作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班冬至教案活動反思篇一

1,、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷,。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗,。

3,、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵,，使民族文化薪火相傳。

1,、通過網(wǎng)絡等途徑,，收集與冬至有關的資料。

2,、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗,。

3、制作課件,。

一,、交流信息，自然引入,。

1,、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

2,、引起幼兒的好奇心,，講述關于節(jié)氣的信息。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天，白晝最短,，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后,，就真正感受到了春天。

3,、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二,、通過繪本故事說冬至由來

簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一,，過了冬至，白天就會一天天變長,，黑夜會慢慢變短,。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進九”,，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法,。在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒,，因為冬至沒有固定于特定一日,，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋,，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗,。“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

三,、說冬至傳說、習俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧,！

2、用習俗說冬至,。主要有：

（1）習俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭

（2）習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

（3）習俗四：盛情敬師,、贈襪履長——冬至之禮

（4）習俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

四、游戲活動

用紙黏土制作餃子和湯圓,，感受冬至節(jié)的氛圍。

中班冬至教案活動反思篇二

1,、了解二十四節(jié)氣之一――冬至節(jié)以及冬至節(jié)的'來歷,。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗,。

3,、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵,，使民族文化薪火相傳。

1,、通過網(wǎng)絡等途徑,，收集與冬至有關的資料。

2,、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗,。

3、制作課件,。

一,、交流信息，自然引入,。

1,、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

2,、引起幼兒的好奇心,，講述關于節(jié)氣的信息。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天，白晝最短,，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后,，就真正感受到了春天。

3,、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二,、通過繪本故事說冬至由來

簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一,，過了冬至，白天就會一天天變長,，黑夜會慢慢變短,。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的`階段,，也就是人們常說的“進九”,，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法,。在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒,，因為冬至沒有固定于特定一日,，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋,，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗,。“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

三,、說冬至傳說、習俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧,！

2、用習俗說冬至,。主要有：

（1）習俗一：祭天迎日,、緬懷祖德――冬至之祭

（2）習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒――冬至之娛

（3）習俗四：盛情敬師,、贈襪履長――冬至之禮

（4）習俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生――冬至之養(yǎng)

四、游戲活動

用紙黏土制作餃子和湯圓,，感受冬至節(jié)的氛圍

中班冬至教案活動反思篇三

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識;

2,、感受集體勞動的.快樂;

3,、和父母一起包餃子增進父母親情。

1,、請家長準備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

4,、班級準備：洗手、帶好圍裙,。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子;

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序,。

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

2,、班級整理,、餐后散步,、午休，活動結束,。

中班冬至教案活動反思篇四

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。

3,、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1,、綜合：冬至我知道

2、科學：白天短,、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到,，冬至到,；

南餛飩，北方餃,；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。

冬至到,，冬至到,，

敬祖宗，把墓掃,；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了；

甜甜蜜蜜睡一覺,；明天太陽會更好,。

中班冬至教案活動反思篇五

1、初步了解冬至與麻糍的`意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感。

制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖,；外出車輛,。

（一）教師交代活動目的及注意事項。

2,、師：外出活動應該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍,、講禮貌,，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

（二）談話,，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎？

幼：吃過,，很好吃,。

師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？

幼：圓圓的,，軟軟的,；黏黏的，外面還有粉；特別軟,，粘牙…

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒。

師：誰知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說是糯米粉做的,；可能是面粉做的，要搓圓…

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。

1、搗米

（1）師：小朋友,，這是什么呀,？有什么用呢？

幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的吧！

師：這叫搗池,，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗,，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺,。幼：好重，抬不動,；太累了,，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2、團米團

（2）師：鏟一部分米團放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎？

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃。

師：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗,。

（四）小結,。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易,！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧,！

1、幼兒嘗試制作麻糍,。

2,、幼兒品嘗。

中班冬至教案活動反思篇六

冬至,，是“二十四節(jié)氣”的第22個節(jié)氣,，斗指子，太陽黃經達270°,，于每年公歷12月21-23日交節(jié),。冬至是太陽直射點南行的極致，冬至這天太陽光直射南回歸線,，太陽光對北半球最為傾斜,，太陽高度角最小,，是北半球各地白晝最短,、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點北返的轉折點，這天過后它將走“回頭路”,，太陽直射點開始從南回歸線（23°26′s）向北移動,，北半球（我國位于北半球）白晝會將逐日增長。

（一）幫助兒童了解冬至這個節(jié)氣的來由,、地理,、物候知識；

（二）認識小寒這個節(jié)氣的代表民俗活動,，并繪制九九消寒圖,；

（三）帶領兒童學習餃子的花樣包法。

（一）節(jié)氣來由

我國的星象文化源遠流長,、博大精深,，廿四節(jié)氣最初是依據(jù)斗轉星移制定，在不同的季節(jié)不同的時間,，北斗七星會指向不同的方位,，即所謂“斗柄指東，天下皆春,；斗柄指南,，天下皆夏；斗柄指西,，天下皆秋,；斗柄指北，天下皆冬”,?！岸墓?jié)氣”是上古農耕文明的產物，它與干支時間以及八卦等是聯(lián)系在一起的,，有著久遠的歷史源頭,。

冬至有“日南至”之稱，是反映太陽光直射運動的節(jié)氣,。冬至這天太陽南行到極致,，太陽光直射南回歸線，自冬至這天起太陽直射點往北回返,，冬至是"日行南至,，往北復返"的轉折點，此后太陽高度回升,、北半球各地白晝逐日增長,。冬至標示著太陽新生、太陽往返運動進入新的循環(huán),。冬至是一個吉日,，如《漢書》中說：“冬至陽氣起,，君道長，故賀,?！边^了冬至，白晝一天比一天長,，太陽回升,，是一個太陽直射點往返循環(huán)的開始，應該慶賀,。

（二）冬至氣候

冬至,，作為中國二十四節(jié)氣的一個重要節(jié)點，這是地球赤道以北地區(qū)白晝最短,、黑夜最長的一天,。冬至是太陽南行的極致，這天北半球的太陽高度最小,。冬至這天太陽光直射南回歸線,，太陽光對北半球最為傾斜。冬至是太陽南行的轉折點,，這天過后它將走“回頭路”,，太陽直射點開始從南回歸線（23°26′s）向北移動，北半球（我國位于北半球）白晝會將會逐日增長,。由于冬至前后,，地球位于近日點附近，運行的速度稍快,，這造成了在一年中太陽直射南半球的時間,，比直射北半球的時間約短8天，因此北半球的冬季比夏季要略微短一些,。

老話說：“夏至三庚入伏,，冬至逢壬數(shù)九。,？冬至之后,，雖然太陽高度角漸漸高起來了，但這是一個緩慢的恢復過程,，每天散失的熱量仍舊大于接收的熱量,，呈現(xiàn)“入不敷出”的狀況。到了“三九,、四九天”,，積熱最少，溫度最低,，天氣也就越來越冷了,。

冬至過后,，中國各地氣候都將進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”和“數(shù)九寒天”了,。所謂“數(shù)九”,，即是從冬至算起,，每九天算一“九”,，依此類推；數(shù)九一直數(shù)到“九九”八十一天,，“九盡桃花開”,，寒氣就散盡了，春天也到來了,。

（三）物候農事

中國古代一些文學作品將冬至分為三候：“一候蚯蚓結,；二候麋角解；三候水泉動,?！币馑际峭林械尿球救匀或榭s著身體，麋感陰氣漸退而解角,。由于冬至后太陽直射點往北回返,，太陽往返運動進入新的循環(huán)，太陽高度自此回升,、白晝逐日增長,，所以此時山中的泉水可以流動并且溫熱。

冬至前后是興修水利,、大搞農田基本建設,、積肥造肥的大好時機，需要做好防凍工作,。我國江南地區(qū)會清溝排水,，培土壅根，對尚未犁翻的冬壤板結要抓緊耕翻,，以疏松土壤,、增強蓄水保水能力，并消滅越冬害蟲,。已經開始春種的南部沿海地區(qū)會做好水稻秧苗的防寒工作,。

（四）冬至傳統(tǒng)

冬至，兼具自然與人文兩大內涵,，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣,，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，素有“冬至大如年”之說,，民間歷來十分重視,，留下了很多風俗習慣,。

據(jù)現(xiàn)存著作記述，周人（陜西一帶）以冬十一月為正月,，冬十一月一日為歲首,，進行祭祀的活動?！逗鬂h書禮儀》道：“冬至前后,，君子安身靜體，百官絕事,?！边€要挑選“能之士”，鼓瑟吹笙,，奏“黃鐘之律”,，以示慶賀。唐宋時,，以冬至和歲首并重,。南宋孟元老《東京夢華錄》：“十一月冬至。京師最重此節(jié),，雖至貧者,，一年之間，積累假借,，至此日更易新衣,，備辦飲食，享祀先祖,。官放關撲,，慶祝往來，一如年節(jié),?！?/p>

1.“畫九”

所謂的畫九，實則是冬至后計算春暖日期的圖,。明代《帝京景物略》載：“冬至日,，畫素梅一枝，為瓣八十有一,。日染一瓣,，瓣盡而九九出，則春深矣,，曰九九消寒圖”,。“九九消寒圖”有三種圖式,，分別為文字,、圓圈,、梅花三種。

但是,，沒有一張九九消寒圖是一樣的,，今天我們就來動手畫一張屬于我們自己的九九消寒圖。老師會給大家每人一張空白的消寒圖,，同學們可以拿著彩筆在上面填充自己想要的顏色,，讓他變成有我們自己特點的一張消寒圖。

2.釀米酒

傳統(tǒng)的姑蘇人家,，會在冬至夜喝冬釀酒,，冬釀酒用糯米或者黃米,，加入桂花釀造,。

3.吃湯圓

吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習俗，在江南尤為盛行,?！皽珗A”是冬至必備的食品，“圓”意味著“團圓”“圓滿”,，冬至吃湯圓又叫“冬至圓”,。民間有“吃了湯圓大一歲之說”。

4.吃燒臘與姜飯

南方一些地方在冬至日要吃燒臘,，冬至這天,，曬制好的燒臘就成為兩廣餐桌上一道必不可少的美味，寓意加菜添歲,。冬至日,，吳川人素有冬至“吃姜飯”的習俗。

5.吃番薯湯果

在寧波的傳統(tǒng)習俗中,，番薯湯果是冬至必吃的美食之一,。“番”和“翻”同音,，在寧波人的理解中,，冬至吃番薯，就是將過去一年的霉運全部“翻”過去,。湯果,，跟湯團類似，但個頭要小得多,，而且里面沒有餡,。湯果也被叫做圓子，取其“團圓”,、“圓滿”之意,。老寧波也有“吃了湯果大一歲”的說法,。寧波人在做番薯湯果時，習慣加酒釀,。在寧波話中,，酒釀也叫“漿板”，“漿”又跟寧波話“漲”同音,，取其“財運高漲”,、“福氣高漲”的好彩頭。

6.吃餃子

在我國北方許多地區(qū),，每年冬至日,，有吃餃子的習俗。我國北方地區(qū)在這天要吃餃子因為餃子有“消寒”之意,，至今民間還流傳著“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”的民諺。

7.喝羊肉湯

每年的冬至日,，連接四川成都到簡陽的成簡快速通道迎來了一年中較熱鬧的時候,，人們驅車涌入位于龍泉山脈東側的簡陽市，只為尋得一碗熱氣騰騰的羊肉湯,。

（五）“餃子”花樣包法

我們都知道冬至的時候北方地區(qū)有吃餃子的習俗,，其實不止在冬至，日常生活中,，餃子是我們餐桌上一種常見的主食,。小朋友們有沒有看過平時爸爸媽媽，爺爺奶奶是怎么制作水餃的呢,？你們會不會自己包餃子呢,？如果不會，沒關系,，今天我們來一起學一學,，如果會，那么今天老師就教你們幾種花式包餃子法,！

中班冬至教案活動反思篇七

1,、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2,、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關于冬至節(jié)的`認知與理解。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

中班冬至教案活動反思篇八

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗；

2,、用橡皮泥團圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知,。

課件準備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團,、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題,。

——熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？

——你喜歡吃餃子嗎,？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的,？

——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的`溫馨氣氛,。

中班冬至教案活動反思篇九

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的'一天,。

3,、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1,、綜合：冬至我知道

2,、科學：白天短、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到,；

南餛飩,，北方餃；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶,。

冬至到，冬至到,，

這一夜,，最長了；

甜甜蜜蜜睡一覺,；明天太陽會更好。

中班冬至教案活動反思篇十

1.愿意參與冬至的民俗文化活動,。

2.能獨立或與同伴合作制作餃子,。

3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷,。

1.經驗準備

幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗,。

2.材料準備

教師用材料：課件“冬至的秘密”

幼兒用材料：《健康?社會》

一、活動導入

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經驗,。

教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至時我們會吃什么,？

二,、感知理解

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來,。

教師：你覺得餃子像什么,？冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩樱?/p>

小結：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵,。

2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導幼兒了解冬至的相關習俗。

教師：冬至的時候除了吃餃子,，還可以吃什么,？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？

小結：冬至的時候,，大家會吃湯圓,、餃子、糯糕等,，有的地方有賀冬,、送鞋等風俗。

三,、操作體驗

1.播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。

2.請幼兒完成《健康?社會》的活動,，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點,。

四、總結分享

教師和幼兒共同總結經驗,。

教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié)？

小結：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點,。

2.根據(jù)園所實際情況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍。

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的.特點,。

2.請家長掃描《健康?社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計劃,。

中班冬至教案活動反思篇十一

1、在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。

2,、知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習俗,。

3,、嘗試動手制作湯圓。

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片,；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖。

材料準備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤,。

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題,。

――今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧,。

――童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？

――這些數(shù)字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”,，每九天算一個“九”,，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,，冬天結束,，春天就來到了。

組織談話,，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

――你們知道冬至是個什么日子嗎,？

――冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右,。

出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗,。

――冬至這天,，你家會吃些什么？

――湯圓是什么形狀的,？（圓圓的）

――湯圓有什么顏色,？（白色、紅色,、黃色,、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖,，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,，鼓勵幼兒動手制作湯圓,。

（可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子）

――我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

――我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久,。

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”,，鼓勵幼兒動手制作餃子,。

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內，供幼兒欣賞,。

中班冬至教案活動反思篇十二

1,、提高中班小朋友對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2,、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關于冬至節(jié)的認知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。