總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇一

通過本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，主動(dòng)采取積極行動(dòng),，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實(shí)踐完美結(jié)合,。同時(shí)，有針對(duì)性地加強(qiáng)職業(yè)能力培訓(xùn),，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場(chǎng)起跑線,，成為搶手的職場(chǎng)新人。

為使廣大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)有個(gè)很好的規(guī)劃,，同時(shí)增強(qiáng)他們就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)意識(shí),，20xx年10月22日下午,，我們電氣與電子工程學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部首先開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)講座，本次講座由電氣分院輔導(dǎo)員王濤老師主講,，來自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃,、學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過這次講座,，讓在座同學(xué)意識(shí)到作為一名大學(xué)生對(duì)自身職業(yè)要有提前的規(guī)劃的必要性,，而對(duì)職業(yè)規(guī)劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè),，使得同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的決心。

通過賽前的積極宣傳以及老師的大力支持,，此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與,，收到了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃書50余份,，在收齊作品后，我們組織了評(píng)議小組,，與老師一起，最終評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),，同時(shí)，我們還選出了三名特等獎(jiǎng)送到院里參加院里決賽,，最終我們的一名選手邵笑同學(xué)在各分院的選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎(jiǎng),。

此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當(dāng)然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處,，需要盡快改正或改進(jìn),。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,，由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果,。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇二

10月27日上午，由法政團(tuán)委主辦,、學(xué)生會(huì)秘書處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學(xué)院院樓n1111室舉行,。本次大賽到場(chǎng)嘉賓共有4位,，分別是法政學(xué)院團(tuán)委李嘉怡老師，兼職輔導(dǎo)員李欣學(xué)姐,、張春軍學(xué)長(zhǎng),，青島海服務(wù)有限公司,、青島車粹服務(wù)公司王東倫學(xué)長(zhǎng)。

此次活動(dòng)是完全由秘書處承辦的,，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們之前也是一直強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的重要性,，但活動(dòng)并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，比賽過程中狀況不斷,。

1、前期準(zhǔn)備工作不足,，發(fā)通知時(shí)語(yǔ)言不夠明確,，未能使選手明確比賽限定的時(shí)間及比賽具體規(guī)則,。賽前未能與評(píng)委嘉賓溝通，導(dǎo)致評(píng)委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則,，進(jìn)而出現(xiàn)了一系列并發(fā)的問題。2,、比賽所需ppt不夠明確,，最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過,，致使選手和評(píng)委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機(jī)會(huì)。

3,、賽前準(zhǔn)備過于粗心，打印桌牌時(shí)沒有仔細(xì)檢查桌牌格式是否正確,，打印后也沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致臨比賽前才發(fā)現(xiàn)桌牌的問題,，不僅浪費(fèi)了時(shí)間還耽誤了接下來的比賽,。

4,、比賽即將開始時(shí),，選手們的上場(chǎng)次序,、分組情況剛剛確定，使得要現(xiàn)場(chǎng)制作ppt,，時(shí)間緊迫。選手上場(chǎng)順序也未使播放ppt干事明確,。

5,、比賽過程中,，播放ppt干事與選手配合無默契，導(dǎo)致選手無法順利表達(dá)自己的理念,，客觀上影響了比賽效果。

6,、賽前許多選手未按要求提交ppt,，導(dǎo)致比賽過程中許多ppt臨時(shí)放不出,，打亂了選手的上場(chǎng)順序。

6,、主持人串場(chǎng)詞不足，語(yǔ)言蒼白,。而在計(jì)算分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)，主持人未搞清楚狀況,，導(dǎo)致尷尬的冷場(chǎng),，之后又未補(bǔ)救,，這也是本次活動(dòng)中最大的失敗。

1,、前一天剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間倉(cāng)促,，本次比賽的準(zhǔn)備工作并不充分,；

2、與選手及評(píng)委老師的溝通不夠,；

3、主持人經(jīng)驗(yàn)不足,，處理突發(fā)狀況的能力不夠,。

1,、前期準(zhǔn)備必須充足，考慮各方面因素,，使活動(dòng)的進(jìn)行盡在掌控之中,；

2、派專人向選手,、嘉賓講明活動(dòng)流程及規(guī)則，是他們明確自己的任務(wù),，提前做好準(zhǔn)備,；（例如：ppt應(yīng)提前交給負(fù)責(zé)的干事,，播放一遍保證比賽時(shí)不出問題。）

3,、應(yīng)選擇較有經(jīng)驗(yàn)及處理突發(fā)狀況能力較強(qiáng)的主持人，防止冷場(chǎng),。

4、應(yīng)有專門的聯(lián)絡(luò)人員,，例如專門溝通ppt、計(jì)分人員與主持人,，使部明確實(shí)時(shí)狀況,，以作出應(yīng)對(duì),。

1,、小伙伴們?cè)诿^一天之后,，仍能堅(jiān)持到最后，非常努力盡責(zé),；

2,、猜燈謎環(huán)節(jié),，大家比較積極，可見賽前也做過功課啦,；雖然本次活動(dòng)的確不盡如人意，但大家也是努力過的,，一次失敗只會(huì)讓我們的大秘書更加奮起、更加努力,、吸取教訓(xùn),、積累經(jīng)驗(yàn),，相信相信未來我們會(huì)做好，我們會(huì)贏得鮮相信未來我們會(huì)做好,，我們會(huì)贏得鮮花與掌聲！花與掌聲,！

未來我們會(huì)做好，我們會(huì)贏得鮮花與掌聲,！

（我真的非常抱歉,，這次比賽我表現(xiàn)不好,，沒有做好一個(gè)主持人應(yīng)該做好的工作，讓大家失望了,。非常對(duì)不起大家這么多天的的努力,。）

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇三

人生中第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性。對(duì)自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì),，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;未來,，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

計(jì)劃固然好,，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山,，雕刻著理想、信念,、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗,、成功。機(jī)遇不相信眼淚,，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時(shí),，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制,，在“衡外情、量己力”的情形下,，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo),，既然已經(jīng)制定了,，就要勇敢的去向它邁進(jìn)，才能不負(fù)職場(chǎng)生涯,。

有計(jì)劃目標(biāo)的職業(yè)生涯規(guī)劃制作并不容易，為了這份規(guī)劃,，下載了許多資料,，也查看了許多職業(yè)規(guī)劃范文，但那些范文多數(shù)都是草草收?qǐng)?，更多的是?duì)自己的激勵(lì)的語(yǔ)言，而非細(xì)致的自我分析。

以前不是沒機(jī)會(huì)來進(jìn)行自我的剖析,，而是一方面因?yàn)椴恢婪椒ǎ恢涝趺慈プ?二是因?yàn)閼卸栊纬傻膽T性讓自己哪怕是有些奇特想法時(shí)也被玩耍所淹沒,，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個(gè)人堅(jiān)持下來并完成這份生涯規(guī)劃書,，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。

人是不能活在記憶和幻想里面的,，應(yīng)該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生,，才更有意義。 看而今的大學(xué)校園,，只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人,，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí),，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

感謝老師提供的這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來的思索,，也許我今日的想法還很幼稚,，考慮問題也并不全面,，但是有了這震醒自己關(guān)于未來思索的警鐘我相信自己將會(huì)在探索中成為連自己都不敢想象的那個(gè)我，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇四

一.形式分析

在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè),，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求,。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求,。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca,、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,，做好合理的規(guī)劃,。

此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前,，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力,，向國(guó)際化,、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn),。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展,。

二.自我認(rèn)識(shí)

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識(shí),，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心,，導(dǎo)致效率不高,。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌,，因此一定要在今后的學(xué)習(xí),，生活以及工作中不斷改善,。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò),，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠(chéng)實(shí),、樸實(shí),、踏實(shí),，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以很快打開局面,。

三.個(gè)人規(guī)劃

每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:

第一階段:成長(zhǎng)階段,，即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段:探索階段,，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段,。

第三階段:維持階段,，工作相對(duì)較穩(wěn)定,，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長(zhǎng)階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段,。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能,。成功屬于有準(zhǔn)備的人,，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),，從個(gè)人興趣愛好、思維方式,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合,，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼,。

首先，在一年級(jí),，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人,。打牢地基，觀念“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ),。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞,、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去,。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備,。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生,，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況,，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，多參加學(xué)校活動(dòng),，積極參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，提高人際溝通能力,，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵,。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí),。

踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己,。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了,，計(jì)劃只能從大三開始了)

到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了,，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,，了解搜集工作信息的渠道,，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，積極嘗試，以提高求職技能,。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。自己還準(zhǔn)備考研,，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料,。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解,。

在四年級(jí),，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的,，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。積極參加各種招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試,。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了,。求職的,，編寫好個(gè)人求職材料,，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。大四下也是考研沖刺期,，落足功夫,，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下,。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造,，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作,，期間順便考公務(wù)員。

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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇五

職業(yè)就是我的工作,，它關(guān)系到我的收入，在社會(huì)上的地位和影響,。當(dāng)一個(gè)人在青年時(shí)有一個(gè)健全的職業(yè)規(guī)劃，在將來的生活中就會(huì)有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)校聽了幾次報(bào)告,，說實(shí)話,，和我們的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且對(duì)我的吸引力不是很大,。自己的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是在對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)有較深的了解以后根據(jù)自身的情況來做出的規(guī)劃，這并非聽?zhēng)状螆?bào)告或者看幾本名人傳記就能解決的,。而且我個(gè)人認(rèn)為，自己在走上職場(chǎng)的時(shí)候,，開始自己的工作的時(shí)候,，同樣情況的大學(xué)生們都準(zhǔn)備得很充分,，很重要的就是把握機(jī)會(huì)，這是一種應(yīng)變能力,，在生活和實(shí)踐中培養(yǎng)出來的一種綜合能力，把握機(jī)會(huì)也是非常重要的,，有時(shí)候把握住一個(gè)好的機(jī)會(huì)有時(shí)候比什么都強(qiáng)，當(dāng)然這也和個(gè)人的運(yùn)氣有關(guān)系,，好運(yùn)的人往往能夠有這樣的機(jī)會(huì),，我當(dāng)然希望自己是個(gè)運(yùn)氣好的人,。

對(duì)自己的規(guī)劃現(xiàn)在僅限于大學(xué)。現(xiàn)在大一,，馬上進(jìn)入大二啦，雖然上了一年大學(xué),，在建筑方面的專業(yè)里呆了一年,，但是說實(shí)話我在這個(gè)領(lǐng)域還是個(gè)門外漢,，說實(shí)話什么都不懂，現(xiàn)在做職業(yè)規(guī)劃還為時(shí)尚早,。我現(xiàn)在做的是為今后打基礎(chǔ)，在為今后的競(jìng)爭(zhēng)中打一個(gè)好底子,。我努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),，進(jìn)入學(xué)生會(huì)鍛煉能力,，參加羽毛球比賽,，獲得一個(gè)不錯(cuò)的名次。提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提高交往能力，鍛煉身體,，獲得一個(gè)好的身體素質(zhì),，這就是我在為我將來進(jìn)入職場(chǎng)做的準(zhǔn)備活動(dòng),。

在大學(xué)沒有人督促你，自己就是自己的管理者,，一切都要靠自己。假如迷失一段時(shí)間的話,，就算半年一年清醒過來,，也會(huì)出現(xiàn)無法彌補(bǔ)的損失的。在第一年理我盡量努力,，養(yǎng)成一個(gè)努力的習(xí)慣,。這很重要,，形成這個(gè)習(xí)慣以后，在將來幾年的大學(xué)生活里會(huì)過得比較輕松,。

我的現(xiàn)在的規(guī)劃就到此為止了，以后的事情以后再來想,，等了解的更多就會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)人生有更多的認(rèn)識(shí)，就是更加成熟,，更加老練。

10044226 陶育華

短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了,，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),。

一開始，總覺得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒有認(rèn)真地想過自己以后要從事些什么,。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來講，一開始,，大學(xué)、社會(huì)對(duì)我來說都是很陌生的,，甚至有時(shí)候覺得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú),，就是對(duì)大量課余時(shí)間無法利用的茫然,，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活,，沒有對(duì)自己未來的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己,，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),，在老師們的講解和指引下,，我開始慢慢地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧,，瞭望自己的未來，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè),，甚至也開始構(gòu)畫自己未來的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的,。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值,。

只是追求一時(shí)的滿足,。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖,，讓我在將來的學(xué)習(xí)生活中有了明確的奮斗目標(biāo)。不去空想科學(xué)家,、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃,隨后朝著這個(gè)理想,在這張地圖的指引下,向著一個(gè)正確的方向一直走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標(biāo),并且為我注入了動(dòng)力,在這張地圖的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從自己今后的目標(biāo)中,，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西,，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì)和能力。同時(shí),，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求,，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求,，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性,。

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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇六

總的來說,，我所制定的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的大一部分的任務(wù)并沒有完全做到，定下的目標(biāo)也還有很多沒有完成,。特別是在學(xué)習(xí)和鍛煉身體方面,，離達(dá)成目標(biāo)還有較大的距離,。

首先說說學(xué)習(xí)方面吧。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中,，我對(duì)大一學(xué)習(xí)方面制定的目標(biāo)是：確保不掛科,，盡最大努力把學(xué)習(xí)搞好,，畢竟學(xué)習(xí)還是一個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)，然后爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金,。但就目前的情況來看，不僅拿獎(jiǎng)學(xué)金是不怎么可能了,，而且如果下半個(gè)學(xué)期還是這種情況的話,，甚至有可能會(huì)掛科！所以在剩下的半個(gè)學(xué)期中,，我要更加努力得學(xué)習(xí),，同時(shí)多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡量在期末考個(gè)好成績(jī),。還有就是要積極為即將到來的英語(yǔ)做好準(zhǔn)備，盡量取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù),。

溜走了,。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我應(yīng)該更加積極主動(dòng)地參加各類有益的活動(dòng)，這樣既能提高自己的各項(xiàng)能力又可以交到更多的朋友,，也能更好地向他們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的品質(zhì)。

回顧一下我的《職業(yè)生涯規(guī)劃》,，發(fā)現(xiàn)除了沒有準(zhǔn)確制定關(guān)于提高自己綜合能力和增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的理解的目標(biāo),，其他的部分沒有什么太大的問題,，主要的問題是出在實(shí)施方面，因此在剩下的時(shí)間里,，我應(yīng)該更加努力得貫徹執(zhí)行制定的計(jì)劃，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)制定的各個(gè)目標(biāo),！

一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的,！

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。

2017-2017學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任了機(jī)電（3+2）141、142,，機(jī)電141、142,、143,、平面設(shè)計(jì)141,、會(huì)電（3+2）141、142,，食品（3+2）141、食品142,、酒店141十一個(gè)班的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地思索這一學(xué)期的教學(xué)策略,，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動(dòng),，但是,，又不拘泥于教材,。

能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),、書面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，達(dá)到了一舉多得的目的,。

將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐起來,。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料,，整理后分析問題，最終得出解決方案,；走出課堂,，走進(jìn)社會(huì),，開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力,。

學(xué)生的文化專業(yè)知識(shí)掌握不牢固,、基礎(chǔ)差,、底子薄，導(dǎo)致在表述問題時(shí)語(yǔ)意含混不清,，特別是書面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程不重要,，學(xué)習(xí)不感興趣；學(xué)生的社會(huì)交際能力有限,，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。

一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性,；

二是提高學(xué)生的書面、口頭表達(dá)能力,；

三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；

四是開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力,。

2017年12月23日

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇七

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，一聽這個(gè)名字,，就感覺與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)找工作難的問題,，上這個(gè)課無疑對(duì)自己有很大的幫助。對(duì)于現(xiàn)在的有些大學(xué)生來說,，上了大學(xué)仿佛就逃出了監(jiān)獄，不用整天面對(duì)父母親的嘮叨,。進(jìn)入大學(xué)后,，放縱自己,。整天與電腦，游戲,，逃課，睡覺這些名詞相伴,。失去了方向與夢(mèng)想,。最后畢業(yè)找工作時(shí)變得茫然。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先，得先給自己定一個(gè)目標(biāo),。最基本的，我們應(yīng)該從短期目標(biāo)開始制定,，例如一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谶@些短時(shí)間內(nèi),，都應(yīng)該大概制定一個(gè)規(guī)劃。這樣,，我們的生活才會(huì)過的有計(jì)劃,，面對(duì)大學(xué)大把的課余時(shí)間,，我們才不會(huì)手足無措。記得上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,，課堂上老師給我們做了很多小游戲很小測(cè)試,。有些是關(guān)于性格的測(cè)試,，有些則隱含了一個(gè)人的價(jià)值觀。

記得有一次上課,，老師和我們做了一個(gè)游戲,。叫了五個(gè)男生和五個(gè)女生上去,。黑板上列的，是十二個(gè)和我們生活一些有關(guān)的東西,。然后老師說，給我們每人一萬(wàn)元,，然后來競(jìng)拍這些東西,，只要錢夠，任意我們買多少東西,。然后,，競(jìng)拍開始了,，第一個(gè)是一張永遠(yuǎn)用不完的信用卡，隨著叫價(jià)的升高,，最后有一個(gè)男生買到了,。記得其余的，有圖書館,，孤兒院,，幾個(gè)真心朋友,，一個(gè)明星，一些商業(yè)好友,，官場(chǎng)關(guān)系等等。最后,，每人都得到了一到兩個(gè)東西。然后,，老師叫我們每人講了一下感想,。各有各的想法,，每個(gè)人說的都不一樣。

這個(gè)游戲,，我覺得蠻有意義的，首先,，在看到這些東西時(shí)，我們就應(yīng)該全部看一遍,。這些東西中,，有些東西可能對(duì)我們是很有意義的，有些卻可有可無,。所以，大概花多少錢買,，買什么,，這些在叫價(jià)之前我們都要思考,。并且在做游戲的過程中，既玩又學(xué),。也看出了我們性格的不同,。

上完大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,，我思考了很多，我認(rèn)為,，對(duì)自己的未來做規(guī)劃之前，我們首先得真正的認(rèn)識(shí)自我,。只有認(rèn)識(shí)自我才能對(duì)未來的職業(yè)做出選擇,，然后確定正確的路線,，最后做出抉擇。每個(gè)人適合的職業(yè)有多種,，也許有些我們從未想到過，也未了解過,。上完這個(gè)課,，認(rèn)識(shí)了自我,，對(duì)未來才有更大的幫助。最后,，我堅(jiān)信也確信自己在未來的職業(yè)生涯中，能夠越挫越勇,，努力找到適合自己的職業(yè),，并找到自己的人生目標(biāo)！

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇八

第一節(jié)講座是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃以及計(jì)劃的一次講座,，講師向我們講解了計(jì)劃對(duì)職業(yè)的重要性,，從本次講座中，我總結(jié)了一下三點(diǎn)作用：

1.幫助選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路,。

通過工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干,，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī),。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過程,，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力,、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū),，從而決定自己將來的職業(yè)選擇。

2.確定職業(yè)目標(biāo),，發(fā)展職業(yè)角色形象。

職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo),，同時(shí)，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn),。例如技術(shù)/職能型的人,，其志向和抱負(fù)在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成,；而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位,，獲得更大的管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨,，可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn),，從而確定職業(yè)角色形象,。

3.有助于提高個(gè)人的工作技能,，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期尋找所形成的職業(yè)工作定位,，是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后,，個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)與技能,。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富,、知識(shí)的擴(kuò)張，個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng),，個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。 至于第二次對(duì)于性格和職業(yè)選擇的講座中,，我有如下的感悟：

人總是在適合自己的工作上,，包括有興趣的,、持久地做這項(xiàng)工作上，才真的有可能做到極致和頂層,。不然也許，終究是只能發(fā)展到某種程度然后職業(yè)生涯就此打住,。

某老總提及審計(jì)事務(wù)所的高級(jí)合伙人,，那些人是真的對(duì)數(shù)字感興趣,，具有高度縝密的思維能力，而且不厭其煩地沉浸在數(shù)字的世界當(dāng)中,。相比來說,，有不少人做過五六年就絕對(duì)數(shù)字實(shí)在是煩透了,，想轉(zhuǎn)行或者換個(gè)工作看看。對(duì)后者來說,，在財(cái)務(wù)這個(gè)職業(yè)上面可能就不會(huì)走得太前列,，也許到某種程度就終止了?；蛘呷绻_始轉(zhuǎn)行，由此就會(huì)有不少經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi),；如果從頭開始,，那么將會(huì)是需要非常大的勇氣但是真正成功未必會(huì)到來,。

再看看現(xiàn)在的大學(xué)生，即將入職場(chǎng),，但是對(duì)于崗位還沒有真正體驗(yàn),，大多是霧里看花,。因?yàn)榧彝ジ改傅囊螅驗(yàn)樨?cái)務(wù)的路,，或者計(jì)算機(jī)的路會(huì)是比較好走的路，因?yàn)槭桥蛘呤悄猩?，于是開始努著勁往這條路,，實(shí)際上自己的性格可能是比較具有活力、比較大意一些,、實(shí)際上不適合做財(cái)務(wù)這樣的崗位,。毫不懷疑,，即使在不適合自己的崗位上，因?yàn)楸救说呐θ匀豢梢宰龅梅浅３晒?。但是，他可能?huì)付出得是更多的艱辛,，而且基本上內(nèi)心不會(huì)那么得快樂,。

所謂用人之長(zhǎng),，發(fā)展的時(shí)候也是要發(fā)展個(gè)人所長(zhǎng),。雖然有短板，每個(gè)人都是需要調(diào)試,，但是大多數(shù)成功的人是發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)才獲得成功的。幸福的成功,，與成功后的痛苦相比，我想大多數(shù)人可能會(huì)選擇前者,，但是在實(shí)際的過程中通常做的卻是后者,。這就是區(qū)別所在,。 最后的一次的講座，講師為我們講述了一些企業(yè)關(guān)于用人的故事,，對(duì)于企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)和管理的一些事項(xiàng)，對(duì)于這一點(diǎn),，我理解的不是很深,。

在企業(yè)里,，經(jīng)常看到有理解力強(qiáng),、腦子轉(zhuǎn)的很快的人，只要用心觀擦不難發(fā)現(xiàn)此人是一位喜歡認(rèn)真聽別人訴說的人,。無論是無趣的話、沒有價(jià)值的報(bào)告,，都會(huì)讓你感覺到用心在聽,，對(duì)知道的點(diǎn)頭,、不知道的搖頭。愚蠢之談也認(rèn)真聽,，這樣的人最有人緣,。

有一句話是這樣說的,。說得太多的推銷員、業(yè)績(jī)上不去,；滿懷熱情,、發(fā)自內(nèi)心聽對(duì)方說話的推銷員業(yè)績(jī)很容易上去,。說得太多的推銷員顧客會(huì)懷疑你的產(chǎn)品，容易不信任你,。意志的疏通是從感情疏通開始的,。

比如從父母和孩子的關(guān)系看,，父母認(rèn)真聽孩子訴說的，有利于孩子的快速成長(zhǎng),。對(duì)孩子成長(zhǎng)的請(qǐng)求、父母即使再忙也要認(rèn)真聽并給與回應(yīng),。

一位具備“德”管理者，在培養(yǎng)員工時(shí)和培養(yǎng)孩子 一樣,，對(duì)方說的話,、報(bào)告,、想法，滿懷熱心地從心里認(rèn)真聽,，這是很重要的。

一個(gè)企業(yè)是否成功,不是取決于學(xué)歷和才能,而是經(jīng)營(yíng)的有趣和秒處.企業(yè)經(jīng)營(yíng)更重要的是一定先讓職工和干部成長(zhǎng)來帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展,。

以上便是我在這三次講座中的領(lǐng)悟。

張雪晗

2017年4月9日

性別： 男

學(xué)校： 北京工業(yè)大學(xué)

院系： 建筑工程學(xué)院

入學(xué)年份： 2012年

短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了,，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),。

一開始,，總覺得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒有認(rèn)真地想過自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來講,，一開始，大學(xué),、社會(huì)對(duì)我來說都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn),。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú),，就是對(duì)大量課余時(shí)間無法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活,，沒有對(duì)自己未來的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己,，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),，在老師們的講解和指引下,，我開始慢慢地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧,，瞭望自己的未來，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè),，甚至也開始構(gòu)畫自己未來的職業(yè)藍(lán)圖,。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的,。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值,。

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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇九

“21世紀(jì)最缺的就是人才”這句話似乎道出了許多企業(yè)現(xiàn)在面臨的境遇，中國(guó)有大把的勞動(dòng)力資源,，但是真正企業(yè)所需要的、合適的,、愿意與企業(yè)共同發(fā)展進(jìn)步的人卻是不多,，許多公司的管理會(huì)議中，只要分析存在的問題,，尤其是結(jié)構(gòu)性問題，最后往往都會(huì)有的結(jié)論之一就是人不行,，人力資源管理部門也在面臨著非常大的壓力,。

在一些致力于長(zhǎng)期發(fā)展的企業(yè)中,，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工的能力達(dá)不到崗位或公司發(fā)展的要求，員工不能按照企業(yè)的要求和理念規(guī)范自己的行為而造成凝聚力不強(qiáng),，工作時(shí)候經(jīng)常打不起精神、不愿意承擔(dān)更多的任務(wù),，老板著急,、員工不急,、得過且過，表現(xiàn)好有潛力的員工流失等等,。這些問題或多或少地在影響著企業(yè)的健康發(fā)展,，這是老板不希望看到的,，但同時(shí)也是員工不希望的，解決這些問題當(dāng)然是企業(yè)需要有一個(gè)長(zhǎng)期的,、綜合的和專業(yè)的人力資源管理體系,，在這個(gè)體系中員工職業(yè)生涯的規(guī)劃是非常重要的組成部分,，是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)之一。

所謂員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，我個(gè)人的理解是根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和價(jià)值觀念以及員工的個(gè)人現(xiàn)實(shí)背景、興趣和意愿進(jìn)行綜合分析,，幫助員工根據(jù)企業(yè)的需要制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟,、方法,、要承擔(dān)的具體工作責(zé)任和可能遇到的困難等等,，從而使員工能夠在為企業(yè)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)自己也取得收獲，使企業(yè)和員工雙贏和共同成長(zhǎng),。

本書分三個(gè)部分,，共十章,。

第一部分，理論篇,。這部分系統(tǒng)地介紹了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和管理領(lǐng)域的基本概念、主要理論,、理論演變歷史和研究方法,，能夠讓讀者快速地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和管理理論有全面,、深入地理解和掌握。

第二部分,，個(gè)人篇,。這部分內(nèi)容從個(gè)人角度,，分析個(gè)人職業(yè)生涯經(jīng)歷的不同階段，以及如何了解自己,、在全面了解自己的基礎(chǔ)上如何科學(xué)合理地制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、作出滿意的職業(yè)選擇,。

第三部分，組織篇,。這部分主要介紹組織的職業(yè)生涯管理,，分析企業(yè)如何更好地為員工的職業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。重點(diǎn)介紹了組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法,，組織職業(yè)生涯發(fā)展階梯管理、繼任規(guī)劃和導(dǎo)師計(jì)劃,，最后分析了組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢(shì),。

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“讀書會(huì)”心得——邱升虔 2011.11 需要,，也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工的要求和企業(yè)發(fā)展的所要，可以說是一種雙贏,；另外，經(jīng)過成功的員工職業(yè)生涯規(guī)劃的員工往往是非常忠誠(chéng)于企業(yè)的,，在企業(yè)困難的時(shí)候大多也會(huì)和企業(yè)一起面對(duì)挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己的責(zé)任,；再者，有了成功的案例就會(huì)形成榜樣的作用和系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，使企業(yè)的人力資源管理和團(tuán)隊(duì)氛圍步入良性循環(huán),。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃既然有那么多的積極意義,，那么怎么有效地開展員工的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，讓它在企業(yè)和員工的發(fā)展發(fā)揮出作用,，通過縱覽全書，以下是本人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇十

針對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的分析,，社會(huì)供求的需要，為了能讓高職大學(xué)生在面臨就業(yè)之前有一個(gè)對(duì)未來合理的規(guī)劃,，特此,，2017年11月份我們組織舉行了“職業(yè)生涯規(guī)劃書”這一項(xiàng)活動(dòng),，此次活動(dòng)，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下取得 圓滿成功,。

本次活動(dòng)主要針對(duì)的是2017級(jí)學(xué)生，同學(xué)們踴躍參賽,，參賽作品上百余份,，同學(xué)們從各方面不同程度的自身進(jìn)行分析,，包括對(duì)未來職業(yè)的準(zhǔn)備.職業(yè)的選擇以及對(duì)職業(yè)目標(biāo)的定位,，通過指導(dǎo)老師對(duì)參賽作品的評(píng)定，選出其中若干優(yōu)秀作品,，最終確定了此次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)同學(xué),。

況，對(duì)作出職業(yè)規(guī)劃的意義以及職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人本身的幫助和指導(dǎo)行為,，能夠讓他們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)之前為自己繪制一張美好未來的`藍(lán)圖,。

從參賽作品中,，我們能感受到同學(xué)們對(duì)未來的憧憬和向往，對(duì)未來生活的那份激情,，那份昂揚(yáng)斗志的精神，他們懷揣著自己的夢(mèng)想,，為之而努力奮斗,，一步一個(gè)腳印的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎?，只要自己有?jiān)定的信念沿途一定會(huì)有所收獲，最終走向成功的彼岸,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書活動(dòng)的開展不僅僅是同學(xué)們寫出的那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的規(guī)劃書，更多的是同學(xué)們對(duì)自己美好人生的設(shè)計(jì),，能順利的按部就班的進(jìn)行下 去,，同時(shí)也為接下來所面臨的就業(yè)問題.職業(yè)取向和未來的精彩生活打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ),。

此次活動(dòng)已落下帷幕了，這項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦同樣給了我們極大的信心,，希望在以后的相關(guān)活動(dòng)中能越辦越好,。

機(jī)電工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)?

二零一零年十一月份

第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動(dòng)總結(jié) 歷時(shí)一個(gè)月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕,，大賽總體還順利,，但是主辦大賽過程中有比去年進(jìn)步的也有 不足之處,。

大賽組織工作從2017年10月13日開始，帶動(dòng)大一成員外出為大賽拉贊助,，贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進(jìn)步,。 大賽進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任到人制度，今年報(bào)名選手共140人,，實(shí)際交作品60份。從開始讓10名社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)14人,，讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個(gè)選手。晉級(jí)復(fù)賽20人,，讓2個(gè)人負(fù)責(zé)10個(gè)人,，共4個(gè)人負(fù)責(zé),。晉級(jí)決賽8人，分別讓2個(gè)人負(fù)責(zé)4個(gè)人,，共4個(gè)人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況,。（去年有未聯(lián)系到選手的情況）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也有具體分工，負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)（所有人員）,、選手簽到、分發(fā)號(hào)碼牌（2人）,、操控電腦（計(jì)時(shí)、播放音樂）,、收評(píng)分條及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（5人）,、倒水（2人）,、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座（4人）,、燈光控制（2人）、拍照（3人）,、錄像（1人）、禮儀（4人）,、場(chǎng)外安保人員（2人）、收觀眾投票（6人）,。

今年吸取了去年本來計(jì)劃復(fù)賽辦一場(chǎng)而后因時(shí)間不充足被-迫辦兩場(chǎng)的教訓(xùn),，和決賽時(shí)選手太多，時(shí)間太長(zhǎng)的教訓(xùn),。直接將復(fù)賽分兩場(chǎng)，每場(chǎng)晉級(jí)4名,。決賽時(shí)基本保證了時(shí)間,。

本次大賽開始前,，直接把評(píng)分條放到評(píng)委桌，通知選手親友團(tuán)加油可以做成視頻的形式,，防止了現(xiàn)場(chǎng)混亂。

但是今年也有遺憾的事,，本來打算請(qǐng)趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座，可是趙書記臨時(shí)有事,，講座只好取消。也使許多報(bào)名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的,，而未交上策劃書。

不足之處：

1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通

（1） 大賽前李老師讓改變?nèi)泉?jiǎng)人數(shù),，而出現(xiàn)有一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的現(xiàn)象

（2） 有些事只通過個(gè)人做決定,。（比如一些大賽規(guī)則）

（3） 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象

2. 音箱未能及時(shí)調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語(yǔ)（2號(hào)選手以后還）,、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小。

4. 決賽時(shí)介紹大二成員太麻煩（比如職務(wù)）,，占用一定時(shí)間

5. 大賽結(jié)束時(shí)ppt未能有效做成,，選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽，我們將繼續(xù)修正錯(cuò)誤,，傳承好的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)人：趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)?

2017年11月27日

職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)語(yǔ)篇十一

在不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境里,，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,；高等教育也在快速發(fā)展,，這些都增加了我們畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)壓力。我們面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個(gè)良好的起點(diǎn),。

很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫,。在課上,，老師以多樣化、形象化,、生動(dòng)化的授課方式,，一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，尤其,，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多,，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯,。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性和方向性。

確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

大一的時(shí)候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計(jì)算機(jī)二級(jí)證,；大二下半年我要拿到普通話一級(jí)甲等；大三上半年,，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了,。 我對(duì)自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃,，但是我一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員,。由于主管是電子商務(wù)師,，所以自己也一直朝著這個(gè)方向努力,。目前做的微信營(yíng)銷，我相信只要按著對(duì)自己的規(guī)劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會(huì)有所成就的,。

基本的承諾,，沒有把握在這家公司做足兩年,，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,，也傷害了自己,，頻繁調(diào)換工作實(shí)際是為自己未來設(shè)置更多的障礙,。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,，一切都在變化，唯有變化是不變的,。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來規(guī)劃,，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功,。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實(shí)施,，我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識(shí),。讓我們一起自我定位，訂立目標(biāo),，走向目標(biāo),！對(duì)自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩,；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動(dòng)聽的音符,；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁(yè),！

為了貫徹落實(shí)我院第三屆大學(xué)生就業(yè)文化藝術(shù)節(jié)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、危機(jī)意識(shí),、職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕3號(hào)）和《教育部關(guān)于做好2017年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2017〕15號(hào)）精神，機(jī)電工程系于5月10日——6月7日舉辦了“勵(lì)志照亮人生,，規(guī)劃指引前程” 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)系列活動(dòng),。

活動(dòng)歷經(jīng)了班級(jí)預(yù)賽、系級(jí)復(fù)賽,、院級(jí)決賽三個(gè)階段,，為期20多天的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽取得圓滿成功,。通過“人人參與,，擇優(yōu)參賽”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí),，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，從而達(dá)到提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的,，現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：

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