心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇一

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈此刻我面前,。作者透過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛(ài),、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的精神,。

此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí),、流暢,，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū),，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙,，打開(kāi)了我的心扉,。

我讀完全書(shū)，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。

全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。

本文教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師,。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,，因?yàn)樗炎晕业囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著,。永遠(yuǎn)要愛(ài)自我的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,。

全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂,。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。

《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)

《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛(ài)精神,，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書(shū)超越了時(shí)空,，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值,。

愛(ài)的教育教師心得體會(huì)1500字2

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。例如,，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò),?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了,。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到，人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗-議，這多可悲呀!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短3

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇三

在這一年的家工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作是老師和家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的重要途徑,。一是獲得許多第一手育人資料,。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信任,。通過(guò)助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。三是多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生,。了解了很多表面上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。比如我班的鄧某、董某等在校沉默寡言,，可在家里卻很活潑,；而有些正好相。

發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題是：

第一,，現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛(ài),，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難,。

第二,，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛(ài)耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。

第三,，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,，忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩抑薪徽勂疬@個(gè)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題，企圖一勞永逸,。

第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一。沉思之后,，我感覺(jué)家訪給我們每人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼,；而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

總之，家工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式,。我深知：家是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇四

《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》書(shū)中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人,、父親的老師,、我的老師、鐵匠的兒子,、盲童等等,，依然浮現(xiàn)在我眼前?！稅?ài)的教育》是以最樸實(shí)的語(yǔ)言,，講述著 100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》,、 《虛榮心》,、《感恩》、《嫉妒》,、《吵架》,、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的感情。

《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切，使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué),。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),，它是還魂的仙草,，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親,，喚浪子回頭,，它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但,，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,，身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》,我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們,?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是送人玫瑰,，手有余香,，不是嗎?在《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些,。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,。但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染",甚至"消失"，但這一切,，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,，不在落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛(ài)的色彩,，揮灑于我蔚藍(lán)的天空,。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過(guò)天際,，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭,。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì),，體驗(yàn)愛(ài)的生活,。朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

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教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇五

這個(gè)寒假,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿愛(ài)的世界。書(shū)中每一則故事都很讓我感動(dòng),，給我印象最深的是《不允許侮辱我的國(guó)家》這則故事,。故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)貧苦的意大利少年，從小就被賣到馬戲團(tuán),，經(jīng)常挨打受罵,，還要挨餓。有一天,，他終于逃了出來(lái),。在意大利領(lǐng)事館的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船,。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí),，他聽(tīng)到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利,，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不稀罕你們這些人的錢,，你們侮辱我的國(guó)家!”讀到這里,，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好,。

我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者,。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”,，為了祖國(guó)為了人民,，他忍辱負(fù)重,，含冤而死;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空,，忍者傷痛,，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想,。愛(ài)祖國(guó),，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物方面,。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗,，自己將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩!

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇六

《愛(ài)的教育》這本書(shū),，讓我感受許多充滿愛(ài)的故事,。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢,。善良,。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。

耐利和卡隆里,，卡隆力氣大,，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利,。小抄寫(xiě)員,，里的朱里奧，在父親不知情的情況下,，替父親抄寫(xiě)文件,，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí),，還被父親罵,，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫(xiě)，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天,。羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué),，腳骨都被馬車壓碎了。

在救人之前,，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利,，甚至?xí)軅麪奚匀贿x擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué),，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),。

愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難,，需要幫助的人吧!愛(ài)就像沙漠里的一杯水,，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心!

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇七

讀完意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千,，一個(gè)個(gè)感人至深的故事,，不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，讓我感動(dòng)的心久久不能平靜,。

《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

作者亞米契斯以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科的口吻在這本書(shū)里描寫(xiě)了一系列發(fā)生在一位十二歲少年身邊的事,。作者介紹了一群與我們同齡的少年,，他們各有個(gè)性，給我留下了深刻的印象,?？梢詾榱藙e人而不顧自己的洛貝諦，成績(jī)優(yōu)秀的代洛西,，還有小石匠,、賣炭人、盲童等等,。他們用自己的愛(ài)感染同學(xué),，讓同學(xué)感受到兄弟般的情誼,，把自己的愛(ài)播撒給周圍的人。病重得奄奄一息的“小石匠”安東尼,，在卡倫的關(guān)愛(ài)下,，奇跡般地康復(fù)了。普羅克默默地忍受著父親的一次次毒打,，卻從不在別人面前說(shuō)父親的不是,。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懈努力,，他不僅獲得了獎(jiǎng)?wù)?，而且感化了他的父親，使父親從一個(gè)脾氣暴躁,、酗酒,、不務(wù)正業(yè)的人變成一個(gè)合格的父親,，徹底改邪歸正……還有一段極為特別的板塊,，就是主人公小安利柯父母的留言。他們給予他的是耐心教導(dǎo),，是那種謙和與禮貌,，把一個(gè)父親胸膛中熱烈的情愛(ài)穩(wěn)穩(wěn)地表達(dá)了出來(lái)。誠(chéng)然,，任何一個(gè)父親其實(shí)都是急切地盼望著自己的兒子長(zhǎng)大的,，可是安利柯的父親卻不急著表露出來(lái)，因?yàn)樗钪挥杏谩皭?ài)”去感化他的兒子,，小安利柯才能掌握“愛(ài)”的能力,。他們貌似渺小，其實(shí)卻是很不平凡,，因?yàn)樗麄冎g擁有著比山還高,，比海還深的友誼，他們互相關(guān)心,、互相理解,、互相幫助，他們的純真感情,，是多幺令人感動(dòng),。

在感動(dòng)之余，我也有一點(diǎn)遺憾,，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛(ài)意的大家庭中,，還有弗蘭諦、卡羅〃諾卑斯這樣的孩子,。弗蘭諦是個(gè)一臉無(wú)賴相的孩子,，他對(duì)于老師的批評(píng),，同學(xué)的指教毫不理會(huì)，一旦發(fā)生什幺不幸的事,，還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑,；卡羅〃諾卑斯是個(gè)家庭非常富裕的孩子，特別驕傲,，常嘲笑窮孩子,。他們不僅不會(huì)給別人愛(ài)，還影響別人,，真過(guò)分,。

天上人間，愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的,。愛(ài)就像是陽(yáng)光,，照遍每一個(gè)角落，讓人感受到它的溫暖,。無(wú)論你是淪落在街頭的乞丐,，還是擁有千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的富翁；無(wú)論你是監(jiān)獄的囚犯,，還是高高在上的國(guó)王,，你都可以擁有愛(ài)，你都可以去愛(ài),，因?yàn)閻?ài)沒(méi)有距離,，愛(ài)不分貴賤。愛(ài)就像炎炎烈日中的一杯涼茶,，滋潤(rùn)你的心田,；像冬天里的一把火，溫暖你的肺腑,。

其實(shí)要得到愛(ài)并不困難,，我們這一代人擁有著父愛(ài)，母愛(ài),，友愛(ài)是幸福的,，然而往往卻不知道取珍惜，去維護(hù),，讀了《愛(ài)的教育》,，我才明白，愛(ài)是要用關(guān)心,、理解,、尊重、寬容來(lái)支撐,，愛(ài)是真誠(chéng),、無(wú)私的代名詞,。我跟許多同學(xué)一樣，時(shí)時(shí)刻刻享受著愛(ài),，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,，卻體會(huì)不到愛(ài)，不懂得珍惜愛(ài),，不肯付出愛(ài),，反而養(yǎng)成了自私、懶惰,、亂發(fā)脾氣,，任性等許多毛病，根本不理解老師,、父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求,，辜負(fù)了師長(zhǎng)對(duì)我們的一片愛(ài)心，不思進(jìn)取,，不肯付出,，我們實(shí)在是愧對(duì)這一份一份珍貴的愛(ài)啊。

著燦爛的夜空,。我們播撒愛(ài)的種子,，我們播撒藍(lán)天下的至愛(ài),，我們?yōu)閻?ài)添磚加瓦,，我們精心編織愛(ài)巢，我們希望讓世界充滿愛(ài),！

教師愛(ài)的教育心得體會(huì)篇八

這個(gè)寒假我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》,。這本書(shū)經(jīng)過(guò)對(duì)樸素生活的描述，使我感覺(jué)到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫忙！我認(rèn)為這種理解,，關(guān)心和幫忙,，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)！

給我印象最深的是一封父親的信—〈要學(xué)去愛(ài)人〉,，主要資料是講,，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不細(xì)心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起沒(méi)說(shuō)就走了,，感到十分生氣,，并告訴他今后應(yīng)當(dāng)尊敬別人，培養(yǎng)好的品德,。

說(shuō)實(shí)話,，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了,，見(jiàn)到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，頭一低就過(guò)去了，連句話都懶得說(shuō),。

記得有一次,，我在上學(xué)的路上碰見(jiàn)我家對(duì)門(mén)的阿姨，我連理都沒(méi)理,，低著頭就往前走,，裝作沒(méi)看見(jiàn)。也不知人家會(huì)怎樣想,，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢,？總之，我這樣是十分不禮貌的,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,。必須從小事做起。小事不注意,，將來(lái)就成不了大事,。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái)，看見(jiàn)有人遇到困難,，要及時(shí)幫忙,。給老人讓路，給盲人引路,，見(jiàn)窮人施舍己,，見(jiàn)傷員施救這都是禮貌的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

我真期望全世界的人都充滿愛(ài)心,。