在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

文明班會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》,。

也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族基本素質(zhì)相提并論,，是不是有點(diǎn)小題大做,？其實(shí)不然，有位哲人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)無(wú)事時(shí),，應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎；當(dāng)有事時(shí),，應(yīng)該像無(wú)事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜?！倍覅s要說(shuō)：“當(dāng)小事時(shí)，應(yīng)該像大事時(shí)樣謹(jǐn)慎,；當(dāng)大事時(shí),，應(yīng)該像小事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜,。”不要把“講文明,、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，可以提升一個(gè)民族的形象。

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢,？你是否在接受了老師的幫助后,，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”,，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律的抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”,。

也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí),，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng),！

同學(xué)們,，講文明、懂禮貌,，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，是一個(gè)能夠建功立業(yè),，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，最起碼要做一個(gè)文明的中學(xué)生。因此我代表我們高二,、九班的全體同學(xué)向全校的學(xué)弟,、學(xué)姐們發(fā)出倡議：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為,！當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”,，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,，他們感受到的是100度的熱情！

旭日東升,，新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對(duì)自我的放縱,，去追求文明,、追求禮貌,。一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬,；同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明,、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐實(shí)中校園,！

文明班會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

甲：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

乙：學(xué)做講文明的人,，學(xué)做有禮貌的人,，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信,、明榮知恥的好少年，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo),。

甲：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化,，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”,。

乙：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng),，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世,。

甲：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

乙：中國(guó)古代的“禮”和“儀”,，實(shí)際是兩上不同的概念?！岸Y”是制度,、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀(guān)念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式,，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序,。

甲：在中國(guó)古代,，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度,、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)，因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性,。

乙：時(shí)至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,，我們必須舍棄那些為剝削階級(jí)服務(wù)的禮儀規(guī)范,，著重選取對(duì)今天仍有積極,、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人,、容儀有整等,，加以改造與傳承,。

甲：下面請(qǐng)欣賞

乙：一個(gè)不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個(gè)不懂文明的民族是很難真正獲得解放的,。所以，我們理應(yīng)從自身做起,，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中,。因?yàn)閾碛形拿鳎簿蛽碛辛嗣篮玫囊磺?

甲：做文明的人是一種無(wú)所失落的選擇,，是對(duì)宇宙秩序與人類(lèi)的深刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松,、灑脫、實(shí)在,，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球!”文明有時(shí)就像這位偉大的科學(xué)家所說(shuō)的那樣不可思議,。

乙：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”

甲：我國(guó)教育家陶行知先生有一句：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人,，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

乙：這些小小細(xì)節(jié),，來(lái)自于平常生活，也許并不起眼,，容易疏忽，但它的'體貼,、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤(rùn)澤,。

甲：也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易,，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對(duì)他人尊重而為之的文明禮儀,，比一味對(duì)惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人,、己所不欲勿施于人的仁愛(ài)之情，人與人之間惺惺相惜,、互敬互愛(ài)才是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

乙：下面請(qǐng)欣賞

甲：讓我們高度重視“講文明”,，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起,，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,，爭(zhēng)做文明的學(xué)生!

文明禮儀班會(huì)發(fā)言稿文明禮儀班會(huì)發(fā)言稿乙：同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,。這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定,。因此，我們必須嚴(yán)于律己,，不做“有才無(wú)德”的人,，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

甲：下面請(qǐng)欣賞

乙：同學(xué)們,，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁,。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì),，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)中,，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起,，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的學(xué)生,，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落,。

甲：再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園呢?乙：學(xué)校的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的讀書(shū)聲,，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表,，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!甲：陶冶禮儀、踐行禮儀,，讓我們從現(xiàn)在做起。

乙：讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落!

文明班會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：爭(zhēng)做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園,。

我國(guó)是世界著名的文明古國(guó),、禮儀之邦,，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今,，代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展,，禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀(jì)的少年兒童,，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明,。我們有責(zé)任也有義務(wù)把禮儀傳承下去,，讓禮儀之花開(kāi)遍校園。

我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)入老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門(mén),，喊報(bào)告后方可進(jìn)入,；升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗,，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí),，要立正，行隊(duì)禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),，一定要保持安靜,，不要自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà),、亂抹,、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木,，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn),，不亂停亂放,，進(jìn)了校園后下車(chē)推行。一花獨(dú)秀不是春,，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，讓我們共同努力，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,！謝謝大家！

文明班會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì),！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

文明班會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家晚上好：

我是，今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園》,。自古以來(lái),，我國(guó)就是文明之國(guó),，禮儀之邦。古人說(shuō),，“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身?？兹谧尷嬲f(shuō)明講文明、有禮貌,，講文明、講禮儀,，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字,。”我們的一言一行,，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操,。

一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必定有良好的文明禮儀。這樣的.人,，才會(huì)被人尊重，受人歡迎,。有句老話(huà)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！薄皠淙櫭]”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài),，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來(lái)一生鞠躬盡瘁,，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作,，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝,。周是尊重他人的典范,，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

我們年輕一代,，更應(yīng)該是文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊,，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;公交車(chē)上，人們紛紛給老人,、孕婦讓座;校園里,，一位同學(xué)磕倒了，另一名同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,，扶起他到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然屢見(jiàn)不鮮,，然而在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著某些不文明行為,。君不見(jiàn)：校園內(nèi),，樓梯上，總能看到與我們美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋,，糖紙;亂扔垃圾、亂潑污水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn);甚至有同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又有何妨，潑了又能怎樣?有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡;部分同學(xué)講臟話(huà),、粗話(huà)，語(yǔ)出傷人;墻上的燈壞了,，衛(wèi)生間的門(mén)破了,，甚至個(gè)別同學(xué)以故意損壞學(xué)校公物為榮這一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴,，無(wú)不體現(xiàn)出一種文明的缺失,。“小而不為,，老來(lái)何為?”作為學(xué)生,，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明，有禮貌,，那我們的生活將會(huì)更美好!公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,，讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園。

最后,，我鄭重的告訴大家：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。我的演講完畢,，謝謝大家!

文明班會(huì)發(fā)言稿篇六

你們好！

又一次迎來(lái)了我們班的班會(huì),，在今天，我站上了講臺(tái)你們演講,，我現(xiàn)在也是非常的激動(dòng)和緊張的,，我希望自己這次的發(fā)言可以給你們帶來(lái)或多或少的體會(huì)，也希望我們都能夠在之后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中講文明,，懂禮貌,，讓文明禮儀伴隨我們長(zhǎng)大。

講文明,，懂禮儀一直都是我們不管是作為學(xué)生還是什么，在生活當(dāng)中,、學(xué)習(xí)當(dāng)中都應(yīng)該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統(tǒng)美德,，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過(guò)我們?cè)谧约浩綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，一定要做到足夠的懂禮貌,，從小到大,，文明禮儀就一直環(huán)繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好,，所以說(shuō)啊，從小到大,，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長(zhǎng)。

盡管文明禮儀只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,，但是認(rèn)真的執(zhí)行起來(lái)也需要我們時(shí)時(shí)刻刻的記在心里，從自己的一言一行當(dāng)中做到,，可是反之,，在生活當(dāng)中,，講文明懂禮儀也是我們所應(yīng)該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當(dāng)中去一點(diǎn)一點(diǎn)的完成的,，這也是一種習(xí)慣,，只要我們養(yǎng)成了這種好的習(xí)慣,，就不會(huì)覺(jué)得這很難做到，只要我們從一開(kāi)始就做到講文明,，我們慢慢的就會(huì)形成這樣的一種習(xí)慣，所以這些也是我們生活當(dāng)中所經(jīng)歷的很普遍和簡(jiǎn)單的事情,，只要我們從心底里認(rèn)識(shí)到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的,。

在過(guò)馬路的時(shí)候，看紅綠燈,、走斑馬線(xiàn),，在學(xué)校的時(shí)候,，愛(ài)護(hù)學(xué)校里面的公共衛(wèi)生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶,，將垃圾分類(lèi)扔到不同的垃圾桶，在路上或是什么地方看到垃圾之后,，會(huì)隨手撿起來(lái)將垃圾扔到垃圾桶，會(huì)講禮貌,，看到老師或是長(zhǎng)輩都會(huì)禮貌的問(wèn)好，不頂撞老師,，不頂撞家長(zhǎng),，不隨地亂扔垃圾,，對(duì)于我們學(xué)生而言,，好好愛(ài)惜自己的課桌，不亂刻亂畫(huà),，這些很簡(jiǎn)單的事情都是我們能在日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所會(huì)遇到的,，所以只要我們稍微的注意一點(diǎn)，我們就都能夠做到,。

我相信我們班的學(xué)生都是文明的好學(xué)生，我們從小到現(xiàn)在也一直在文明禮儀的陪伴之下長(zhǎng)大,，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，在之后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,，它們也始終會(huì)隨時(shí)隨地的陪伴在我們身旁,，和我們一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大,。

我的發(fā)言就到此結(jié)束咯，希望我們班的所有的同學(xué)都能夠做到講文明懂禮儀,，謝謝大家。

文明班會(huì)發(fā)言稿篇七

一分文明一滴水,，終會(huì)聚成一片海,，一分和諧一盞燈,，終會(huì)聚出一片光，在生活中我們要時(shí)時(shí)講文明禮儀,，為社會(huì)做一個(gè)好的榜樣。下面就由本站小編為你帶來(lái)文明禮儀教育主題班會(huì)

發(fā)言稿

演講稿

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校,，(……榮譽(yù)),。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開(kāi)展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上,，利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心,。 三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入,。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事,。 同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生,、過(guò)道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃,、維護(hù)、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

三,、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,。

在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終,。 “文明小衛(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng),，必須是通過(guò)自薦,、班級(jí)核實(shí),、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦,，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí),，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

“自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。 在“爭(zhēng)”的過(guò)程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀(jì),，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,，在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。

四,、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩比賽,，規(guī)范了學(xué)生的言行,，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,，禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始,?？梢?jiàn),，禮儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣,。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)影響孩子的一生,，而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問(wèn)題，等到遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,，幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園,，來(lái)把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):

一:家長(zhǎng)是孩子的模仿對(duì)象和榜樣

孩子除了上幼兒園,，每天與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間最多，家長(zhǎng)的行為直接影響孩子的行為,，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期。例如:這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,，生活禮儀等等,，其實(shí)上面的每一條都是我們家長(zhǎng)知道的,，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機(jī)會(huì),，我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說(shuō)邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí),，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為，這樣就比我們家長(zhǎng)自己不做專(zhuān)門(mén)讓孩子自己做效果好很多,。

二,、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正

有時(shí)候孩子的言行欠妥,，他本身并不知道，如不及時(shí)予以糾正,，他下次還會(huì)如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I(mǎi)東西,，她著急出去玩兒，于是開(kāi)門(mén)后也不管門(mén)怎么樣了,，手一松門(mén)“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來(lái),，告訴他這樣做很不禮貌,，也容易把人家的店門(mén)給損壞了,，告訴她以后應(yīng)該開(kāi)門(mén)后手扶門(mén)輕輕的關(guān)上,，并讓他對(duì)店員阿姨說(shuō)了對(duì)不起,。這樣下次再開(kāi)門(mén)他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門(mén)。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)都應(yīng)該明確的指出來(lái),，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯(cuò)誤,，你批評(píng)一頓，打罵一次有效的多。有時(shí)候不方便當(dāng)場(chǎng)糾正的,，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

三,、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成

冰凍三尺,，非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,，不是一下子,、一句話(huà)就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺(jué)性,。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,，習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng),，我個(gè)人相信好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主,、批評(píng)為輔,，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵,，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò)，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,，卻更錯(cuò),，這樣就形成了惡性循環(huán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利,。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,，往小處說(shuō)，目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng),、學(xué)習(xí)更順利,，往大處講，將來(lái)能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,，當(dāng)作交流，歡迎指正,。

一下我說(shuō)說(shuō)幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手:

1,、稱(chēng)謂禮儀

(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng),，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼,，如爸爸,、奶奶、老師,、叔叔等,。

(2)不給他人取綽號(hào)文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿演講稿。

2,、問(wèn)候禮儀向父母,、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間,、場(chǎng)合,、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候

(1)早起后問(wèn)爸爸,、媽媽早上好,。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安,。

(3)父母下班回家:爸爸,、媽媽回來(lái)啦。

(4)過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè),、身體健康,。

(5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快

(6)當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安,、辦事順利,。

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸,、媽媽回來(lái)啦，辛苦了,。

(8)早上告別家人時(shí):您放心吧，我會(huì)照顧好自己,。

3,、餐桌禮儀

a,、在家時(shí):

(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座,。

(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷,。

(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲。

(4)別人給自己添飯菜,，要說(shuō)“謝謝”。

(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜,。

(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”,。

b,、在幼兒園:

(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。

(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放，坐姿自然,，背直立,。

(3)要安靜,、文明進(jìn)餐,。

(4)飯、菜,、湯要吃?xún)?不偏食、不挑食,。

(5)盤(pán)子、勺子輕拿輕放,，擺放整齊,。

4、待客禮儀

(1)客人來(lái)訪(fǎng),，要事先有準(zhǔn)備,，把房間收拾整潔。要熱情接待,，幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開(kāi),，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家,，要以主人身份接待客人。

(2)自己的好朋友來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書(shū)等招待文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿。

(3)父母的朋友帶孩子來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具,、圖書(shū)，或一起聊天等,。

(4)吃飯時(shí),，好朋友來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò),，先安排朋友就坐,，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重,。

(6)送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái),。

5,、做客禮儀

(1)去親友家做客要儀表整潔,，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重,。

(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話(huà),，要談吐文明。

(3)不經(jīng)主人允許,，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

(4)如果在主人家用餐,，要注意用餐禮儀,，不能搶先入座,，不能先動(dòng)食物,。

(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話(huà),，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”。

6,、穿著禮儀

(1)按要求穿舒適的衣服,。

(2)課堂上不敞衣，不脫鞋,。

(3)常換衣，講衛(wèi)生,。

7、行走禮儀

(1)走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中,，忌諱八字腳、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步。

(2)上下樓,、過(guò)樓道靠右行,，出入教室,、辦公室,，會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人,。

(3)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候,，不能視而不見(jiàn);需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話(huà),，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

(4)行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路,，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽(tīng)道路,，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起,，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等,，首先問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼,，如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等,，然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,，一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,，自己不清楚，應(yīng)說(shuō):“很抱歉,，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人,?！?/p>

8,、尊師禮儀

(1)入園見(jiàn)老師主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,。

(2)進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

(3)進(jìn)辦公室要敲門(mén)喊“報(bào)告”,，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝,，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。

(4)可以指出老師的錯(cuò)處,，但要有禮貌文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿演講稿。

(5)虛心聽(tīng)取老師的教誨,，接受師長(zhǎng)的教育。

(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà),、真話(huà),，不欺騙老師

(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(8)服從老師管理,，不頂撞老師。

(9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,，問(wèn)“老師們好”排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”,。

(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。

11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師,，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師,。

9,、同伴禮儀

(1)同伴間見(jiàn)面要互相問(wèn)候“你早”,、“你好”可點(diǎn)頭、招手,。

(2)與同伴說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心,，不輕易打斷別人的話(huà)。

(3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ),。問(wèn)同伴問(wèn)題,，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”,、“對(duì)不起”、“打擾你一下”,、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝;同伴回答不上來(lái),，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答,，耽擱了你的時(shí)間,，謝謝”等,。

(4)尊重同伴，不給同伴取綽號(hào),，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。

(5)同伴之間互助互愛(ài),，主動(dòng)幫助有困難的同伴。

(6)向同伴借東西，要先征得同伴的同意,。對(duì)同伴的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還,。

(7)不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非,。

(8)不斤斤計(jì)較，對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量,。

(9)講究信用,，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

10、升旗禮儀

(1)立正站立文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿,。

(2)行注目禮。

(3)認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà),。

(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮,。

11、購(gòu)物禮儀

(1)進(jìn)超市購(gòu)物,，要按規(guī)定存包。

(2)購(gòu)物時(shí),，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿(mǎn)意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),，不能隨意放置,。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。

(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用,。

(4)付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì),。

(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。

(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”,，占小便宜。

13,、賽場(chǎng)禮儀

(1)文明觀(guān)看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),，比賽精彩處要熱烈鼓掌,，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾,。

(2)文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則,，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

(3)假如你是小小裁判員，定要文明裁判,，公平,、公正。

14,、假日旅游禮儀

(1)文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,，不跨越交通隔離護(hù)欄,，不搶行機(jī)動(dòng)車(chē)道，不三五成群并排行走,，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧,，橫沖直撞。

(2)文明乘坐,。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序,、慢步輕聲地登車(chē)、登機(jī)或上船,，扶老攜幼,，不搶占座位,，不大聲喧嘩文明禮儀家長(zhǎng)會(huì)演講稿演講稿。

(3)文明觀(guān)光

在旅游景區(qū),，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾,，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言,，要愛(ài)護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡,，不亂刻亂畫(huà)。

(4)文明住宿,。住旅館要隨手關(guān)燈,，節(jié)約用水,，愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品,，晚上按時(shí)就寢,，不大聲喧嘩,，以免影響他人休息。

共

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文明班會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

講禮貌懂禮儀是為人處事的指標(biāo),禮貌涵蓋了人與人，人與社會(huì),，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益,說(shuō)到禮貌禮儀,，又使我想起了那件事,；一次,，無(wú)意中在報(bào)紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章,，那報(bào)紙的正中間，大大地寫(xiě)著這樣一句讓我刻苦銘心的話(huà)：＇中國(guó)人,，請(qǐng)別把垃圾仍在地球上！＇僅僅僅有13個(gè)字,，就足以使我心如刀割了！這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎不是的,！那是因?yàn)槲覀儑?guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了,，同學(xué)們，這,，是國(guó)恥?。,。?/p>

還有,，大家都明白，國(guó)慶閱兵盛況空前,，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否明白,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上,，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋,。能夠想象得到,，風(fēng)輕輕一吹，滿(mǎn)天垃圾到處飛,，這與我們莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)構(gòu)成了一個(gè)極大的反差！

教師們,，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明,，禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,一個(gè)社會(huì)的公共禮貌水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì),，一個(gè)國(guó)家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍,；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切,，都是禮貌行為的標(biāo)志,。

一,、說(shuō)話(huà)要有禮貌,。古人說(shuō)禮多人不怪,，只要我們?cè)谶m宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話(huà)就可一。

二,、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心,，社會(huì)才會(huì)更加完美！

三,、學(xué)會(huì)謙讓。有這樣一個(gè)故事：一位記者采訪(fǎng)一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)：“得到了這個(gè)獎(jiǎng),，你最想要感激的是哪所大學(xué)”那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答，因?yàn)樗缇妥龊霉φn了,。無(wú)論回答的是清華還是北大,，他都有話(huà)題能夠接下去,。

可是,，那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō)：“是我所就讀的幼兒園！”

頓時(shí),，記者無(wú)眼以對(duì)。

“那...那是為什么呢”

“是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小朋友們吃,，有玩具先讓別人玩，拉了便便會(huì)教師承認(rèn),?！?/p>

那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的“成果”,。

對(duì)！這些禮貌禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué),，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)！因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶?。?/p>

反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多,，其實(shí)最終的宗旨也僅有一個(gè)--就是當(dāng)一名講禮貌，懂禮儀的合格人,！我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的禮貌水平不高，也不必怨艾自我的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)影響不大,，試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自我在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用，新時(shí)代新世紀(jì),；新國(guó)家新禮貌，同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，不要讓禮貌只在紙上,，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓我們做禮貌的主人，讓禮貌與我同行,，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)禮貌氛圍的完美社會(huì)吧！

我的演講完畢,，多謝大家！

文明班會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。

也許有同學(xué)會(huì)問(wèn),，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族基本素質(zhì)相提并論,，是不是有點(diǎn)小題大做？其實(shí)不然,，有位哲人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)無(wú)事時(shí)，應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎,；當(dāng)有事時(shí),，應(yīng)該像無(wú)事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜,。”而我卻要說(shuō)：“當(dāng)小事時(shí)，應(yīng)該像大事時(shí)樣謹(jǐn)慎,；當(dāng)大事時(shí)，應(yīng)該像小事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜,。”不要把“講文明,、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，可以提升一個(gè)民族的形象。

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后,，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時(shí),，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律的抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。

也許我們很多同學(xué)不善言表,，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng),！

同學(xué)們,，講文明,、懂禮貌,，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,，是一個(gè)能夠建功立業(yè),，成就光輝偉業(yè)的必備條件,；而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，最起碼要做一個(gè)文明的中學(xué)生,。因此我代表我們高二、九班的全體同學(xué)向全校的學(xué)弟,、學(xué)姐們發(fā)出倡議：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,，把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為,！當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”,，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情,！

旭日東升,，新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息,。嶄新的人們放下了對(duì)自我的放縱,，去追求文明,、追求禮貌。一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激,，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬；同學(xué)們,，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明,、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐實(shí)中校園,！

文明班會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀(guān)念。

在我們的學(xué)校中,，也有一些不禮貌的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà),。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,，懂禮貌可真難,。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,；得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”,；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只可是這些小事微不足道罷了,。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今日,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,；如果，你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做禮貌禮儀的小主人，讓我們的學(xué)校失去粗言,，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

有時(shí),，一句誠(chéng)實(shí),、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗野污穢的話(huà)可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過(guò)程中,，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語(yǔ)言,，用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

多謝大家，我的演講完了,。

文明班會(huì)發(fā)言稿篇十一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是xxx,，今天下午我們班上舉行班會(huì)，在這次班會(huì)上以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”作為主題進(jìn)行發(fā)言,，我作為發(fā)言人，在班會(huì)上表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn),。感謝同學(xué)們配合此次班會(huì),，我們能夠很順利的開(kāi)展下來(lái),。

同學(xué)們要知道我們都還是一個(gè)正在接受教育的學(xué)生,，所以文明禮儀對(duì)我們的重要性很大，我們要把文明放心中,，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人,，對(duì)他人要禮貌,。我們一日在學(xué)校里面讀書(shū)學(xué)習(xí),，學(xué)校一日就是我們的家，對(duì)這個(gè)家要保持最基本的文明和禮儀,。在校內(nèi)遇見(jiàn)老師要禮貌問(wèn)好，遇到同學(xué)要禮貌打招呼,，所有一切皆為文明行為。

今天我們開(kāi)這個(gè)班會(huì)的意義就在于要讓全班同學(xué)都明白文明的重要意義,，它對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)和長(zhǎng)久的。現(xiàn)今的社會(huì)更是以文明著稱(chēng),，那我們是這里生長(zhǎng)的人，就更應(yīng)該去遵守這個(gè)基本禮儀,。我們逐日的成長(zhǎng)著,，文明陪伴著我們，無(wú)時(shí)又不無(wú)刻不存在,。我們每天都在重復(fù)著同樣的事情,，但那不是沒(méi)用的，正是因?yàn)橐恢倍际侨绱?，才?huì)保留文明下來(lái)。我們是學(xué)生,，更應(yīng)該懂得文明帶給我們的意義,，在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng),。

我們?cè)诩业臅r(shí)候爸媽教我們行為文明，要有基本的個(gè)人禮儀,，也是為了讓我們?cè)谝院蟛饺肷鐣?huì)能夠很好的生存。外面的世界有時(shí)很美好,，但是有時(shí)也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的,。我們讀的書(shū)中,，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理,，是讓我們?cè)谛蕾p書(shū)中內(nèi)容的同時(shí)重在對(duì)我們進(jìn)行道理的理解。從小到大,，文明自在身邊，對(duì)長(zhǎng)輩表示應(yīng)有的尊重,，對(duì)晚輩表示關(guān)愛(ài)，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的,。可以說(shuō)是我們的身旁永遠(yuǎn)不缺乏文明的禮儀,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入到我們的世界中去,，成長(zhǎng)的更好。

這次班會(huì)我要發(fā)言的就是這些,，希望同學(xué)們能夠明白在我們成長(zhǎng)過(guò)程中文明禮儀的重要性和意義，是我們?cè)谌松斜仨毿扌械目颇?，是一生都要伴存的，永遠(yuǎn)都不能缺少的部分,。當(dāng)然也只有我們自己真正體會(huì),，才會(huì)更加深入其中加以理解并做出行動(dòng),。

謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束,。