無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),！這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī),。

說到這里,，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車,，小馬,、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁,，使勁的拉車,，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng),。原因是小馬使勁拉車往路上走,，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里,。這多像我們教育孩子?。〖彝?、學(xué)校,、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想,，勁往一處使,，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來介紹一下班級(jí)的基本情況：

本班共63人,，男生31人,，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人,，其中11個(gè)20_年出生的,，學(xué)生年齡普遍很小,。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,，都比較懂禮貌,，尊敬師長(zhǎng)，見到老師能主動(dòng)問好,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),，上課回答問題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽課,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，知道對(duì)與錯(cuò),，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛的一面,。但由于年齡小,，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己,，缺乏責(zé)任感,。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一,，抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,，抓美德教育（包括儀表美,、語(yǔ)言美、行為美）,，形成良好的習(xí)慣,。第三，抓愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)教育。第四,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

接下來，就幾個(gè)方面的問題,，我先說說自己的看法,，供各位參考,，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見和建議,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇二

各位家長(zhǎng)：

中午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的.感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

我們班共26人，男生12人,，女生14人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班26同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人,，一般的約6人,，較不理想的約5人。

這次期中試題難易程度適中,，總分是2300分,，人均88多，最高分是99,，最低12,。5,，一人不及格,。在這次考試中，存在著這樣的問題,，一個(gè)同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),，一個(gè)同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長(zhǎng)橫線的題外,，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待,。雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng),，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,，他怕丟面子了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué),，而不是要我學(xué),。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè),。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，今天沒有作業(yè)這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了,，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：陳海青同學(xué)，他很好動(dòng),，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來,，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬海麄儠?huì)跟隨著老師的思路一起走,，課后不用費(fèi)太多的功夫,。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí),，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說悄悄話,，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉,，馮琦）也不積極思考問題,。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，大聲吼叫,，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì),，不按時(shí)回家,，安全問題令老師擔(dān)憂。

2,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食，不過要有一個(gè)度,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子,，一個(gè)是陳順堯,，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,，甚至從家里拿走很多錢,，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律,，確實(shí)令我頭疼,。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了,，但是這更離不開家長(zhǎng)的配合,。他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多,，不是家里沒錢,，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé),。幾周下來,，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的,。再說說陳娜,，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢,，多則六七元,，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來,，一年下來,，她存了50多元,。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁,。

3,、習(xí)慣不好。有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,，把學(xué)校的東西帶回家,，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序,。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生,。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正,。

4,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：我寫好了,！而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20———7：40到教室交作業(yè),、上早讀,。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到,、不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

5、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

我很尊重,、理解每一位家長(zhǎng),，但也希望家長(zhǎng)支持、配合我們的工作,。校訊通是為我們和家長(zhǎng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺(tái),。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機(jī)上,，如果是雨雪天氣,，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問題一并發(fā)到你們的手機(jī)上,，也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話了,。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話,，上、放學(xué)刷卡報(bào)平安,，家長(zhǎng)在家也放心,。但令我很難為情的是，有多少家長(zhǎng)配合過我的工作,。一年級(jí),，二年級(jí)，三年級(jí)都比我們班人數(shù)多,，但人家是全訂,，而我班只有26人，只訂了屈指可數(shù)的11人,。孩子回家不知道家庭作業(yè)時(shí),，難道這還是我的責(zé)任嗎？我的孩子就在我班隔壁,，應(yīng)該說是聯(lián)系夠方便了,，但校訊通還是少不了，這是個(gè)態(tài)度問題,。我們班新轉(zhuǎn)來的吳楠語(yǔ)文成績(jī)從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通,，只要家長(zhǎng)看到校訊通上面的作業(yè),，就會(huì)抽出時(shí)間，哪怕是幾分鐘的時(shí)間親自檢查一下,，看看到底完成了沒有,，完成的質(zhì)量咋樣？長(zhǎng)期以來效果是不一樣的,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好,！

我是咱們五年級(jí)三班的班主任,，今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我看到了很多年輕的生面孔,，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解,，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,，希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行,、慢慢長(zhǎng)大。

以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,，但是這一次家長(zhǎng)會(huì),，我看到很多的家長(zhǎng)都親自過來了，所以我真的很感動(dòng),。我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌,，也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,，一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，主要有幾個(gè)部分和大家商量,。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了,，離六年級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了,。所以在這里,，我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),，經(jīng)過我的了解之后,，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落,。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的,。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),，同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長(zhǎng)。

其次,，我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長(zhǎng)會(huì)疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰,？其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,，當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,，有更多的人在想著超越你,。

比如我們班的xx同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,，這個(gè)學(xué)期的.開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定,，xx同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的,，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思,。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧,！

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里,，沒有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng),，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在,，要看向遠(yuǎn)方,，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

感謝大家在百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹，我_________,。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任,，并且負(fù)責(zé)本班的語(yǔ)文，英語(yǔ),，生命三門課程,。

語(yǔ)文是主要學(xué)科，也是孩子學(xué)習(xí)其他課程的工具類學(xué)科,，所以語(yǔ)文尤其重要。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有這幾塊,；拼音,、識(shí)字,、寫字、閱讀,。

學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈,。在語(yǔ)文這座大廈里，拼音是基石,。特別是一二年級(jí),，我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固。1,。平翹舌,、前后鼻音問題。在平時(shí)生字生詞過關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問,；這是什么音,。或是給他們分分類2極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò),。粗心,？其實(shí)不然是掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫字少,。有400個(gè)字要求認(rèn),，識(shí)字量相當(dāng)大，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊,，就有了識(shí)字鞏固的問題,。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表,。先遮住拼音會(huì)讀,，再給生字注音。至于寫字,，因?yàn)橐獙懙淖窒鄬?duì)比較簡(jiǎn)單,，大部分學(xué)生都會(huì)，要注意的是寫字的姿勢(shì),，字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子,。

閱讀的重要性大家都知道?？梢哉f喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人,。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣,，達(dá)到多識(shí)字的目的,。

成績(jī)是家長(zhǎng)比較關(guān)心的，之所以在這里提出來是希望家長(zhǎng)運(yùn)用期望效應(yīng)，給孩子潛移默化的鼓勵(lì),。讓孩子朝著家長(zhǎng)期望的目標(biāo)努力,。我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，平時(shí)學(xué)習(xí)狀況制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，比如單元目標(biāo),，半期目標(biāo)等也可以具體到語(yǔ)數(shù)兩門成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),，或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子努力就能達(dá)到的,，這樣就更好了。以上是對(duì)我任教科目的發(fā)言,。

其次,，入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

1、讓孩子知道為什么上學(xué),，怎樣對(duì)待上學(xué),，不妨和孩子正式交談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,，解決他們心中的疑惑,，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼。

2,、建立上學(xué)的自信心,。

3、了解學(xué)校

從兩個(gè)方面

一年級(jí)作息時(shí)間：

早上8：05到校,，中午12：10放學(xué)（不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門口接）

中午1：40開校門，下午2：00上課

周一下午4：30放學(xué),，周二——周五下午3：40放學(xué)

（2）孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，不是幼兒園玩，要知道有課堂紀(jì)律,，作業(yè)規(guī)范等等,。

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，可以收獲性格；播種性格,，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，7：50學(xué)校才開校門,，要求學(xué)生7：50以后到校,。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠,。

2、生活習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方,，不要穿不適合小學(xué)生的服裝,，建議家長(zhǎng)給學(xué)生買有領(lǐng)的衣服；不佩戴任何裝飾物,。

（3）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，學(xué)生一律不帶零花錢到校,，若學(xué)校要交費(fèi)，定有書面通知告知家長(zhǎng),。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢一律沒收,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。

4,、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。

5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書包里,，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，每周剪指甲1·2次,；冬，春季每周洗頭洗澡至少2次,，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣,、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),，不要戴過多的頭飾,；男生頭發(fā)不要過長(zhǎng)（頭發(fā)不要超過耳側(cè)）

6。安全習(xí)慣：安全是第一位,。

這包括：

（1）游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大,，場(chǎng)地硬，學(xué)生多,，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右,，要注意課間活動(dòng)守秩序，不推擠,，不瘋跑,，不扔石子,，不玩木棍。

（2）接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子,，在規(guī)定的地點(diǎn)等候,，不要在校門口聚集，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好,，囑咐孩子家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待,，不亂跑，不跟別人走,，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量。牢牢記住,，放學(xué)回家,，不要和陌生人講話的原則。

（3）飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買學(xué)校附近小攤上的食品,；飯前便后一定要洗手,；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開水,。孩子在家早餐后到校,，一律不帶任何零食。

（4）體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋,，體育課上一律不穿皮鞋,、涼鞋、布鞋,，不穿牛仔褲,，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師,。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子掌握跑步,、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧,。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病，請(qǐng)?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明,。

1,、書包，買掛鉤

2,、鉛筆盒子

3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺,。買一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了。

4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶4支削好的hb鉛筆，（每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校）

5,、橡皮一塊

6,、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名,、本名、班級(jí)和姓名,。

7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具,、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果,。

最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師,。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：

2,、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本,，只有自己親自檢查過孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題,，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),，切忌不可隨便簽字完成任務(wù),。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字,，盡量寫上意見,。

4、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買的學(xué)習(xí)用品,、資料等,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買，保證其學(xué)習(xí)順利,。語(yǔ)文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買黃岡小狀元,，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒有其他的教輔，這本書練習(xí)少而精,，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文課會(huì)用到,。

5,、班級(jí)將建立圖書角，拓寬學(xué)生的課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的好習(xí)慣,。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書，班主任將詳細(xì)記錄,，期末歸還,。

6、成立家委會(huì)（下來后可以自由報(bào)名,，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí),，做一些力所能及的事情。）比如學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,，買小板凳等等,，需要家委會(huì)協(xié)調(diào)。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng),。

7,、本學(xué)期開學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi)，用于班級(jí)公共事務(wù)開銷

8,、午餐管理,；午餐開始實(shí)行了分班管理,。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐，一起午休,，方便了老師的管理,。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料,，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒，筷子是一月一換,，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐,。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后,，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，星期二,、四是語(yǔ)文輔導(dǎo),，星期五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)間周一次,，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí),，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改,，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導(dǎo),。而不是隨便亂玩,，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了，就可以在教室里自己休息,，看書啊,，做做膠泥啊，這些都可以,。這樣一來,，沒在學(xué)校搭餐的孩子就沒辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo)，一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成,，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次,，所以，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐,，大家盡可以放心,。一個(gè)月140，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里,。

10,、收取20xx年互助金40元，交班主任,，也就是學(xué)生保險(xiǎn),，這是必須繳納的；建議學(xué)生購(gòu)買50元平安保險(xiǎn),，作為互助金的有利補(bǔ)充,，這個(gè)在校門外設(shè)有賣的地方，也是那句話凡是有個(gè)萬一,，這些錢不到一百塊,，有時(shí)就是一件衣服錢或是你打麻將的錢，但卻能帶給孩子一年的安全保證,。萬一出事,，你買了這個(gè)保險(xiǎn)，你需要支付的費(fèi)用就很少,，這個(gè)具體保額,，賠付，你買了之后上面會(huì)具體有,；沒有交的請(qǐng)到我這里來繳費(fèi),。互助金沒有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡,。

12、預(yù)防接種證,，綠色的本子,，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子，每年都要檢查,。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里,，如果沒有，必須馬上去辦理,。而且你叫上來的證書,，如果上面要求孩子打的預(yù)防針，你沒有打,，那么也必須帶孩子去打,，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的，我想為了孩子的健康，家長(zhǎng)也不要涂省事,。必須帶孩子去接種,。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

13,、互助金,，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里。要購(gòu)買平安保險(xiǎn)的也在這里登記,，在校門口繳費(fèi)13科學(xué),、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦,。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,，在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量?；蛘呓o孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃,。或者是琴棋書畫,，或者是說學(xué)逗唱,，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行,，不然適得其反,。

14、關(guān)注孩子的心理問題,。孩子出現(xiàn)問題時(shí),，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法,。多和孩子聊天談心,，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題。

15,、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè),，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。

教育是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面,，孩子是無法成為優(yōu)秀人才,，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇五

各位家長(zhǎng)：

首先向大家介紹一下我們班級(jí)的情況：

我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的,，我們每一位教師深知責(zé)任的重大，都在千方千方百計(jì)的把教育學(xué)生的工作干好，語(yǔ)文老師俞永軍老師,，是七（17）班的班主任,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂幽默,、生動(dòng),，深受學(xué)生的愛戴，經(jīng)常與同學(xué)談心,，育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,，數(shù)學(xué)老師夏在順，是七（15）班的班主任,，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,，經(jīng)常放棄休息的時(shí)間找學(xué)生講解、訂正,，我是3班的英語(yǔ)老師兼班主任,，我雖然不是最優(yōu)秀的，但我有足夠的耐心和熱情,，我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護(hù),、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫道,，欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,，喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，喜愛英語(yǔ)老師的一口流利的口語(yǔ)與負(fù)責(zé)的態(tài)度,。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,，我們相信，我們七年級(jí)（3）班師生能攜手并進(jìn),，不斷前行,。

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，個(gè)人自私自利思想較重，有時(shí)為了自己的個(gè)人的小事而損害班級(jí)榮譽(yù),。同學(xué)之間不懂得謙讓,，有矛盾，先數(shù)落對(duì)方的不是,。

3,、作業(yè)習(xí)慣差，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

4,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。個(gè)別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象,。

5、學(xué)習(xí)效率不高,，不懂得如何自己分配時(shí)間學(xué)習(xí)和休息,。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于七年級(jí)新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以,，我在這半個(gè)學(xué)期中不斷地對(duì)他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正,。

這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對(duì)目前班級(jí)學(xué)生存在的現(xiàn)狀，比如說：在宿舍里,，我們學(xué)生必須做到按時(shí)休息和起身,，一開始，有不少的學(xué)生不能適應(yīng),。這時(shí)我基本做到每天跟班,，每天督促他們按時(shí)休息，我在宿舍里看著他們睡著,，早上我早早就來到學(xué)校到各個(gè)宿舍檢查,，這樣幾周下來，住宿生基本上形成了規(guī)律?，F(xiàn)在學(xué)生在這個(gè)方面做的非常好,。基本不要老師操心了,。所以講,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

本次期中考試考試科目為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治,、歷史五門。各科總分分別為150分,、150分,、140分、50分,、50分,。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級(jí)第一名。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名,，這么優(yōu)異的成績(jī),，與她平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,，當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長(zhǎng)的關(guān)心與督促是分不開的,。朱凡同學(xué)年齡小，從小沒有離開過父母,，在爸爸媽媽的關(guān)愛中長(zhǎng)大,，第一次離家就寄宿在學(xué)校里，但是在入學(xué)后的這段時(shí)間里生活安排的緊緊有條,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,，為了提醒自己不犯粗心的毛病，常常在做題前先在紙上寫下細(xì)心,、不要犯錯(cuò)的話語(yǔ)提醒自己,。

我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時(shí)間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活，在老師們的細(xì)心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,，在本次考試中取得了第三名的好成績(jī),，更是老師們的得力助手。

楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，踏實(shí)，不追求生活上享受,，性格開朗,，熱于助人，積級(jí)的幫助老師作好班級(jí)工作,，正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度,，揚(yáng)浩航同學(xué)的成績(jī)一路飆升，其中考試中取得第四名的好成績(jī),。

再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績(jī)不是很理想的情況下,，而自己卻能正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，平常踏實(shí),，勤奮,，話說的少，可是事情卻作的很多,，以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個(gè)名次,，名列班級(jí)第八的好成績(jī)。除了這兩位同學(xué),，我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步,，如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名，楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名,，李濤同學(xué)進(jìn)步了29名,，周青進(jìn)步了20名，萬盛強(qiáng)進(jìn)步了18名,，除了進(jìn)步明顯的同學(xué),，還有難人可貴的一直居在班級(jí)前列的同學(xué)，如,，強(qiáng)偉佳,，仇桂嬌，徐雅婕,，鄧婕,，張玉，凌雅,，鄧倩等,。

現(xiàn)在桌上的是你子女的成績(jī)單，大家看了之后可能認(rèn)為這種成績(jī)與小學(xué)成績(jī)相比有不同的地方,，那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,，以便大家在家庭教育中有的放矢。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,，從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué),，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對(duì)老師反感和對(duì)立,，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢,？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。

一,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好,。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你,，如果是老師打電話找你,，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,，在外打游戲機(jī)情況,，這些問題家長(zhǎng)完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往,，家校給合后就容易察覺和防范,。

三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家,，要有家長(zhǎng)在家，及時(shí)接管教育責(zé)任,。不能讓教育變成52=0,！

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇六

各位家長(zhǎng)：

今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝,！本次家長(zhǎng)會(huì),，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭。學(xué)校,。孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,。適時(shí)提醒。定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人，從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步,。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性，不會(huì)傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本,。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽課,，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),。

有上課聽講認(rèn)真,。發(fā)言比較積極，作業(yè)較好,。書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,，只是沒能一以貫之，不能持之以恒,；有段時(shí)間表現(xiàn)很好,，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步,。有時(shí)退步,，不夠穩(wěn)定。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日,。主動(dòng)把東西借給別人。不打架,。說文明話,。撿到東西主動(dòng)還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作,，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個(gè)大家庭,，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績(jī)看問題：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。

1,、思維不夠靈活,，碰到比較活的.題目，就無從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變,。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。

2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞。反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。

3、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂,；由于識(shí)字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜,，不能靜下心來讀文章，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子,。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句，其實(shí)是五句,。

4,、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫不通順,，句子也連貫不起來,，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美,。生動(dòng)了,。

透過成績(jī)看平時(shí)：

1、讀書,。作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋，怕記憶,。對(duì)于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的,，要么等老師講答案,，要么亂寫一氣，文不對(duì)題,。早晨讀書,，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對(duì)眼，讀過一遍,，什么也不知道,，，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地,。

2,、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò),，老師逼得沒法了，改上一遍,，兩遍,，改句子的改詞語(yǔ)，改詞語(yǔ)的只改字,，能省就省,，多一點(diǎn)也不寫。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時(shí)完成,。

3,、上課聽講質(zhì)量決定成績(jī)

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真,，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉,，膽量也大了,，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明,，越能干。也有個(gè)別孩子,，人在心不在,，眼神是呆滯的完全活在自己的小世界當(dāng)中,，比如說：講小話,，搞小動(dòng)作（玩尺子。折紙,。玩筆等,，）還有精神不集中的，叫大家打開書本,，全班都翻開了,，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來,，打開書,，思路跟不上,。還有上課坐不住的，自己無法控制,，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動(dòng)起來。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢,，家長(zhǎng)們要多留意,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨。拖,。羅,。拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭。拖拉,。羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍,，有時(shí)天都要黑了，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長(zhǎng)離不開父母的教育,。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,，學(xué)生來到學(xué)校接受教育。提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)的愿望,。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：

（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí),，也不太愛看課外書,，知識(shí)很貧乏。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書,。

1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,，督促孩子有效的讀書,。在此，我希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣,，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間,?？臻g和足夠多的好書。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書架,。一個(gè)書桌，一些有用,。有趣的好書,。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。（在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真?。。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光,。

（二）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。

1,、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最后，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對(duì)于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣,。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響,。

2,、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘,。

（三）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間,。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,；家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和進(jìn)步,，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們?cè)僖姇r(shí),，孩子又進(jìn)步了,！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！一、班級(jí)現(xiàn)狀及原因：

1,、升級(jí)以來,，有許多學(xué)生跟不上課，有明顯落后現(xiàn)象,。如秦杰,，書寫差了。王雅琳作為組長(zhǎng),，竟然連古詩(shī)都背不下來,。

2,、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力,，如楊志豪,、關(guān)聰聰、姬奧杰,、姬靜茹,、姬路偉等。

3,、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán),、姬奧杰、李楊等,。

4,、紀(jì)律不好的有：姬柯磊、馮嬌茹,、馮秀榮等,。

5、作文沒法下手,。二,、原因：

1、家庭教育：

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,，你教育了嗎,？你是怎樣教育的？舉例說明,。

（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí),？

a、家長(zhǎng)思想觀念落后，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,，漠不關(guān)心,，不聞不問,，學(xué)成什么算什么,，沒有壓力就沒有動(dòng)力。b,、家長(zhǎng)知識(shí)水平,。

四、我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議,；

1、重視家庭教育

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生,。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。

（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半,，漏一半,；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞,；有的孩子一邊寫,，一邊玩，不專心,，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)不可小看這些,，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣,。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來,。第二,，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課,，老師講,，他聽不懂，也訂正不完,。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

對(duì)作業(yè),，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本,，專門記作業(yè),。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后,，認(rèn)真地去做,，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能置之不理，而是要教育孩子,，讓他重新寫,。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上,，都檢查孩子作業(yè)是否完成,。林江,、董瑞超,、王璐、張赫四位同學(xué),，兩個(gè)月來每次作業(yè),，家長(zhǎng)都檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無限關(guān)愛,。

關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),，一定要一心一意。

（2）教育孩子講衛(wèi)生．

個(gè)人衛(wèi)生：存在問題,，衣服很臟,，指甲又長(zhǎng)又黑,。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫,，不整潔,。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后,，整理書包,，保持書本整潔。

（3）多鼓勵(lì)孩子,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，我們更應(yīng)該給他信心,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、安全問題．

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校,；放學(xué)及時(shí)回家,，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全,。孩子在校玩耍時(shí),，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解,。

5、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.

最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。五,、結(jié)束語(yǔ)

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。一切為了孩子,，為了孩子的一切,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先，我代表我們五二班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。感謝大家在過去的二個(gè)月對(duì)我們工作的配合和支持。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作， 讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。

我們班共有56名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，

學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語(yǔ)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，經(jīng)常給老師打電話詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)孩子在家里的情況,，給老師提出一些建議,，能夠互相配合來教育孩子。

一,、我作為五年級(jí)（2）班的班主任,，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友 1

們提幾個(gè)小建議：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因?yàn)槊刻?:00放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣,；何況也不安全。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意,，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不

我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

5,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲等（石阿龍的家長(zhǎng)）。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。

6、平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。(語(yǔ)文老師：、,、,、、,、,、、,、 數(shù)學(xué)老師：,、、,、,、、,、 請(qǐng)假一定親自打電話給班主任,，給孩子灌輸了一種凡事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。您的孩子沒有到校,，班主任會(huì)詢問周圍的同學(xué),，給家長(zhǎng)打電話，是本著對(duì)您孩子的負(fù)責(zé),。只要我們家長(zhǎng)學(xué)校保持一致,，才不會(huì)讓學(xué)生有逃課曠課的行為發(fā)生（如張翼德）。有些家長(zhǎng),，尤其是爺爺奶奶照看的學(xué)生,，過分溺愛，孩子沒寫完作業(yè)或是不想上學(xué)了,，就打電話謊稱請(qǐng)病假,，我讓周圍近的孩子到家里一看，才知道在家里玩或者是看電視,。

8,、關(guān)于安全問題

隨著天氣逐漸變冷，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)天色都較暗,，希望家長(zhǎng)能叮囑孩子在路上多注意安全,。咱們班寄宿生比較多，孩子年齡都很小,，在冬天使用煤氣,，電器，取暖等方面,，需要有大人指導(dǎo)，最好能有家長(zhǎng)陪伴，可以一邊督促孩子的學(xué)習(xí),，一邊照顧到孩子的生活方面,。就是有個(gè)頭疼感冒，也有家長(zhǎng)照看,。

二,、個(gè)別點(diǎn)評(píng)：

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如艾美余,、陳德強(qiáng),、張峰、狄瑞云,、張靜波,、狄海龍、武嬌蘭,、梁麗芳,、王蓉、艾佳倫等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難同學(xué),。

杰等。個(gè)別作業(yè)寫不完,，不能按時(shí)完成作業(yè),；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心（艾枝繁,、艾啟凡、艾文兵,、艾凱奇,、石阿龍、盧鵬博,、吳亮東,、黃壇玉等）。

三,、頒獎(jiǎng)

四,、總結(jié)

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！

五,、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師發(fā)言

各位家長(zhǎng)，上午好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績(jī)方面：

雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝,，哪會(huì)有次次都成功的,？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共55人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班55同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人,，較好的約20人,，一般的約12人，較不理想的約11人,。

（2）聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué),。她們上課專心聽課，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng)。

三,、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

四,、一單元考試

作為語(yǔ)文老師說說這次一單元考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有55名學(xué)生,，男生較少,，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績(jī)有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是閱讀題和作文。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重,，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從9月1日開學(xué)到9 月25日 考試只有短短24天的時(shí)間,。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間,，更別說復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

,。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型,，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高語(yǔ)文成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好,！也送給我自己，和大家共勉,。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些,。俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

7,、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

．每六,、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家！

各位家長(zhǎng),，下午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛邵勛,、牛嘉欣、侯雨菡,、范鶴,、牛晨宇等等,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好,，如：阮子寒、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮，如：張永泰,、魏文豪,、楊冉冉、陰少涵,、陰婷宇等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：陰文慧,、陳凱龍,、王文皓等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完,；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊,。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好！也送給我自己,，和大家共勉,。

四、說一說語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電,；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意,；上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家！

家長(zhǎng)朋友們：

早上好,！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明在坐的各位都十分關(guān)心,、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這將近半年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一,、本學(xué)期孩子們的在校情況

孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)滴上也有所體現(xiàn),，今天就具體向各位匯報(bào)一下，如有不到位的,，敬請(qǐng)見諒,。班中學(xué)習(xí)勤奮、愛動(dòng)腦,、發(fā)言積極的同學(xué)有李辰碩,、解軼開、曹鈺,、趙友亮,、朱佳麗,、孫銘澤,、蒲文皓、張銘娜等,。期中語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有張銘娜,、解軼開,、蒲文皓、朱佳麗,、李鑫浩,、曹鈺、趙友亮,、孫銘澤,。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?作業(yè)態(tài)度端正、字跡工整的同學(xué)有,。進(jìn)步較顯著的同學(xué)有白云睿,、韓玉潔、曹瀅涵,。關(guān)心集體,、關(guān)心同學(xué)有張新宇、張揚(yáng),、李辰碩,。

俗話說：“報(bào)喜不報(bào)憂”。其實(shí)我是比較反對(duì)在家長(zhǎng)會(huì)上這樣做,。雖說“人無完人,，金無足赤”，但是那一些表現(xiàn)不太出色的學(xué)生,，其實(shí)只要我們和孩子共同努力,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展。今天我將一些不足的現(xiàn)象也列舉出來,，希望家長(zhǎng)朋友們能有針對(duì)性地對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育,。他們是課上缺乏自律能力的王帝富、王雅雯,、劉修泰,；作業(yè)質(zhì)量有待提高的張厚點(diǎn)、曹寧玲,、龍丹妮,、李俊杰。

二,、關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教,。

面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要非常清楚的.了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從甬道走,，不斜穿操場(chǎng),，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對(duì)誰都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

（3）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌,、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

（3）上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,。游戲,看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).因此,，我曾多次發(fā)通知說,，學(xué)生完成作業(yè)后家長(zhǎng)要檢查簽字。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

三,、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要,，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母,，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,，所以,，孩子的教育不能重來，一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生,。家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣,，有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌,，在網(wǎng)上打游戲,，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,，在校外做了錯(cuò)事了,，就大發(fā)脾氣,，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理,，只想和大家一起努力,，做一些對(duì)孩子有好處的事，特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展,、對(duì)他們的將來有好處的事,。你們把孩子送到學(xué)校，我們將會(huì)盡力保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)和生活熱情,。有些家長(zhǎng)以為,，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情,，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，決定孩子的將來，首先是家庭,。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”,。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,，自然就等著收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，這是我對(duì)他們的希望和鼓勵(lì),。所以我想開誠(chéng)布公地對(duì)你們提一些要求：

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)懶惰，不做作業(yè)的,，萬一要留下來,，希望家長(zhǎng)能做好接送的工作。當(dāng)然我會(huì)盡量不給大家添麻煩,。

四,、針對(duì)本班孩子的現(xiàn)狀向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

2,、希望家長(zhǎng)每天回家都能督促并檢查孩子的家庭作業(yè)，要保證孩子書寫的質(zhì)量,，并在檢查后簽字,，這是對(duì)自己孩子的監(jiān)督和負(fù)責(zé)。在過去的一段時(shí)間,，我曾幾次發(fā)通知說過此事,，甚至找過部分家長(zhǎng)，但有些家長(zhǎng)依然對(duì)孩子的作業(yè)視而不見,。

3,、家長(zhǎng)每天在孩子休息前要檢查好孩子的學(xué)習(xí)用具是否準(zhǔn)備齊全。由于孩子剛上學(xué),，很多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，如：整理自己的書包，檢查文具盒里的鉛筆是否削好,，帶的鉛筆是否夠用,，書籍是否帶全。在過去一段時(shí)間,，我班有兩三個(gè)同學(xué)鉛筆盒里就是一兩只鉛筆而且還沒削好,，我認(rèn)為這是家長(zhǎng)的失職。我曾和這些家長(zhǎng)聊過,，可他們說晚上我叮囑過了,，要帶好自己的書和文具。此時(shí),，我想問問,，你孩子那么小，你認(rèn)為他有這個(gè)能力收拾自己的東西嗎,？你看過他文具盒里的鉛筆,、尺子帶了嗎？削好了嗎,？周五,，期中考試二班有一名學(xué)生帶了一只沒削好的短的握不住的鉛筆做題，沒辦法,，我只能讓其他孩子借給他一只鉛筆用,。

4、希望家長(zhǎng)能和孩子做好對(duì)前面知識(shí)的復(fù)習(xí)，若你實(shí)在沒時(shí)間可以抽查一下自己的孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,。我曾和班內(nèi)的幾個(gè)孩子聊過天,，我問他，你跟誰住一起,，他們中有些告訴我和自己的爺爺奶奶,，我問誰輔導(dǎo)你作業(yè)？他們說沒人輔導(dǎo)我,。我又問你的爸爸媽媽呢,？他們說上班。我知道,，我們做父母的都在忙忙碌碌的為著自己的孩子拼命的工作,，掙錢，但你是否想過此時(shí)的他們多么需要你們,。正如前面說的：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。

5,、多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子做作業(yè),，讀書。特別是對(duì)于一年級(jí)的孩子,，親子閱讀不僅可以增進(jìn)和父母的感情,，還能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，理解能力,，還能為孩子以后的寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)在學(xué)校健康快樂地成長(zhǎng)。

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子。學(xué)校和家庭和-諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快??！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇九

家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

首先我代表一年級(jí)所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（3）班班主任,，教孩子們數(shù)學(xué),，全校班主任大部分都是語(yǔ)文老師，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué),，語(yǔ)文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同心愿吧,。一個(gè)星期前，你們孩子還是幼兒園小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?cè)阑?，成了一年?jí)新生，一年級(jí),，是人生中最重要起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師作用當(dāng)然是重要,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視作用。

在一個(gè)星期學(xué)習(xí)生活中,，你們孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校生活。孩子在學(xué)校一天生活也是非常緊張,，一節(jié)接一節(jié)課,，我覺得孩子也不容易。你們孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說,，孩子進(jìn)步還是很明顯,。可是,，做一個(gè)合格甚至優(yōu)秀小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)χС趾团浜稀?/p>

今天會(huì),，我要講五個(gè)方面內(nèi)容,，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子小學(xué)生活；第三,，講我班主任工作重點(diǎn),；第四，講家長(zhǎng)和老師配合工作,；第五,，講我數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們要求，和對(duì)家長(zhǎng)要求,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄Ｒ荒昙?jí)學(xué)生需要更多關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否關(guān)鍵因素。關(guān)注同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己孩子：你能行,！別人能做到要求，我孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多強(qiáng)調(diào)自己孩子特殊情況,，其實(shí)是另一種變相溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)，習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注是孩子成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活第一步，至關(guān)重要,。

2,、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)關(guān)系其實(shí)是合作育人關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)人，而且是真正能夠幫助您人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作關(guān)系。如果一味要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身教育責(zé)任,，最終將使您自己小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）榜樣不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十屆畢業(yè)班畢業(yè)考情況、語(yǔ)文成績(jī)中上,，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名,。英語(yǔ)成績(jī)不理想，倒數(shù),。

1,、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視。

語(yǔ)文老師有著豐富多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任,，數(shù)學(xué)老師有著豐富多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)黃家良老師擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué),，這些老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望,。

1,、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己目標(biāo),，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上情況、優(yōu)勢(shì),、問題）,，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬不能聽之任之,，放任自流,。

2、多關(guān)心子女學(xué)習(xí),。同子女多一些交流,、溝通，而不是一味用家長(zhǎng)意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動(dòng)）,。

3、多關(guān)心子女生活,。

（1）,、對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)游戲與活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

4,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：以身教者從，以言教者訟,，家長(zhǎng)是孩子最好老師,。你們一言一行，無不影響著你孩子性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要,。

5,、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育目,。要配合老師工作,，支持學(xué)校決定。首先,，大家要相信我們老師,，他們有能力教好你們子女！我們所做一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致,，都是為了教育好你們孩子，我們學(xué)生,。

6,、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適學(xué)習(xí)空間,，如果孩子做作業(yè)時(shí)，切忌在房間里看電視,、打麻將,，打牌，玩電腦游戲等,，有條件家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書房,，以免分散孩子學(xué)習(xí)注意力。同時(shí),，在最后一個(gè)月時(shí)間,，最好教育孩子盡量少看電視。

總之,，從現(xiàn)在開始,，家長(zhǎng)，老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)注今年畢業(yè)會(huì)考,，為孩子們能在今年畢業(yè)考試中取得好成績(jī)而努力。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿十篇十

今天,，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問題,。和大家一樣,，我期望著能通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、習(xí)慣等方面能有一個(gè)較大的進(jìn)步,，能像我曾經(jīng)給大家說過的,，讓四年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展：在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣,，能自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí),；在家中做一個(gè)懂事的好孩子,，能體諒父母的辛勞?？傊?，我們心急如焚，盼著孩子長(zhǎng)大,，收獲孩子一天一天的進(jìn)步,。

父母是孩子的第一任老師，家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂,。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)椋瑯拥陌嗉?jí),、同樣的課堂,、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同,，而且有些時(shí)候,，懸殊甚遠(yuǎn)。我想,，多半是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求不一樣,，是僅僅混一天算一天，還是每天都想著要扎扎實(shí)實(shí)的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢,？孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要？雖然,，社會(huì)的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難,，讓家長(zhǎng)對(duì)供孩子上學(xué)有些迷茫、失望,，同時(shí),，多多少少?zèng)_擊著我們?cè)趯?duì)孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是,，對(duì)小學(xué)階段的孩子來說,，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用,。所以，規(guī)范,、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要,。

我發(fā)現(xiàn)，能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的,，能看得出,，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地,，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們,，說實(shí)在的,，有些時(shí)候，我也會(huì)掩耳盜鈴,，明明知道他不會(huì),，卻不敢叫他站起來回答，因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^課文會(huì)讓他在同學(xué)面前很沒面子,。但是,，學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，今天不提問他,，明天吧,、后天吧，留給他比別人更長(zhǎng)的背誦時(shí)間,，通過聽別人背誦,，回家再背誦，下次再檢查,，讓孩子拾回面子,。有好多時(shí)候，為了照顧后進(jìn)生,，我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問題,，把有難度的問題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣,。有些家長(zhǎng)提出來了,，也想讓我表?yè)P(yáng)孩子，但是,，孩子潦草的作業(yè),，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾、不戴?；?，屢屢違反班級(jí)紀(jì)律，我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢,？說實(shí)在的,，我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn),，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，紀(jì)律性差，總是丟三落四的,。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在方方面面表現(xiàn)突出,，能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然,，也不乏有些孩子例外。

只是,，在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題,，那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的結(jié)果,。孩子還小，需要我們督促,、規(guī)范,，幫助孩子體會(huì)成功的喜悅：一次工整、干凈的作業(yè),；一回正確,、流利的背誦；一篇自然,、流暢的習(xí)作,；都會(huì)讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬，臉上寫滿自豪和驕傲,。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來的,，這就需要我們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞夏艹种院恪：⒆犹詺?、不聽話的時(shí)候不埋怨,、不氣餒，明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過程的,；心情不好的時(shí)候,，提醒自己不能拿孩子撒氣，別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè)、還沒有和孩子溝通,。為了孩子,，我們要保持一份好心境，好狀態(tài),，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓,，特別是小學(xué)階段，我們更應(yīng)該這樣,，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,，敏銳地洞察孩子成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)改變自己的教育方法和策略,，一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸,。

作為老師，在這里我還想叮嚀大家,，在教育孩子的道路上是艱辛的,，也許你的付出不能立竿見影，但是相信一句話：一分耕耘,，一分收獲,，我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),，要對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就像是自己的孩子一樣,，看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,，遇到他們淘氣、屢錯(cuò)不改而憂心忡忡,。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,，也會(huì)常常寫在臉上，特別是急躁和心煩,，有時(shí)候,，放學(xué)了也調(diào)整不過來。有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心地問：老師,，你還好嗎,？是不是身體不舒服？告訴大家吧,，當(dāng)你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,，你就注定了要這樣糾結(jié)，這樣孩子般的喜怒哀樂,，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。

作為父母，我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),，關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步,。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長(zhǎng)，他懂得體諒父母,、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,，給予適時(shí)的肯定和夸獎(jiǎng)。孩子的上好作業(yè),、勞動(dòng)積極,、樂于助人得到老師的表?yè)P(yáng)你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步,，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,，父母還很在乎自己的其他方面。而且,，這些在家長(zhǎng)看似不重要的方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的,。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可,，今天他也一定能帶著這份好心情上好課,、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較,，特別是當(dāng)著外人和孩子的面，不數(shù)落孩子的不是,，不責(zé)怪,、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè),，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)?，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課,、一樣的完成了作業(yè)。

靜下心來想想,，孩子之所以暫時(shí)的滯后是因?yàn)槲覀冚斣诹思彝ソ逃c家庭輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)上,。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因,，希望在接下來的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行,。我對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)有信心，對(duì)我們的孩子有信心,，希望大家對(duì)我們四二班有信心,。讓我們攜起手來一起努力！