無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初二讀書心得篇一

家長(zhǎng)讀書是一件非常重要的事情。家長(zhǎng)通過(guò)讀書不僅可以豐富自己的知識(shí),，還可以為子女樹立一個(gè)良好的榜樣,。近日，我參與了初二家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，并從中受益匪淺,。下面我就來(lái)分享一下我的讀書心得體會(huì),。

第二段：讀書的意義

讀書對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有著重要的意義。首先,，通過(guò)讀書可以開闊我們的視野,，拓寬我們的思維。讀書可以幫助我們了解不同的文化,、歷史和思想,，讓我們的思考更加全面和深入。其次,，讀書可以提升我們的情商和智商,。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種生活和工作的經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的情感世界和處理問(wèn)題的能力,。最后，讀書還可以為我們的健康與長(zhǎng)壽提供幫助,。一方面,，通過(guò)讀書可以保持我們的大腦活躍，防止老年癡呆等疾病的發(fā)生,；另一方面,，通過(guò)讀書可以為我們提供一種愉悅和放松的方式，減輕生活中的壓力,。

第三段：家長(zhǎng)讀書的難處

盡管家長(zhǎng)讀書有著重要的意義,，但是有時(shí)候很多家長(zhǎng)卻覺(jué)得讀書是一件難以堅(jiān)持的事情。首先,，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，時(shí)間是非常寶貴的。工作,、家庭和社交等各種事務(wù)讓家長(zhǎng)忙碌不已,，很難找到時(shí)間靜下心來(lái)讀書。其次,，家長(zhǎng)往往覺(jué)得讀書是一件孤獨(dú)的事情,。沒(méi)有人與之交流和分享，容易讓人感到厭倦和孤寂,。再次,，讀書的選擇也是一大難題。面對(duì)眾多的書籍,，很多家長(zhǎng)不知道該選擇哪些書，對(duì)自己的時(shí)間和精力也沒(méi)有一個(gè)良好的規(guī)劃。

第四段：家長(zhǎng)讀書的建議

雖然家長(zhǎng)讀書有各種困難,，但是只要我們?cè)敢馀?，是可以克服這些困難的。首先,，我們需要合理規(guī)劃自己的時(shí)間,，并且讓家人知道你的讀書計(jì)劃，讓他們的支持和理解,。其次,，可以與其他家長(zhǎng)一起組成讀書小組，相互激勵(lì)和監(jiān)督,，在讀書的過(guò)程中可以相互交流和分享,，增加讀書的樂(lè)趣。再次,，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇適合自己的讀物?？梢詮呐c孩子和家庭生活相關(guān)的書籍入手,，逐漸擴(kuò)大閱讀范圍。最后,，可以利用碎片化的時(shí)間,，比如在上下班的路上、午休的時(shí)間等,，通過(guò)手機(jī),、平板電腦等工具閱讀。這樣可以更好地利用時(shí)間,，提高讀書效率,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)此次家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和難處,。讀書不僅可以提升自己的素質(zhì)和境界,，還可以為子女樹立一個(gè)良好的榜樣。雖然讀書有著各種困難,，但是只要我們積極面對(duì)和努力克服,，一定能夠獲得豐盛的收獲。我希望今后可以繼續(xù)參與讀書活動(dòng),，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，為子女的成長(zhǎng)和家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

初二讀書心得篇二

“嗖,、嗖嗖……”無(wú)數(shù)支箭萬(wàn)箭齊發(fā),，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計(jì)其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響,。隱隱約約看見船上有兩個(gè)人,，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏,，一人手拿鵝毛扇,，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片,。

周瑜很是忌妒諸葛亮的才華,，存心想要侮辱他。因?yàn)橐筒苘娝畱?zhàn),，弓箭當(dāng)然是必不可少的,，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天,，若三天造不出,，甘受重罰，周瑜大喜,。

諸葛亮請(qǐng)魯肅借二十條快船,，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子,，他自有妙用,。

到了第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上喝茶,，船駛向曹軍水寨,。魯肅一見到曹軍水寨，大驚失色,，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰(zhàn),，你怎樣應(yīng)對(duì)啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì)出來(lái)?！痹捳f(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲,，又因江面起霧，害怕有詐,，下令放箭,，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看,，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出十萬(wàn)支箭,。

這個(gè)故事里的人物都有極其生動(dòng)的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅,。在這個(gè)故事里面,，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人物就是諸葛亮了,，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪,，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì)退縮,。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準(zhǔn)備齊全的材料,，一般人肯定會(huì)象熱鍋上的螞蟻,，但諸葛亮不一樣，上知天文,，下知地理的他算出三天后必有大霧,，于是順勢(shì)心生一計(jì)，才有了前無(wú)古人,，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭,。

我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難,，若一時(shí)找不到答案的話,，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題,，即使一種方法沒(méi)用了,，也嘗試著用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣,，在日常的生活中多積累知識(shí),，提高自己，這樣困難終會(huì)束手就擒,。

初二讀書心得篇三

第一段：引言（200字）

作為家長(zhǎng),，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與教育，然而,，面對(duì)繁重的工作和生活壓力,，我們常常無(wú)法與孩子共同成長(zhǎng)。為了更好地理解和引導(dǎo)孩子,，我們漸漸開始關(guān)注教育方面的書籍,，希望通過(guò)讀書來(lái)提升自己的教育意識(shí)。最近,，我讀了一本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書,，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)清孩子的特點(diǎn)（200字）

這本書首先告訴我,，作為家長(zhǎng),，要先認(rèn)清孩子的特點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，有自己的性格特征和成長(zhǎng)規(guī)律,。讀書讓我更加理解到，與其將孩子強(qiáng)行塑造成我們期望的樣子,，不如學(xué)會(huì)接受孩子的個(gè)性,，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育與引導(dǎo)。例如,，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,，要尊重他們的個(gè)性，培養(yǎng)他們的自信心,；對(duì)于性格外向的孩子,，要關(guān)注他們的情緒管理能力，引導(dǎo)他們合理表達(dá),。

第三段：調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式（200字）

通過(guò)這本書,，我還意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,。我們家庭的氛圍是否和諧,、家庭成員之間的溝通是否通暢，都將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。因此,，作為家長(zhǎng)，我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設(shè),。我們可以改善與孩子的溝通方式,，多關(guān)注孩子的需求和心理變化，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,；我們還可以為孩子提供一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們更多鼓勵(lì)和支持,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：重視學(xué)習(xí)與生活的平衡（200字）

與此同時(shí)，書籍也提醒我,，教育不僅僅是關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī),，更要重視學(xué)習(xí)與生活的平衡。初二是孩子成長(zhǎng)的重要階段,，除了學(xué)習(xí),，他們也需要豐富多樣的課外活動(dòng)和社交經(jīng)驗(yàn)。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠選擇自己喜歡的活動(dòng),，發(fā)展多方面的興趣愛(ài)好,。此外,，我們還要關(guān)注孩子的身心健康，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣,，合理安排作息時(shí)間,，確保他們既能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，又能擁有快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）

這本書告訴我,，教育是一門無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。作為家長(zhǎng),，我們要不斷充實(shí)自己的教育知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍,、參加教育培訓(xùn)、與其他家長(zhǎng)交流等多種途徑,，不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化,，靈活調(diào)整我們的教育方式和方法,。只有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子,，推動(dòng)他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

總結(jié)：（100字）

通過(guò)讀這本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書籍,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性,。我們要認(rèn)清孩子的特點(diǎn)，調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式,，重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,，持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在不斷的探索,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，為他們的成長(zhǎng)提供最佳的支持與指導(dǎo),。

初二讀書心得篇四

初中二年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要階段,，是完成初中課程的關(guān)鍵時(shí)期。因此,，我們初二學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。而閱讀作為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。因此,，我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，認(rèn)真讀書,。

第二段：閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣

閱讀是一種享受,，通過(guò)閱讀我們可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在書中我們可以遇見偉大的人物,，分享他們的經(jīng)歷和智慧,。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》中,，我仿佛置身于寶黛,、黛玉等人物的身邊，跟隨著她們的喜怒哀樂(lè),，感受到了人生的種種美妙與挫折,。此外，閱讀也可以幫助我們放松心情,，擺脫學(xué)業(yè)的壓力,。每一個(gè)愉快的讀書經(jīng)歷，都能像撥動(dòng)一根琴弦一樣,，讓我們收獲滿滿的愉悅感,。

第三段：閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的影響

認(rèn)真讀書給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)廣泛的閱讀,，我們可以開闊視野,，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。比如,，一本好的歷史書可以讓我們了解到曾經(jīng)的偉人和事件,，引發(fā)我們對(duì)歷史的思考；一本好的文學(xué)作品可以讓我們感悟人生的意義,，培養(yǎng)我們的情感和審美能力,。另外，閱讀還可以幫助我們提高寫作能力,，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力,。在閱讀中，我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思維模式,，從而在寫作時(shí)能夠靈活運(yùn)用,。所以，通過(guò)認(rèn)真讀書,，我們能更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，取得更好的成績(jī)。

第四段：如何認(rèn)真讀書

要認(rèn)真讀書,，首先要選擇適合自己的書籍,。根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇一些優(yōu)秀的作品。同時(shí),，需要學(xué)會(huì)做好讀書計(jì)劃,，每天規(guī)定固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。這樣不僅可以提高我們的專注力,，還能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。另外，要遇到困難不要輕易放棄,，可以和同學(xué),、老師一起討論，共同解決問(wèn)題,。最重要的是要保持持之以恒的心態(tài),，不斷積累讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

第五段：我的閱讀體會(huì)與收獲

在初二這一年,，我開始更加認(rèn)真地對(duì)待閱讀,。我選擇了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些作品,，我學(xué)到了很多知識(shí),，感受到了不同的情感體驗(yàn)。同時(shí),，我也提高了自己的寫作能力,。在讀書的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友,，我們一起探討書中的問(wèn)題,，互相借鑒彼此的思想，互相進(jìn)步,?？偟膩?lái)說(shuō)，認(rèn)真讀書不僅讓我開拓了眼界,，還讓我變得更加自信和堅(jiān)韌,，我深深地體會(huì)到，讀書是一條蜿蜒曲折的路,，只有堅(jiān)守初心,，才能不斷前行。

總結(jié)：初二的學(xué)習(xí)年代,，我們初二學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待閱讀,，將其視為培養(yǎng)思維能力,、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。閱讀不僅能帶來(lái)快樂(lè),，還能為我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。加強(qiáng)閱讀，我們能夠開闊視野,，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì),。所以，讓我們每個(gè)初二學(xué)生都投入到閱讀的懷抱中,，用心去讀,，用心去領(lǐng)悟，用心去成長(zhǎng),。

初二讀書心得篇五

書不愧是人類進(jìn)步的階梯,，只有你“走”一定會(huì)有許多收獲，讀了《窗邊的小豆豆》它讓我受益匪淺,，書中主要說(shuō)了：

由于黑柳徹子小時(shí)候的無(wú)知,，而讓人們誤認(rèn)為她叫小豆豆。小豆豆因淘氣被原校退學(xué)了,，因禍得福,，她來(lái)到了美麗而又奇特的巴學(xué)園。而她在小林校長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)下和引導(dǎo)下,，一般人眼里那個(gè)怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

就因常人覺(jué)得應(yīng)該做好,，卻被她“搞砸”的事,，在作者充滿自嘲與調(diào)侃的`筆下，給人們帶來(lái)的不僅僅是那歡笑,，令我們感受更多的卻是她那純真,、善良、樂(lè)觀,、積極向上的天性和那傻乎乎而堅(jiān)定的信念,，可能就是這種傻的信念，而又讓她走向成功的道路!

初二讀書心得篇六

今年暑假,，我看了魯迅寫的《朝花夕拾》(又稱《舊事重提》),，這是魯迅寫的唯一回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首,，犀利得非常犀利,。果然，書中愛(ài)恨分明，把自己的想法表現(xiàn)得淋漓盡致,。

當(dāng)我第一次看到狗和貓和老鼠時(shí),，我以為它們是關(guān)于動(dòng)物的，但事實(shí)并非如此,。狗和貓和老鼠詳細(xì)地講述了他們對(duì)貓的仇恨的原因,。這個(gè)原因很有趣。原來(lái)它偷了魯迅小時(shí)候養(yǎng)的可愛(ài)隱鼠,。事實(shí)上,，隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死了,，但魯迅的仇恨已經(jīng)寫下來(lái),，無(wú)法改變。

阿長(zhǎng)和真正的美妙之處在于他父親的病,。他父親被江湖庸醫(yī)治愈,，這一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點(diǎn)回憶了童年為父親延長(zhǎng)治療的場(chǎng)景,，描述了幾位名醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度,、作風(fēng)、開方等表現(xiàn),，揭示了這些巫醫(yī)的本質(zhì),，無(wú)論是神秘的還是神秘的，勒索金錢,，管理生命,。

作者用諷刺的筆描述了庸醫(yī)的錯(cuò)誤。兩種著名醫(yī)生的藥物引一種更獨(dú)特,，一種更獨(dú)特，顯示了一些中醫(yī)的深刻故作,，通過(guò)他們相繼的借口辭職,，表明父親的病情逐漸惡化。通過(guò)家庭的變化,，表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)錯(cuò)誤的深深仇恨,，讓人們感受到生活的悲傷。

簡(jiǎn)而言之,，這本書充滿了魯迅的記憶和努力,。這篇文章很深?yuàn)W，很難理解,。很多詞都很奇怪,，比如令人震驚（震驚）、（酒吧）、什么（什么）,。雖然很難理解,，但我仍然推薦這本書，它是中國(guó)文學(xué)的明珠之一,，魯迅也將生活在人們的心中,。

初二讀書心得篇七

今天，我看了《圓明園的毀滅》這一篇課文,，我感到十分氣憤,，因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，造成了世界上的一所的皇家園林給一把火燒成灰燼,。

作為一個(gè)中國(guó)人,，誰(shuí)不想看看有著許多優(yōu)美的傳說(shuō)、極其精美,、舉世無(wú)雙的圓明園呢,？

我們的祖國(guó)在飛速發(fā)展，祖國(guó)未來(lái)的天空由我們來(lái)描繪,。我們要把過(guò)去奇恥大辱牢記在心,，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),，讓祖國(guó)更富有,、更強(qiáng)大。

初二讀書心得篇八

第一段：選書的重要性及影響力（200字）

初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)們渴望通過(guò)適當(dāng)?shù)淖x書引導(dǎo)孩子積極成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，我們注重選擇適合孩子閱讀的書籍,，因?yàn)檫@對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的影響力,。我們不僅要注重書籍的內(nèi)容是否符合孩子的年齡特點(diǎn)，更要深入挖掘書籍的內(nèi)涵和教育意義,。通過(guò)精心挑選適合孩子閱讀的書籍,，我們希望能夠引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，提升他們的思考能力和文化素養(yǎng),。

第二段：讀書對(duì)孩子思維能力的提升（200字）

通過(guò)讀書,，孩子的思維能力得到有效的提升。讀書可以開拓孩子的視野,，培養(yǎng)他們的批判性思維能力和解決問(wèn)題的能力,。在初二這個(gè)階段，孩子開始面臨更多的學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系問(wèn)題,。家長(zhǎng)們通過(guò)讀書給予孩子積極的指導(dǎo),，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)思考,、分析問(wèn)題，并從中得到啟示和答案,。這不僅有助于孩子拓寬思維觸角,，也有助于他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題。

第三段：讀書對(duì)孩子品德的熏陶和塑造（200字）

讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的智力,，也能夠熏陶孩子的品德,。在讀書的過(guò)程中，孩子會(huì)接觸到各種各樣的人物形象和道德觀念,，通過(guò)欣賞和思考這些形象和觀念,，孩子的道德理念和人生態(tài)度得到塑造。典型的道德榜樣會(huì)激勵(lì)他們追求善良和正直,，而反面人物的故事將教導(dǎo)他們避免邪惡和錯(cuò)誤,。作為家長(zhǎng)，我們選擇給孩子讀的書籍,，要注重書中的道德教育成分,，以培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。

第四段：家長(zhǎng)與孩子共讀的意義（200字）

在孩子成長(zhǎng)的道路上,，家長(zhǎng)的陪伴是不可或缺的,。通過(guò)與孩子共同讀書，家長(zhǎng)不僅能夠了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，還能培養(yǎng)家庭共同閱讀的習(xí)慣,。在共讀過(guò)程中，我們可以借助書中的情節(jié)和人物,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和討論,，增進(jìn)親子間的溝通和理解。共讀還能夠增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感和安全感,，讓他們更加自信和開朗地面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種困難和挑戰(zhàn),。

第五段：激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力（200字）

通過(guò)家長(zhǎng)讀書的示范和引導(dǎo)，我們期望孩子能夠從初二開始養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好,。閱讀不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)們希望在初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，孩子能夠激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我們會(huì)持續(xù)鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子閱讀,，引導(dǎo)他們選擇適合自己的讀物，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：通過(guò)選擇適合孩子閱讀的書籍，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在初二這個(gè)關(guān)鍵的階段,，讀書不僅能提升孩子的思維能力,，還能夠塑造他們的品德，促進(jìn)家庭溝通和理解,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讓我們持續(xù)用心地引導(dǎo)孩子讀書，為他們的成長(zhǎng)道路添上美好的記憶,。

初二讀書心得篇九

從自然歷史的進(jìn)化來(lái)看,，狼也是世界上發(fā)育最完善、最成功的大型食肉動(dòng)物之一,。它具有超常的速度,、精力和能量，有豐富的嚎叫信息和體態(tài)語(yǔ)言,，還有非常敏銳的嗅覺(jué),。并且它們能夠友好地相處。

許多人都覺(jué)得狼是一種不可思議的動(dòng)物,。人人都知道狼,，但并不了解狼。其實(shí)狼是很可愛(ài)的動(dòng)物,，關(guān)鍵在于我們要去了解和研究,。人和狼一直有著一種密切的聯(lián)系：

蒙古族的狼崇拜

布爾貼·川（蒼狼）是成吉思汗的祖先。到后來(lái)蒙古族將蒼狼視為自己的圖騰,。圖騰是某個(gè)民族的崇拜物,。就像漢民族的圖騰是龍一樣，蒙古部落自古是游牧民族,，認(rèn)為狼是草原上萬(wàn)物之靈,，是一種力量的象征。因?yàn)槔敲鎸?duì)強(qiáng)者從不退縮,、毫不畏懼,、有著堅(jiān)韌的毅力、沖天的斗志,。

哈薩克族的狼崇拜

歷的古代烏孫人被認(rèn)為是哈薩克的族源,。漢文史籍曾記有狼救助烏孫幼主的傳說(shuō)。這種對(duì)狼的圖騰崇拜又同對(duì)騰格里的信仰結(jié)合在一起,。于是在哈薩克民間又把狼看作是騰格里神的寵物,，由此時(shí)至今日仍沿襲著一些相關(guān)的習(xí)俗。

維吾爾族的狼崇拜

古代維吾爾人有一種狼圖騰的崇拜,。在維吾爾古典文學(xué)作品和民間傳說(shuō)中,，狼被視為能給人以生機(jī),、維護(hù)安寧、驅(qū)邪降福的吉祥物,，是人們的.護(hù)身符和民族的守護(hù)神,，已經(jīng)不再有往日的兇殘，成為揚(yáng)良懲惡的動(dòng)物,。

朝花夕拾

初二讀書心得篇十

近年來(lái),，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們的時(shí)間都被占滿了,，好像沒(méi)有時(shí)間閱讀,。這尤其是對(duì)于初中孩子們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們常常因?yàn)槊β档墓ぷ鞫雎粤撕⒆拥慕逃统砷L(zhǎng),。因此,，這篇文章探討了初二家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)，以期引起大家去閱讀的重要性以及讀書對(duì)于家長(zhǎng)在教育方面的幫助,。

第二段：家長(zhǎng)的閱讀啟示

讀書是必不可少的,，家長(zhǎng)的閱讀不僅可以為自己的成長(zhǎng)增添積淀，更能從中汲取教養(yǎng)和為人父母的智慧,。對(duì)于初中的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),， 閱讀不僅拓寬自己的視野，更為教育提供了底氣和很多的指導(dǎo),。對(duì)于教育的策略和方式,， 孩子們的良好品質(zhì)的培養(yǎng)以及家庭關(guān)系的管理方面，閱讀都能給家長(zhǎng)以幫助,。通過(guò)閱讀,， 家長(zhǎng)能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)的難題，更好地體驗(yàn)與孩子溝通交流的樂(lè)趣,。

第三段：閱讀對(duì)孩子的影響

家長(zhǎng)利用閱讀堅(jiān)定自己的教育觀點(diǎn),，并抒發(fā)他們對(duì)于教育的看法和處理問(wèn)題的能力。當(dāng)他們?yōu)榧彝ァ?孩子的成長(zhǎng)做出相應(yīng)的行動(dòng)時(shí),，孩子們一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的行為表示尊重,。除此之外，閱讀還可以幫助孩子們豐富他們的知識(shí)體系,，增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。這些優(yōu)點(diǎn)在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展， 增強(qiáng)孩子們抵御不良影響,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,、做一個(gè)有好品質(zhì)的人方面都發(fā)揮了巨大的作用。

第四段：閱讀對(duì)家庭和社會(huì)的影響

家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠促進(jìn)他們與孩子的關(guān)系,， 還可以提高他們的生活質(zhì)量,。在生活中或與他人的交往中，家長(zhǎng)能夠用自己的思考方式,、 言行舉止來(lái)贏得別人的尊重和好感,，這對(duì)于家長(zhǎng)的個(gè)人魅力是非常有幫助的。 同時(shí),，閱讀還能豐富家庭和社會(huì)文化氛圍,，激發(fā)人們對(duì)文化的熱愛(ài)，加強(qiáng)家庭的情感聯(lián)結(jié),，使得家庭成員之間的關(guān)系更加融洽,。

第五段：總結(jié)

閱讀是一種能增加樂(lè)趣和智慧的活動(dòng)。要想獲得它的好處,，需要大量的時(shí)間和能力,。但閱讀所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是不可替代的。家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),、更讓自己教育有底氣,，還能提高家長(zhǎng)生活質(zhì)量和家庭和社會(huì)文化氛圍的豐富程度。務(wù)必舍得閱讀,，享受到它的樂(lè)趣并從中修身養(yǎng)性,。

初二讀書心得篇十一

在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人,，沒(méi)想到他是這么的不幸,。是啊，他的一生是坎坷的,，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了,，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了,，這是多么悲慘的一件事呀,！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的,，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦,，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮,，卻既不趨炎附勢(shì),，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格,；他孤獨(dú),，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類；他從未享受歡樂(lè),，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界,。然而他卻聽不到人們對(duì)他的贊譽(yù),，他也聽不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的.作品。

貝多芬的勇敢,、努力,、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了,，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦,、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家,，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽眾的支持,、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力,，帶給心靈沉重的挫折感,。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍,；他的實(shí)力得到證明,，所以最后他攀登上了生命的顛峰。

羅曼,。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的,。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗,，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的,，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗?！弊髡邔懙倪@三位名人,，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙,。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人,，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人,，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。他們?nèi)齻€(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神,；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán),，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán),，也不盲目地隨大流,；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身,。

初二讀書心得篇十二

初二是一個(gè)關(guān)鍵的階段,，學(xué)生們開始面臨不斷增多的學(xué)習(xí)和課外壓力。作為家長(zhǎng),，我們不能僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要注重培養(yǎng)他們的內(nèi)心素質(zhì)，尤其是閱讀能力和品德修養(yǎng),。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，我開始了讀書之旅,，并寫下了一些自己的心得體會(huì),。

第二段：閱讀啟迪內(nèi)心

我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們更是被無(wú)數(shù)的電視,、手機(jī),、游戲等各種娛樂(lè)方式所吸引。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們沉浸在優(yōu)秀的文學(xué)作品中,，提升他們的思考能力和創(chuàng)新能力，是我們家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題,。在我看來(lái),，一本好書就像是一個(gè)引導(dǎo)我們心靈成長(zhǎng)的導(dǎo)師，可以啟迪孩子內(nèi)心,，支持他們成為更好的自己,。

第三段：刻意閱讀訓(xùn)練自己

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，設(shè)定閱讀目標(biāo)和計(jì)劃,，執(zhí)行堅(jiān)定的閱讀計(jì)劃,，是幫助孩子樹立閱讀興趣的重要途徑。在我認(rèn)真研究讀書方法和技巧的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)刻意閱讀和深度閱讀的技巧非常有用,。這不僅可以幫助父母自己更好地理解閱讀材料，也可以通過(guò)刻意閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,，提高他們的閱讀成果,。

第四段：選書要注意的幾點(diǎn)

在閱讀的道路上，書籍的選擇也尤為重要,。我們不僅要注重選好文學(xué)作品,，更要注意作者的背景、文學(xué)語(yǔ)言和文化背景等因素,。我們家長(zhǎng)要擁有一定閱歷和閱讀經(jīng)驗(yàn),，幫助孩子們篩選掉低俗、膚淺的讀物,，引導(dǎo)他們走向優(yōu)秀文學(xué)作品,。同時(shí),，我們還可以與孩子分享自己喜歡的書籍，讓閱讀成為一件有趣的事情,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

閱讀不僅可以讓我們的內(nèi)心得到啟迪,，更可以為我們的成長(zhǎng)積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們家長(zhǎng)有責(zé)任陪伴孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),，引導(dǎo)他們走向更高層次的閱讀體驗(yàn)。同時(shí),，我們也要在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng),、修煉自己，讓自己變得更加優(yōu)秀,。讓我們一起打破時(shí)間的束縛,，踏上閱讀的征程，陪伴孩子一起成長(zhǎng),。