在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

國家安全教育案例篇一

1,、高回報兼職就業(yè)誘惑

“求手機促銷兼職數(shù)名，每小時500到1000元……”20xx年2月,，我校學(xué)生小蘇(化名)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條兼職信息,。

當(dāng)天，小蘇與自稱是“某通訊公司”的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人“李經(jīng)理”在學(xué)校食堂見了面,。經(jīng)了解,，兼職工作內(nèi)容就是利用學(xué)生身份辦理第六代蘋果手機(iphone6)分期付款業(yè)務(wù)，手機首付款和剩余分期付款由李經(jīng)理所在通訊公司負(fù)責(zé),，申請成功就可賺取兼職費,。

小蘇動了心，填寫了協(xié)議書,。成功申請第六代蘋果手機分期付款業(yè)務(wù)后,，李經(jīng)理拿到了手機，支付了小蘇300元兼職費,，并與小蘇簽訂了“合同書”,。同時小蘇還把該兼職介紹給了我學(xué)院以及其他學(xué)院小吳、小朱等上十人,，均簽訂了所謂的分期付款協(xié)議,。20xx年5月，某投資公司派委托討債公司(帶有黑社會性質(zhì))的人來學(xué)校找到了以上同學(xué)要求,，要求按合同償還貸款,，否則將影響征信記錄，并威脅如不還款將會經(jīng)常來學(xué)校找麻煩并不能保證這些同學(xué)在校外的人生安全,，必要時候還會向法院起訴這些同學(xué),。

2、公安機關(guān)在其他高校抓獲了一批相關(guān)的人員,，還原了事情真相,。

原來，這個團伙是以手機促銷代購蘋果手機為名,，通過在校園內(nèi)發(fā)布兼職信息,，騙取大學(xué)生兼職者身份證和學(xué)生證信息、個人照片,、銀行卡信息等信息,，而后利用這些個人信息，再向“優(yōu)分期”、“人人分期”等針對大學(xué)生分期付款購物的網(wǎng)站,，申請分期付款購買蘋果手機,、助學(xué)貸款。騙子在支付兼職大學(xué)生300到500元不等好處費和電子產(chǎn)品首付款后,，輕松騙到貨真價實的商品甚至個人貸款,，然后低價將手機轉(zhuǎn)給負(fù)責(zé)銷贓的手機店。

3,、分期購物審核有“漏洞”,，出了問題如何處理

那么被詐騙學(xué)生購買的iphone6手機剩余還款該如何處理?公安人員和律師表示，目前,，學(xué)生還是應(yīng)先行繳清分期貸款,，否則因數(shù)量巨大或?qū)?gòu)成惡意欠款，影響信用記錄,。被騙學(xué)生應(yīng)及時報警,，并同警方和銀行進一步協(xié)商還款事宜，爭取其他解決途徑,。對于詐騙團伙的相關(guān)人員因為缺乏相應(yīng)的證據(jù)以及法律的不健全,，往往沒辦法對他們進行拘留或者刑罰。

安全警示：1,、人生到處是網(wǎng)絡(luò)陷阱,，個人信息不要隨意給，不義之財不可得,，天上不會主動掉餡餅,，誠貪勤奮勞動所獲最保險。2,、出門在外要注意安全防范,，要有安全意識，遇到問題要以第一時間跟輔導(dǎo)員老師匯報,，和輔導(dǎo)員商量,，確保無風(fēng)險。3,、信用卡,、貸款等產(chǎn)生的征信紀(jì)律與人一生的生活與發(fā)展息息相關(guān)，必須要慎重對待,。

國家安全教育案例篇二

20xx年2月20日23時30分,，央企鞍鋼旗下重型機械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間發(fā)生噴爆事故。截至21日下午,，事故造成13人死亡，17人受傷,。

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局在2月23日的通報中公布了初步分析后的事故原因：由于型腔內(nèi)部或底部殘余水分過高,，鋼水進入型腔后,，殘余水分受熱，短時間內(nèi)迅速膨脹,，造成砂型型腔噴爆,。

寶鋼集團梅山鋼鐵廠煤氣泄漏事故

20xx年2月23日，上海寶鋼集團梅山鋼鐵股份公司煤氣中毒事故又有3名危重傷員經(jīng)搶救無效死亡,。

23日中午11時50分左右,，位于南京雨花臺區(qū)的寶鋼集團梅山鋼鐵股份有限公司發(fā)生煤氣泄漏事故，導(dǎo)致轉(zhuǎn)爐煤氣倒灌進煤氣柜,，造成柜內(nèi)正在進行技術(shù)改造大修施工的13名作業(yè)人員煤氣中毒,，其中3人當(dāng)日搶救無效死亡。

河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸事故

20xx年2月28日上午9點20

公司一號車間發(fā)生爆炸,。有關(guān)方面已經(jīng)臨時成立現(xiàn)場搶險救援小組,，在工廠實施救援。該事故共造成25人死亡,、4人失蹤,、46人受傷。

經(jīng)初步調(diào)查分析,，事故直接原因是：河北克爾公司一車間的1號反應(yīng)釜底部放料閥(用導(dǎo)熱油伴熱)處導(dǎo)熱油泄漏著火,，造成釜內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)物硝酸胍和未反應(yīng)完的硝酸銨局部受熱，急劇分解發(fā)生爆炸,，繼而引發(fā)存放在周邊的硝酸胍和硝酸銨爆炸,。

上海寶鋼鐵水包傾翻事故

20xx年12月17日上午，寶鋼股份發(fā)生一起鐵水包傾翻事故,，當(dāng)天9時23分,，在寶鋼股份煉鋼廠內(nèi)，一臺行車在吊運鐵水包過程中,，鐵水包傾翻,。導(dǎo)致2人當(dāng)場死亡，在事發(fā)點附近進行其他作業(yè)的13人不同程度受傷,。事故直接原因初步判斷為,，行車l形卡板失效，導(dǎo)致銷軸軸向位移,，造成單側(cè)板鉤整體脫落,，所吊鐵水包傾翻。

山西天脊煤化工集團發(fā)生苯胺泄露事故

20xx年12月30日12時30分,，位于山西省潞城市的潞安天脊煤化工集團苯胺罐區(qū)因輸送軟管破裂發(fā)生苯胺泄漏,，污染物流入濁漳河，影響下游河北邯鄲用水。當(dāng)班人員未按規(guī)程操作和檢測,，導(dǎo)致進料管道上存在質(zhì)量問題的金屬軟管破裂,，致使苯胺泄漏到圍堰內(nèi)。也未按規(guī)定定時巡檢,，沒有及時發(fā)現(xiàn)苯胺泄漏,。

泄漏發(fā)生后，造成污染事件的直接原因為天脊股份公司方元公司成品罐區(qū)與圍堰外相通的雨水閥未完全關(guān)閉,，導(dǎo)致部分苯胺通過雨水閥流入排洪渠,，并進入濁漳河，致使?jié)嵴暮铀跋掠挝廴尽?/p>

江西新余鋼鐵轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸

20xx年4月1日11時22分,江西新余鋼鐵集團公司2號100噸轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸,目前已造成4人死亡,32人受傷,。2號轉(zhuǎn)爐的作用是把鐵水轉(zhuǎn)化為鋼水,在濺渣護爐以后,處理氧槍結(jié)瘤過程中,發(fā)生放炮現(xiàn)象,引起的爐內(nèi)高溫紅渣濺出,造成沖擊波,將擋火門和主控室全部損毀,。 受傷員工多為腦外傷、骨折,、軟組織挫傷,、熱力燙傷。

甘肅寧縣特大車禍已經(jīng)造成18人死亡32人受傷 20xx年2月2號寧縣客車墜落起火事故已導(dǎo)致18人死亡,，32人受傷,，另有4人返回家中休養(yǎng)。 經(jīng)初步調(diào)查,，肇事車輛為河北省衡水市運輸公司客車,，核載47人，實載54人,。乘客為寧縣,、合水縣和慶城縣在勝芳鎮(zhèn)務(wù)工返鄉(xiāng)人員。事故當(dāng)場造成34人受傷,，其中2人在醫(yī)院搶救無效死亡,。事故疑為超載及駕駛?cè)藛T應(yīng)急處置不當(dāng)所致。

福建漳龍高速特大交通事故 已致11死35傷

20xx年3月23日11時25分福建漳州南靖縣漳龍高速和溪出口路段,，一輛大掛車因剎車失靈,，先后撞上前方一輛小轎車、一輛臥鋪大巴和一輛水泥貨車,。

17時10分,，事故現(xiàn)場清理完畢，此事故共造成11人死亡,、35人受傷,，其中8人傷勢較重。 被撞的臥鋪大巴上載著45人,，其中小孩3人,，從貴州習(xí)水開往福建晉江,，被撞得幾乎散架，僅剩下一副底盤還是完整的,，多名乘客還在睡夢中就被奪去了生命,。

熔煉廠3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故

20xx年4月1日上午9點50分左右，由于1#變壓器斷路器跳閘斷電,，從而使正在倒渣的3號轉(zhuǎn)爐失電而無法返回，造成了3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故,。

事故原因分析：

1,、電瓶例行檢查的工作方法和處置失當(dāng)，放電接線時直接將直流供電回路的各回路開關(guān)短時間斷開,，且未按電氣周例會上工作安排和要求的作業(yè)程序和方案執(zhí)行,。而采用直接斷開關(guān)和回路來連接放電電爐線，致使各直流負(fù)載短時間失電,，是造成本次事故的主要原因之一,。

2、熔煉廠電氣人員對本次電瓶放電工作重視不夠,，未將例會上確定的放電程序和方案傳達(dá)到每位現(xiàn)場工作人員,，也是造成本次事故的主要原因之一。

3,、熔煉廠在進行放電的工作時,，并未通知機電部相關(guān)人員到場把關(guān)，放電方案在現(xiàn)場進行修改后也未與相關(guān)人員商議便實施放電工作,。

4,、設(shè)計上存在一定的不足之處。因反映斷路器狀態(tài)的電接點數(shù)量不夠,，在應(yīng)急柴油機起動的重要回路上,，使用了其擴展繼電器回路的接點，也是造成本次事故的一個次要原因,。 選礦廠15噸尾礦抓斗起重機撞落止擋鋼構(gòu)事故

20xx年4月8日上午10點,，選礦廠尾礦庫15噸抓斗起重機在使用過程中撞落止擋鋼構(gòu)，導(dǎo)致鋼構(gòu)從18米高空墜落,，起重機緩沖器嚴(yán)重變形,，本次事故未造成人員傷害。

經(jīng)過事故調(diào)查分析,，這是一起因員工違章操作,、安全意識淡薄、基礎(chǔ)施工不到位引發(fā)的事故,。 直接原因

起重機當(dāng)班作業(yè)人員違章作業(yè),，在使用中未嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)規(guī)章制度》和《起重機操作使用規(guī)程》,，在行車過程中未能把握好速度，達(dá)到行程終點前未能提前減擋降速,。 間接原因

1,、安全管理存在缺陷，選礦廠尾礦庫在4月6日出現(xiàn)兩輛起重機相撞事故,，不僅未按公司要求上報,，自身也沒能在事故中吸取教訓(xùn)，進行自我檢查自我整改,，未按照安全生產(chǎn)“四不放過”原則處理,。導(dǎo)致起重設(shè)備作業(yè)人員安全意識淡薄，是造成此次事故的一個主要原因,。

2,、特種設(shè)備操作規(guī)程制度不完善，對強制性要求沒有落實到位,，存在生產(chǎn)作業(yè)的隨意性,。設(shè)備點檢不到位，在日常設(shè)備管理過程中,，未能全面及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的安全隱患和問題,，如此項止擋鋼構(gòu)焊接不全的現(xiàn)象沒能及時發(fā)現(xiàn)，提前處理,。這是造成本次事故的另一個原因,。

3、二十一冶鋼結(jié)構(gòu)施工不到位,，止擋鋼構(gòu)底部未能滿焊,，驗收把關(guān)不嚴(yán)，造成止擋鋼構(gòu)被起重機大車撞擊后拉裂墜落,。

國家安全教育案例篇三

二0**年四月十七日日晚9時許,，家住學(xué)院后山綠化樓的劉某在下班回家的路上，經(jīng)過老墓遷辦與新墓遷辦的中間路段時,，被一名1.7m左右,，從樹林里突然跑出來，身穿米黃色白條紋夾克,，平碎發(fā)型,，瓜子臉，帶著眼鏡的男青年拖到林子里掐住喉嚨實施搶劫,，在翻了劉口袋后沒發(fā)現(xiàn)有價值的物品,，此時此刻，在37中后門處的巡邏人員聽見呼救聲正趕來,，該嫌疑人見狀起身就跑,，隨后保衛(wèi)工作部與后勤物業(yè)公司一同組織在全院范圍內(nèi)追堵該嫌疑人,，已無蹤影。

溫馨提示：晚上不能單獨進入我院林區(qū),，不給犯罪分子任何可趁之機,。

二、《網(wǎng)絡(luò),、通訊,、信息篇》

(一)知識普及

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，智能通訊工具,、電子商務(wù)的不斷普及,，詐騙案件屢屢發(fā)生層出不窮，且行騙方式方法詭變多端,，往往令同學(xué)們防不勝防。主要有以下三類：

1,、真人實體詐騙

⑴,、冒充公務(wù)人員詐騙。犯罪分子冒充公,、檢,、法工作人員聲稱事主包裹涉毒、涉嫌犯罪,、信用卡透支,、販毒、洗黑錢等借口,，求事主將錢匯至某安全賬號,。⑵、發(fā)放補貼,、退稅詐騙,。犯罪分子冒充稅務(wù)局、財政局,、車管所工作人員聲稱向事主發(fā)放一筆補貼,，要求事主去銀行按照指示操作從而劃走事主銀行卡內(nèi)現(xiàn)金。⑶,、冒充熟人詐騙,。犯罪分子冒充受害人的親人、熟人,，自稱被綁架或是受傷,、重病、急需用錢,，要求受害人匯款,。⑷,、冒充香港人街頭借卡詐騙。犯罪嫌疑人冒充香港人接近受害人,，借受害人本地銀行卡來轉(zhuǎn)帳或借手機,、筆記本電腦聯(lián)系家人，在騙取了受害者信任后找借口逃離現(xiàn)場,，或異地盜取現(xiàn)款,。⑸、甩沓子詐騙,。犯罪分子故意遺失錢財,、物品在受害人附近，然后離開,，其同伙則裝過路人“協(xié)助”受騙人撿拾東西,，將受害人帶至僻靜無人處平分,?；虺藱C實施,、搶奪,、搶劫等犯罪活動,。

2,、信息通訊詐騙

⑴,、幸運顧客,、觀眾中獎詐騙,。犯罪分子通過電話或者編發(fā)手機短信,，發(fā)送qq信息等方式聲稱受害人被抽中大獎，繼而以收取各種費用為由,，騙取事主錢財,。⑵、冒充qq好友詐騙,。犯罪分子通過盜取他人的 qq號,，然后以該 qq主人的身份向其好友、聯(lián)系人發(fā)布信息,，聲稱遇到緊急情況,，請對方匯款到其指定賬戶，騙取對方錢財,。⑶,、銀行卡消費信息詐騙。犯罪嫌疑人利用短信群發(fā)功能,，發(fā)送在某商場用銀行卡消費若干金額的內(nèi)容,，并留下咨詢電話。受害人撥打咨詢電話后,，被要求持銀行卡到 atm 機上進行各種防護操作,，實際是進行轉(zhuǎn)賬詐騙,。⑷、借用手機詐騙,。犯罪分子以做生意談業(yè)務(wù)為由,，借故使用受害人手機，乘人不備,，將手機騙走,。⑸、招工詐騙,。騙子在網(wǎng)站或在非法報刊上發(fā)布招聘廣告,，受害人聯(lián)系騙子后會要求匯一定的體檢費、服裝費,、保證金,、押金等費用。⑹,、固話欠費信息詐騙,。犯罪嫌疑人以電信部門名義群發(fā)信息或直接撥打電話，稱事主開戶的固定電話欠費,，以銀行帳戶涉案被凍結(jié)等為借口，要求事主把帳戶內(nèi)存款轉(zhuǎn)到所謂的 “ 安全帳戶 ” 實施詐騙,。

3,、虛擬網(wǎng)絡(luò)詐騙

⑴、網(wǎng)上購物詐騙,。在qq或網(wǎng)站論壇發(fā)送假的淘寶鏈接,，受害人點擊后會進入一個與淘寶等購物網(wǎng)站十分相似的假網(wǎng)站，在假網(wǎng)站付款買貨后不會收到對應(yīng)的貨物,。⑵,、網(wǎng)上訂、退票詐騙,。犯罪嫌疑人在網(wǎng)上發(fā)布可訂,、退飛機、火車票的虛假信息,，并留下 400 咨詢電話,，以綁定銀行卡為由誘騙受害人通過網(wǎng)銀、 atm 機轉(zhuǎn)賬 ,。⑶,、代刷網(wǎng)店信譽詐騙。犯罪分子通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布招聘信息廣告,，與受害人聯(lián)系騙取其信任后,，以替網(wǎng)店刷信譽為幌子,，告知受害人登陸其提供的網(wǎng)絡(luò)地址購買該鏈接上的商品，得手立即消失,。

(二)詐騙案件高發(fā)原因分析

詐騙案件高發(fā)頻發(fā)的主要原因在于：1,、群眾自我防范意識相對薄弱，給詐騙分子予可乘之機,，另一方面受害人也存在貪婪僥幸心理抵擋不住利益誘惑最終導(dǎo)致上當(dāng)受騙,。2、由于工作人員防范宣傳工作范圍不夠大,，覆蓋面不寬,，導(dǎo)致入戶宣傳沒有真正落實到位。3,、金融公共場所警示標(biāo)語不醒目,，銀職人員主動發(fā)現(xiàn)堵截能力不強，忽略友情提示,。3,、由于詐騙犯罪多為跨地域或跨境作案，犯罪手段不斷翻新,，涉及人員多,，犯罪分子通常具有較強的反偵察能力，使公安機關(guān)偵破難度加大,。4,、行業(yè)監(jiān)管不力，缺乏監(jiān)督也給公安機關(guān)調(diào)查取證,、破案帶來了極大難度,。

(三)建議

作為大學(xué)生應(yīng)鞏固和強化自己的心理防線，一定要保護好自己的私人信息,，不要因貪小利而受不法分子或違法短信的誘惑,。學(xué)習(xí)了解銀行卡常識，管理記錄好銀行卡進出帳目,，為我們的資金上好防護墻,，安全鎖。遇到可疑情況先咨詢辨識,，切莫因貪圖小便宜落入陷阱,，因小失大。

國家安全教育案例篇四

同學(xué)張某到香樟路某銀行自動柜員機取款,，身后兩位青年站其身后,，好像也要取錢。張某輸完密碼，取款機沒有反映,，后面兩位好心人趕快指點迷津：你的卡被機器吞了,，趕快去找銀行營業(yè)員開機。張某急忙去找營業(yè)員,。銀行營業(yè)員打開取款機,，里邊根本沒有卡。營業(yè)員建議馬上掛失,，張某猶豫了一陣子,，還不停地埋怨銀行。等張某同意掛失時,，發(fā)現(xiàn)銀行卡上的5000元錢已經(jīng)不翼而飛了,。原來，在張某輸密碼時,，排在他后面的兩位“好心人”盯著他的手指,，把他所輸號碼全部記下。在張某輸完密碼后,，后面人采取故意觸碰取款機鍵盤的方式讓取款機“暫時死機”,，造成銀行卡被吞假象。有的犯罪嫌疑人還把雙面膠放入取款機的插卡處,，這樣也能造成銀行卡被吞的假象,。犯罪嫌疑人為了竊取密碼，有的還在取款機上安裝了攝像頭,。當(dāng)取款人被支開后,，犯罪嫌疑人用備好的鑷子將并未完全吞進去的銀行卡取走，然后換一臺取款機即可將卡內(nèi)可取金額取走,。

安全警示：

1、取錢時,，一定要注意觀察周圍環(huán)境是否安全,，最好和同學(xué)結(jié)伴而行;

2、如有陌生人在你操作時距離你過近,，可友好提示其在一米線外等候,，或者取卡停止操作，過后再取錢;

3,、不要將銀行卡密碼告知他人,，銀行卡不能讓他人保管或者代為操作。

安全教育案例范文四

某學(xué)生娟娟父親突然接到一個電話,，一男子自稱姓張,，是該生輔導(dǎo)員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救,，急需5千元醫(yī)藥費,。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現(xiàn)娟娟的手機關(guān)機;再打電話到娟娟寢室,，無人接聽,。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢,。不久,，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險,，急需5萬元救命,。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現(xiàn)她剛上完課回來,，方知被騙,。

利用大學(xué)生離家遠(yuǎn)、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點,，向家長謊報學(xué)生病?；虺霈F(xiàn)意外，騙取家長錢財,，這是近來頗為盛行的校園騙術(shù)之一,。騙子通過大學(xué)生的同學(xué)錄、求職信等材料,，能輕易地獲得大學(xué)生以及家庭的聯(lián)系方式,，這樣其行騙也就帶有很強的隱蔽性和欺騙性，所以經(jīng)常能輕易得逞,。

安全警示：

1,、一定要注意保護個人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;

2,、平時要多和家人,、同學(xué)、朋友交流,，讓大家了解自己的學(xué)習(xí)生活狀況,，這是防止家人因為自己受騙的最好武器!

國家安全教育案例篇五

幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)便是晨檢：嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除安全隱患是幼師一天工作的重中之重,。晨檢時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒隨身攜帶的小玻璃球,，小鐵絲、小紐扣等物品,，這些危險物品無疑會帶來一些安全隱患,。晨檢時，要認(rèn)真詢問，仔細(xì)檢查幼兒帶來的物品,，特別是堅硬物和危險品,，叮囑家長千萬不要讓幼兒將其帶入園內(nèi)，防止意外事故的發(fā)生,。

午睡這個時段,，是事故多發(fā)段，許多幼兒園發(fā)生事故的時間段往往是在午睡的時候,。如：點蚊香,、引發(fā)火災(zāi)，致熟睡幼兒燒傷,，又如幼兒下床一腳踩空,，致使骨頭斷裂。

案例實錄：

今年,，我在小班擔(dān)任教學(xué)工作,。就在我剛接手不久，發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事情,，這件事也成了我每次開家長會必須提到的問題之一,。

那是一個炎熱的夏天，那天我值中班,，孩子們吃完午飯,，像平時一樣坐在圖書角正看著圖書，等待午睡的時間,。聽到鈴聲響了,，孩子們跳起來叫著，打鈴了,，睡覺了,。我對孩子們說：“請先去上廁所，再睡覺,。孩子拉完尿一個個跑到自己的小床上躺好了,，沒過5分鐘，我就聽到有個孩子哭的聲音,，我走過去問：”你怎么了,，怎么哭了,，旁邊的孩子忙告訴我,，老師，他吃了1塊錢硬幣進去了,。我一聽,，急忙看看那孩子，被憋的滿臉通紅，連話也說不上來了,，我二話沒說：“馬上站到他的床上,，抓起他的腳，把他倒過來,，這時聽到咚的一聲,，一塊錢硬幣落地了，孩子也喘過氣來了,。這件事敲響了我的安全警鐘,，也為我深深的上了一課。午睡也不能忽視幼兒的安全問題,，這無疑對教師以后的工作起到一個提醒和督促的作用,。

分析反思：

在今后的工作中，我認(rèn)為還要做到以下幾點,。防止此類的事件發(fā)生,。 一方面嚴(yán)格執(zhí)行晨檢。保健老師和主班教師按照晨檢內(nèi)容的要求,，認(rèn)真完成晨檢工作,，晨檢內(nèi)容包括：一摸有無發(fā)燒，二看精神狀況,，三問飲食,、睡眠、大小便情況,，四查有無攜帶不安全物品,，如小刀、玻璃片,、碗片,、小球、硬幣,、爆竹,、打火機等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

第二方面要與家長多多溝通,，要求家長協(xié)助幼兒園做好幼兒安全工作，請家長不要讓幼兒口袋裝有異物,。每天入園時檢查幼兒的口袋是否藏有危險物品,。離園時，教師要向藏有危險物品的幼兒家長告知相關(guān)情況,，以便家長今后加強觀察

及提高警惕,。第三方面教師要加強對幼兒的安全意識教育,。從幼兒自身的特點出發(fā)，讓幼兒了解有關(guān)的安全知識,，認(rèn)識各種危險因素,，幫助他們提高安全意識和預(yù)見危險的能力。例如：教育孩子不帶危險品,，未經(jīng)老師同意不要吃小朋友從家里帶來的東西,，以免食物中毒或其他類似事件發(fā)生。還可以將安全教育融入到幼兒游戲中,，通過看圖說話,、詩歌、故事等,，使每個幼兒在有趣的教育教學(xué)活動中,，了解掌握安全知識。第四方面,，幼兒誤吞異物的事情是幼兒園常見的意外事故,，教師要針對不同的情況采取不同的措施。1,、異物在氣管,。幼兒氣管幼兒異物時，會出現(xiàn)嗆咳,、吸氣性呼吸困難,、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象,，吃屎情況緊急,，應(yīng)立即加以處理。若發(fā)生在年齡較小的幼兒身上,，可將其倒提起來,，拍背。若發(fā)生在年齡較大的幼兒身上,，可讓其趴臥在成人腿上,，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背,，或成人站在患者身后,，用兩手緊抱幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠,。若仍不能取出,，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。

為了提高家長的安全意識,，我們通過召開家長會,、自辦安全教育小報、巧用小黑板,，宣傳安全信息,。安全模擬演習(xí)、等,。讓家長掌握知識動態(tài),，避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒園教育與家庭教育,，是孩子們健康成長的陽光雨露,，同步、同向合作的教育,，才能起到最佳效果,。

國家安全教育案例篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生收集,、討論,、交流交通安全知識，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,，增強探究知識的意識,。

2、學(xué)生在講述故事中感悟生命的脆弱,，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防范意識和自我保護能力,。

3,、拓展學(xué)生知識面，促進良好的遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)氣的形成,。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生收集交通安全知識

教學(xué)重難點：掌握交通安全知識,，理解遵守交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)過程：

一,、 創(chuàng)設(shè)情境,，引入新課。

教師：同學(xué)們,，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志,，你能舉些例子嗎?學(xué)生思考后，舉手回答,。

教師：你們回答得真好,，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識。

二,、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性,。

教師：說起交通安全,，這可是一個沉重的話題，現(xiàn)在請大家看這些畫面(教師出示課件),。 教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想,，然后舉手說一說。

學(xué)生相互交流,、討論后,，舉手說出各自的感想。

教師：是啊,，隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在20xx年的11月14日早上6點,，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時,，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡,，18人受傷,。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,，這一起起慘烈的事故背后,，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇,，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人,，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，能不感到痛心疾首嗎?我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦?

學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則,，自覺遵守交通規(guī)則,，就可以避免或減少交通事故。

學(xué)生2：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則,，還要積極宣傳,，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識，那樣才會更有效的減少交通安全事故。

…………,。

教師：說的真好,，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵,。

三、交流,、分享，掌握交通安全知識,。

1,、交流自己所收集到的交通安全信息。

教師：前幾天,，老師讓你們收集交通安全知識,、故事，現(xiàn)在可以4人一小組交流一下,。 學(xué)生互相交流安全知識,，講起安全故事來，老師巡視,，并給講得好的學(xué)生以表揚,，然后再選出兩名學(xué)生到講臺上講給大家聽。

2,、交流調(diào)查的交通標(biāo)志,。

教師：請同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標(biāo)志的含義,。

3,、交通安全知識搶答填空。 (1),、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是(人行橫道線),。行人在這里過馬路比較安全。

(2),、在繁忙的十字路口,，四面都懸掛著紅、黃,、綠,、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”,。紅燈是(停止信號),，綠燈是(通行信號)。

(3),、交通隔離設(shè)施主要有(行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶),。(行人護欄)是用來保護行人安全,，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹ＯＭ蠹也灰玢@護欄和隔離墩或綠化隔離帶,，走進車行道,，否則有被車輛攔倒的危險。

(4),、我們上學(xué)讀書,、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時,，走路要走在(人行道)上,。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路(右邊)行走,。走路時,，思想要(集中)，不要(東張西望),，不能一邊走一邊(玩耍),，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群(并排)行走,，不要亂,，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧,。更不要在馬路上(踢球,、溜冰、放風(fēng)箏,、做游戲),。 (5)、有人總是喜歡在汽車前,、后急穿馬路,、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方,，被稱為(視線死角),。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍,。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛,，先向(左)看，后向(右)看,，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路,。在有(人行橫道)和(人行天橋)上行走，這樣才比較安全。

(6),、我們在等乘公共汽車時,，應(yīng)在(站臺上)有秩序地候車。要做到等車(停穩(wěn))后,，讓車上的人先下來,，然后依次上車。車輛行駛時,，要坐好或站穩(wěn),，并抓住(扶手)，防止緊急剎車時摔倒,。不能將身體的任何部分伸出(車外),。下來后，要注意安全,，不要從車前車后突然(穿出)或(猛跑)過馬路,，以免發(fā)生傷亡事故,。

(7),、《中華人民共和國道路交通法實施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準(zhǔn)在道路上(騎自行車)”。

(8),、我們在通過馬路時,，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛,。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r,，人離車輛(遠(yuǎn)一些)。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了,，人與車身靠得太近,，就容易被(車尾)撞倒，發(fā)生傷亡事故,。

四,、鞏固強化安全意識。

游戲： 唱響安全兒歌,。

教師： 下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎?(出示兒歌)

紅燈停,，黃燈等，

綠燈亮了行走請,。

過馬路,，左右看，

不要猛跑和亂竄,。

跨護欄,，越隔離，

太危險你別著急。

上學(xué)來,，放學(xué)去,，

靠右行走要牢記。

遵規(guī)則,，講文明,，

交通安全銘記心。

五,、作業(yè)：

回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌,。

教學(xué)反思：

今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識,，還懂得了遵守規(guī)則的重要性,，拓展了學(xué)生學(xué)科知識面，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣,，就本人來說也有了一些新的收獲,。

1、從興趣入手進行教學(xué)

常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣,，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動力,。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫,、好勝心強的特點及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識和安全標(biāo)志,，并把安全標(biāo)志畫出來,，上完課后，在墻報處展出,，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極,，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識,，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標(biāo)的意義,。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲,。還采取了看圖片,、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式,，讓學(xué)生感悟知識,，認(rèn)識知識，從而掌握知識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作意識,。

合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活,，培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分,。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識和交通標(biāo)志時，采取了合作學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識,、交通標(biāo)志拿出來，同桌比一比,、說一說,，這樣不僅加深了對安全知識的認(rèn)識，還能相互補充,。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒有的情況下,，通過交流就可以共同分享，資源互補,，達(dá)到共同提高,。在講安全故事時學(xué)生又4人一小組進行交流，氣氛非?；钴S,，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處,，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,。

3,、不足之處,。

從學(xué)生收集的資料看，比較亂,，有的收集的太少,。這可能是因為學(xué)生年齡小，收集能力差所致,。

國家安全教育案例篇七

幼兒姓名：吳某某 年齡：4歲 性別：女

背景：吳某某小朋友是個很調(diào)皮的女孩子,，上課從來沒有一次能好好地坐在自己的位置上的，總要挪著自己的凳子離位置遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐著,，要么就是跟旁邊的小朋友講話,。在一天中，有無數(shù)的小朋友跟我投訴她打人,，每次批評了都說改,，可是不到半分鐘又有小朋友來投訴了，真是令我們頭痛!

今天早上晨間活動,，玩玩具時.有幾個小朋友叫了起來:“老師,，張某哭了.”我走到他的身邊問怎么了,，他哭著說：“吳某某搶我的玩具，還打我的臉!”只見吳欣雨嘟著嘴巴站在一邊,，叫著：“他先搶的我玩具的!”我把吳某某手上正在玩的玩具拿了過來,，問小朋友“你們看見是誰先搶的玩具嗎?”小朋友都回答說是吳欣雨搶張某的玩具!吳某某一聽就低下了頭，我問她：“為什么老是要搶人家的玩具?如果你想玩的話,，可以問小朋友借來玩的,，搶別人的東西還打人，是非常不對的,，老師和小朋友都非常不喜歡這種行為的,，以后不能再這樣了。!”她聽了點點頭,，并跟張某倒了歉,，可是過了幾分鐘她又去搶別的小朋友的玩具了。 分析：這個小朋友的自控能力非常差!她想要什么東西一定要得到,，如果別人不給就會搶,，搶不過就動手打人。這就是很典型的自私以自我為中心的獨生小孩子!從平時和家長的交談中我們可以看到,，她的家人對她是非常的千依百順,，想要什么就給什么，不給就會大哭,，一哭家長就會妥協(xié),，所以養(yǎng)成了她這種自私的性格。

有點暴力的吳雨

a：下課了,，我讓小朋友上廁所再出來喝水,，小朋友都站起來忙開了，只見吳*雨小朋友跑到張*飛小朋友的跟前,，對著張*飛的背就一掌打下去,，動作太快了，我都來不急攔住她,，事情就發(fā)生了,。張飛大聲地哭著，“老師吳雨打我!”我真的是被她氣死了,，張飛坐在位置上都沒有惹她,，她莫名其秒就去打別人一掌!真是被她氣死了!

b：早操的時候，小朋友都坐在花壇邊看著大哥哥大姐姐做操,，不一會兒,，哭聲響起來了，只見吳*雨雙手抓著著張*飛的手,，我們趕緊叫住吳雨,，可是她還是不肯罷休,，還想再抓，我抓住了她的手,，生氣地問她：“你為什么又打張飛?”可是她就是不說話,，而且還惡人先哭了起來，越哭越大聲!我轉(zhuǎn)問別的小朋友,，大家都說,，“她搶張飛的位置，張飛不給她,，她就打人了!”又是這么不講理! c：午睡時間到了,，我組織小朋友上床睡好，小朋友都很安靜地睡下了,，我就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備做些工作,，可等我轉(zhuǎn)身拿好東西回來的時候，吳*雨已經(jīng)把自己的腳伸到別人的小床上準(zhǔn)備踢別人了,，我趕緊制止了她,。

她的動作真的是太快了!而且旁邊的小朋友已經(jīng)睡好了，沒有惹到她啊,，可她就是跑去打別人!

分析：她就是喜歡欺負(fù)小朋友,，特別是張飛小朋友，因為張飛小朋友最愛哭了,，每次哭得都很大聲,，而吳雨看到張飛哭都會笑，我覺得吳雨心里有些暴力心理,，她看到張飛哭,，心里就會很快感!

措施：覺得首先要跟她的家人反應(yīng)這些情況，讓家長知道她的這種行為,，及時的和家長一起批評她的這些行為;再者就是在幼兒園的時候,，以物質(zhì)刺激她,，每天早上都跟她說,，?只要今天不打人就獎一張粘紙，打人就把名字記到黑板上,，讓所有的老師小朋友都知道吳雨愛打人,，讓所有人都不喜歡她!?而且每天都執(zhí)行。

效果：

執(zhí)行的第一周,，她還是跑去打人,，我們都把她的名字記下來，而且周末還不獎?wù)臣埥o她,。

第二周,，我們改為,，上午都不打人就獎一張粘紙，下午不打也獎一張,，但是打人的話就把粘紙還回來,。結(jié)果她早上能不打人，可到了快放學(xué)的時候又去打別

張飛了,，我們就讓她交回早的粘紙,，她大哭了起來。這一周都是反反復(fù)復(fù)的,，有時能堅持一天,，有時也不行。

第三周的時候,，我們又改為第一個方案,，一天不打人就獎?wù)臣垼_始三天,，也是時打時不打,，到了周四，她整天都是坐在凳子上,，結(jié)果一天都沒有打人!

到今天我們也是有這種方法激勵她不能去打別的小朋友,，現(xiàn)在她的這種行為改了許多，但是還是偶爾就犯,，只能慢慢來教育她了,，教孩子急不得的。

國家安全教育案例篇八

1994年12月9日 ,，清晨,，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學(xué),。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時卻緊緊地鎖著??教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝,，結(jié)果不能參加匯報演出時，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇,。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外，全班42名同學(xué),，39名已經(jīng)被烈焰吞噬,，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,，還有37名教師和干部,。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1,、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火,、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3,、在逃離過程中要及時關(guān)閉后面的門,，組織危險的追趕。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,，為了加深孩子的印象應(yīng)該進行演習(xí)，從而幫助孩子識記安全知識,。

(二)馬路上的安全意識

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時候老師心里總是很擔(dān)心,，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1,、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2,、紅燈停,，綠燈行，看見黃燈等一等,。

3,、在馬路上行走，要靠右邊,。過馬路要走人行道,。

4、放學(xué)路上不打鬧,，挨近隊伍快點走,。

5、仔細(xì)避開接孩子的車子,。小心碰了!

國家安全教育案例篇九

教育背景：

每個學(xué)生都生活在幸福、溫暖的家庭里,、受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,、似乎并不存在什么危險。但是,、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,、否則、很容易發(fā)生危險,、釀成事故,，我們不得不提高警惕，引以為戒,。因此,，我們就來更深入的了解火災(zāi)，并學(xué)會必要的自護和自救方法,，從而更好地保護自己,。 活動對象： 一年級

活動目的：

1.教給學(xué)生一些在常見的多發(fā)性災(zāi)難中必要的逃生常識。

2.訓(xùn)練他們在災(zāi)難中的逃生技巧,。

活動過程：

(一)火災(zāi)中看我逃生

故事啟迪

1994年12月9日 ,，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地,。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門,，教室的門此時卻緊緊地鎖著??教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報演出時,，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小

的心靈從此再也無法忘記——除他之外,，全班42名同學(xué),，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救,。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部,。 同學(xué)們生命只有一次,，在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

生存智慧

小組總結(jié)：

1、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室,。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用,。

3,、在逃離過程中要及時關(guān)閉后面的門，組織危險的追趕,。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離,。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

(二)馬路上的安全意識

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點,，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

討論馬路上應(yīng)該怎么做?

總結(jié)： 1、過馬路左右看,，不在路上跑和玩

2,、紅燈停，綠燈行,，看見黃燈等一等,。

3、在馬路上行走,，要靠右邊,。過馬路要走人行道。

4,、放學(xué)路上不打鬧,，挨近隊伍快點走。

5,、仔細(xì)避開接孩子的車子,。小心碰了!

教學(xué)反思：

加強防火自護、自救安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生保護能力是十分重要的,，它關(guān)系到每個學(xué)生的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安,。因此,，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。結(jié)合本學(xué)期安全教育主題活動,，圍繞防火逃生,，我設(shè)計了此課。

逃生演習(xí),，通過"體驗,、評價、表演、自主,、合作,、探究"等學(xué)練方式,，讓學(xué)生能根據(jù)不同的情況選擇正確的逃生方法，活動中學(xué)生了解了逃生和自救的方法,，并認(rèn)識到了生命的寶貴。同時本課也旨在本著讓幼兒把消防安全知識帶到家庭，達(dá)到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的安全教育目的。孩子在思想上增強了消防安全意識，在實踐中掌握了一定的防火知識和逃生方法,。

值得總結(jié)的是這節(jié)課我以“以人為本”為指導(dǎo)思想，用情景激發(fā)興趣,，用興趣促進參與,。從總體上看，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了主題活動的預(yù)期目標(biāo),，充分利用了各種生活資源，挖掘教材，發(fā)展教材,，根據(jù)本園的實際情況,，創(chuàng)造性地使用多媒體，使學(xué)生在積極參與,，合作探究,，互相幫助下,，學(xué)會了自我保護的能力，學(xué)會了消防自救的本領(lǐng)，提高了安全自救的意識,。在教法上注重幼兒的主體性,，讓孩子在活動中真正成為課堂上"快樂的小主人",。在實踐中促進了孩子的發(fā)展，課堂活而有序、活而有效,，教師起著組織者,、引導(dǎo)者、合作者等作用,。 當(dāng)然,，在這節(jié)課上還存在著許多的不足點，今后我應(yīng)深入的加強研究課程標(biāo)準(zhǔn),，改進教學(xué)方法,，完善教學(xué)措施，在材料的整合中,，可以適當(dāng)取舍,，選擇與生活中最密切相連的、最實用的逃生方法,，在語言上能更精細(xì)些,，我想效果會更好些,。使學(xué)生真正做到得益于課內(nèi),，收益于課外，使學(xué)生真正學(xué)會自救,、應(yīng)激的本領(lǐng)。

國家安全教育案例篇十

哥們兒義氣害了他

每個人都有美好幸福的童年,，曲哲(化名)也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時候,，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容,。但他已偏離了人生軌跡,，16歲就掉進了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手,，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團聚,，他方猛醒?？墒?，一切都太晚了。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里,。父母對他很寵愛,，家庭充滿溫馨。小學(xué)時,，曲哲聰明好學(xué),，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，并且先后在班里擔(dān)任了組長,、班長、學(xué)習(xí)委員,。小學(xué)畢業(yè)時,，他以優(yōu)異的成績被市重點中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母,、同學(xué)和老師的贊揚聲中,。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來,。思想開始滑坡,，漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，并學(xué)會了抽煙,、喝酒,，學(xué)習(xí)成績直線下降,。在家里他再也聽不進父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進老師的諄諄教誨,?？蓱z天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望,。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往,，媽媽把曲哲送到省會的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友,，重新趕上去,。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心,，再不象以前那樣,。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學(xué)期,。

暑假開始了,，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”,。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾,，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越氣,，甚至要求曲哲幫他出口惡氣,，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙,。第二天，他們約好時間,，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi),。到了那里，方欣感覺到有點不對勁,，拔腿要走,。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來,。曲哲嚇得茫然不知所措,，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛,，

氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”,，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求,，殘忍的將其殺害了,。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中??

點評：16歲的曲哲因犯故意殺人罪被判處有期徒刑20xx年,。教訓(xùn)是由失去青春的慘重代價換取的，一念之差使人生最寶貴最輝煌燦爛的時代要在高墻電網(wǎng)里度過,。

友誼是人生的美酒,，使我們的生活更美好。但是近朱者赤,，近墨者黑,，青少年時期，一定要慎擇友,，擇良友,。和好的朋友在一起，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，有利于共同進步。若是和不良的朋友在一起,，反而容易受到不良的影響,。交朋友時可要擦亮眼睛啊。

幫助他人,、助人為樂是做人的美德,。但是為了哥們義氣兩肋插刀，最終是一失足成千古恨,。面對他人包括朋友的要求,，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進行衡量,，三思而后行,，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯,。