隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師下半年述職報(bào)告篇一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，經(jīng)常利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我用心參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。用心和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)等競賽,，用心參與課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

建立特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地,。“小伙伴的作品”,、“勵(lì)志故事”,、“精美短文”等欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康，用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

四、收獲碩果

辛勤的付出,，終結(jié)碩果,。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績,，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到自信,，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年,，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)二十余篇,。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級(jí)活動(dòng)中三次講課。

我明白,，成績已成為過去,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

最新小學(xué)語文教師述職報(bào)告5我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽,，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用。

但_的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

教師下半年述職報(bào)告篇二

本人__x,，男,，20__年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年獲得高級(jí)中學(xué)教師資格,。20__年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想,、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

一,、思想政治方面

我熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極學(xué)習(xí),、理解和支持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的各項(xiàng)政策,。我無比地?zé)釔圩约旱慕處煿ぷ鳎瑢⒅暈樯囊徊糠?，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)素質(zhì)教育,，推廣教學(xué)新方向,，盡職盡責(zé)，教書育人,，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生,，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)，服從組織的分工與調(diào)配,，處事謙虛謹(jǐn)慎,，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，受到大家肯定,。

二,、教育教學(xué)實(shí)踐方面

(一)教學(xué)方面

我熱愛教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。任教以來，一直擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中,，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,，講求課堂教學(xué)藝術(shù),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段引入課堂,，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教書育人，重視德育工作,，教學(xué)中寓教于樂,，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

(二)教研方面

我積極參加縣市以及學(xué)校,、片區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng),，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級(jí)或科組公開課,，所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流,，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習(xí),，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段,，從而不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊,、雜志,，積極撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20__年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;20__年6月16日至20__年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn);20__年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn),，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西,，并把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。

(三)實(shí)踐方面

任職以來，本人除踏實(shí)認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外,，還利用課余時(shí)間積極開展第二課堂活動(dòng),，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展,。積極開展第二課堂活動(dòng),，在政治課教學(xué)過程中，堅(jiān)持利用課余時(shí)間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng),，讓學(xué)生大膽站到講臺(tái)上,，用所學(xué)知識(shí)接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問;曾組建年級(jí)學(xué)生“辯論隊(duì)”，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)加入,，用自己的才華和所學(xué)政治知識(shí)就熱點(diǎn)問題進(jìn)行辯論,。同時(shí)積極主動(dòng)關(guān)心和指導(dǎo)新教師，在指導(dǎo)20__年新分配來的黃曉璇老師期間，針對(duì)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，講課不夠生動(dòng)有趣,，學(xué)生興趣不高的的情況，引導(dǎo)其積極運(yùn)用多種多媒體手段備課上課,，后來取得良好效果,。

參加工作以來，本人一直不間斷擔(dān)任班主任,，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后,，再留下來繼續(xù)帶初三，同時(shí)兼上高一,、高二的政治課;20__—20__學(xué)年度擔(dān)任高三(1)班班主任,。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20__年惠州市“三好學(xué)生”稱號(hào);學(xué)生李曉慧,、林美玲等學(xué)生在20__年中考中成績理想,，考進(jìn)了龍門中學(xué)重點(diǎn)班，特別是李曉慧同學(xué)現(xiàn)在在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名;擔(dān)任20__屆高中班主任,，所帶高三(1)班學(xué)生何鈺瑩考上本科,。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明,、張小城,、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來,，本人與學(xué)生亦師亦友,，真誠對(duì)待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長;精心備課,，認(rèn)真教學(xué),，同時(shí)虛心請教，不停進(jìn)步,。

(四)德育方面

政治是實(shí)施德育的重要途徑,，因此，作為一名政治教師,，我非常注重利用政治自身的感染力來進(jìn)行對(duì)學(xué)生們的德育滲透,。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì)有他自己的發(fā)光點(diǎn)，成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生,。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生,，在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績不好,，紀(jì)律不好,，可是在我的眼里他卻是一名不錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)樗m然調(diào)皮，但他卻十分重感情,，這個(gè)感情包括師生情,，同學(xué)情，親情等,。在高三廣州一模之后,，我啟發(fā)他，對(duì)于他本人和父母來講,，現(xiàn)在對(duì)父母說什么話,，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書,，這個(gè)才是對(duì)父母最大的報(bào)答,，最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意,，而且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力,，最后在高考中考得了不錯(cuò)的成績，一個(gè)一開始連3b院校都上不了的學(xué)生,，最后考上了3b線,。

三、主要業(yè)績

(一)教學(xué)教研業(yè)績：

1,、20__年1月,，所制作的課件《文明交往第一課時(shí)》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

2,、20__年1月,，在20__年—20__年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎(jiǎng),。

3,、20__年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評(píng)選活動(dòng)”中,，榮獲縣二等獎(jiǎng),。

4、20__年3月,，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》,，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng),。

(二)個(gè)人榮譽(yù)：

1,、20__年6月，所執(zhí)教的班會(huì)課《放飛青春,，感恩母?！繁辉u(píng)為校優(yōu)秀主題班會(huì)示范課,。

2、20__年9月,，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,。

3、20__年7月,，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》,，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲縣三等獎(jiǎng),。

4,、20__年9月，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

5,、20__年2月，論文《啟蒙與疏導(dǎo),，助孩子把早戀煩惱處理好》,，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲三等獎(jiǎng),。

6,、20__年2月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

四、努力方向：

過去我取得的點(diǎn)滴成績,，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,，同事的鼓勵(lì)、支持是分不開的,。希望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師資格能獲得通過,，我將以此為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中,，將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,、為政治教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。

教師下半年述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我工作20年,，就做了20年班主任,，當(dāng)了20年“孩兒王”,。因?yàn)槲医痰陌嗉?jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上,。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護(hù)自己的身體,，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺(tái),，喜歡上課,。課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,，以情激情，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格,。語文課、班隊(duì)課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng),，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20_年,，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”,。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我喜歡教學(xué)雜志,，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,。課后，及時(shí)寫下教學(xué)反思,，積極參加學(xué)校的課題研究,，認(rèn)真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表,。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇,，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國二等獎(jiǎng),。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn),，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級(jí)班主任研修班、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。

我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級(jí)語文教研組長,，每學(xué)期我?guī)ь^上課,，按時(shí)開展教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

述職人：_x

20_年x月x日

教師下半年述職報(bào)告篇四

本人是__小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級(jí)語文教研組組長,。19__年7月畢業(yè)于__學(xué)校,，畢業(yè)后一直在__小學(xué)任教。19__年9月至20__年7月本人參加__大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè),。之后,，本人又參加__大學(xué)漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書,。任教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛戴,。本人熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型,、鉆研型教師,。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了較喜人的成績,。

涉足教壇以來，本人一直擔(dān)任中,、高年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作,。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本,，愛生如子,，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生,，做到既教書又育人,，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》,、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理,，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理,，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

首先，摸清底細(xì),，構(gòu)建班,、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體,。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，摸清底細(xì)、情況,，是班主任工作成功的一半,。有句古語說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。作為教育者,，只有知人，才能育人,，幾年來,，我接任的都是中、高年級(jí),。開始時(shí),，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚,，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪,，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次,。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況,，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、愛好、特長和家庭的基本情況等,，摸得一清二楚,，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教,。在充分了解學(xué)生的具體情況之后,，便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍,。在構(gòu)建班,、隊(duì)委過程中，實(shí)行自薦和競選,，由原有班干部推薦,、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況,，在選舉前向全體學(xué)生作介紹,，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣,，選舉產(chǎn)生的班干,、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性,，又增添了新活力,。實(shí)踐證明，由自薦,、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情,、主動(dòng)、積極性高,，而且敢抓敢管，能以身作則,，起模范帶頭作用,，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

為了培養(yǎng)班干部的管理能力,，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì),，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù),，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法,，又心貼心地與他們談思想,、談理想、談人生觀,、價(jià)值觀,、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任;遇到挫折時(shí),，我給他們以勇氣;犯了錯(cuò)誤,，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正;取得成績時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì);發(fā)生矛盾時(shí),，我耐心調(diào)解,，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日,，讓他們把每天上課,、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾,、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好,，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣,，班級(jí)管理措施得到落實(shí),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn),，形成了良好的班集體,。

其次，轉(zhuǎn)化差生工作,。任現(xiàn)職以來,，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事,，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生,。必須要有愛心和耐心，引導(dǎo),、教育要及時(shí),、得法，才能把差生教育好。譬如：20__—20__學(xué)年度,，我班的一位單親家庭學(xué)生李__,，他母親因病去世，由年邁的父親帶著,，家中一貧如洗,。為了生計(jì)，父親日夜奔波,，極少有時(shí)間理他,。而他也常常是餓一餐，飽一餐,。年紀(jì)小小的他因沒有母愛和家庭溫暖,，漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊,、打架等惡習(xí),。為了弄錢，一開始他是撿一些廢品去賣,，后來發(fā)展到去偷,。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī),。為了教育好這個(gè)差生,，我專門擬定了一個(gè)方案：一是家訪，二是施“愛”,。李__的家在偏僻的鄉(xiāng)村,，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí)，他年老的父親淚流滿面,，說是第一次有老師到他家,。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒辦法,，因?yàn)樗緵]有時(shí)間,，為了糊口，他每天早出晚歸,，過的還是面朝黃土,、背朝天的生活，即使是這樣,，油缸的油還是空的,，米缸也即將見底了·······從他家回來，我感觸很深,，窮人的日子的確是難熬,。第二天，我買了一些面食、罐頭魚之類的食品,，親自送到他家;在學(xué)校里，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品;編位時(shí),，有意識(shí)讓班長跟他同桌,，做他身邊的“小老師”;還利用訂做校服的機(jī)會(huì)，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套,。當(dāng)李__穿上校服時(shí),，我見到他眼中明顯有淚珠，因?yàn)檫@是他讀書以來的第一套校服,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)李__已開始有所改變，后來,，在大家的幫助下,，李__終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來,，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活,，還學(xué)會(huì)了做人,。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一;教室的.墻壁沒有污點(diǎn);公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事,，講文明,，講衛(wèi)生，講秩序,，是校園里合格的小公民,。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)__%,。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。

在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革,，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法,，做到“一課一新”;針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主,，合作、探究精神,。

本人掌握最前沿的教學(xué)信息,，能自己制作較簡單的課件，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源,，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件,，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂地學(xué)習(xí),。例如在教《荷花》這課時(shí),，我利用課件，將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,，讓學(xué)生如親臨其境,。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂在其中,，感覺到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情,。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中,，做到說話有中心，有條理,，有順序,，讓別人聽得明白。我著重抓好學(xué)生的說話訓(xùn)練和口語交際能力,，創(chuàng)設(shè)口語交際情景,，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展,。讓學(xué)生將自己讀過的課文,、學(xué)過的小故事說給別人聽，采取多種形式的說話訓(xùn)練,。比如：讓學(xué)生看圖說話,，故事續(xù)編說話，情景講述,，觀察實(shí)物說話等,。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始，在我班中,，沒有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè),。特別是對(duì)于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改,，且做了“作業(yè)批改記錄”,，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正,。本人所教學(xué)生的作業(yè)書寫工整,，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣,，令人看了一遍還想再看第二遍,。學(xué)生作業(yè)本保持整潔,，一個(gè)學(xué)期以來,，作業(yè)本嶄新如故,，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”,，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已,，也常常被印發(fā)給教師們傳閱,、借鑒,。

任現(xiàn)職以來，本人教學(xué)質(zhì)量好,，成績顯著,，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達(dá)95%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上,，均居全級(jí)首位。20__年畢業(yè)會(huì)考,，我班語文總分在__上名列前茅,。20__年__舉辦的小學(xué)生作文競賽中，本班李__等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。同年,，黃__、劉__獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng),。其中,，楊__x的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在__校園報(bào)刊登，并入選《__作文選》刊登,。

正是由于教學(xué)工作完成得出色,，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在20__—20__學(xué)年度,，被評(píng)為__市優(yōu)秀教師,。

任現(xiàn)職以來，本人十分注重教研教改工作,，樹立科研促教的觀念,。積極主動(dòng)參加__教育局開展的“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn),，多次執(zhí)教校,、鎮(zhèn)兩級(jí)公開示范課。參與的教改“讀寫結(jié)合”,、“口語交際”經(jīng)過鑒定,，效果顯著,。本人20__年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽，榮獲語文科三等獎(jiǎng),。20__年__月,，參加__區(qū)__鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語文科二等獎(jiǎng),。

本人不滿足于“教學(xué)相長”,，征訂了幾種中國教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》,、《班主任之友》,、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《中國青年教師》等,。平時(shí)，無論工作多忙多累,，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)教材教法,，以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫一至二篇讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得體會(huì),。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫的工作總結(jié),，都被印發(fā)給教師們傳閱,。20__年，本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》,，在__省小學(xué)語文教學(xué)論文評(píng)選中,，榮獲__地區(qū)一等獎(jiǎng);十二月，此論文被推薦上省評(píng)比,，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng),。

本人努力做好“傳、幫,、帶”工作,，樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍,、周智穎,、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂,，聽她們上課,，指導(dǎo)她們備課、批改,，幫她們設(shè)計(jì)作業(yè),、練習(xí),，與她們一起探討班主任工作。對(duì)于每一位新上任的老師,，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長一段時(shí)間,，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下,，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師,。

從教多年來，我雖然取得成績,，獲得榮譽(yù),，但這些都是過去的，不代表未來,，在今后的教育,、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁,，潛心培育新苗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才,，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師下半年述職報(bào)告篇五

各位老師：大家好!

今天我想換一種方式來述職,。我不想羅列這一年來我都做了什么,，因?yàn)槲覀兂ο嗵帲易隽耸裁创蠹叶伎丛谘劾?。我也不想評(píng)價(jià)這一切我都做得怎么樣,，因?yàn)槿巳诵睦锒加袟U稱，評(píng)論自在各位心中,，我也不便干涉,。

今天在這里，我希望大家能給我?guī)追昼姷臅r(shí)間,，讓我能夠與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字,。

第一段文字來自于前不久我寫給校長、書記的一篇文章,，目的是想辭去工會(huì)主席這個(gè)職務(wù),。這段文字是這樣的：“從個(gè)人志趣上說，我不是一個(gè)積極入世而是一個(gè)帶有濃重出世思想的人,。安身立命,，養(yǎng)家糊口、平安度日是我工作的唯一目的,，除此之外沒有任何的非分之想,。我厭倦是非紛爭,，害怕承擔(dān)責(zé)任，渴望過一種與人為善,、平靜安寧,，簡單和諧，輕松自由的生活,。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔(dān)了多少職務(wù),，而在于走進(jìn)自然，拍幾張照片,，寫點(diǎn)自己的小文章,。”

第二段文字來自于我____空間里的一篇文章,，題目叫《孤獨(dú)的攝影者自序》,。在這篇文章里，我也曾這樣寫道：“那個(gè)與功名利祿格格不入的孤獨(dú)者,，那個(gè)與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨(dú)者,，那個(gè)與人情世故格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與主流世風(fēng)格格不入的孤獨(dú)者,。那個(gè)無能追求,，不思進(jìn)取，厭倦人事,，背逆俗塵的孤獨(dú)者,。他龜縮在只有他自己的一個(gè)角落里，孤伶伶地在山間在野地,，孤伶伶地在風(fēng)中在雨里,，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村，孤伶伶地在花間在水際,，拿著相機(jī)對(duì)話草木,，寄情山水，膜拜自然,。這個(gè)影集里每一張照片的背后都是他——那個(gè)孤獨(dú)的攝影者——我,。”

之所以在這里引述這兩段文字,，是因?yàn)檫@是我多年來思想,、生活的真實(shí)寫照。有關(guān)注過我____空間的老師應(yīng)該會(huì)知道,，我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想,。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心,，就是為了告訴大家,，我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓,。我之所以敬畏這些職責(zé)，不敢稍有懈怠,，把該我做不該我做的每件事情都盡量做好,，沒有別的用意和企圖，僅僅只是因?yàn)槲覠o能其他,，只能依靠這個(gè)學(xué)校依靠這份工作而活著,。因此，我用心而勉力地做著黨支部的紀(jì)檢委員工作,，用心而勉力地做著分管后勤副校長的工作,，用心而勉力地做著工會(huì)主席的工作，用心而勉力地做著語文教學(xué)工作,，用心而勉力地做著學(xué)校需要我做的其他臨時(shí)性突擊性的工作,。我胸?zé)o大志，愚鈍無能,，有時(shí)真覺得身心俱疲,，不堪重負(fù)。但職責(zé)所在,，學(xué)校的利益和榮譽(yù)所在,，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著,。工作中，我無意傷害誰也無意抬舉誰,，無意逢迎誰也無意貶抑誰,，不求表揚(yáng)，但求無過,。

除了工作,，我心無旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫,，我都愿意讓自己身在自然,，心在遠(yuǎn)方!

教師下半年述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

一,、基本情況：

_x,，女，出生于19_年1月,，19_年7月畢業(yè)于寧德師專數(shù)學(xué)系,，分配周寧七中任教。在19_年獅城中學(xué)剛創(chuàng)校之際,，即調(diào)入本校,。_年12月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,，_年評(píng)審中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。

從1996年參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，師德高尚,，為人師表。在學(xué)校需要時(shí)勇挑重?fù)?dān),，服從工作安排,，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上,。如分娩假未滿即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔(dān)任班主任工作;任教畢業(yè)班,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，積極接受學(xué)校的各種培訓(xùn),，_-_在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好,，獲得學(xué)校及學(xué)生的認(rèn)可,。符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請聘任中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格,。

二,、教研教學(xué)工作方面

我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,，主動(dòng)的,。在職業(yè)活動(dòng)中我把熱愛學(xué)生放在第一位。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生我都一視同仁。

教學(xué)中,，我勤奮鉆研,，科學(xué)施教，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，正確用教學(xué)規(guī)律,。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān),。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在他們的熱心指教下,，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān),。了解學(xué)生,，因材施教，作為老師,，是學(xué)生信得過的朋友,，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),。

(1)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，語言生活化，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)。

(2)積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，共同進(jìn)步,。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生。

(3)開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒?，提高學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，認(rèn)真反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，每一次考試后,，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息,，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步,，付出總會(huì)有收獲的.19_-19_年度在周寧七中擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,，__年度擔(dān)任備課組長，19_年被評(píng)為七步鎮(zhèn)先進(jìn)教師,。_年年度考核優(yōu)秀;_年被評(píng)為校優(yōu)秀教師,。所寫教案多次被評(píng)為優(yōu)秀教案。我所執(zhí)教的班級(jí),，學(xué)習(xí)效果都較好,。_年，_年,，_年中考均超額完成任務(wù),。在組織競賽方面，我指導(dǎo)獲獎(jiǎng)的學(xué)生有_年林昌建,，市三等獎(jiǎng);_年李文星,，市三等獎(jiǎng);_年林仙源，市一等獎(jiǎng);葉建升,，市二等獎(jiǎng);許仙隆,，市三等獎(jiǎng)。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當(dāng)班主任八年了,，我逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼,。在工作中,，我注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想,，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,，對(duì)班工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育比賽,、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生,。

2、堅(jiān)持一視同仁,、亦師亦友的原則,。對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生,，還是差生,，我都待之以真誠，而且以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,，和他們談人生，談理想,，談學(xué)習(xí),，談作風(fēng)，從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻,、收益也最大的思想教育課,。由于我堅(jiān)持這樣的原則，所以我既贏得了學(xué)生的尊敬,，也贏得了他們的友誼,。

3、堅(jiān)持正面的教育,，思想教育是引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑,。平時(shí)我十分注意從報(bào)紙、刊物,、書籍中搜集思想教育的素材,，隨時(shí)將思想教育穿插在班會(huì)、課堂教學(xué),，個(gè)別是談心之中。如報(bào)上刊登孔繁森,、利春曉事跡的當(dāng)天,，我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡，并組織開展向他們學(xué)習(xí)的活動(dòng)，而《中國青年》上刊登的《除了奮斗,，我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個(gè)新臺(tái)階》則是我每年用來教育學(xué)生的典型材料,。而每次進(jìn)行這些正面的思想教育，收到的都是學(xué)生流下感動(dòng)的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果,。

4,、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先,，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手,，其次，注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而每過一階段或大考之后,，我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié);第三，我十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索,、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四，注意與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,，遇到問題采取有效的解決措施;第五，在班級(jí)管理中,，大膽實(shí)行改革,，為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況,，我進(jìn)行了一系列的改革,，讓人人都有事做，人人參與班中的管理,，把學(xué)生每八人分為一個(gè)小組,，小組中有組長，學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員等，每個(gè)小組中好中差答配,，以小組為單位,，每月評(píng)比一次，把各小組一月來的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)前三名,。讓他們小組間相互競爭,，組內(nèi)相互間督,、互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高,，實(shí)行一段時(shí)間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著的好轉(zhuǎn),。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以多年來,，我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),。

5.關(guān)心后進(jìn)生，從思想上生活上學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們,，轉(zhuǎn)化他們,。

四、晉升后的設(shè)想

我想,，如果能評(píng)上一級(jí)的話,，將會(huì)給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),，同時(shí),，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,，促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步,，爭取成為一名學(xué)者型教師,。

教師下半年述職報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

本學(xué)年，我擔(dān)任x年級(jí)x個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào),。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人,，性格,、脾氣、稟性各有不同,。所以我針對(duì)我教的x個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此,，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn),，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),。所以,，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的,，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞,，句子弄懂,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步,。

了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

二、備課充分,，事半功倍

古人說過,，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣,，不上無準(zhǔn)備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)x年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

三、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時(shí)使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,、貫徹教學(xué)大綱的聽,、說、讀,、寫進(jìn)行教學(xué)

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。

說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

六,、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之，這半學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績,。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

此致

敬禮!

述職人：__

x年x月x日

教師下半年述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師:

大家好!

一學(xué)年在繁忙的工作中不知不覺過去。一年以來,本人忠于職守,務(wù)實(shí)工作,為把學(xué)校辦成具有一定辦學(xué)水平的學(xué)校而竭盡全力,。在縣教育局及董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,在全體桃李園人的共同努力下,學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn),努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,潛心教研,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取的良好局面,。在校學(xué)生由1168人增加到1481人,學(xué)校先后被評(píng)為2013年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)宣城市“先進(jìn)學(xué)校”,、_年-2013年度廣德縣“文明單位”,、2013年度宣城市民辦學(xué)校年檢“優(yōu)秀學(xué)校”,、廣德縣“廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)?！薄?/p>

下面,我將對(duì)一年來的工作,從自身素質(zhì)的提高,教師隊(duì)伍的建設(shè),德育形式的創(chuàng)新,辦學(xué)行為的規(guī)范,管理機(jī)制的完善和宣傳工作的加強(qiáng)等方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們作如下述職,。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷豐富完善自己

一年來,我進(jìn)行了深刻的反思和學(xué)習(xí),工作中時(shí)刻提醒自己,始終嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以身作則,嚴(yán)于律已,恪盡職守,。我能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,實(shí)行政務(wù)公開,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),推行以人為本的管理思想,樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力,才能辦好教育的思想意識(shí),在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進(jìn)。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象

一年來,圍繞“講師德,樹新風(fēng),強(qiáng)素質(zhì)”這一主題實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合《桃李園學(xué)校開展“講師德,、樹新風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通過集中培訓(xùn),、模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),、專題講座、師德演講、座談會(huì)和個(gè)人自學(xué)等多種形式,充分利用周例會(huì)和教師自學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的_屆_全會(huì)精神及《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī),引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的的高尚師德,提升了教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì),。

三、創(chuàng)新德育形式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

努力探索學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。學(xué)生思想活躍,、心理健康、積極進(jìn)取,良好的學(xué)風(fēng)正在形成,。

1,、德育隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),引領(lǐng)德育工作者向?qū)＜倚汀⒎?wù)型轉(zhuǎn)化,。堅(jiān)持月例會(huì)制度,加大班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力從教育理念到教育手段的全面提升,本年度共開班主任會(huì)議20次;開展“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”“和諧班級(jí)”“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),貫徹全員、全程育人的宗旨;開展“加快班級(jí)管理改革,提升班主任管理水平”系列活動(dòng):主題班會(huì)觀摩活動(dòng),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),、青年班主任主題班會(huì)大賽、班主任培訓(xùn)暨心理健康教育活動(dòng)觀摩,、德育科研論文評(píng)比活動(dòng);組織全體班主任及年級(jí)組長聽取華東師范大學(xué)李偉勝教授的“班級(jí)管理改革與班主任專業(yè)發(fā)展”報(bào)告會(huì);實(shí)行班主任進(jìn)公寓協(xié)助管理制度,、晚自習(xí)教師護(hù)送學(xué)生進(jìn)公寓制度、班主任護(hù)送學(xué)生就餐制度,、班級(jí)和公寓財(cái)產(chǎn)月查制度,、安全上報(bào)制度、安全隱患“日巡查”“月檢查”制度,。

2,、主題教育活動(dòng)開展有序,常規(guī)德育工作有突破。通過主題班會(huì),、黑板報(bào),、國旗下講話、觀看電視宣傳片,、專題講座,、“書畫比賽”、“手抄報(bào)比賽”,、“征文比賽”,、給父母打一次親情電話、致家長一封信等形式扎實(shí)開展主題教育月活動(dòng);關(guān)注留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生,摸清留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生,開展對(duì)特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì),建立特殊學(xué)生檔案;規(guī)范兩操、大課間活動(dòng)和初中部的早鍛煉;成立了音樂,、美術(shù),、體育等十幾個(gè)興趣小組,指派有專長的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練,做到了有時(shí)間、有計(jì)劃,、有任務(wù),、有場地;認(rèn)真組織了初中部學(xué)生軍訓(xùn)、安全演練活動(dòng),、第三套中小學(xué)廣播體操比賽,、慶09年元旦文藝聯(lián)歡會(huì)、“同在一片藍(lán)天下”獻(xiàn)愛心的活動(dòng),。在宣城市首屆中小學(xué)校園集體舞評(píng)比中,中,、小學(xué)部均獲得市一等獎(jiǎng),初中部還獲得省三等獎(jiǎng),在2013年廣德縣廉政文化進(jìn)校園征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),合唱《聽媽媽講那過去的事情》在宣城市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),并將代表廣德縣參加團(tuán)市委組織的慶國慶紅歌大賽,劉雨婷(項(xiàng)立)在首屆安徽省清華小學(xué)英語講故事大賽中獲得二等獎(jiǎng),徐堅(jiān)雅(胡曉東)、夏光麗(王成香),、李璐(胡勝權(quán))分別在各類征文中獲得縣一等獎(jiǎng),其他獲獎(jiǎng)達(dá)29人次,。

3、重視衛(wèi)生,、安全,、法制教育。利用校會(huì),、班會(huì),、隊(duì)會(huì)、國旗下的講話,、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,每天學(xué)校值班教師和學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗對(duì)班級(jí),、個(gè)人、衛(wèi)生區(qū),、班級(jí)綠化帶的衛(wèi)生進(jìn)行檢查量化,每周六還進(jìn)行全校性大掃除,團(tuán)委組織人員進(jìn)行評(píng)比,并將結(jié)果計(jì)入文明班級(jí)的評(píng)比和班主任的月考核,。安全法制教育除開展了“防溺水安全教育”“食品安全教育”“交通安全教育”“防震減災(zāi)”等專題安全教育外,還將每小周六的下午第一節(jié)課定為“安全、法制教育課”,。

教師下半年述職報(bào)告篇九

本人于_年畢業(yè)于_美術(shù)系,。_x年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱,。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎(jiǎng),。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，_年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個(gè)人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動(dòng),，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。_年，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師下半年述職報(bào)告篇十

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在_年4月13日的_鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在_年4月23日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

二,、廣播操工作,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

三,、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在_年春運(yùn)會(huì)上取得好成績,。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。