演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們，大家下午好,！

我是xx班xxx的家長(zhǎng),。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸,！首先,，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn),；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起,，說(shuō)實(shí)話,，我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐：因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做得不夠好,，還有,，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以,，在那么多家長(zhǎng)面前,，我想，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng),。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì)，

供大家參考

我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家?；顒?dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性,，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),，只有家校互動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng),。

在開(kāi)展家庭教育過(guò)程中,，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師,？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué),？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正,？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè),？總之，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)孩子在校的情況,，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通,，一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助,，并督促孩子及時(shí)加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的,。

作為家長(zhǎng),，工作中有好多東西要學(xué)、職稱(chēng)考試要考,，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí),，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理,，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率,，而且和孩子一起學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書(shū),，每讀一

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就是上一次參加親子知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候,，一回家,，她爸爸就問(wèn)她：“慧慧,，今天，在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎,？女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：爸爸,，今天老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我表現(xiàn)可棒了,，我們得了一等獎(jiǎng),，有進(jìn)步哦！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我,，問(wèn)到：“是嗎,？”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭，老公再次表?yè)P(yáng)了她,。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)我的學(xué)校,，媽媽我要起床，該上學(xué)了,?！边@時(shí)我想起了前一天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)了她,，其實(shí),，適時(shí)的賞識(shí)，也能增進(jìn)孩子的自信心,。

除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外,，還要幫助孩子做好一個(gè)階段的

總結(jié)

給孩子一定的空間也是十分重要的',，除了完成必要的作業(yè)解決一些實(shí)際問(wèn)題外，其它時(shí)間我一般都讓孩子自己安排,，比如做手工,、聽(tīng)音樂(lè)、下棋、做游戲等,，只要有利于孩子身心健康的活動(dòng)我從來(lái)不加干涉,，如孩子喜歡看的節(jié)目、一些國(guó)內(nèi)外新聞我就引導(dǎo)她看,，這也是一種很好的學(xué)習(xí),，對(duì)于孩子健康發(fā)展是很有益的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，如果把孩子鎖定在一個(gè)范圍里面,，身

心得

教育者要先受教育,，家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng),。你孝敬老人，子女才可能孝敬你,；你工作生活充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的,，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素,。我們都是普普通通的家長(zhǎng),，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,，只是應(yīng)該在日常生活的瑣碎事中注意，比如吃東西,，好吃的全家一塊吃,，好玩兒的全家一塊玩兒，讓孩子潛移默化中理解和做到“分享”的意義,，在這方面，我們家朱慧在幼兒園的時(shí)候就做到了這一點(diǎn),，她會(huì)主動(dòng)把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的,；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩,；家里要是來(lái)客人的話，她就會(huì)主動(dòng)搬椅子讓坐等,。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我比較注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在家中設(shè)立了一個(gè)陳列架,，除了放一些書(shū)籍資料之外，還在放置一些孩子自己創(chuàng)作的作品,，以及在各項(xiàng)比賽中所獲得的獎(jiǎng)狀等,，雖然有時(shí)候孩子的房間和桌面比較亂，但是只要與孩子的創(chuàng)作有關(guān)的活動(dòng),，我一般不會(huì)輕易的去責(zé)怪她,，而是積極的去引導(dǎo)她，讓她自己去糾正不好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在的父母工作都很忙，有時(shí)抽不出時(shí)間來(lái)教育孩子,，因此幫助孩子學(xué)會(huì)自立特別重要,，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意從小培養(yǎng)這種能力，因此我除了給予必要的照料之外,，就鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦去做自己的事情,，出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)再加以指導(dǎo)，然后再讓她自己去解決自己的這些問(wèn)題,。

意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！笨梢?jiàn),，對(duì)孩子的道德教育是多么重要！

幾天前我從川沙回來(lái),，順路去了世紀(jì)聯(lián)華購(gòu)物,，在超市看到一款適合自己的一件上衣和一條裙子，因?yàn)閮r(jià)格稍微貴了點(diǎn),，最終還是沒(méi)舍得買(mǎi),。買(mǎi)完其他東西后坐上公交車(chē)回家，可上車(chē)沒(méi)一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)皮包的拉鏈被拉開(kāi)了,，錢(qián)包不翼而飛了,，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工資卡﹑身份證等都讓小偷給偷走了,。之后我在qq上寫(xiě)了

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還記得今天夏天,，有一回帶孩子坐公交車(chē)去姑姑家玩,，一上車(chē)孩子就找了個(gè)空位坐了下來(lái)，車(chē)子開(kāi)過(guò)一站,，就看見(jiàn)一個(gè)老人顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái),，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)空位了，小家伙主動(dòng)站了起來(lái),，對(duì)老人說(shuō)：“奶奶,，您坐這吧！”老人感激地對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子,！”看到孩子的這一做法,，我的心里真有種比蜜還甜的感覺(jué)，事后我問(wèn)孩子,，“你怎么會(huì)想到給老奶奶讓座的呢?”她回答得挺干脆：“老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩,，所以我理應(yīng)給老奶奶讓座呀！”聽(tīng)了孩子的話,，我深受感動(dòng),。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)閴氖滦《プ?。我相信，孩子每做一件好事,，她的道德水平就?huì)得到一次升華,。

教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，但為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行探索,，這對(duì)于提高家庭教育質(zhì)量是有益的,。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng),，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn),。最后，向老港中心小學(xué)全體老師們致以最崇高的敬意和良好祝愿,，祝老師們工作順利,，事業(yè)上能取得更大的成績(jī),。謝謝大家！

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會(huì),，感到非常高興,。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ),。

一,、家庭教育的意義

我認(rèn)為，家庭,、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育,，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體,，社會(huì)教育是補(bǔ)充,。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果,。

搞好家庭教育,，一方面，是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面,，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，要求我們,、迫使我們,，必須搞好家庭教育!

“一個(gè)好人的身后，必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后,，也往往有不稱(chēng)職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),。” “一個(gè)人成了好人,，鄰里受益,，集體受益，社會(huì)受益,，國(guó)家受益,，而受益最大的，還是好人本身和他的父母,、親人,。” “一個(gè)人成了壞人,，鄰里受害,，集體受害,，社會(huì)受害，國(guó)家受害,，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母、親人,?！?魏書(shū)生語(yǔ)) 孩子的成長(zhǎng)，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面，我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血,。

二,、家庭教育的三個(gè)基本理念

(一)讓孩子先成人后成才

(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

(三)注重孩子的智力開(kāi)發(fā)

研究表明，全面的教育包括智力智商,、情緒智商和心靈智商培養(yǎng),。智商的高低，一是取決于先天遺傳,，一是后天培養(yǎng),，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開(kāi)發(fā)智力。

智力開(kāi)發(fā)的方式之三——愛(ài)問(wèn)愛(ài)思,。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心,，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考,。如果小時(shí)愛(ài)提問(wèn),，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來(lái)必有作為,。

三,、家庭教育成功的三句話

(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴(lài)他人,。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗，自己的事情自己干,?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h,?！?/p>

(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒(méi)出息的人。

動(dòng)手,，能夠開(kāi)發(fā)智力,。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,，都可以做,。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)不擇手段的人同樣是世界上最沒(méi)出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢(qián),，不被金錢(qián)左右，不做金錢(qián)的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢(qián)若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢(qián)錢(qián)沒(méi)出息。心血不會(huì)白費(fèi),，付出定有收獲。

祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提!

感謝大家耐心地聽(tīng)完了我的發(fā)言,，敬請(qǐng)指正!

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇三

一個(gè)年幼的孩子就如一塊璞玉，對(duì)孩子的教育就是對(duì)璞玉的打造,，所以后天的教育最重要,。每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實(shí)都差不多，從生命中遺傳過(guò)來(lái)的可能只有脾氣和性格有別,，但性格無(wú)所謂好壞,，有人把人類(lèi)的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點(diǎn),。對(duì)后天教育中最重要的其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得也只有幾個(gè)方面：

對(duì)人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀,。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長(zhǎng)和老師,；懂得感恩,，不鋪張浪費(fèi)，愿意幫助別人,；等等,。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不驕不躁,，知難而進(jìn),。當(dāng)然愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民也很重要,， 是吧,？還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如時(shí)間觀念,，紀(jì)律要求，讀書(shū)好愛(ài),，等等,。

當(dāng)然對(duì)人格的塑造是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，隨著孩子年齡的成長(zhǎng)一定要向一個(gè)好的方向去發(fā)展,，去努力打造這塊璞玉,。這期間老師和家長(zhǎng)作用都非常重要，需要言行身教,。

舉例：朋友對(duì)兒子考試前的忠告（仔細(xì)看題,、認(rèn)真思考、實(shí)在不行就拉倒）

對(duì)有益的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)俗話說(shuō)能夠修身養(yǎng)性,，其實(shí)就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài),，學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)證明了情商的重要性,，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺(tái)無(wú)情緒的電腦吧,？ 當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的,！象諸葛亮那樣，神機(jī)妙算,！

舉例：一起玩大玩家（非常開(kāi)心,，每次有計(jì)劃的十個(gè)或二十個(gè)幣）

好的心智模式的養(yǎng)成這點(diǎn)非常重要，一個(gè)人的心智模式其實(shí)就是他個(gè)人對(duì)這個(gè)世界能夠做出的反應(yīng)模式,，也就是思考和解決問(wèn)題的方式和方法,。這就需要對(duì)孩子的邏緝思維能力,，判斷能力，承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉,。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過(guò)程,，周?chē)娜藛T誰(shuí)也代替不了孩子內(nèi)心的作用,，只能去影響。

舉例：期中考試數(shù)學(xué)卷（不責(zé)怪沒(méi)考滿分,，讓其追究出錯(cuò)的原因）

完了！

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇四

母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，你怎么老是橫著爬,，為什么不能直著走呢,？”小蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩臉幼幼叩难?。”這是說(shuō),，母親必須正直地生活,，正直地做人、行事,，才能正確引導(dǎo)孩子,。

“不管我死在什么地方,，請(qǐng)不要把我同貴族,、名流,、富豪們?cè)嵩谝黄?，?qǐng)把我埋在普通的猶太工人,、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周?chē)胀ǖ氖沧屗麄冄b飾我的墓碑,?！边@遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆,。與這份遺囑一起留給后世的,，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語(yǔ)言,。例如：“吃——讓蛆蟲(chóng)把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來(lái),！”“縫——讓縫衣針扎死你,！”。

原來(lái),，肖洛姆幼年失去了母親,，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母,。繼母經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言謾罵他,。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落,，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語(yǔ),，記錄在筆記本上。后來(lái),，他成了作家,，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的`詞語(yǔ),，都是從繼母那里“借”來(lái)的,。

事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行,，往往不知不覺(jué)影響著孩子,。在家庭中,，父母是孩子生活中的“鏡子”,，想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。

為了子女的錦繡前程,，每一個(gè)做父母的都用心良苦,，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢,？主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致,。其實(shí)為人父母，最重要的是要有“三心”,。

“平常心”——拋開(kāi)“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分?jǐn)?shù),，帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對(duì)孩子健康人格的構(gòu)建,。其實(shí)培養(yǎng)孩子成人比成才更重要,。記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%,，而另外起作用的80%卻是人格因素”,。

“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，殊不知,，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤,，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng),。失敗和挫折是人生的學(xué)校,，它能折磨人，更能考驗(yàn)人,、教育人,、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西,，所以對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),，只會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí),，喪失獨(dú)立生活的能力而無(wú)法在社會(huì)上立足,。

“精心”——樹(shù)立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師,，孩子通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活,，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà),，或是污染了整張白紙,。所以為人父母言傳身教尤為重要,。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi),，卻要求孩子艱苦樸素,、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書(shū)人,，卻要求孩子學(xué)有所成,，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以,，為了孩子明天的燦爛,，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫(huà)。

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xx同學(xué)的爸爸,。非常榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)。首先我想代表全體學(xué)生家長(zhǎng)向我們班的全體老師近一年來(lái)對(duì)全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意,。您們辛苦了!

下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,，談不上經(jīng)驗(yàn)，但愿能與在座的各位家長(zhǎng)共勉!

不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，他們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)我們的話了，其實(shí)根本的原因就是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),、在進(jìn)步,、而我們家長(zhǎng)卻是在原地踏步，我們和孩子的進(jìn)步不同步,，卻仍然行使家長(zhǎng)的權(quán)力,，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理。

我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過(guò)北京師范大學(xué)錢(qián)志亮博士的博客中的文章,，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌-------寫(xiě)給小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)》的文章對(duì)我?guī)椭艽?，使我在孩子進(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長(zhǎng)的各方面準(zhǔn)備。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、生活方式等發(fā)生了很大的變化,，此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該全力以赴，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過(guò)幼小銜接的難關(guān),。

家庭作為社會(huì)的最基本單位,，在社會(huì)生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來(lái)走入社會(huì)中做人做事的態(tài)度和方法都有將來(lái)源于家庭,。因此,，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,。

2、良好的家庭生活秩序,。專(zhuān)家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會(huì)向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移,。因此,，我們?cè)诩彝ブ幸蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯胰说氖虑閹椭?。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作,。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：

放好書(shū)包換鞋衣;講究衛(wèi)生把手洗;一定喝水吃東西;趕緊坐定先復(fù)習(xí);

再做作業(yè)心有底;檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì);明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);收拾準(zhǔn)備好歡喜,。

3,、良好的言語(yǔ)互動(dòng)方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)愛(ài),，經(jīng)常使用這樣的語(yǔ)言支持孩子------我信任你,、你能行、再試試看,、加油,、別灰心、你怎么這么能干,、你真了不起等等------心情舒暢的孩子能快樂(lè)而輕松地飛翔,，否則只能痛苦而緩慢地爬。

3,、堅(jiān)決維護(hù)老師在孩子心目中的威信,。家長(zhǎng)聊天絕對(duì)不在孩子面前隨便評(píng)論老師，老師是低年級(jí)小學(xué)生最尊敬,、最崇拜的人,。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話,，模仿老師的言行,，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)小學(xué)生的情感不穩(wěn)定,，如果破壞了老師的形象,，降低了老師的威信，孩子從此沒(méi)法管也沒(méi)人管得了,。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪?，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿老師來(lái)威脅、嚇唬孩子,。在孩子幼小的心靈中留下了陰影,，這種負(fù)面的信息會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的期望,。

以上就是作為一年級(jí)家長(zhǎng)這近一年來(lái)的收獲和心得，一己之見(jiàn),，不妥之處還望老師和家長(zhǎng)朋友們多提寶貴意見(jiàn)!

謝謝大家!

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇六

為了子女的錦繡前程,，每一個(gè)做父母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意,，原因何在呢?主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致,。其實(shí)為人父母，最重要的是要有“三心”,。

“平常心”——拋開(kāi)“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分?jǐn)?shù),，帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對(duì)孩子健康人格的構(gòu)建,。其實(shí)培養(yǎng)孩子成人比成才更重要,。記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%,，而另外起作用的80%卻是人格因素”,。

“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，殊不知,，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤,，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng),。失敗和挫折是人生的學(xué)校,，它能折磨人，更能考驗(yàn)人,、教育人,、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西,，所以對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),，只會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí),，喪失獨(dú)立生活的能力而無(wú)法在社會(huì)上立足,。

“精心”——樹(shù)立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師,，孩子通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活,，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà)，或是污染了整張白紙,。所以為人父母言傳身教尤為重要,。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi),，卻要求孩子艱苦樸素,、勤儉節(jié)約;自己看不起讀書(shū)人，卻要求孩子學(xué)有所成,，最后教育結(jié)果往往事與愿違,。所以，為了孩子明天的燦爛,，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫(huà),。

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：下午好,！

我是xu同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問(wèn)題,，我感到非常的高興同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力,。xu同學(xué)能夠在這次期中考試中取得較好的成績(jī)，進(jìn)步較大,。主要與各科老師的辛勤付出和孩子努力分不開(kāi),，我們家長(zhǎng)發(fā)揮的作用非常有限，相比很多用心的優(yōu)秀家長(zhǎng)我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在這里我就談?wù)勎覍?duì)我們家庭教育的一些想法和做法,，僅供其他家長(zhǎng)做個(gè)參考吧。

在我們家里,，我們從來(lái)不跟孩子說(shuō)“你一定要怎么樣”,、“你必須怎么樣”之類(lèi)的話，從小起,，我們對(duì)孩子總是商量的口氣,，孩子不同意的事情，我們一般不會(huì)勉強(qiáng),，凡事讓孩子自己做主,。比如培優(yōu)也是尊重孩子意見(jiàn)，想培就培,，不想培就不培,，培哪一科，在哪里培,，都孩子自己選擇,。給孩子提供一個(gè)寬松、民主的家庭環(huán)境，可以讓孩子回到家后感覺(jué)到溫馨快樂(lè),，這樣才會(huì)有好的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問(wèn)題，思維開(kāi)闊了,，思維能力提高了,，孩子掌握了一定的思維方法，學(xué)習(xí)就相對(duì)輕松了,。授之以魚(yú)不如授之以漁,，我們一直深信，只有不會(huì)做家長(zhǎng)的父母,，沒(méi)有不好的孩子,，所以提高自身很重要，我們從來(lái)沒(méi)忽視自身學(xué)習(xí),。父母的眼界和思維開(kāi)闊了,，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。說(shuō)起具體學(xué)習(xí)方法,，真的很慚愧,，初中后我沒(méi)具體輔導(dǎo)孩子做過(guò)一道題目，我們對(duì)孩子幾乎是無(wú)為而治,，我們家孩子學(xué)習(xí)我們幾乎是不怎么管,，與其說(shuō)是不管其實(shí)是管不了，我們水平太有限了,，尤其是進(jìn)入初二以后,，看到物理、數(shù)學(xué)都是比較有難度了,，對(duì)于那些題目我都快成白癡了,，壓根輔導(dǎo)不了孩子。但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了,，并不代表我們對(duì)孩子放任自流,，我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng)，平時(shí)利用跟孩子在一起上學(xué),，放學(xué),，一起吃飯時(shí)間等有效時(shí)間，跟孩子講各種見(jiàn)聞其中也不乏方法,，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來(lái)的,，聽(tīng)到的，看到的,，交流來(lái)借鑒的,，很多事情道理都是相通的。我們常通過(guò)分享生活小故事，來(lái)啟迪孩子的智慧,，拓展孩子的思維,。這里說(shuō)個(gè)職場(chǎng)上的小故事吧，很多家長(zhǎng)可能都知道的,，單位兩個(gè)同事同時(shí)進(jìn)單位的,，一個(gè)兩年后晉升了，一個(gè)原地不動(dòng),，在座的有沒(méi)有家長(zhǎng)不知道這個(gè)故事的,，（簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容，與家長(zhǎng)可以互動(dòng),。,。。）通過(guò)這個(gè)故事我們教會(huì)孩子思考問(wèn)題要深入細(xì)致全面,，站在一定高度,，比如做題，你要領(lǐng)會(huì)到出題人的意圖之所在,，解答問(wèn)題做到有的放矢,。,?！，F(xiàn)在孩子逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)比較自覺(jué),，結(jié)合一定的思維方法，學(xué)習(xí)也相對(duì)輕松一些,，逐步形成了良性循環(huán),。

目前中國(guó)的教育體制，家長(zhǎng)關(guān)注分?jǐn)?shù)是很正常的,，甚至超過(guò)了孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注,，為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來(lái),，分?jǐn)?shù)盡管是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)尺,，但是我們做家長(zhǎng)也能唯分?jǐn)?shù)是論。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，面對(duì)孩子考的不理想成績(jī)我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒,。我的孩子上學(xué)期有次月考成績(jī)很不理想大概是20多名左右,，孩子很沮喪，因?yàn)槲伊私馕业暮⒆樱宰鹦谋容^強(qiáng),。她考的不好自然比家長(zhǎng)更難過(guò),，回家后我們根本不忍心再責(zé)怪她什么，當(dāng)時(shí)我們?nèi)套?nèi)心的焦躁與不安,，還是平靜的接受,，接下來(lái)等孩子慢慢平靜下來(lái)，我們給孩子分析考試失利原因,，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是應(yīng)試技巧問(wèn)題,，還是基本素質(zhì)問(wèn)題，粗心,。,。。用心總結(jié),，教會(huì)她如何做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。我記得當(dāng)時(shí)我跟孩子是這樣說(shuō)的，媽媽對(duì)你在班級(jí)的名次在35名以?xún)?nèi)都是可以接受的,，不要有壓力,，這次考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的大好機(jī)會(huì),，下次考試你上升空間會(huì)更大,。當(dāng)然家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)孩子是有定位的，有期待的,，這種期待只能放在心底,。正是我們這種比較淡定的對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多,，相反她也更知道努力方向了,。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)做好后勤保障工作,，讓孩子生活上盡可能吃的健康,，睡眠充足，行的方便,，同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)工作,，確保孩子身心健康能全力投入到學(xué)習(xí)中去。

這一點(diǎn)表?yè)P(yáng)下孩子爸,，很盡職做好專(zhuān)職司機(jī),，只要有時(shí)間盡量接送，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，非常辛苦,。學(xué)習(xí)要不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。我想即使搞好了學(xué)習(xí)若垮掉身體也是所有家長(zhǎng)都不愿意的吧,。我們家長(zhǎng)能做到的就是盡力保證孩子在家合理膳食,，敦促每天按時(shí)就寢，不熬夜或少熬夜,，保證學(xué)習(xí)有個(gè)良好的狀態(tài),。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)累不累，孩子說(shuō)不累,，在我們家長(zhǎng)看來(lái)每天白天學(xué)校學(xué)習(xí)一天,，放學(xué)后還學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，夠辛苦的,，但是孩子還樂(lè)在其中,，這一點(diǎn)還是令人欣慰的，孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌,，這學(xué)期進(jìn)步也比較大,。但如何做到今后各門(mén)成績(jī)趨于更穩(wěn)定，各科平衡發(fā)展不偏科,，是下一步努力的方向,。

我記得有位家長(zhǎng)曾發(fā)過(guò)一篇好文章，靜待花開(kāi),，每個(gè)孩子都是花,，有的花開(kāi)的早，有花開(kāi)的遲,，家長(zhǎng)都無(wú)需著急,。我們家長(zhǎng)做好目前適時(shí)施肥,，澆水,，除蟲(chóng)，給與充足陽(yáng)光,，那就靜靜的等待花開(kāi)吧,！

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇八

大家下午好!

我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起分享孩子的成長(zhǎng),。首先我想代表全體學(xué)生家長(zhǎng)向我們班的全體老師近一年來(lái)對(duì)全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意,。您們辛苦了!

不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，他們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)我們的話了,，其實(shí)根本的原因就是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、在進(jìn)步,、而我們家長(zhǎng)卻是在原地踏步,，我們和孩子的進(jìn)步不同步,，卻仍然行使家長(zhǎng)的權(quán)力，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理,。

家庭作為社會(huì)的最基本單位,，在社會(huì)生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來(lái)走入社會(huì)中做人做事的態(tài)度和方法都有將來(lái)源于家庭,。因此,，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

放好書(shū)包換鞋衣;

講究衛(wèi)生把手洗;

一定喝水吃東西;

趕緊坐定先復(fù)習(xí);

再做作業(yè)心有底;

檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì);

明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);

收拾準(zhǔn)備好歡喜,。

3,、良好的言語(yǔ)互動(dòng)方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)“愛(ài)”,，經(jīng)常使用這樣的語(yǔ)言支持孩子“我信任你”,、“你能行”、“再試試看”,、“加油”,、“別灰心”、“你怎么這么能干”,、“你真了不起”等等------心情舒暢的孩子能快樂(lè)而輕松地飛翔,，否則只能痛苦而緩慢地爬。

3,、堅(jiān)決維護(hù)老師在孩子心目中的威信,。家長(zhǎng)聊天絕對(duì)不在孩子面前隨便評(píng)論老師，老師是低年級(jí)小學(xué)生最尊敬,、最崇拜的人,。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話,，模仿老師的言行,，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)小學(xué)生的情感不穩(wěn)定,，如果破壞了老師的形象,，降低了老師的威信，孩子從此沒(méi)法管也沒(méi)人管得了,。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪?，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿老師來(lái)威脅、嚇唬孩子,。在孩子幼小的心靈中留下了陰影,，這種負(fù)面的信息會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的期望。

謝謝大家,！

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng):

大家下午好!

我是媽媽?zhuān)紫确浅８兄x王老師,、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法,。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝您們,，您們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣,，也是從對(duì)孩子的教育一無(wú)所知,，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，和孩子一起相處,，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索,，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,。我用三個(gè)“不斷”來(lái)形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是:不斷學(xué)習(xí)，不斷改正,，不斷進(jìn)步,。俗話說(shuō):“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此,，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過(guò)程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想:

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。在孩子的小學(xué)生涯中,，家長(zhǎng)不能急功近利,，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心,，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀,、樂(lè)學(xué),、熱愛(ài)集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣,。(自從上了小學(xué),，就再也沒(méi)回家看過(guò)電視，回家總是先做作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的,，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的,，做好了就堅(jiān)持,，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利)

二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子,，用愛(ài)的心去包容孩子

每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn),。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛(ài)好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子,，特別是任性、好動(dòng)的孩子,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，找出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。在孩子的成長(zhǎng)之初,，不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛(ài),、自信,、快樂(lè)等成長(zhǎng)的美德。

(例子:聶考試沒(méi)考好,，自己心里也會(huì)感覺(jué)不舒服,。我告訴，媽媽并不在乎你考了多少分,，媽媽會(huì)和你一起分析沒(méi)有考好的原因,，找到原因下次改正，爭(zhēng)取進(jìn)步,，抱著我對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)阏婧?，我?huì)努力的”)

三、無(wú)條件,，有原則的去愛(ài)孩子

四,、陪伴也是一種愛(ài)

父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思,。孩子的每一天,、每一種境遇，每一種心情,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處,，不要讓孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的,。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間,，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過(guò)了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了,，再也沒(méi)有補(bǔ)救的方法了,。

(例子:有一次聶挺讓我感動(dòng)的，她自己編了一首歌曲唱歌給我聽(tīng)“媽媽?zhuān)阈量嗔?，媽媽我?ài)你,，媽媽感謝你，媽媽陪我長(zhǎng)大”)

五,、做學(xué)習(xí)型父母,，言傳身教，做孩子的榜樣,。

身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此,，父母要學(xué)習(xí),，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開(kāi)始,，所謂言傳不如身教,，我覺(jué)得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人,。

(例子:在我們家里是不允許說(shuō)臟話,、不文明的話的，不玩游戲,，不看電視)

六,、讓孩子愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上老師

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)重要,，老師更重要，作為我們家長(zhǎng),，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校,，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”,，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說(shuō)一些老師怎樣辛苦,，如何愛(ài)老師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師,、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以如果我們平時(shí)一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說(shuō)某位老師有什么缺點(diǎn),，否則最后受傷的還有自己的孩子。(從入小學(xué)第一天起,，我就經(jīng)常告訴她,，在學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的話，老師就是你的另一個(gè)媽媽?zhuān)墙唤o你知識(shí)的媽媽?zhuān)阅悴还庖獝?ài)你家里的媽媽?zhuān)獝?ài)你學(xué)校里的媽媽)

七,、用“感動(dòng)”去教育

感動(dòng)是教育的秘訣,，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛(ài);感動(dòng)也是教育的動(dòng)力,，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了,，才能從生活中品嘗到快樂(lè)，也才能繼續(xù)前進(jìn),。(例子:女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)憧人缘臅r(shí)候我心里很心疼,，希望咳嗽的是我;你生病的時(shí)候，我要好好照顧你,，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候,，你也照顧我?！?心存一份感恩,，感謝孩子給自己的生命帶來(lái)不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨,，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽(yáng)光,，多一份力量。

八,、讓孩子擁有一顆童心,，培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子

到快樂(lè)，這是很悲哀的,。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂(lè)觀的心態(tài),，讓孩子明白生活中沒(méi)有過(guò)不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨,，但是快樂(lè)和幸福是生活的永恒主題,。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂(lè)吧,，這是家庭教育的最高境界，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>

九,、經(jīng)營(yíng)好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一,、二,、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將,、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象,，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)開(kāi)心,、快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)。教育無(wú)小事,，做一個(gè)有心,、用心的家長(zhǎng)，讓事事,、時(shí)時(shí),、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。

家庭教育演講稿一等獎(jiǎng)篇十

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,。今天就寄放教育與大家一起探討,。 渴望兒女成才，下下父母同心,。尤其是當(dāng)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見(jiàn)分明,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，人們對(duì)子女的期望更高，對(duì)家庭教育更為重視,。父母是孩子最貼近的老師,，也是孩子的第一任老師，一舉一動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng),。

科學(xué)研究表明,，孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開(kāi)始的。他們從很小的時(shí)候開(kāi)始,，就會(huì)將看到,、聽(tīng)到、感覺(jué)到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里,，并在以后的生活中不知不覺(jué)地加以仿效,。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話,，每一個(gè)舉動(dòng),，每個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”,。父母的這種教育又稱(chēng)之為“生命的教育”,，無(wú)數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。

“舉例” 寒門(mén)家風(fēng)好 少年早成才家庭背景：貧困工人家庭,。母親初中文化,、父親是駕駛員。

媽常常這樣叮囑小申杰,。（主動(dòng)配合學(xué)校教育好?。├钌杲軓囊婚_(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直名列前茅,。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),，李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),，只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué),。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然,，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰，你被保送重點(diǎn),，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),，真要考的話你不一定考上。記住,，不管是兔子還是烏龜,，謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利?！邦^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng),。（既肯定孩子的成長(zhǎng)，又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，客觀中看,，這樣教育批評(píng)孩子才能接受。） “英語(yǔ)學(xué)不好,，國(guó)外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到,，語(yǔ)文學(xué)不好，以后連論文也寫(xiě)不出來(lái),，那光學(xué)電腦有啥用,？”母親文化不高，申杰覺(jué)的句句有理,。于是,，在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持在前茅,。

2,、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開(kāi)車(chē)一樣認(rèn)真，仔細(xì),。李申杰的父親是公交車(chē)駕駛員,，幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵，年年當(dāng)先進(jìn),，即使是單位效益不好時(shí),，他開(kāi)的車(chē)也從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò)。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo),，可他對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰,。剛從國(guó)家大賽歸來(lái)地李申杰深有體會(huì),。“從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)真重要,，按錯(cuò)一個(gè)鍵,，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那金牌就失之交臂了,?！背苏J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎,。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國(guó)家集體隊(duì)后的情況時(shí)說(shuō)：“申杰回來(lái)說(shuō)心里很害怕會(huì)考不好,，我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣卸包袱，輕裝上陣,?！弊谝慌缘睦钌杲苓B忙插話：我不是那么說(shuō)的，我是說(shuō)前幾屆中國(guó)隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌,，我也要拿到,，感覺(jué)壓力很大，你才勸我的,?！澳沁€不是一個(gè)意思?！晌也皇悄敲凑f(shuō)的嗎,，登到報(bào)上的文章一定要真實(shí)?！睘榱艘痪湓挼恼鎸?shí)性,，就急的滿臉通紅，李申杰做人的認(rèn)真由此可見(jiàn),。

中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資。

上機(jī)機(jī)會(huì),。每天放學(xué),，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作，他啃饅頭,，喝白開(kāi)水,。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。

看著為電腦而癡迷的兒子,，申杰的母親一陣陣心痛,。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒(méi)拿工資了,，一家三口靠她每月二,、三百元的收入,，并且其中有三分之一要拿出來(lái)給申杰買(mǎi)書(shū)，交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),，況且只有14歲的申杰,，營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦,？只有借錢(qián),。叔叔、 舅舅 ,、姨媽都來(lái)了,，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了,。至今申杰仍忘不了,，全家像過(guò)節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí),，一定要報(bào)答所有愛(ài)我的人,。（什么是真正的父母之愛(ài),？了解孩子的心理,，給孩子最需要的，就是最好的愛(ài),。也只有這種愛(ài)才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力。）今天,，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢(qián)的東西,。

4、隊(duì)清貧的家,，申杰有著更多的依戀,。從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),，而他的家里卻平靜如故——父母沒(méi)有給他什么鼓勵(lì),。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù)：爸爸開(kāi)好車(chē),。媽媽上好班,、做好家務(wù)，杰杰把學(xué)習(xí)搞好,。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣,。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求，每月零花錢(qián)也從不亂花,，節(jié)省下來(lái),，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要，實(shí)在不夠,，他總會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)依镉袥](méi)有錢(qián),，每每遇到此時(shí)，申杰的母親含淚說(shuō)：“杰杰,，以后別這樣問(wèn),，你問(wèn)得媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí),，媽借錢(qián)也愿意,。”她還時(shí)常對(duì)申杰說(shuō),；“媽媽不和別人得媽媽比,，我不要金項(xiàng)鏈、 金戒指,，我只要兒子有出息,。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了，只要你好好學(xué)習(xí),，媽再苦也不覺(jué)的得苦,，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子?！?/p>

在父母的言傳教下,，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游,、秋游,，母親總想給他買(mǎi)點(diǎn)飲料什么的，可申杰卻說(shuō)白開(kāi)水最好,，又能解渴又能洗手,。今年被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,，媽媽要給他買(mǎi)套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好,?！保⒆釉蕉?，媽媽的心理越不好受,，申杰的母親常說(shuō)：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,，和別人家的孩子相比,，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了！”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢,?！鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到寬慰。

俗話說(shuō)：家貧出孝子,。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀,。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，清華大學(xué)許諾,，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀！可申杰卻說(shuō)“如果能在南京上大學(xué)更好,，我不想離開(kāi)家”,。