在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
一路陽光一路情篇一
自古以來,，人們對心靈寄托著無限的希望和渴望,，而良好的心態(tài)更是人們在生活中不可或缺的重要元素,，這就是俗話所說的“從心開始”。在我生命的旅途中,，也深受這種心態(tài)的影響,。 在一次心靈失落的經(jīng)歷后，我漸漸地意識到了一個人愉悅的生活是如此重要,。 于是我品嘗了人生的苦,、悲、樂,、怒,，從中獲得了寶貴的東西，也讓我深刻體會到,，陽光心態(tài)不僅能夠讓自己獲得更多的快樂,，更能夠讓周圍的人也感受到希望的光芒。
第二段：正文1. 養(yǎng)成良好心態(tài)
既然說心態(tài)如此重要,，那么如何養(yǎng)成良好的心態(tài)呢,？首先是理性思考：減少沖動，發(fā)揮自己對事情的觀察力,，考慮人的性格、環(huán)境和文化,。同時,，還要善待自己，遇到挫折不懈怠,，積極面對,，不讓消極情緒占據(jù)自己的內(nèi)心。通過對自身的實踐和調(diào)整,，慢慢地培養(yǎng)出積極向上,、陽光開朗的心態(tài)。
第三段：正文2. 心有所向
美好的生活需要內(nèi)心有所追求,，人需要有自己的理想和方向,。而引導(dǎo)人們找到自己理想和追求的方法是什么？對于不同的人來講,，有的人縱情于音樂和書籍,，有的人選擇旅行和戶外運動，而有的則選擇投入工作上,。所以,，適合自己的方式才是最好的方式，讓自己心靈充實,、充滿正能量,。
第四段：正文3. 心通萬物
與人交往,，需要傾聽和理解，需要尊重和包容,。謙虛,、寬容、信任,，都是心中擁有陽光態(tài)度的必要因素,。若是身處于團隊中，抱持著開放,、合作,、尊重，不管是在學(xué)校,、在社會,，都能夠創(chuàng)造出更多的機會和選擇。不單能夠獲取團體的支持,，也能自我促進,，并能自我調(diào)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
從心開始,，一路陽光,，要領(lǐng)悟這一句話的真正意義，需要不斷的追求和摸索,。心態(tài)重要,，務(wù)必要養(yǎng)成良好的心態(tài)。心有所向才能走的更遠,，不要錯過自己的人生,。與人為善，讓自己的心變得更加美好,?？傊ㄟ^生活的歷練和心靈的角度,，我們更應(yīng)該擁有一份陽光,、寬容和積極的態(tài)度，這樣方能體會到更高層次,、更豐富的幸福和快樂,。
一路陽光一路情篇二
在書店看書的時候，發(fā)現(xiàn)了這樣一本書《一路有陽光》,，于是饒有興趣地拿起來閱讀,，但卻被其中的文字深深感動。
是的，讀完這本書,，感悟頗多,。這本書或許是散文，因為它帶有文字流暢,，明了于理的特點,，如同涓涓清流注入我們的心靈，觸動著我的心弦,。那美妙的語言更像包含靈氣的音符輕輕地滑過心頭,，引領(lǐng)著教育的有心人走進孩子的內(nèi)心世界，這本書極富閱讀美感,，每一個情節(jié)都是絕美,。此外，這本書又像報告文學(xué),，率真的故事彰顯著人性的哲理,。在這里，我們可以欣賞到教育的美妙,，成長的幸福,。《一路有陽光》慢慢翻閱著,，它散發(fā)著淡淡的墨香,，讓我冷靜，讓我感動,。
bright光
一路有陽光
從這本書中,，我深刻了解到，她——刁榮普是成都市磨子橋小學(xué)的校長也是本書的作者,。只因心中有愛，心中有陽光,，從而走向了陽光教育的道路,。她是成都市磨子橋小學(xué)的校長，是一個永不放棄希望,，永遠不放棄任何一個孩子,，是一個愿意一天又一天，熱愛而虔誠地度過,，平凡而又認真地度過,，全身心地擁抱孩子的人，是一個愿意做孩子眼中笑得可愛的“小松鼠”,愿意做在寒冬溫暖小手的“大暖爐”,愿意做天天佇立在晨風(fēng)中給每個人帶來微笑的那一面“飄揚的旗幟”的人,，她是一個每天會最早到學(xué)校門口送給每個孩子一個微笑,，會彎下腰傾聽他們說話，會與他們一起撿起每一個“快樂”的“校長阿姨”,是一個在教師的心中,，她是每天會給老師們一次溫暖的握手,，是讓人愿意親近的“校長姐姐”;在家長的心中,，她是一位可以促膝長談，值得尊敬和信賴的朋友,；在同行們的心中,，她是一位有品位，有魄力,，執(zhí)著追求教育理想的教育者,。
是的，是她提出了“陽光教育”的教育理念,，在這本書中,，寫著：“陽光并不僅僅指臉上有燦然的笑容，它源于內(nèi)心的一種感悟,，也源于內(nèi)在的一種積淀,，更是因為對人生的一種個性化的解讀；管理重在入心,，把水澆到根兒上,，把工作做到心上；情是動力,，給行為擂鼓助威,；情是火焰，能融化偏見的寒雪堅冰,；接著,，這本書的幾句話深深觸動著我：生命，離不開陽光的沐浴,，離不開教育的滋養(yǎng),；沒有教育的陽光，生命之花,，必將枯萎,；沒有陽光的教育，心靈之地,，必將荒涼,。從這幾句話中，我可以感受到這個教育者是如何渴望把陽光普及教育,，讓教育充滿陽光的心情,。
泰戈爾說：外在世界的運動無窮無盡，證明了其中我們可以達到的目標(biāo),，目標(biāo)只能在別處,，即在精神的內(nèi)在世界里。
她說：”在那里，我們最為深切地渴望的乃是在成就之上的安寧,?！斑@本書為我們帶來了一個怎樣美好的世界呀！這個世界為我們展現(xiàn)了一幅怎樣美好的生命狀態(tài)和生活樣式??！這種美好而高品質(zhì)的生活狀態(tài)背后又是一種怎樣高貴、光輝的人性和怎樣高尚博大的胸懷??！是的，這是一個陽光流溢的教育世界,，這是一種有著豐富意蘊的陽光精神,，這是一種積極向上、充滿希望和力量的陽光文化,。
我為這種陽光教育思想而感動著,，為里面的學(xué)生和老師感動著。因為,，從刁榮普的身上我得到了陽光教育的詮釋：是引導(dǎo)師生形成陽光般積極的生活態(tài)度,，促進師生身心健康和諧發(fā)展，通過一系列以人為本的”陽光環(huán)境“的打造和”陽光策略“ 的實施,，形成以”陽光“為核心的校園文化,，實現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升，提高師生的校園生活質(zhì)量,。
”陽光與生命同在,，我們追求陽光，在努力營造陽光環(huán)境,，在創(chuàng)造一個溫馨,、和諧、誠信,、寬容的校園氛圍,。我們也用雙眼去發(fā)現(xiàn)，用心去體會,，其實，陽光就在每天的每件事中,，陽光就在每一個細節(jié)中,，陽光就在生活的每一部分中，陽光就在每一次的努力中,，甚至在每一次的磨難中,。不論發(fā)生了什么，不論面對什么情況，我們每個人心中都充滿陽光,，我們每個人臉上都始終洋溢著陽光般的笑臉,。……人生時常會處于‘塞翁失馬’的階段,，不要緊,，這只是過程。一旦超越了這個階段,，就到了“焉知非?！钡木辰纾弧瓣柟狻弊屛覀兓ハ嗳∨?，互相照耀,，讓我們相依相伴一路走來?！瓣柟狻边@個話題,，讓我們做教育更有信心、更有希望,、更有力量,。“這些話無不讓我深受鼓舞著,。
是的,，在現(xiàn)實社會里，在物欲至上的熱流的推動下,，在快餐文化大潮的侵襲下,，在這個人心浮動奔騰的年代，校園仿佛不再是人類精神的圣地,。此時,，我們需要它，需要陽光教育,。它告訴我：”安靜的心才聽得見花開的聲音,，安靜的心靈才感受到生命的拔節(jié)，安靜的心靈才能生長出思考的大樹,，安靜的心靈才能結(jié)出豐碩的果實,。“,、”寬容是人性最溫暖的光輝,，教會了我們怎樣以寬之心待人，以寬容之眼看事“,”每個人身上都有太陽,，只要讓他發(fā)光“,”贊美,，一道漂亮的陽光“,”陽光撒滿每一個角落“,”自己心中有陽光,，才能照耀別人“.它讓我們懂得了，課堂上誰也救不了我們,，課堂上誰也管不了我們,，惟有我們自己。
日復(fù)一日,，年復(fù)一年的教學(xué),，打磨著教師的耐心，消耗著教師的熱情,，沖淡了教師的愛,；但這本書卻說：我們應(yīng)該是陽光老師，陽光灑滿每一個角落,，贊美詩一道漂亮的陽光,，管理也需要陽光，要構(gòu)建陽光話語系統(tǒng),，讓愛的陽光隨著學(xué)生成長,，讓愛的能量化成知識的圣火，點亮人生的希望,，讓充滿愛的教育成為旗幟,，讓智慧的、人性的,、愛的陽光伴隨著一代又一代人的成長,。
最后，《一路有陽光》讓我明白：陽光教育是一條河,，教師是源頭,，學(xué)生是活水，九曲回腸,，潮起潮落,，蕩漾出文明的開端，科學(xué)的成果,。
所以,，這本書是一本值得我們研讀的書，特別值得老師等教育者來深讀,，我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)陽光教育,？我沉思著，我也沉默著,。
所以,，讓我們陽光為伴，守住心靈的陽光,，用愛心去播撒陽光,，用頭腦去思考陽光，用腳步去追尋陽光,，用心去感悟陽光,。
是的，沒有太陽,，就沒有日子的溫馨,；沒有雨露，就沒有五谷豐登,；沒有水源,，就沒有生命；教育如果沒有愛,，那么心靈之地必將荒涼,。在《一路有陽光》這本書，充滿智慧的句子”筆筆皆是",閑暇時你也來感受陽光的沐浴吧,！
一路陽光一路情篇三
葉在樹梢微顫,，輕風(fēng)過，卷起層層笑語,。溫暖從樹蔭里升騰,，乘著陽光，鉆進人的心房,。一縷斜陽,，透過窗子射了進來，暖意盎然,。母親的愛,，也如這陽光般溫暖，她是我生命里的風(fēng)帆,，也是我成長中的太陽,，一路溫暖著我，伴隨著我,。
孩提時的陽光,，是媽媽燦爛的笑臉?！皩殞?，來呀來呀，快到媽媽這兒來,?！眿寢寷_著正學(xué)步的我喊道。我笑著,，一步一步慢慢向她靠近,。突然,，我“叭唧”一聲，摔在了地上,，隨即哇哇大哭,，伸手要媽媽。我本以為媽媽會趕忙跑過來扶我,，沒想到她不緊不慢的走過來,，溫柔地笑著說：“寶寶乖，不哭,。我們要做一個自立的孩子,，你能不能自己爬起來呀？”淚眼汪汪的我,，望著媽媽燦爛的笑容,，不再哭泣，動作笨拙緩緩地爬了起來，開心地笑了，又跟著媽媽繼續(xù)學(xué)步了,。媽媽陽光般的笑容，讓我學(xué)會了堅強,。
兒童時的陽光，是媽媽語重心長的道理和教導(dǎo),。記得那天,，爸爸媽媽都去上班了，臨走前,，媽媽還交代我乖乖寫作業(yè),，作業(yè)沒寫完不能看電視。我便認真地寫起了作業(yè),，一個小時過去了,，可電視的吸引力太大了，一個聲音在心中響了起來,，告訴我：“沒關(guān)系,，就看一會兒，不會有人知道的,?！庇谑牵覝?zhǔn)備去看電視,，但另一個聲音又告誡我：“不能看,，爸爸媽媽還特意交代過呢。你要做一個誠實守信的.好孩子,?！弊罱K我抗拒不了電視的誘惑,，看了起來，可一看就忘了時間,?！鞍パ剑愀?！”我大叫著跑回房間，埋頭苦寫起來,。半個小時過去了,，爸爸媽媽回來了，媽媽來檢查我的作業(yè)完成情況,，一看我才完成一點兒,，便說：“你是不是偷看電視了？”我一聽,，臉立馬紅到了脖子根,，如實供出了所有。媽媽聽完,，語重心長地說：“看在你誠實坦白的份兒上,，這次我就不計較了，但是做人一定要誠實守信,，明白嗎,？還有一定要有自控能力?！薄班培拧蔽疫B忙點頭,，將媽媽的話銘記于心。從此,，誠信之花便點綴在我的生活中,，自控能力也越來越好。
少年時的陽光,，是媽媽手中的那杯菊花茶,。夜幕降臨，窗外的雨小心翼翼地下著,，怕濕了天空的衣袂,。坐在寫字臺前的我，因感冒而覺得嗓子又痛又癢,，心里焦躁萬分,。媽媽輕輕打開門，走了進來,，腳步很輕,。我扭頭望向她,，只見媽媽手中端著一杯茶，輕聲說：“你嗓子不是不舒服嘛,，我給你泡了一杯菊花茶,，緩解一下?！闭f完,，輕輕放下便離開了。
我打開杯蓋,，一股清香伴著氤氳升騰的熱氣撲鼻而來,，只見淡黃色的茶水表面浮著朵朵嬌小的或白或黃的菊花，它們吸飽了水,，一層層花瓣盡顯飽滿的姿態(tài),，簇擁著中間一團和黃色的花蕊。如此可愛,。
我抿了一口茶,，原本干澀的嗓子染上絲絲清涼，十分舒服,。我抬頭望向窗外,，那輪明月，溫潤如水,，皎潔若玉,，內(nèi)心不再焦躁。媽媽手中的那杯菊花茶給了我無限的溫暖,，像明媚的陽光驅(qū)逐了所有的不快與陰霾,。
偶有一縷清風(fēng)，經(jīng)過窗前,，翻開了記憶的詩行,。時光輾轉(zhuǎn)，昨日的夏花,，舊時的印記,，編織成美好的回憶。如陽光般溫暖的母愛,，氤氳著溫暖交織于歲月,。
一路陽光一路情，一路陪伴一路愛,。
一路陽光一路情篇四
窗外的雨點打在玻璃上，我的心情和天空的烏云一樣,，郁悶而單調(diào)——雙手托腮，坐在電腦前,，一個字也想不出來,。
此時此刻,，媽媽走進來,，端著一盤我最愛的桑葚：“補充點能量吧！”“我才不要，煩死啦！”媽媽似乎看出了我此時此刻心情煩躁，便沒有多說,，只是提議：“要不然，到旁邊的公園里走兩圈吧。”
我沒有回答,，此時此刻,，除了坐在電腦前發(fā)呆，似乎沒有別的選擇。也罷也罷,，就下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧,。走出房門,，看到換鞋凳旁正擺著我的雨靴,，媽媽走過來,，從上面的柜子里拿出了什么,，遞給我。
“天哪,！”我一邊心里猛地一驚,，一邊不可思議地望向媽媽——這不是我最喜歡的那把漂亮的雨傘嗎？媽媽以前覺得我最不愛惜東西,，從來舍不得借給我,。“小心著點兒,，弄壞了可饒不了你,。”我看看這把漂亮的雨傘,，又望望窗外,，雨還是很大,，只是天似乎不再那么灰蒙蒙的了,。
雨點打在傘蓬上，“啪嗒啪嗒”的聲音十分解壓。透過半透明的雨傘蓬,，看到那些雨滴像傘兵一樣從看不到盡頭的天空威力十足地跳下來,，又軟綿綿地打在雨傘上,，接連不斷又毫無規(guī)律的塔嗒聲構(gòu)成一幅別具一格的樂章，踩著這令人尋味的節(jié)奏，我走到了公園。
向來平靜的湖面,，今天被這一滴一滴的不速之客擾得面目猙獰,。我心中又愁起來,，走了那么久，我似乎還是沒有找到心靈慰藉,。
“姐姐,！”我突然聽到有人在呼喚，我抬頭尋找著聲音的來源,，只見一粉一黃兩個小精靈在雨中跑過來,，近了，看到她倆原來是鄰居家的兩姐妹,，妹妹話都還沒說流利呢,，姐姐也才上小學(xué)。兩人穿著雨衣無憂無慮地奔跑著,，好不快樂,！我心中一下子涌出一股羨慕之情。
“姐姐,，你能蹲下來嗎,。”大一點的“雨精靈”對我說道,。我便彎下腰來,，她把耳機塞進我的耳朵：“i’m felling 22，everything will be all right,，if you keep me next to you……”耳機中播放著taylor swift的《22》,。每每我心情不好的時候，我都會聽這首歌,，渴望自己像歌里的主人公,，歌唱自己的熱情，舞蹈自己的青春,！雨滴好像突然變得溫順極了,，似乎是刻意在為太陽讓路。
回到小區(qū),，我突然想起有幾個快遞,，干脆去領(lǐng)了吧。結(jié)果,，我真沒有想到,，大包小包的，我一只手要打傘,，另一只手無論如何也拿不了這些東西的,，手推車也全部被借走了,，只好把傘反過來，把東西裝進去,，另一只手遮遮頭,，想直接飛奔回家。很明顯,，我低估了雨的大小,，也高估了自己的速度，跑了不到一半路程,，我累得筋疲力盡,，全身也濕了一半。
我跑到亭子里避雨,，這時,，一個清潔工阿姨推著車走了過來……我從小可是最嫌棄到處打掃衛(wèi)生的清潔工了啊，我用手遮住臉,，想讓她看不見我的狼狽,，只要她趕緊走開就好?？烧l知,，她卻走近問我道：“需要幫助？”我于是尷尬地笑笑：“是,?！彼龓臀野阉械目爝f放在她車前的平板上，我便不自然地打起傘,，臉前的手不知怎么還未放下,，“你遮著臉干什么？”,?！拔摇悬c熱，是太陽出來了吧,？”
“哪來的什么太陽,，小姑娘”，清潔阿姨笑道,，“下雨呢！”
“哈哈,，你不知道的,，是我心中的太陽?！?/p>
一路陽光一路情篇五
書,，就像是我成長路上的陽光,，驅(qū)散我心中的迷茫與悲傷，照耀我茁壯成長,。
年幼時,，枕邊聽故事
小時候的我，最喜歡聽那些簡單易懂的故事,。每到夜晚,，我就興奮地爬上床，叫奶奶念故事給我聽,。夜色已深,，像是天空掛上了漆黑的幕布，在上面點綴了幾顆零零散散的星星,，隨意地吊著,，閃爍著。奶奶一手捧著一本故事書,，另一只手輕輕地撫摸著我的額頭,，輕聲念著：“從前，有一只小白兔……”那時太小,，不太懂故事內(nèi)更深層的東西,，只知道世界上的許多事物漸漸在我眼中熟悉清晰起來，我懂了許多以前不明白的事,。我喜歡那聰明的小白兔,，或是勤奮的小烏龜，我也想成為這樣的人,，這樣想著,，我迷迷糊糊枕著故事入眠，夢里盡是溫馨與美好,。
年幼時,，書像陽光，照亮了世界,，讓許許多多事物在我眼前變得清晰,。
孩童時，板凳上明理
稍大一些,，我便可以自己讀書了,。我常常一個人夾著本帶有拼音的書，坐到后花園的板凳上,，津津有味地讀著,。旁邊的小朋友們歡聲笑語跑過，揮動手臂大叫著,，我也全然不管,。陽光正溫暖,，打在板凳上，打在我身上,，照耀著世間的萬事萬物,，花花草草都將身體舒展開來，盡情享受陽光的恩惠,，蒙上一層淡淡的金色,。為什么狼要吃兔子？為什么要寬容,？為什么……我?guī)е鴶?shù)不清的疑惑,，一字一句地讀著書，找著答案,，哦,，原來狼吃兔子是為了生存；原來寬容可以使人互相理解,；原來……我拍手恍然大悟,，咧開嘴笑了，眼睛彎彎的,。
想明白后,，看著陽光透過碧綠的樹葉打下的點點光斑，一個個小圓,，斑斑駁駁,，自由隨意卻不雜亂無章，我有種自己長大一些了的感覺,。
孩童時,，書像陽光，照亮了我的心靈,，讓我明白許多簡單卻重要的待人處事的方法,。
長大后，桌邊閱書籍
更大一些后,，我不再看故事書了,。我開始如饑似渴地閱讀名著和小說。我喜歡那些古老而又神秘的傳說,，它們就像是用黑紗蒙住臉龐的女郎,，我雖然看不見它們的臉，看不見它們的真相,，但正是這黑紗給它們抹上神秘的色彩,，神秘而又美好，那無法用黑紗遮住的魅力，令我陶醉其中,。
常靜坐桌邊，我輕輕拈著微微泛黃的書頁仔細品讀,，窗外樹葉正綠,，陽光正好。陽光打進窗來,，打在書堆上,，打在地上。暖黃色的陽光,，讓我產(chǎn)生了書也散發(fā)出暖黃光芒的錯覺,，那么溫暖，讓人感到一瞬間的恍惚,。
悲傷的時候,，這些書告訴我就算流淚也要笑著奔跑；悔恨時,，它們告訴我不要一味沉迷于過去,，要向前看；氣憤時,，它們告訴我學(xué)會冷靜,。我就這樣慢慢長大，也漸漸理解了書中深刻的含義,。
書像陽光,，在我迷茫無助的時候照耀著我，溫暖著我,，讓我感到眼前豁然開朗,，不再寒冷或迷茫！
書,，就像是陽光一般,，一路有書香的陪伴，一路的陽光照耀我成長,。
一路陽光一路情篇六
幾天的風(fēng)雪,，終于迎來一縷陽光。雪,，慢慢融化了,，“凄美”了“離別”……就像是夕陽正揮手再見。
當(dāng)終結(jié)變回序章,，當(dāng)秋冬變回春夏,，命運轉(zhuǎn)輪，一切從頭，已知的,，未知的,，都將重演……
如果一路向北的飛機沒有墜落，我真的很想有一只候鳥飛過海洋,。它張開翅膀的時候有羽毛飄零,，然后漫天飛舞的聲音一下下地掉進海里……接著是撫媚的陽光，譜灑在海面,，一滴一滴地落進水里……水中青透著藍天的影子,；夢中浮現(xiàn)著黑夜的影子；心中呈現(xiàn)著陽光的影子,！
葉子的離開,，是因為秋的到來，還是樹的不挽留,？
似那個夏天無邊無際的蔓延,，還以為永遠都不會過去，但終究還是過去了,。
像蝴蝶飛過花叢,，像青泉流過山谷。沐浴陽光,，感受微風(fēng),，是多么美的一件事！
在記憶的心屏中,，陽光譜寫的美妙,，恰似流光溢彩的畫頁，也似跳躍著歡快的樂章,！
樹葉黃了又綠,，而人分了又合，只是酸甜重疊,，香醇更濃,。
就讓陽光鮮美一路吧！
一路陽光一路情篇七
陽關(guān)總能驅(qū)散黑暗,，帶來光明與溫暖,。
陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊。
那天傍晚,，紅色的晚霞不期而至,，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來,。我又看到了一次考砸的試卷,。一次又次地考砸,，使我漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評與父母的爭吵,，將我一步一步推到絕望的邊緣,。我總是會感嘆，陽光從未與我同行,。
陰霾中,，我感到迷茫，前方一片黑暗,，強烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時,，我仿佛看到一絲陽光,。
一天下午，放學(xué)后,，我因作業(yè)落在學(xué)校,，回來取時，發(fā)現(xiàn)他正在一個人自習(xí),。他見到我,，露出了他那招牌的陽光笑容。后來,，我了解到他的家境不好,，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力,。
在這之后,，我便開始改變自己，克制叛逆……
但過了許久,，長期的壞習(xí)慣還是沒那么容易改變,，我開始難以堅持。這時,，我路過他的桌旁,，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條,，上面寫著：
只要努力,，陽光就會為你指明方向。
我突然仿佛看到了強烈的陽光,，但并不感到刺眼,，只有淋漓的溫暖。陽光透過烏云,，灑向大地,，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。
即使有烏云和雨的阻擋，陽光也從未消失,，它總會努力的成長,，直到射穿烏云。
鳳凰拋棄前世的羈絆,，浴火涅磐,，留下了重生的燦爛；幼蟲拋棄了蛹殼的羈絆,，化蛹成蝶,，留下了展翅的精彩；學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆,，艱苦奮斗,，留下了成績的輝煌。
“如果沒有拋棄任何羈絆,，就沒有資格說不能成長,。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽光的'眷顧,?！彼缡钦f。
一路陽光一路情篇八
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯,。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬,，陽光一縷縷的灑在我的身上。累了,，在拐角處小憩一會兒,，過后又一步一步的向上爬,?？芍^是：一路書香一路陽光,！我喜歡讀書，不是因為無聊,，也不是因為需要,，而是因為他能給我?guī)Я藵M滿的正能量,。即使你身處的環(huán)境十分惡劣,，也能感覺到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”的美感,。《簡愛》中的女主人公幾時出身卑微,，卻從不看清自己,，堅定不移的追求平等?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬阻都沒改變他對生活的美好向往和對革命的堅持,。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》。這本書表面上只是記述昆蟲的特點.生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實不以為然,。令我印象最深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的記敘,。蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰,。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個夏天,。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小,，在這大千世界中他又是如此的微不足道,，可他哪來的入粗大的毅力呢?霎時,，我對這幼小的生命產(chǎn)生了無限的敬意。
夏天快要到了,，窗外的枝頭又會出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不會再感到刺耳,。甚至?xí)X得那聲音像莫扎特的《土耳其進行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美,。這就是法布爾的《昆蟲記》,，他帶給我滿滿的正能量。
看著窗外耀眼的陽光，他雖刺眼,，但他也能帶給我們無限溫暖；他雖熾熱,，但他帶給我們無限光明。
躺在陽光下沐浴在書香里,，心中無限遐想：雖然人生路短且布滿荊棘,，想到能與書為伴，布滿陰翳的天空頓時豁然開朗,。如果多年之后我們用一句話來總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的話,，我會說：“一路書香一路陽光”。
一路陽光一路情篇九
在我們的成長過程中,，有許多撥動心弦的記憶,，翻開這本厚重的大書，選出一篇最美好的經(jīng)歷,，來告訴大家,。
在我的印象中，小時候,，爸媽都為了工作而四處奔波,，而照顧我的重任，就擔(dān)在了婆婆身上,。
那時候,，我很調(diào)皮，婆婆也還不老,。
記得那些年,，婆婆逗我開心，逗我玩,，有一次,，婆婆帶我去農(nóng)村的田野里采菜，我樂呵呵的答應(yīng)了,。
清晨,，霧還未散，雞也沒有“報警”,，我們拿著一個圓筒形的欄子便出發(fā)了,。一路上風(fēng)光不斷，綠油油的小草,，百家爭鳴的小鳥,，寧人愉悅的風(fēng),，崎嶇不平的路……看著看著，便到了目的地,，您告訴我,，“抓菜要仔細，要一把扯出來,，抓出來后要弄掉雜草,，不要扯掉菜根”那一字一句深入我心。二話沒說,，我們便開始了,，我對這可產(chǎn)生了濃厚的興趣，我專門挑那些色澤鮮艷,，個兒大的,，然后使勁拔，可能是力沒使好,，還是怎么著,，菜沒出來，我倒是像一顆玻璃球一樣,，連打幾個滾,，而婆婆也只是笑而不語，幫我拍了拍身上的灰和泥,，然后用那雙蒼老的手跟我比劃著,，告訴我方法，我拍了拍衣服,，點了點頭,，便又去了，刺眼的太陽下是我們勞動的身影,，那一滴滴汗珠是最好的證明,，我屏住呼吸,，用力一拔,，終于拔出了一根，而婆婆也對我微笑,，想我束起大拇指,，并把菜放入欄框里，不知過了多久,，陸續(xù)有鄰居上山了,，我們向他們招手問好，跟他們一起合作,，大概時辰到了,，我和婆婆帶著滿滿的“喜悅”下山了,。
回家的路上，我不時往后看,，那座大山好似一位高僧,，笑著向我們表示肯定，不,，好像是小鳥們說的,，不，又好像是那一陣徐徐的風(fēng),。離家不遠時,，我們看到了一大片金色的海洋——-油菜花，雖然很美,，但由于體力的原因,，我們也沒停留來久。
現(xiàn)在的我也很調(diào)皮,，但婆婆卻老了,。
現(xiàn)在想起來，這件事是多么令人難忘,，令人流連忘返,。但是，那道最美的風(fēng)景卻快離我而去了,，或許,，我們無法逆轉(zhuǎn)時間，但我們可以珍惜現(xiàn)在,，珍惜現(xiàn)在的幸福和時間,。
似水流年里，人間親情,，都是雪中的炭,，錦上的花，謝謝您,，您教我做人,，教我識字，教我……您是我成長路上的陽光,，讓我成長,。讓我成為一棵永不倒的參天大樹。
一路陽光一路情篇十
無數(shù)雨滴打在窗上,，我站起看著外面的雨景,，一片寂靜的城市仿佛一切都變成了灰色。扭過頭看著那幾張試卷上被劃著的大叉，嘆了口氣,，隨后又呆呆地坐回了椅子上,，舉起試卷想著：我明明努力背了，為什么還是得不到好的結(jié)果,，我用力捶打著桌面,，以至于手都紅了。這時從身后漸漸靠近的腳步聲中,，我知道媽媽進來了,，她手中端著點心也注意到了那些考砸的試卷，看著桌邊還沒做完的練習(xí),，窗外的雨漸漸小了下來,，但天上的烏云還沒消散?！坝晖Ａ?，我?guī)愠鋈プ咦甙伞,！眿寢屨驹诖斑?，又看向我，?dāng)時心不在焉,，我便答應(yīng)了,。
雨后的風(fēng)吹在臉上很是涼爽，舒適的味道,，但不管是小區(qū)里孩子追打的嬉戲聲還是清脆的鳥鳴聲,，都無法撫慰我的心。我抬起頭望著媽媽：“為什么別人能考那么好,，我明明也努力了,。”“對啊,，你覺得你認真了,，但是你的努力有效果嗎？”我聽了這句話,，想了想,，確實，在寫練習(xí)的時候我總是做小動作有時還畫畫,，在背書的時候腦子里有時會想著白天學(xué)校的事,。我低頭看著托著腦袋的花兒,，草兒也變得無精打采,，也是，沒有努力哪有什么回報?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后,，一定會看到彩虹的，只是我們需要經(jīng)歷各種困難,，沖破它,，成功就在后面?！蔽覂墒植嬖诳诖?，眼睛盯著腳一步步地往前走，隱隱約約有一道陽光透露出來,，我抬頭一看,，烏云慢慢散去，從云層中透露出了陽光,，它照耀著大地,，世界又變回了彩色，我的心情突然好了起來,，嗯,！陽光總在風(fēng)雨后！
一路陽光一路情,，您如陽光一樣照耀著我前進的道路,，溫暖著我的心。
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一路陽光一路情篇十一
陽關(guān)總能驅(qū)散黑暗,，帶來光明與溫暖。
陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊,。
那天傍晚,，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰,。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來,。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸,，使我漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆,，老師的批評與父母的爭吵，將我一步一步推到絕望的邊緣,。我總是會感嘆,，陽光從未與我同行。
陰霾中,，我感到迷茫,，前方一片黑暗,，強烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時,，我仿佛看到一絲陽光,。
一天下午，放學(xué)后,，我因作業(yè)落在學(xué)校,，回來取時，發(fā)現(xiàn)他正在一個人自習(xí),。他見到我,，露出了他那招牌的陽光笑容。后來,，我了解到他的家境不好,，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力,。
在這之后,，我便開始改變自己，克制叛逆……
但過了許久,，長期的壞習(xí)慣還是沒那么容易改變,，我開始難以堅持。這時,，我路過他的桌旁,，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條,，上面寫著：
只要努力,，陽光就會為你指明方向。
我突然仿佛看到了強烈的陽光,，但并不感到刺眼,，只有淋漓的溫暖。陽光透過烏云,，灑向大地,，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。
即使有烏云和雨的阻擋,，陽光也從未消失,，它總會努力的成長，直到射穿烏云,。
鳳凰拋棄前世的羈絆,，浴火涅磐，留下了重生的燦爛,；幼蟲拋棄了蛹殼的羈絆,，化蛹成蝶,，留下了展翅的精彩；學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆,，艱苦奮斗,，留下了成績的輝煌,。
“如果沒有拋棄任何羈絆,，就沒有資格說不能成長。如果沒有努力,，就沒有資格說受不到陽光的眷顧,。”他如是說,。
一路陽光一路情篇十二
在我的心中,，書一直是我的伙伴，與我形影不離,，伴我成長,；它又像是一盞燈，一直指引著我前進的方向,。一路走來,，有書相伴，不斷成長,。
記得我剛識字時,，常常抱著一本書，按要求一個一個生字硬是讀熟了,。后來又要背課文,，我忘了當(dāng)時是怎么背下來的，只記著背不下來就不能看電視,。要知道,，那時電視對兒童是有著很大的誘惑。似懂非懂的我的讀書生涯就這么開始了,。到了八九歲時,，我開始讀一些散文，那時對散文還不是很了解,，所以對我來說那些書當(dāng)時就是消遣,，只是拿來看一看罷了。十歲時,，我又讀了一些古詩文,，它們雖然短小但里面卻包含著許多令人捉摸不透、隱而未露的意思,。
“讀書破萬卷,，下筆如有神",，這無疑是對讀書的高度評價。在課余時間,，翻開一本書來看看,，既能增長知識，又能陶冶情操,，還能提高寫作水平,，這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來被后世所傳誦,?？墒怯钟袔兹四軌蛘嬲刈龅竭@一點呢？說來容易做來難,，讀書不是一件容易的事,，但也不是一件難事，世上無難事,，只怕有心人,。只要動手去做，持之以恒,，說不定你將是文壇的明星,。大文豪不是天生的，他們是后天培養(yǎng)的,，閱讀是他們的必經(jīng)之路,。我們不一定要成為大文豪，但我們一定要讀書,，為了修身養(yǎng)性,，為了提高我們自己，一定要去讀書,。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”。讓我們行動起來吧,，不要空談,，用自己的行動來奠定基礎(chǔ)，一起享受書香,，一起伴隨書香成長,。
一路陽光一路情篇十三
古人云：“活到老，學(xué)到老,?！币饬x大概就在此罷。
知識,，是我人生開路的一把利劍,，披荊斬棘,，義無返顧；知識是渡海的一艘航船,，沖風(fēng)破浪,，勇往直前；知識是我痛苦時的一劑良藥,，驅(qū)除百病,，健骨強筋；知識是人生中的法寶,，賜予我智慧,，予給我力量,。知識是人們一生中所必須追求的,。
知識，是我們用一生的時間也學(xué)不完的,，是讓我們受益終身的法寶,，人們不可以停止學(xué)習(xí)，更不能不學(xué)習(xí),，它是我們開啟智慧寶庫的鑰匙,。
不學(xué)習(xí)的人，只會越活越愚,，“愚愈愚,，圣愈圣?！睕]有知識的人,，腦中是一片空白的，在當(dāng)今這個知識社會中,，不學(xué)習(xí)的人,，只會慢慢“衰亡”，從這個社會上“消失”,。
做人要有上進心,，面對我們學(xué)習(xí)的東西，應(yīng)“學(xué)而不厭,，誨人不倦”,，善于觀察周圍所有的事物，增長自己的知識面,，擴大自己的見識,。
中國歷代許多名人都是活到老學(xué)到老的。著名音樂家貝多芬失聰后,，仍不懈努力的學(xué)習(xí)著,，至死終于完成了震驚世界的《第九交響曲》,；我們偉大的主席曾說過：“凡物長宜放眼看”，目的就是警告我們目光不要太狹隘,，應(yīng)放眼去看世界,，去認識世界，去學(xué)習(xí)我們永遠也學(xué)習(xí)不完的知識,。
曾經(jīng)有一個剛出生就具有過目不忘本領(lǐng)的小孩,，長大后他就憑借自己有過目不忘的本領(lǐng)來炫耀自己，不思考問題,，不去研究,，隨著時間的流逝，他的頭腦漸漸退化了,，不在聰明了,。這個例子足以證明，人生不能停止學(xué)習(xí),，我們學(xué)得越多,，頭腦才會越聰明，反之,，頭腦的機制將會退化,。
馬克思主義教導(dǎo)我們，事物是聯(lián)系的,，變化的,，發(fā)展的，我們應(yīng)該根據(jù)世界的不斷向前發(fā)展而不懈地去學(xué)習(xí),。
一百多年前康德曾說過：“世上有兩樣?xùn)|西是讓我們?yōu)橹鸷车模阂皇俏覀冾^腦上的星空,，一是人間的知識法則，可想而知,，知識對于人類來說是何等的重要,，所以人們不可以停止學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可以停止的,?！?/p>
學(xué)不可以已，鍥而舍之,，朽木不折,；鍥而不舍，金石可鏤,。學(xué)習(xí)的碩果,，等待你一一去拾掇。
