演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇一

我是來(lái)自清水塘第三小學(xué)六一班的陳依唯。今天,，我演講的題目是：我心中的好老師,。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。在我心中,，老師像一把傘,，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像一團(tuán)火,，溫暖我們的心田,；老師更像是一盞燈，為我們帶來(lái)光明與希望,！

在我的心中,，有這樣一位好老師：她，就是我的班主任黃老師,！

黃老師非常熱愛(ài)閱讀,，每天的早自習(xí)都能聽(tīng)到我們班的齊誦聲。金子美玲,、泰戈?duì)?、顧城。,。,。黃老師帶領(lǐng)我們讀過(guò)了許多詩(shī)人的詩(shī)。在優(yōu)美的詩(shī)歌中,，我找到了我自己,，學(xué)會(huì)了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來(lái)給我們上課,，是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi),。黃老師想要讓我們成為一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，一個(gè)身上散發(fā)著書(shū)香氣質(zhì)的孩子,。

黃老師是一個(gè)溫柔的、尊重我們的好老師,。她的臉上總是帶著鼓勵(lì)的微笑,。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，上課總不敢積極的發(fā)言,，這時(shí)黃老師就會(huì)沖我揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑,。她的眼神是那樣的柔和飽含著對(duì)我的期待和贊許。我在黃老師的笑中,，找到了我早已丟失的自信,。從此之后,，我變得開(kāi)朗了許多。還有一次,，我忘記帶作業(yè)了,，被喊進(jìn)了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評(píng),，可傳來(lái)的,，卻是老師那猶如櫻花飄落時(shí)般柔和的'聲音。黃老師微笑著,，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來(lái),。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了許久，她說(shuō)忘記帶作業(yè)了是小事,，而落下丟三落四這個(gè)毛病才是大事,。我明白了，黃老師不僅要傳授我們知識(shí),，還要教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人,。

聽(tīng)黃老師上課是一大樂(lè)趣，她和藹幽默,，上課之余,，還時(shí)不時(shí)插上一段跟課文有關(guān)的小段子，逗得我們哈哈大笑,。黃老師會(huì)在上課前尋找我們有神的眼睛,，齊了，她才開(kāi)始講課,。黃老師上課時(shí),，通常是他先讀一遍課文，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)再讓我們討論感受,，提一些有價(jià)值的問(wèn)題,。黃老師讀文章時(shí)，總是十分的投入,。他的聲音帶著一種平靜,，一種寧和，能讓我們很快的投入進(jìn)去,。這時(shí),，班里就會(huì)像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學(xué)都靜靜的聽(tīng)著,，靜靜的思考,，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。

黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師,，不僅盡心盡力的為我們上課,，課余時(shí)間還會(huì)輔導(dǎo)我們,，幫助我們。上其他課時(shí),，黃老師不像其他老師那樣,，抓緊時(shí)間批改作業(yè)，而是搬張凳子,，坐在教室里,，監(jiān)督我們。盡管如此,，但黃老師從來(lái)都沒(méi)有落下我們的作業(yè)過(guò),，他利用自己的休息時(shí)間來(lái)批改。每當(dāng)看見(jiàn)黃老師那疲憊的眼神時(shí),，我的心都忍不住一陣揪心的痛,。

教師，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出最最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

黃老師,，一只粉筆,，寫(xiě)下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求,；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。

黃老師,，謝謝您,，您是我心中最好的老師！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！庇鲆?jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

六年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)，一共有六位班主任栽培過(guò)我,。六位班主任都各有千秋,，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。

“宰相肚里能撐船”這句話(huà)用來(lái)說(shuō)張老師,，真是千真萬(wàn)確啊,。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖龋嗌系恼{(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦,。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤,，張老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)好好指導(dǎo),，讓他反省自己錯(cuò)在哪兒,，然后放回去。哎,，照我說(shuō),，應(yīng)該臭罵一頓再寫(xiě)500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任,。這不,，才剛幾天不在，班里就亂了套,。排隊(duì)扣一分,、衛(wèi)生扣一分，剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額。唉,，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進(jìn)班的張老師見(jiàn)到一張飄飄悠悠的白紙,，心里十分不爽?！皳炱饋?lái),，扔垃圾桶?！薄白罱覀儼嗟哪莻€(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊?”張老師問(wèn)我們,。大家你看看我，我看看你,。不知道該怎么回答,，真是一群皮猴子?！昂?。從現(xiàn)在開(kāi)始。凡是并排行走的人,，排在后面的那個(gè)人抄課文,。”張老師宣布,?！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問(wèn)?！扒懊娴娜顺n文,。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排,，明白了嗎?”老師問(wèn),。“明白了!”大家異口同聲的回答道,。

張老師也是一個(gè)公平公正的班主任,。快六一兒童節(jié)了,，六張獎(jiǎng)狀,。老師根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的'人選,。并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好而把獎(jiǎng)狀給誰(shuí),，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎(jiǎng)狀,，張老師把人選定在了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人身上,，誰(shuí)拿的名次多,，誰(shuí)拿獎(jiǎng)狀，公平競(jìng)爭(zhēng),。就連選班干的時(shí)候,，老師也是給足了我們機(jī)會(huì)，想當(dāng)?shù)木团e手,。因此我還當(dāng)上語(yǔ)文課代表。張老師喜歡征求別人的意見(jiàn),，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒(méi)有的哦,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員還空缺著,。張老師找人喊我,，我走到了講臺(tái)前。張老師問(wèn)我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?”我想了想,，答道：“想的,。”“那就要看你的成績(jī)了哦,。語(yǔ)文期末考試多少?”“優(yōu),。”“數(shù)學(xué)?”“優(yōu),?！薄坝⒄Z(yǔ)?”“優(yōu)?！薄昂?，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了?！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f(shuō)道,。呵呵，就這么簡(jiǎn)單?我笑~~~~

張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任,。每周二,、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球,，羨慕死啦!平時(shí)課間的時(shí)候,，老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？纯茨男┤祟}目不會(huì)做,，然后一一教會(huì)他們。我有時(shí)碰上攔路虎,，眉頭皺的老高,，老師就會(huì)出現(xiàn),。微笑的幫我理解題意，找線(xiàn)索,，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽(tīng),，一直等我們理解后,，才走開(kāi)。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,，直到我們能夠透徹理解,。

辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求

知識(shí)的我們,。您的精心培育,，讓我們的人生開(kāi)出來(lái)燦爛的花,，時(shí)間如水，沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶,，可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,，星星依舊明亮，月光依舊柔和,，就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心,?！皬埨蠋?，謝謝您!”

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”遇見(jiàn)她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲,，她如蠟炬，燃盡年華,。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

老師，是這世上最和煦的陽(yáng)光,，最明亮的星星,，最柔和的月光。是那和煦的陽(yáng)光照耀我們,，使我們分辨是

非;是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿(mǎn)信心;是那柔和的月光灑向我們,，撫慰我焦急的心靈,。

如果將老師比作陽(yáng)光，那么吳老師一定是最和煦的那縷,。她那美麗的笑容,，總會(huì)讓人想起溫暖的陽(yáng)光，那么和藹,，那么親切,。

一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”,，不過(guò)很快，那個(gè)同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師,?！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請(qǐng)到辦公室，對(duì)我說(shuō),?！拔遥医裉煲诛L(fēng)琴,，是怕肚子餓才帶的,。”我小聲解釋,?！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場(chǎng)合要做正確的事,，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí),，不可以吃糖的,，下次不要帶了，好嗎?”吳老師微笑著與我商量,，那燦爛的'笑容,，猶如一米陽(yáng)光，教會(huì)我分辨是非,。

如果把老師比作星星,，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼,，總會(huì)讓人想起璀璨的明星,，那么淳樸，那么無(wú)邪,。

以前我一直很害羞,，不愿與人交流，可是直到我遇到了她,，王老師,。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息,。很快就到我了,，我半天才輕聲擠出了我的名字?！安缓靡馑?，請(qǐng)大聲點(diǎn)?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我,，給我鼓勵(lì)，“大聲點(diǎn),，向大家展示你的嗓音,。”不知怎的,，我鼓起勇氣,，大聲的說(shuō)出了我的名字?！昂芎?，希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠大膽些,?！闭f(shuō)完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神,，宛如明澈之星,，讓我充滿(mǎn)信心,。

如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束,。她身上寧和的氣質(zhì),，總會(huì)讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜,，那么安詳,。

幼兒園的時(shí)候，我的爸爸媽媽一直工作很忙,，沒(méi)有空來(lái)接我,，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒(méi)有來(lái)接我，我很著急,，可是也只會(huì)哭,，什么主意也沒(méi)有。很快門(mén)房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,，放下手中的飯盒,，問(wèn)我家住在什么地方,，她送我,。我不覺(jué)很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了,，老師竟然會(huì)送我,，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師推出了她的自行車(chē),，送我回家,。在路上，燈光很暗,，只有朦朧的月光照亮了前方的道路,。那種寧謐，彷佛一輪明月,，撫慰我焦急的心靈,。

時(shí)間如水，沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶,，可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,，星星依舊明亮，月光依舊柔和,，就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心,。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說(shuō)真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天

第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課,！” 與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷,、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)心思的'想著：老師究竟怎么啦？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧,！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧,；某老師,，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話(huà),！ 課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。 下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧,！我們會(huì)好好上課的,！” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任！謝謝你,！也謝謝大家,！”

我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光！

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎？

——yes,！

——感謝你,，我的班主任！

——感謝你,，我親愛(ài)的老師,！

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師,！

——謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》,，希望能給你帶來(lái)美好的回憶。一直,，有這么一個(gè)人,，總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂的捷徑；一直,，有這么一個(gè)人,，用他身上的光和熱，燃燒著自己，只為了我們的未來(lái),；一直,，有這么一個(gè)人，嘔心瀝血,，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他,，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李老師。

茬苒,，時(shí)光就如那劃過(guò)的流星,，還沒(méi)來(lái)得及享受與欣賞，就悄然逝去,。一年級(jí)那懵懂無(wú)知的孩子,，走進(jìn)了菁菁的青蔥時(shí)期，成為了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。而李老師,，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲,，眼角歲月的痕跡,，也更深了，更多了,。當(dāng)然,，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累,，李老師付出的,，也比我們想象中的多得多。紅燭,，也在漸漸融化,。

在我殘缺的記憶里，也有一些深痕,，是親愛(ài)的李老師留下的,。就說(shuō)這學(xué)期的一件事吧。前幾個(gè)星期,，我正在班級(jí)旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍,，這時(shí),，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“楊同學(xué)，李老師叫你去一下辦公室,?！蔽乙汇叮瑖W得全身冷下來(lái)，感覺(jué)總有什么不好的預(yù)感,。呆了一會(huì)兒之后,，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。

一走進(jìn)辦公室后,，李老師立馬看見(jiàn)了我,，眼神里裝滿(mǎn)了不滿(mǎn)與疑惑，板著臉,，有些生氣的對(duì)我說(shuō)道：“楊曉靜,，你這段時(shí)間怎么一回事兒啊,！作業(yè)開(kāi)始馬虎了,，還不做完，你看你的數(shù)學(xué),！快到邱老師哪兒去,！”我腦子里猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來(lái),。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時(shí)間里,，我想了許多：怎么會(huì)這樣呢？我我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子,？難道是我跟同學(xué)過(guò)在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎,？我低頭一看，??！原本50分滿(mǎn)分的題單，我卻只有29分,！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓(xùn)斥道：“楊曉靜,，你先給我看看,，前面哪個(gè)同學(xué)得了40分！高涵,，49分,；譚欣雨，49而你呢,？這里錯(cuò),，那里錯(cuò)，這些題你難道做不會(huì)嗎,？有些還給我空著不做,！”我低著頭,，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上,，也劃在我的心里,。我什么也沒(méi)想，只是知道,，坐在一旁批改作業(yè)的邱老師,，正看著我，那么的疑惑,，好像心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題等待著我解答,。從邱老師的目光中，我意識(shí)到了自己犯下了什么樣的錯(cuò)誤,。我有些悲傷,，但我深知，這是我自己釀成的惡果,，我應(yīng)該為自己的行為買(mǎi)單,。因此，我并沒(méi)有哭泣,，只是咬著嘴唇,，握著拳頭，心中計(jì)劃著怎樣改變自己,。

后來(lái),，我擠出下課的時(shí)間，迅速寫(xiě)了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的.思想說(shuō)明書(shū),，鼓足了勇氣,，交給了李老師。沒(méi)想到,，李老師不僅沒(méi)罵我,，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要改正就好,，不用那么重視,，”李老師還拍著我的肩膀，繼續(xù)說(shuō)道：“你是聰明人,，老師相信你會(huì)改正的,！那么，現(xiàn)在就看你的行動(dòng)了哦,！”那一瞬間,，我被震撼了。不知為什么,，我的鼻子刷的一酸,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，感覺(jué)李老師的一番話(huà)就如一束陽(yáng)光,，猛地射進(jìn)我的心田,，把我心中的迷霧與烏云撥開(kāi)了。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水,，用顫抖著聲音說(shuō)：“李老師，我不會(huì)讓您失望的,！”說(shuō)罷,，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴,，快樂(lè)地微笑著,，可卻在輕聲嗚咽。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì),，抹干淚花,，奔向教室，心中默念道：做一個(gè)最好的自己,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆?jiàn)她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲，她如蠟炬,，燃盡年華,。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年,，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師,。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

她就是張老師,，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師,。張老師很和善,，但是我們總是惹她生氣,，每次都是因?yàn)榧o(jì)律，在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話(huà),，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“張老師來(lái)啦!”我們才按靜下來(lái),。再走廊外的張老師肯定能聽(tīng)到，但張老師只是說(shuō)我們幾句,。有時(shí),，張老師生病了，卻依舊給我們上課,?；貞浧鹉且荒荒唬也唤粶I下……

　她自己就是照亮道路的火把,，她也照亮了我們的道路,，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,，去照亮了更多人的.道路，給予了更多人希望,。

待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷,，逸滿(mǎn)乾坤,。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

而且,，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上,，要有自信心,。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

這就是我心目中的好老師——張老師。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇七

[我心中的好老師演講稿]

我心中的好老師演講稿

清鎮(zhèn)市暗流中學(xué)九（3） 王靜

指導(dǎo)教師 沈克

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說(shuō)真的,，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng),！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園,，安靜而祥和，我心中的好老師演講稿,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷,、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,，演講稿《我心中的好老師演講稿》。

我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎

搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧！”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧；某老師,，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)！

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的`一趟課,。

下課了！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的,！”

老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任！謝謝你,！也謝謝大家,！”

我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光！

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任,！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎,？

——yes！

——感謝你,，我的班主任,！

——感謝你，我親愛(ài)的老師,！

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！

——謝謝大家,！ 《我心中的好老師演講稿》

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書(shū)中的海洋,。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的'身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生,。

在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任,。她和藹可親,給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富,。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師,。

四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記,那時(shí),我的作文寫(xiě)得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆,。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿(mǎn)以為會(huì)被罵,可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很好,要繼續(xù)努力哦!”

什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前,可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話(huà),讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,每天寫(xiě)一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿(mǎn)就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天,。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇九

我心中的好老師很平凡,可能不算是學(xué)校中的名師,但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友!

我心中的好老師不一定使教過(guò)的學(xué)生都“成才”,但她博覽群書(shū),深深的影響著學(xué)生的一生!

我心中的好老師,她從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。她像我們一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光,、朝氣、幽默,讓同學(xué)們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣!

我心中的好老師,心胸開(kāi)闊,不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,她只會(huì)用愛(ài)心給迷路的我們指點(diǎn)方向,。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈,。在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。

她有著短短的頭發(fā),一雙因?yàn)槠诙ス鉂傻难劬?伴隨著一對(duì)好朋友——眼鏡,。她時(shí)常笑容滿(mǎn)面,仿佛春天里綻開(kāi)的花朵,。她很瘦,可能是因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^(guò)度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。她不但教給我們知識(shí),使我們從a、b,、c開(kāi)始,到逐步寫(xiě)作文;使我們從點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始,到逐步認(rèn)識(shí)萬(wàn)物,。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠(chéng)實(shí)。

記得小學(xué)時(shí)候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當(dāng)然是不寫(xiě)了,。有一天,老師檢查作業(yè),我當(dāng)時(shí)就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來(lái)到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說(shuō):“我的作業(yè)寫(xiě)好了放在家里,忘了帶來(lái),。”老師似乎看穿了我在撒謊,用她那十分復(fù)雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭,。雖然老師并沒(méi)有再多說(shuō)什么,但她的眼神就是無(wú)聲的語(yǔ)言,充滿(mǎn)了對(duì)我的期待,、關(guān)心和批評(píng),老師的目光讓我感到自責(zé),給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中,我們相處了四年,四年里,老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后,原本晴朗的天氣說(shuō)變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動(dòng)著我的心弦,不一會(huì)又下起了雨,風(fēng)雨中的我覺(jué)得又冷又怕,。

正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老師從我身邊走過(guò),看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的`身體,我覺(jué)得心里很溫暖,風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了,。到家時(shí),看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說(shuō)些什么。鳥(niǎo)兒遇到了風(fēng)雨,就躲進(jìn)它的巢里,我遇上了困難時(shí),總是躲進(jìn)她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘,、擋風(fēng)的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景!

假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是因?yàn)槟o了我?jiàn)^飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因?yàn)槟o了我青春的火焰!敬愛(ài)的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)了我的心田,、撫育了我的成長(zhǎng)。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇十

老師,，是教我們?cè)鯓幼鋈说陌駱?。老師，讓我們成人,，做?guó)家的棟梁,。

我的老師姓李，她是我們的'班主任,，也是我們的語(yǔ)文老師,。李老師留著長(zhǎng)頭發(fā),，戴著一副眼鏡，常常擺著嚴(yán)肅的面孔,。李老師是一位很負(fù)責(zé)任的人,。

有一次，媽媽要去廣州進(jìn)修,，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè),，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，就打電話(huà)給李老師,，麻煩李老師……媽媽便囑咐我,，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天,，語(yǔ)文課上完了,，下課了。老師雖然原擺著一張嚴(yán)肅的臉，但是很親切地說(shuō)："童童,，作業(yè)拿來(lái)我看看,。"我馬上拿給老師檢查，老師開(kāi)始在看了,，從他們的眼神中,，我看出老師很認(rèn)真，很仔細(xì)地檢查,，很仔細(xì)的檢查,。"嗯，不錯(cuò),，再努力,。"老師微笑的地說(shuō)。

李老師對(duì)我們雖然嚴(yán)肅了點(diǎn),，但有時(shí)對(duì)我們也很關(guān)注,。

有一次，我在學(xué)校生病了,，老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,，因?yàn)楸容^嚴(yán)重，得在校醫(yī)室休息,，下課了,，老師就過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，讓我感到十分溫暖,。

我們的老師總是默默無(wú)聞，又總是關(guān)心我們,，一次又一次的暖流滾滾而來(lái),。