同學(xué)：

大家好！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時候，我以為你很美麗,，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的,，是神圣的，是無法替代的,。是誰教會我們知識,？是誰教會我們怎樣做人,？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,?！惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格,。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的,，對待工作認(rèn)真的，對待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。

在四年級,，王老師就成了我的班主任,。一直以來，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的,，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題,、整理課件,，王老師還和我們一起跳操,。

王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師,，以為她教會我們：父母是長輩，更是恩人,，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們,；兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分,；不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時,，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧,。每學(xué)一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后,，王老師會糾正他的錯誤，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣,、語調(diào)來讀,。

這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書,，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家,！