作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班冬至教案活動反思篇一

1,、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷,。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗,。

3,、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料。

2,、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。

3、制作課件,。

一,、交流信息，自然引入,。

1,、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

2、引起幼兒的好奇心,，講述關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候,，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后,，就真正感受到了春天,。

3、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二、通過繪本故事說冬至由來

簡介冬至的由來,、俗稱冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一，過了冬至,，白天就會一天天變長,，黑夜會慢慢變短。冬至過后,，各地氣候都進入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法,。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至是大雪冬至后是小寒,，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。

三,、說冬至傳說,、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧,！

2,、用習(xí)俗說冬至。主要有：

（1）習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭

（2）習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛

（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮

（4）習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

四,、游戲活動

用紙黏土制作餃子和湯圓,，感受冬至節(jié)的氛圍。

中班冬至教案活動反思篇二

1,、了解二十四節(jié)氣之一――冬至節(jié)以及冬至節(jié)的'來歷,。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗,。

3,、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料。

2,、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。

3、制作課件,。

一,、交流信息，自然引入,。

1,、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。

2,、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候,，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后,，就真正感受到了春天,。

3,、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二、通過繪本故事說冬至由來

簡介冬至的由來,、俗稱冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一，過了冬至,，白天就會一天天變長,，黑夜會慢慢變短。冬至過后,，各地氣候都進入一個最寒冷的`階段,，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法,。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至是大雪冬至后是小寒,，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。

三,、說冬至傳說,、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧,！

2,、用習(xí)俗說冬至。主要有：

（1）習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德――冬至之祭

（2）習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒――冬至之娛

（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈襪履長――冬至之禮

（4）習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生――冬至之養(yǎng)

四,、游戲活動

用紙黏土制作餃子和湯圓,，感受冬至節(jié)的氛圍

中班冬至教案活動反思篇三

1、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識;

2,、感受集體勞動的.快樂;

3、和父母一起包餃子增進父母親情,。

1,、請家長準備：搟面杖、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

4,、班級準備：洗手、帶好圍裙,。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子;

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導(dǎo),、維持秩序,。

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

2,、班級整理,、餐后散步、午休,，活動結(jié)束,。

中班冬至教案活動反思篇四

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1,、綜合：冬至我知道

2,、科學(xué)：白天短,、黑夜長

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到,，冬至到；

南餛飩,，北方餃,；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。

冬至到,，冬至到，

敬祖宗,，把墓掃,；

會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到，

這一夜,，最長了,；

甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好,。

中班冬至教案活動反思篇五

1,、初步了解冬至與麻糍的`意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2,、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感,。

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖；外出車輛,。

（一）教師交代活動目的及注意事項,。

2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍,、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑。

（二）談話,，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎？

幼：吃過,，很好吃,。

師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？

幼：圓圓的,，軟軟的,；黏黏的，外面還有粉,；特別軟,，粘牙…

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒,。

師：誰知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的,，要搓圓…

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？

（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序。

1,、搗米

（1）師：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的吧！

師：這叫搗池,，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重,，抬不動,；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2,、團米團

（2）師：鏟一部分米團放入手中,，捏出小塊拉斷。好嗎,？

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團,。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

師：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4,、幼兒品嘗。

（四）小結(jié),。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食,，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1,、幼兒嘗試制作麻糍,。

2、幼兒品嘗,。

中班冬至教案活動反思篇六

冬至,，是“二十四節(jié)氣”的第22個節(jié)氣，斗指子,，太陽黃經(jīng)達270°,，于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點南行的極致,，冬至這天太陽光直射南回歸線,，太陽光對北半球最為傾斜，太陽高度角最小,，是北半球各地白晝最短,、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點北返的轉(zhuǎn)折點,，這天過后它將走“回頭路”,，太陽直射點開始從南回歸線（23°26′s）向北移動，北半球（我國位于北半球）白晝會將逐日增長,。

（一）幫助兒童了解冬至這個節(jié)氣的來由,、地理、物候知識,；

（二）認識小寒這個節(jié)氣的代表民俗活動,，并繪制九九消寒圖；

（三）帶領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)餃子的花樣包法,。

（一）節(jié)氣來由

我國的星象文化源遠流長,、博大精深，廿四節(jié)氣最初是依據(jù)斗轉(zhuǎn)星移制定,，在不同的季節(jié)不同的時間,，北斗七星會指向不同的方位,，即所謂“斗柄指東，天下皆春,；斗柄指南,，天下皆夏；斗柄指西,，天下皆秋,；斗柄指北，天下皆冬”,?！岸墓?jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它與干支時間以及八卦等是聯(lián)系在一起的,，有著久遠的歷史源頭。

冬至有“日南至”之稱,，是反映太陽光直射運動的節(jié)氣,。冬至這天太陽南行到極致，太陽光直射南回歸線,，自冬至這天起太陽直射點往北回返,，冬至是"日行南至，往北復(fù)返"的轉(zhuǎn)折點,，此后太陽高度回升,、北半球各地白晝逐日增長。冬至標示著太陽新生,、太陽往返運動進入新的循環(huán),。冬至是一個吉日，如《漢書》中說：“冬至陽氣起,，君道長,，故賀?！边^了冬至,，白晝一天比一天長，太陽回升,，是一個太陽直射點往返循環(huán)的開始,，應(yīng)該慶賀。

（二）冬至氣候

冬至,，作為中國二十四節(jié)氣的一個重要節(jié)點,，這是地球赤道以北地區(qū)白晝最短、黑夜最長的一天,。冬至是太陽南行的極致,，這天北半球的太陽高度最小,。冬至這天太陽光直射南回歸線，太陽光對北半球最為傾斜,。冬至是太陽南行的轉(zhuǎn)折點,，這天過后它將走“回頭路”，太陽直射點開始從南回歸線（23°26′s）向北移動,，北半球（我國位于北半球）白晝會將會逐日增長,。由于冬至前后，地球位于近日點附近,，運行的速度稍快,，這造成了在一年中太陽直射南半球的時間，比直射北半球的時間約短8天,，因此北半球的冬季比夏季要略微短一些,。

老話說：“夏至三庚入伏，冬至逢壬數(shù)九,。,？冬至之后，雖然太陽高度角漸漸高起來了,，但這是一個緩慢的恢復(fù)過程,，每天散失的熱量仍舊大于接收的熱量，呈現(xiàn)“入不敷出”的狀況,。到了“三九,、四九天”，積熱最少,，溫度最低,，天氣也就越來越冷了。

冬至過后,，中國各地氣候都將進入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進九”和“數(shù)九寒天”了。所謂“數(shù)九”,，即是從冬至算起,，每九天算一“九”，依此類推,；數(shù)九一直數(shù)到“九九”八十一天,，“九盡桃花開”，寒氣就散盡了,，春天也到來了。

（三）物候農(nóng)事

中國古代一些文學(xué)作品將冬至分為三候：“一候蚯蚓結(jié),；二候麋角解；三候水泉動,?！币馑际峭林械尿球救匀或榭s著身體,，麋感陰氣漸退而解角,。由于冬至后太陽直射點往北回返,，太陽往返運動進入新的循環(huán),，太陽高度自此回升、白晝逐日增長,，所以此時山中的泉水可以流動并且溫熱,。

冬至前后是興修水利、大搞農(nóng)田基本建設(shè)、積肥造肥的大好時機,，需要做好防凍工作。我國江南地區(qū)會清溝排水，培土壅根，對尚未犁翻的冬壤板結(jié)要抓緊耕翻,，以疏松土壤、增強蓄水保水能力,，并消滅越冬害蟲,。已經(jīng)開始春種的南部沿海地區(qū)會做好水稻秧苗的防寒工作,。

（四）冬至傳統(tǒng)

冬至,，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,，素有“冬至大如年”之說,，民間歷來十分重視,，留下了很多風俗習(xí)慣,。

據(jù)現(xiàn)存著作記述，周人（陜西一帶）以冬十一月為正月,，冬十一月一日為歲首,，進行祭祀的活動?！逗鬂h書禮儀》道：“冬至前后,，君子安身靜體，百官絕事,?！边€要挑選“能之士”，鼓瑟吹笙,，奏“黃鐘之律”,，以示慶賀,。唐宋時,，以冬至和歲首并重。南宋孟元老《東京夢華錄》：“十一月冬至,。京師最重此節(jié),，雖至貧者，一年之間,，積累假借,，至此日更易新衣,，備辦飲食，享祀先祖,。官放關(guān)撲,，慶祝往來，一如年節(jié),?！?/p>

1.“畫九”

所謂的畫九，實則是冬至后計算春暖日期的圖,。明代《帝京景物略》載：“冬至日,，畫素梅一枝，為瓣八十有一,。日染一瓣,，瓣盡而九九出，則春深矣,，曰九九消寒圖”,。“九九消寒圖”有三種圖式，分別為文字、圓圈,、梅花三種,。

但是，沒有一張九九消寒圖是一樣的,，今天我們就來動手畫一張屬于我們自己的九九消寒圖。老師會給大家每人一張空白的消寒圖，同學(xué)們可以拿著彩筆在上面填充自己想要的顏色,，讓他變成有我們自己特點的一張消寒圖。

2.釀米酒

傳統(tǒng)的姑蘇人家,，會在冬至夜喝冬釀酒,，冬釀酒用糯米或者黃米，加入桂花釀造,。

3.吃湯圓

吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,，在江南尤為盛行?！皽珗A”是冬至必備的食品,，“圓”意味著“團圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至圓”,。民間有“吃了湯圓大一歲之說”,。

4.吃燒臘與姜飯

南方一些地方在冬至日要吃燒臘，冬至這天，曬制好的燒臘就成為兩廣餐桌上一道必不可少的美味,，寓意加菜添歲,。冬至日，吳川人素有冬至“吃姜飯”的習(xí)俗,。

5.吃番薯湯果

在寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗中,，番薯湯果是冬至必吃的美食之一?！胺焙汀胺蓖?，在寧波人的理解中，冬至吃番薯,，就是將過去一年的霉運全部“翻”過去,。湯果，跟湯團類似,，但個頭要小得多,，而且里面沒有餡。湯果也被叫做圓子,，取其“團圓”,、“圓滿”之意。老寧波也有“吃了湯果大一歲”的說法,。寧波人在做番薯湯果時,，習(xí)慣加酒釀。在寧波話中,，酒釀也叫“漿板”,，“漿”又跟寧波話“漲”同音，取其“財運高漲”,、“福氣高漲”的好彩頭,。

6.吃餃子

在我國北方許多地區(qū)，每年冬至日,，有吃餃子的習(xí)俗,。我國北方地區(qū)在這天要吃餃子因為餃子有“消寒”之意，至今民間還流傳著“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”的民諺,。

7.喝羊肉湯

每年的冬至日，連接四川成都到簡陽的成簡快速通道迎來了一年中較熱鬧的時候,，人們驅(qū)車涌入位于龍泉山脈東側(cè)的簡陽市,，只為尋得一碗熱氣騰騰的羊肉湯。

（五）“餃子”花樣包法

我們都知道冬至的時候北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)俗,，其實不止在冬至,，日常生活中,，餃子是我們餐桌上一種常見的主食,。小朋友們有沒有看過平時爸爸媽媽,，爺爺奶奶是怎么制作水餃的呢？你們會不會自己包餃子呢,？如果不會,，沒關(guān)系，今天我們來一起學(xué)一學(xué),，如果會,，那么今天老師就教你們幾種花式包餃子法！

中班冬至教案活動反思篇七

1,、對朗誦詩歌感興趣,，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的`認知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

中班冬至教案活動反思篇八

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經(jīng)驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知,。

課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團,、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題,。

——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么,？

——你喜歡吃餃子嗎,？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天，很是幸福,。所以,，餃子、湯圓就代表團圓,，代表著對家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個制作好的餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論。

——餃子是什么樣的,？

——你們在家里包過餃子嗎,？餃子要怎么包呢？

播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟,。

出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓,。

3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦,。

鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo),。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的,？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的`溫馨氣氛,。

中班冬至教案活動反思篇九

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的'一天。

3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1,、綜合：冬至我知道

2,、科學(xué)：白天短、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到,；

南餛飩,，北方餃；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到，

這一夜,，最長了,；

甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好,。

中班冬至教案活動反思篇十

1.愿意參與冬至的民俗文化活動,。

2.能獨立或與同伴合作制作餃子。

3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷,。

1.經(jīng)驗準備

幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。

2.材料準備

教師用材料：課件“冬至的秘密”

幼兒用材料：《健康?社會》

一,、活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。

教師：你知道冬至是哪一天嗎,？在冬至?xí)r我們會吃什么,？

二、感知理解

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來。

教師：你覺得餃子像什么,？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩樱?/p>

小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護自己的耳朵。

2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗,。

教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么,？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢,？

小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓,、餃子,、糯糕等，有的地方有賀冬,、送鞋等風俗,。

三、操作體驗

1.播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗制作餃子的樂趣,。

2.請幼兒完成《健康?社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點,。

四,、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,。

教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié),？

小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來,。

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。

2.根據(jù)園所實際情況,，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍,。

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的.特點,。

2.請家長掃描《健康?社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計劃,。

中班冬至教案活動反思篇十一

1、在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。

2,、知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗,。

3,、嘗試動手制作湯圓。

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片,；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖。

材料準備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤,。

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題,。

――今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧,。

――童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？

――這些數(shù)字是什么意思呢,？

小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》,。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”,，冬至是一九的第一天,。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束,，春天就來到了,。

組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至,，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

――你們知道冬至是個什么日子嗎？

――冬至是哪一天,？

小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右,。

出示圖片“湯圓”,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

――冬至這天,，你家會吃些什么,？

――湯圓是什么形狀的？（圓圓的）

――湯圓有什么顏色,？（白色,、紅色、黃色,、紫色……）

小結(jié)：冬至這天,，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣,。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土,、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓,。

（可根據(jù)風俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）

――我們一起動手來制作好吃的湯圓吧,。

――我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦,。

童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。

區(qū)域活動

在美工區(qū),，投放材料“超輕黏土”,，鼓勵幼兒動手制作餃子。

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),，供幼兒欣賞,。

中班冬至教案活動反思篇十二

1、提高中班小朋友對朗誦詩歌感興趣,，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2、體會文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌。

有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解,。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。