演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育演講稿一等獎篇一

大家晚上好!

今天的家長會是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動之際召開的。在此之前，各班班主任與科任老師一道,，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)心的話題進行過不同形式的交流和溝通,，建立了聯(lián)系的渠道，增進了家校之間的了解與合作,，加深了老師與家長的友誼,，收到了較好的效果。作為校長,，我對老師們的辛勤勞動和家長的積極配合表示真誠的感謝!

下面我從三個方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

來到這個世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子,。孩子降生后，家庭是他走向社會的第一站,，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師,，也是終生的老師,。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的，可以這樣說,，在如今這樣一個復(fù)雜多變,、差距明顯的社會，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位,，家庭教育的高度在相當程度上決定了孩子成長的高度,，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別,。

各位父母一定要認識到,，孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙,、多苦,、多累、多煩,，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任,。明確了這一點，父母就會自覺擔(dān)當起家庭教師的職責(zé),，在日常生活通過言傳身教,，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì)，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣,，為孩子終生發(fā)展奠好基,，導(dǎo)好航。

(拜托今天來參會的爺爺,、奶奶,、外公,、外婆，把校長的觀念帶給孩子的爸爸,、媽媽,。)

1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任,，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任,。他們覺得，把孩子生下來以后,，給他吃,，給他穿，給他錢花,，盡力滿足他們的物質(zhì)生活,，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二,、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆或請全職保姆,，將自己監(jiān)護人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕頃彝ソ逃呛⒆咏佑|世界的第一階段,，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的,，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，很多父母認為只要把孩子送進學(xué)校,，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負責(zé),。這是一種對自己的孩子極不負責(zé)的錯誤想法。

2.過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中,，孩子是家庭的中心,，有的甚至是絕對的中心(如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子)，爺爺,、奶奶,、外公、外婆,，還有七姑八姨,，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足,，據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，相當一部分孩子的日常消費額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費行為是否不當,，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，不區(qū)分很多消費行為的利弊，只是一味的攀比,，趕時髦,，甚至是求虛榮，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子,。長此以往,，不僅會淡化孩子對自己、對家庭,、對他人,、對社會的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛,，不珍惜父母來之不易的勞動成果,，不知感恩，坐享其成,，以為生活本來就是這樣的,，發(fā)展下去他們很可能就會變得任性、自私,、懶惰,、霸道、狹隘,、放縱,，成為典型的“三無”孩子：無情、無能,、無責(zé)任感,。

出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護,，尋找各種理由為孩子開脫,，習(xí)慣于強調(diào)客觀，強調(diào)別人的不足,。甚至聽信孩子的一面之詞,，而對別人大加指責(zé)。對待別人的批評,，家長總是不愿從自己孩子身上找原因,，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤。許多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視糾正孩子身上的缺點,，這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí),，唯我獨尊，一旦形成“生活銹”,、“習(xí)慣垢”,，就很難去掉,。

因此，請家長們記?。航o孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛,，那樣會使他們對愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子,，愛過度了就會害孩子,，如同營養(yǎng)一樣，營養(yǎng)是個好東西,，但是營養(yǎng)過剩就會導(dǎo)致患上肥胖癥,，增加身體器官的負擔(dān)而引起多種疾病。

3.過度的保護

現(xiàn)在的很多父母對孩子實行全方位,、全天候的保護,，有的在生活上過度操心，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù),，有的在人身安全上過度關(guān)注,，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強，反正是盡一切可能讓孩子遠離勞動,、遠離挫折,、遠離傷害。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低,，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子,，七成不洗碗也不洗衣服,，八成不燒伙做飯，相當一部分學(xué)生從小學(xué)起,，上學(xué)書包有人背,，往返有人接送，路不要自己走,，力氣不要自己出,，心不要自己操，生活也不能自己做主,。調(diào)查表明,，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好,，但卻違背了孩子成長的規(guī)律,，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的機會,。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了,，并以為這是最佳育兒之道?！彼J為,，“一個孩子應(yīng)該體驗生活中正常的挫折、苦難和焦慮,，才會有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長大后飛得更高,，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準備,。”“現(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱,，究其原因是父母出于好意,，在其童年時代替他們消化掉了很多他們必須面對的憂慮，結(jié)果他們長大后,，不知道如何面對挫折,。”我希望實中的每一個孩子不要步他們的后塵,。

4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績

當前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分數(shù)上,，家長和老師都有些無奈，但我們對此要保護清醒的頭腦,，未來的競爭不會僅僅是分數(shù)的競爭,，分數(shù)和名次不能完全決定孩子的未來。我敢斷言：只好分數(shù)的教育絕不是好教育,，同樣的,，只關(guān)心分數(shù)和名次的家長和老師也不能算是一個好家長和好老師。

現(xiàn)在的許多孩子其實很孤獨,，很多時候他們封閉在一個小天地里,，難以像長輩兒時那樣在廣闊的自然空間中自由成長，雖然他們有電腦,、電視,、學(xué)習(xí)機、mp4相伴,，但是缺乏與同齡人的自由溝通,，缺乏與父母的平等交流。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界,，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解,，也無法作出正確的價值判斷。一方面,，他們對父母的依賴性越來越大,，另一方面他們希望獨立自主的愿望越來越強烈,，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少，與父母之間的隔閡有可能越來越深,，慢慢地,，孩子會逐漸向父母、老師,、同伴關(guān)閉心靈的大門,，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻，形成不健康的心理,，感受著深刻的孤獨,。所以，我前面說,，許多孩子的內(nèi)心并不快樂!

1.要堅持對孩子說人話

對孩子說話要直面孩子的生活,，告訴他們應(yīng)該如何面對自己的生活，應(yīng)該怎樣做人,。因為他們是人,，是長大后要當家理事的人。在孩子很小的時候,，很多家長包括爺爺,、奶奶、外公,、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了,，使勁地把地面跺幾腳，然后說“你真該死,，把我的寶寶跌倒了,。”孩子撞到桌椅上,，使勁把桌椅拍幾下,，然后說“打死你，都是你,，把我的寶寶撞疼了,。”在這樣無需孩子承擔(dān)任何責(zé)任的教育環(huán)境里,，孩子豈能堅強,、自立、有責(zé)呢?有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個故事,，或許對我們家長有啟迪作用：

去年暑假,，一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下,。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的“照顧”,。

剛從機場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友,，你爸爸托我照顧你在澳洲一個月的暑期生活,。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負有責(zé)任,，因為我不欠你爸爸的,，他也不欠我的，所以我們之間是平等的,。你13歲了,，基本生活能力都有了，所以從明天起,，你要自己按時起床，我不負責(zé)叫你,。起床后,，你自己做早餐吃，因為我要去工作,，不可能替你做早餐,。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因為我不負責(zé)替你洗碗,，那不是我的責(zé)任,，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗,。另外,，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩,，我有時間可以帶你去,，沒時間的話你在弄清楚路線和車程以后，可以自己去,?？傊阋M量自己解決自己的生活問題,，獨立起來,。因為我有我的事情要做，希望你的到來不會給我增添麻煩,?！?/p>

13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語，心中肯定是有些觸動的,。因為在北京的家里,，他的一切一直都是爸爸媽媽全盤負責(zé),。最后，當懷冰問他聽明白了沒有的時候,，他說：“聽明白了,。”

是啊,，這個阿姨說得沒錯,，她不欠爸爸的，更不欠自己的,。自己已經(jīng)13歲了,，是個大孩子了，已經(jīng)能做很多事,，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情,。

無獨有偶，前不久,，我的一個女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩,。看到我在用蘋果手機打電話,，小男孩說：“霜姨,，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級,，她就給我買一個這樣的蘋果手機,。”

我說：“這事我不同意,?！彼f：“怎么了?”我說：“你一個8歲的小孩兒，有擁有手機的必要嗎?再說了,，你考過7級,，完全是應(yīng)該的，因為你這樣的年紀,，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí),，要什么獎勵!因為考過了一個普通的7級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機,，媽媽掙錢容易嗎?你這樣做不覺得不好意思嗎?”

他和那個13歲的孩子一樣,，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話,。

我接著說：“你跟媽媽要這要那,，你給媽媽什么了?“他又語塞了，小嘴張著，似乎在思考,。

在我這樣和小男孩對話的時候,，他的媽媽-直坐在那兒不說話，時不是時看我一眼,，眼中有笑意,。我知道，她其實很認同我說的這些話,，她可能早就想這樣說,，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。

我說：“這個手機是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣,，看著我,，點了點他的小腦袋。

我對女友說：“姐們兒,，他才8歲呀,，你跟他講什么他都會聽進去的，就看你給他的是什么影響了,。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他,，你給他多少他都認為是應(yīng)該的?！?/p>

女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊!”

怨誰呢?孩子嗎?當然不是,。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣,，不節(jié)省、不體貼,、不刻苦,、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花!

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當成大人一樣與他們對話,，孩子就會懂得許多必須懂的事情,。

2.要讓孩子適當?shù)爻渣c苦

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個有責(zé)任心的人，一定會是被他人和社會接納的人,，也是最有希望成為社會棟梁,，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標之一,，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求,，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任,。

對孩子責(zé)任感的培養(yǎng),，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起，首先要讓孩子切實做到對自己負責(zé)，包括對自己的時間,、學(xué)習(xí),、人身安全、生命健康等等負責(zé),，其次要學(xué)會對他人負責(zé)，包括尊重同學(xué),、老師,、家長的勞動，有善心,、懂得感恩,，然后逐步學(xué)會對家庭、對集體,、對環(huán)境,、對社會負責(zé)。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀,，日后必成大器,。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步,，共同成長

學(xué)習(xí),、進步、成長不只是孩子的專利,。孩子的成長過程不能從頭再來,，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí),、不斷地進步,、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進的步伐,，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命,。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力,，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力,，才能成為孩子的良師益友。

當然,，家長在教育子女時,，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步，在教育理念,、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致,，互動互補,，形成合力。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討,。

總而言之,，我們認為，良好的家庭教育是孩子成長的推進器,，能使您的孩子更加優(yōu)秀,。

家長同志們，我們的目標是共同的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來，相互配合,，共同努力,，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品德優(yōu)良,、身體健康、人格健全,、志存高遠,、陽光快樂的人，為他們在不久的將來,、升學(xué),、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了進一步加強學(xué)校與家庭的交流,，進一步了解和掌握學(xué)生的個性特點,、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感,，增強學(xué)校教育和家庭教育的針對性，結(jié)成家校教育同盟,，便于共同教育孩子,，在學(xué)校啟動“課外訪萬家”活動的同時，我們提倡家長抽出時間以多種方式訪問老師,，進一步增強家長與教師的溝通與聯(lián)系,，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路。

最后,，衷心地祝各位家長工作順利,，家庭幸福。

家庭教育演講稿一等獎篇二

各位家長,，各位老師：

您們好,！

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要,。

通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作

精神

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力,。

家庭教育演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,。

很榮幸能夠站在這里,，代表班主任老師表達自己的教育心聲。我叫xx,，來自大連格致新校,，一個普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師,。

多少年來,，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出,，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時,，面對著調(diào)皮厭學(xué)的孩子,，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微,；曾幾何時,，面對著繁重、復(fù)雜的,，紛至踏來的各項工作,，我們的心里接受能力幾近崩潰；又曾幾何時,，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校,，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神,，我們選擇了躲避,，因為在家庭教育方面，我們也是在未知中探索,。

人們都說：班主任是世界上最小的主任,。正是這最小的主任，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作,。課堂上,，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起尋找知識的階梯，課下,，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進他們的心里,。大到教育教學(xué),，組織班級活動，小到教室物品的擺放,、收費手冊的處理,，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲,，怎么辦,，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài),，做一名陽光快樂的老師呢,？相信明智的我們都會選擇后者。陽光是溫暖的,，博愛的,，也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài),、寬廣的胸襟,；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng),；更來自于善待每一個孩子,、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于善于享受精彩的課堂,。

今天,，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的,，因為我知道：我們區(qū)的陽光,？幸福？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項目就要啟動了,，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力,，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教育教學(xué)帶來更科學(xué),、更有效的指導(dǎo),。

如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展,。無數(shù)事實證明,，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題,，如果在家庭教育的過程中,，家長能夠多一些理智、多一些思考,、多一些科學(xué)的指導(dǎo),，很多問題便會迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師,，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女,，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題,。相信到那時,，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲。

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人,，她只是中國千百萬勞動人民中的一員,，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史,。今天,，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員,，但是,，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史,。為一名班主任,，我很幸福！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行,。我認為：教育，關(guān)系到千家萬戶的幸福,，是一種更高境界的修行,！

親愛的老師們，為了我們的修行,，為了更多的家庭能夠和諧幸福,，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài),，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，想信到那時，我們的工作會更有力，更光彩,！

謝教育局,、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,、家庭幸福,。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快,！

謝謝大家！

家庭教育演講稿一等獎篇四

為了子女的錦繡前程,，每一個做父母的都用心良苦,，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢?主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致,。其實為人父母,，最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分數(shù),，帶有嚴重的“神童”情結(jié),，結(jié)果忽略了對孩子健康人格的構(gòu)建。其實培養(yǎng)孩子成人比成才更重要,。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”,。

“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計為孩子遮風(fēng)擋雨,，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護，殊不知,，這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱,，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤,，自然也得不到經(jīng)驗和教訓(xùn),，因而永遠不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校,，它能折磨人,，更能考驗人、教育人,、鍛煉人,，使人學(xué)到許多終生有益的東西，所以對孩子的過度保護,，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格,，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個染缸,，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活，有時父母不經(jīng)意的一筆,，往往會出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要,。如今，有些父母自己揮霍浪費,，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;自己看不起讀書人，卻要求孩子學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違,。所以,，為了孩子明天的燦爛,，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫,。

家庭教育演講稿一等獎篇五

父母把孩子送進小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起,，就要主動配合學(xué)校老師,，促進孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認為，小學(xué)階段兒童知識的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握,，學(xué)校的責(zé)任占70%，家庭占30%;在身體,、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上，家庭的責(zé)任占70%,，學(xué)校占30%,。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校，學(xué)校承受不了,，最終受損害的還是自己的孩子,。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能,。

六年制小學(xué)低年級指一,、二年級，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng),、調(diào)整階段,。

從學(xué)前班到成為一年級小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化,。

1,、學(xué)習(xí)科目增加

小學(xué)一年級開設(shè)有語文、數(shù)學(xué),、自然,、品德,、音樂、美術(shù),、體育等課程,，學(xué)科內(nèi)容的計劃性,、系統(tǒng)性強,，知識內(nèi)容比較豐富。

2,、人際交往漸趨復(fù)雜

除班主任老師相對固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣,，班級同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人,，上、下課以及全校性活動時,，在二年級以上的哥哥,、姐姐們面前又顯得弱小。

3,、學(xué)習(xí)規(guī)范化

每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進度計劃,，布置有定時定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文,、數(shù)學(xué)時常有帶緊張氣氛的單元測驗,，還將接受嚴格的半期、期末考試,。

4,、學(xué)習(xí)時間增多

每天除早讀外，上午,、下午都要上課,，一節(jié)課的上課時間由學(xué)前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童,，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來,。

5、行為要求正規(guī)化

作息時間表統(tǒng)一固定，課堂紀律嚴明,，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,，參加升旗儀式、做課間操,、課外活動等全校性的集體活動,，輪流當值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。

在入學(xué)前的8月份,，父母在作息時間,、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對性的訓(xùn)練,，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期,，只是必須在比較寬松、活潑,、愉快的氣氛中進行,。

幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始,。上學(xué)前一天的晚飯后,，父母與孩子共同整理新書包、文具,，削好鉛筆,，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子,，睡前由父親或母親講一個使孩子心情舒暢的童話故事,，然后撫摸小腦袋親切祝福:“(小名)，祝你做個好夢,?！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨Ｔ缟?，比平常早些起床,，洗漱、吃飯完畢,，穿戴整齊,，背上新書包，在家人的祝福聲中,，由父親或母親陪同到學(xué)校,。小學(xué)校門口,，家長的一聲道別,，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時，都對求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪,。任何父母在把孩子送進學(xué)校之初,，也都對孩子的未來充滿著無限的期望。

聽老師的話,，按老師的要求去做,，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問孩子:今天班主任,、科任老師都提了哪些要求?自己認為做得怎么樣?從中了解孩子領(lǐng)會,、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事,，印象深刻的老師和同學(xué)的行為,，如實向父母述說。父母只需要當一個耐心的傾聽者,，就能夠洞察孩子對學(xué)校生活的適應(yīng)性,。正常情況下，兩個星期就能夠走上正軌,，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。適應(yīng)不等于完全同步，對于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好,，或不遵守課堂紀律,，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象，父母不要著急,，只須善意地提醒注意改正就行了,。父母應(yīng)該想到一年級的孩子面對一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的,。面對稚嫩而有缺失的孩子,，父母的心態(tài)很重要，如果心急火燎地訓(xùn)斥,、矯正,，只會延緩孩子的適應(yīng)期，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活,、求知的樂趣時,，就增添了對學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時幫了倒忙,。

家庭教育演講稿一等獎篇六

尊敬的各位家長：

上午好,！您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心,，為此,，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學(xué)期即將結(jié)束,，與孩子們的感情日漸深厚,，這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻,，由之前的互不相識,，到現(xiàn)在的團結(jié)友愛，我們經(jīng)歷了磨合,、爭執(zhí),，當然，更多的是歡樂,。能夠接手這個班,，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況,、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

本班41人,，男生28人，女生13人,。這是一個特殊的班級,，因為我們的學(xué)校是一所全新的學(xué)校，因此,，我們班的成員也是全部新招進的學(xué)生,。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入,。到了三年級,，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是由很多不得已的苦衷,，要么是孩子在老家太調(diào)皮了,，爺爺奶奶管不住,；要么,，學(xué)習(xí)成績太差了，需要給他一個全新的環(huán)境,；要么,，父母舍不得孩子，為解思念之苦,，才把孩子接過來,。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮,。當然,，在選擇學(xué)校的問題上,，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌,，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝,。

最開始的時候,，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的,，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去,，總找不到老師的得力助手,，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合,，孩子們居然完全適應(yīng)了,，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰,。初來時,，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去,，還有些孩子覺得孤獨,，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐,，撫平了他們失落的情緒,，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，這個過程是如此艱難,，但是卻奠定了我們301班熱情,、活潑、善良,、懂禮貌,、講道理的良好班風(fēng)。

我是咱們班的班主任,，同時也是302班的語文老師,，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師，同時她還擔(dān)任302班的班主任,，英語老師是譚喜老師,。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗的專職老師，因此,，在教學(xué)方面,，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成,。很多家長反映,，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好,，對英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,，因為孩子們進入了一個爬坡的年級,。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，而且基礎(chǔ)很薄弱,，暫且不說他們的成績?nèi)绾危词故浅煽兎浅：玫暮⒆?，到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應(yīng)期,。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課,，感覺起來負擔(dān)就重了,，而且本身基礎(chǔ)不太好的，又跟不上,，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級,，成績一下子下滑了許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負責(zé)任,，是不是孩子在學(xué)校不認真,，是不是這個學(xué)校不行？家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點,。其實,，這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期,。為什么呢,？因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞,，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都是剛剛起步,，能力較差?？墒菑倪@一個學(xué)期第一單元開始,，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子意思,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么孩子們分數(shù)不高的原因。

因此,，請家長您正確地看待孩子的分數(shù),，不能光看絕對值。要怎么去看呢,？一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次,。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識,，因為粗心扣分了,，就該批評。如果確實題目難度大,，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評和指責(zé)，而是坐下來和他講解,、分析更有好處,。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要建議從這幾個方面來著手：

1,、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,；

2,、提高閱讀理解能力；

3,、多看書,，多交流；

4,、提高寫作能力,；

5、課外閱讀注意積累,；

6,、接觸生活，加強語言表達

三年級是孩子們比較艱難的一個階段,，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說,，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐,、害怕,，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來,。作為老師,，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手,，我們應(yīng)該多多鼓勵和支持他們,，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們樂于學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí)。

1,、用平和的心態(tài)看待孩子,，看到孩子身上的閃光點；

2,、給孩子一個鍛煉的機會,；

3、給孩子一點紀律約束,；

4,、把你的時間留一點給孩子。（每天花一定的時間與孩子交流,；每天花一定時間和孩子玩耍,；和孩子一起外出,；和孩子一起看書、看電視）

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。

我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題,，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要家長您和我們互相溝通,，共同幫助孩子更加快樂地成長！

家庭教育演講稿一等獎篇七

今天和大家交流家庭教育的體會,，感到非常高興,。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎(chǔ),。

我認為,，家庭,、學(xué)校,、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主體，社會教育是補充,。三者緊密結(jié)合,，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育,，一方面,，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面,，殘酷的競爭,，要求我們、迫使我們,，必須搞好家庭教育,！

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨,；一個壞人的背后,，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)?！薄耙粋€人成了好人,，鄰里受益,，集體受益，社會受益,，國家受益,，而受益最大的，還是好人本身和他的父母,、親人,。”“一個人成了壞人,，鄰里受害,，集體受害，社會受害,，國家受害,，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母,、親人,。”（魏書生語）孩子的成長,，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面,，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血,。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注重孩子的智力開發(fā)

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思,。家長要保護孩子的好奇心,，愛提問、愛思考,。如果小時愛提問,，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為,。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗,，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是好漢。”

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人,。

動手,，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的,、不危險的，都可以做,。但是有一個前提,，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中,。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢,，不被金錢左右,，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息,。心血不會白費，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功,！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提,！

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,，敬請指正！

家庭教育演講稿一等獎篇八

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好!

家庭教育是一門課題，也是一門藝術(shù),。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細雨,，在潛移默化中滋潤著孩子，使之茁壯成長;方法不當者,，則有可能如狂風(fēng)暴雨,，使孩子止步不前。家庭教育的得當與否,，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長,。因而，掌握恰當?shù)募彝ソ逃椒?，是很多身為人父,、人母的人所迫切需要的?/p>

第一、家庭環(huán)境熏陶法。對孩子而言,，生活的家庭對他的成長有著至關(guān)重要的作用,，無論是在心理上、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上,，家庭的環(huán)境對他們都有極其重要的影響,，這種影響可以是正面的，也可以是負面效應(yīng),。作為家長應(yīng)該營造一個良好家庭育人環(huán)境,，要求學(xué)生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等,。這樣就會產(chǎn)生一個良好的家庭育人環(huán)境,。

第二、言傳(教)與身教法,。在家庭教育中,，言傳(言教)就是通過語言對子女進行教育。

它是家庭教育的基本方法之一,。言傳(教)有很多具體的形式,，如：聊天或談心、說服孩子做某事,、口頭布置任務(wù),、同孩子通信、留言,、立家規(guī)等,。身教，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子,、帶動孩子的教育方法,。凡是要求孩子做到的，家長首先做到,，并用自己的行動來教育,、引導(dǎo)孩子。

第三,、聆聽與溝通法,。當孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時，家長要積極地聆聽,，弄清孩子的真實想法,，協(xié)助孩子解決問題，并以此為契機,，與孩子建立互相信賴的關(guān)系,，使自己成為孩子的真正朋友,。

第四、鼓勵(表揚)與懲罰(引導(dǎo))法,。我們在家庭教育中應(yīng)該堅持鼓勵,、正面教育為主，批評與懲罰為輔,。堅持以鼓勵,、正面教育為主，就是要充分肯定他們所取得的成績和進步,，特別是在克服缺點,、改正錯誤方面取得的成績和進步時，哪怕一點點,，都應(yīng)充分肯定和表揚,，并應(yīng)給予適當?shù)莫剟睢土P引導(dǎo)法也是一種有效的方法,，但這種方法不可濫用,。它主要是當學(xué)生出現(xiàn)不良言行時運用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式,，而是要把批評懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合,。同時，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價,，這更能磨煉學(xué)生,，增加對人生的認識。

第五,、說服教育法,。主要是通過對孩子擺事實，講道理,，幫助他們分辨是非,，提高認識，形成正確的認知,。

第六,、暗示提醒法。對孩子出現(xiàn)過錯失誤是一種很好的教育方法,。當孩子有了一定的認知能力，往往通過暗示提醒,，使他們對可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見,，能起到教育作用。

第七,、榜樣影響法,。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對他們進行正面引導(dǎo)，從而起到潛移默化的教育效果。

家見到我就會跟我說幼兒園的趣事,。媽媽今天我們在幼兒園里玩什么什么游戲,，我教你怎么玩。今天我們在幼兒園學(xué)什么什么,，我讀給你聽呀等等,，圍著我說個不停。我能感受到她在幼兒園里很開心,。放假太多天,，她總會問：媽媽，什么時候開學(xué)呀?我好想上幼兒園,?？梢院屠蠋熜∨笥褌円黄鹱鲇螒颉Ｂ牭截愬@樣說,，讓我很放心,。

先說湯貝妍吧，她上幼兒園比較早,，一周五就上私立幼兒園了,。在角幼之前大部分都是在小太陽幼兒園，那里的老師對孩子挺好,，但幼兒園的場地太小,，孩子基本上都關(guān)在里面，對孩子的成長不好,。另外私立幼兒園寫字較早,，作為一名小學(xué)低年級老師，我是不贊同小孩子太早學(xué)寫字?，F(xiàn)在的私立幼兒園為了迎合某些家長,，在中班，甚至小班就開始教寫字,，但她們對孩子的寫字姿勢要求不嚴,，導(dǎo)致有不少剛上一年級的小朋友寫字姿勢變形，嚴重影響孩子的手型發(fā)育及視力,。我是建議幼兒園小朋友可以多認字,，多背些國學(xué)經(jīng)典，寫字可以往后一點,，不要拔苗助長,，適得其反。幼兒要學(xué)什么,，小學(xué)生要學(xué)什么,，這都是按照孩子的心理生理發(fā)育特點有嚴格規(guī)定的,。孩子還是健康快樂最重要。

袁老師給我布置了一個作業(yè),，就是給將要上小學(xué)一年級的大班孩子們提一些建議,。我特地請教了同事們，因為我的很多同事剛好孩子是上小學(xué)一二年級,，再結(jié)合作為小學(xué)低年級老師的經(jīng)驗,，我就說說一些看法和大家一起交流一下。我們現(xiàn)在在學(xué)校里一直在講養(yǎng)成教育,。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運”我國著名教育家葉圣陶先生也說過：“什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習(xí)慣有多重要,。那好習(xí)慣有哪些呢?這就包括生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣,，文明習(xí)慣等等,。下面我重點講幾點體會：首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園老師也會布置一些做手工的作業(yè),。要讓孩子意識到這是老師布置給你的作業(yè),，你要認真對待，爸爸媽媽可以幫你,，但你自己不重視的話,，挨批的是你。自己重視了,，做得好了,，被表揚的就是你。作為家長一定要引導(dǎo)孩子意識到這點,。為什么要這樣講呢?我接觸的小學(xué)一二年級的孩子,，一部分孩子家長很無奈地說：孩子回家不是先完成作業(yè)，而是先玩,，先看電視,，要家長一直催一直催。好像作業(yè)是布置給家長的,。孩子寫作業(yè)也不是為自己寫的,，好像是為老師或是家長寫的。孩子也很無奈,。這樣的孩子一般學(xué)習(xí)成績不理想,。貝妍在這點上做得還不錯，老師布置的作業(yè)她會一直催我們幫忙,。做得不好還不行,，還得重做。做到她滿意為止,。養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè),，自覺完成作業(yè)，要從幼兒園做起,。

否則把壞習(xí)慣帶到小學(xué)就不好了,。第二點是重視孩子生活自理能力的培養(yǎng)。有的家長在說讀小學(xué)了還不刷牙,，自己吃一頓飯得一兩個小時,，上小學(xué)有作業(yè)了，得孩子一邊寫作業(yè),，奶奶一邊喂飯,。我說的一點都不夸張，跟我反映這種情況的還不只是一兩個家長,。當然這樣的孩子成績也一定不好,。所以平時我很重視這點。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,。貝妍從三周歲開始自己早晚刷牙,。自己穿衣服。除了難穿的衣服我?guī)退幌?。自己吃飯,。不過在家吃飯的.速度很慢。這點我還很頭疼,。不過我堅持她必須得在飯桌上吃飯,，吃好了才能下來玩，或是看動畫片,。說到看動畫片,，有的家長說，孩子一看電視,，就沒辦法控制,。一看動畫片要很久，家長關(guān)掉電視還很不開心,，甚至家長關(guān)了,，孩子馬上又開起來。這種壞習(xí)慣一定不能讓孩子養(yǎng)成,。動畫片一定要讓孩子看,，可以促進孩子想像能力,，語言表達能力等方面的提高。不過在讓貝妍看之前我會讓她知道只能看半個小時,。時間一到我提醒她一下,，現(xiàn)在她數(shù)字已經(jīng)認識了，我會跟她說看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了,，她就自己關(guān)了?，F(xiàn)在她會自己開電腦自己關(guān)電腦。自己控制時間,。還有要幫孩子選擇動畫片,，我覺得不是所有的動畫片都適合孩子看的。

第三點是一有時間就多陪陪孩子,，陪孩子做他們喜歡做的事情,，也就是親子活動。尊重孩子,，有事沒事多和孩子聊聊,。有的家長說孩子不聽話，我說什么他都不聽,。這種情況一般出現(xiàn)在父母比較忙,，沒時間陪孩子。沒有親密的感情,，再加上家長說話的語氣,，孩子接受不了，自然有抵觸情緒,。我們可以陪孩子看看動畫片,，同時也可以引導(dǎo)孩子動畫片里哪些是好的，可以學(xué)習(xí)的,，哪些不能模仿,。可以陪陪孩子做做手工,。帶孩子去海邊玩玩,，去爬爬山，等等孩子喜歡做的事情,，有了親密接觸,，孩子什么事情都愿意跟我們講，我們說的話,，他們自然比較會接受,。多聽聽孩子的想法。不要把我們一味的想法強加給孩子。

以上是我的一些個人看法,，我知道,，我們家的貝妍還有很多缺點，但我覺得她是快樂的,，我也是不是優(yōu)秀的家長,，還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。在座的家長朋友們一定有很多好的教育方法,，讓我們互相交流，互相學(xué)習(xí),。謝謝大家!謝謝老師!