隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師下半年述職報告篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，經(jīng)常利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我用心參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。用心和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽，用心參與課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

建立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！靶』锇榈淖髌贰薄ⅰ皠钪竟适隆?、“精美短文”等欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力,。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康，用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

四、收獲碩果

辛勤的付出,，終結(jié)碩果,。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績,，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到自信,，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年,，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇,。我個人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動中三次講課。

我明白,，成績已成為過去,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

最新小學(xué)語文教師述職報告5我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用。

但_的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌,，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。

教師下半年述職報告篇二

本人__x，男,，20__年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè),，同時被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格,。20__年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今,。從參加工作至今已有5年，主要思想,、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

一,、思想政治方面

我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，積極學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策,。我無比地熱愛自己的教師工作,，將之視為生命的一部分，認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,，遵循教育規(guī)律,，推進素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向,，盡職盡責,，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生,，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生,。嚴格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，工作作風(fēng)嚴謹,、踏實,，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹慎,，能與同事團結(jié)協(xié)作,，受到大家肯定。

二、教育教學(xué)實踐方面

(一)教學(xué)方面

我熱愛教育事業(yè),，具有扎實的專業(yè)知識,、強烈的事業(yè)心和責任感。任教以來,，一直擔任學(xué)校的政治教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實認真,，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂,，借助于各種教學(xué)軟件,，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教書育人，重視德育工作,，教學(xué)中寓教于樂,，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

(二)教研方面

我積極參加縣市以及學(xué)校,、片區(qū)的各項教研活動,，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學(xué)期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課,，所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流,，經(jīng)常與同行們進行討論交流與學(xué)習(xí),，從中吸取他人先進的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段,，從而不斷改進和完善自己的教學(xué),，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊,、雜志,，積極撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20__年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;20__年6月16日至20__年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn);20__年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn),，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中,。

(三)實踐方面

任職以來,，本人除踏實認真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動,，重視素質(zhì)教育,，重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動,，在政治課教學(xué)過程中,，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓學(xué)生大膽站到講臺上,，用所學(xué)知識接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點時事的提問;曾組建年級學(xué)生“辯論隊”,，鼓勵有興趣的同學(xué)加入，用自己的才華和所學(xué)政治知識就熱點問題進行辯論,。同時積極主動關(guān)心和指導(dǎo)新教師,，在指導(dǎo)20__年新分配來的黃曉璇老師期間，針對其教學(xué)經(jīng)驗不足,，講課不夠生動有趣,，學(xué)生興趣不高的的情況，引導(dǎo)其積極運用多種多媒體手段備課上課,，后來取得良好效果,。

參加工作以來，本人一直不間斷擔任班主任,，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后,，再留下來繼續(xù)帶初三，同時兼上高一,、高二的政治課;20__—20__學(xué)年度擔任高三(1)班班主任,。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20__年惠州市“三好學(xué)生”稱號;學(xué)生李曉慧,、林美玲等學(xué)生在20__年中考中成績理想，考進了龍門中學(xué)重點班，特別是李曉慧同學(xué)現(xiàn)在在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名;擔任20__屆高中班主任,，所帶高三(1)班學(xué)生何鈺瑩考上本科,。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡,、劉俞明,、張小城、鄧思明等一大批后進生,。幾年來,，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠對待學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生成長;精心備課,，認真教學(xué),，同時虛心請教，不停進步,。

(四)德育方面

政治是實施德育的重要途徑,，因此，作為一名政治教師,，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學(xué)生們的德育滲透,。我深信每個學(xué)生身上都會有他自己的發(fā)光點，成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生,。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生,，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好,，紀律不好,，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生，因為他雖然調(diào)皮,，但他卻十分重感情,，這個感情包括師生情，同學(xué)情,，親情等。在高三廣州一模之后,，我啟發(fā)他,，對于他本人和父母來講，現(xiàn)在對父母說什么話,，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物,，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書，這個才是對父母最大的報答,，最大的親情,。曾偉豪同學(xué)表示同意，而且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力,，最后在高考中考得了不錯的成績,，一個一開始連3b院校都上不了的學(xué)生，最后考上了3b線,。

三,、主要業(yè)績

(一)教學(xué)教研業(yè)績：

1、20__年1月,，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件,。

2、20__年1月,，在20__年—20__年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中,，榮獲縣一等獎,。

3、20__年3月,，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評選活動”中,，榮獲縣二等獎。

4,、20__年3月,，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評比中,，榮獲二等獎,。

(二)個人榮譽：

1、20__年6月,，所執(zhí)教的班會課《放飛青春,，感恩母校》被評為校優(yōu)秀主題班會示范課,。

2,、20__年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,。

3,、20__年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》,，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評選中,，榮獲縣三等獎。

4,、20__年9月,，被評為縣優(yōu)秀班主任。

5,、20__年2月,，論文《啟蒙與疏導(dǎo)，助孩子把早戀煩惱處理好》,，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評選中,，榮獲三等獎。

6,、20__年2月,，被評為校優(yōu)秀班主任。

四,、努力方向：

過去我取得的點滴成績,，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，同事的鼓勵,、支持是分不開的,。希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過,，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中,，將更嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

教師下半年述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我工作20年,，就做了20年班主任,，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，開發(fā)每個學(xué)生的潛能,，以情激情,，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風(fēng)格,。語文課,、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎,。20_年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”,。一枝獨秀不是春,，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長補短,，共同進步,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我喜歡教學(xué)雜志,，了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息。課后,，及時寫下教學(xué)反思,，積極參加學(xué)校的課題研究，認真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎?wù)撐墓?篇,，獲獎的教學(xué)設(shè)計共4篇,，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。

我服從學(xué)校的安排,，擔任低年級語文教研組長，每學(xué)期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動,，鼓勵人人參與交流，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

述職人：_x

20_年x月x日

教師下半年述職報告篇四

本人是__小學(xué)教育教學(xué)骨干成員,，高年級語文教研組組長。19__年7月畢業(yè)于__學(xué)校,，畢業(yè)后一直在__小學(xué)任教,。19__年9月至20__年7月本人參加__大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后,，本人又參加__大學(xué)漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試,，并且取得了8科課程合格證書。任教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛戴,。本人熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型,、鉆研型教師,。本人注重教學(xué)改革，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了較喜人的成績。

涉足教壇以來,，本人一直擔任中,、高年級的語文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中,，我堅持以人為本,，愛生如子，和諧育人,，以發(fā)展的觀點去看待每一位學(xué)生,，做到既教書又育人，文道統(tǒng)一,。本人遵循《兒童心理學(xué)》,、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深入分析,、研究小學(xué)生的性格特點,，堅持理論聯(lián)系實際，制訂切實可行的教育目標和班集體的奮斗目標,，加強班級科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

首先,，摸清底細，構(gòu)建班,、隊委,，培養(yǎng)良好班集體,。多年的班主任工作實踐使我深刻體會到，摸清底細,、情況,，是班主任工作成功的一半。有句古語說：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。作為教育者，只有知人,，才能育人,，幾年來，我接任的都是中,、高年級,。開始時，我對學(xué)生的情況都不清楚,，于是我就一一查閱逐級遞交的學(xué)籍檔案材料,，深入家訪，對每一位新同學(xué)進行家訪一次,。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心,，向原班主任和科任老師了解情況，把每個學(xué)生的個性,、愛好,、特長和家庭的基本情況等，摸得一清二楚,，使日后的教育工作有的放矢地進行,，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后,，便組織構(gòu)建班,、隊干部隊伍。在構(gòu)建班,、隊委過程中,，實行自薦和競選，由原有班干部推薦,、自薦,，并結(jié)合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹,，然后進行民主投票選舉,。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊干能保證班,、隊工作的連續(xù)性,，又增添了新活力。實踐證明,，由自薦,、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動,、積極性高,，而且敢抓敢管，能以身作則,，起模范帶頭作用,，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力,，有利于班級工作的順利開展,。

為了培養(yǎng)班干部的管理能力，培養(yǎng)良好的班集體,。我把班主任工作做深做細,，我既傳達學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作,，既手把手的教方法,，又心貼心地與他們談思想、談理想,、談人生觀,、價值觀、當他們工作出現(xiàn)問題時,，我勇于承擔責任;遇到挫折時,，我給他們以勇氣;犯了錯誤，我嚴肅批評并及時糾正;取得成績時,，我給予肯定和鼓勵;發(fā)生矛盾時,，我耐心調(diào)解，我還把班,、隊的十多位干部編組輪流值日,，讓他們把每天上課、“兩操”,、佩戴紅領(lǐng)巾,、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細地記錄好，并作為老師評價學(xué)生的依據(jù),。這樣，班級管理措施得到落實，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn),，形成了良好的班集體。

其次,，轉(zhuǎn)化差生工作,。任現(xiàn)職以來，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事,，尤其是特殊家庭的后進生。必須要有愛心和耐心,，引導(dǎo),、教育要及時、得法,，才能把差生教育好,。譬如：20__—20__學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李__,，他母親因病去世,，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗,。為了生計,，父親日夜奔波，極少有時間理他,。而他也常常是餓一餐,，飽一餐。年紀小小的他因沒有母愛和家庭溫暖,，漸漸沾上了打游戲機,、偷竊、打架等惡習(xí),。為了弄錢,，一開始他是撿一些廢品去賣，后來發(fā)展到去偷,。平時上課不遵守課堂紀律,，甚至逃離學(xué)校去打游戲機。為了教育好這個差生,，我專門擬定了一個方案：一是家訪,，二是施“愛”。李__的家在偏僻的鄉(xiāng)村,，當我第一次到他家家訪時,，他年老的父親淚流滿面，說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時,，他父親表示沒辦法,，因為他根本沒有時間，為了糊口,，他每天早出晚歸,，過的還是面朝黃土、背朝天的生活,，即使是這樣,，油缸的油還是空的，米缸也即將見底了·······從他家回來,，我感觸很深,，窮人的日子的確是難熬。第二天,，我買了一些面食,、罐頭魚之類的食品，親自送到他家;在學(xué)校里,，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品;編位時,，有意識讓班長跟他同桌，做他身邊的“小老師”;還利用訂做校服的機會,，動員全班學(xué)生捐款為他訂做一套,。當李__穿上校服時，我見到他眼中明顯有淚珠,，因為這是他讀書以來的第一套校服,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李__已開始有所改變,，后來,，在大家的幫助下，李__終于改掉了壞習(xí)慣,，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來，本人的班主任工作是成功的,，所教的學(xué)生不但學(xué)會了生活,，還學(xué)會了做人。教室臺凳的擺放整齊劃一;教室的.墻壁沒有污點;公共地區(qū)衛(wèi)生搞得,。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事,，講文明，講衛(wèi)生,，講秩序,，是校園里合格的小公民,。所任教的班級均被評為學(xué)校的文明班和先進班。差生轉(zhuǎn)化率達__%,。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任,。

在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革,，針對教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”;針對學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法,，做到“一課多法”,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作,、探究精神,。

本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡單的課件,，方便自己及同級科老師教學(xué),。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對應(yīng)的課件,，利用學(xué)校的電教平臺進行教學(xué),，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時,，我利用課件,，將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境,。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂在其中，感覺到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情,。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和習(xí)作能力,。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,，做到說話有中心,，有條理，有順序,，讓別人聽得明白,。我著重抓好學(xué)生的說話訓(xùn)練和口語交際能力，創(chuàng)設(shè)口語交際情景,，盡情交流,，促進學(xué)生口語能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過的課文,、學(xué)過的小故事說給別人聽,，采取多種形式的說話訓(xùn)練,。比如：讓學(xué)生看圖說話，故事續(xù)編說話,，情景講述,，觀察實物說話等。本人對學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始,，在我班中,，沒有一個學(xué)生不做作業(yè)。特別是對于差生的作業(yè),，更是第一時間批改,，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點,，爭取讓學(xué)生在第一時間發(fā)現(xiàn)并改正,。本人所教學(xué)生的作業(yè)書寫工整，個別學(xué)生的字像印刷一樣,，令人看了一遍還想再看第二遍,。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個學(xué)期以來,，作業(yè)本嶄新如故,，常被學(xué)校當作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”,，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已,，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒,。

任現(xiàn)職以來,，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績顯著,，每學(xué)期學(xué)生考試,，合格率達95%以上，優(yōu)秀率達45%以上,，均居全級首位,。20__年畢業(yè)會考，我班語文總分在__上名列前茅,。20__年__舉辦的小學(xué)生作文競賽中,，本班李__等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。同年,，黃__,、劉__獲“文星杯”征文比賽一等獎。其中,，楊__x的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在__校園報刊登,，并入選《__作文選》刊登,。

正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評為校級優(yōu)秀教師,。特別是在20__—20__學(xué)年度,，被評為__市優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來,，本人十分注重教研教改工作,，樹立科研促教的觀念。積極主動參加__教育局開展的“先學(xué)后教,，先練后導(dǎo)”等課題實驗,，多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級公開示范課,。參與的教改“讀寫結(jié)合”、“口語交際”經(jīng)過鑒定,，效果顯著,。本人20__年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽，榮獲語文科三等獎,。20__年__月,，參加__區(qū)__鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評比中，榮獲語文科二等獎,。

本人不滿足于“教學(xué)相長”,，征訂了幾種中國教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》,、《班主任之友》,、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《中國青年教師》等,。平時，無論工作多忙多累,，我都會擠出一個小時來學(xué)習(xí)教材教法,，以充實自己。堅持每周寫一至二篇讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得體會,。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫的工作總結(jié),，都被印發(fā)給教師們傳閱,。20__年，本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》,，在__省小學(xué)語文教學(xué)論文評選中,，榮獲__地區(qū)一等獎;十二月,，此論文被推薦上省評比，榮獲省優(yōu)秀獎,。

本人努力做好“傳,、幫、帶”工作,，樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗傳授給新上崗的年輕教師,，如李秋萍、周智穎,、李曉等教師,。我常常深入到她們的課堂，聽她們上課,，指導(dǎo)她們備課,、批改，幫她們設(shè)計作業(yè),、練習(xí),，與她們一起探討班主任工作。對于每一位新上任的老師,，我都會跟蹤相當長一段時間,，隨時幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下,，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師,。

從教多年來，我雖然取得成績,，獲得榮譽,，但這些都是過去的，不代表未來,，在今后的教育,、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁,，潛心培育新苗,，向更高的目標邁進，為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才,，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師下半年述職報告篇五

各位老師：大家好!

今天我想換一種方式來述職。我不想羅列這一年來我都做了什么,，因為我們朝夕相處,，我做了什么大家都看在眼里。我也不想評價這一切我都做得怎么樣,，因為人人心里都有桿稱,，評論自在各位心中,，我也不便干涉。

今天在這里,，我希望大家能給我?guī)追昼姷臅r間,，讓我能夠與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字。

第一段文字來自于前不久我寫給校長,、書記的一篇文章,，目的是想辭去工會主席這個職務(wù)。這段文字是這樣的：“從個人志趣上說,，我不是一個積極入世而是一個帶有濃重出世思想的人,。安身立命，養(yǎng)家糊口,、平安度日是我工作的唯一目的,，除此之外沒有任何的非分之想。我厭倦是非紛爭,，害怕承擔責任,，渴望過一種與人為善、平靜安寧,，簡單和諧，輕松自由的生活,。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔了多少職務(wù),，而在于走進自然，拍幾張照片,，寫點自己的小文章,。”

第二段文字來自于我____空間里的一篇文章,，題目叫《孤獨的攝影者自序》,。在這篇文章里，我也曾這樣寫道：“那個與功名利祿格格不入的孤獨者,，那個與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨者,，那個與人情世故格格不入的孤獨者，那個與主流世風(fēng)格格不入的孤獨者,。那個無能追求,，不思進取，厭倦人事,，背逆俗塵的孤獨者,。他龜縮在只有他自己的一個角落里，孤伶伶地在山間在野地,，孤伶伶地在風(fēng)中在雨里,，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村,，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機對話草木,，寄情山水,，膜拜自然。這個影集里每一張照片的背后都是他——那個孤獨的攝影者——我,?！?/p>

之所以在這里引述這兩段文字，是因為這是我多年來思想,、生活的真實寫照,。有關(guān)注過我____空間的老師應(yīng)該會知道，我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想,。今天在這里與大家分享,，用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心，就是為了告訴大家,，我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責的重壓,。我之所以敬畏這些職責，不敢稍有懈怠,，把該我做不該我做的每件事情都盡量做好,，沒有別的用意和企圖，僅僅只是因為我無能其他,，只能依靠這個學(xué)校依靠這份工作而活著,。因此，我用心而勉力地做著黨支部的紀檢委員工作,，用心而勉力地做著分管后勤副校長的工作,，用心而勉力地做著工會主席的工作，用心而勉力地做著語文教學(xué)工作,，用心而勉力地做著學(xué)校需要我做的其他臨時性突擊性的工作,。我胸無大志，愚鈍無能,，有時真覺得身心俱疲,，不堪重負。但職責所在,，學(xué)校的利益和榮譽所在,，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著,。工作中,，我無意傷害誰也無意抬舉誰，無意逢迎誰也無意貶抑誰，不求表揚,，但求無過,。

除了工作，我心無旁騖,，哪怕有一秒鐘的解脫,，我都愿意讓自己身在自然，心在遠方!

教師下半年述職報告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

一,、基本情況：

_x，女,，出生于19_年1月,，19_年7月畢業(yè)于寧德師專數(shù)學(xué)系，分配周寧七中任教,。在19_年獅城中學(xué)剛創(chuàng)校之際,，即調(diào)入本校。_年12月被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,，_年評審中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,。

從1996年參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù),，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚,，為人師表,。在學(xué)校需要時勇挑重擔，服從工作安排,，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上,。如分娩假未滿即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔任班主任工作;任教畢業(yè)班,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷進取，積極接受學(xué)校的各種培訓(xùn),，_-_在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè),，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好,，獲得學(xué)校及學(xué)生的認可,。符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請聘任中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

二,、教研教學(xué)工作方面

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的，主動的,。在職業(yè)活動中我把熱愛學(xué)生放在第一位,。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生我都一視同仁,。

教學(xué)中，我勤奮鉆研,，科學(xué)施教,，學(xué)習(xí)新課標，正確用教學(xué)規(guī)律,。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān),。認真鉆研教材，吃透教材,，認真?zhèn)湔n,、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,，在他們的熱心指教下,，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān),。了解學(xué)生,，因材施教，作為老師,，是學(xué)生信得過的朋友,，跟學(xué)生交朋友，以情動人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),。

(1)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，語言生活化,，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),。

(2)積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚，讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生,。

(3)開展適當?shù)母傎惡陀螒?，提高學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”,。

第四關(guān)：信息反饋關(guān),，認真反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，每一次考試后,，我都會叫學(xué)生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃,。我在進步,，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的.19_-19_年度在周寧七中擔任數(shù)學(xué)教研組組長,，__年度擔任備課組長,，19_年被評為七步鎮(zhèn)先進教師。_年年度考核優(yōu)秀;_年被評為校優(yōu)秀教師,。所寫教案多次被評為優(yōu)秀教案,。我所執(zhí)教的班級，學(xué)習(xí)效果都較好,。_年,，_年，_年中考均超額完成任務(wù),。在組織競賽方面,，我指導(dǎo)獲獎的學(xué)生有_年林昌建,，市三等獎;_年李文星,，市三等獎;_年林仙源，市一等獎;葉建升,，市二等獎;許仙隆,，市三等獎。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論,，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),，當班主任八年了，我逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,，與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,，我注意做到了以下幾點：

1,、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,，對班工作中的一些事務(wù),，如衛(wèi)生、紀律,、體育比賽,、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力,，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生,。

2、堅持一視同仁,、亦師亦友的原則,。對待學(xué)生，不論是優(yōu)生,，還是差生,，我都待之以真誠，而且以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,，和他們談人生，談理想,，談學(xué)習(xí),，談作風(fēng)，從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻,、收益也最大的思想教育課,。由于我堅持這樣的原則,，所以我既贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。

3,、堅持正面的教育，思想教育是引學(xué)生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑,。平時我十分注意從報紙,、刊物,、書籍中搜集思想教育的素材,，隨時將思想教育穿插在班會,、課堂教學(xué)，個別是談心之中,。如報上刊登孔繁森,、利春曉事跡的當天，我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡,，并組織開展向他們學(xué)習(xí)的活動,，而《中國青年》上刊登的《除了奮斗，我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個新臺階》則是我每年用來教育學(xué)生的典型材料,。而每次進行這些正面的思想教育,，收到的都是學(xué)生流下感動的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。

4,、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置,。首先，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標和學(xué)習(xí)上的競爭對手,，其次,，注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習(xí)計劃，而每過一階段或大考之后,，我又指導(dǎo)其進行認真地總結(jié);第三,，我十分重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，務(wù)使每個學(xué)生都努力摸索,、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四,，注意與科任老師溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,，遇到問題采取有效的解決措施;第五,，在班級管理中，大膽實行改革,，為了建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的情況，我進行了一系列的改革,，讓人人都有事做,，人人參與班中的管理，把學(xué)生每八人分為一個小組,，小組中有組長,，學(xué)習(xí)委員、紀律委員,、衛(wèi)生委員等,，每個小組中好中差答配，以小組為單位,，每月評比一次,，把各小組一月來的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律進行評定,，獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭,，組內(nèi)相互間督,、互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高,，實行一段時間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著的好轉(zhuǎn),。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以多年來,，我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),。

5.關(guān)心后進生，從思想上生活上學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們,，轉(zhuǎn)化他們,。

四、晉升后的設(shè)想

我想,，如果能評上一級的話,，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),，同時,，我會學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機地結(jié)合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,，促進教學(xué)效率。不斷追求進步,，爭取成為一名學(xué)者型教師,。

教師下半年述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

本學(xué)年，我擔任x年級x個班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報,。

一,、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)

每一個班級就像每一個人，性格,、脾氣,、稟性各有不同。所以我針對我教的x個班級進行教學(xué)設(shè)計：x班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問題積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，上課時我弱化難點，強化重點,，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺。雖然有尖子生,，但由于后進生比例較大,，不足于帶動整個班級。所以,，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞，句子弄懂,。經(jīng)過一段時間的實踐,，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。

了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二,、備課充分,，事半功倍

古人說過，“不打無準備之仗”,，上課也是一樣,，不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，并且針對x年級教學(xué)目標：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認讀單詞的能力,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

三、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽,、說,、讀、寫進行教學(xué)

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進行教學(xué),。

聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。

說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書,，平時讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識學(xué)生怎樣做這些題目,，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,。

五、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

六、加強自學(xué),，不斷積累知識

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之，這半學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績,。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步,。

此致

敬禮!

述職人：__

x年x月x日

教師下半年述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師:

大家好!

一學(xué)年在繁忙的工作中不知不覺過去。一年以來,本人忠于職守,務(wù)實工作,為把學(xué)校辦成具有一定辦學(xué)水平的學(xué)校而竭盡全力,。在縣教育局及董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)懷支持下,在全體桃李園人的共同努力下,學(xué)校堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)為重點,努力加強師資隊伍建設(shè),大力推進教育改革與創(chuàng)新,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,各項工作齊頭并進,學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,潛心教研,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)進取的良好局面,。在校學(xué)生由1168人增加到1481人,學(xué)校先后被評為2013年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報宣城市“先進學(xué)校”,、_年-2013年度廣德縣“文明單位”,、2013年度宣城市民辦學(xué)校年檢“優(yōu)秀學(xué)校”、廣德縣“廉政文化進校園示范學(xué)?！?。

下面,我將對一年來的工作,從自身素質(zhì)的提高,教師隊伍的建設(shè),德育形式的創(chuàng)新,辦學(xué)行為的規(guī)范,管理機制的完善和宣傳工作的加強等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職,。

一,、加強自身修養(yǎng),不斷豐富完善自己

一年來,我進行了深刻的反思和學(xué)習(xí),工作中時刻提醒自己,始終嚴格要求自己,時時處處以身作則,嚴于律已,恪盡職守。我能積極帶頭認真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅持民主集中制原則,實行政務(wù)公開,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實,推行以人為本的管理思想,樹立團結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力,才能辦好教育的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進,。

二、加強師德建設(shè),全面提升教師形象

一年來,圍繞“講師德,樹新風(fēng),強素質(zhì)”這一主題實踐活動,結(jié)合《桃李園學(xué)校開展“講師德,、樹新風(fēng),、強素質(zhì)”主題實踐活動實施方案》,扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動,通過集中培訓(xùn)、模范教師先進事跡報告會,、專題講座,、師德演講、座談會和個人自學(xué)等多種形式,充分利用周例會和教師自學(xué)認真學(xué)習(xí)了黨的_屆_全會精神及《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī),引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的的高尚師德,提升了教職工隊伍的思想政治素質(zhì),。

三、創(chuàng)新德育形式,促進學(xué)生全面發(fā)展

努力探索學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制,促進學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展,。學(xué)生思想活躍,、心理健康、積極進取,良好的學(xué)風(fēng)正在形成,。

1,、德育隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進,引領(lǐng)德育工作者向?qū)＜倚汀⒎?wù)型轉(zhuǎn)化,。堅持月例會制度,加大班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力從教育理念到教育手段的全面提升,本年度共開班主任會議20次;開展“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”“和諧班級”“和諧校園”創(chuàng)建活動,貫徹全員,、全程育人的宗旨;開展“加快班級管理改革,提升班主任管理水平”系列活動:主題班會觀摩活動、班主任經(jīng)驗交流活動,、青年班主任主題班會大賽,、班主任培訓(xùn)暨心理健康教育活動觀摩、德育科研論文評比活動;組織全體班主任及年級組長聽取華東師范大學(xué)李偉勝教授的“班級管理改革與班主任專業(yè)發(fā)展”報告會;實行班主任進公寓協(xié)助管理制度,、晚自習(xí)教師護送學(xué)生進公寓制度,、班主任護送學(xué)生就餐制度,、班級和公寓財產(chǎn)月查制度、安全上報制度,、安全隱患“日巡查”“月檢查”制度,。

2、主題教育活動開展有序,常規(guī)德育工作有突破,。通過主題班會,、黑板報、國旗下講話,、觀看電視宣傳片,、專題講座、“書畫比賽”,、“手抄報比賽”,、“征文比賽”、給父母打一次親情電話,、致家長一封信等形式扎實開展主題教育月活動;關(guān)注留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生,摸清留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生,開展對特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對,建立特殊學(xué)生檔案;規(guī)范兩操,、大課間活動和初中部的早鍛煉;成立了音樂、美術(shù),、體育等十幾個興趣小組,指派有專長的老師負責指導(dǎo)訓(xùn)練,做到了有時間,、有計劃、有任務(wù),、有場地;認真組織了初中部學(xué)生軍訓(xùn),、安全演練活動,、第三套中小學(xué)廣播體操比賽,、慶09年元旦文藝聯(lián)歡會、“同在一片藍天下”獻愛心的活動,。在宣城市首屆中小學(xué)校園集體舞評比中,中,、小學(xué)部均獲得市一等獎,初中部還獲得省三等獎,在2013年廣德縣廉政文化進校園征文活動中獲得優(yōu)秀組織獎,合唱《聽媽媽講那過去的事情》在宣城市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得二等獎,并將代表廣德縣參加團市委組織的慶國慶紅歌大賽,劉雨婷(項立)在首屆安徽省清華小學(xué)英語講故事大賽中獲得二等獎,徐堅雅(胡曉東)、夏光麗(王成香),、李璐(胡勝權(quán))分別在各類征文中獲得縣一等獎,其他獲獎達29人次,。

3、重視衛(wèi)生,、安全,、法制教育。利用校會,、班會,、隊會、國旗下的講話,、黑板報等形式進行宣傳,每天學(xué)校值班教師和學(xué)生會監(jiān)督崗對班級,、個人,、衛(wèi)生區(qū)、班級綠化帶的衛(wèi)生進行檢查量化,每周六還進行全校性大掃除,團委組織人員進行評比,并將結(jié)果計入文明班級的評比和班主任的月考核,。安全法制教育除開展了“防溺水安全教育”“食品安全教育”“交通安全教育”“防震減災(zāi)”等專題安全教育外,還將每小周六的下午第一節(jié)課定為“安全,、法制教育課”。

教師下半年述職報告篇九

本人于_年畢業(yè)于_美術(shù)系,。_x年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則,，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻,。以寬容、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，_年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。_年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

三,、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師下半年述職報告篇十

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在_年4月13日的_鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在_年4月23日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎,。

二,、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的,。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習(xí)慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

三、訓(xùn)練工作,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在_年春運會上取得好成績。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。