演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇一

我是來自清水塘第三小學六一班的陳依唯,。今天,，我演講的題目是：我心中的好老師。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔,；高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻,。在我心中，老師像一把傘,，為我們遮風擋雨,；老師像一團火，溫暖我們的心田,；老師更像是一盞燈,，為我們帶來光明與希望！

在我的心中,，有這樣一位好老師：她,，就是我的班主任黃老師！

黃老師非常熱愛閱讀,，每天的早自習都能聽到我們班的齊誦聲,。金子美玲、泰戈爾,、顧城,。,。。黃老師帶領(lǐng)我們讀過了許多詩人的詩,。在優(yōu)美的詩歌中,，我找到了我自己，學會了做人的道理,。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課,，是因為她不想讓我們的思維只局限于課本之內(nèi)。黃老師想要讓我們成為一個愛閱讀的孩子,，一個身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子。

黃老師是一個溫柔的,、尊重我們的好老師,。她的臉上總是帶著鼓勵的微笑。我是一個比較內(nèi)向的孩子,，上課總不敢積極的發(fā)言,，這時黃老師就會沖我揚起一個燦爛的微笑。她的眼神是那樣的柔和飽含著對我的期待和贊許,。我在黃老師的笑中,，找到了我早已丟失的自信。從此之后,，我變得開朗了許多,。還有一次，我忘記帶作業(yè)了,，被喊進了辦公室,。我忐忑不安的等待著老師的批評，可傳來的,，卻是老師那猶如櫻花飄落時般柔和的'聲音,。黃老師微笑著，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來,。黃老師語重心長的跟我談了許久,，她說忘記帶作業(yè)了是小事，而落下丟三落四這個毛病才是大事,。我明白了,，黃老師不僅要傳授我們知識，還要教會我們怎樣做一個優(yōu)秀的人,。

聽黃老師上課是一大樂趣,，她和藹幽默，上課之余,，還時不時插上一段跟課文有關(guān)的小段子,，逗得我們哈哈大笑,。黃老師會在上課前尋找我們有神的眼睛，齊了,，她才開始講課,。黃老師上課時，通常是他先讀一遍課文,，讓我們細細體會再讓我們討論感受,，提一些有價值的問題。黃老師讀文章時,，總是十分的投入,。他的聲音帶著一種平靜，一種寧和,，能讓我們很快的投入進去,。這時，班里就會像秋日的森林一樣寂靜,。所有的同學都靜靜的聽著,，靜靜的思考，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中,。

黃老師還是一位很負責任的老師,，不僅盡心盡力的為我們上課，課余時間還會輔導我們,，幫助我們,。上其他課時，黃老師不像其他老師那樣,，抓緊時間批改作業(yè),，而是搬張凳子，坐在教室里,，監(jiān)督我們,。盡管如此，但黃老師從來都沒有落下我們的作業(yè)過,，他利用自己的休息時間來批改,。每當看見黃老師那疲憊的眼神時，我的心都忍不住一陣揪心的痛,。

教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出最最動聽的歌謠,。

黃老師,，一只粉筆，寫下了你輝煌的人生,；一塊黑板,，記錄了你無悔的追求；一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋,；一間教室，放飛我們美好的夢想,。

黃老師,，謝謝您，您是我心中最好的老師,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持!她如春蠶,，吐盡珍絲，她如蠟炬,，燃盡年華,。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌,，奉獻了似水的流年,，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個好老師,。我心目中的好老師,。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪,，直掛云帆濟滄海的那一天!

六年的學習生活以來,，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師,。

“宰相肚里能撐船”這句話用來說張老師,，真是千真萬確啊。就是因為張老師大度,，班上的調(diào)皮蛋都得寸進尺啦,。同學們犯了小小的錯誤，張老師總是不計較,。把那個同學請過來好好指導,，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去,。哎,，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討,。張老師太菩薩心腸啦·····

張老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任,。這不，才剛幾天不在,，班里就亂了套,。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分,，剛回來得張老師忙的焦頭爛額,。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙,，心里十分不爽,。“撿起來,，扔垃圾桶,。”“最近我們班的那個隊怎么就排不齊啊?”張老師問我們,。大家你看看我,，我看看你。不知道該怎么回答,，真是一群皮猴子,。“好,。從現(xiàn)在開始,。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文,?！睆埨蠋熜?。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學問,?！扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走,，不要和那個人并排,，明白了嗎?”老師問?！懊靼琢?”大家異口同聲的回答道,。

張老師也是一個公平公正的班主任?？炝粌和?jié)了,，六張獎狀。老師根據(jù)獎章的內(nèi)容即意思,，在班上尋找合適的'人選,。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平,。記得好像有一張強身健體的獎狀,，張老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多,，誰拿獎狀,，公平競爭。就連選班干的時候,，老師也是給足了我們機會，想當?shù)木团e手,。因此我還當上語文課代表,。張老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦,。開學的時候,，學習委員還空缺著。張老師找人喊我,，我走到了講臺前,。張老師問我“想當學習委員嗎?”我想了想，答道：“想的,?！薄澳蔷鸵茨愕某煽兞伺丁ＵZ文期末考試多少?”“優(yōu),?！薄皵?shù)學?”“優(yōu),。”“英語?”“優(yōu),?！薄昂茫憔彤攲W習委員了,?！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f道。呵呵,，就這么簡單?我笑~~~~

張老師更是一個平易近人的好班主任,。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球,。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球,，羨慕死啦!平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們,。我有時碰上攔路虎,，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn),。微笑的幫我理解題意,，找線索，把題目一一理順,。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽,，一直等我們理解后，才走開,。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,，直到我們能夠透徹理解。

辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾,，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求

知識的我們,。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花,，時間如水,，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦,，星星依舊明亮,，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心,?！皬埨蠋?，謝謝您!”

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”遇見她之后,，我終于明白了這份奉獻的價值,，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶,，吐盡珍絲,，她如蠟炬，燃盡年華,。她為了教育,，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年,，奉獻了矢志不移的決心,，奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師,。她的夢想,，一定會有御長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!

老師,，是這世上最和煦的陽光,，最明亮的星星，最柔和的月光,。是那和煦的陽光照耀我們,，使我們分辨是

非;是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們,，撫慰我焦急的心靈,。

如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷,。她那美麗的笑容,，總會讓人想起溫暖的陽光,，那么和藹,，那么親切。

一次,，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學“炫耀”，不過很快,，那個同學就把這事上報給了吳老師,?！澳汶y道不知道學校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請到辦公室，對我說,?！拔遥医裉煲诛L琴,，是怕肚子餓才帶的,。”我小聲解釋,?！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場合要做正確的事,，學校就應該學習,，不可以吃糖的，下次不要帶了,，好嗎?”吳老師微笑著與我商量,，那燦爛的'笑容，猶如一米陽光,，教會我分辨是非,。

如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆,。她那閃爍的大眼,，總會讓人想起璀璨的明星，那么淳樸,，那么無邪,。

以前我一直很害羞，不愿與人交流,，可是直到我遇到了她,，王老師。那天我們剛分班,，王老師需要了解一下我們班同學的信息,。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字,?！安缓靡馑迹埓舐朁c,?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵,，“大聲點,，向大家展示你的嗓音,。”不知怎的,，我鼓起勇氣,，大聲的說出了我的名字?！昂芎?，希望大家能夠向這位同學學習，能夠大膽些,?！闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神,，宛如明澈之星,，讓我充滿信心。

如果將老師比作月光,，那么張老師一定是最柔和的那束,。她身上寧和的氣質(zhì)，總會讓人想起皎潔的月光,，那么嫻靜,，那么安詳。

幼兒園的時候,，我的爸爸媽媽一直工作很忙,，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里,?？墒悄且惶欤謰屢恢钡酵砩?點鐘都沒有來接我,，我很著急,，可是也只會哭，什么主意也沒有,。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方,，她送我,。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了,，老師竟然會送我,，但也點了點頭,。老師推出了她的自行車,，送我回家,。在路上，燈光很暗,，只有朦朧的月光照亮了前方的道路,。那種寧謐，彷佛一輪明月,，撫慰我焦急的心靈,。

時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶,，可是我相信陽光依舊和煦,，星星依舊明亮，月光依舊柔和,，就如我們對老師永遠不變的感恩之心,。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好,！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們！

說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場,！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課,。那天

第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課,！” 與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦,。 我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的'想著：老師究竟怎么啦,？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧,！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧,；某老師，你休息,，我會聽你話,！ 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習,，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。 下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧,！我們會好好上課的,！” 老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班,，有些同學很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的,。我在學校,，對大家學習有好處，這也是我的責任,！謝謝你,！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光,！

我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們,，責任——懂嗎？這就是責任,！老師給我們樹立了責任的榜樣,，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎,？

——yes,！

——感謝你，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師！

——感謝你，在場和不在場的各位老師,！

——謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》,，希望能給你帶來美好的回憶。一直,，有這么一個人,，總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑；一直,，有這么一個人,，用他身上的光和熱，燃燒著自己,，只為了我們的未來,；一直，有這么一個人,，嘔心瀝血,，點燃了我們燦爛的學習歷程他，就是我們心中永遠的好老師——李老師,。

茬苒,，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞,，就悄然逝去,。一年級那懵懂無知的孩子，走進了菁菁的青蔥時期,，成為了一個六年級的小學生,。而李老師，步入了中年,，頭上添了不知多少銀絲,，眼角歲月的痕跡，也更深了,，更多了,。當然，叛逆的我們,，總不能體諒老師的艱辛與勞累,，李老師付出的，也比我們想象中的多得多,。紅燭,，也在漸漸融化,。

在我殘缺的記憶里，也有一些深痕,，是親愛的李老師留下的,。就說這學期的一件事吧。前幾個星期,，我正在班級旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍,，這時，一個同學走了過來,，神情嚴肅地對我說：“楊同學,，李老師叫你去一下辦公室?！蔽乙汇?，嘩得全身冷下來,，感覺總有什么不好的預感,。呆了一會兒之后，我便緊張地往樓上的辦公室里走去,。

一走進辦公室后,，李老師立馬看見了我，眼神里裝滿了不滿與疑惑,，板著臉,，有些生氣的對我說道：“楊曉靜，你這段時間怎么一回事兒??！作業(yè)開始馬虎了，還不做完,，你看你的數(shù)學,！快到邱老師哪兒去！”我腦子里猛地一片空白,，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來,。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時間里，我想了許多：怎么會這樣呢,？我我怎么會變成這個樣子,？難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的后果嗎？我低頭一看,，?。≡?0分滿分的題單,，我卻只有29分,！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓斥道：“楊曉靜,，你先給我看看,，前面哪個同學得了40分！高涵,，49分,；譚欣雨，49而你呢,？這里錯,，那里錯，這些題你難道做不會嗎,？有些還給我空著不做,！”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,，那不僅劃在題單上,，也劃在我的心里。我什么也沒想,，只是知道,，坐在一旁批改作業(yè)的邱老師，正看著我,，那么的疑惑,，好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從邱老師的目光中,，我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤,。我有些悲傷，但我深知,，這是我自己釀成的惡果,，我應該為自己的行為買單。因此,，我并沒有哭泣,，只是咬著嘴唇，握著拳頭,，心中計劃著怎樣改變自己,。

后來，我擠出下課的時間,，迅速寫了一篇長長的.思想說明書,，鼓足了勇氣，交給了李老師,。沒想到,，李老師不僅沒罵我,，還微笑著對我說：“沒事的，只要改正就好,，不用那么重視,，”李老師還拍著我的肩膀，繼續(xù)說道：“你是聰明人,，老師相信你會改正的,！那么，現(xiàn)在就看你的行動了哦,！”那一瞬間,，我被震撼了。不知為什么,，我的鼻子刷的一酸,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺李老師的一番話就如一束陽光,，猛地射進我的心田,，把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭,，強忍著差點兒奪眶而出的淚水,，用顫抖著聲音說：“李老師,，我不會讓您失望的,！”說罷，我跑出了辦公室,，用手捂住嘴巴,，快樂地微笑著,，可卻在輕聲嗚咽,。我對自己做了一個加油的手勢，抹干淚花,，奔向教室,，心中默念道：做一個最好的自己！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”遇見她之后,，我終于明白了這份奉獻的價值,，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持!她如春蠶,，吐盡珍絲，她如蠟炬,，燃盡年華,。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌,，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心,，奉獻了一切啊!她是個好老師,。我心目中的好老師。她的夢想,，一定會有御長風破萬里浪,，直掛云帆濟滄海的那一天!

她就是張老師，她是我們的班主任,，也是我們的語文老師,。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣,，每次都是因為紀律,，在寫字課時經(jīng)常說話，每次都是同學說一聲：“張老師來啦!”我們才按靜下來,。再走廊外的張老師肯定能聽到,，但張老師只是說我們幾句。有時,，張老師生病了,，卻依舊給我們上課?；貞浧鹉且荒荒?，我不禁潸然淚下……

　她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路,，讓我們充滿自信與希望,，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把,，去照亮了更多人的.道路,，給予了更多人希望。

待到那個山花爛漫之時,，她一定會在叢中微笑著,，留得清氣幾縷,，逸滿乾坤。老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。

而且,，我明白了：一個人在成功的道路上,，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

這就是我心目中的好老師——張老師,。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇七

[我心中的好老師演講稿]

我心中的好老師演講稿

清鎮(zhèn)市暗流中學九（3） 王靜

指導教師 沈克

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學：

大家好！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說真的，我的心情很沉重,，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,，我心中的好老師演講稿,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容,，要么預習一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦,，演講稿《我心中的好老師演講稿》。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎

搖搖欲墜的樣子,。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧,！”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說：某老師,，你休息吧,；某老師,，你休息，我會聽你話,！

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的`一趟課。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧,！我們會好好上課的,！”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班,，有些同學很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任！謝謝你,！也謝謝大家,！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光,！

我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們,，責任——懂嗎？這就是責任,！老師給我們樹立了責任的榜樣,，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎,？

——yes,！

——感謝你，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師！

——感謝你,，在場和不在場的各位老師,！

——謝謝大家！ 《我心中的好老師演講稿》

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié),。

辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的'身影,他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學生,。

在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心,。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經(jīng)驗也非常豐富,。她是我心中最敬佩,、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆,。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”

什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語,。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理,。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇九

我心中的好老師很平凡,可能不算是學校中的名師,但她是學生一生中難以忘記的朋友!

我心中的好老師不一定使教過的學生都“成才”,但她博覽群書,深深的影響著學生的一生!

我心中的好老師,她從不壓迫學生做作業(yè),而是用一種獨特的教學方式——輕松,、活潑的教學藝術(shù)來引導學生,。她像我們一樣充滿陽光、朝氣,、幽默,讓同學們在充滿樂趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會到學習知識的樂趣!

我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個學生,她只會用愛心給迷路的我們指點方向,。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈。在我學習的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學班主 任朱老師,。

她有著短短的頭發(fā),一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛,伴隨著一對好朋友——眼鏡,。她時常笑容滿面,仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦,可能是因為工作勞累過度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課,。她不但教給我們知識,使我們從a,、b、c開始,到逐步寫作文;使我們從點線開始,到逐步認識萬物,。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠實,。

記得小學時候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當然是不寫了。有一天,老師檢查作業(yè),我當時就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說:“我的作業(yè)寫好了放在家里,忘了帶來,?！崩蠋熕坪蹩创┝宋以谌鲋e,用她那十分復雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么,但她的眼神就是無聲的語言,充滿了對我的期待,、關(guān)心和批評,老師的目光讓我感到自責,給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中,我們相處了四年,四年里,老師不但在學習上嚴格要求我們,在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷,。一天放學后,原本晴朗的天氣說變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動著我的心弦,不一會又下起了雨,風雨中的我覺得又冷又怕。

正當我不知所措的時候,老師從我身邊走過,看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的`身體,我覺得心里很溫暖,風雨也不再像剛才那么可怕了,。到家時,看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說些什么,。鳥兒遇到了風雨,就躲進它的巢里,我遇上了困難時,總是躲進她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘、擋風的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會永遠記得當時的情景!

假如我能搏擊長空,那是因為您給了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因為您給了我青春的火焰!敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田,、撫育了我的成長,。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇十

老師，是教我們怎樣做人的榜樣,。老師,，讓我們成人，做國家的棟梁,。

我的老師姓李,，她是我們的'班主任，也是我們的語文老師,。李老師留著長頭發(fā),，戴著一副眼鏡，常常擺著嚴肅的面孔,。李老師是一位很負責任的人,。

有一次,，媽媽要去廣州進修，現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè),，沒時間輔導我學習,，就打電話給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我,，明天把作業(yè)拿給老師檢查,。第二天，語文課上完了,，下課了,。老師雖然原擺著一張嚴肅的臉，但是很親切地說："童童,，作業(yè)拿來我看看,。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了,，從他們的眼神中，我看出老師很認真,，很仔細地檢查,，很仔細的檢查。"嗯,，不錯,，再努力。"老師微笑的地說,。

李老師對我們雖然嚴肅了點,，但有時對我們也很關(guān)注。

有一次,，我在學校生病了,，老師就讓同學帶我去校醫(yī)室，因為比較嚴重,，得在校醫(yī)室休息,，下課了，老師就過來,，問長問短,，讓我感到十分溫暖。

我們的老師總是默默無聞,，又總是關(guān)心我們,，一次又一次的暖流滾滾而來。